作文写作方法《小学六年级语文状物作文基本写作指导：写静物》(共6张ppt)
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4.状物作文指导PPT课件
如果只有简单的叙述，会使你的作文看 起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写 就会精彩的多。
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11
• 怎样写物品 • 小文具、小玩具、小用具、小摆设、小工艺品
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12
• 比如，你们家里那精致漂亮的小闹钟，每天早晨 叫你起床，让你可以按时上学。你那双层文具盒 又结实又美丽又实用，铅笔、橡皮、尺子、转笔 刀都有自己的房间，楼上楼下，团结和睦，使用 起来多方便啊。还有，到你生日那天，亲朋好友 送给你生日礼物，是小绒狗，还是小瓷兔，是小 挂毯，还是小相册？这些礼物既能美化房间又有 纪念意义。的确是这样，我们的生活、学习离不 开这些小物品，它是我们的好伙伴、好朋友，给 我们带来了无穷的快乐。
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10
A ：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎 了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻 子下面是一个小小的嘴巴。
B ：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床 还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉 红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵 的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通 通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美 丽动人了。
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想一想??
• 小作者是按什么顺序观察墨砚的？ • 是按先整体后部分，从外向内的顺序观察的。墨砚的形状、大小—
—墨砚盖——墨砚底——墨水池——荡笔处。 • 小作者是怎样仔细认真观察墨砚的？ • 他观察得很全面，用眼睛看到了精美的图案，用鼻子闻到了扑鼻的墨
香，用尺子量了墨砚的大小，还摸到了平而光滑的荡笔处。这样的观 察和描述，使我们对墨砚有了深刻的印象。 • 从上面的例子看，仔细观察物品要注意两点，首先，观察时要有顺序， 所谓有序观察，就是按照合理的顺序，有目的、有步骤地进行观察。 不同的物品可以有不同的观察顺序，文具盒可以从外到内，小台灯可 以从上到下，小玩具可以从外形到结构特点再到玩法，小工艺品可以 从整体到部分等。另外，观察时还要全面，要多器官参与，像观察墨 砚那样，可以用眼睛看，耳朵听，鼻子闻，用手摸，用脑想，这样才 能深刻地感知这个物品。
小学状物作文精品PPT课件
面跑，一只没拿桃子在后面跑。 • B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一
只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只 在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。 • A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下 面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。 • B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色 的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双 水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃 小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
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1、整体观察、抓住特点：
• 书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的 花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车 。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的 耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到 上，重点写小白兔）
• 扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹 子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆 又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条 系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了 ，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）
一晃参加工作二十多年了，我混的尽管不尽人意，但我知道这份工作凝聚着母亲的心血，承载着母亲的希望，如果没有母亲的努力和坚持，说什么也不会有我的今天 石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。 从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。 小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。 在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只 在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。 • A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下 面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。 • B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色 的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双 水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃 小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
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1、整体观察、抓住特点：
• 书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的 花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车 。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的 耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到 上，重点写小白兔）
• 扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹 子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆 又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条 系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了 ，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）
一晃参加工作二十多年了，我混的尽管不尽人意，但我知道这份工作凝聚着母亲的心血，承载着母亲的希望，如果没有母亲的努力和坚持，说什么也不会有我的今天 石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。 从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。 小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。 在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
状物作文PPT精品PPT课件
• 这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯泡……外在形 象)展现在读者眼前了。
• 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须 结合物品的形象展开恰当的联想。
• 例如：
•
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它
张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后
腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准
状物作文写作指导
小时穿黑衣， 大时换白袍， 造一间小屋, 在里面睡觉. (猜一昆虫)
--蚕
一只顺风船， 白蓬红船头， 划起两只桨， 湖上四处游 (猜一动物)
鹅
粉妆玉琢新世界， 傲霜斗雪花自开， 岁寒为报春来早， 姐妹亲朋喜开怀。 (打一植物)
梅花
一块木牌五寸长， 一条红蛇在中央， 天热抬头往上走， 天冷缩头往下降。 （打一物品）
• 家家都有抹布，人人都用抹布， 什么地方脏了，它就一声不响地到 什么地方去工作。它净化了环境， 却从来不要求人们感谢它。这种默 默无闻的精神值得我永远学习。
状物作文的写作要求
• 一、写出该物的特点。只有把物品的形象写的具 体、有特点，才能给人留下深刻鲜明的印象。
• 例如：
• “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑菇盖儿形的 灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如 玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是个漂亮的文具 盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只手臂—两根粉红色的 横杆……”（习作《台灯》）
先写静态的外形特点，再写它的动 态，这样会增添一些情趣，写出的 文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般 来说，这类文章要在结尾处说明一 下物品的作用这样会更加突出这件 物品的特点。
（五）加入感情
字里行间要流露出作者对所描述的 物品的喜欢、珍惜之情，这样会增 强文章的感染力。
• 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须 结合物品的形象展开恰当的联想。
• 例如：
•
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它
张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后
腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准
状物作文写作指导
小时穿黑衣， 大时换白袍， 造一间小屋, 在里面睡觉. (猜一昆虫)
--蚕
一只顺风船， 白蓬红船头， 划起两只桨， 湖上四处游 (猜一动物)
鹅
粉妆玉琢新世界， 傲霜斗雪花自开， 岁寒为报春来早， 姐妹亲朋喜开怀。 (打一植物)
梅花
一块木牌五寸长， 一条红蛇在中央， 天热抬头往上走， 天冷缩头往下降。 （打一物品）
• 家家都有抹布，人人都用抹布， 什么地方脏了，它就一声不响地到 什么地方去工作。它净化了环境， 却从来不要求人们感谢它。这种默 默无闻的精神值得我永远学习。
状物作文的写作要求
• 一、写出该物的特点。只有把物品的形象写的具 体、有特点，才能给人留下深刻鲜明的印象。
• 例如：
• “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑菇盖儿形的 灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如 玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是个漂亮的文具 盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只手臂—两根粉红色的 横杆……”（习作《台灯》）
先写静态的外形特点，再写它的动 态，这样会增添一些情趣，写出的 文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般 来说，这类文章要在结尾处说明一 下物品的作用这样会更加突出这件 物品的特点。
（五）加入感情
字里行间要流露出作者对所描述的 物品的喜欢、珍惜之情，这样会增 强文章的感染力。
小学状物作文指导教学ppt
• （二）怎样写动物 大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，
才能写好描写小动物的作文呢？ 1、写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包
括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。 三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的 句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要 注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方 面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况， 等等。 小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和 想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小 学生自己的感情。
• （三）怎样写植物 提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同
学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观 察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生 长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
• 长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界 上最高的动物
在抓住了特征之后，还要注意细节描写比 如，长颈鹿除了脖子长，还有什么其他的 可以细节描写的地方呢？
对，个子高，跑的快，斑纹美丽，四条漂 亮细长的腿
• 总结一下今天学到的内容 一、状物前的准备
• 1．观察思考 2．阅读积累 3．勤记录 多练笔 二、状物写作知识
状物作文PPT课件
状物作文的写作方法
• 状物作文=本物+故事+情感（状物作文的普遍规 律）。
• 本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等 等。(这是状物作文的起点)。
• 故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与 自己的故事、物与他人的故事等。(这是状物作文 的核心)。
• 情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义 评价、感情理解等等。(这是状物作文的根本)。
作业
• 选择自己常见的一种植物，写一篇400字的 作文，题目自拟。要求作文时把植物形状、 颜色、味道特点写生动具体，抒发感情， 语句通顺、流畅。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 在写状物类作文时，必须将主观感受与客观事物 的具体描绘结合起来。实中有虚，虚中有实，做 到形象性与思想性统一。
动物的写法
• 写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的 趣事。
• 第一段，提起这个动物，并点明主题。叙述这个动物的来 历，目的是表达感情，突出主题。
• 第二段，描写它的外貌特征，包括这个动物的大小高矮， 皮毛（长短，毛色，疏密，花纹等），头，尾，四肢，爪 子等等。（抓住外貌特点写，不要罗列，还要安排好描写 顺序。）
横杆……”（习作《台灯》）
• 这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯泡……外在形 象)展现在读者眼前了。
• 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须 结合物品的形象展开恰当的联想。
• 例如：
•
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它
张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后
小学状物作文写法指导精品PPT课件
2. 按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从 下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。这样可使文章的条 理清楚，层次分明。
3. 可介绍有关植物方面的知识
在描写植物时，适当穿插一点植 物的生态特点、习性用途等方面的知 识，使读者在欣赏作文的同时也能获 得某些科学知识。
4. 恰当地运用各种修辞方法来描写植 物，可使植物更形象、生动，语言更 加鲜明活泼。
这篇习作是一位仅上一年级的小学பைடு நூலகம்写的。文章虽短，却描 述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。 所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样 吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，这些都要细致观察， 具体地描写出来。
例如，在描写大公鸡时作者这样写：一到吃食的时候，大 公鸡就领着“孩子们”来了，“孩子们”都争先恐后地抢 着米粒，而大公鸡在一旁站着，却舍不得吃，它得到一些 米粒就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃。吃完，又领着 鸡群去寻找食物。”
5. 要有联想地抒发感情
写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风 雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大 时，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际， 抒情不要无病呻吟。
另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写好植 物的绝佳秘笈。花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促 使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本 不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕 捉住，描写出，这样的描写必然会打动读者。如：“柳树那细细 的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀 发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的状态。 这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从 下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。这样可使文章的条 理清楚，层次分明。
3. 可介绍有关植物方面的知识
在描写植物时，适当穿插一点植 物的生态特点、习性用途等方面的知 识，使读者在欣赏作文的同时也能获 得某些科学知识。
4. 恰当地运用各种修辞方法来描写植 物，可使植物更形象、生动，语言更 加鲜明活泼。
这篇习作是一位仅上一年级的小学பைடு நூலகம்写的。文章虽短，却描 述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。 所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样 吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，这些都要细致观察， 具体地描写出来。
例如，在描写大公鸡时作者这样写：一到吃食的时候，大 公鸡就领着“孩子们”来了，“孩子们”都争先恐后地抢 着米粒，而大公鸡在一旁站着，却舍不得吃，它得到一些 米粒就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃。吃完，又领着 鸡群去寻找食物。”
5. 要有联想地抒发感情
写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风 雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大 时，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际， 抒情不要无病呻吟。
另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写好植 物的绝佳秘笈。花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促 使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本 不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕 捉住，描写出，这样的描写必然会打动读者。如：“柳树那细细 的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀 发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的状态。 这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。
小学语文小升初作文专项训练——状物作文(静物)(部编版) (共14张PPT)
结尾：表达你的感情
我心爱的小闹钟
爸爸出差时，我托爸爸帮我买了一个闹钟。我把它放在书桌上，仔细打量：嘿！ 真是一个可爱的小家伙。（来历）
它的外壳为红色，背部是黑色的，它的身体上有一个透明的玻璃盖，在玻璃 盖的下方，还有一双矮矮胖胖的“小脚”呢。
玻璃盖的里面，住着三个兄弟。老大叫时针，矮矮胖胖的，跑的还是最慢的 呢；老二叫分针，他比时针长了那么一点，跑的也要比时针快的多；老三叫秒针， 你别看它瘦瘦的，要是它们三兄弟比赛，它可是一马当先的，一分钟能转一圈呢。
✓ 火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在 前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后 面追，也许是想吃那个大桃子吧。
• 这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长 着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的添嘴加巴标。题
✓ 这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头 发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵 灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴 点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
根据短文内容画一画
介Leabharlann 书桌上有一个笔架，是绍
一朵花上有一只小兔子的
物
形状。非常漂亮！
品
要
按
照
的
顺
序
书桌上有一个笔架，它 的底座就像一朵盛开的花 朵。在底座上面是一只小 白兔正驾驶着小轿车。这 只小白兔有胖乎乎的、圆 圆的脑袋，大大的耳朵， 两只眼睛像一对晶莹的红 宝石。
• 火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑， 一只没拿桃子在后面跑。
状物作文
——静物
静物作文
同学们，你们最喜欢的物品是什么呢？
我的小闹钟
因为我是“起床困难户”每天早 上妈妈都要叫我好几遍我才能清醒 过来，所以妈妈给我买了一个小闹 钟，必须自己关掉才不响，这样我 就必须要起床才能得到安静。
我心爱的小闹钟
爸爸出差时，我托爸爸帮我买了一个闹钟。我把它放在书桌上，仔细打量：嘿！ 真是一个可爱的小家伙。（来历）
它的外壳为红色，背部是黑色的，它的身体上有一个透明的玻璃盖，在玻璃 盖的下方，还有一双矮矮胖胖的“小脚”呢。
玻璃盖的里面，住着三个兄弟。老大叫时针，矮矮胖胖的，跑的还是最慢的 呢；老二叫分针，他比时针长了那么一点，跑的也要比时针快的多；老三叫秒针， 你别看它瘦瘦的，要是它们三兄弟比赛，它可是一马当先的，一分钟能转一圈呢。
✓ 火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在 前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后 面追，也许是想吃那个大桃子吧。
• 这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长 着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的添嘴加巴标。题
✓ 这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头 发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵 灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴 点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
根据短文内容画一画
介Leabharlann 书桌上有一个笔架，是绍
一朵花上有一只小兔子的
物
形状。非常漂亮！
品
要
按
照
的
顺
序
书桌上有一个笔架，它 的底座就像一朵盛开的花 朵。在底座上面是一只小 白兔正驾驶着小轿车。这 只小白兔有胖乎乎的、圆 圆的脑袋，大大的耳朵， 两只眼睛像一对晶莹的红 宝石。
• 火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑， 一只没拿桃子在后面跑。
状物作文
——静物
静物作文
同学们，你们最喜欢的物品是什么呢？
我的小闹钟
因为我是“起床困难户”每天早 上妈妈都要叫我好几遍我才能清醒 过来，所以妈妈给我买了一个小闹 钟，必须自己关掉才不响，这样我 就必须要起床才能得到安静。
六年级下册语文课件-2019小升初专题复习第二十二讲 状物类作文写作指导全国通用 (共9张PPT)
第 二十二 讲
写景状物类作文
知识讲解一： 如何写好写景习作
1.仔细观察，抓住景物特征。
抓住景物特征，可从景物的形状、大小、色彩、变化等方面进行考虑。
天边的云彩，不时地变换着颜色，由灰红变成紫，又变成朱红， 最后变成血红色。这血红色越变越深，越变越浓，逐渐缩小着范 围……那红红的晚霞就像即将熄灭的火一样跳动着。
漫步在春天的生态园里，看着争奇斗艳的花朵和种类繁多的树 木，听着树枝间叽叽喳喳的鸟鸣声，怎不令人陶醉 呢？
——《令人难忘的美景》
知识讲解二： 状物习作的写法
把握整体，细部刻画 抓住特征，刻画清楚 描写有序，层次分明 有动有静，动静结合 恰当说明，展开联想
要从整体上交代所描写的事物，同时要注意细 部的刻画。
池塘的水真清啊，清得可以看见池里的小鱼；池塘的水真静啊，
静得可以倒映出蓝天和白云。池水倒映着青苔，使池水又显得有一些
青绿。池里的小鱼更是活泼可爱，它们时而在水面上吐泡泡，时而
跃出水面。
——《令人难忘的美景》
4.处理情和景的关系，借景抒情，融情于景。
写景要借助事物或浓或淡的表达自己的喜怒哀乐，要将人、景、 情三者融为一体来写。
向上翘着，还真是可
爱！
——
《我最爱的玩具》
2.用一段话描写你喜欢的一种水果的形状和味道，可从视 觉、嗅觉和味觉等感官去写，恰当运用比喻、拟人的修 辞手法。
3.请运用借物喻人的手法写一种植物，注意抓住事物的特 点，找到物与人的相似之处。
不同的事物有不同的特征，物的特征主要有外 形特征、功能特征、情态特征。
学习采用时间先后顺序、整体到部分的顺序、 事物内部结构顺序等描写物体的方法。
既要刻画事物的静态美，同时也要展现出事物 的动态感。
写景状物类作文
知识讲解一： 如何写好写景习作
1.仔细观察，抓住景物特征。
抓住景物特征，可从景物的形状、大小、色彩、变化等方面进行考虑。
天边的云彩，不时地变换着颜色，由灰红变成紫，又变成朱红， 最后变成血红色。这血红色越变越深，越变越浓，逐渐缩小着范 围……那红红的晚霞就像即将熄灭的火一样跳动着。
漫步在春天的生态园里，看着争奇斗艳的花朵和种类繁多的树 木，听着树枝间叽叽喳喳的鸟鸣声，怎不令人陶醉 呢？
——《令人难忘的美景》
知识讲解二： 状物习作的写法
把握整体，细部刻画 抓住特征，刻画清楚 描写有序，层次分明 有动有静，动静结合 恰当说明，展开联想
要从整体上交代所描写的事物，同时要注意细 部的刻画。
池塘的水真清啊，清得可以看见池里的小鱼；池塘的水真静啊，
静得可以倒映出蓝天和白云。池水倒映着青苔，使池水又显得有一些
青绿。池里的小鱼更是活泼可爱，它们时而在水面上吐泡泡，时而
跃出水面。
——《令人难忘的美景》
4.处理情和景的关系，借景抒情，融情于景。
写景要借助事物或浓或淡的表达自己的喜怒哀乐，要将人、景、 情三者融为一体来写。
向上翘着，还真是可
爱！
——
《我最爱的玩具》
2.用一段话描写你喜欢的一种水果的形状和味道，可从视 觉、嗅觉和味觉等感官去写，恰当运用比喻、拟人的修 辞手法。
3.请运用借物喻人的手法写一种植物，注意抓住事物的特 点，找到物与人的相似之处。
不同的事物有不同的特征，物的特征主要有外 形特征、功能特征、情态特征。
学习采用时间先后顺序、整体到部分的顺序、 事物内部结构顺序等描写物体的方法。
既要刻画事物的静态美，同时也要展现出事物 的动态感。