小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》
最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)
最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
居里夫人说：“书，就是社会，一本好书，就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚” 。
“少成若天性，习惯成自然” ，良好的读书习惯，日积月累必将奠定孩子一生融入社会，生活幸福的基础。
家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
结合学校课外阅读的要求，家校携手，开展“百花书香，为爱读书”阅读活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
1、通过阅读，增强阅读能力，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。
3、营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。
4、建设“书香校园” 、“书香班级” 、“书香小组”和“书香家庭”。
百花书香，为爱读书。
一年级全体学生及家长20xx-20xx 学年第一学期一年级学生刚开始学习拼音，识字还很少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，但爱听有趣的故事，这期间，老师和家长可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。
尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。
并且，这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛，语言能力相对得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，是想象力发展的顶峰时期。
因此，可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼，例如：“小小舞台” ，提供机会让学生朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话 (可加上表情、动作表演) ，“寓检于乐” 、“寓教于乐”；能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容，进行故事情节分享。
小学生读书会活动方案（通用5篇）
小学生读书会活动方案（通用5篇）小学生读书会篇1一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我班也定了阅读计划。
二、方法与措施：教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。
1.控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。
不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。
指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写和等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此，我上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。
欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。
汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。
2、努力实现资源共享教师要利用好学校图书室阅读资源，制定图书阅览的计划，包括每周的阅读篇目。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
2024年小学生读书活动方案
2024年小学生读书活动方案
为了提高小学生的阅读兴趣，促进他们的思维发展，我校将于2024年开展一系列丰富多彩的读书活动。
以下是我们的具体方案：
一、开展读书分享会
我们将邀请学校中的优秀读者，分享自己喜爱的读物，讲述自己的阅读体会。
通过这种方式，激发学生们对阅读的热情，帮助他们发现更多有趣的书籍。
二、举办读书比赛
我们将组织小学生参加各类阅读比赛，包括朗诵、口述、写作等多种形式。
通过比赛，激发学生竞争意识，培养他们的自信心和表达能力。
三、设立阅读角
在学校的图书馆或教室中设立专门的阅读角，为学生提供安静的阅读环境和丰富的读物选择。
通过这种方式，鼓励学生主动进行阅读，培养他们的阅读习惯。
四、邀请作家讲座
我们将邀请知名作家来学校举行讲座，与学生分享自己的写作经验和阅读心得。
通过这样的活动，激发学生对文学创作的兴趣，帮助他们更好地理解和欣赏文学作品。
五、举办读书节
我们将在学校举办一次盛大的读书节活动，包括书展、讲座、朗诵会、读书会等多项内容。
通过读书节，为学生提供一个全方位、多元化的阅读体验，拓展他们的阅读视野，丰富他们的阅读体验。
通过以上种种举措，我们将全方位地促进学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野，提高他们的阅读能力。
相信在2024年的读书活动中，小学生们将收获满满的快乐和成长！。
小学班级读书活动方案例文（六篇）
小学班级读书活动方案例文____年度小学班级阅读推广计划一、活动目标：1. 激发并巩固学生的阅读兴趣和习惯，以增强学习动力。
2. 提升学生的语言表达技巧，培养阅读理解能力。
3. 扩展学生的知识领域，提高综合素养。
4. 促进师生间的互动交流，强化班级凝聚力。
二、活动内容：1. 实施读书分享会：每月组织一次，学生轮流分享当月阅读的书籍内容及个人感悟。
鼓励学生利用多媒体辅助工具，丰富表达形式。
2. 创建阅读角落：在每个班级设立阅读区，提供精选图书，供学生自由阅读。
建立班级图书借阅制度，激发学生阅读热情，并鼓励撰写读后感。
3. 组织阅读活动：每学期举办一次，如阅读竞赛、书法展示等，以提高学生参与度。
设立奖励机制，激励学生积极参与。
4. 设立课外阅读小组：根据学生兴趣和阅读水平，设立阅读小组，成员共同选择书籍阅读，并定期进行讨论交流。
5. 举办作文竞赛：每学期举办一次作文比赛，主题与阅读活动相关，以提升学生的写作能力和表达技巧。
6. 开设阅读指导课：每周安排一节专门的阅读课，教授阅读策略，提高阅读效率和理解能力。
精选优秀文学作品，拓宽学生视野。
7. 邀请专业人士分享：不定期邀请作家或专家进行讲座或分享，让学生接触更多优秀作品和阅读方式，激发学习兴趣。
三、活动时间表：1. 第一学期：____月：组织寒假阅读活动，学生自由选择图书阅读，并撰写读书心得。
____月：举办开学读书分享会，分享寒假阅读成果。
____月：进行阅读马拉松，活动结束后举办读书竞赛。
____月：成立课外阅读小组，每周进行讨论交流。
____月：举行作文比赛，以阅读为主题，展示写作才能。
____月：组织多元阅读活动，包括书法展示和分享会。
2. 第二学期：____月：举办开学阅读活动，分享暑假阅读收获。
____月：开设阅读指导课程，教授阅读技巧。
____月：组织读书分享会，分享近期阅读心得。
____月：邀请作家或专家进行讲座，丰富阅读资源和作品接触。
小学生读书月活动方案（精选13篇）
小学生读书月活动方案（精选13篇）小学生读书月活动方案篇1在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展知识，才能促进学生学得更好。
因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。
知识是广博的、联系的。
为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。
一、活动目标（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的的良好读书氛围，形成良好的阅读习惯。
（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。
（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。
二、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。
班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。
各项活动要留有书面材料，以备检查。
各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。
三、具体活动1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。
方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。
2、完善班级图书角，图书有专人管理。
建立班级学生“读书记录卡”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。
3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。
以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。
4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。
对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。
5、举办图书交流会。
以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。
6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生提供一个交流展示的平台。
7、开展班级“阅读之星”的评选。
目的：为了增强干部友谊、促进团结、开拓视野、丰富课余生活，并为团学班干部提供一个交流、学习的机会，让同学们在活动中提升自我、完善自我。
小学生读书会活动方案
小学生读书会活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生读书分享活动方案6篇
小学生读书分享活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学生读书分享活动方案6篇活动方案的详细性和清晰性对于活动的顺利进行至关重要，在制定方案时我们需要评估可用的资源，包括人力、物资和财务，以便做出明智的决策，本店铺今天就为您带来了小学生读书分享活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学班级读书活动方案范例（3篇）
小学班级读书活动方案范例1. 活动目的：旨在激发学生对阅读的热情，提升阅读技能；旨在拓宽和深化学生的阅读范围，培养全面的知识结构；旨在锻炼学生的思维能力和创新思维；旨在增强学生的团队协作技巧。
2. 活动时间与地点：活动时间设定为每年每月一次，每次活动时长为3小时；活动地点为学校图书馆或教室。
3. 活动内容：a. 阅读分享会（每月一次）学生可自由选择参与，可单独或组队；每次分享会围绕一本适合小学生的经典或儿童文学书籍，鼓励学生提前阅读；学生通过口头或书面形式分享对书籍的理解，可采用朗读、演讲、创作漫画等多种表达方式；分享会后，鼓励学生间的互动讨论，以促进学习交流。
b. 书法创作竞赛（每学期一次）学生可自由选择参赛，可单人或组队；竞赛主题涵盖经典作品、文学名句和诗词；要求学生通过书法作品展示对书籍内容的理解，以评选出优秀作品；优秀作品将在学校图书馆展出。
c. 藏书挑战赛（每学期一次）学生以小组形式参赛，每组不超过5人，可自由选择阅读书籍；比赛形式包括问答、填空、解谜等；初赛在班级内进行，决赛在学校进行，决出获胜小组；获胜小组将在学校图书馆接受表彰。
d. 绘本故事剧场（每学期一次）学生自愿组队创作和表演；每组选取一个绘本故事进行改编和演出，可自创舞台布景、角色扮演和音乐伴奏；演出后进行学生投票，评选出最佳剧目。
e. 阅读马拉松（每学期一次）学生自愿组队参与，设定如一天内阅读100本书的目标；学生可选择适合自己的阅读方式，如朗读、制作分享海报等；统计所有小组的阅读成果，评选出达成目标的小组。
4. 活动宣传：制作并张贴活动海报和宣传单于学校公共区域；利用学校电子公告栏和班级通讯录进行宣传活动；鼓励学生在班级微信群和家长群中积极推广活动信息。
5. 活动评估：活动结束后，对参与学生和家长进行问卷调查，收集反馈意见和改进建议；根据评估结果对活动进行必要的调整和优化。
通过上述计划的执行，预期能有效激发小学生的阅读兴趣，增强阅读能力，拓宽知识视野，促进思维和创新能力，同时也能提升团队合作能力。
小学生课外阅读活动策划方案(11篇)
小学生课外阅读活动筹划方案(11篇)小学生课外阅读活动筹划方案1活动主题：读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成良好的读书习惯。
活动指导：〔一〕营造书香浓郁的读书气氛。
〔1〕征集凡人名言的读书名言，制作书签。
〔2〕以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
〔3〕记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
〔二〕积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。
2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书气氛。
活动过程：1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
〔学生介绍自己知道的名人读书小故事〕3、考察读书知识〔1、四大名著与作者的连线题。
2、名著人物猜想。
〕4、我的读书故事〔学生讲自已的读书故事。
〕5、诗朗诵：《书之歌》。
6、学生演唱：《读书郎》。
7、读书格言〔同学一一上来介绍读书格言。
〕8、好书推荐。
活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书方案。
小学生课外阅读活动筹划方案2一、培养目标使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯；通过阅读提高学生的综合素养。
二、课外阅读具体措施〔一〕向学生和家长宣传课外阅读的重要意义，引起学生的兴趣，提高家长的意识。
〔二〕积极营造气氛，布置好教室，给学生一个乐于读书的环境。
〔三〕解决书源问题，让学生不愁没书读。
1.鼓励学生到学校图书室借阅书籍；2.指导学生之间交换读物；3.争取家长支持，鼓励和指导家长为学生科学购书。
小学世界读书日活动方案（四篇）
小学世界读书日活动方案一、活动主题：开启阅读之门，畅享书海乐园二、活动目标：1. 培养小学生良好的阅读习惯，提高阅读能力；2. 激发小学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读兴趣和书籍的情感；3. 丰富小学生的文化知识，增强他们的综合素质；4. 提升小学生的表达能力和审美能力。
三、活动时间：____年____月____日四、活动地点：学校图书馆、校园活动场地五、活动内容：1. 阅读推广活动：a. 举办书展，展示各类优秀图书，鼓励学生借阅；b. 组织读书角，设置舒适的阅读环境，供学生阅读；c. 邀请作家、诗人等文学界人士来校园进行读书讲座，激发学生对文学的热爱；d. 推荐各类优秀童书，帮助学生选择适合自己的书籍；e. 组织读书分享会，学生可以互相推荐自己喜欢的书籍，分享阅读心得。
2. 课堂活动：a. 组织有趣的绘本故事会，教师与学生一起朗读和讲解绘本故事，培养学生对绘本的喜爱；b. 进行课内诵读比赛，让学生展示他们的朗读和表达能力；c. 开展阅读写作活动，鼓励学生写一篇关于自己最喜欢的图书的读后感、心得体会等；d. 引导学生进行小组阅读讨论，提升学生的合作与沟通能力；e. 班级读书馆活动，每个班级都建立一个自己的小型图书馆，供学生读书和借阅。
3. 艺术表演：a. 学生可以自愿参加朗诵比赛、小品表演、演讲等，展示自己的才艺；b. 邀请学生展示自己制作的绘本、书签、手抄报等阅读相关的艺术品；c. 在校园里设置诗意小站，学生可以在小站上写下自己的诗歌、短文等，展示学生的创作才华。
4. 亲子阅读：a. 邀请家长参与到阅读活动中来，学校图书馆开放给家长和学生一起借阅；b. 邀请家长给孩子朗读故事，并进行互动讨论；c. 组织亲子阅读分享会，学生和家长可以分享自己的阅读心得和建议。
六、活动宣传：1. 制作宣传海报、横幅，张贴在学校各个角落；2. 利用学校电视台和广播站播放相关活动信息；3. 在学校网站、微信公众号上发布活动通知和相关报道。
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小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》
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一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与
经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修
养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名着精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：毛锦文 副组长：张成民 组员：全体班主任、语文老师
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演
讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分
利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报
上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之
星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠
图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名着、名家名篇、
优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
1、 “漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，
做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生
集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅
读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断
提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，
字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以
用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共
读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页
数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
六、读书活动的落实措施：
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；
每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证
学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3
本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书
友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学
生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜
爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其
中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、
佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版
读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读
的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达
等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也
是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回
答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导
写观后感等等。对阅读指导，教师同样是精心备课。
7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈
的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。
七、读书活动的管理与奖励：
（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将
结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末
评选 “读书明星”，给予奖励。
总之加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面
语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；
创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践
能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚
实基础。