数学趣题20--一筐苹果
一年级奥数题(解决问题)及答案-吃苹果
一年级奥数题(解决问题)及答案-吃苹果（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学 趣味故事小练习(二)
小学一年级趣味数学故事（二）小学一年级趣味数学故事：如何分苹果秋天到了，小猴征征种的苹果都成熟了，他挑了最好的苹果装在6个箱子中，准备送给好朋友童童和欣欣，6个箱子中分别装有11、12、14、16、17、20个苹果。
因为童童小，吃东西少一些，所以他准备只把1/3的苹果分给童童，其余的分给欣欣，箱子不能拆分，你知道征征是怎么分的吗？答案：6个箱子中共有苹果11+12+14+16+17+20=90（个），所以童童应分苹果90×1/3=30（个）。
因为14+16=30（个），所以应该把装有14、16个苹果的两箱苹果分给童童，其余的分给欣欣。
小学一年级趣味数学故事：怎么买票最合适小臭班里的45个同学在石老师的带领下到一个风景点春游。
他们准备买票时，看见一块牌子上写着：“请游客购票：每张票票价2元；50人或50人以上可以购买团体票，票价按八折优惠。
”很多同学提出：“我们应该怎样买票比较合算？”石老师说：“这个问题问得好，看谁能计算出来。
”答案：买46张个人票应付钱：2×46=92（元）。
买50张团体票应付钱：2×50×80%=80（元）。
买团体票比买个人票少付：92-80=12（元）。
即买团体票比买个人票少付12元，所以，应该买团体票。
小学一年级趣味数学故事：外星人卡卡奇进入飞碟阿星为卡卡奇找到了飞碟能源，卡卡奇十分的感激，对阿星说：“阿星，我想请你到我的飞碟里坐客。
”阿星哈哈笑道：“我很想参观飞碟，可你的飞碟还没我的头大，叫我怎么能钻进去呢？”卡卡奇自信的答道：“我邀请你，当然有办法让你走进我的飞碟了！”说完从口袋里掏出一个很像“放大镜”的仪器，说：“阿星，你拿着这个缩小仪，每按一下上面的红色按钮，你将会缩小到原来身高的一半”阿星好奇看着这个只有蚂蚁大小的缩小仪，说：“这东西真这么灵？让我试试！”阿星自言自语道：“我身高128厘米，如果缩小到2厘米，那我得按上几十次。
(完整word版)二年级趣味数学题含答案
小学二年级数学趣题.一元钱哪去了小猴、小熊、小狗相约来到街上玩.他们来到超市前一看，一个哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元钱，买了一个瓜。
他们刚走出大门，一位营业员跑出来说：“今天我们优惠,只要25元，这是找给你们的5元。
”小狗说:“我们分了这5元钱吧！”小熊说:“好！”可小猴说：“这样我们分不完呀！那就一人1元,余下的两块钱再买一包瓜子。
”小狗、小熊都说好。
在回来的路上，小熊说：“我们一人花了9元钱，3人就是3乘9等于27元，又买了一包瓜子,一共花了29元,还有一元钱到哪里去了呢？"小猴和小狗说:“是呀！怎么少了一元钱呢？奇怪？"小朋友们，你们知道这一元钱哪去了吗？原来,27元里面就含有买瓜子的2元，再加上每人分的一元钱，合起来刚好是30元，一点也没错。
蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里.它趴在井底哭了起来。
一只癞(lai)蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了,小兄弟!哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了.我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了!"蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！"蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈……,真是笑话！这井有2０米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累,每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。
它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了3米。
蜗牛特别高兴，心想:“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。
”想着想着，它不知不觉地睡着了。
早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。
一看原来是癞大叔还在睡觉。
它心里一惊:“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来2米。
蜗牛叹了一口气,咬紧牙又开始往上爬。
到了傍晚又往上爬了3米，可是晚上蜗牛又滑下2米。
20道小学数学趣味题-附答案
20道小学数学趣味题1、5只鸡，5天生了5个蛋。
100天内要100个蛋，需要多少只鸡？？2、3个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水?3、三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?4、怎样使用最简单的方法使X+I=IX等式成立？5、买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱，请问买一只要多少钱？6、有三个小朋友在猜拳，，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个人共有几根指头？7、浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西？8、一把11厘米长的尺子，可否只刻3个整数刻度，即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度？如果可以，问应刻哪几个刻度？9、考试做判断题，小花掷骰子决定答案，但题目有20题，为什么他却扔了40次？10、一个挂钟敲六下要30秒，敲12下要几秒？11、什么时候4-3=5？12、王大婶有三个儿子，这三个儿子又各有一个姐姐和妹妹，请问王大婶共有几个孩子？13、塑料袋里有六个橘子，如何均分给三个小孩，而塑料袋里仍有二个橘子？（不可以分开橘子）14、８个数字“８”，如何使它等于1000？15、什么时候，四减一等于五？16、有一个年轻人，他要过一条河去办事；但是，这条河没有船也没有桥。
于是他便在上午游泳过河，只一个小时的时间他便游到了对岸，当天下午，河水的宽度以及流速都没有变，更重要的是他的游泳速度也没有变，可是他竟用了两个半小时才游到河17、一口井7米深，有只蜗牛从井底往上爬，白天爬3米，晚上往下坠2米。
问蜗牛几天能从井里爬出来？18、小白买了一盒蛟香，平均一卷蛟香可点燃半个小时。
若他想以此测量45分钟时间，他该如何计算？19、三张分别写有2，1，6的卡片，能否排成一个可以被43除尽的整数？20、篮子里的7个莱果掉了4个在桌子上，还有一个不知掉到哪去了，飞飞把桌子上的莱果拾进篮子里，又吃了一个，请问篮子里还剩下几个苹果？20道小学数学趣味题015只鸡，5天生了5个蛋。
三年级数学题甲乙两筐苹果讲解
三年级数学题甲乙两筐苹果讲解在三年级的数学课上，老师出了一道题目：甲筐里有16个苹果，乙筐里有24个苹果，两筐苹果一共有多少个？这道题目看似简单，但其实涉及到的是加法运算。
加法是数学中的基础运算之一，它是指将两个或多个数值相加的过程。
在这道题目中，我们需要将甲筐里的苹果数和乙筐里的苹果数相加，才能得出两筐苹果的总数。
那么，我们该如何解决这道题目呢？下面，我将给大家介绍两种常见的解题方法。
方法一：手算法手算法是指通过手工计算的方式来解决问题。
在这道题目中，我们可以采用手算法来求解。
首先，我们将甲筐里的苹果数和乙筐里的苹果数相加，得到40个苹果。
因此，两筐苹果的总数为40个。
方法二：列式法列式法是指将问题转化为数学表达式，通过代数运算来求解。
在这道题目中，我们可以采用列式法来求解。
首先，我们用x表示甲筐里的苹果数，用y表示乙筐里的苹果数。
因此，我们可以得到如下的数学表达式：x + y = 40其中，40是两筐苹果的总数。
接下来，我们可以通过代数运算来求解x和y的值。
首先，我们将上式中的y移项，得到：x = 40 - y然后，我们将上式代入到甲筐里的苹果数的表达式中，得到：甲筐里的苹果数 = x = 40 - y = 40 - 24 = 16同理，我们可以将上式代入到乙筐里的苹果数的表达式中，得到：乙筐里的苹果数 = y = 40 - x = 40 - 16 = 24因此，我们可以得出甲筐里有16个苹果，乙筐里有24个苹果，两筐苹果一共有40个。
总结：通过以上两种方法，我们可以得出两筐苹果的总数为40个。
在实际生活中，加法是经常使用的数学运算之一，我们可以通过做题来加深对加法的理解和掌握。
同时，我们也可以通过日常生活中的实践来锻炼自己的加法能力，比如在购物时计算商品的总价等。
相信只要我们勤于练习，就一定能够掌握好加法运算。
【强烈推荐】小学六年级数学趣味题20道带答案
小学六年级数学趣味题20道带答案答案每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2O英里距离的中点。
苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。
许多人试图用复杂的方法求解这道题目。
他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。
但这将涉及所谓无穷级数求和，这是非常复杂的高等数学。
据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰?冯·诺伊曼（John von Neumann, 1903～1957,20世纪最伟大的数学家之一。
）提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。
提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。
冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。
“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道2、有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。
河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。
“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。
但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。
直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。
于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。
在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。
在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。
当然，这并不是他相对于河岸的速度。
例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。
如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？答案由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。
一年级数学思维训练巧移苹果
一年级数学思维训练巧移苹果姓名：_________纪律章：_____发言章：___________等级：____ 例1第一行：
第二行：
第一行有()个苹果，第二行有()个苹果，
第一行比第二行多()个，
从第一行移()个到第二行，两行苹果的个数就同样多。
例2第一行：
第二行：___________________________________________ 从第一行移一个桃子到第二行，两行的桃子就同样多。
请你摆一摆，第二行应摆几个？
答：第二行应摆（）个。
例3第一行：
第二行：___________________________________________
从第二行移2个到第一行，两行的就同样多。
请问第二行应摆几个？答：第二行应摆（）个。
例4用什么方法可以使两行图形的个数相等？
第一行：
第二行：
触类旁通
1.（1）
第一行有（）个，第二行有（）个，第二行比第一行多（）个。
从第二行移（）个到第一行，两行的个数就相同。
（2）
第一行有（）个，第二行有（）个，第二行比第一行少（）个。
从第一行移（）个到第二行，两行的个数就相同。
2.第一行：
第二行：___________________________________________
从第二行移2个到第一行，两行的个数相同。
第二行摆几个？画一画。
3.第一行：___________________________________________
第二行：
从第二行移2个到第一行，两行的个数就相同。
第一行摆几个？。
一年级数学练习题水果乐园
一年级数学练习题水果乐园在数学学习中，练习题是非常重要的一环。
通过做练习题，我们能够加深对知识点的理解，巩固学过的内容，提升解决问题的能力。
而为了增加学习的趣味性和吸引学生的注意力，我设计了一个有趣的数学练习题——水果乐园。
下面，就让我们来进入这个充满乐趣的数学习题世界吧！一、计算水果数量在水果乐园中，有很多种水果，如苹果、香蕉、橙子等。
假设乐园中苹果的数量是8个，香蕉的数量是3个，橙子的数量是5个。
请你计算一下，水果乐园中一共有多少个水果？解答：苹果8个 + 香蕉3个 + 橙子5个 = 16个答案：水果乐园中一共有16个水果。
二、水果分配水果乐园的工作人员要将这些水果分配给小朋友们。
工作人员按照每个小朋友一份的原则进行分配，即每个小朋友分到同样数量的水果。
如果水果乐园中有12个小朋友，请你计算一下，每个小朋友能够分到多少个水果？解答：水果数量16个 ÷小朋友数量12个 = 1个答案：每个小朋友能够分到1个水果。
三、水果交换在水果乐园中，有两个小朋友，小明和小红。
小明手中有3个苹果，小红手中有2个橙子。
如果他们想要互换水果，你知道他们最后手中各有几个水果吗？解答：小明原有3个苹果，小红原有2个橙子。
小明给小红1个苹果，并从小红那里拿到1个橙子。
所以最后，小明手中有3个苹果 - 1个苹果 + 1个橙子 = 3个苹果 + 1个橙子；小红手中有2个橙子 - 1个橙子 + 1个苹果 = 2个橙子 + 1个苹果。
答案：小明最后手中有3个苹果 + 1个橙子，小红最后手中有2个橙子 + 1个苹果。
四、水果计数小朋友们在水果乐园中玩得很开心，每个人都拿到了一些水果。
请你根据下面的信息计算一下，小朋友们一共拿到了多少个水果？小明拿到了2个苹果，小红拿到了3个苹果和2个橙子，小刚拿到了1个香蕉，小丽拿到了1个苹果和1个橙子。
解答：小明拿到2个苹果，小红拿到3个苹果 + 2个橙子，小刚拿到1个香蕉，小丽拿到1个苹果 + 1个橙子。