新人教版八年级物理下册9.1 压强练习题

第九章压强第一节压强练习题一、选择题1．下列关于压力和压强的说法正确的是：（）A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小【答案】A【解析】试题分析：A、单位面积上是指面积一定时，压力越大，压强越大，故本选项正确。

B、只有在压力不变的情况下，受力面积越大，压强越小，故本选项错误。

C、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力有时候不等于压力，故本选项错误。

D、只有在受力面积不变的情况下，压力越小，压强越小，故本选项错误。

故选A2．下列做法中属于增大压强的是（）A．注射器的针头做得很尖B．书包的背带做得很宽大C．铁轨铺在枕木上D．推土机装有宽大的履带【答案】A【解析】3．物理就在我们身边，图1的自行车，设计者运用了很多物理知识，下列说法中错误的是（）A．螺母下面垫一个垫圈，是为了增大压强B．车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦C．车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦D．尾灯可以将从不同方向射向它的光反射，让车后面的人看到【答案】A【解析】4．金属锥的头部尖细锋利，是为了（）A．增大压力B．增大压强C．减小压力D．减小压强【答案】B【解析】试题分析：金属锥的头部尖细锋利，是为了通过减小受力面积来增大压强的，故应选B5．书包背带做得较宽是为了A．减小压强B．增大压强C．减小压力D．增大压力【答案】A【解析】试题分析：由F=PS可知，压力不变，背带做的较宽，使受力面积增大，所以压强减小，故选A6．在下图所示的哪种做法的是目的增大压强的是（）【答案】B【解析】7．两个完全相同的实心长方体分别放在水平地面上，若将两物体分别以如图所示四种方法叠放，可以使长方体对地面压强最大的是（）【答案】D【解析】解：物体放在水平面上，对水平面压力等于物体重力．由图四种方法叠放时，物体对水平地面的压力：F=2G，即压力相等；由图可知，四种叠放方法D图中水平地面的受力面积最小，由p=可知，此种叠放方法对水平地面压强最大．所以ABC错误，D正确．故选D8．在日常生活中，大型平板车的轮胎多而宽，其目的是为了（）A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强【答案】D【解析】解：大型平板车的轮胎多而宽，是在压力一定时，增大汽车与路面之间的受力面积，减小汽车对路面的压强，保护路面．故选D9．关于压力，下列说法中正确的是（）A．压力的大小一定等于物重B．压力的方向一定垂直向下C．压力的方向一定垂直于物体表面D．压力的大小一定不等于物重【答案】C【解析】解：故选C10．日常生活和生产中，常见到的以下事例，其中属于减小压强的一组是（）①骆驼的体重比马的体重大不了一倍，而它的脚掌却有马蹄面积的三倍；②啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮；③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈；④要把图钉按入较硬的木板，需施加更大的力．A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】C【解析】解：①骆驼的体重比马的体重大不了一倍，当骆驼的而它的脚掌却有马蹄面积的三倍，骆驼对地面的压力和受力面积之比小于马对地面的压力和受力面积的比值，所以骆驼的有宽大的脚掌是为了增大受力面积来减小压强．符合题意．②啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，在压力一定时，减小受力面积来增大喙对树皮的压强，便于啄开树皮．不符合题意．③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈，是在压力一定时，增大受力面积来减小螺母对零件的压强，保护零件．符合题意．④要把图钉按入较硬的木板，需施加更大的力，是在受力面积一定时，增大压力来图钉对木板的压强．不符合题意．故选C11．菜刀的刀刃很薄，刀柄宽厚．对此，以下说法中正确的是（）A．刀刃很薄可增大压力B．刀柄宽厚可减小压力C．刀刃很薄可增大压强D．刀柄宽厚可增大压强【答案】C【解析】试题分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．解：菜刀的刀刃很薄这样做是为了在切菜时，施加同样压力下，减小受力面积，从而增大压强，故A错误，C正确．刀柄宽大握着舒服是因为增大受力面积减小了压强，故BD错误．故选：C12．以下事例中属于增大压强的是( )A．铁轨铺在枕木上B．滑雪时穿雪橇C．坦克装有履带D．菜刀的刀刃很薄【答案】D【解析】13．两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（）A．两人对沙滩的压力一定相同B．脚印深的人对沙滩的压强一定大C．两人对沙滩的压强一定相同D．脚印浅的人对沙滩的压力一定小【答案】B【解析】试题分析：物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅不同，可知二人压力作用效果不相同，也就是压强不相等．然后利用p=的变形公式F=pS进行分析得出压力的大小关系．解：两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所以，脚印深的人对沙滩的压强一定大，故B正确，C错误；根据p=可得F=pS，两人的重力及与沙滩的接触面积（受力面积）不确定，压力的大小无法确定．故AD 错误．故选B14．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（）A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．砖的密度减小一半D．砖受到地面的支持力不变【答案】A【解析】15．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境．我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（）A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热【答案】C【解析】试题分析：要减小压强，首先要明确减小压强的办法有哪些：①减小压力；②增大受力面积，然后将减小压强的办法与选择项中的方法去对比，从而得到答案．故选C二、填空题16．啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小鸟嘴与树木之间的，从而增大了鸟嘴对树木的，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫【答案】受力面积，压强【解析】试题分析：啄木鸟的嘴比较尖，受力面积比较小，这样在压力一定时可以增大鸟嘴对树木的压强，有利于将树木啄破，捉住其中的害虫17．感受生活中的物理知识，小明在喝饮料时，想到吸管的一端特别的尖，这是为了______压强，那么饮料是在______作用下进入口中的．【答案】增大大气压【解析】试题分析：吸管的一端特别的尖，是为了减小受力面积，增大压强。

饮料是在大气压的作用下进入口中的18．自行车是人们常用的交通工具。

它的轮胎上刻有花纹，是为了；它的车座做成马鞍型，是为了；【答案】增大摩擦减小压强【解析】试题分析：要增大有益摩擦，自行车轮胎上刻有花纹，是为了增大摩擦。

把车座做成马鞍形，增大了受力面积，是为了减小压强19．著名的________实验向人们显示大气压强是很大的，意大利科学家________首次测定了大气压强的数值为1．01×105帕，它的含义是每平方米的面积上受到的________为1．01×105牛。

【答案】马德堡半球托里拆利大气压力【解析】试题分析：马德堡半球实验说的是用了16匹马才将抽成真空，合在一起的两个半球拉开，故马德堡半球实验显示大气压强很大；首次测量大气压数值的是托里拆利；大气压强P=1．01×105Pa，其物理含义是每平方米的面积上受到的力是1．01×105N20．物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的_____决定的。

物体某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于物体受到的_____；1帕等于____牛/米2。

【答案】压力；压强；1【解析】试题分析：物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的压力决定的，单位面积上受到的压力叫压强，压强的单位有帕和牛/米2，它们两个是相等的，即1帕等于1牛/米221．有甲、乙两物体，甲的受力面积为乙的2倍，甲所受的压力是乙的4倍．甲所受压强是乙所受压强的倍．【答案】2．22．水平桌面的面积为1平方米，上面放着质量为6千克的物体，物体与桌面接触面积为0.2平方米，则物体对桌面的压力是牛，对桌面的压强是帕．g=10N/kg．【答案】60；300．【解析】解：物体对桌面的压力：F=G=mg=6kg×10N/kg=60N；对桌面的压强：p===300Pa．故答案为：60；30023．将两物体平放在水平桌面上，设两物体的重力之比为1：3，两物体与桌面接触面积之比为3：1，则两物体对桌面的压强之比等于．【答案】1；9故答案为：1；924．如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。

水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲________F乙；p甲________p乙。

（均填“＞”、“＜”或“＝”）【答案】=；＞【解析】试题分析：根据重力公式G=mg，两容器中水的质量相等所以重力相等；因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即F甲=F乙．根据压强公式p=ρg h，因两容器都装水，所以密度相同；ρ是定值；所以大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，h甲＞h乙，所以P甲＞P乙25．如图，在水平方向用100牛的力，将一个重50牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为100cm2，则黑板受到的压力为牛，压强是帕．【答案】100；1×104．【解析】解：由题知，黑板受到的压力：F=100N，受力面积：S=100cm2=0.01m2，黑板受到的压强：p===1×104Pa．故答案为：100；1×104。

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9.1 压强一、选择题1．关于压力产生，下面的说法中正确的是（）A．压力都是由物体的重力产生的B．压力的大小总是等于物体的重力C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力D．压力的大小有时等于物体的重力2．图 1 中所示物体放在斜面上，物体对支持面压力的示意图正确的是（）3．（ 2013 年永州中考题）下列四个实例中，能够增大压强的是（）A．骆驼的脚掌长得很宽大B．菜刀刃磨得很锋利C．坦克装有两条宽大的履带D．减少汽车的载重量4．平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比（）A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．对地面的压强变为原来的一半D．密度为原来的一半5．（ 2013 年龙岩中考题）如图2所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为1，压强为p 1，食指受到的压力为2，压强为2，则下列判断正确的是（）F F p图2A．F1＜F2 B ．F1＞F2C．p1＜p2 D ．p1＞p2 6．如图 3 甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力，向右缓慢地推木板，F使其一部分露出桌面如图 1 乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力、压强p 和摩擦F 力 f 的变化情况是（）A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变大C．F变小，p、f变大D．F、f不变，p变小7．（ 2013 年扬州中考题）将质量为200g，底面积为 4×10-2 2的物理书平放在水平课m桌中央，课桌面积为2g 取 10N/kg）（）0． 2m，则书对课桌的压强为（A．5Pa B ．10Pa C ．50Pa D ．5000Pa 8．（ 2013 年北京市中考题）在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图 4 中的四把铁锤，质量相同，形状不同。

为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）图 49．（ 2013 年德阳市中考题）如图 5 所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。

2020学年人教版八年级物理下册 9.1 压强课后练习题(解析版)

2020学年度人教版八年级物理下册 9.1 压强课后练习题（解析版）一、选择题1、下列做法中，属于减小压强的是（）A．斧子有很薄的刃 B．压路机轮子质量很大C．运动员穿的冰鞋装有冰刀 D．螺帽下面一般都有垫片2、下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽 B．盲道由凸起的棱和圆点组成C．火车铁轨铺在枕木上 D．载重汽车装有很多轮子3、下列图事例能增大压强的是（）A．火车道上的枕木 B．注射器的针头很尖C．重卡轮子很多 D．坦克的履带4、下列实例中属于增大压强的是A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽C．铁轨下铺设枕木 D．穿滑雪板滑雪5、下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽 B．刀刃做得很薄C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子6、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是（）A．p A＜p B，F A=F B B．p A＜p B，F A＞F B C．p A＞p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＜F B7、下列实例中，属于增大压强的是（）A．书包背带做得宽一些B．图钉尖进入墙时要用较大的力按C．骆驼长着宽大的脚掌D．载重汽车装有许多车轮8、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（）A．p1=p2，F1=F2 B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＞p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1＞F29、动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走10、如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的质量大二、填空题11、滑雪时滑雪者穿的滑雪板是通过来减小压强的．滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为______Pa．12、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌面积为600cm2，它的重力为______N，它四脚着地时对地面的压强为______Pa．若大象抬起一条腿，它对地面的压力______，压强______（填“变大”、“变小”或“不变”）．13、如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比h A：h B=2：1，底面积之比S A：S B=2：3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA：ρB=_______；它们对地面的压力之比F A：F B=_______．14、运动场上，小宇穿着一双短跑用的钉鞋．为减小质量，鞋底的钉都是采用___________较小的材料制造；若小宇穿着该钉鞋与穿着同样质量的平底鞋相比，站立时对水平地面的压强___________，对地面的压力___________（后两空选填“大”、“小”或“相等”）．15、某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的，若该同学站立时对地面的压强为2×104 Pa,且每只鞋底与地面的接触面积为150 cm2，则该同学的质量是kg（g取10 N/kg）。

人教版八年级下册物理第九章第一节压强练习(含答案)

压强练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.以下现象属于增大压强的是()A. 用很细的钢丝切肥皂B. 铁轨铺在枕木上C. 滑雪时使用滑雪板D. 书包带很宽2.一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他采取的措施()A. 轻轻伏在冰面，爬向岸边B. 改成单脚站立，减小压力C. 立即站着不动，大声呼救D. 加快速度跑开，逃离险境3.如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是()A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大4.一块砖平放和竖放在水平地面时，受力面积之比为4：1，则平放和竖放时对地面的压强之比为和压力之比分别为()A. 4：1 1：4B. 1：1 1：4C. 1：4 1：1D. 4：1 1：15.关于压力，下列说法中正确的是()A. 压力等于重力B. 压力的方向总是竖直向下的C. 压力的方向总是垂直于物体受力面D. 两个相接触的物体之间一定存在压力6.如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是()A. 实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法B. 乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C. 丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力D. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显7.一长方体金属块放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，如图所示，则剩余部分对桌面的压力和压强与原来相比()A. 压力减半，压强减半B. 压力不变，压强减半C. 压力不变，压强减半D. 压力不变，压强不变8.一正方体金属块置于水平桌面上.如果沿如图所示的虚线竖直切去一半，剩下一半跟原来相比，是A. 压力减半，压强减半B. 压力不变，压强减半C. 压力不变，压强不变D. 压力减少，压强不变9.如图所示，木块甲重4N、乙重7N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为()A. 4：11B. 4：7C. 7：4D. 11：410.水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为()A. 3：2B. 8：3C. 2：3D. 1：2二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）11.星期天小明和小慧到新屏山下台地岷江边玩耍，他们踩在软绵绵的河滩上，留下一串串脚印。

人教版物理八年级下册 9.1压强同步提高练习题-解析板

人教版物理八年级下册9.1压强同步提高练习题一、单选题1.把同种材料制成的A、B两个正方体，放在水平桌面上，A、B对桌面的压强分别为P1和P2，现把B放在A的上面，如图所示，则A对桌面的压强为( )A. P1+P2B. P12+P22C. P13+P23P22D. P13+P23P12【答案】D 【解析】A对桌面的压强p A=G AS A =ρV A gS A=ρgℎA=P1，B对桌面的压强p B=G BS B =ρV B gS B=ρgℎB=P2．所以p A：p B=ℎA：ℎB=P1：P2，则S AS B =P12P22，B放到A的上面，A对地面的压强p=G A+G BS A =G AS A+G BS A=P1+P2×S BS A=P1+P2×P22P12=P13+P23P12．故选D．2.如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。

若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是( )A. p甲<p乙B. p甲>p乙C. p甲=p乙D. 无法判断【答案】B【解析】因为p=FS =GS=mgS=ρVgS=ρSℎgS=ρgℎ，又因为两物体对水平面的压强相同，即p=ρ甲gℎ甲=ρ乙gℎ乙，ℎ甲>ℎ乙，所以ρ甲<ρ乙，当从水平方向截去相同高度h后，剩余的甲物体对水平面的压强：p 甲=ρ甲g(ℎ甲−ℎ)=p−ρ甲gℎ，剩余的乙物体对水平面的压强：p 乙=ρ乙g(ℎ乙−ℎ)=p−ρ乙gℎ，因为ρ甲<ρ乙，即ρ甲gℎ<ρ乙gℎ，所以p −ρ甲gℎ>p −ρ乙gℎ，即p 甲>p 乙；故ACD 错误，B 正确。

故选B 。

3. 一密度为ρ钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为ℎ.如甲图所示放置时，轴承对水平面的压强为1.2ρgℎ.如乙图所示放置时，轴承对水平面的压强为( )A. 3.6ρgℎB. 4.8ρgℎC. 6.0ρgℎD. 7.2ρgℎ【答案】C 【解析】解：设上下部分的面积分别为S 1和S 2，由ρ=mV 可得，上下两部分的质量：m 上=ρV 上=ρS 1ℎ，m 下=ρV 下=ρS 2ℎ；∵水平面上物体的压力和自身的重力相等； ∴F =G 上+G 下=m 上g +m 下g =ρS 1ℎg +ρS 2ℎg ； p 甲=F S 2=ρS 1ℎg+ρS 2ℎgS 2=ρS 1ℎg S 2+ρgℎ=1.2ρgℎ；解得：S1S 2=15；如乙图所示放置时，物体的质量不变，重力不变，压力不变； ∴此时对水平地面的压强：p 乙=FS 1=FS 25=5FS 2=5×1.2ρgℎ=6.0ρgℎ；故ABD 错误，C 正确。

八年级物理下册9.1压强测试新版新人教版有答案

《压强》同步练习◆选择题1．一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是（）A．80pa B．8000pa C．8×104pa D．4×104pa2．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力3．下列实例中，其目的是为了减小压强的是（）A．破窗锤敲击端做成锥状 B．篆刻刀的刀口做得很锋利C．推土机用宽大履带来支撑D．蚊子的口器生长的很尖细◆填空题4．停在水平地面的汽车质量为2400kg，汽车所受重力为N．轮胎与地面接触面积共为0.12m2，汽车对地面压强为Pa．（g=10N/kg）5．如图所示是小朋友们喜爱的一项运动﹣﹣玩滑板．小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比，滑板对地面的压强会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板向前滑动起来，脚离地后，由于，滑板车将继续向前滑行．6．在杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10﹣3m2，此时脚对鸡蛋的压强为Pa．7．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．（1）图中两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；（2）在物理学中，用来表示压力的作用效果．8．郑小楚同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”，于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验，并设计了以下实验步骤．A．将木块平放在海绵上，如图甲；B．将木块竖直放在海绵上，如图乙；◆实验探究题C．将两个木块叠加在一起，然后平放在海绵上，如图丙．请回答：（1）郑小楚是通过观察海绵的来探究压力的作用效果的．（2）比较图甲和图乙可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的有关．（3）图甲和图丙探究的是．（4）该实验运用的实验方法是．答案与解析◆选择题1．解：坦克静止在水平地面上时对地面的压力：F=G=mg=40×103kg×10N/kg=4×105N，对地面的压强：p===8×104Pa．故选C．2．解：B、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力．故B错误；C、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据p=可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强．故C错误；D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确；A、由BD的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力．故A错误故选D．3．解：A、破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；B、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；C、推土机用宽大履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C符合题意；D、蚊子的口器生长的很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意．故选C．◆填空题4．解：（1）一只脚踏上滑板车之前，滑板车对地面的压力小于人和滑板车的总重力，一只脚踏上滑板车之后，滑板车对地面的压力等于人和滑板车的总重力，即一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，压力变大，但滑板车对地面的受力面积不变，由p=可知，滑板车对地面的压强变大；（2）小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于惯性，滑板车将继续向右滑行．故答案为：变大；惯性．6．解：（1）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据p=可知，减小了对鸡蛋的压强．（2）人对鸡蛋的压力F=G=600N，脚对鸡蛋的压强：p===5×105P a．故答案为：受力面积；5×105．◆选择题7．解：（1）图中乙、丙两个实验，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，因此，是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；（2）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强等于压力与受力面积的比值．故答案为：（1）乙、丙；（2）压强．8．解：（1）实验中，压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定，这是转换法的运用；（2）分析比较甲和乙的实验现象，可以看出，压力相同，受力面积不同，效果不同，由此可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的受力面积大小有关；（3）分析比较图甲、丙的实验现象，可以看出，受力面积相同，压力不同，效果不同，所以图甲和图丙探究的是压力作用效果与压力大小的关系；（4）本实验主要采用了控制变量的实验方法．故答案为：（1）凹陷程度；（2）受力面积大小；（3）压力作用效果与压力大小的关系；（4）控制变量法．。

人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)

压力压强练习一:一、压力的大小1、物理学中把______压在物体______上的力叫压力。

压力的方向总是_______被压表面。

2、画出物体对接触面的压力的示意图：3、判断一下，下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.二、影响压力作用效果的两个因素1、压力的作用效果与和有关；在物理学上用这个物理量来表示压力的作用效果。

2、为了研究压力产生的作用效果。

小文分三个步骤完成了如图所示的实验，甲：将小方凳放入沙坑中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。

（1）比较甲、乙两种情况，可知：。

（2）比较乙、丙两种情况，可知：。

三、基本公式的运用（耐心解答，相信你能行）第一组1、将600N的压力作用在2m2的面积上，产生的压强是_________Pa，它表示的意义是：_____________________________________________________。

2、将底面积为0.002m2的物体放在水平桌面中央，则桌面受到的压强为4.9×104Pa，则物体对桌面的压力是多少N？3、将重200N的物体放倒水平桌面上，物体对桌面的压强为5×104Pa，则物体与桌面的接触面积应为多少m2？合多少cm2？4、如图所示，物体A重20N，用10N水平向左的力将物体A压在竖直的墙面上，墙面所受压力为 N，若物体与墙面接触面积为100cm2则墙面受到的压强是 Pa。

第二组：1、桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为250cm2,计算这本书对桌面的压强.2、底面积为100cm2的物体放在水平桌面上，它对水平面压强为1200 Pa，求物体对水平面的压力？物体的重力？3、一个正方体木块质量为600g,把它放在水平桌面上时,它对桌面的压强600 Pa.已知g=10N/kg,求木块和水平面的接触面积？木块的边长？木块的体积？木块的密度？4、如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别A.10 N，2×103 PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa四、增大减小压强的方法1、如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的2、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是压力压强练习二一、影响压力作用效果的因素为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体在同一水平面上进行了三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。

人教版初中物理八年级下册第九章第一节《压强》练习题含答案

第九章第一节《压强》练习题含答案1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。

⑴水对茶壶底部的压力多大？⑵当小明将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。

此时茶壶对桌面的压强为多少？2、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10-3米3，底面积为1.0×10-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求：（1）水对器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力．3、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。

它的容积为2L，壶身和底座的=1.0×l03kg/m3)求：总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。

(ρ水(1)装满水后水的质量；(2)装满水后水对电热水壶底部的压强；(3)装满水后桌面受到的压强。

4、两只容积相等、高度和底面积都不相等的圆柱形容器A和B的平面图如图所示，容器A的底面积为400厘米2，高为10厘米。

两个容器都盛满水且放在水平桌面上。

不考虑两个容器本身的重力和体积大小。

求：(1) 容器A中水的质量。

(2) 容器A中水对容器底部的压强。

(3) 容器B中水对容器底部的压力。

5、如图重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求：(1)物体对地面的压强；(2)物体所受摩擦力的大小；6、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？7、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为1∶4, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3. 求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg).8、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。

人教版物理八年级下册同步练习题 9.1 压强含解析

9.1 压强一．选择题（共17小题）1．下列关于压力的说法中正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的B．放在水平面上的物体对水平面的压力大小一定等于物体受到的重力C．与受力物体的接触面相垂直的力一定是压力D．压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直2．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）A．砝码对小桌压力与小桌对海绵压力等大B．砝码对小桌压力与海绵对小桌支持力等大C．小桌对海绵压强与海绵对小桌压强等大D．小桌对砝码支持力与砝码重力是相互作用力3．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，在板的右端施一水平力F使板A向右运动，直到右端匀速缓慢地离开桌边L/3，在木板A移动过程中，说法错误的是（）A．A 对桌面的压力一直不变B．A 受到的摩擦力一直不变C．桌子的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力D．拉力 F 大小一直不变4．为方便食用苹果，人们常用牙签扎进苹果而不用筷子扎（如图所示），主要原因是二者对于扎苹果而言，牙签容易产生较大的（）A．压强B．压力C．速度D．硬度5．两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅相同的脚印，据此可说明（）A．两人对沙滩的压力一定相同B．两人对沙滩的压强一定相同C．脚印面积大的人对沙滩的压强一定大D．脚印面积小的人对沙滩的压力一定大6．某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（）A．1m2地面上受到的压力是2×104PaB．1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的压力是2×104ND．该同学对地面的压力是2×104N7．如图所示，把一块砖平放、立放、侧放在水平地面上，则哪一种对地面的压强最大（）A．平放B．立放C．侧放D．无法判断8．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。

则两块对水平桌面的压强p甲、p乙两块对水平桌面的压力F甲、F乙大小关系是（）A．p甲＜p乙、F甲＞F乙B．p甲＝p乙、F甲＞F乙C．p甲＞p乙、F甲＝F乙D．p甲＝p乙、F甲＝F乙9．如图所示，如果将书缓慢向桌边缘外水平拉动（未脱离桌面），那么（）A．桌面受到的压强增大，压力减小B．桌面受到的压强减小，压力不变C．桌面受到的压力和压强都减小D．桌面受到的压力不变，压强增大10．下列现象或做法是为了增大压强的是（）A．医用针头针尖很细B．高架公路的桥板通常是空心的C．图钉的钉帽面积较大D．大型载重卡车按有较多车轮11．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（）A．高铁的铁轨铺在枕木上B．《流浪地球》里的车有多个车轮C．切瓜神器的切片很薄D．旅行包的提手处做得很宽大12．如图，火车轨道铺在轨木上是为了（）A．减小火车对地压力B．减小摩擦力C．减小火车对地压强D．增大火车对地压强13．第24届冬奥会将于2022年在北京举行，如图所示是运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练的情景，下列相关说法正确的是（）A．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力B．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对相互作用力C．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力D．运动员速度越大，他的运动状态越难被改变14．用螺丝固定工件时，常在螺帽下面垫一个较大的垫圈，如图所示。

人教版八年级物理下册第9章第1节压强(第1课时)课堂笔记+课后习题

日期：________ 班级：__________ 姓名：________________☆课堂笔记☆§9-1压强一、压力1．定义：_______________的力。

2．产生原因：物体间________，且________。

3．单位：____________4．作用点：________________。

5．方向：________________________。

6．注意：放在水平面时压力____重力；压力大小________等于重力；压力方向与重力方向________相同；____是接触力，而____是非接触力。

二、探究影响压力作用效果的因素实验方法：（1）________法：①控制________相同，比较压力大小对压力作用效果的影响；②控制________相同，比较受力面积对压力作用效果的影响。

（2）________法：观察比较____________，来比较____________。

实验器材：小桌、海绵、砝码实验过程：（1）对比____两图，在受力面积相同时，改变________，比较压力作用效果。

（2）对比____两图，在压力相同时，改变________，比较压力作用效果。

实验结论：压力的作用效果与________和________有关。

在受力面积一定时，压力越____，压力作用效果越________。

在压力大小一定时，受力面积越____，压力作用效果越________。

交流提高：（1）本实验中不能比较甲和丙探究“压力大小”因素对实验的影响，原因是________。

也不能比较甲和丙探究“受力面积大小”因素对实验的影响，原因是________。

（2）将小桌和砝码放在木板上，受到压强不变，但压力作用效果不同，原因是________。

（3）将砖块延竖直方向切开，两块受力面积不同，但对海绵的压力作用效果相同，不能认为压力的作用效果与受力面积无关，原因是________________。

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新人教版八年级物理下册9.1 压强练习题

(完整版)八年级物理下册9.1压强习题1(新版)新人教版.docx

2020学年人教版八年级物理下册 9.1 压强 课后练习题(解析版)

人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 练习(含答案)