2020年部编人教版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课件(共23张PPT)
合集下载
部编版语文七年级下册第10课《阿长与山海经》课件(共29张PPT)
pú sà 菩萨
pī lì 霹雳
sǒnɡ zhuō shuāng 震悚 粗拙 孤孀
《山海经》是一本怎样的书，你对它有所了解吗？
◎《山海经》简介
《山海经》是一部记载中国古代 国神话、地理、植物、医药、民 俗等的著作，反映的文化现象包 罗万汇。在古代文化、科技和交 通不发达的情况下，《山海经》 是中国记载神话最多的一部奇书， 也是一部旅游、地理知识方面的 百科全书。
“用名字来揭示人物的社会地位和心灵奥秘， 是鲁迅常用的手法。”
——孙绍振教授
“阿长”不但不是这位保姆的名字，甚至连她的绰 号也不是。名字对于一个人来说，应该是慎重其事的一 件事。一般人愿意将他人的绰号按在自己的身上吗?只 有身份低微，不被尊重的人的名字才会这样随意地被人 安排。然而，正是这样一个卑微到尘土里的女子，却并 不因自己的卑微而让内心的爱意打一丁点的折扣。这样 的胸怀怎不让人心怀敬意呢?
（17）“我一向只以为……她还有这样伟大的神力。” 揶揄和同情
别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功。
她确有伟大心意我体会到了吗？理解了吗？ 从哪些文字中读到的？
读25--27段
“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝 书。”
对“我”而言，这四本书满足了我的童心， 阿长对“我”的爱，寄托在书上，永久印烙在了 我的心中。
不识字的阿长会如何在书店替我找《山海经》呢？ 请想象画面，写一写。
如果是其他人替我买这本书，我还会震悚吗？
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻 找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回 答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。 有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月 间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
部编人教版语文七年级下册《阿长与山海经》PPT优秀课件
后的“我”跟童年的“我”有什么不同？
我的保姆，长妈妈即阿长。辞了这人世，大概也有了三十
年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过
继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
思念，感激，同情，悲悯，惭怍歉疚……
第一课时
第二课时
上节课我们认识了一个什么样的长妈妈？
“那里的话?!”她严肃地说。“我们就没有用么?我们也
要被掳去。城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排
一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来;再要放,就炸了!”
这句话带有夸张色彩，一方面写阿长为表现自己的“神
力”而编造故事；另一方面也表现了阿长的粗俗，使人看到
了阿长的无知、淳朴。
精读细研
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得，是她告假回家以后
三部分。其中保存了许多神话故事，如《精卫填海》《夸父逐日》
《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝
擒蚩尤》等，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精
神财富。
知识备查
背景资料
本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学
出版社2005年版）。1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学
字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热
。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。——母亲听到我多回诉苦之后，
曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开
口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”
字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
比喻，动作描写,刻画出了阿长粗俗
我知道她并非学者，说了也无益。
我的保姆，长妈妈即阿长。辞了这人世，大概也有了三十
年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过
继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
思念，感激，同情，悲悯，惭怍歉疚……
第一课时
第二课时
上节课我们认识了一个什么样的长妈妈？
“那里的话?!”她严肃地说。“我们就没有用么?我们也
要被掳去。城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排
一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来;再要放,就炸了!”
这句话带有夸张色彩，一方面写阿长为表现自己的“神
力”而编造故事；另一方面也表现了阿长的粗俗，使人看到
了阿长的无知、淳朴。
精读细研
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得，是她告假回家以后
三部分。其中保存了许多神话故事，如《精卫填海》《夸父逐日》
《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝
擒蚩尤》等，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精
神财富。
知识备查
背景资料
本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学
出版社2005年版）。1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学
字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热
。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。——母亲听到我多回诉苦之后，
曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开
口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”
字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
比喻，动作描写,刻画出了阿长粗俗
我知道她并非学者，说了也无益。
人教部编版七年级语文下册课件：第9课 阿长与《山海经》 (共19张PPT)
无名无姓的女工（ 瞧不起 ） ） 阿长日常粗俗（憎恶、讨厌 讲“长毛”的故事（ 产生敬意 ）
基础检测
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng( 震悚 ) 起来。 (2)那时就极严重地jié wèn( 诘问 )，而且当 面叫她阿长。 (3)况且颈子还有许多灸chuānɡ bā( 疮疤 )。 (4)可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十 分cū zhuō( 粗拙 )的本子。
课外赏读
④听到女儿唱这童谣，便会想起奶奶的枣馒头。 每到年前，奶奶都会悄声早起，把一大盆雪花粉和成 面团，再把面盆放在炕头，盖上厚厚的棉被，然后便 是静静地等待了。等到面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板， 端来洗净的红枣，开始做花馒头了。奶奶的手真巧， 光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成 美丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成 层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小刺猬……看 了都忍不住流口水。当清新的麦香伴着枣子的甜香飘 来，我们便知道馒头蒸好了，于是团团地围着奶奶。 奶奶拿出一些给我们尝尝鲜，但大部分要端到屋外， 冻起来，留着过年吃，也取个“蒸蒸日上”的好彩头。
懿( yì ) 搁( ɡē ) 脐 ( qí ) 烦琐( suǒ )
书斋( zhāi ) 守寡( ɡuǎ )
课前预习
三、自主阅读，完成课文结构梳理图。
阿长与《山海经》
以抑为主 感激 怀念 “我”渴慕《山海经》（念念不忘） 敬佩 长妈妈给“我”买《山海经》 （木刻粗拙）由抑转扬 《山海经》 “我”搜集新本《山海经》（石刻粗细）
基础检测
4．阅读下列材料，给“短信文学”下定义，要 求语言简洁，内容丰富，60字左右。 ①短信文学是一种文学新门类。 ②短信文学的 特点是以短信为存在方式。③短信文学具有文学 性、娱乐性、互动性、时效性等特点。④短信文 学还具有短小精悍、通俗易懂的特性。⑤短信文 学以手机为传播媒介。 示例：短信文学是一种以手机为传播媒介，以 短信为存在方式，兼顾文学性、娱乐性、互动 性、时效性等特点，短小精悍、通俗易懂的文 学新门类。
人教统编版(部编版)七年级语文下册第9课阿长与《山海经》课件(20张PPT)
9 阿长与《山海经》
从 本文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写 了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻 烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘 图《山海经》之事，作者充满了尊敬和感激，表达了 对这位劳动妇女的真诚的怀念以及对年幼无知的时光 的追忆。全文语言平实，处处流露着真情，在丝毫不 做作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中， 令人觉得特别可亲。
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)但到zēng wù( 憎恶 )她的时候，——例如知道了 谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 (2)睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪， 泥人，糖pú sà( 菩萨 )…… (3)晒裤子用的zhú gān( 竹竿 )底下，是万不可钻过 去的…… (4)总之：都是些fán suǒ( 烦琐 )之至，至今想起来 还觉得非常麻烦的事情。 (5)她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来 一切tǔ fěi( 土匪 )强盗都在内。
2．下列句子中，用语不得体的一项是( A ) A．王老师，感谢您长期以来对我写作的指导，今奉 上力作一本，敬请斧正。 B．日前本人不慎丢失支票一张，承蒙您及时送回， 感激不尽。 C．我们学生会经过调查研究，写出了一份改进食堂 服务质量的调查报告，期盼学校领导能加以研究。 D．近来听说宝号在经营方面存在困难，你们如需帮 助的话，我们将竭尽全力。 解析：力作：精心完成的功力深厚的作品。此处应用 “拙作”。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 _示__例__一__：__《__朗__读__者__》__引__发__巨__大__反__响__。_________________ _示__例__二__：__广__泛__关__注__，__朗__读__亭__落__户__广__州__。_______________ (2)如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？仿照画波 浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
从 本文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写 了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻 烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘 图《山海经》之事，作者充满了尊敬和感激，表达了 对这位劳动妇女的真诚的怀念以及对年幼无知的时光 的追忆。全文语言平实，处处流露着真情，在丝毫不 做作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中， 令人觉得特别可亲。
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)但到zēng wù( 憎恶 )她的时候，——例如知道了 谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 (2)睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪， 泥人，糖pú sà( 菩萨 )…… (3)晒裤子用的zhú gān( 竹竿 )底下，是万不可钻过 去的…… (4)总之：都是些fán suǒ( 烦琐 )之至，至今想起来 还觉得非常麻烦的事情。 (5)她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来 一切tǔ fěi( 土匪 )强盗都在内。
2．下列句子中，用语不得体的一项是( A ) A．王老师，感谢您长期以来对我写作的指导，今奉 上力作一本，敬请斧正。 B．日前本人不慎丢失支票一张，承蒙您及时送回， 感激不尽。 C．我们学生会经过调查研究，写出了一份改进食堂 服务质量的调查报告，期盼学校领导能加以研究。 D．近来听说宝号在经营方面存在困难，你们如需帮 助的话，我们将竭尽全力。 解析：力作：精心完成的功力深厚的作品。此处应用 “拙作”。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 _示__例__一__：__《__朗__读__者__》__引__发__巨__大__反__响__。_________________ _示__例__二__：__广__泛__关__注__，__朗__读__亭__落__户__广__州__。_______________ (2)如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？仿照画波 浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
人教版语文七年级下册课件-9阿长与《山海经》(共30张PPT)
课外拓展
中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖 会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了 ，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事 。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候 叫我来背书。 1.线索作用。 第①段在文中起什么作用? ______________________________________
达标自测
(6)那时就极严重地jié wèn(诘问 )，而且当面叫 她阿长。 (7)但当我āi dào( 哀悼 )隐鼠，给它复仇的时候， 一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 霹雳 )，全体都zhèn (8)我似乎遇着了一个pī lì( sǒng(震悚 )起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四 本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的 蛇，……果然都在内。 (9)书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前 的模样来说，却是一部刻印都十分cū zhuō(粗拙 ) 的本子。 (10)她大约是青年shǒu guǎ( 守寡 )的孤孀。
学习导航
欲扬先抑：欲扬先抑是一种写作手法。 “扬”是指褒扬，“抑”是指贬低。 作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬 考点 处落笔，而是先表达对所写人或物的 链接 不满之情。 作用：欲扬先抑可使前后形成鲜明对 比，更能突出人物特点，给读者留下 更深刻的印象。
目录 contents
课前自学
一、请在书本上给生字词注音， 并在现代汉语词典中查找新学 词语的解释。
目录 contents
课内精读
课内精读
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问 《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她 说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既 然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得， 是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫 回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说 道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来 了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶 紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略
人教部编版七年级语文下册 第9课《阿长与山海经》课件(28张ppt)
文章围绕阿长写的事
1、她的身份、地位和名字的由来；（1-2段） 2、喜欢切切察察 3、限制我的行动,爱打小报告 4、睡觉时睡相不佳；（3—5段） 5、懂得许多规矩和麻烦的礼节；（6-12段） 6、讲长毛攻城时护城的故事；（13-17段） 7、谋害我的隐鼠；（18段） 8、为我买《山海经》。（19-29段）
重点写为我买《山海经》
文章结构层次
1.（1-2段）阿长的身份、地位和名字的由来
喜欢切切察察，限制我的行动、睡觉时
2.（3-29段）睡相不佳（3—5段）
回忆阿长 懂得许多规矩和麻烦的礼节（6—12段）
的为人 处事
讲长毛攻城时护城的故事 （13-17 段）
Hale Waihona Puke 为我买《山海经》（19-29段）
（30-31段）表达对阿长的思念
阿
长
与
《
山
海 经 》
鲁 迅
鲁迅〔1881～1936〕，中国伟大的无产阶级 文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫 才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902 年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事 文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月， 首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史 上第一篇白话小说《狂人日记》，他的作品有 小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散 文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、杂文 集《热风》、 《坟》、 《华盖集》、《而已 集》等。其中，1921年12月发表的中篇小说 《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰 作。
因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长 那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；别人 也“不能做”，有画的《山海经》很难找，谁能 像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字， 居然买来了。所以说，阿长“她确有神力”
人教部编版语文七年级下册第9课阿长与山海经(共78张ppt)
对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她” 对于阿长所懂得的许多规矩，‘哦”也是‘不耐烦的”
尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前 的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了
知道她谋害隐鼠之后，从此完全消失了 为我买来山海经，又使我发生新的敬意 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她 的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。
详写和略写
• 在一篇文章中，详写和略写是对立 统一、相辅相成的。详写的内容必 须是主要的，次要的不能详写；但 详写必须有略写配合，略写补充详 写。使文章繁简适当，重点突出。
文 章பைடு நூலகம்分 析
中性 1.阿长名称的由来 总结，通过这些记述，鲁迅对保姆的感情是 最讨厌 2.切切察察的毛病 逐渐升华的前半部分是厌恶之感，后半部分 厌烦 3.睡相不好，在床上摆成一个“大”字。 开始升华。感情由厌到烦再到敬这种手法 4.令人烦恼的规矩 叫做欲扬先抑。 不耐烦 5.讲长毛的故事 空前的敬意 6.给我买《山海经》 新的敬意
（3）从作者对长妈妈的感情变化中，可以看出作者在刻画阿长 时，用了怎样的写作手法？
•感情变化： •（线索） •主要事例：
•不大佩服
先 抑 后 扬 详 略 得 当
•①阿长这个称呼的由来 ② “切切察察”的毛病 ③摆成“大”字的睡相
•
•不耐烦
•空前敬意 •憎恶怨恨 •新的敬意 • 祝 福
• ④令人厌烦的种种规矩和礼节 •⑤讲“长毛”的故事
耽 dān (耽误)
{ {
惯 guàn (习惯) 贯 guàn (籍贯) 躺 tǎng (躺下)
倘 tǎng (倘若)
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味 书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾 先生之外，还写到了—个人，这个人是谁 呢? 长妈妈 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草 园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一 个什么样的人呢?
人教部编版七年级下册第9课《阿长与 山海经 》课件(含说课)(共41张PPT)
安徽省第五届中小学青年教师教学竞赛决赛 参赛资料
语文
中学文科组
阿长与 《山海经》
鲁迅
走近阿长其人
请快速阅读课文，整体感知内容，读后完 成关于阿长的人物小档案。
名字 职业
人物小档案
阿长、长妈妈、阿妈
黄胖而矮、生得不好看、颈子上 有许多灸疮疤
女工、保姆
青年守寡，有一个过继的儿子
事件
①名字的由来；②喜欢切切察察，爱告“我”的状； ③睡相不好，摆成“大”字；④规矩太多，元旦硬塞 “我”福橘；⑤一肚子烦琐的道理；⑥讲长毛的故事； ⑦谋害了“我”的隐鼠；⑧给“我”买《山海经》。
质朴真诚的心
寂寞中的温暖
感动 怀念 歉疚
二 说学生
学生活泼且富有激情，喜欢故事性强的作品。
掌握了概括事件和品析人物形象的方法，能准确把握 文章内容。
对于理解鲁迅的情感，尤其是成年之后对于阿长的怀 念和歉疚，尚有一定的难度。
三 说教学目标
1.熟读课文，把握文章主要内容；。
2.梳理事件，结合细 具节 体描写分，析分阿析长读《朝花夕拾》中的《琐记》，比较 衍太太与阿长的形象的不同。
《阿长与<山海经>》 教学阐释
一 说教教材材分析 二 学情分析 三 说教学目标 四 说教学方法 五 说教学过程 六 说板书设计
一 教材分析
《阿长与<山海经>》是人教版部编教材七年级语文 下册第三单元的第一课。
“小人物”虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常 常闪现优秀品格的光辉。
形象 特点
地位低下，不被重视、爱说闲话，粗俗好事、迷信 无知、质朴真诚等
走近阿长其人
请跳读文章，思考：此时“我”对阿长情
感态度是什么样的？
语文
中学文科组
阿长与 《山海经》
鲁迅
走近阿长其人
请快速阅读课文，整体感知内容，读后完 成关于阿长的人物小档案。
名字 职业
人物小档案
阿长、长妈妈、阿妈
黄胖而矮、生得不好看、颈子上 有许多灸疮疤
女工、保姆
青年守寡，有一个过继的儿子
事件
①名字的由来；②喜欢切切察察，爱告“我”的状； ③睡相不好，摆成“大”字；④规矩太多，元旦硬塞 “我”福橘；⑤一肚子烦琐的道理；⑥讲长毛的故事； ⑦谋害了“我”的隐鼠；⑧给“我”买《山海经》。
质朴真诚的心
寂寞中的温暖
感动 怀念 歉疚
二 说学生
学生活泼且富有激情，喜欢故事性强的作品。
掌握了概括事件和品析人物形象的方法，能准确把握 文章内容。
对于理解鲁迅的情感，尤其是成年之后对于阿长的怀 念和歉疚，尚有一定的难度。
三 说教学目标
1.熟读课文，把握文章主要内容；。
2.梳理事件，结合细 具节 体描写分，析分阿析长读《朝花夕拾》中的《琐记》，比较 衍太太与阿长的形象的不同。
《阿长与<山海经>》 教学阐释
一 说教教材材分析 二 学情分析 三 说教学目标 四 说教学方法 五 说教学过程 六 说板书设计
一 教材分析
《阿长与<山海经>》是人教版部编教材七年级语文 下册第三单元的第一课。
“小人物”虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常 常闪现优秀品格的光辉。
形象 特点
地位低下，不被重视、爱说闲话，粗俗好事、迷信 无知、质朴真诚等
走近阿长其人
请跳读文章，思考：此时“我”对阿长情
感态度是什么样的？
部编七年级语文下册第9课《阿长与《山海经》》公开课PPT课件
写作背景
• 《山海经》是我国古代的一部地理著作， 共18篇，作者不详，各篇著作时代也没有 定论。近代学者多数认为不是出自一时一 人之手。其中14篇是战国作品，《海内经 》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间 传统中的地理知识，包括山川、地理、民 族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了 不少远古的神话传说。
6.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大 的神力”？
• 因为这件事，“别人不肯做”，谁也没有阿长 那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；别 人也“不能做”，有画的《山海经》很难找， 要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么 给“我”操心费事，况且她又不识字，居然买 来了。所以说，“她确有伟大的神力”。
随堂练习
1.憎恶（ ） 惧惮（ ） 粗拙（ ） 哀悼（ ）震悚（ ） chuāng（ ）疤 孤shuāng( ) jié（ ）问 pī( ) 雳 渴mù( ) ２.本文选自散文集（ ），作者鲁迅，原名 （ ），我国现代伟大的无产阶级（ ） ，中 国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用 “鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话 小说（ ）。
课文解析 精研细读
4．依次领会并归纳每件事情所刻画出阿长 的性格特征，总结归纳阿长的形象。
• 明确：长妈妈有无知可笑、愚昧落后的缺 点，但更有着纯朴、善良、仁慈的美德。
课文解析 精研细读
5.当阿长买来《山海经》时，“我”有
什么反应？
明确：纵观全文，作者先是“不大佩服”，后 来“发生新敬意”，到最后发出深沉祝福。作 者用了先抑后扬表现手法来刻画阿长这一封建 社会普通劳动妇女的形象，刻画出了一个纯朴 热情、善良仁慈、关心小孩的长妈妈形象，抒 发了自己对长妈妈的同情、尊敬、感激和思念 之情。
1.朗读1、2自然段，思考：为我们介绍了长妈妈哪些 方面的信息？说明了什么？
人教部编版七年级下册语文9阿长与《山海经》习题课件(共28张PPT)
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ） 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ） 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ） 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ） 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 （共2 8张PPT ）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ） 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ） 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届 人教部 编版七 年级下 册语文9 阿长与 《山海 经》习 题课件 （共2 8张PPT ）