《蜀道难》(2016级)

开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；五丁开山的传说是
说明蜀道的来由，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神，
表达诗人改造自然的强烈愿望 。
*名句欣赏 •上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之 飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九 折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 明确：先用想象和夸张写山之高，水之险；又用 “黄鹤飞不过去，”“猿猱攀不上去”来侧面反衬山 势的高危惊险。接着又用想象、夸张，人在高危的蜀
1.噫吁嚱，危乎高哉
高
比 阻挡
释 义
2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道
沟通相连 使动用法， 5.上有六龙回日之高标 使……回转；
4.然后天梯石栈方钩连
6.猿猱欲度愁攀援 越过 为„发愁
7.青泥何盘盘
多么
8、又闻子规啼夜月，愁空山。使„发愁
1.但见悲鸟号古木 只
释 义
使动用法， 2.使人听此凋朱颜 使……凋谢
关于这首诗的主旨，历来争论颇多， 主要有以下几种意见。
1、此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作， 表达对友人的担忧和关心。 2 、表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷， 表达诗人怀才不遇的愤懑。 3 、写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和 担心。
《蜀道难》的写作背景及目的
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返， 而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之 地，随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入 长安之作。《蜀道难》是乐府古题，它以蜀道险阻为 内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白 初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便 用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的 艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危 的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
*名句欣赏 •朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
明确：夸张的手法，奇特的想像，极写蜀地自然 环境和社会环境的险恶。
总结特色
（１）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人 闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀 道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之 高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展 现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽 的山水画卷。
走好自己的每一步路，成功就在 你的脚下。
三唱课文，感悟感情
第二课时
酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 秀口一吐就半个盛唐 _____ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ光中
教学目标：
1、合作探究，体会李白诗风豪放飘。
2、积累写作素材。
*合作探究：名句欣赏
•蚕丛及鱼蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ •地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
明确： 神奇传说，富有浪漫色彩。 引用远古蜀君
总结特色 （２）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。 唐以前的《蜀道难》作品简短单薄，李白对这一乐 府古题有所创新和发展，他运用了三言、四言、五言 、七言，直到十一言等参差错落，长短不齐的句式，
形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表
现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵
脚，极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想像和
合作探究
噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之难，难于上青天

一叹（蜀道之高 ）
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜
二叹（ 山水险恶） 三叹（ 战祸之烈 ）
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟
研习内容
1.蜀道 之高 蜀道的高峻 蜀道的来历
开辟难
（自古难行）
难
2.山水 蜀道上环境凄清 攀越难 险恶 蜀道上山水险恶 （自古可畏） 3.战祸 剑阁险要 安居难 之烈 杀人惨景 （早还家）
作者简介：
李白（701-762），字太白，号青莲 居士。素有“诗仙”之称。李白自青年 时，漫游全国各地。有“济苍生”、 “安社稷”的大志。天宝九年，42岁的 他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝 招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自 禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是 蓬蒿人。”以为这下可以大展宏图，实 现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望 他成为一个点缀升平的御用文人；再加 上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为 官一年多即被赶出长安。安史之乱发生， 被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。
李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治， 深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情 下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往 往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极 思想。 他善于从民间文学吸取营养，想象丰 富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽， 语言清新自然，为继屈原之后，出现在我 国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。 他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫 曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
曲 散曲 杂剧 新体诗 格律诗（新诗采用旧体）
现代 诗歌
关于唐诗：
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为 初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他 们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。 盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗， 以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的 是两位著名诗人李白和杜甫。 中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩 孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗 《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了 许多脍炙人口的诗作。
不同点：（１）体裁不同：《蜀》诗是乐府古题，《送》 高危，对朋友的担心和国家命运的关注。《送》诗是借
不要过于追求仕途功名。（３）艺术风格不同：《蜀》 诗雄放飘逸，《送》诗清新俊逸。
蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，
中国交通巨变
C919飞机
港珠澳大桥
高速公路一瞥
蜀道难
道路再难，也在你的脚下。
检查预习 yī xū xī） 鱼凫（ fú） 噫吁嚱（ 秦塞（ sài ） 石栈（zhàn ）
猿猱（ náo ）
扪参（ mãn shēn ) 巉岩（ chán ） 喧豗（ huī） 万壑（hâ ） 崔嵬（cuī wãi ）
萦岩峦（ yíng ）
抚膺( yīng) 飞湍(tuān ) 砯崖（pīng）
四 川 之 “ 四 绝”
九寨之奇 峨眉之秀
青城之幽 剑门之险
蜀道北起陕西汉 中宁强县，南到四川 成都，全长450公里， 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要， 山峦叠翠，风光峻丽， 关隘众多，唐代李白 有“蜀道难，难于上 青天”的形容。
李 白
教学目标：
笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益 彰的作用。
阅读扩展 《送友人入蜀》
见说蚕从路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，何必问君平。
（君平：汉代的隐士，后来在成都占卜算命为生）
比较《蜀》诗与《送》诗的异同点。
阅读扩展 明确： 相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。 诗是五言律诗。（２）主旨不同：《蜀》诗是借蜀道的
明确：夸张、动静结合 诗人先托出山势的高险，
然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，
好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远
景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，
跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，
配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万
状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈
1、了解李白，知人论世。
2、积累文言知识。
3、通过朗诵，体会李白诗风豪放飘逸。 4、研习诗歌内容。
古 体 诗 诗
古 典 诗 歌
四言《诗经》、五言《孔雀东南飞》 七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥 吟留别》、乐府诗 标题上一般有 “歌”“行”“吟”等标志。
近 律诗：五言、七言 体 诗 绝句：五言、七言 （按字数分）小令、中调、长调 词 （按内容分）豪放、婉约
3.连峰去天不盈尺 离
满
4.砯崖转石万壑雷 拟声词用如动词
5.嗟尔远道之人胡为乎来哉 为什么
冲击
6.一夫当关，万夫莫开 人 挡（把守） 7.所守或匪亲
同“非”
再读课文，研习内容
主旨句 噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之难，难于上青天 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟
道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星！
*名句欣赏 •但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 •又闻子规啼夜月，愁空山。 明确：借景抒情、以声衬静：古木荒凉、鸟声悲 凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染 了旅愁和蜀道上空寂凄凉的环境氛围，有力地烘托了 蜀道之难！
*名句欣赏 •连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 •飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
作者在诗歌的第三节写有关“剑阁”的内容，意 图是什么？
剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。 诗人的意图是要严防野心家发难。 “一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守 诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描 难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队 写，从而表达了对国事的忧虑和关切。 很不容易打进来，因而野心家可以据险 唐天宝初年，太平景象背后正潜伏着危 发动叛乱，“化为狼与豺”，搞地方割 机，后来发生的安史之乱，证明诗人的 据。如果出现矛盾冲突，难免要发生混 忧虑是有现实意义的。 战，结果必定是“杀人如麻”的惨景。
zhēng róng 峥嵘（ ） 吮血（shǔn ）咨嗟（ zī jiē）
初读课文，感受豪放雄浑的气势。