一对一辅导课时记录表
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小班、一对一上课记录表Microsoft Excel 工作表
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
23
上课日期
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年级
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上课人数
缺课学生 老师签字
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缺课学生 老师签字
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13
上课日期
上课时间
年级
2014.10.2 10:00-12:00 高二 2014.10.3 10:10-12:10 高一 2014.10.3 14:00-16:00 初二 2014.10.3 16:00-18:00 高二 2014.10.4 8:00-10:00 2014.9.13 8:30-10:00 高二 初二
2014.9.15 18:30-20:00 初二
一对一上课表格
一对一课程一览表是用于详细记录学生一对一辅导情况的专业表格。表格中设置了多个关键列项，包括序号、学生签名、上课日期、上课时间以及具体的上课内容，这些基础信息能够全面反映每一次辅导的具体情况。此外，还特别设置了老师和家长反馈区域，便于老师和家长针对每次辅导进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及时的沟通和反馈，从而共同促进学生的进步。通过这张表格，可以方便地跟踪学生的学习进度，评估辅导效果，同时也为老师和家长提供了一个有效的沟通平台，共同助力学生的成长。
一对一签到表(表样)
课 次日 期
时 间课 时教师签名
学生签名
26月 日时 分— 时 分 H 27月 日时 分— 时 分 H 28月 日时 分— 时 分 H 29月 日时 分— 时 分 H 30月 日时 分— 时 分 H 31月 日时 分— 时 分 H 32月 日时 分— 时 分 H 33月 日时 分— 时 分 H 34月 日时 分— 时 分 H 35月 日时 分— 时 分 H 36月 日时 分— 时 分 H 37月 日时 分— 时 分 H 38月 日时 分— 时 分 H 39月 日时 分— 时 分 H 40月 日时 分— 时 分 H 41月 日时 分— 时 分 H 42月 日时 分— 时 分 H 43月 日时 分— 时 分 H 44月 日时 分— 时 分 H 45月 日时 分— 时 分 H 46月 日时 分— 时 分 H 47月 日时 分— 时 分 H 48
月 日
时 分— 时 分
H
上课时间：
学生电话：爱思乐学VIP上课记录
科 目：英语（初三）授课教师：上课学生：宋展
预定课时：。
(完整版)教师辅导学生记录表
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，每天中午利用一定的时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他，他对学习的兴趣也愈来愈浓了。
4、对他不足之处我进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。
4、对她不足之处进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，给她提供参考，增强她的学习兴趣。
四、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：听写生字词；朗读课文；背诵课文；造句训练。
转化效果
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。普遍的后进生对周围的人容易抱有猜疑、不信任的态度，产生“你好你的，我不好不关你的事”戒备心理。若教师冷落或随意伤害后进生，他们就会从教师的言行态度中意识到教师的偏心和歧视，感受不到集体的温暖，在心理上就会与周围的人之间形成一堵无形的“墙”，有意躲避教师，对教师的谈话帮助，实行心理封闭，听不进受不了。因此班主任应该用真诚的爱心去拆除学生戒备心理的障碍物。
4、对他不足之处我进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。
4、对她不足之处进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，给她提供参考，增强她的学习兴趣。
四、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：听写生字词；朗读课文；背诵课文；造句训练。
转化效果
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。普遍的后进生对周围的人容易抱有猜疑、不信任的态度，产生“你好你的，我不好不关你的事”戒备心理。若教师冷落或随意伤害后进生，他们就会从教师的言行态度中意识到教师的偏心和歧视，感受不到集体的温暖，在心理上就会与周围的人之间形成一堵无形的“墙”，有意躲避教师，对教师的谈话帮助，实行心理封闭，听不进受不了。因此班主任应该用真诚的爱心去拆除学生戒备心理的障碍物。
课时费表格
初三：3200元/月含：晚作业辅导+24小时课程数（8）理（4）化（4）英（8）；
初二：2600元/月含：晚作业辅导+20小时课程数（8）理（4）英（8）；
初一：1800元/月含：晚作业辅导+16小时课程数（8）英（8）；
小学晚作业辅导：1500元/月
一次性缴纳费用一对一小学15年级小学6年级初一初二初三高一高二高三每小时100元小时120元小时150元小时160元小时180元小时200元小时106小时以上98元小时118元小时146元小时156元小时178元小时198元小时209小时以上92元小时112元小时142元小时152元小时172元小时192元小时316小时以上84元小时104元小时134元小时144元小时164元小时184元小时418小时以上82元小时102元小时132元小时142元小时162元小时182元小时660小时以上80元小时100元小时130元小时140元小时161元小时181元小时课时费表格小学晚作业辅导
112元/小时
142元/小时
152元/小时
172元/小时
192元/小时
316小时以上
84元/小时
104元/小时
134元/小时
144元/小时
164元/小时
184元/小时
418小时以上
82元/小时
102元/小时
132元/小时
142元/小时
162元/小时
182元/小时
660小时以上
80元/小时
100元/小时
用心对待每一位学生！
一次性缴纳费用
一对一
小学1-5年级
小学6年级
初一、初二
初三
高一、高二
高三
每小时
100元/小时
初二：2600元/月含：晚作业辅导+20小时课程数（8）理（4）英（8）；
初一：1800元/月含：晚作业辅导+16小时课程数（8）英（8）；
小学晚作业辅导：1500元/月
一次性缴纳费用一对一小学15年级小学6年级初一初二初三高一高二高三每小时100元小时120元小时150元小时160元小时180元小时200元小时106小时以上98元小时118元小时146元小时156元小时178元小时198元小时209小时以上92元小时112元小时142元小时152元小时172元小时192元小时316小时以上84元小时104元小时134元小时144元小时164元小时184元小时418小时以上82元小时102元小时132元小时142元小时162元小时182元小时660小时以上80元小时100元小时130元小时140元小时161元小时181元小时课时费表格小学晚作业辅导
112元/小时
142元/小时
152元/小时
172元/小时
192元/小时
316小时以上
84元/小时
104元/小时
134元/小时
144元/小时
164元/小时
184元/小时
418小时以上
82元/小时
102元/小时
132元/小时
142元/小时
162元/小时
182元/小时
660小时以上
80元/小时
100元/小时
用心对待每一位学生！
一次性缴纳费用
一对一
小学1-5年级
小学6年级
初一、初二
初三
高一、高二
高三
每小时
100元/小时