新版二年级上册语文第三单元
第三组 达标测试卷
一、基础达标。(35分)
1．请在正确的读音下画“——”。(3分)
(1)曹冲称(chèn chēng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (chèn chēng)心如意。
(2)老师充分调(diào tiáo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tiáo diào)色，我画了两只很热的红马。
(3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。
2．加偏旁成新字并组词。(8分)
共____( ) ____( ) 才____( )____( )
丁____( ) ____( ) 少____( ) ____( )
3．形近字组词。(5分)
住（ ）柱（ ） 岁（ ）多（ ） 低（ ）底（ ）
候（ ）猴（ ） 课（ ）棵（ ）
4．填合适的词语。(9分)
一头( ) 一艘( ) 一杆( )
一条( ) 一棵( ) 一朵( )
一匹( ) 一幅( ) 一封( )
5．一字组多词。(6分)
老 ( ) ( ) ( )
级 ( ) ( ) ( )
笔 ( ) ( ) ( )
句 ( ) ( ) ( )
6．按要求完成句子练习。(4分)
(1)连词成句：老师 这两个 是 马 居然 能 认出 怪物
_______________________________________________________
(2)加词扩句：她的头发粘在额头上。
_______________________________________________________
(3)用加点的词语写句子。
官员们一边．．看一边．．议论。
_______________________________________________________
曹操的儿子曹冲才．七岁。
_______________________________________________________二、教材回顾。(17分)
(一)日积月累。(3分)
1．写出高尔基的关于读书的名言：________________________。
2．__________遥招手，怕得鱼惊________。
(二)按课文内容填空。(9分)
1．曹操的儿子______，虽只有____岁，但想办法称出了______的重量，他真是一个______的孩子。
2．小学二年级时，美术老师让我们______画画。“我”画了两匹________。“我”说马变成红色是因为赛跑________，老师听了很开心，并且表扬了“我”。
3．露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我们过得挺好。我喜欢第________次写的信，因为露西学会了________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(三)根据课文内容排列顺序。(5分)
( )把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。
( )称石头的重量。
( ) 赶象上船。
( )看船身下沉多少，在船舷上做记号。
( )曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。
( )果然称出了大象的重量。
三、主题探究。(5分)
你最喜欢的老师是谁？说说你喜欢的原因。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读延伸。(18分)
(一)课内阅读。(8分)
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头
有多重，大象就有多重。”
1．用“———”画出语段中的动词。(3分)
2．在正确答案后打“√”。(2分)
曹冲称象的办法好在哪里？
A．曹冲称象不用杀死大象。( )
B．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。( )
C．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。( )
3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
(二)课外阅读。(10分)
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。(4分)
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。(4分)
3．这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。(2分)
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( )
(3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。 ( )
五、习作展示。(25分)
睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。
参考答案：
第三组达标测试卷
一、1.(1)chēng chèn (2)diào tiáo (3)fā fà
2．示例：哄 哄人 洪 洪水
闭 关闭 财 发财
灯 关灯 盯 盯着
妙 奇妙 秒 秒针
3．示例：站住柱子 岁月多少 低头底下 时候猴子 上课一棵
4．象 船 秤 线 树 花 马 画 信
5．示例：老人 老少 老年 年级
高级 级别 毛笔 画笔 铅笔
句子 句号 问句
6．(1)老师居然能认出这两个怪物是马。
(2)示例：她乌黑的头发粘在满是汗珠的额头上。
(3)示例：我一边吃苹果一边看电视。
一个小时过去了，我的作业才做完。
二、(一)1.书是人类进步的阶梯
2．路人借问 不应人
(二)1.曹冲 七 大象 聪明
2．自由 红马 很热
3．二 独立，学会体谅，能让爸爸在外面安心工作
(三)4 5 2 3 1 6
三、示例：我最喜欢的老师是音乐老师。六一儿童节前夕，老师为我们排练节目。我没有舞蹈基础，动作很不协调，老师并没有嫌弃我。她耐心地一遍遍教我，有一点点进步就及时表扬我，就这样我有了很大的进步。和音乐老师在一起，我很开心，很幸福，我希望每天都有音乐课。
四、(一)1.站 赶 看 画 赶 装 称
2．C(√)
3．示例：①用大型的电子磅秤称。②让大象上船后做标记，然后让人一个一个地上船，直到船下沉到标记的地方。再将每个人的体重相加，就可以知道大象的重量。
(二)1.近视眼镜 老花眼镜
2．模模糊糊 头昏眼花
3．(3)√
五、略。
部编版二年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)
部编版二年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）
班级 姓名 成绩
一、课外阅读
等 妈 妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？
（1）找出短文中括号内搭配恰当的词语。
（2）短文第二自然段有________句话，写的是________。（选一选）
A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
（3）读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……
这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子。
秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
二、课外阅读。（10分）
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
二年级上册语文第三单元课文
二年级上册语文第三单元课文
以下是人教版二年级上册语文第三单元的课文：
1. 《曹冲称象》
这篇课文讲述了曹冲用巧妙的方法称出大象重量的故事。通过这个故事，可以培养学生观察和思考的能力，让他们明白遇到问题时要善于动脑筋想办法。
2. 《玲玲的画》
本文描述了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下，把坏事变成好事的故事。这个故事教育学生只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
3. 《一封信》
这篇课文以书信的形式，讲述了露西给爸爸写信的过程。在信中，露西表达了对爸爸的思念之情。这个故事让学生体会到亲情的重要性，学会关爱家人。
4. 《妈妈睡了》
这是一篇以孩子的视角描述妈妈睡梦中的样子的文章。通过孩子对妈妈的观察和描写，展示了孩子对妈妈的爱和关心。
这些课文都具有教育意义，通过学习这些课文，学生可以在阅读、理解和表达方面得到锻炼，同时也能培养他们的情感态度和价值观。
2022年人教部编版二年级语文上册第三单元测试题(含答案)
部编版语文二年级上册第三单元试卷
班级 姓名 成绩
一、读拼音写词语。（8分）
ɡuǒ rán ná lái dào dǐ ɡuān bì
xiān jìn suì yuè xìn fēnɡ diàn yǐnɡ
二、用“√”选择正确的字音或字形。(8分) 1.二月二，龙抬头，我发．(fā fà)现很多人在这天理发．(fā fà)。
2.我朝．(zhāo cháo)着天空望去，只见天边的朝．(zhāo cháo)霞美丽极了。
3.我们穿(带 戴)整齐，准备去果(圆 园)摘苹果。
4.我(以 已)经上车好久了，弟弟还在不停地喊着：“哥哥，(在
再)见！”
三、选字填空。(6分)
【进 近】
1.最( )，在语文学习方面，小明取得了很大的( )步。
【做 作】
2.妈妈说：“完成( )业以后才能出去和小伙伴( )游戏。”
【支 只】
3.我有一( )笔，你有一( )猫。
四、照样子，填一填。(6分)
(大大)的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛 (火红)的太阳 ( )的太阳 ( )的太阳
(美妙)的歌声 ( )的歌声 ( )的歌声
五、选择合适的量词填入括号里。(填序号，6分)
①杆 ②条 ③棵 ④头 ⑤堵 ⑥艘
一( )大象 一( )墙 一( )大船
一( )大树 一( )线 一( )大秤
六、先补充词语，再选词填空。(5分)
第三单元 语文园地三(同步练习)-人教部编版语文二年级上(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练 第三单元 语文园地三（同步练习）
温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！
一、填空题
1．看拼音，写词语。
zhī shi zhāng kāi píng jiǎng sàn bù
huǒ lú hǎi yáng zhǐ chuán shí wù
2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
奔．（bēn bèn）月 奔．（bēn bèn）跑 没．（méi mò）有
淹没．（méi mò） 养分．（fēn fèn） 分．（fēn fèn）数
3．在（ ）里填恰当的量词。
一（______）大秤 三（______）百合 一（______）花瓣 一（______）水牛
一（______）书信 一（______）纸 一（______）钢笔 一（______）鲜花
4．形近字
哪（_______）跳（_______）极（_______）桥（_______）群（_______）
那（_______）桃（_______）级（_______）轿（_______）裙（_______）
5．词语我最棒。
反义词：辛苦—（_______） 冷清—（_______） 容易—（________）
近义词：高兴—（_______） 连忙—（________） 伙伴—（________）
喜滋滋（ABB式）_____________ ____________ ____________
自言自语（ABAC）_____________ _____________ _____________
部编版二年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编版二年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
他有一天突然想到，鸡蛋的形状很特别，能不能在鸡蛋上画画呢？于是他就开始尝试，在鸡蛋上画出了很多美丽的图案。这种画鸡蛋的技艺后来传到了俄罗斯，成为了一种著名的民间工艺。
1.达·芬奇是一个著名的__________。(画家/歌手)
2.达·芬奇画的是__________。(苹果/鸡蛋)
3.画鸡蛋的技艺后来传到了__________。(中国/俄罗斯)
4.画鸡蛋的技艺成为了一种__________。(民间工艺/宫廷艺术)
十二、阅读短文，回答问题。(15分)
大象的重量
大象是世界上最大的陆地动物，体重一般在3吨到9吨之间。那么，大象到底有多重呢？有一次，曹操问他的儿子曹冲：“你能不能想办法称一下大象的重量呢？”曹冲想了想，说：“可以用水来称。”曹操听了，觉得很有道理，就叫人拿来了一大桶水。先把大象放在一个大水缸里，记录下水缸的水位，然后再把大象放到水缸里，记录下水位，两者相减，就是大象的体积。再把大象的体积乘以水的密度，就可以算出大象的重量了。
1.大象是世界上最大的__________动物。(海洋/陆地)
2.大象的体重一般在__________吨到__________吨之间。(2/3/9)
3.曹操问曹冲能不能想办法称一下__________的重量。(老虎/大象)
4.曹冲想到了用__________来称大象的重量。(水/沙子)
达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋。达·芬奇画了一个，老师又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师:“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状都不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听了老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
部编版二年级语文上册第三单元检测试卷(含答案)
部编版二年级语文上册第三单元检测试卷（含答案）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、填空题
1.把词语补充完整，再选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
群________绕 ________茂盛 ________古迹
蒙蒙________ 点点________ ________清________秀
（2）北京有许多的________。
（3）桂林________，我好想去看一看。
（4）阳春三月，熟睡了一冬的小草被________淋醒了。
2.根据课文内容填空。
（1）日月潭是________它在台中附近的________上。
（2）那里________，________，周围有许多________。
（3）小岛把湖水分成两半，北边像________太阳，叫________；南边像________月亮，叫________。
3.给加点字选择正确的读音。
环绕．（yào rào）________ 茂盛．（shèng shèn）________ 周围．（wéi wuí）________
童．话（tóng tióng）________ 仙境．（jǐng jìng）________ 吸引．（yǐn yǐng）________
4.把下面词语补充完整，并选择其中一个词写一句话。
山穷________ ________叠翠 ________云散
风景________ 名山________ 热情________
山清________ ________细雨 点点________
写话：________。
5.照样子，写一写。
二年级语文上册第三单元课文
二年级语文上册第三单元课文
一、课文原文。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
二、生字词。
1. 会认的字。
- 曹（cáo）：姓曹。可通过组词“曹操”来记忆。
- 称（chēng、chèn）：在“称象”中读“chēng”，还可以读“chèn”，如“匀称”。
- 员（yuán）：人员、员工。
- 根（gēn）：树根、根本。
- 柱（zhù）：柱子、石柱。
- 议（yì）：议论、商议。
- 论（lùn）：讨论、言论。
- 重（zhòng、chóng）：在“重量”中读“zhòng”，“重新”中读“chóng”。
- 杆（gān、gǎn）：“一杆秤”中读“gǎn”，“旗杆”中读“gān”。
- 秤（chèng）：秤杆、秤砣。
- 砍（kǎn）：砍树、砍伐。 - 线（xiàn）：线条、毛线。
- 止（zhǐ）：停止、止步。
2. 会写的字。
- 称：左右结构，左边是“禾”，右边是“尔”。书写时注意左右比例。
- 柱：左右结构，左边是“木”，右边是“主”。
- 底：半包围结构，外面是“广”，里面是“氐”。
- 杆：左右结构，左边是“木”，右边是“干”。
- 秤：左右结构，左边是“禾”，右边是“平”。
- 做：左中右结构，左边是“亻”，中间是“古”，右边是“攵”。
- 岁：上下结构，上面是“山”，下面是“夕”。
- 站：左右结构，左边是“立”，右边是“占”。
- 船：左右结构，左边是“舟”，右边是“几口”。
- 然：上下结构，上面是“⺳”，下面是“犬”。
三、重点句子。
1. 曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。”
- 这里的“才”字突出了曹冲年龄小，却能想出称象的办法，表现出他的聪明机智。
2. 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 - 这几句话详细地叙述了曹冲称象的步骤，体现了曹冲善于观察、爱动脑筋的特点。
部编版二年级上册语文第三单元知识点梳理总结
部编版二年级上册语文第三单元知识点梳理
《部编版二年级上册语文第三单元知识点梳理》
二年级的小朋友们呀，咱们来聊聊部编版二年级上册语文第
三单元的那些知识点。这一单元可有趣啦。
先说说生字吧。这里面有好多字都像小精灵一样。像“称”这
个字，可别小瞧它，它有好几种读音呢。读“chèn”的时候，就像在
说衣服很合身，“这件衣服很称身”。还有“杆”字，“gān”和“gǎn”两
种读音，不同的读音就像给这个字穿上了不同的衣服，有不同的
用处。小朋友们可得把这些多音字的小秘密都搞清楚哦。
再讲讲课文。《曹冲称象》这篇课文可太有意思啦。曹冲小
小年纪就那么聪明，能想出用船和石头来称大象的办法。这就告
诉咱们呀，遇到问题要多动脑筋。那些大臣们想不出来，曹冲却
能想出来，他就像一个小天才。而且从这篇课文里，咱们还能学
到好多生字词呢。像“秤杆”“重量”这些词，在生活中也能用到呀。
还有《玲玲的画》这篇课文，玲玲不小心把画弄脏了，本来
很沮丧的，结果在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花
狗，画变得更漂亮了。这就是告诉小朋友们，有时候坏事也能变
成好事呢。就像咱们不小心做错了一件事，不要只知道哭鼻子，
要像玲玲一样开动小脑筋，说不定就能把坏事变成好事啦。这篇
课文里的生字词也很可爱，像“评奖”“报纸”这些词，小朋友们每天
在学校里评奖，家里可能也有报纸，学起来是不是很亲切呀。
这个单元的语文园地也有很多好玩的东西。比如说日积月累
里面的那些句子，读起来朗朗上口。就像一首首小诗一样。这些
句子里的字和词都是咱们要掌握的小宝藏。从这个单元的知识点来看呀，它不仅教咱们认字、写字，还
教咱们好多做人的道理呢。它把这些知识呀，都藏在一篇篇有趣
的课文里。就像妈妈把小糖果藏在口袋里，要咱们自己去发现一
样。小朋友们在学习这个单元的时候，可不能光想着把生字写
对，还要去理解课文里的故事和道理哦。
在我看来呀，这个单元的知识点真的是丰富多彩又超级有
趣。它就像一个装满宝贝的小盒子，只要小朋友们用心去打开，
部编版语文二年级上册第三单元复习课教案
部编版语文二年级上册第三单元复习课教案
教学目标
1. 复与巩固第三单元所学内容，包括识字、识画、认读音节、朗读短文等。
2. 培养学生对识字、认读音节和朗读短文的兴趣与能力。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们的整体语文应用能力。
教学准备
1. 教材：部编版语文二年级上册
2. 教具：多媒体投影仪、课件等
3. 教具准备：学生练册、白板、彩色粉笔、绘画纸、彩笔、贴纸等。
教学步骤
1. 复与导入
- 让学生回忆第三单元所学的字词，师生一起复。
- 利用多媒体投影仪展示第三单元所学的图片，引导学生回忆与识记。
2. 认读音节
- 以组合音节的方式教学，引导学生用正确的发音读出单词。
- 让学生互动认读音节，巩固研究成果。
3. 识字与识画
- 教师出示生字并示范正确的描画方式，学生跟读和模仿描画。
- 学生通过描画生字的方式巩固记忆，提高识字能力。
4. 朗读短文
- 教师以朗读方式示范短文，引导学生跟读。
- 分组朗读，培养学生的合作意识和表达能力。
5. 练
- 学生尝试在绘画纸上描画生字，并完成作品展示。
6. 总结与反馈
- 教师与学生共同总结本节课所学的内容。
- 学生回答问题、讲述自己的收获和体会。
7. 作业布置
- 布置相关练册的课后作业，以巩固所学知识。
教学评价
根据学生的回答、朗读表现和画描作品来评价学生的掌握情况。同时，观察学生的识字、识画和认读音节的能力，以及口头表达和写作表现来评价教学效果。
教学延伸
可以结合音频资源和多媒体教学技巧，进行更多的课堂互动和合作学习。
部编版二年级上册语文第三单元
1 第三单元单元备课
教材分析：
本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。
学情分析：
二年级大部分孩子的学习习惯养成良好，有较为主动的预习习惯和积极主动的完成作业的习惯。另外也有几个孩子在以往的学习生活中表现的不够积极，需要老师的积极引导与帮助，相信通过师生的共同努力，班级的整体学习水平会有更大的提高。
教学目标：
1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语.
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求会背的地方。
3．阅读课文能说出自己的感受或想法，能够根据课后题长滩自己的感受和想法。
4、学会利用关键词理解课文内容。
5、正式进行写话练习，注意书写格式。
教学重难点：
1、认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。
2、正确流利的朗读课文。
3、理解关键词句的意思，能用指定的词语写句子。
4、借助关键词，理解课文内容，讲讲故事。
5、能针对问题，说出自己的感受或想法。
6、背诵积累古诗《小儿垂钓》，阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。
课时划分：
《曹冲称象》 2课时
《玲玲的画》 2课时
《一封信》 2课时
《妈妈睡了》 2课时
《语文园地三》 4课时
复习课 1课时
讲评课 1课时
2 知识树构建：
二年级语文上册第三单元知识树
3 二年级语文学科上册集体备课
主备人:
课题 4、《曹冲称象》
教学目标 1．认读本课的14个生字,学写10个生字。
2．了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。
3．培养学生做事有信心，相信自己的能力。
4．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳别人合理的意见。
教学重难点 1、了解曹冲称象的过程，感受他的聪明才智2、通过句子对比体会“才、到底”表达的意思