人教版语文五年级上册配套练习册10.松鼠参考答案
新人教版统编版教材小学五年级语文上册《松鼠》课后习题解答
新人教版统编版教材小学五年级语文上册《松鼠》课后习题解答一、松鼠的简介松鼠是一种灵活聪明的小动物，在世界各地都有分布。
它们主要生活在森林、花园以及城市公园等地。
松鼠有着灰色、红色、黑色等多种毛色，尾巴蓬松而长，身体小巧可爱。
松鼠擅长攀爬树木和跳跃，同时也以采集坚果和种子为主要食物。
二、松鼠的饮食习性松鼠以坚果为主要食物，尤其喜欢采集松果、榛子、栗子等。
它们通常会把食物藏在树洞或者地底下的积雪中，以备冬天食用。
松鼠有着发达的咬合肌肉和尖锐的牙齿，使得它们能轻松地啃开坚果壳。
三、松鼠的生活习性1. 活动时间：松鼠主要在清晨和黄昏时活动，这段时间它们更容易找到食物，也能减少受到捕食者的威胁。
2. 搬家能手：松鼠会根据季节的变化选择不同的巢穴。
在冬季，它们会选择树洞或者干燥的地下洞穴作为住所，以躲避严寒。
春夏季节，松鼠则喜欢搭建巢穴在树冠高处，通过树梢与其他松鼠保持联系。
3. 社交行为：松鼠是社交性动物，它们常常搭建巢穴以及储藏食物的地方都会聚集一定数量的松鼠。
此外，松鼠还会通过各种声音来与同伴进行交流和警戒。
四、保护松鼠的重要性1. 维护生态平衡：松鼠是森林生态系统中重要的环节，它们通过种植树木的方式帮助传播植物的种子，促进森林的生态平衡。
2. 生物多样性：保护松鼠等野生动物的栖息地，对维护生物多样性具有重要作用。
3. 教育意义：松鼠是孩子们喜爱的小动物，通过学习松鼠的生活习性和特点，可以培养孩子们的环保意识和爱护动物的情感。
五、松鼠的趣闻1. 松鼠可以通过运动尾巴的角度和方向来传递信息，用于警戒和护理幼崽。
2. 松鼠不仅会攀爬树木，还能够翻越建筑物的墙壁和屋顶。
3. 松鼠的灵活性和敏捷度非常高，在树冠上的跳跃距离可以达到10米以上。
六、小结通过对松鼠的了解，我们可以更好地认识自然界中的小动物。
保护松鼠是保护生态环境的一部分，同时也是保护地球的责任。
我们应该尽量提供适宜的生存环境，加强对野生动物的保护意识，让这些可爱的小家伙在自然界中安然生活。
人教部编版五年级上册语文基础训练-松鼠 (含部分答案)
松鼠练习平台1.你能在括号里正确填写“shi”做音节的汉字吗？（）无前例良（）益友见多（）广名副其（）（）终如一举（）瞩目因材（）教引狼入（）【答案】史、师、识、实、始、世、施、室。
2.你能按字的意思组成词语吗？试一试。
驯①顺服：（）②使动物顺从：（）勉①鼓励人上进：（）②凑合，将就：（）【答案】驯良、驯养；勉励、勉强3. 照样子积累词语。
塞得（满满的）翘得（）挤得（）踏得（）梳得（）跑得（）【答案】高高的、紧紧的、平平的、光光的、远远的。
4. 请帮它们找到家。
喝拾塞捉吃摘（）果实（）露水（）东西（）缝隙（）榛子（）鸟雀【答案】摘、喝、吃、塞、拾、捉。
5.认真阅读课文第二、四自然段，找出最能概括这两个自然段意思的句子，抄下来。
第二自然段：第四自然段：【答案】松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。
6.刺猬郭风刺猬喜欢在月夜里出来寻找食物，趁着朦胧的月光，常常有好几只刺猬一起跑出树林，沿着谷地走到田里去吃花生。
它们也抓田鼠，当作自己的美餐。
一天早晨，是一只在田里闲逛的小狗发现了这只刺猬。
小狗大声吠叫，追逐刺猬。
刺猬好像一只小猪，翘起尖尖的嘴，喷着鼻息，竖起背上的刺毛，对着小狗撞过来，要跑回谷地上面的深山老林里去。
小狗左蹦右跳，拦住了刺猬的回路。
田里的农民都围拢过来，高声呼喊，大家都想抓住它。
那时，我住在这个山村里，跟着大家一起追赶刺猬。
可是，这只刺猬多么伶俐呵——它对于这里的地形，好像是很熟悉的，它拼命地跑着。
最后，一下子跳进谷地前面的一道山溪里，松开刺毛，好像一只灰色的大老鼠，向对岸游过去了。
溪流湍急，我们赶到溪边时，便不好再追赶它。
只有那一只小狗，一直停在那里吠叫。
（1）.读了这篇短文后，你对刺猬这种小动物有什么印象呢？【答案】伶俐、灵活、可爱（2）.读了短文后，你了解了小刺猬的哪些生活习性，简要记下来。
五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习(含答案)
五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。
松鼠面孔líng lóng、qīng xiù，性格guāi qiǎo。
它们白天躲在窝里xiē liáng，而夜里出来在树上互相zhuī zhú。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．驯．良（xùn）翘．尾巴（qiào）B．帽缨．（yīng）树杈．（chā）C．蛰．伏（zhé）苔藓．（xuǎn）D．狭．窄（jiá）矫．健（jiǎo）3．划去括号里不恰当的词语。
（1）松鼠好像很怕（热烈强烈）的日光，白天躲在窝里，晚上才出来。
（2）窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来。
4．给加点词选择正确的解释。
玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。
（1）她娇小玲珑．．，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。
（2）这件工艺品做工精细，玲珑．．别致，让人爱不释手。
5．下列各句中没有语病的一句是（）。
A．《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
B．通过这次实践活动，使我深受教育。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。
虽然他尽了最大努力，还是没能___________住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。
能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地__________着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所____________，还可能滑向犯罪的深渊。
A．遏制限制不耻B．遏止制约不耻C．遏制制约不齿D．遏止限制不齿7．文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择①文体:《鲸》(A)《松鼠》A.常识性说明文B.文艺性说明文②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》A.简练平实B.生动形象，极具文学色彩③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法B.比喻、拟人的手法二、阅读与理解8．阅读课内片段，完成练习。
小学人教新课标版语文五年级上10松鼠练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上10松鼠练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．请将下面的惯用语填入相应的括号中。
(只填序号)①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫⑥东道主⑦老油条⑧主心骨（1）把在团体中起主导的人喻为（_______）（2）把没有专业知识的外行人喻为（_______）（3）把接待宾客的当地主人喻为（_______）（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（_______）（5）把世故圆滑的人喻为（_______）（6）把混混噩噩、不明事理的人喻为（________）（7）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（________）（8）把足智多谋的人喻为（_______）二、书写2．看拼音写词语。
三、排序题3．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯(只填序号)，正确的一项是( )任何人都有创造力，首先要坚信这一点。
__________________________。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
①一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
②关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
③不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
A.①②③B.③①②C.②③①D.②①③4．排列句子，并加上标点。
（1）他大森林走进高高兴兴地_________________________________________________（2）什么她们呢吃__________________________________________________（3）应该是倍加珍惜的应该是问心无愧的展望明天回首昨天应该是信心百倍的面对今天__________________________________________________四、现代文阅读阅读松鼠(节选)①松鼠不爱下水。
人教版五年级上册语文自主学习10.松鼠参考答案
语文活动 小白兔 大家好！我是一只可爱的小白兔。我全身的毛像 雪一样白。我的脑袋圆溜溜的，头顶上竖着一对 又长又尖的耳朵，红宝石般的眼睛和小小的三瓣 嘴是我最明显的标志。哦，对了，还有一条像绒 球一样的短尾巴。 我喜欢吃胡萝卜、菜叶、青草等食物，我从来不 挑食。
10.松鼠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自学提示 1. zhēn zi xiàng lì jǔ shí tái xiǎn 2. 漂亮 乖巧 驯良 3. 法 博物学家 作家 36 《自然史》 巩固运用 1. （1）蛰伏 （2）驯良 （3）帽缨 （4）乖巧 （5）敏捷（6）机警 2. （1）乖巧 驯良 翘 翘 躲 竖 坐 送 （2），，，，，
（3）一 外形和吃食 拓展阅读 1.生活习性和皮肤 2.孔雀五彩斑斓的羽毛在阳光照耀下发出炫目的色 彩，看上去，宛如一件做工精美的彩衣。 3. （1）√（2） × （3）√ 4.因为它们必须拥有足够的热能才能够在晚上回巢 之前消化白天所吃的东西。 5.列数字 表达更加准确具体，让人对绿鬣蜥有更 清楚的认识。
小学语文五年级上册《松鼠》课后练习题 附加答案
松鼠第一课时一、连一连。
xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子，看拼音，写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。
1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2.这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B类文阅读-17 松鼠沙漠之舟——骆驼（节选）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为“沙漠之舟”，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。
骆驼有单峰、双峰两种。
我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。
骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
五年级上语文同步练习-10.松鼠(练习2)人教新课标(含答案)
10* 松鼠课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、语音调配站。
用“√”给带点字选择正确的读音。
1. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯．良(xún xùn)，很讨人喜欢。
2. 松鼠常吃的是杏仁、榛．子(qín zhēn) 、榉实、橡栗．(sùlì )。
3. 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨．(yīn yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
4. 松鼠横渡溪流的时候，用自己的尾巴当作帆和船舵．(tuïduî) 。
二、超级模仿秀。
照样子，在括号里填上合适的词语。
(摘)果实 ( )尾巴( )露水 ( )榛子(清秀)的面容 ( )的窝 ( )的叫声爪子(锐利) 动作( ) 反应( ) 性格( )三、句子俱乐部。
感悟课文中的语句。
2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠。
作者用了三个动词“”“”“”来表现松鼠对于微小危险的能力，从而更显出它“”的天性，由此表现出它的“”。
四、语段赏析屋。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.第一句话总写松鼠的、的特征，起到的作用是：_________________。
2. 这段话运用、的修辞手法来写松鼠的外形。
用“”形容松鼠的面容，加上“”的眼睛，写出了松鼠的。
特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其，把它比作“”，表现出松鼠尾巴的；再写，能“”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的之处。
小学人教新课标版语文五年级上册10.松鼠练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上册10.松鼠练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读开心阅读。
白鹭晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。
人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？1．写出下面词语的近义词。
孤独——（______）嗜好——（______）瞭望——（______）或许——（______）2．白鹭的嗜好是______________。
3．短文中两处“悠然”的意思有什么不同？________________________4．“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（______）。
5．“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（_________）和（_______）修辞手法，表达作者对白鹭的（___________）感情。
二、填空题6．写出下列汉字的笔画。
（1）“以”的第二笔是（________），第四笔是（________）。
（2）“后”的第三笔是（________）。
（3）“更”的第六笔是（________）。
三、简答题7．结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。
（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
衬：__________________________________________。
（2）它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
触动：____________________________________________。
四、语言表达8．阅读课文，回答问题。
新人教版五年级语文上册第3单元课时同步练习10松鼠1附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-10松鼠（1）附答案一、带着问题来念书。
1．《松鼠》这篇课文的作者布封是____世纪________(德国美国法国)闻名的____________________、______________(A.生物学家B．博物学家C．作家)。
这篇课文就选自他的巨著____________。
2．松鼠是一种可爱的小动物，这篇课文确实是从________________、________________、________________三方面来写松鼠的。
课文的中心句是：________________________________________________________。
二、我能给下列加点的字注音。
驯．()良矫．()健蛰．()伏搭窝．() 勉强．() 惹．()恼三、下列加点的字说明有误的一项是()。
A．驯．良(顺服的)机警．(感觉灵敏)B．锐．利〔锐利(跟“钝”相对)〕乖．巧(机警；伶俐)C．警觉．(感觉) 敏．捷(疾速)D．错．杂(不正确的) 惹．恼(挑逗；招引)四、快来比比组词语。
舵()狭()棒()驼() 侠() 榛()五、我能在括号里填上适当的词语。
轻快的()强烈的()响亮的() 愤怒的()六、我能依照必然顺序从头排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物__________________________________________________________________2．凉爽酷热严寒温暖__________________________________________________________________七、我会选。
1．下列词语中，搭配不妥的一组是()。
A．改变错误B．空气清新C．力量庞大2．下列读音完全正确的一组是()。
A．热血(rèxiě)B．洞窟(dòng xué)八、补充句子我最棒，两句意思能一样。
五年级上册语文第10课《松鼠》同步练习册一课一练答案
五年级上册语文第10课《松鼠》同步练习册一课一练答案五年级上册语文第10课《松鼠》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册《松鼠》【预习提示】阅读课文，填空：1、松鼠是一种_____________的小动物，____________，___________，很讨人喜欢。
2、本文作者布封是__________世纪________国著名的__________家、_____家，他用40年时间写出了36册巨著《》。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
Wánshuǎ ruìlì shū shì xiēliánɡ（）（）（）（）ɡuānɡ huá zhē bì fènɡ xì xùn liánɡ（）（）（）（）二、辨字组词。
捕（）流（）栗（）台（）哺（）梳（）粟（）苔（）节（）执（）免（）骄（）捷（）蛰（）勉（）矫（）三、在括号填上合适的词语。
（）的小动物（）的小面孔（）的尾巴（）的夏天（）的目光（）的爪子（）的毛（）的窝（）的果实四、把上下两行的近义词连起来。
敏捷宽阔追赶机灵宽敞追逐机警矫健五、判断下列句子的.对错。
1、松鼠是食肉动物。
（）2、松鼠不爱下水。
（）3、松鼠最像四足兽。
（）4、松鼠在冬天就蛰伏不动。
（）六、选词填空。
充足足够1、临近冬天，松鼠会储存（）的粮食，用来安然过冬。
2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光（）的。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才……3、（）狂风刮树，松鼠（）会下到地面。
4、（）下雨，雨水（）向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
5、（）鼠窝很小很窄，（）十分舒适安全。
七、阅读短文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。