部编版四年级语文下册第五单元测试卷(含答案)
四年级语文下册第五单元测试卷 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（7分） bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì shǒu bù shì juàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。（4分） dàn （ ） chóng（ ） pū（ ） qiāo（ ） 弹 tán （ ） 重zhòng （ ） 铺 pú（ ）悄qiǎo（ ） 三、比一比，再组词（5分） 径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ） 绊（ ） 经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 伴（ ） 四、把下列的词语补充完整，再按要求写出你最喜欢的四字词语。（4+2分） 花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶 多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地 1、描写人物品质的： 2、描写花木的： 五、选择恰当的关联词填入括号里。（3分） 只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。 2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。 3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。 六、按要求写句子。（6分） 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
七、日积月累（6分） 1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋） 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金） 3、课外古诗：胡令能（唐朝）《小儿垂钓》：路人借问遥招手， 。 八、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）读《生命 生命》片段，回答问题（14分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、“屈”字的部首是（ ），音节是（ ）。 （2分） 2、根据原文在括号里填上词语。 （4分） 3、从文中找出下面词的近义词。 （2分） 干扰（ ） 剧烈（ ） 4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分） 5、把文中画线句子改为反问句。 （2分）
6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（2分）
（二）阅读短文，回答问题。（16分） 盲童的画 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。 雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。 从这里走过的人，都会细心地看着这幅没有色彩的极简单的画，看得那么久。他们不单是看这幅画，透过这幅画，他们好像触到了这个盲童的心灵。 设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射着温暖的光芒，照在每个人的身上；他画一棵树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖居着无数的鸟，唱着悦耳的歌，他好像也听到了它们的合奏；他画一条小溪，准是清澈见底的溪流，他曾在小溪里洗过手，多么清凉；他画一座小屋，屋里准是充满了亲切的细语、温暖的笑声。这是多么美好的情景啊！ 可是，他心灵上的色彩，他感觉到的声音，怎么画得出来呢？他是一个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。 不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了他心灵上的色彩；从这线条简单的构图上，人们听到了他感觉到的声音。无论谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一棵坚强的充满希望的心在对你微笑。 1、写出下列词语的近义词。（4分） 清凉（ ） 坚强 （ ） 色彩缤纷（ ） 和谐（ ） 2、按课文内容填空。（2分） （ ）的树 （ ）的细语 （ ）的溪流 （ ）地看着 3、写出下列词语的反义词。（2分） 简单（ ） 温暖（ ） 4、用“ ”画出文中的反问句。（1分） 5、用“ ”画出作者想象盲童画画情形的一段话。（2分） 6、这篇文章主要写 。（2分） 7、盲童热爱生活，没有白白浪费生命，值得我们钦佩。如果盲童就在你前面，你想对他说 （3分） 第三部分 习作（３０分） 在你的身边，有许多热爱生命的人，请你说说身边那些热爱生命的故事。内容要具体，要写出真实的感受。语句要通顺，不写错别字。 参考答案
第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（7分） bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì shǒu bù shì juàn (缤 纷) (流 畅 ) ( 弧 线 ) ( 糟 蹋 ) (权 利 ) ( 手 不 释 卷 ) 二、多音字组词。（4分） dàn （子 弹 ） chóng（重 复 ） pū（铺 盖 ） qiāo（静悄悄 ） 弹 tán （弹 琴 ） 重zhòng （重 量 ） 铺 pù（当 铺 ）悄qiǎo（悄 然 ） 三、比一比，再组词（5分） 径（ 小 径 ） 弧（弧 线） 珍（ 珍 珠） 憾（遗 憾 ）绊（磕 磕 绊绊） 经（ 经 过 ） 孤（孤 单） 诊（ 诊 断） 撼（ 撼 动） 伴（伙 伴） 四、把下列的词语补充完整，再按要求写出你最喜欢的四字词语。（4+2分） 花（繁 ）叶茂 （傲）然挺立 不（屈 ）向上 热泪（盈 ）眶 多（姿）多彩 手不释（卷） 不（ 假 ）思索 改天（换 ）地 1、描写人物品质的：拾金不昧 乐于助人 见义勇为 舍己为人 2、描写花木的： 万紫千红 春暖花开 花红柳绿 百花争艳 五、选择恰当的关联词填入括号里。（3分） 只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1、安静（ 虽 然 ）是个盲童，（ 但 是 ）她的心中充满着阳光和希望。 2、（ 只 有 ）勤学苦练的人，（ 才 ）能到达胜利的巅峰。 3、（ 因 为 ）种子的力量是无限的，（ 所 以 ）它能冲破坚硬的外壳。 六、按要求写句子。（6分） 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） 安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。 2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句） 小小的花儿在草原上绽开笑脸。 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句） 一只蝴蝶落在树叶上。
七、日积月累（6分） 1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命， 投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋） 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 付出 ，在于 给予 ，而不是 接受 ，也不是在于 争取 。（巴金） 3、课外古诗：胡令能（唐朝）《小儿垂钓》：路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人 。
八、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（3分） 答：我的学习收获是：虽然生命短暂 ，但我们可以让有限的生命体现在无限的价值。让我们行动起来，珍惜每一天、每一分、每一秒，勇敢地面对困难，不懈地努力，使我们活得更加光彩有力。
第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）读《生命 生命》片段，回答问题（14分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ 强烈 ）！那样（ 鲜明 ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（阳光 ）、没有（ 泥土 ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
1、“屈”字的部首是（ 尸 ），音节是（ qu ）。（2分） 2、根据原文在括号里填上词语。 （4分） 3、从文中找出下面词的近义词。 （2分） 干扰（ 骚 扰 ） 剧烈（ 强 烈 ） 4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分） 5、把文中画线句子改为反问句。 （2分） 飞蛾那种求生的欲望难道不令我震惊吗？ 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（2分） 答: 那小小的种子，通过不懈的努力，终于冲破了坚硬的外壳。我也要向他学习，要珍惜生命，不能放弃一丝希望。
（二）阅读短文，回答问题。（16分） 盲童的画 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
人教版(语文)四年级下册《第五单元》试卷及答案详解
部编版四年级下册《第五单元》单元测试卷一、基础积累1．看拼音，写词语。
（1）这株zĭsè的牵牛花真好看，在花丛分外夺目。
（2）仿佛chànà间，山上的dùjuān花都开放了，芬芳浓郁的花朵聚集起来，是那么càn làn，那么美好。
（3）zhúsŭn吸收着春天的rŭzhī，从土里露出étóu来。
二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。
2．下列词语的注音或字形有误的一项是（）A．扩．大（kuò）ㅤㅤ重荷．（hé）蜿蜒．．（wān yán）B．一簇．（cù）镶．边（xiāng）臀．部（tún）C．范围努力代替分辨双肩D．浙江气势挤压登陆源头3．下列加点字的意思选择不正确的一项是（）端：①端正；②（东西的）头；③方面，项目；④（事情的）开头；⑤原因，起因；⑥平举着拿。
A．这些石钟乳和石笋，形状变化多端．。
（③）B．真没想到，一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端．由。
（④）C．阿姨端．来水果，热情地招待我。
（⑥）D．刀子的尖端．不要对着别人。
（②）4．下列词语搭配全部正确的一项是（）A．冲破云霞跳出海面透过重围染成红色B．慢慢地上升渐渐地加强缓缓地奔腾高高地举起C．夺目的亮光伟大的奇观各色的映山红高高的石顶D．一块亮光一道红霞一片浅蓝十来进房子5．下列句子中加点的词语与其他三句意思不同的一项是（）A．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．。
B．尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神．．抖擞。
C．这孩子眼睛大大的，挺精神．．的。
D．自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神．．面貌发生了很大变化。
6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮．．的了。
B．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光．．，射得人眼睛发痛。
部编人教版小学四年级语文上册第五、六单元单元测试卷(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(8分)hūhuàn()pān dēng()lèngzhù()shēn qū() wúnài()yáchǐ()yǎnhù()fādāi()二、给加点字选择正确的读音。
(6分)混．乱(hùn hún)拯．救(zhěng zěng)嘶．哑(sīshī)庞．大(páng báng)三、我会选字填空。
(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。
(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。
猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了()的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是()。
A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。
(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。
(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
部编版四年级语文下册第三单元测试卷(五)(含答案)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
人教部编版小学四年级下册语文单元测评卷(含答案)
3.诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了、、
、等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。(8分)
4.诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事,但给人美的享受,表达了诗人的心境。(3分)
(二)我爱乡居
记得有一位作家在一篇文章中说:“台湾的鸟不语,花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市,看到的是高耸的洋楼,蛛网般的电线,根本看不到鸟,自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金,()有豆腐干大的一个院子,()都铺上了水泥。偶尔在阳台上种上一盆花,过多的二氧化碳,使花朵发暗,叶子发黑,连新鲜都谈不上,自然不会散发香气。()住在郊外的人,()知道位于亚热带的台湾,一年四季都有鲜花吐香,一天到晚都有鸟语不休。
C.春天一到,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
部编版语文四年级下册第五单元测试卷
部编版语文四年级下册第五单元测试卷题号得分评卷人一二三四总分得分一、基础知识检测1．看拼音，写词语。
xiāng qiàn。
dùjuān。
yōu yùyídòng（_________）（_________）（_________）（_________）lùdìzhúsǔn。
dài tìshuǐyuán（_________）（_________）（_________）（_________）2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
扩大（guǎng。
kuò）重荷（héhè）．．浙江（zhèzhé）刹那（chàshà）．．蜿蜒（wān。
wǎn）臀部（diàn。
tún）．．3．写近义词。
清静——（________）分辨——（________）灿烂——（________）明艳——（________）宽广——（________）观赏——（________）4．写反义词。
昏暗——（________）蜿蜒——（________）美丽——（________）凉爽——（________）明澈——（________）精神——（________）5．用得当的四字词语替换句中的画线部分。
1．公路盘绕着，弯曲折曲地向上。
（_______________）2．走进长白山原始森林，古松参天、巨石错落，愈发显得山势高峻，树木茂盛了。
（__________）3．微风从左边的昆明湖上吹来，使人头脑清醒，精神爽快。
（_____________）4．下面的一排排建筑物等异常华美，光彩醒目的宫殿，就是排云殿。
（____________）6．在括号里填上合适的词语。
（__________）的石顶（__________）的心境（__________）的天山（__________）的树丛（__________）的雪峰（__________）的宫墙7．指出下列句子运用的修辞手法。
部编版四年级语文下册第七单元测试卷(五)(有答案)
部编版四年级语文下册单元测试卷第七单元[ 时间:90 分钟 满分 :100 分]1. （8 ）2.下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ） 。
（2 分） A. 解剖．（p ōu ） 玉壶．（h ú） 哭泣．（q ì） B. 单．于（sh àn ）悲戚．（q ī） 洛．阳（lu ò）C.砚．台（y àn ） 乾坤．（k ūn ） 老媪．（w ēn ）D. 铁杵．（ch ǔ）船舷．（xu án ）凌．晨（l ín ）3. 下列词语书写全都正确的一项是（A. 混乱 冰雹 惊天动地 C. 窟窿 缕次 纹丝不动 ）。
（2 分） 失魂落魄 惊慌失错B. D.边赛 自卑卒子 穿梭4.照样子，写词语。
（3 分）（1）例：阴惨惨（ ABB 式）（2）例：许许多多（含有天地）（3）例：小心翼翼（ ABCC 式）5. 下列加点词的解释不正确的一项是 （）（2 分）A. 一片冰．心．在玉壶。
（冰心: 像冰一样晶莹、纯洁的心 ） C. 博学多通．（通:通晓, 明白）B.胤恭．勤不倦．。
（恭: 肃敬 倦:疲倦） D. 太白感．其意。
（感: 感觉）6.下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是 （） 。
（2 分）A. 这件作品独具匠心,构思新颖,堪称杰作。
B. 班长对小明说: “看看你的杰作, 雪白墙壁上唯一的脚印。
”C. 杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。
D. 当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候, 石头才有了不同凡响的价值。
7. 选择下列句子使用的描写手法，填序号。
（2 分）①语言描写②心理描写③外貌描写④动作描写⑤神态描写(1) “全体安静, 注意听命令!把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上, 船员断后。
必须把六十人救出去! ”( ) (2) 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。
( )(3) 他张开双臂, 向喷射火舌的火力点猛扑上去, 用胸膛堵住了敌人的枪口。
人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷(五)(附答案)
人教部编版四年级语文下册单元测试卷第一单元[时间:90分钟满分:100分]总分一、积累与运用。
（40分）1.读拼音，写词语。
(10分)hé xié gòu chéng shùn xù shǎn shuò wēi lì（）（）（）（）（）tǎng ruò hé tān qí huàn wèi jiè tián mì（）（）（）（）（）2. 再加点字正确读音下面画“√”。
（4分）（1）车间主任率．(lǜ shuài）领全体工作人员提高工作效率．(lǜ shuài），争创佳绩。
（2）许丹是全国生物竞赛冠．（guān guàn）军，虽然摘得桂冠．（guān guàn），但她从不炫耀，而是更加谦虚、刻苦。
3.把下列词语补充完整。
（3分）（）水（）龙灯（）辉（）高楼（）（）（）山（）傍鸡（）相（）炊烟（）（）4.给加点词选择正确的解释。
（2分）精神：①主要的意义；②表现出来的活力；③人的意识、思维活动；④活跃，有生气。
（1）人穿越在花丛上，显得格外精神．．。
（）（2）田野开满了杜鹃花，不管花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神．．。
（）（3）政委在大会上传达了九届二中全会的会议精神．．。
（）（4）消防指战员在抗震救灾中所表现出的精神．．值得我们学习。
（）5. 选词填空。
(2分)天高地阔天高地厚（1）居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道( )了。
（2）他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边( ）地聊了起来。
6.写出加点字或词的意思。
（2分）（1）惟．有蜻蜓蛱蝶飞 _____________ （2）篱落疏疏一径．深 _____________（3）白发谁家翁媪．． _____________．． _____________ （4）最喜小儿无赖7.判断下列句子所使用的修辞手法。
2020年春期新人教版部编版四年级语文下册第五单元试题
2020年春期新人教版编版四年级下册语文第五单元测试卷一、根据拼音写字词（7分）残疾女孩张少博自幼四肢不能行动，但音乐为她插上了飞xiánɡ（）的翅膀。
她每天坚持练习唱歌，花池边、公园里、小jìnɡ（）旁……她从不zāo tà（）自己的生命，在她的努力下，美丽的生命如花朵般绽放，她用不qū（）的精神，创造了属于自己的bīn fēn（）世界。
二、选出正确的字或读音。
（8分）（茁拙）壮角（jiǎo jué）膜（扬畅）想撼（hàn ɡǎn）动（珍诊）断躲藏 (zàng cánɡ)（拌绊）倒泛滥（làn jiān）三、把词语朋友送回家。
（10分）鼓舞鼓励鼓动1、你别（）人家去干坏事。
2、在老师的（）下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。
居然竟然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（）有如此的气魄！四、按要求写句子。
（6分）1、安静难道不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。
（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（修改病句）五、语言积累（8分）1、雷锋认为人的生命是有限的，可是。
所以他把自己有限的生命都投入到。
2、巴金的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。
3、安静用心灵“触摸”春天，她告诉我这样后一个道理：。
学完课文后，我想对安静说：“”六、阅读下面的片断，回答问题（16分）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。
趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。
我的手指稍一用力，它不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。
统编版四年级语文下册第四单元、第五单元测试题附答案(各一套)
部编版四年级语文下册第四单元测试题（根据部编版语文四年级下册第四单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、积累与运用(57分)1.下列词语书写全都正确的一项是( )(2分)A.忧虚贪玩譬如供养B.饭馆急促待候戏剧C.解闷脾气昂首讨厌D.成绩挖掘孵蛋属付2. 读拼音，写词语。
（12分）zāo yānɡ jiě mèn jǐnɡ jièdú shé tǎo yàn mǐn jié3.下列文章的作者不是老舍的是( )(2分)A.《白鹅》B.《猫》C.《母鸡》D.《骆驼祥子》4.下列说法错误的一项是( )(2分)A.《蜂》的作者是唐代的罗隐。
B.《蜂》这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。
D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。
5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是( )(2分)A.他不仅．．写字速度很慢。
．．字写得漂亮,而且B.我们下课不是．．打篮球。
．．踢毽子,就是C.他虽然．．心地很善良。
．．长得不英俊,但是D.不论．．在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
．．是在院里,还是6.填入下面句中横线处的词语,不恰当的一项是( )(2分)中国的汉字。
A.博大精深B.举世无双C.赞不绝口D.千姿百态7.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(2分)例句:顽皮的雨滴在跳舞。
A.昆明湖像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。
D.长城像一条长龙。
8.“它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
”这两句话不应该读出什么样的语气?( )(2分)A.赞赏B.敬佩C.妒忌9.将下面的句子插入语段中,应该放在( )(2分)然后摆一会儿这个姿势,①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。
部编版四年级语文下册第三单元测试卷(五)(含答案)
竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚(pánshān)地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向 前走了。
我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们 鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、 豆地里,扯一小捧嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼 帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚⋯⋯
（2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
①这个句子运用了的修辞方法， 写出了自然界充满了绿色。 表达了作者
之情。
②仿写句子。
是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。
（3）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
①从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间的关系。
3.B 4.(1)③(2)①(3)②
5.C 6. A
7.(1)示例：花集中起来 团 抱 喧嚣地涌动
(2)姗姗来迟的朝霞 白桦
(3)还有其他的绿 看到这么多绿时的惊喜
(4)太阳从乌云中钻出来云带来的阴影
8.(1)每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。
(2)示例:那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。
天上的 风雨来了， 。
②关于这首诗歌中的两个“风雨” ，下列说法正确的有（ ）A．两个“风雨”的意思相同。
B．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C．第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。