传染病的流行病学特征与风险评估
新发传染病研究中的生物安全与风险评估_黄平
国家级继续医学教育项目
23
No.20111207214
新发和再发传染病防治热点研讨会 2011
Workshop for Control of EID 2011
使用人类病原微生物的重组体：在卫生部发布有关的管理规定之前，对于人类病毒的重组体（包 括对病毒的基因缺失、插入、突变等修饰以及将病毒作为外源基因的表达载体）暂时遵循以下原则：
（1）严禁两个不同病原体之间进行完整基因组的重组； （2）对于对人类致病的病毒，如存在疫苗株，只允许用疫苗株为外源基因表达载体，如脊髓灰 质炎病毒、麻疹病毒、乙型脑炎病毒等； （3）对于一般情况下即具有复制能力的重组活病毒，其操作时的防护条件应不低于其母本病毒； 对于条件复制型或复制缺陷型病毒可降低防护条件，但不得低于BSL-2的防护条件，例如来源于HIV 的慢病毒载体，为双基因缺失载体，可在BSL-2实验室操作； （4）对于病毒作为表达载体，其防护水平总体上应根据其母本病毒的危害等级及防护要求进行 操作，但是将高致病性病毒的基因重组入具有复制能力的同科低致病性病毒载体时，原则上应根据 高致病性病原体的危害等级和防护条件进行操作，在证明重组体无危害后，可视情降低防护等级； （5）对于复制型重组病毒的制作事先要进行危险性评估，并得到所在单位生物安全委员会批准。对 于高致病性病原体重组体或有可能制造出高致病性病原体的操作应经国家病原微生物实验室生物安 全专家委员会论证。 生物制品用菌毒种：国家正式批准的生物制品疫苗生产用减毒、弱毒毒种的分类地位另行规定。
新发和再发传染病防治热点研讨会 2011
传染病现场流行病学调查方法和技术
传染病现场流行病学调查方法和技术常用流行病学分析指标流行病学研究分析工作常涉及到有关疾病的健康状况的测量，且多采用定量的分析研究方法，故常常需要使用一些测量指标。
一、疾病的发生和频率的测量指标（一）发病率（incidence rate）1、定义：表示在一定期间内、一定人群中某病新病例出现的频率。
发病率= 一定期间内某人群中某病新病例数 ×k同时期暴露人口数k=100%，1000/千，或10000/万，等。
观察的时间单位可根据所研究的疾病病种及研究问题的特点决定，通常多以年表示。
2、分子与分母的确定：分子是一定期间内的新发病人数。
若在观察期间内一个人可以多次发病，则应多次计为新发病例数，如流感、腹泻等，对发病时间难以确定的疾病可将初诊的时间作为发病时间，如恶性肿瘤等。
分母中所规定的暴露人口是指可能会发生该病的人群，对那些不可能患该病的人，如传染的非易感者，已接种疫苗的有效者，不应计入分母内，例如已患麻疹者或有效接种麻疹疫苗者。
但实际工作中不易做到，故当描述某些地区某人群的某病发病率时，分母多用该人群时间内的平均人口。
观察时间以年为单位时，可用年初与年终人口之和除以2所得的平均人口数，或当年7月1日的人口数表示。
发病率可按不同特征（如年龄、性别、职业、民族、种族、婚姻状况、病因等）分别计算，此称为发病专率。
由于发病率的准确度可受很多因素的影响，所以在对比不同资料时，应考虑年龄、性别等的构成，进行发病率的标化。
（二）罹患率（attack rate）该指标和发病率一样，也是描述人群新病例数的指标，但测量的期间更灵活。
通常多指在某一局限范围，短时间内的发病率。
观察时间可以日、周、旬、月或一个观察期为单位。
适用于局部地区疾病的暴发或食物中毒、传染病及职业中毒等情况。
它可以根据暴露来精确地测量发病几率。
罹患率= 某特定期间内某人群中某病新病例数 ×100%同时期暴露人口数（三）患病率（prevalence rate）1、定义：患病率也称现患率。
传染病流行病学
第八章传染病流行病学名词解释1．传染过程指病原体侵入机体，并与机体相互作用、相互斗争的过程。
2．流行过程指传染病在人群中发生、蔓延的过程，表现出群体发病的特点3．潜伏期指自病原体侵入机体到最早出现临床症状的这段时期。
4．人群易感性指人群作为一个总体对传染病的易感程度。
5．疫源地指传染源向四周传播病原体所能波及的范围，即可能发生新的感染或新病例的范围。
6．同源爆发发病者同时暴露于某种共同的病原体或污染源而引起的爆发。
7．人兽共患病人类罹患的以动物为传染源的疾病统称为人畜共患病，又称动物性传染病。
8．垂直传播指病原体通过母体传给子代的传播，或称母婴传播。
包括经胎盘传播、上行性传播、分娩引起的传播。
9．传染源指体内有病原体的生长繁殖并能排出病原体的人和动物。
10．传播途径病原体从体内排出并侵入新的易感者机体前，在外界环境中停留和转移所经历的全过程。
11．冰山现象指当人们感染了以隐性感染为主的传染病后，临床上能够被观察到有明显症状和体征的病人如同冰山外露于海面上的尖顶部分，数量很少，而感染后绝大部分感染者在临床上很难被观察到，这就好比隐藏于海平面以下的庞大山体，无法被人们窥见。
传染病在人群中流行的这种现象被形象地称为“冰山现象”。
选择题1．2003年，在全球近32个国家和地区流行的疾病SARS(严重急性呼吸道综合征)的全称为A．Scare Acute Respiratory SyndromeB．Scare Acute Respiratory SymptomC．Severe Acute Respiratory SyndromeD．Severe Acute Respiratory SymptomE．Severe Acute Respiratory Symptoms2．我国法定报告的甲类传染病有几种A．2种B．3种C．4种D．5种E．6种3．传染病流行过程的三环节是指A．寄生虫、中间宿主、终末宿主B．病原体、传播途径、机体C．微生物、媒介、宿主D．传染源、传染途径、易感人群E．病人、污染物、外界环境4．感染艾滋病毒的孕妇在怀孕期可能会导致胎儿的感染，请问这种传播病原体的方式应称为A．血源性传播B．医源性传播C．水平传播D．空气传播E．垂直传播5．传染病患者隔离期限的长短主要应依据什么?A．潜伏期B．前驱期C．传染期D．临床症状期6．疫源地的正确概念是A．传染源活动范围的大小B．传染源向四周传播病原体所能达到的范围C．传染源居住地区的大小D．传染病的病原体排除与否E．易感者聚集的地方7．传染病接触者检疫期限的长短主要应依据什么来确定A．潜伏期B．前驱期C．恢复期D．临床症状期E．传染期8．传染期的概念是A．最长潜伏期与最短潜伏期之间的时间B．从感染病原体到出现临床症状的时期C．病人能排出病原体的整个时间D．从临床症状出现到病原体不再排出的时间E．从典型临床症状开始出现一直到完全消失的时间9．传染源是指A．体内有病原体生长、繁殖的人和动物B．体内有细菌和病毒的人和动物C．机体内有病原体生长繁殖并能储存病原体的人和动物D．体内有病原体排出的人E．体内有病原体生长繁殖并能排出病原体的人和动物10．以下哪一条不是判断疫源地是否被消灭的条件?A．传染源已被移走或已死亡B．传染源已消除了排出病原体的状态C．用各种措施消灭了传染源排于外环境的病原体D．传染病患者已基本康复了E．所有易感者均已度过该病的最长潜伏期而无新病例或新感染者11．熟悉并掌握各种传染病的潜伏期，最重要的意义是A．预测疫情B．推测患者的疾病预后C．估计病情的严重程度D．确定检疫期E．确定隔离期12．在未采取任何措施的前提下，下列哪种传染源的传染性最强?A．处于潜伏期的病人B．恢复期的病人C．有典型症状的病人D．轻型病人E．病原携带者13．自然疫源性传染病主要是指A．以虫媒为传染媒介的传染病B．以野生动物为主要传染源的动物源性传染病C．以家畜、家禽等为主要传染源的传染病D．凡是动物源性传染病都是自然疫源性疾病E．所有地方性传染病都是自然疫源性疾病14．当机体感染病原体后，不出现或仅出现不明显的临床表现，但机体可产生特异性免疫的情况为B．显性感染C．隐性感染D．潜伏期感染E．临床症状期15．下列哪个因素与疫源地范围大小无关?A．传染源存在的时间长短B．传染源的活动范围大小C．传播途径的特点D．周围人群的免疫状况E．人口流动性简答题1．传染过程与流行过程的区别有哪些?2．潜伏期的流行病学意义及其应用?3．经饮水传播传染病的流行特征是什么?4．传染病爆发的主要类型有哪些?5．传染病流行的基本环节有哪些?论述题根据下述资料回答以下问题1．本次流行的传播途径是什么?2．传染病流行过程中，常见的传播途径有哪几种?本次流行有没有可能是通过人与人之间的相互接触传播的?3．为什么从61年12月底就恢复了对钢铁公司和铁路系统的正常供水，但到62年2月份病例数才开始减少?请你解释一下。
传染病报告数据分析
传染病报告数据分析目录传染病报告数据分析 (1)引言 (1)传染病的背景和重要性 (1)数据分析在传染病研究中的作用 (2)数据收集和处理 (3)数据来源和获取方式 (3)数据清洗和预处理 (4)数据的可视化和探索性分析 (5)传染病报告数据分析 (6)传染病的流行趋势分析 (6)传染病的地理分布分析 (7)传染病的季节性和周期性分析 (8)传染病报告数据的模型建立和预测 (9)传染病的传播模型 (9)传染病的预测模型 (9)模型评估和结果解释 (10)传染病报告数据分析的应用和挑战 (11)数据分析在传染病防控中的应用 (11)数据分析在传染病预警中的挑战 (12)数据分析在传染病研究中的未来发展方向 (13)结论 (14)对传染病报告数据分析的总结和回顾 (14)对未来研究和应用的展望 (15)引言传染病的背景和重要性引言：传染病是指通过病原体在人与人之间传播的疾病。
自古以来，传染病一直是人类社会面临的重大挑战之一。
无论是古代的瘟疫，还是现代的流感、艾滋病等，传染病都给人类的生命和健康带来了巨大的威胁。
因此，对传染病进行深入的研究和数据分析，对于预防和控制传染病的传播具有重要意义。
一、传染病的背景1. 传染病的历史传染病的历史可以追溯到人类社会的早期。
在古代，由于医疗条件的落后和人口密集等原因，传染病经常爆发并造成大规模的死亡。
例如，黑死病在14世纪席卷欧洲，导致了数百万人的死亡。
随着科学技术的进步和医疗条件的改善，人类对传染病的认识和控制能力逐渐提高，但传染病仍然是全球卫生领域的重要问题。
2. 传染病的类型和传播途径传染病可以分为多种类型，包括细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病等。
不同类型的传染病具有不同的传播途径，例如空气传播、飞沫传播、血液传播等。
这些传播途径使得传染病在人群中迅速传播，给社会和个人的健康带来了巨大的威胁。
二、传染病的重要性1. 对人类健康的威胁传染病是人类健康的重要威胁之一。
流行病学中的传染病与非传染病
流行病学中的传染病与非传染病在流行病学研究中，传染病与非传染病是两个重要的分类。
传染病是指通过直接或间接接触而传播的疾病，通常由病原体引起。
非传染病则是指不通过感染而传播的疾病，其发生与个体的基因、生活方式以及环境因素有关。
本文将分别介绍传染病和非传染病的特征与预防措施。
一、传染病1.1 传染病的定义与特征传染病是由感染源通过直接或间接途径传播给易感人群的疾病。
其特征包括传播性、接触性和感染性。
传播性指疾病在人群之间传播的能力，可通过空气、水、食品等途径传播。
接触性指疾病传播需要发生直接或间接接触，如与患者密切接触或接触其体液。
感染性指疾病具有感染能力，能够侵入人体并引起病理反应。
1.2 传染病的种类与预防措施传染病包括呼吸道传染病、肠道传染病、血液传染病等。
针对不同的传染病，应采取相应的预防措施。
例如，在呼吸道传染病中，应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻等。
对肠道传染病，应注重饮食卫生，避免食用生或未煮熟食物。
血液传染病的预防主要包括传染源的隔离，器械消毒与无菌操作等。
二、非传染病2.1 非传染病的定义与特征非传染病是指不通过感染而引起的疾病。
其发生与个体的基因、生活方式以及环境因素有关。
与传染病不同，非传染病不具备人际传播能力，患者通常是由个人的遗传易感性、生活习惯、环境暴露等因素综合作用所致。
2.2 非传染病的种类与预防措施非传染病包括心血管疾病、肥胖症、糖尿病等。
预防非传染病的关键在于控制生活方式和环境因素。
个体应注意合理饮食，进行适量的体育锻炼，并避免吸烟、酗酒等不良习惯。
此外，环境的改善也有助于减少非传染病的发生。
例如，改善空气质量、提供健康的工作环境等可以降低心血管疾病的发病率。
结语传染病与非传染病是流行病学中的重要分类，对公众健康具有重要意义。
传染病的预防主要通过切断传播途径和加强个人防护来实现，而非传染病的预防主要是通过控制个体生活方式和改善环境因素来降低患病风险。
传染病流行病学调查ppt
目录
• 引言 • 传染病流行病学基础知识 • 传染病流行病学调查方法 • 传染病流行病学调查的统计学分析 • 传染病流行病学调查结果解读与报告撰写 • 下一步研究方向与展望
01
引言
调查的目的和意义
描述疾病的分布和流行特征
探讨疾病的危险因素和病因
评估疾病的预防和控制措施效 果
为制定和评价公共卫生政策提 供科学依据
传染病流行过程的基本环节
传染源
指病原体在体内存在和繁殖，并能将病原体排出体外的人或动物，包括患者、隐性感染者 、病原携带者和受感染的动物。
传播途径
指病原体从传染源排出后，侵入易感者前在外界环境中所经历的过程，主要包括呼吸道传 播、消化道传播、接触传播、虫媒传播等。
易感人群
指对某种传染病缺乏免疫力，容易受该病原体感染的人群，包括免疫缺陷者、未接种疫苗 的儿童等。
选取研究对象
根据疾病类型、病情等因素，选取具有 代表性的病例和对照。
进行调查
通过基因检测、蛋白质组学等技术检测 病例和对照的分子生物学特征。
分析数据
比较病例和对照在分子生物学特征上的 差异，分析分子生物学因素与疾病的关 系。
04
传染病流行病学调查的统计学分析
描述性统计分析
01
频数与频率
对传染病病例的性别、年龄、地区等特征进行统计，计算其频数和频
确定研究问题
明确调查的目的和问题，从数据中寻找答案。
收集数据
根据研究目的和设计，收集相关数据。
统计分析
运用统计学方法对数据进行整理、分析，提取有价值的信 息。
结论与建议
根据分析结果，得出结论并提出针对性建议。
报告撰写
01 撰写目的和背景
传染病学_教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解传染病的基本概念、分类和传播途径。
2. 掌握常见传染病的病因、临床表现、诊断和预防措施。
3. 培养学生关注公共卫生、提高自我防护意识的能力。
二、教学内容1. 传染病的基本概念、分类和传播途径2. 常见传染病的病因、临床表现、诊断和预防措施3. 传染病防治政策与法规三、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍传染病的基本概念，引导学生关注公共卫生问题。
2. 提问：什么是传染病？传染病有哪些特点？二、传染病的基本概念、分类和传播途径1. 教师讲解传染病的基本概念，包括传染源、传播途径、易感人群等。
2. 讲解传染病的分类，如细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病等。
3. 讲解传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播等。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：传染病对我们的日常生活有哪些影响？2. 各组派代表发言，教师点评。
第二课时一、导入1. 回顾上节课的内容，提问：什么是传染源？传染病的传播途径有哪些？二、常见传染病的病因、临床表现、诊断和预防措施1. 讲解常见传染病的病因，如细菌、病毒、寄生虫等。
2. 讲解常见传染病的临床表现，如发热、咳嗽、皮疹、腹泻等。
3. 讲解常见传染病的诊断方法，如实验室检查、病原学检查等。
4. 讲解常见传染病的预防措施，如疫苗接种、隔离治疗、卫生防护等。
三、案例分析1. 教师展示典型传染病案例，如流感、手足口病、艾滋病等。
2. 学生分析案例，讨论传染病的防治方法。
第三课时一、导入1. 回顾上节课的内容，提问：传染病防治政策与法规有哪些？二、传染病防治政策与法规1. 讲解我国传染病防治政策与法规，如《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等。
2. 讲解学校、家庭和个人在传染病防治中的责任和义务。
三、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调传染病防治的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在传染病防治方面的不足。
四、作业1. 撰写一篇关于传染病防治的短文。
猪传染性胸膜肺炎的流行病学、临床症状及防治措施 - 养猪技术
猪传染性胸膜肺炎的流行病学、临床症状及防治措施-养猪技术猪传染性胸膜肺炎又称猪肺疫,是一种接触性传染病.是由于感染胸膜肺炎放线杆菌而导致,主要特征是慢性纤维素性坏死性胸膜炎和急性出血性纤维素性胸膜炎,其中急性病猪通常会发生死亡,慢性病猪往往能够耐过,但会导致生长发育缓慢,在当前生猪养殖产业化、规模化的大环境下,发病率呈现出上升的趋势,严重影响养猪业的发展,必须采取有效防治措施。
下面一起来具体了解一下：猪传染性胸膜肺炎的流行病学、临床症状及防治措施。
1、流行病学病原特性。
胸膜肺炎放线杆菌是引起该病的病原，该菌是一种革兰氏阴性杆菌，不能够自行运动，无法形成芽饱，具有多种形态，具有荚膜，且能够分泌毒素。
存在于病料中的菌体经过染色呈两极着色，经过24～96 h的人工培养能够形成丝状菌。
该菌是一种兼性厌氧菌，能够在10%二氧化碳的环境中长出黏液状的菌落。
细菌培养基中需要添加适量的维生素因子，接种在巧克力琼脂上进行24～48 h培养，能够长出直径1～2 mm的不透明菌落。
接种在牛、羊血液琼脂上，一般会发生溶血。
该菌具有较弱的抵抗力，大多数消毒药都能够将其杀灭，但能够在一定程度上抵抗壮观霉素、林肯霉素等。
传染源与传播途径。
该病的主要传染源是病猪和带菌猪，主要是猪间的直接接触以及排泄污染物等途径进行传播。
病猪主要是在鼻液、支气管以及肺脏存在病菌，通常是从鼻腔排出后，以飞沫的形式通过空气进行传播，在通风较差和拥挤环境能够使其快速传播。
发病特点。
该病的发生具有明显的季节性，通常在4～5月份和9～11月份发生。
在发生应激，如气候突变、饲养密度过大、饲养环境突然发生改变、通风较差以及长途运输等，都能够引发该病，因此也可叫做“运输病”。
另外，该病在临床上往往会混合感染副猪嗜血杆菌病、猪地方性肺炎等，促使病情加重。
2、临床症状及病理变化病猪表现出体温明显升高，能够达到大约41.5℃，精神萎靡，呼吸困难，鼻、耳、腹部皮肤发绀，呆立不动或者呈犬坐姿势，尿液呈黄色，病程后期发生便秘，临死前有大量混杂血色泡沫的液体从口、鼻中流出。
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传染病的流行病学特征与风险评估传染病作为一种具有传染性的疾病，在人类历史上曾多次引发严重
的流行病。
了解传染病的流行病学特征和进行风险评估对于制定有效
的控制措施和预防策略至关重要。
本文将对传染病的流行病学特征和
风险评估进行深入探讨。
一、传染病的流行病学特征
1.1 传染病的传播途径
传染病的传播途径包括空气传播、飞沫传播、接触传播、水生传播、食物传播等多种途径。
各种传播途径的特点不同，影响着传染病的传
播速度和范围。
1.2 传染病的传播周期
传染病的传播周期由潜伏期、传染期和康复期组成。
潜伏期是指感
染者受到病原体感染到出现症状之间的时间间隔。
传染期是指感染者
能够传播给他人的时间段。
康复期是指感染者症状缓解、病原体逐渐
消失的阶段。
1.3 传染病的感染力
传染病的感染力指的是感染者传播病原体给其他人的能力。
感染力
与病原体的传播途径、传染期、病原体浓度等因素密切相关。
感染力
高的传染病往往具有较强的传播能力，易引发大范围的流行。
1.4 传染病的季节性
一些传染病呈现出明显的季节性变化，即在一年中的特定季节发病
率明显增加。
季节性变化可能与气候、环境和人群行为改变等因素有关。
例如，流感在寒冷的冬季更容易传播。
二、传染病的风险评估
2.1 风险评估的定义
风险评估是指对传染病传播的可能性和严重性进行综合评估，以确
定所面临的风险程度。
风险评估通过数据分析、数学模型和模拟实验
等方法，为制定适当的干预措施提供科学依据。
2.2 风险评估的内容
风险评估包括对传染病的传播途径、感染力、传播速度、病例数量、病死率、经济损失等多个方面进行评估。
通过对这些指标的分析，可
以确定传染病对公共卫生的威胁程度，从而确定防控措施的优先级。
2.3 风险评估的方法
风险评估可以采用多种方法，包括数学模型、流行病学调查、实验
室检测和神经网络等。
数学模型可以通过建立传染病传播的数学方程，预测传染病的传播趋势和可能的流行规模。
流行病学调查可以通过调
查病例和追溯传播链，了解传染病的传播方式和影响因素。
实验室检
测可以通过病原体的分离和鉴定，确定其致病性和毒力。
神经网络可
以通过对大量数据的分析，快速识别传染病的风险因素和传播路径。
2.4 风险评估的应用
风险评估在公共卫生事件的应急响应、传染病预警和疫苗研发等方面发挥着重要作用。
风险评估可以帮助决策者及时采取有效的防控措施，减少疫情的传播范围和病例数量。
在疫苗研发方面，风险评估可以帮助科研人员确定关键的病原学特征，提高疫苗的效果和安全性。
结语
传染病的流行病学特征和风险评估是疫情控制和公共卫生管理的重要内容。
了解传染病的传播途径、感染力和季节变化等特征，以及进行风险评估，可以帮助我们制定科学有效的防控策略，保护人民的生命安全和身体健康。
在面对未来可能出现的新型传染病时，我们需要不断加强相关研究和技术创新，提高传染病防控的水平和能力。