五年级安全教育班会：楼梯拥挤 安全第一 主题班会
5、2009年12月，湖南省湘乡市一私立学 校育才中学发生踩踏事故：8人罹难，26 人受伤。 6、2011年11月，新疆阿克苏市第五小学 发生踩踏事故：6人重伤，34人为轻伤。 ……….
2005年10月18日9时30分，位于 新疆阿克苏市的农一师第二中学 附小发生一起学生集体踩踏事故， 最终造成13名小学生不同程度受 伤，其中1名二年级女生在送到 医院，经抢救无效后身亡。据了 解，当时学生们正急着从教室前 往操场参加升旗仪式，这时教学 楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5 米左右长的楼梯扶手被挤倒，没 有护栏后，正在楼梯上拥挤成一 堆的学生相继跌落至一楼至二楼 的休息平台上，因挤压造成不同 程度受伤。
楼梯扶手被挤歪 据了解，当时正是课间操时间， 学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔 倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造 成孩子被挤伤或摔伤。 此次踩踏事故中共有123名学生入 院检查，目前41名住院学生中有1人 因脏器严重受损病危，有6人重伤， 另有34人为轻伤。
这是为什 么呢？？
主要是因为人们的 安全意识淡薄与安 全知识有限。不能 自救与互救。
踩踏事故逃生自救全攻略
在走廊、楼道里踢球、追逐打闹、攀爬翻越； 拐角处和进出教室时吵闹拥挤，发生碰撞。 上下楼梯没靠右行，不讲秩序、一拥而上、互 相拥挤跑跑跳跳、互相推搡 不起哄，不在楼梯扶手上滑行。 人潮密集处恶作剧，如故意堵塞出口或大声喧 哗、传播令人恐慌的消息 特别是在升旗、课间操、夜自修下课期间最易 发生拥挤踩踏
危急时刻如何保持心理镇定
1、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕， 不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措 的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别 人感染，惊慌只会使情况更糟。 2、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人 的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更 不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团 队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要 ，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服 从大局是集体逃生的关键。
遭遇拥挤的人群怎么办?
出现混乱局面后怎么办?
发生拥挤踩踏事故后如何急救和 处理？
出 现 混 乱 局 面 后 怎 么 办
?
1、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现 有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好 准备保护自己和他人 2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免 自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停 下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向 前靠近。 4、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身 体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最 脆弱的部位。
1、拥挤人群中的自我保护动作
2、不慎倒地 时的自我保护 动作
若在逃生的途中被推 倒在地，失去平衡的 话，要设法靠近墙壁， 身体蜷成球状，面向 墙壁，双手紧扣置于 颈后，这样手指、背 部和双腿可能受伤， 但保护了最脆弱的部 位。 ，
生命只有在安全中才能永保 活力，幸福只有在安全中才能彰 显魅力。“珍爱生命，安全第一 ”让我们共同努力，为祖国的未 来，社会的和谐，教育的发展， 筑起一道无坚不摧的安全长城。
衷心祝福大家
平安、快乐！
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2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校 育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。造成8人罹难， 26人受伤。 这一惨剧发生在育才中学学生7日21时10分晚自习下课 之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥 挤。
2010年11月29日12时许，位于新疆阿 克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发 生踩踏事故，新疆维吾尔自治区卫生 厅应急办16时40分透露，截至目前， 阿克苏第五小学踩踏事故中住院人数 为41人，其中6人受重伤。
——安全教育苏市农一师第二中学附 小发生踩踏事故：13名小学生受伤，其中1名身亡 2、2006年11月，江西都昌县土塘中学因学生系鞋 带引发一起踩踏事件，造成6人死亡，39名学生受 伤 3、2007年8月，云南曲靖市马龙县一所小学发生 踩踏事件：17名小学生不同程度受伤，其中2名学 生伤势比较严重。 4、2009年10月，四川省通江县广纳镇中心小学发 生学生踩踏事故：8名学生死亡，27名学生受伤， 其中7人重伤
五年级主题安全班会教案
五年级主题安全班会教案
《安全第一》
一、目标：通过本次班会，学生将了解安全知识，掌握安全技能，提高安全意识，学会保护自己。
二、准备工作：准备一份安全常识小抄，一个小视频剪辑，一些安全提示卡片。
三、活动安排：
1. 唤起兴趣：播放一个小视频，视频内容是一些孩子在路上玩耍却因为不注意安全而发生意外的情况。
通过视频，引起学生对安全的重视。
2. 交流讨论：老师向学生们提出问题，如“你们平时上学是怎样保护自己的安全的？”“你们觉得什么是最重要的安全常识？”让学生们分享自己对安全的认识，并一起讨论如何避免危险。
3. 安全知识小抄：老师向学生们分发安全知识小抄，带领学生们一起阅读并讨论其中的内容，包括交通安全、食品安全、防火安全等方面的知识。
4. 角色扮演：老师设计一些常见的安全场景，让学生们分组进行角色扮演，学生们通过扮演不同的角色，体会安全意识的重要性，学会保护自己。
5. 安全提示卡片：老师向学生们展示一些安全提示卡片，并让他们自己动手制作一些安全提示卡片，可以放在身边或者家里提醒自己注意安全。
6. 总结提醒：老师总结本次班会的内容，强调安全第一的重要性，并再次强调一些安全常识和技能，希望学生们能够牢记并在日常生活中做到安全第一。
四、课后延伸：教师布置作业，要求学生整理自己家里的安全常识和措施，写成一篇小作文。
同时，鼓励学生们在日常生活中要多加注意安全，互相提醒，保护好自己和身边的人。
通过这次班会，学生们不仅加深了对安全的认识，也掌握了一些实用的安全技能，提高了保护自己的能力。
通过培养学生的安全意识，我们相信他们将会变得更加懂得保护自己，让我们的班级更加安全。
交通安全教育主题班会教案五年级（通用6篇）
交通安全教育主题班会教案五年级交通安全教育主题班会教案五年级作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的交通安全教育主题班会教案五年级（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
交通安全教育主题班会教案五年级1班会目标：1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：1、黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2、确定学生为男女主持各一人。
3、准备10道测试交通规则的抢答题目。
4、确定六位学生排练小品《踢球》。
5、学生自制安全宣传卡。
6、准备好相关的课件。
班会过程：一：以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、导入：主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面……）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。
2、真实的讲述（显示课件）：男：的确。
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。
上下楼梯安全教育主题班会
禁止在楼梯上奔跑、跳跃
避免奔跑
在楼梯上奔跑容易失去平衡，导 致摔倒或滚落，给自己和他人带 来危险，因此应严禁在楼梯上奔 跑。
禁止跳跃
跳跃会导致身体重心不稳，增加 摔倒的风险，同时也容易对关节 和脊柱造成伤害，因此应禁止在 楼梯上跳跃。
遵守楼梯的通行规则
1 2 3
左侧通行
在公共场所，通常规定楼梯上左侧为上行通道， 右侧为下行通道，遵守这个规则可以避免与对面 来的人发生碰撞。
抓握舒适
扶手的设计应考虑到人体 工学，使其抓握舒适，确 保在上下楼梯过程中能够 提供牢固的支撑。
耐用性
扶手材料应具有足够的强 度和耐用性，能够承受日 常使用中的磨损和冲击， 以确保长期的安全性能。
防滑垫与防滑条
防滑功能
01
楼梯踏步上的防滑垫和防滑条能够增加摩擦力，防止人们在行
走时滑倒，特别是在潮湿或油腻的表面。
学生间的互相监督与提醒
安全小组
学生可自发组成安全小组，在上下楼梯时互相监督和提醒，确保大 家遵守安全规定。
同伴教育
学生之间可通过交流、分享经验等方式，互相学习、提醒，形成良 好的安全氛围。
举报制度
鼓励学生积极举报违反上下楼梯安全规定的行为，学校对举报人予 以表扬和奖励，同时对违规行为进行严肃处理。
上下楼梯安全教育
2023-11-21
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目 录
• 引言 • 上下楼梯的安全规则 • 安全设施与装备 • 紧急情况的应对 • 安全教育与宣传 • 合作与监督
01
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引言
安全教育的重要性
培养安全意识
通过安全教育，孩子们可以认识 到潜在的危险，学会预防事故和 自我保护，从而避免不必要的伤
防拥挤防踩踏主题班会教案
防拥挤防踩踏主题班会教案人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。
下面是带来的三篇防拥挤防踩踏主题班会教案,希望对大家有所帮助!防拥挤防踩踏主题班会教案1一.班会目的：1.通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2.学习一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。
3.掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。
二.活动准备：1. “踩踏事故”资料。
2.安全知识竞赛题目。
3.提前拟订好一份安全倡议书。
三.班会过程：(一)主题导入老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。
(二)讲述有关于安全的实际案例1. 20XX年10月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤;2. 20XX年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛1 中。
18日晚8时30分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名学生在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。
据多名目击学生称，当晚8时30分左右，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。
3.讲述发生在自己身边的拥挤事件：(三)抢答：以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。
小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。
① 学校中拥挤踩踏事故易发生的时间② 学校中拥挤踩踏事故易发生的地③ 学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体④ 学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素⑤ 学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。
班会记录五年级安全教育(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：五年级教室主持人：李老师记录人：张同学一、班会主题本次班会的主题是“五年级安全教育”。
随着孩子们年龄的增长，安全意识的重要性愈发凸显。
为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，特此开展此次安全教育班会。
二、班会内容1. 开场致辞李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了安全教育的重要性。
她指出，安全是生命的第一要务，只有确保了安全，我们才能更好地学习和生活。
2. 交通安全（1）李老师向同学们介绍了交通安全知识，包括行走、骑车、乘车等方面的注意事项。
（2）通过观看交通安全教育视频，同学们了解了违反交通规则所带来的严重后果。
（3）同学们分享了自己在日常生活中遇到的交通安全问题，并提出了相应的解决方案。
3. 防火安全（1）李老师讲解了火灾发生的原因及预防措施，包括不乱拉电线、不使用大功率电器、不玩火等。
（2）同学们学习了灭火器的使用方法，并进行了实际操作演练。
（3）针对火灾逃生，李老师强调了以下要点：保持冷静、低姿前进、用湿毛巾捂住口鼻、迅速撤离等。
4. 防溺水安全（1）李老师介绍了防溺水知识，包括不在无成人监护的情况下私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
（2）同学们通过案例分析，了解了溺水事故的危害性。
（3）针对溺水自救和救人，李老师讲解了相关技巧。
5. 防食物中毒（1）李老师讲解了食物中毒的原因及预防措施，包括不吃过期食品、不买无证摊点的食品、注意饮食卫生等。
（2）同学们分享了在日常生活中如何预防食物中毒的经验。
6. 防自然灾害（1）李老师介绍了地震、洪水、台风等自然灾害的特点及应对措施。
（2）同学们学习了地震、洪水等自然灾害发生时的逃生方法。
7. 校园安全（1）李老师强调了校园安全的重要性，包括防校园暴力、防校园欺凌、防性侵等。
（2）同学们分享了在校园中遇到危险时的应对方法。
8. 总结李老师对本次班会进行了总结，强调同学们要提高安全意识，增强自我保护能力，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
预防踩踏安全教育主题班会优秀
预防踩踏安全教育主题班会优秀预防踩踏安全教育主题班会精选篇1为做好幼儿园安全教育工作，提高师幼的紧急避险自救自护能力。
x月__日，__镇第一幼儿园开展防震防拥挤防踩踏安全演练活动。
活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震、切勿拥挤及踩踏的安全教育课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况时：第一应保持镇定，应立即就近躲避，身体采用卧或者蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下或墙角，双手交叉放在脖子后面保护自己，以保证身体不都砸，幼儿能够熟练地掌握安全技能。
第二教导幼儿在人多拥挤窄道的避险中，谨记靠右行，不推、不挤，幼儿们个个学会了护体本领。
活动期间，第一声紧急铃声响起，各班幼儿临危不惧，迅速抱头就近躲在桌下或墙角，尽量蜷局身体，降低身体的重心，并尽可能保护头部。
随着第二声急促的警报声拉响，孩子们迅速用书包或者枕头遮挡住头部，按照事先确定的疏散撤离路线，分班级、分楼层、分区域，安全、快速地跑各个安全出口，有组织、有秩序地疏散到操场上，整场演练快、齐、静，用时2分20秒，达到了预期的效果。
该园相关负责人表示，本次防震防拥挤疏散演练活动，提高了全体师幼面对突发事件的应变能力和紧急疏散能力，为每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长做好了保障。
预防踩踏安全教育主题班会精选篇2一、活动目标：为了增强全员师生的安全意识，掌握有关安全自救知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合上级的有关文件精神和本园的实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏的事件应急演练活动”，本活动宜在预防校园踩踏的事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生本领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：1、是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快：了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：20__年9月19日三、活动组织：(一)领导小组组长：张娟副组长：__成员：各班班主任(二)职责分工：总指挥：张娟指挥全体教职员工到岗：__带领各班幼儿按指定路线撤离：各班班主任和配班教师四、具体活动过程：(一)教育训练阶段各班教育训练，周一至周四：各班班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的教育与训练。
小学生防拥挤踩踏安全教育主题班会教案
⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案（通⽤5篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，时常要开展教案准备⼯作，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是⼩编收集整理的⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案1 班会⽬的： 1、了解踩踏事件产⽣的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产⽣。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4、认真⾯对学校踩踏事件。
班会准备： 学⽣搜集相关踩踏事件的资料 班会过程： ⼀、主持⼈通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件 班主任讲话：同学们，2010年11⽉29⽇19时，新疆阿克苏市第五⼩学发⽣⼀起踩踏事故，造成41名学⽣受伤，其中：轻伤34⼈，重伤6⼈，还有1⼈因脏器严重受损病危。
此次踩踏事故中共有123名学⽣⼊院检查。
看着这些鲜花般⽣命受到威胁，我们的⼼情⼗分沉重，为这些⽆辜⽣命的逝去感到⽆⽐的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发⽣？如何预防此类事件的发⽣？这些事件发⽣后如何处理？带着这些问题，让我们⼀同⾛进今⽇的主题班会《预防拥挤踩踏事故》 ⼆、学⽣汇报⾃⼰搜集到的相关的踩踏事件 班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第⼀次发⽣，请同学们交流⾃⼰搜集的相关的资料。
1、2005年10⽉25⽇四川省通江县⼴纳镇中⼼⼩学，停电，因为⼀名学⽣说“见到⿁了”，上晚⾃习的学⽣在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8⼈死亡、27⼈受伤的惨剧。
2、2005年11⽉26⽇江西九江发⽣5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学⽣在撤离过程中，发⽣了踩踏事件，共造成72⼈受伤，其中7⼈重伤。
其中据震中⼼仅70公⾥的阳新县浮屠镇中学，有47名学⽣受伤，其中⼀⼈伤重，⼀⼈病危。
3、2006年11⽉20⽇江西省都昌县⼟塘中学初⼀年级学⽣在上完晚⾃习下楼时，因拥挤踩踏造成⼈员伤亡造成6⼈死亡，39名学⽣受伤。
防拥挤踩踏班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅主办单位：校安全办班级：八年级（2）班班主任：张老师参会人员：八年级（2）班全体学生一、班会背景近年来，全国各地发生多起因拥挤踩踏造成的校园安全事故，给师生生命安全带来了严重威胁。
为了提高同学们的安全意识，预防拥挤踩踏事故的发生，我校决定召开一次防拥挤踩踏主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们的安全防范意识，增强自我保护能力。
2. 使同学们了解拥挤踩踏事故的成因和危害，掌握预防措施。
3. 培养同学们在紧急情况下保持冷静、有序疏散的能力。
三、班会内容1. 主持人开场班主任张老师首先进行了开场致辞，强调了本次班会的目的和意义，要求同学们认真聆听，积极参与讨论。
2. 安全教育讲座校安全办王老师以“预防拥挤踩踏，共建平安校园”为主题，为同学们进行了一次生动的安全教育讲座。
（1）拥挤踩踏事故的危害王老师通过展示近年来发生的拥挤踩踏事故案例，使同学们深刻认识到拥挤踩踏事故的严重危害。
她指出，拥挤踩踏事故不仅会造成人员伤亡，还会对校园环境、家庭和社会带来严重影响。
（2）拥挤踩踏事故的成因王老师分析了拥挤踩踏事故的成因，主要包括：校园活动组织不当、学生缺乏安全意识、紧急疏散能力不足等。
（3）预防拥挤踩踏事故的措施王老师提出了以下预防拥挤踩踏事故的措施：1. 提高安全意识，遵守校园规章制度；2. 上下楼梯靠右行，不拥挤、不追逐；3. 遇到紧急情况，保持冷静，有序疏散；4. 参加集体活动时，服从组织者指挥，不擅自行动。
3. 学生讨论在王老师讲解结束后，同学们围绕“如何预防拥挤踩踏事故”这一主题进行了热烈的讨论。
同学们各抒己见，提出了许多有针对性的建议。
（1）加强安全教育，提高安全意识有同学提出，学校应加强安全教育，定期开展防拥挤踩踏演练，提高同学们的安全意识和自我保护能力。
（2）规范校园活动，确保安全有序有同学认为，学校在组织校园活动时，应充分考虑场地、人数等因素，确保活动安全有序进行。
小学五年级安全教育主题班会教案
小学五年级安全教育主题班会教案教学目标：1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
禁止带任何刀具入校园。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
7、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
禁止乘坐“三无”车辆，乘坐摩托要戴头盔。
乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。
不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
校内安全教育主题班会
校内安全教育主题班会一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学抓好安全教育，提高安全意识。
抓好安全教育，提高学生的安全意识，是保证学生安全学习的关键。
对学生的安全教育以讲道理为多，辅以实例教育学生，效果会比较明显。
那么我们小学生在校内、校外及课间休息时要注意哪些呢？一、校内课间活动时要注意：1、课间休息时不在楼梯、走廊、楼道间逗留玩耍。
2、在楼梯、走廊、楼道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。
3、行至拐弯处要小心，避免碰撞慢慢行。
4、不带有危险性的玩具到学校里玩。
5、不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生。
6、下楼梯不跑不跳稳步走，更不能趴在扶手上面向楼下冲，要保持距离不推拉。
7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
8、严禁趴在走廊的围栏上，不准放东西在围栏上，不准从楼上往下扔东西。
9、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏。
10、中午午休时要做到安静，不打扰他人。
二、校外安全要注意：1、上学、放学路上要注意安全，遵守交通法规，横过马路时要左右看，安全时方能通过。
凡未满十二周岁得学生不允许骑车上下学，一公里以内学生不得骑车上下学，不乘坐机动车上下学。
2、夏季天气炎热，禁止任何同学到河边玩耍或下河洗澡。
3、夏季天气变化大，遇到雷雨、大风、闪电天气，要注意正确避让、躲避。
不在树下、屋檐下避雨，不接打手机等，要在室内活动，避免安全事故发生。
4、农忙季节要注意避让农用机械，不好奇，不靠近，不触摸农用机械，保证自身安全的同时，还要提醒身边的同学、朋友。
同时注意道路行走安全。
5、在家里要注意用电、用水、用火安全，要在家长的陪同下方可使用家用电器，同时要注意安全，以防安全事故的发生。
希望同学们能做到上面几点，时时刻刻将“安全”牢记心中。
让我们大家一起努力，共同为创建文明、和谐、平安的校园做出积极的贡献！生基本自我保护的能力。