(词类活用)
21通论(十)词类活用
四、意 动 用 法
君子之學也，以美其身。
（《荀子勸學》）
吾妻之美我者，私我也。 （《鄒忌諷齊王納諫》）
（一）形容词的意动用法
形容词用作动词且带宾语， 主观上认爲宾语具有这个 形容词的性质或状态。
1、孟尝君怪其疾也。 2、饥者甘食，渴者甘饮。
一般来说，译为： 认为（以为）…怎么样 对…感到怎么样
使动用法、意动用法的区别
1、夺之人者臣诸侯，夺之与者友诸侯。 《荀子王制》
2、尔欲吴王我乎？《左传成公十年》
3、吾見申叔，夫子所謂生死而肉骨也。 4、齐桓公合诸侯而国异姓。
方位名词用作使动，使宾语所表示事物按照方位名词所表示的 方位行动。 1、故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 ——《史记〃苏秦张仪列传》
2、筑室百堵,西南其户。《诗.小雅》
1、左右欲刃相如。
2、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 3、子谓公冶长：“可妻也。”
Hale Waihona Puke 规律（三）名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后 面，便活用为动词。
1、驴不胜怒，蹄之。
2、从左右，皆肘之。
规律（三）
名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。
1、不足生于不农。 2、故明君不官无功之臣，不赏不战之士。 3、秦师遂东。
• 练习： • 1、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。 • 是以嬖女不敝席，宠臣不避轩。 （《战国策》） • 2、王之大欲,可知已。欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。（《孟子 ·梁惠王上》） • 3、阙秦以利晋。（《烛之武退秦师》） • 4、其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。 • （ 唐·柳宗元《陆文通墓表》）
规律（六）
名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。
词类活用
文言文的词类活用词类活用的意义和条件一、什么是词类活用？古汉语中，某些词在具体的语言环境中，临时具有了某种不属于它的语法功能，相应的具有了新的意义，甚至改变了音调，这种用词的特殊现象，我们叫它词类活用。
如“鼓”，是一种乐器，名词，可以做主语、宾语、定语等，不受副词修饰。
可是在下面这个句子中却改变了用法和意义：公将鼓之。
（《左传·庄公十年》）“鼓”这个名词，在这个句子里没做主语或宾语，却副词“将”的修饰，做了它不该做的谓语，并且也有了“击鼓”的意义，因此，我们说“鼓”这个名词活用做动词了。
又如“乃使从者衣褐”（《史记·廉蔺列传》），“衣”是名词，却在这个句子中带了宾语，做了谓语，有了“穿”的意思声调也有一声变为四声，那么，这个“衣”也是名词活用为动词了。
二、辨析词类活用的条件1、注意这个词的位置变化。
2、注意这个词的功能变化。
3、注意这个词的前后环境变化。
名词的活用一、名词活用作动词1、名词后带宾语或补语。
名词不能带宾语或补语，只有动词才能带宾语或补语，如果这个名词后带了宾语或补语那么这个名词就活用为动词了。
如：见白书，乃钻火烛之。
（《孙膑》）“烛”名词，带了“之”做宾语，就活用作动词了。
范增数目项王。
（《鸿门宴》）“目”名词，带了名词“项王”作宾语，“目”这个名词就活用作动词了。
2、名词前有副词、介宾短语或能愿动词状语，这个名词就活用作动词了。
名词不受状语修饰，动词才接受状语修饰，如果一个名词前有了状语修饰，这个名词就活用作动词了。
如：晋灵公不君。
（《左传·宣公二年》）“君”是名词，现在受副词“不”的修饰限制，用“不”作状语，那么这个“君”就活用作动词了。
译为：晋灵公不像个国君的样子。
而此独以钟名，何哉？（《石钟山记》）“名”原为名词，前有介宾短语“以钟”作状语，“名”就活用作动词了。
左右欲刃相如。
（《廉蔺列传》）“刃”是名词，前面有能愿动词“欲”，这个“刃”就活用作动词了。
词类活用
第一课时
教学目标： 理解词类活用概念及翻译方法； 教学重点： 掌握名词活用的基本规律 教学方法： 以“练—讲—练”为教学的基本思路，即学 生先做课前练习，再复习相关知识，最后课堂巩 固训练
词类活用的概念
所谓词类活用，是指某一类词在一定的语言 环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有 了另一类词的词性和语法功能。 特点： 1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 例如： 公子怒，欲鞭之。 籍吏民，封府库
1、后妃率九嫔蚕于郊，桑于公田。 2、唐浮图慧褒始舍于其址 3、质于秦
规律六：名词放在“之、我”等代词前，活 用为动词。
“之”、“我” 一般常做宾语，也就是在它们前 面的多是动词，所以它们前面的名词，要活用为
动词。
五亩之宅，树之以桑。 • 解衣衣我，推食食我。 • 驴不胜怒，蹄之。
课堂巩固训练
1．下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是 A．复道行空，不霁何虹 B．五十者可以衣帛矣 C．沛公军霸上 D．此其志不在小 答案：D 2．下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是 A．族秦者，秦也，非天下也 B．下江陵 C．后世之谬其传莫能名者 D．五亩之宅， 树之以桑 答案：C
随堂测试
1、属于名词活用为动词的一项是（ A ） A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己 C、席卷天下 ，包举宇内 D、 用心一也
A名作动，归罪 BC、名词作状语
D数词作形容词
2、句中加点的词与“后人哀之而不鉴 之”的“鉴”用法相同的一项（ ） D A、朝歌夜弦 B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 C、 儿涕而去。（《促织》） D、孔子登东山而小鲁
得路。（《桃花源记》）
F其疾病而死。（《五
词类活用
词类活用一、词类活用问题的重要性古代汉语，尤其秦汉以前的上古汉语，词类活用的现象比较多。
词类活用，有的在理解上并不困难，如《论语·先进》：“子曰：‘非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。
’”“鸣”是一个不及物动词，这里用作使动，使鼓鸣，即敲鼓的意思。
但大多数词类活用，较一般的语意，在理解上要困难。
例如《史记·项羽本纪》：“沛公旦日从百余骑，来见项王。
”这里的“从”，是使动用法，即沛公第二天让百余骑跟随自己来见项王，如果以为是沛公跟随百余骑，就把意思弄拧了。
又如《左传·成公十年》：“冬，葬晋景公。
公送葬，诸侯莫在。
鲁人辱之，故不书，讳之也。
”“辱”在这里是意动，“之”代指“公送葬，诸侯莫在”这件事，鲁人以这件事为耻辱，所以史书不记载。
词类活用常常是阅读古书时的难点。
古代注释家在注解古书时，注意到这个方面的问题。
那时没有较完善的语法知识和理论，所以常常从词义的角度去注释。
例如《汉书·韩信传》：“此所谓驱市人而战之”，唐代颜师古注：“忽入市鄽而驱取其人令战，言非素所练习。
”“令战”就是使他们去战，解释为意动。
古代注释家也有注释错的，如《史记·苏秦列传》：“夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而论哉！”唐代司马贞《史记索隐》说：“臣人谓己为彼臣也。
臣于人者，谓我为主，使彼臣己也。
”张守节《史记正义》所注意思与此相反：“臣人谓己得人为臣。
臣于人谓己事他人。
”显然，张守节的注释是正确的。
清代王念孙《读书杂志》说：“索隐误解，当从正义。
”用现代语法学的知识来分析，“臣人”，是名词用为使动，使人来臣，并不难懂。
分析词类活用问题有重要的实际意义。
我们知道，感觉到的东西，并不一定能理解它，而理解了的东西才能更深刻地感觉它。
词类活用的问题，在读古书时经常会碰到，我们讲词类活用就是要从理论上去揭示这种常见的语法现象。
这样就不是讲一个字懂一个字，讲一句懂一句，而是能用理论知识去分析这一方面的问题，有助于提高阅读古书的能力。
词类活用
一、使动用法指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
如动词使动用法：“项伯杀人，臣活之。
”“活之”是“使之活”。
形容词使动用法：“春风又绿江南岸。
”就是“春风又使江南岸绿”。
名词使动用法：“夫子所谓生死而肉骨也。
”“生死”相当于“使死生”，即“使死者复生”；“肉骨”相当于“使骨肉”，即“使白骨生肉”，也是使死者复生的意思。
二、意动用法指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。
如，形容词意动用法：“渔人甚异之。
”“异之”是“认为它奇怪”的意思。
名词意动用法：“孟尝君客我。
”“客我”是“以我为客”。
三、名词用如动词如；“驴不胜怒，蹄之。
”“蹄之”是“（用蹄子）踢之”的意思。
又如：“草木畴生，禽兽群焉。
”“群”是“群居的意思”。
再如“齐军既已过而西矣。
”“西”是“往西去了”的意思。
四、名词用作状语现代汉语只有时间名词才能作状语，普通名词用作状语的很少见。
但在古汉语中，普通名词也可以用作状语。
这是古汉语常见的现象。
如表示方位或处所：“河渭不足，北饮大泽。
”“北”表示方位。
“蜀太宋以下郊迎。
”“郊”即“郊外”，表示处所。
“郊迎”，就是“在郊外迎接”。
表示工具或依据：“箕畚运于渤海之尾。
”可译为“用箕畚运到⋯⋯”。
又如：“失期，法当斩。
”“法当斩”是“依法应杀头”的意思。
表示对人的态度：“齐将田忌善而客待之。
”“客待之”是“像对待客人一样对待他”的意思。
表示比喻：“少时，一狼径去，其一犬坐于前。
”“其一犬坐于前”，是“其中一条狼像狗那样坐在前面”的意思。
1 使动用法是指主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，即谓语动词具有“使宾语怎么样、做什么”的意思。
如《郑伯克段于鄢》：“庄公寤生，惊姜氏”，句子中的“惊”，并不是说主语庄公本人吃惊，而是说使宾语姜氏受了惊吓。
实际上，使动用法是以动宾结构的形式表达了递系结构的内容，用“动＋宾”表示“使＋宾＋动”的意思。
现代汉语一般不用使动用法，而是用递系结构来表示使动用法中的谓语动词有的本来就是动词，有的本来属于形容词或名词。
词类活用
词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：(1)名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
(2)一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”(《狼》)中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩”(《陈涉世家》)中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”(《项羽本纪》)中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。
(3)方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望”(《小石潭记》)中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
(4)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归”(《醉翁亭记》)中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
(5)动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“虽乘奔御风不以疾也”(《三峡》)中的“奔”，本是动词,“奔驰、奔腾”，此处为名词,意为“快马”、“奔驰的骏马”。
(6)形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
如“无鲜肥滋味之享”(《送东阳马生序》)中的“鲜肥”，就是形容词转化为名词，作“新鲜肥美的东西”讲。
词类活用常见类型
词类活用常有种类：1. 名词活用为动词（ 1）（名词 +宾语）比如：籍吏民，封府库。
《鸿门宴》（ 2）（副词作状语 +名词）比如：汉水又东。
《水经注·江水》（ 3）（能源动词 +名词）：比如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《荀子·劝学》（4）（名词 +补语）比如：今王鼓乐于此。
《孟子·梁惠王下》（5）（所 +名词）比如：乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
《陈涉世家》（6）名词充任结合式或连动式谓语的构成部分之一）比如：卒中常常语，皆指目陈胜。
《陈涉世家》2.形容词活用为动词：形容词是不带宾语的，假如带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词，比如：（ 1）楚左伊项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
《鸿门宴》（ 2）卒使上官医生短屈原于顷襄王。
《屈原传记》3.动词、形容词活用为名词：动词活用为名词，就是这个动词在句子中拥有显然的表示人与事物的意义。
它一般处在句中主语或宾语的地点，有时前边有“其”或“之”，比如：盖其又深，则其至又加少矣。
《游褒禅山记》形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语：比如：（ 1）将军身披坚执锐。
《陈涉世家》（ 2）兼百花之长而各去其短。
《芙蕖》4.名词作状语：现代汉语里，一般名词是不可以直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语中一般名词直接作状语倒是相当广泛的现象。
（ 1）（表示比喻），比如：又间令吴广之次所旁祀中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”《陈涉世家》（ 2）（表示对待人的态度）比如：君为我呼入，吾得兄事之。
《鸿门宴》（ 3）（表示地方）比如：不得已，变姓名，诡踪影，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
《指南录》后序（4）（表示动作使用的工具）比如：箕畚运于渤海之尾。
《愚公移山》（5）（表示动作进行的方式）比如：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
《邹忌讽齐王纳谏》5.使动用法所谓使动用法，是指谓语动词拥有“使宾语怎么样”的意思。
词类活用(23)
二、动词的活用
急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）
动词作名词，飞奔的马
1.动词——名词 2.动词——使动 3.动词——为动
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（1）动词活用为名词
现代汉语：
古代汉语：
主语
（名词、代词）
主语
（动词、代词）
+ 谓语 + 宾语
+ 谓语 活用为名词 + 宾语
（动词、代词）
23
（名词、代词）
动词活用为名词（例句）
1.下列属于名词活用为动词的一项是（ ） A A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己 C、席卷天下 ，包举宇内 A名作动，归罪 D、 用心一也 BC、名词作状语 D数词作形容词
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2.选出下面加点字不是活用的一项（ A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！
主语位置
盖其又深，则其至又加少矣。
追亡逐北
宾语位置 逃兵
到这里的人 宾语位置
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动词活用为名词 ，就是动 词跑到了主语和宾语的位置上。
有时前边有“其”或“之”。
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例句：动作名
①赵王之子孙侯者，其继有在者乎？（《触龙说 赵太后》） 继承的人 ②殚其地之出，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）
产品、收入
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2
一.名词活用
1.一般动词。
2.作状语。
3.使动用法。 4.意动用法。
3
一、名词的活用
1.谢太傅寒雪日内集 （《咏雪》） 内：名词作状语，在家里。
2.元方时年七岁，门外戏 （《陈太丘与友 期》）
门外：名词作状语，在门外。 3.天雨墙外 （《智子疑邻》） 雨：名词活用为动词，下雨。
词类活用
古汉语词类活用(古汉语通论十一)有些实词根据一定的语言习惯而灵活运用，在句子中改变基本功能，充当其它词类来使用，这就是词类活用。
一、名词活用作动词（一）名词用作一般动词(1)“名+名”式，构成动宾关系。
例如：①彼兀者也，而王先生．．．，其与庸亦远矣。
（《庄子·德充符》）（兀：通“刖”。
王：高出。
庸：普通人。
）②鄂侯争之急，辩之疾，故脯鄂侯．．．。
（《战国策·赵策三》）（脯：把……做成肉脯。
）③踵门．．而告文公。
（《孟子·许行》）（踵：脚后跟。
代人身，“亲自到”的意思。
）族．秦者，秦也。
（杜牧《阿房宫赋》）（族：使……灭族。
）④且夫重刑者，非为罪人．．也。
（《韩非子·六反》）（罪：惩罚。
）（2）“（状）+名+补”式，构成状中或动补关系。
①荆人欲袭宋，使人先表．澭水。
（《吕氏春秋·察今》）（表：做标记。
）②唐慧褒始舍．于其址。
（王安石《游褒禅山记》）（舍：筑房舍定居。
）③独乐乐，与人乐．乐，孰乐？（《庄暴见孟子》）（乐：欣赏音乐。
）④梁南与楚境．，西与韩境．，北与赵境．，东与齐境．。
（《史记·张仪列传》）（境：接壤。
）2、“名+代（之）”的形式，名词就用作动词。
例如：①从左右，皆肘．之，使立于后。
（《左传·成公二年》）②襄主（赵襄子）曰：“我取（壬）登，既耳．而目．之矣；登之所取，又耳．而目．之，是耳目．．人终无已矣。
”（韩非子·外储说左上）③宦官惧其毁己，皆共目．之。
（）3、名词前有能愿动词“足、可、能、欲”等修饰作状语的，名词用作动词。
①假舟楫者，非能水．．也。
（《荀子·劝学》）②左右欲刃．．相如。
（《廉閵列传》）③荡荡乎，民无能名．．焉！（《孟子·许行》）（名：用语言形容。
）（尧的恩德）多么广大呀，人民无法用语言来形容！4、“副+名”，即名词受到副词的修饰时，就用作动词。
例如：①丘也与汝，皆梦．．也。
词类和词类活用
词类和词类活用一、古代汉语的词类划分词类是根据词的语法意义和语法功能划分出来的类别。
古代汉语的词类，跟现代汉语的词类大致相同：总共可以分成十一类,即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
下边分别叙述。
1。
名词，表示人或事物的名称的词。
例如：阿爷无大男，木兰无长兄。
(《木兰诗》）黔无驴,有好事者船载以入。
（《黔之驴》）2.动词，表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。
例如:一屠晚归，担中肉尽。
（《狼》）谍报敌骑至。
(《冯婉贞》）3.形容词，表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词.例如：。
肉食者鄙，未能远谋。
(《曹刿论战》)寒暑易节，始一反焉.(《愚公移山》)4.数词，表示数目的词。
例如:一桌、一椅、扇、一抚尺而已。
(《口技》)策勋十二转，赏赐百千强。
（《木兰诗》）5.量词：表示人或事物的单位或动作行为的词.例如:距圆明园十里，有村曰谢庄。
（《冯婉贞》)孤帆一片日边来。
（《望天门山》）6。
代词，代替名词、动词、形容词或数量词的词，叫做代词。
例如：会长老，问之民所疾苦。
（《西门豹治邺》)余将告于莅事者,更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）7。
副词，经常用在动词或形容词的前面,表示程度、范围、时间等。
例如：太后之色少解。
（《触旮说赵太后》)村中闻此入，咸来问讯。
(《桃花源记》）8。
介词，同它后面的名词、代词等组合起，经常用在动词,形容词的前面或后面，表示处所、方向、时间、对象等等。
例如：何不试之以足(《郑人买履》）乃取一葫芦置于地。
(《卖油翁》)9。
连词，把两个词或两个比词大的单位连接起来的词，例如:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君.（《岳阳楼记》)西人长火器而短技击.（《冯婉贞》)10.助词，附着在一个词、一个词组或一个句子上，起辅助作用。
例如：遂率子孙荷担者三夫。
（《愚公移山》）诸将请所之(《李恕雪夜入蔡州》）11。
语气词，也叫语气助词.语气词不能充当句子成分，但它可以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。