部编版语文四年级上《呼风唤雨的世纪》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题
7 呼风唤雨的世纪
姓名学号
一、给加点的字选择读音。
潜．伏(qián qiǎn) 船舶．(pō bó) 原子核．(gāi hé) 物质． (zhì zhǐ) 二、看拼音写词语。
shì jì jì shù gǎi biàn chéng dù chāo guò huàn xiǎng ào mì
rì yì lián xì wù zhì rèn hé chuàng zào gǎi shàn yì wàn
hū fēng huàn yǔ téng yún jià wù yuán zǐ hé zhé xué jiā
三、给四字词语填空。
呼．()唤．() ()云．()雾． ( )根．( )底．
上面词语中加点的词有的特点是：
四、填空。
1.“奥”部首是( )，共( )笔，第五笔是( )，第九笔是( )。
2.“善”部首是( )，共( )笔，第六笔是( )，第八笔是( )。
五、在课文中找出下列词语的近义词。
奇事——依靠——指望——
大约——梦想——秘密——
日渐——改进——出其不意——
六、给形近字、同音字组词。
记技连换
纪枝联唤
七、写出句子的修辞手法，再仿写。
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这个句子的修辞手法是：（）
仿写：
2.那时候人们生活中没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（）
仿写：
部编版语文四年级上课后练习题答案
7 呼风唤雨的世纪
姓名学号
一、给加点的字选择读音。
潜．伏(qián qiǎn) 船舶．(pōbó) 原子核．(gāi hé) 物质． (zhì zhǐ) 二、看拼音写词语。
shì jì jì shù gǎi biàn chéng dù chāo guò huàn xiǎng ào mì世纪技术改变程度超过幻想奥秘
rì yì lián xì wù zhì rèn hé chuàng zào gǎi shàn yì wàn 日益联系物质任何创造改善亿万
hū fēng huàn yǔ téng yún jià wù yuán zǐ hé zhé xué jiā呼风唤雨腾云驾雾原子核哲学家
三、给四字词语填空。
呼．()唤．() ()云．()雾． ( )根．( )底．
呼风唤雨腾云驾雾归根结底
上面词语中加点的词有的特点是：加点字意思相同或相近。
四、填空。
1.“奥”部首是( 大 )，共(12)笔，第五笔是( 撇 )，第九笔是( 点 )。
2.“善”部首是( 口 )，共(12 )笔，第六笔是( 竖)，第八笔是( 撇 )。
五、在课文中找出下列词语的近义词。
奇事——奇迹依靠——依赖指望——寄托
大约——大概梦想——幻想秘密——奥秘
日渐——日益改进——改善出其不意——出乎意料
六、给形近字、同音字组词。
记日记技技术连连接换交换
纪纪念枝树枝联联系唤呼唤
七、写出句子的修辞手法，再仿写。
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这个句子的修辞手法是：（设问）
仿写：是谁整日忙忙碌碌，为我们操劳？是我们的老师。
2.那时候人们生活中没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（排比）仿写：果园里有红彤彤的柿子，有黄亮亮的香蕉，有紫色的大李子；还有圆滚滚的西瓜。
部编版四年级语文上册完整版课件(含课后题答案)7呼风唤雨的世纪
这里用设问的修辞手法，第一个设问句强 调了人的作用，人是万物之灵，能够运用自 己的智慧创造呼风唤雨的20世纪。第二个设 问句强调科学技术的作用，正是科学技术的 日新月异，才有了飞速发展的20世纪。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术 获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正 是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变 的程度超过了人类历史上百万年的总和。
写作方法
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、 现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。在本文中， 通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活 这一主题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作 用更加突出。
课文结构
总起概括：20世纪是呼风唤雨的世纪
呼风唤雨 的世纪
回应疑问：依靠科技呼风唤雨 事例证明：科技改变生活
运用列数字、作比较的说明方法，说明现 代科学技术对人类生活的现实意义。
默读课文3、4自然段，思考：作者是怎样具体描述科 学技术对人类生活的意义和改变？
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一 个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
202X
7.呼风唤雨的世纪
部编小学语文四年级上册
课文导入
当你与同学通电话时，当你登录网站查阅资料时，你是否感 受到了科学技术的力量?是的，20世纪是一个呼风唤雨的世纪! 今天我们就去了解科学技术给人们的生活带来的翻天覆地的变 化。
我会认
huàn
呼唤
qiǎ
n潜力
bó
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
依赖．（lài nài）潜．入（qián qiǎn）哲．学（zhé zé）船舶．（bó b ǎi）2.认真拼读，规范书写。
hū huàn（） chéng dù（） shì jì（）ào mì（） wù zhì（）3.填字组词，使破折号前后的词语搭配恰当。
（所填的字不重复）改（）——样式、策略改（）——环境、生活改（）——工作、方法改（）——缺点、错误4.选词填空。
依赖依靠（1）我们生活水平的不断提高，（）的是科学技术的迅速发展。
（2）和过去的贫苦落后相比，现在的生活有了很大的变化，这要求我们在科技创新上要学会自立，不能（）别人。
5.品读句子，完成练习。
（1）是谁来呼风唤雨呢？竟然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
①用修改符号改正一处词语错误和一处标点符号错误。
②这几句话属于（）句。
A.设问 B.反问 C.疑问③这几句话改成“人类靠现代科学技术来呼风唤雨”好吗？为什么？（2）20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奧秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
①用“”画出人类的发明。
②你对“地球村”的理解是：6.下列问题的特点是什么？请选一选，并回答对理解课文最有帮助的问题。
A.不影响对课文内容的理解B.帮助理解课文内容C.引发深入的思考（1）“呼风唤雨”在文中是什么意思？20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？( )（2）“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？（）（3）科技发展是利大还是弊大？7.阅读课内片段，完成练习。
部编版四年级语文上册一课一练-《呼风唤雨的世纪》(含答案与解析)+第二单元专项练习
部编版四年级语文上册一课一练《呼风唤雨的世纪》(含答案与解析)+第二单元专项练习《呼风唤雨的世纪》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
yī lài huàn xiǎnɡ ténɡ yún jià wù（）（）（）ɡēnɡ zhènɡ lián xìɡuīɡēn dào dǐ（）（）（）2.给形近字组词纪_______ 唤________ 超_______ 概_____ 核________记________ 换________ 趋_______ 溉_______ 该________3.照样子，改写句子。
例人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（1）海底有各种鱼类发出声音。
（2）是人类在呼风唤雨。
4.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
”________②指出人意料。
________③乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
________④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
________5.查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.给划线的字选择正确的读音。
当：dānɡ dànɡ当时_____、当真___、当然_____、当归______系：xìì关系_____、系紧____、联系____、系红领巾_____7.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题含答案
) 越来越紧密，
它在很大 chénɡ dù（ )上 ɡǎ i bi àn( )了我们的
3．科学在改变着人类的精神文化生活。 改变着人类的物质生活。
科学在
用关联词连接句子：
_______________________________________________
_______________________________________________
A ．现代科技发展的成就大，范围广。 B．科学界的成果像梨花一样开满枝头。
4．现实生活中，它们会是什么呢？想一想，填一 填。
千里眼： ______ 顺风耳： ______
A ．电话
B．监控器
C．望远镜
D．手机
5．读完文段， 你能提出自己的问题并试着解决吗？ 提出问题：
_____________________________________________
______________ 。
1．找出文段中的一对反义词。
(
)—— (
)
2． 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。
(1) “那时”指的是 ( )。
A ．现代社会
B ．依赖自然的社会
(2) 这句话运用了 ________的修辞手法， 增强了语言 的气势。
3．文中画波浪线的句子引用了诗句， 说明了 ( )。
_______________________________________________
生活。你看“神九”与“天宫”热情相拥，
t ǐ nɡ（ ) 在大海深处保卫着我们的安全，
kònɡ（ )电话让我们感受到科技的便利。 三、词语积累和运用。
1．下列词语搭配有误的一项是 ( )。
部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题（含答案）课时1一、给下面加点字注音。
依赖．（）潜．水（）奥．秘（）探索．（）哲．学（）船舶．（）二、看拼音，写词语。
huàn jì cháo shàn呼（）（）术（）过改（）jì chéng rèn zhì世（）（）度（）何物（）三、根据意思写词语。
1.原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为能够支配自然的一种巨大力量。
（）2.指出人意料。
（）3.乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
（）4.深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
（）四、巧妙连一连。
美好的世界创造生活神秘的发现改善奇迹美丽的变化寄托技术巨大的生活利用愿望五、照样子，写句子。
例：人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
1.海底有各种鱼类发出声音。
2.是人类在呼风唤雨。
六、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种？1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）2.难道不是人类在呼风唤雨吗？（）3.你知道是谁在呼风唤雨吗？（）4.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）5.人类靠什么呼风唤雨呢？（）6.人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）课时2一、课文理解。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1.“那时没有电灯，……”“那时”是指。
“我们的祖先大概谁也没有料到”的“大概”的意思是。
2.这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？3.联系上下文，说说两个画线句子的意思。
【部编本】2019-2020学年部编本语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》同步课堂课后练习题含参考答案(新教材)
2019-2020学年新部编本语文四年级上册同步练习题《呼风唤雨的世纪》精编同步能力提升卷一、看拼音，写词语。
y ī l ài hu àn xi ǎn ɡ li án x ì ɡēn ɡ zh èn ɡt énɡ y ún ji à wù ɡu īɡēn d ào d ǐ二、在带点字的正确读音后面划“√”。
哲．学（zhé zhè）物质． （zhī zhì）探索．（ su ǒsu ō） 三、选字填空。
唤换 赖懒哲折呼（ ） 依（ ） （ ）学四、连一连。
登上 潜入 洞察 探索天体 月球 奥秘 深海五、识字，连一连它的读音。
唤获赖潜亿索质哲兰素六、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
l ài qi án y ì su ǒ h ì zh é l án s ù hu àn hu ò（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
七、按要求回答问题。
1“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2那时没有．．电灯，没有．．收音机，也没有．．．骑车。
（用加点字写一句．．电视，没有话）3“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
4“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：5物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）八、按照要求完成句子练习。
那时没有．．汽车。
句子连用四个词语．．收音机，也没有．．电灯，没有．．电视，没有“”写出了当时的落后。
部编人教版小学四年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)
部编人教版小学四年级语文上学期阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读课内文段，完成练习。
呼风唤雨的世纪（片段）①20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技术。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
③人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“，”来形容。
1．阅读选文，完成下列练习问题清单：（1）按照课文内容补充第三自然段的诗句开说说引用此诗句的好处。
（2）你认为“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指现代生活中的哪些发明？（3）现代科学技术给你的生活带来怎样的变化？（举一个例子）答案梳理：（1）课文引用此诗句的好处是_______________________________________ （2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指__________________________（3）现代科学技术给我的生活带来的变化是__________________________ 2．请根据上图“问题清单”中3个问题提问的不同角度连线。
问题清单提问角度问题1：引用诗句的好处？联系生活提问问题2“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指什么？针对写法提问问题3：现代科学技术给你的生活带来了什么变化？针对内容提问3．读完全文，你也来提一个问题（不能与上面的问题重复），并请说明提问角度，在选项前打“√”。
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案一、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤．（huàn）潜．（qiǎn）水的．（dí）确B.哲．（zé）学兰．（lán）花总．（zǒng）和C.联系．（xì）依赖．（lài）大概．（gài）D.获．（huó）得物质．（zhí）探索．（suǒ）二、看拼音，写词语。
1.20世纪，人类居住的星球rì yì（）变成联系紧密的“地球村”。
2.如果没有水和空气，rèn hé（）生物都不能生存。
3.只有认真观察、勤于思考，才能发现大自然的ào mì（）。
三、在括号里填上合适的词语。
登上（）潜入（）创造（）探索（）洞察（）改善（）四、读句子，按要求完成练习。
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
句中有一对近义词和，二者的区别是，我们可以说：哥伦布了（）新大陆，菜特兄弟（）了飞机。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
画“”的诗句出自盛唐边塞诗人的《》，原本是形容，后来经常被用来形容，句中引用这句古诗，表现了。
3.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
这句话是将和进行比较，强调了。
五、判断下面说法的正（√）误（×）。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这里运用的是设问的修辞手法。
（）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）3.“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了文章主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
（）4.阅读中产生的所有问题都会影响对课文内容的理解。
（）六、阅读课内文段，完成练习。
部编版四上《7呼风唤雨的世纪》课后题参考答案
呼风唤雨的世纪 课后题
谢谢大家！
呼风唤雨的世纪 课后题
3.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理
解。
答：科技发展给人类的生活带来的变化真是太大了！爷爷 小时候每到夏天只能躲到大树下乘凉，现在有电风扇、空 调，天气再热也不怕了。看电视，只需轻轻地按动遥控器， 足不出户知晓天下事。打开电脑，只需简单地敲击键盘， 就可以自由地畅游在知识的海洋中。在晚上，打开电灯， 即使是黑夜，我也可以在明亮地灯光下安心地写作业。手 机QQ、微信拉近了我和亲戚、朋友之间的距离。高铁和飞 机让我们的出行变得更加方纪
呼风唤雨的世纪 课后题
1.分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮 助的问题。
答：例如：1.怎样理解课文的题目《呼风唤雨的世 纪》？ 2.20世纪人类获得了哪些奇迹般的、出乎意料的发 现和发明？ 3.结合生活实际，说一说，20世纪是怎样“呼风唤 雨”的？……
呼风唤雨的世纪 课后题
2.下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受 到什么启发？
问题一：什么是程控电话？ 问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？ 20 世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？ 问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
答：我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不 影响对课文内容的理解，有的问题可以帮助我们 理解课文的内容，有的问题可以引发我们深入思 考。
部编本四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题(含答案)(2020年最新)
课后作业-《呼风唤雨的世纪》一、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤．（huàｎ）潜．（qiǎn）水的．（dí）确B.哲．（zé）学兰．（láｎ）花总．（zǒng）和C.联系．（xì）依赖．（làｉ）大概．（gàｉ）D.获．（huó）得物质．（zhí）探索．（suǒ）二、看拼音，写词语。
1.20世纪，人类居住的星球rì yì（）变成联系紧密的“地球村”。
2.如果没有水和空气，rèn hé（）生物都不能生存。
3.只有认真观察、勤于思考，才能发现大自然的ào mì（）。
三、在括号里填上合适的词语。
登上（）潜入（）创造（）探索（）洞察（）改善（）四、读句子，按要求完成练习。
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
句中有一对近义词和，二者的区别是，我们可以说：哥伦布了（）新大陆，菜特兄弟（）了飞机。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
画“”的诗句出自盛唐边塞诗人的《》，原本是形容，后来经常被用来形容，句中引用这句古诗，表现了。
3.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
这句话是将和进行比较，强调了。
五、判断下面说法的正（√）误（×）。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这里运用的是设问的修辞手法。
（）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）3.“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了文章主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
（）4.阅读中产生的所有问题都会影响对课文内容的理解。
（）六、阅读课内文段，完成练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。