部编版六年级语文上册第7单元《习作：我的拿手好戏》练习题
部编版六年级上册第七单元习作范文：我的拿手好戏
部编版六年级上册第七单元习作范文：我的拿手好戏范文一：我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。
数学老师杨老师就是一位魔方高手。
所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。
我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。
虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。
盲拧，在平常人看来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。
这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看着。
魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以热烈的掌声。
我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。
一分耕耘，一分收获。
成功的背后，我付出了无数汗水。
几个月以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，一直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆弄。
我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。
为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。
有志者，事竟成。
我相信：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多艰难，我都能勇往直前。
名师点评：本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程，阐明了“有志者，事竟成”的道理。
值得一提的是，习作中的动作描写十分精彩，“捧”“扫视”“拉”“抿”等一连串动词的使用，将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。
而成语和俗语的熟练运用，也使习作的语言更富有表现力。
2020部编6年级语文上 习作：我的拿手好戏 配套习题含答案
习作：我的拿手好戏一、在阅读中学习方法泥人张冯骥才手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。
而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。
咸丰年间常去的地方有两处。
一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。
坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。
去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。
这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。
这当儿，打外边进来三个人。
中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。
站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。
当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。
他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。
但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。
天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。
手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
最新部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作训练范文3篇及点评
部编版六年级语文上册第七单元写作训练及范文3篇习作主题：我的拿手好戏目录：1.我的拿手好戏——跳绳2.我的拿手好戏——蛋炒饭3.我的拿手好戏—轮滑☆我的拿手好戏——跳绳☆看!操场上众多运动健儿挥舞手中的短绳,行云流水般地跳跃着。
在人山人海中,你第一个看到的必定是我——那个手飞快地挥舞着,脚轻盈地跳跃着的人。
绳子在我手中可谓是“神龙见首不见尾”,绳子刚在我头顶跃过,瞬间又从我脚下飞过,没错,那个人就是我。
说起跳绳,可是我的拿手好戏,不必说我甩绳之快,也不必说跳绳数量之多,单说我在家中的勤学苦练,你必会大吃一惊。
不由自主地,往日的一幕幕浮现在眼前。
那是甜蜜与辛酸交织的岁月。
四年前,我上二年级时,那时的我每次跳绳只能一个一个地单跳,我也为一分钟要跳100个而担忧。
回到家中,向父母诉说了我的苦恼,他们便决定每天放学后陪我练习。
当时只是二年级,回家写完作业后,父母便陪我下楼跳绳。
爸爸讲解了跳绳的要领:绳子长短要调整到位,手要甩得快,脚不要跳得太高……随着一日日地勤学苦练，很快我一分钟能跳130多个了,已成为了班级中的佼佼者。
光阴似箭,日月如梭,如今我已是六年级的大男孩了。
随着身体的成长,我已能将跳绳的个数保持在200个左右。
一次跳绳比赛,我调整好状态,伴随着响亮的口哨声,我行云流水般舞动着手中的短绳,速度出奇地快。
半分钟过去了,我额头布满了细小的汗珠,可我仍不放弃继续加快速度,超常发挥,最终以236个的优异成绩从众多比赛选手中脱颖而出,摘得了跳绳比赛的桂冠,心中自豪之情油然而生。
卖油翁曰:“无他,惟手熟尔。
”我也说:“无他,惟勤学多练也。
”俗话说:“台上一分钟,台下十年功。
”是啊,为了台上的精彩表演,成功背后要付出多大的努力啊!今后,我要继续努力,争取再创佳绩,更上一层楼!【点评】这篇习作以细节见长。
开头是一个大场景一“操场上众多运动健儿挥舞手中的短绳”,但小作者马上将镜头拉近,让人们看得清“那个手飞快地挥舞着,脚轻盈地跳跃着”的我,形象生动。
人教部编版小学六年级上册语文 第七单元 习作七 我的拿手好戏
立意
通过讲述自己练特长的感受及趣事，说 明想练好一项本领，是要付出努力和汗水的。
中心要明确：拿手好戏给“我”的启示 或道理。
写什么
跳
唱
舞
歌
变
画
魔
画
术
剪 纸
做 标 本
捏
挑西瓜
做面包
炒菜
钓鱼
玩魔方
写书法
写什么
• 艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画画……
细节描写，对 “我”表演古筝 的场景进行了具 体而生动的描写， 让人如临其境。
素材宝库
一、典型事例写具体
做花甲关键在于爆炒的工艺。在妈妈的鼓励下，我 出场了。开火！热锅！我把油壶高高一举，“飞流直下 三千尺，疑是银河落九天”，油直入式地冲向锅底，小 火烧五秒钟后，快速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香 料。我晃起锅，顿时香料的味道四散开来，家人们像是 跨着“汗血宝马”奔驰而来闻浓香扑鼻的味道，纷纷观
件容易的事情。台上一分钟，台下十年 俗语告诉大家要想 功。只有勤学苦练，技艺才能不断提高， 有收获，必须经过 正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。❺ 勤学苦练，深化了
文章主题。
范文总评
本文紧紧围绕“我的拿手好戏”进行写作。老艺人的精 彩表演吸引“我”也来“捏泥人”，并且“我”从中体验到 了快乐，领悟到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。
拧气球狗看起来简单，但刚开始学 并不容易。一开始我拧的气球狗不是身
语，列举同学们 的各项特长，以 引出“我”的拿 手好戏。
子太长，就是腿太短，总是比例不协调。
经过反复练习，我逐渐掌握了其中的诀窍，就 拧得越来越好了。❷现在我已经非常熟练了，闭 ❷ 略写“我” 着眼睛也能拧出一只漂亮、可爱的气球狗来。 学拧气球狗的
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文（5篇）1.我的拿手好戏你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧？我现在就可以告诉你们，我的拿手好戏有好几个呢：滑旱冰、做手工、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的还是写字了。
记得我上三年级的时候，一天下午，我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗，一首是唐代大诗人李白写的《山行》，另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》，我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。
包老师先给我们每人发了一张纸，然后包老师说：“你们如果写错了或者写得不好想重写的话，到这儿来问我再要一张纸。
”包老师刚说完，我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。
过了好一会儿，我们才写完，交给老师。
我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸，没想到的是，没过几天，写字的名次出来了，我立即去看了一下，先找到了孙柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特别的高兴。
我还很拿手游泳哦。
记得今年暑假里，我去无锡学自由泳，最后一天 25米考试的时候，我拼命地向前游，游到一半的时候，我有些坚持不住了，想站起来的时候，我心里不停地在想：为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着，不知不觉就游到了对岸。
25米考试结束后，有两个男同学没有拿到证书，其它同学全都拿到了，我心想：这两个男孩子还不如女孩子呢！这个时候，我的心里无比的高兴，无比的骄傲。
我要努力地练好硬笔书法，这样的话，说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢！我还要更努力地去学自由泳，这样下去的话，也有可能下次一游就游50多米呢！2.我的拿手好戏每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。
我最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。
我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。
我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文共五篇
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文【篇一】我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。
小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。
在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。
在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。
第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。
开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。
老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。
”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。
老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心“咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。
随后的练习中，我更加努力了。
一次，老师收到消息说：“过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！”老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。
到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。
结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。
”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。
随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。
虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。
现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。
因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！每个人都有自己的拿手好戏，有的人是剪纸，有的人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。
听着妈妈在平日里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。
部编版六年级语文上册第7单元习作：我的拿手好戏
炒菜
随堂练习
钓鱼
玩魔方
随堂练习
写书法
随堂练习
你的拿手好戏是什么？写下来， 和同学一起分享吧！
随堂练习
我会写
我的拿手好戏
随堂练习
写之前想一想，列一个提纲
你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些 有趣的故事？
怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后 写？
哪些内容要写得详细些？哪些内客可以写得简略些？
课外拓展
范文欣赏
三招挑西瓜
文章开门见山，直接点 出拿手好戏就是挑西瓜。
说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜这 方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是 “看、听、拍”三招，这三招讲究好，好西瓜就到手了。今天， 我要和同学们去郊游，是时候展现一下我的拿手好戏 了。
来到郊外，同学们热情高涨，大家边走边笑，玩得不亦乐 乎。走着走着，前面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷，这对 于已经口感舌燥的我们来说，简直就像看见了希望。大家一拥 而上，我心想，是时候展现一下我的拿手好戏了。我走过去， 问了问西瓜的价钱，便开始挑西瓜了。
课外拓展
我熟练的运用“看、听、拍”这三招，自信的挑了两个
大西瓜，这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙
我用“看”、 听、拍“三招，
让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，我的拿手好戏的成 败在此一举了。经过漫长的等待时间，老爷爷终于把西瓜
自信地挑了两 打开了。哈哈，第一个西瓜熟的很好，红沙瓤的，看起来
个大西瓜。 特别甜。同学们马上就把西瓜给抢空了，看着同学们吃的
不亦乐乎，我开心的笑了。同学们吃完，对我赞叹不已。
我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。我赶紧让老爷爷再把
第二个个西瓜打开，紧张的心情又来了，我激动不已，心
部编六上语文第7单元习作：我的拿手好戏
部编版六年级语文上册第7单元作文《我的拿手好戏》习作范文
第七单元作文《我的拿手好戏》习作范文一、作文范文我的拿手好戏我的拿手好戏是钓鱼。
有人会问为什么呢？又不是谁都会吗？不不不，钓鱼讲究的东西很多的。
上一次我和舅舅来到一个鱼塘。
那里的人坐满了围着鱼塘纷纷开始钓鱼。
先取好鱼竿上好线开始装钩子，用一个圆形的海绵卷卷住的。
我用的是两米五的线，里面还配送了一个钩子很尖。
不小心，我手钩到了，我忍痛直接一鼓作气拔了出来，手指立马流了血。
这也让我明白了，如果鱼上钩了他们也插翅难逃。
舅舅备好了鱼食，我上好了鱼食后，弓腰拉线，抛钩，然后我就一直坐在那里等啊等啊。
不知过了多久，我才发现我原来没有装上浮。
好了，现在开始认识钓鱼抛线过后，要盯着鱼浮子的。
我就一直坐在那里等。
突然，我发现浮子上下晃动。
我欣喜若狂，等待浮完全下沉，然后提竿子，拉拽。
一条水嫩嫩的肥肉多汁的鱼上钩了，出水，甩上岸边。
我就继续这么钓。
掉了很久，我也钓到了很多鱼，我想我怎么可能这么一帆风顺呢？结果真来了一件不妙的事情。
发了一条超级大的鱼拖着我跑。
我和舅舅在岸边两个人溜这一条鱼。
我以为我们势在必得，结果线断了。
我想这下没法钓了，然后就打道回府。
现在明白了吧，钓鱼可不是谁都能钓的，没有那么“一钓”风顺了。
不过，这也成为了我的一项拿手好戏。
我的拿手好戏作为一个小厨师来说，我的拿手好戏当然是做好吃的了。
至于要做什么？请往下看吧！好吃又简单的食物非他莫属，你来猜猜他是谁？“面条？”No！（不是）。
抱歉，我猜不出来！做这个吃的，首先准备两个鸡蛋，一碗饭，一根香肠，一根葱，一小碗油，一小碗生抽，一勺辣酱。
“哦，我知道了，是蛋炒饭！”Yes，恭喜你终于答对了！首先把锅烧热，时间是宝贵的，趁这个时间，我们把火腿切丁，切的越碎越好，然后再把葱切成碎，再把两个鸡蛋搅拌均匀，这样准备工作就做好了。
开始做了，首先把油电倒入刚预热好的锅里，等待冒烟，我们可以在这个宝贵的时间里把蛋液倒入饭里搅拌。
你们肯定会问，为什么要把蛋液倒入饭里呢？因为这样可以让蛋炒饭的成品变好看滋滋滋油的。
我的拿手好戏——部编本六年级上册第七单元习作
我的拿手好戏——部编本六年级上册第七单元习作一．具体讲解（一）题目直接引用：《我的拿手好戏》（二）开头例一：有的人擅长演奏乐器，有的人擅长跳舞，有的人擅长运动……而我的拿手好戏是绘画。
例二：要说我的拿手好戏，那可是三天三夜也讲不完：下棋、跳舞、唱歌……其中，我最擅长的就是打网球了。
（三）中间（1）要点一：简略写学习本领的过程在我五岁那年，妈妈就给我报了一个音乐舞蹈班，从那时起，我就爱上了舞蹈。
我每天都在舞路房里对着镜子，仲手、扳腿、弓腰，练得可认真啦。
不管是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，从不间断。
苦练了五年。
我终于在今年的《童趣》舞蹈中绽放出了光彩。
（2）要点二：详细写赢得胜利的事件今年围棋定段比赛的时候，随着时间的临近，我摩拳擦掌，跃跃欲试，兴致勃勃地迎接比赛的到来。
一开战，我第一盘就败下阵来，元气大伤。
妈妈安慰我说：“胜败乃兵家常事，加油!”于是，我重整旗鼓，去迎接第二轮比赛。
这次的对手是位上初一的大哥哥，我的形象在对手面前显得十分渺小。
但在中局激战时就略胜一筹了，他的“金角”被我占领了!接着，我的棋子像“龙”一样攻入了他的领土，可他又像一头“牛”似的反扑牛哪儿斗得过龙呢?这块领土马上被我的“龙”咬得遍体鳞伤!他不甘心认输，竟准备攻占我的土地。
我先诱他上钩，再成功打入他的“军营”,就像一个稻草屋被狂风吹散了。
他这里攻打我，那里却露馅了。
几番苦战后，他的最后一道防线终于被我攻破了。
（四）结尾例一：瞧，这就是我的拿手好戏。
我可不是“王婆卖瓜，自卖自夸”哦，不信咱们比一比！例二：怎么样，这就是我。
跳舞，是我的拿手好戏，你一定会为我竖起大拇指吧！二．例文分享例文一：我的拿手好戏屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味”。
一张张，一列列，一个个……不厌其烦地书写着。
这就是，也是我的拿手好戏。
往往写着写着，就会记起小时候练就本领的那几年，不禁让我感慨万分。
万事开头难，没错，就练习那个“杨”字，已经让我伤透了，怎么写都不像。