部编六年级上册语文 第五单元主题阅读(有答案)
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第五单元主题阅读
类文阅读
善
①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到聊友的信息：夜已深，
我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的
双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。
②真的这么急吗？连让我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫
情？
③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的
是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把
我送到门口，握手告别。我下到一楼时，忽然想起自己的车钥匙落在他的客
厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回
屋。我说明原因，老人回去找了一会，终将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几个台阶，一转身，发现老人正看着我。我客
气地说：“外面太热，赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送
你下楼，那就等你走远了再关门。”
⑤“等你走远了再关门。”多么温暖的一句话！
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我
2
检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷
___________教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，
大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”儿子刚想辩解，
我一把将他的作业扔在茶几上，然后摔门而去。事情过了大半年，有一天打
扫时，我无意间看到了儿子的日记：
⑦“ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道
题目我并没有做错，上体育课时，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可
是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下
午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的
感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。从那以后，再遇到任何事，任何人，
我都会警醒自己先听别人把话说完……
⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种
善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，
是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，也
就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却在心中弥漫起一份真
情的感动。
（作者李慧，选入时有删改）
1.【梳理事例】默读短文，想一想：作者是通过哪些事情来写“善”的？其
中哪几件事情是详写，哪几件事情是略写？照样子完成填空。
（1）QQ聊天，与朋友告别时，还没等“我”发出问候消息对方已经下线。
3
（ ）
（2）____________________________________________________ （详写）
（3）____________________________________________________（ ）
2.【整体感知】对本文的主旨理解最恰当的一项是( )。
A.我们要学会尊重他人，善待他人 B.生活中能够于细节处见精神
C.善于关注细节，人间真情无价 D.学会理解他人，学会做一个好人
3.【理解句段】读句子，完成练习。
（1）老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”
从对老人的______描写中，我们能感受到老人对“我”的_______
___，表现出老人超凡的人生境界，这是一种“善”。
（2）儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的
感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。从那以后，再遇到任何事，
任何人，我都会警醒自己先听别人把话说完……
从对“我”的_________描写中，能感受到“我”的___________。
知错能改，其实这也是一种“善”。
我的发现：充分的细节描写使人感受到__________。
4. 【领悟写法】为什么选择这三件事情来写？为什么这三件事情有的详写，
有的略写？这样安排对表达文章的中心意思有什么帮助？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4
非连续性文本阅读
【材料一】按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板
地做事，也泛指按照线索寻找目标。
【材料二】伯乐《相马经》有“隆颡(sǎnɡ)①蛈(tiě)日②，蹄如累曲(q
ū)③”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，
略与相同，但蹄不如累曲尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，
不堪御也。” (明·杨慎《艺林伐山·卷七》)
［注释］①隆颡:高高的额头。②蛈日:眼睛鼓起，也有人认为是“跌目”。
③累曲:叠起来的酒药饼子，形容蹄子很大。
【材料三】
明明的日记
上体育课时，我的同学不小心摔伤了腿。我带着几位同学把他送去医院。
我们在医院门口看到了这张平面分布示意图。看完示意图后，我迅速带领大
家把受伤的同学送到了1楼综合门诊。
5
1.【字义理解】根据材料中的内容，可以推测“骥”的意思是（ ）。
A.良马 B.驽马 C.癞蛤蟆 D.马
2.【信息提取】《相马经》中说好马有三大特征，分别是：_______________
______________。
3.【材料选择】假如明明和他的同学们在1楼综合门诊问诊后，要去照片室
拍CT，那么按照平面分布示意图，明明和他的同学们应去（ ）。
A.1F B.3F C.-1F D.2F
4.【拓展思维】围绕“按图索骥”这个题目，你还可以进一步补充哪些材料？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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参考答案
第五单元主题阅读
类文阅读
1.（1）略写
（2）拜访前辈，老人身体不好却坚持在门口等客人走远了再关门。
（3）检查作业，不给孩子辩解的机会就大声呵斥，半年后看日记才知自己
错了。详写
2.A
3.（1）语言 关心和尊重
（2）心理活动 后悔与自责 人物的善
4.这三件事都是平常看起来微不足道的小事，但都表现了“善”这个中心意
思。第一件事通过写对方的“不善”引入话题，所以略写。后两件事情都
表现了人物的“善”，所以详写。
非连续性文本阅读
1.A
2.高高的额头、眼睛鼓起、蹄子大
3.C
4.还可以找一找“按图索骥”这个成语故事带给人们的启示、人们按照线索
寻找获得成功的故事等资料，这些都是围绕中心意思展开的，是可供选择
的材料。
最新部编版六年级语文上册第五单元试卷及答案(完美版)
最新部编版六年级语文上册第五单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
cēn cīxuán yápáo xiào tuí ránjiàng yóu dàng yàng táo zuìkāng kǎi二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
可恶．（èwù）匀称．（chèn chèng）醉．人（zuìzhuì）三弦．（xián xuán）教诲．（huìhuǐ）弓缴．（jiǎo zhuó）三、给下列字组词。
征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）证（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）抡（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）抢（_________）仍（_________）眺（_________）四、补充词语，并根据课文内容把词语填到合适的空格里。
昏昏（____）（____）（____）（____）馥郁孤芳（____）（____）（____）驰（____）往（____）（____）自怜硕大（____）（____）襟（____）带（____）翠色（____）（____）1.我总是仰望高空，对光明____________；我从不____________，也不________________。
2.夏让我成长，秋令我_____________，我在清风中呼吸，使清风_________，我醒来时，白昼的那只_____________的独眼向我凝视。
部编语文六年级上册第五单元复习卷(word版,含答案)
部编语文六年级上册第五单元复习卷（word版，含答案）一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读欣赏，回答问题。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！（1）给下列加下划线的字注音。
嗅________ 沁________人心脾凋________零静谧________（2）把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
部编六年级上册第五单元测试题(含答案)
部编六年级上册第五单元测试题（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．忧伤的国歌房向东①那天，我们先去了格林尼治天文台，回来路上，弯到一家叫“金筷子”的中餐馆吃午饭。
②“全筷子”是一个女老板，三十五六岁模样，脸不大，眼睛却特别大，那眼睛弥漫着伦墩的雾，有点儿迷惘，有点儿忧伤。
她先是为我们上了茶，接着上饭上菜。
③边吃饭边聊天。
这时，女老板凑过来问：“你们几个，什么团呀？”我们告诉她，我们是出版方面的。
她“哦”了一声，她似乎对我们是搞出版的来了兴趣，话稍多了几句，淡淡地说：“我是在人民文学出版社的大院里长大……我的继父在人民文学出版社当美编。
他叫李某某。
”这时，我仔细瞧了她一眼，她说不上漂亮，然而有一种气质，有点冷，有点无奈，仿佛还有点渴求。
④这时，突然响起了中华人民共和国的国歌声。
我们几个全都抬起了头，先是对视一眼，接着就寻找声音发自何处。
在伦教，还能听到我们的国歌？原来，是从女老板的口袋里发出的声音—是她的手机响了。
她的手机铃声设置为我们的国歌声！⑤她到一旁接电话了。
⑥在国内，每天听这支歌，可是，从来没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。
这音乐，强烈地撞击着我的心灵。
一时间，我们几个都沉默不语了。
⑦接完电话，她过来又为我们每人加了一小碗汤。
我们问，你的手机怎么会有国歌声呢？她说：“想家。
特地灌进去的。
”③我们似乎也没有太多的话说。
不知道别人在想什么，我在心中品味着她的“想家”二字。
我还品味着“金筷子”这个店名，筷子，是中国才有的，“筷子”却是“金”的！中国的筷子，在她心中有多大的分量啊！④过了会儿，我问：“最近有没有回到国内看看？”她说：“去年春节回北京了。
我什么人也没有找，在宾馆住了三天，这三天都打着车在街上转……”她的声音很低。
听到她的声音，我被她的伤感所感染。
她说了，她想家。
北京，是她长大的地方，有同学，有亲人，至少，有熟人，她却谁也没有见。
她有一个继父，她母亲还在吗？她与母亲说不上话？或者母亲待她不好，所以她出国了？也许，她的爱遗失在北京的某个公园，遗失在依然款款而流的水中？无家可归？还是有家不想回？她在北京转了三天，她在寻我感觉还是寻找梦？总之，我觉得她瘦弱的身躯里装了很多心事，很多理不清的情感。
最新部编版六年级上册语文第五单元试卷及答案(完整版)
最新部编版六年级上册语文第五单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语，注意书写规范、美观。
bèn zhuōxuán yátuí rán zāo gāozuǐchún gòng xiàn líng lìshùn jiān二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
浸．入（qìn jìn）颤．抖（zhàn chàn）和煦．（xù jù）投掷．（zhì zhèng）涉．水（shè bù）瞄．准（miāo miáo）汤匙．（chí shi）伺．机（shì sì）三、辨字组词。
贷（______）机（______）忱（______）冠（______）崽（______）代（______）讥（______）枕（______）寇（______）筛（______）四、补充词语，并选择合适的词语填空。
翻（____）倒（____）（____）（____）于事不可（____）（____）心平（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）不动他站在那里________，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是______的事情。
不一会儿，他难以再_______地想这件事，开始________地寻找手镯，但这已经_______。
五、选词填空。
爱戴爱抚1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。
2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。
昏沉昏暗3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。
4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册语文第五单元单元测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．读拼音写生字，并给加点的字注音或选择正确的读音。
（1）山里雾蒙蒙的，石头缝．（féng fèng）里长了很多tái xiǎn，我和妈妈正小心翼翼地往前走时，突然听到弟弟rǎng道：“前面有pù bù。
（2）他一缩．脖子，咧开酱紫色的zuǐ chún，bèng出几个字："真吓人啊！"2．照样子，写词语。
凉冰冰（ABB式）：小心翼翼（ABCC式）：3．在横线上填上表示"看"的词语。
（1）我跑到窗前，不住地朝街上着。
（2）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。
（3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。
（4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B．有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立我心中的疑问。
C．柏油路也软绵绵的，已经变得高起来了。
D．夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
5．句子训练营。
（按要求改写句子）（1）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
（缩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）（3）我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
（修改病句）（4）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句）（5）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（仿写比喻句）6．回顾课文内容，在正确的说法用“正确”表示，在不正确的说法后用“错误”表示。
（1）"有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
"这句话表现了"我"内心的欢喜，因为下雨了，"我"就可以穿新雨衣了。
部编版六年级语文上册第五单元试卷含答案
部编版六年级语文上册第五单元试卷时间:90分钟满分:100分得分：一、基础知识。
（33分）（一）读拼音，写词语。
（4分）小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶jiào rǎng（）。
她把右臂shōu suō（）着藏在背后，奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiù tǒnɡ（）上绣了一朵花蕾，美丽极了！小妹妹bèng bèng tiào tiào（）又出去玩了。
（二）给下列加点字选择正确的读音。
（填序号）（4分）①fènɡ②fénɡ1.我从门缝．（）里望进去，看见妈妈在缝．（）补衣服。
①dǒu ②dòu2.战士们来不及扔掉斗．（）篷，就立即投入到激烈的战斗．（）之中了。
（三）写出下列句中加点词语的反义词。
（4分）1.你看那些软绵绵．．．（）的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来，落在人的脖子里，凉冰冰．．．（）的。
（四）把下面的词语补充完整。
（4分）理直气（）一丝不（）（）头转向一尘不（）（五）根据要求，完成句子练习。
（12分）1.我的心跳得很厉害。
（6分）（1）改比喻句：（2）改夸张句：2.联系生活实际，用自己的话说说下列句子的意思。
（3分）人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《弟弟变了》为题所选择的材料，能表达中心意思的材料有（）。
（多选）（3分）A.之前沉默寡言，现在愿意与人交流B.之前上课不认真，现在积极学习C.看见张奶奶过马路，主动把她扶过去D.之前十分顽皮，现在十分懂事（六）判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（5分）1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”。
（）2.课文《盼》是铁凝写的。
（）3.“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
（）4.写文章必须先确立中心，然后从不同的方面或者选取不同的事例来写，这样可以使文章的意思表达得更全面、更充分。
新部编版六年级上册语文第五单元试卷考点练习及答案
新部编版六年级上册语文第五单元试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fēng mǎn yù bào nào zhōng jīng yíngzhuàng guān lì rútái xiǎn xiù tǒng二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
冠．冕（guān guàn）散．居（sàn sǎn）南庑．（wú wǔ）蜷．缩（juǎn quán）拧．开（níng nǐng）搁．板（gé gē）三、形近字组词。
诞（______）贯（______）锅（______）燥（______）辩（______）蜒（______）惯（______）涡（______）澡（______）辨（______）四、补充词语，再选词填空。
司空见（____）追根求（____）无独有（____）见微知（____）锲而不（____）百思不得（____）打破砂锅（____）1．上面词语中，有一组意思相近，它们是_______和________。
2．画“﹏﹏”词语的反义词是 ______________。
3．画“______”词语的意思是 __________________。
五、选词填空。
锋利锐利1．翠鸟有一双（______）的眼睛。
2．猫（______）的犬牙触到了男孩的咽喉上。
障碍阻碍3．敌人的火力点（______）了我军顺利前进。
4．他没遇到任何（______）就跑了出去。
六、按要求写句子。
1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
（缩句）_____________________________________________________2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
人教统编版六年级上册语文第五单元课外阅读专项测试卷(含答案).pdf
第五单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）共享好时光（19分）铁凝小学二年级的暑假里，我去北京看望大荣姨。
我和奶奶去她家时，见她正坐在马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。
她告诉我：“这是专门装语录本用的，斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。
”我也拥有巴掌大的一本《毛主席语录》，觉得若是配以红玻璃丝网兜背在身上，一定非比寻常。
现在想来，我那时的心态，正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋那般焦灼。
我请大荣姨立刻给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手上那个才能给我编，因为手上那个也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。
不知为什么，此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密。
我说：“先给我编吧。
”“那可不行。
”大荣姨头也不抬。
“为什么不行？”“因为别人先求了我呀。
”“那你还是我的大荣姨呢。
”“所以不能先给你编。
”4.作者开始时并没有得到渴望的玻璃丝网兜，经历波折后又得到了。
你有与作者类似的经历吗？写出来和大家分享一下吧！（7分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________（二）心中的桥（20分）故乡的木桥，实在朴实无华。
倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。
桥下的江水悠然东去日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。
第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。
母亲没有答应。
她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。
我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。
就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。
人教部编版六年级上册语文单元主题阅读课件第五单元把一件事情写清楚
4.赏析句子。 (1)胶泥有脾气,黏,夹锨,没力气挖不来。(从修辞手法的角度赏析) 运__用__拟__人__的__修__辞__手__法__,_将__胶__泥__人__格__化__,_形__象__生__动__地__写__出__了__胶__泥__黏__性__强__的__特__点__, _表__现__出__挖__胶__泥__的__不__容__易__。____________________________________________ (2)揪块泥,捏成锅的样子,托起,高举,反扣到地上,“噗”,破一个洞,力气 越大,破洞越大。(注意加点的词语) _准__确__生__动__的__动__作__描__写__,_写__出__了__孩__子__们__玩__打__啪__儿__的__全__过__程__,_表__现__了__孩__子__们__玩__这__ _种__游__戏__的__熟__练__程__度__。________________________________________________
1.【训练要素】这篇短文是围绕着“
玩泥
”这个中心意思,
从 武玩
和 文玩
两个方面进行了叙述。
2.请按文中的顺序,将“武玩”的过程填写在下面的方框中。(只填序号)
③
①
④
②
3.【训练要素】作者在围绕“文玩”这个中心意思写时,主要介绍了 打啪儿 、刻模子 这两种玩法,以及聋子奶奶和“我们”一起 捏泥人 、给“我们” 讲故事 的事情。 )
都会提醒自己先听心别理人把话说完……
后悔与自责
从对“我”的
描写中,我们能感受到“我”的
。知
错能改,其实这也是一种“善”。
4.下面对《善》的主旨理解最恰当的一项是( A )。 A.我们要学会尊重他人,善待他人 B.生活中能够于细节处见精神 C.善于关注细节,人间真情无价 D.学会理解他人,学会做一个好人
新部编版六年级上册语文第五单元试卷及答案(完整版)
新部编版六年级上册语文第五单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
diǎn zhuìshāo wēi gē da tuí rán yàn yǔrì kòu dǐ yùjiàng yóu zāo gāo dǒu péng二、用“√”给加点字选择正确的读音。
着．手（zhuózháo）尽．管（jǐn jìn）钥匙．（chíshi）掺．和（cān chān）圈．养（juàn quān）蚁穴．（xuéxuè）模．样（múmó）藤蔓．（màn wàn）僧．人（sēn sēng）绊．倒（bàn pàn）挨．饿（āi ái）火炽．（chìzhì）三、先比一比，再各组两个词语写下来。
框（_________）峻（_________）蝉（_________）债（_________）眶（_________）竣（_________）婵（_________）绩（_________）四、将下列词语补充完整，并完成后面各题。
婆（____）起舞（____）色欲流（____）身碎骨四（____）八方赫赫伟（____）多姿多（____）不（____）思索忐（____）不安三（____）五次（____）走龙蛇余音绕（____）（____）经风霜1．这幅字______________，刚劲有力。
2．他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。
五、精挑细选严密精细精致精美精心1.桌子上铺着雪白的白布，摆着（__________）的盘子和碗。
2.为了奉迎联欢晚会演出成功，导演对所有节目进行了（_______）的打造。