高二生物高二生物绪论PPT教学课件
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人教版高中生物必修一：开学第一节(绪论)课件(共21张PPT)
—中国生物化学家 邹承鲁最想和高中 同学说的三句话：
办老实事，
说老实话，
做老实人。
一、生物、生命、生物学概念 合作交流：请说说你印象中的几个概念的本质：
生物学（生命科学）----生命---生物
生物科学研究什么呢？ 1.初中生物学-----研究生命现象 2.高中生物学-----探究生命活动规律
生命的概念？
问题探讨：设置悬念，思维热身。 本节聚焦： 本节核心内容。 资料分析和思考与讨论：知识迁移应用
相关信息、知识链接：知识的扩展、延伸
高考备考研究：最关键、最关心、最困惑的问题： 高考生物考什么？
❖ 1.从考纲角度：知识----方法----能力【4种能力要求】 （理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合
❖生命是物质运动的最高形式； ❖生命是蛋白体和核酸的存在方式； ❖生命的本质特征是不断自我更新，
是一个不断与外界进行物质和能量 交换的开放系统
什么是生物？生物的基本特征有哪些？
❖ 1、生物体具有共同的物质基础和结构基础 ❖ 2、生物体都有新陈代谢作用 ❖ 3、生物体都有应激性 ❖ 4、生物体都有生长、发育和生殖的现象 ❖ 5、生物体都有遗传和变异的特征 ❖ 6、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
二 高中生物内容
必修模块
1《分子与细胞》 2《遗传与进化》 3《稳态与环境》
选修模块
1《生物技术实践》 2《生物科学与社会》 3《现代生物科技专题》
生物科学的核心内容 着重应用与深化
三、生物学习的要求
基础 初中生物知识
高中生物知识
如：细胞的结构
细胞的各种生命活动
1、笔记本 2、错题本 3、及时完成作业 4、课上师生，课下朋友
高二生物绪论2(PPT)5-1
殄天物。 【暴病】名突然发作来势很凶的病。 【暴跌】动（物价、声誉等）大幅度下降：股价～｜身价～。 【暴动】动阶级或集团为了破坏当时的政治制
度、社会秩序而采取武装行动。 【暴发】动①突然发财或得势（多含贬义）：～户。②突然发作：山洪～。 【暴风】名①指猛烈而急速的风：～骤雨。②气
选择题12
1. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
【抱恨】动心中存有遗憾或怨恨的事：～终天（含恨一辈子）。 【抱愧】形心中有愧：在你困难的时候没能尽力，实在～。 【抱歉】形心中不安，觉着对不
住别人：因事负约，深感～。 【抱屈】动因受；广东陶粒厂 广州陶粒厂 广东陶粒厂 广州陶粒厂 ；委屈而心中不舒畅。也说抱委屈。 【抱拳】∥动一种礼节，一手握拳，另一手抱着拳头，合拢在胸前，表示问候、祝贺或辞别。 【抱厦】名房屋前面加出来的门廊，也指后面毗连着的小房子。 【抱身儿】〈方〉形衣服的大小、肥瘦正合体型。 【抱头鼠窜】形容急忙逃走的狼狈相。 【抱团儿】∥动抱成一团；结成一伙：咱们只能～，不能散伙儿｜ 几个人死死地抱成团儿。 【抱委屈】?抱屈。 【抱窝】∥动孵卵成雏：母鸡～。 【抱薪救火】ī比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。 【抱养】动把别人家的孩子抱来当自己的孩子抚养：他们无儿无女，～了一个孩子。 【抱冤】动感到冤枉。 【抱怨】?动心中不满，数说别人不对；埋怨： 做错事只能怪自己，不能～别人。 【抱柱对儿】名挂在圆柱子上的对联，用木板制成，稍曲，与柱体相合。 【趵】〈方〉跳跃：～突泉（在济南）。 【豹】
生物的基本特点
组成 共同的物质基础 结构 一般（除病毒外）有细胞结构
生
物
新陈代谢作用
的 基
生理 应激性
本 功能 生长生殖和发育 特
征
度、社会秩序而采取武装行动。 【暴发】动①突然发财或得势（多含贬义）：～户。②突然发作：山洪～。 【暴风】名①指猛烈而急速的风：～骤雨。②气
选择题12
1. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
【抱恨】动心中存有遗憾或怨恨的事：～终天（含恨一辈子）。 【抱愧】形心中有愧：在你困难的时候没能尽力，实在～。 【抱歉】形心中不安，觉着对不
住别人：因事负约，深感～。 【抱屈】动因受；广东陶粒厂 广州陶粒厂 广东陶粒厂 广州陶粒厂 ；委屈而心中不舒畅。也说抱委屈。 【抱拳】∥动一种礼节，一手握拳，另一手抱着拳头，合拢在胸前，表示问候、祝贺或辞别。 【抱厦】名房屋前面加出来的门廊，也指后面毗连着的小房子。 【抱身儿】〈方〉形衣服的大小、肥瘦正合体型。 【抱头鼠窜】形容急忙逃走的狼狈相。 【抱团儿】∥动抱成一团；结成一伙：咱们只能～，不能散伙儿｜ 几个人死死地抱成团儿。 【抱委屈】?抱屈。 【抱窝】∥动孵卵成雏：母鸡～。 【抱薪救火】ī比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。 【抱养】动把别人家的孩子抱来当自己的孩子抚养：他们无儿无女，～了一个孩子。 【抱冤】动感到冤枉。 【抱怨】?动心中不满，数说别人不对；埋怨： 做错事只能怪自己，不能～别人。 【抱柱对儿】名挂在圆柱子上的对联，用木板制成，稍曲，与柱体相合。 【趵】〈方〉跳跃：～突泉（在济南）。 【豹】
生物的基本特点
组成 共同的物质基础 结构 一般（除病毒外）有细胞结构
生
物
新陈代谢作用
的 基
生理 应激性
本 功能 生长生殖和发育 特
征
普通生物学ppt课件(2024)
连锁与互换定律
生殖细胞形成过程中，位于同一染色体上的基因是连锁在一起，作为一个单位进行传递， 称为连锁律。在生殖细胞形成时，一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换 ，称为交换律或互换律。
12
变异的来源与类型
基因突变
基因内部特定核苷酸序列发生改变的 现象或过程，包括碱基替换、缺失、 增添等。
生物学的分支
包括形态学、生理学、遗传学、 生态学、进化生物学等。
4
生物学的研究方法
01
观察法
通过直接观察生物体的形态、行为等特征来研究生物学 问题。
2024/1/29
02
实验法
在人为控制的条件下，对生物体进行实验处理，观察其 反应和变化，以揭示生命现象的本质和规律。
03
比较法
通过对不同生物种类或不同环境条件下的生物进行比较 研究，揭示生物间的共性和差异。
2024/1/29
动物器官与系统
消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、内分泌 系统、生殖系统
24
动物的行为与生态
动物的行为类型
取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为
动物的社会行为
群居、等级制度、通讯方式
动物与环境的关系
生态位、种间关系、生态系统中的能量流动与物 质循环
2024/1/29
遗传多样性
生物多样性保护
同一物种内不同个体之间的遗传差异，反 映了物种的适应能力和进化潜力。
2024/1/29
采取措施保护自然生态系统和野生动植物种 群，防止物种灭绝和生态系统破坏，维护地 球的生物多样性。
17
生物进化与生物多样性的关系
2024/1/29
生物进化是生物多样性的基础
生物通过繁殖多代形成种群，种群是生物进化的基本单位。不同种群在自然选择的作用下逐渐产生适应性变 异，进而形成新的物种，增加了生物多样性。
生殖细胞形成过程中，位于同一染色体上的基因是连锁在一起，作为一个单位进行传递， 称为连锁律。在生殖细胞形成时，一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换 ，称为交换律或互换律。
12
变异的来源与类型
基因突变
基因内部特定核苷酸序列发生改变的 现象或过程，包括碱基替换、缺失、 增添等。
生物学的分支
包括形态学、生理学、遗传学、 生态学、进化生物学等。
4
生物学的研究方法
01
观察法
通过直接观察生物体的形态、行为等特征来研究生物学 问题。
2024/1/29
02
实验法
在人为控制的条件下，对生物体进行实验处理，观察其 反应和变化，以揭示生命现象的本质和规律。
03
比较法
通过对不同生物种类或不同环境条件下的生物进行比较 研究，揭示生物间的共性和差异。
2024/1/29
动物器官与系统
消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、内分泌 系统、生殖系统
24
动物的行为与生态
动物的行为类型
取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为
动物的社会行为
群居、等级制度、通讯方式
动物与环境的关系
生态位、种间关系、生态系统中的能量流动与物 质循环
2024/1/29
遗传多样性
生物多样性保护
同一物种内不同个体之间的遗传差异，反 映了物种的适应能力和进化潜力。
2024/1/29
采取措施保护自然生态系统和野生动植物种 群，防止物种灭绝和生态系统破坏，维护地 球的生物多样性。
17
生物进化与生物多样性的关系
2024/1/29
生物进化是生物多样性的基础
生物通过繁殖多代形成种群，种群是生物进化的基本单位。不同种群在自然选择的作用下逐渐产生适应性变 异，进而形成新的物种，增加了生物多样性。
高二生物绪论第二课时课件
生态学
• 定科学。
• 应用：1.世界的五大问题：人口爆炸，环境污
染，资源贫乏，能源的短缺和粮食危机 2.生态农业-----安徽省颖上县小张庄。
小张庄从20世 纪70年代中期开始， 进行了生态农业的建 设，使生态环境明显 改善。同时，小张庄 大力发展养殖业以改 良土壤；发展沼能源， 并用沼气池的渣液喂 鱼，塘泥肥田，从而 使农业生态系统得到 良性的循环
3. 开发能源和环境保护方面的应用：石油草； 超级菌
转基因动物
在胚胎发育的最早阶段（受 精卵）引入外源基因，经整 合，使发育的个体携带外源 基因的动物。
转基因鱼
抗虫棉与普通棉花的对比
三.当代生物科学的新进展 • 发展方向：
1.微观:从细胞水平向分子水平发展
2.宏观:生态学的发展
• 生物工程
• 生态学
生物工程
• 定义：生物工程（也叫生物技术）是生物科学与工程
技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术。
• 应用：1. 医药方面的应用: 乙肝疫苗；抗干扰素 ;
• 人类基因组计 划
2. 农业方面的应用：抗黄瓜花叶病毒的基因； 转基因鲤鱼；两系法杂交稻； 抗虫棉
普通生物学-绪论ppt课件
到神经系统，尤其是大脑的研究对生物学和人类发展的作用。
• 生命科学的发展趋向：
（1）学科精细化，同时学科相互交叉、渗透、相辅及综合：
50年代——核技术年代；60年代——空间技术年代；70年代——电子技 术年代；80年代——生物技术年代；90年代——生物高科技年代；21世 纪——生物世纪（生物芯片，生物物理，生物化学）
5、稳态
稳态是指动物在外部环境因素变化的条件下，运用内部 调节机制，消除外部因素变化所施加的影响，维持内部环 境如温度、pH、水分、离子浓度等的稳定。
6、生长和发育
（1）生长
单细胞生物生长：细胞体积与重量的增加 多细胞生物生长：细胞的分裂来增加细胞的数目
（2）发育
在生物体的生活史中，其构造和机能要经过一系列的变化，才能由幼体 形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变 过程叫做发育。 但是在高等动、植物中，发育一般是指达到性机能成熟时为止。
(二)古代生物学时期
奴隶社会（约4000年前开始）和封建社会后期，人类进入了铁器 时代。植物学、动物学和解剖学还停留在搜集事实的阶段。但在 搜集的同时也进行了整理。 古代的生物学在欧洲以古希腊为中心，著名的学者有亚里士多德 研究（形态学和分类学）和古罗马的盖仑（研究解剖学和生理 学），他们的学说在生物学领域内整整统治了1000年。 中国的古代生物学，则侧重研究农学和医药学。
四膜虫
三、课程考核方式及成绩评定
➢考试：闭卷考试 ➢成绩构成：平时成绩（总分100分）×30%
＋期末考试（总分100分）×70%
➢平时成绩计算方法： 平时成绩由出勤(10%)、作业(80%)和课堂表现(10%)组 成。
绪论
主要内容:
1、介绍生物学的定义 2、生命的基本特征 3、生物学的分科 4、生物学的发展简史 5、生物学的研究方法 6、生物学与现代社会生活的关系 7、学习普通生物学的方法
• 生命科学的发展趋向：
（1）学科精细化，同时学科相互交叉、渗透、相辅及综合：
50年代——核技术年代；60年代——空间技术年代；70年代——电子技 术年代；80年代——生物技术年代；90年代——生物高科技年代；21世 纪——生物世纪（生物芯片，生物物理，生物化学）
5、稳态
稳态是指动物在外部环境因素变化的条件下，运用内部 调节机制，消除外部因素变化所施加的影响，维持内部环 境如温度、pH、水分、离子浓度等的稳定。
6、生长和发育
（1）生长
单细胞生物生长：细胞体积与重量的增加 多细胞生物生长：细胞的分裂来增加细胞的数目
（2）发育
在生物体的生活史中，其构造和机能要经过一系列的变化，才能由幼体 形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变 过程叫做发育。 但是在高等动、植物中，发育一般是指达到性机能成熟时为止。
(二)古代生物学时期
奴隶社会（约4000年前开始）和封建社会后期，人类进入了铁器 时代。植物学、动物学和解剖学还停留在搜集事实的阶段。但在 搜集的同时也进行了整理。 古代的生物学在欧洲以古希腊为中心，著名的学者有亚里士多德 研究（形态学和分类学）和古罗马的盖仑（研究解剖学和生理 学），他们的学说在生物学领域内整整统治了1000年。 中国的古代生物学，则侧重研究农学和医药学。
四膜虫
三、课程考核方式及成绩评定
➢考试：闭卷考试 ➢成绩构成：平时成绩（总分100分）×30%
＋期末考试（总分100分）×70%
➢平时成绩计算方法： 平时成绩由出勤(10%)、作业(80%)和课堂表现(10%)组 成。
绪论
主要内容:
1、介绍生物学的定义 2、生命的基本特征 3、生物学的分科 4、生物学的发展简史 5、生物学的研究方法 6、生物学与现代社会生活的关系 7、学习普通生物学的方法
高二生物绪论2(PPT)2-2
初三:肖洋 曾几次向往桃花铺满路的三月扬州，几次憧憬侠客无所谓世间对错的侠骨柔肠。 总相信着“天生我材必有用千金散尽还复来”，也相信着自己是个盖世英雄。 你不是春山点墨的诗人，也不是提剑披甲的将军，你的意中人也不知道在哪里。
•
几个概念
1.应激性：生物体对外界各种刺激（如光、声音等）所发生的 反应，起趋利避害的作用。
2.反射：通过神经系统对各种刺激发生的反应。
3.适应性：在一定环境条件下产生的有利变异，经过长 期自然选 择，并通过遗传逐代积累形成的与环境相适应的现象。
注：应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。适 应性是通过遗传变异传递给后代的，并非生物体接受某种刺激 后才产生。
结构层次
选择题12
1. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核酸
2.下ห้องสมุดไป่ตู้哪一项表明病毒属于生物
A.具有细胞结构
B.由有机物构成
C.能独立完成新陈代谢 D.能在寄主内繁殖
填空题
•
； 大鹅视频 大鹅视频
•
•
从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
•
几个概念
1.应激性：生物体对外界各种刺激（如光、声音等）所发生的 反应，起趋利避害的作用。
2.反射：通过神经系统对各种刺激发生的反应。
3.适应性：在一定环境条件下产生的有利变异，经过长 期自然选 择，并通过遗传逐代积累形成的与环境相适应的现象。
注：应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。适 应性是通过遗传变异传递给后代的，并非生物体接受某种刺激 后才产生。
结构层次
选择题12
1. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核酸
2.下ห้องสมุดไป่ตู้哪一项表明病毒属于生物
A.具有细胞结构
B.由有机物构成
C.能独立完成新陈代谢 D.能在寄主内繁殖
填空题
•
； 大鹅视频 大鹅视频
•
•
从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
高中生物必修二全套PPT课件
保护生物多样性策略
01
就地保护
建立自然保护区，对 濒危物种进行就地保 护和管理。
02
迁地保护
将濒危物种迁出原地 ，移入动物园、植物 园等进行特殊保护和 管理。
03
法律法规保护
制定相关法律法规， 禁止对濒危物种的猎 杀、采伐和买卖等活 动。
04
公众教育
通过宣传教育，提高 公众对生物多样性的 认识和保护意识。
03
人类遗传病与优生优育策略
Chapter
常见人类遗传病类型及特点
单基因遗传病
由单个基因突变引起，如 红绿色盲、血友病等，遵 循孟德尔遗传规律。
多基因遗传病
由多个基因和环境因素共 同作用，如高血压、糖尿 病等，具有家族聚集性和 较高的发病率。
染色体异常遗传病
由染色体结构或数目异常 引起，如唐氏综合征、猫 叫综合征等，常导致严重 的生长发育障碍。
水资源危机
水资源短缺、水污染严重，影响 人类生活和工农业生产。
我国当前面临主要生态环境问题
01
02
03
04
水土流失严重
黄土高原等地区水土流失问题 突出，导致生态环境恶化。
沙漠化扩展
西北地区沙漠化趋势加剧，对 当地生态和居民生活造成威胁
。
森林资源不足
我国森林资源总量不足，分布 不均，难以满足生态需求。
基因表达的调控机制
变异类型及其产生原因
基因突变的类型、特点及意义 染色体变异的类型及意义
基因重组的类型及意义 生物变异在育种上的应用
02
物种起源与生物多样性
Chapter
物种起源理论及证据
01Biblioteka 0203物种起源理论
包括自然选择、遗传变异 、隔离等基本概念和原理 。
【生物课件】第一学期 高二生物 绪论
（五）生物体都有遗传和变异的特性。 〈板书〉
（一）遗传： 上一代的特性和下一代的相同或相似。 如： 猫的后代都长胡须。
（二）变异：
上一代的特性和下一代或同代之间存在着差异。
如： 同一母猫得后代毛色各不相同 。
（六）生物体都能适应和影响一定的环境。 〈板书〉
1 、生物体都能适应一定的环境。 如： 枯叶蝶和枯叶
②什么是生物工程？你了解哪些生物工程？ 请列表说明。 ③什么是生态学？根据你的生活常识， 你了解哪些生态的例子？
（一）方向：
微观——分子水平 宏观——生态水平
（二）生物工程方面：
1．概念：是生物科学和工程技术有机结合而兴起的 一门综合性的科学技术。也就是说，它以生物科 学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段 来加工或改造生物材料，如DNA、蛋白质、染色体、 细胞等，从而生产出人类所需要的生物或生物制品。 2 ．成果：
三、生物科学的发展： 〈板书〉
（一）描述性生物学阶段：
1．19世纪30年代，德国植物学家施莱登、 动物学家施旺提出细胞学说。
内容：一切的动物和植物都是由细胞构的， 细胞是生命的基本单位。 2．1895年，英国生物学家达尔文出版了 《物种起源》。
主要内容：自然选择学说。
（二）、实验生物学阶段：
1900年，孟德尔遗传定律重新提出。
成果 生物工程乙肝疫苗 干扰素 人类基因组计划 预防乙型肝炎
效益
抑制病毒在细胞内增殖 在基因水平上对人类的疾病进行诊断和治疗
抗黄瓜花叶病毒基因 培育抗病毒能力很强的烟草等农作物新品种
转基因鲤鱼
两系法杂交水稻 抗虫棉
加快鲤鱼的生长速度 比三系法杂交水稻平均每公顷增产15％
抗棉铃虫效果明显
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一、生物科学的概念和研究对象 二、生物科学的发展阶段 三、当代生物科学的新进展
0完5:52
一. 生 物 科 学 研究对象：
研究生命现象和生命活动的规律
0完5:52
生物学
二.生物科学的发展阶段
1、描述性生物学阶段
标志： 1859年
达尔文 生物进化理论
2、实验性生物学阶段
标志：1900年 孟德尔 遗传定律重新提出
小 张 庄 从 20 世 纪 70 年代大力发展养殖业；开 发沼气能源，并用沼气池 的渣液喂鱼，塘泥肥田， 从而使农业生态系统得到 良性的循环。
刘 氏 兄 弟 则 以 1000 元 喂 鹌 鹑 起 家 ， 构 建 出
“鹌鹑粪喂猪，猪粪喂鱼，鱼粪喂鹌鹑”的生态
链。并从中得到启示研制出“希望牌”饲料，现
总资产已近百亿。
0完5:52
三. 新进展
生物学
生物工程
定义：以生物科学为基础，运用先进的科学原理
和工程技术手段来加工制造生物材料。
应用：1、医药方面：人类基因组计划
2、农业方面：两系法杂交稻；抗虫棉 3、开发能源：石油草 4、环境保护：超级菌
0完5:52
三. 新进展
Hale Waihona Puke 生态学生态学：研究生物与其生存环境之间，生物与无机 环境之间相互关系的科学。
3、分子生物学阶段
标志：1953年 沃森和克里克 DNA分子双螺旋结构
0完5:52
生物学
三.当代生物科学的新进展
发展方向：
分 子 水 平
亚 细 胞 水 平
细 胞 水 平
组 织 水 平
器 官 水 平
个 体 水 平
种 群
群 落
生 态 系 统
生 物 圈
微观：分子水平
新进展：
生物工程
宏观：生态学
生态学
0完5:52
0完5:52
一. 生 物 科 学 研究对象：
研究生命现象和生命活动的规律
0完5:52
生物学
二.生物科学的发展阶段
1、描述性生物学阶段
标志： 1859年
达尔文 生物进化理论
2、实验性生物学阶段
标志：1900年 孟德尔 遗传定律重新提出
小 张 庄 从 20 世 纪 70 年代大力发展养殖业；开 发沼气能源，并用沼气池 的渣液喂鱼，塘泥肥田， 从而使农业生态系统得到 良性的循环。
刘 氏 兄 弟 则 以 1000 元 喂 鹌 鹑 起 家 ， 构 建 出
“鹌鹑粪喂猪，猪粪喂鱼，鱼粪喂鹌鹑”的生态
链。并从中得到启示研制出“希望牌”饲料，现
总资产已近百亿。
0完5:52
三. 新进展
生物学
生物工程
定义：以生物科学为基础，运用先进的科学原理
和工程技术手段来加工制造生物材料。
应用：1、医药方面：人类基因组计划
2、农业方面：两系法杂交稻；抗虫棉 3、开发能源：石油草 4、环境保护：超级菌
0完5:52
三. 新进展
Hale Waihona Puke 生态学生态学：研究生物与其生存环境之间，生物与无机 环境之间相互关系的科学。
3、分子生物学阶段
标志：1953年 沃森和克里克 DNA分子双螺旋结构
0完5:52
生物学
三.当代生物科学的新进展
发展方向：
分 子 水 平
亚 细 胞 水 平
细 胞 水 平
组 织 水 平
器 官 水 平
个 体 水 平
种 群
群 落
生 态 系 统
生 物 圈
微观：分子水平
新进展：
生物工程
宏观：生态学
生态学
0完5:52