新教科版三年级下册科学作业本参考答案
新塘小学三（下）年级科学课堂作业参考答案 科学知识庞杂 答案仅供参考 1 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1．略 2． 种子 它的形状、大小、颜色等外形特点 凤仙花 圆形、很小、褐色还带有一点绿 绿豆 椭圆、较小、绿色 玉米 圆锥形、水滴状、中等大、黄色 花生 椭圆、较大、米黄色 红豆 椭圆、较小、暗红色 黄豆 圆形、中等大、黄色 课堂练习 判断题：（1）√ （2）√ （3）√ 2、种植我们的植物 活动记录 1．（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 生长发育 播种 发芽 长出花蕾 开花 结果 成熟 日期 2月20日 2月27日 4月13日 4月22日 5月7日 6月11日 7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略 课堂练习判断题（1）√ 2）× 3）× 4）√ 5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。 我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 课堂练习判断题（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√ （6）√ （7）√ （8）× （9）√ 4、种子变成了幼苗 活动记录 1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。 破土而出的时间 3月27日 刚出土时叶的样子 很小、低头、合拢 刚出土时茎的颜色 嫩绿色 叶在茎上怎样排列 左右、前后对齐（对生） 第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同 第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。 后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。 其他发现 发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。 课堂练习 1．填空（1）阳光、空气2）叶3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√ （2）× （3）√ 4）√ 5）√ 3．简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录：（仅供参考） 观察时间 刚出土时 一周以后 两周以后 三周以后 四周以后 ……
茎的颜色 嫩绿色 绿色加深 深绿 有点红 大部分红 红
茎的硬度 很脆、软 脆、软 有点硬 较硬 硬 硬
茎的高度 0.3厘米 2厘米 3厘米 6厘米 12厘米 18厘米 观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√ 2）√ 3）√ 4）√ 5）×
6、开花了，结果了 活动记录：略 判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) × （5）√ (6) √
7、我们的大丰收 活动记录 填图省略 (1) 一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。 （2）300—500粒种子。 判断题(1) × (2) √ （3）√ （4）√ （5）×
《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。（1）种子 （2）选种 2、判断题：（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）√（9）√ 3、选择题。（1）A （2）C （3）B （4）B （5）C 4、连线题。 （1）直立茎 红薯的茎 缠绕茎 凤仙花的茎 攀缘茎 牵牛花的茎 匍匐茎 葡萄的茎 （2）根 支持、运输作用 茎 制造养料 叶 发育果实和种子 花 吸收、固定作用 5、略。
《动物的生命周期》单元 1、蚕卵里孵出的新生命 活动记录 1．观察蚕卵。 颜色 淡黄色、绿色、黑色等 画一个卵 形状 扁圆形 大小 很小，跟芝麻差不多大 其他发现 颜色由浅变深 新塘小学三（下）年级科学课堂作业参考答案 科学知识庞杂 答案仅供参考 2 2．略 判断题（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）D 2、蚕的生长变化 活动记录 1．观察蚕的外形和行动，将观察到的特征在括号内打“√” 以下几小题为正确的描述：（1）（3）（4）（6）（8）（9）（11） 2．蚕吐丝的观察记录 吐丝前的蚕 不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明 画一条蚕 吐丝后的蚕 身体变小，潜伏在内 蚕怎样吐丝 身体运动，头来回晃动 其他发现 花费长时间寻找适合做茧的地方 3．略4．略 课堂练习排序：1 2 3 5 4 3、蚕变了新模样 活动记录 蛹的外形和蚕有什么不同 蛹呈纺锤形，蚕是长圆筒形 画一蚕蛹 还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？ 能找到眼睛和足，身上还有环节。 蛹会动吗？它的身上长出了什么东西 蛹会动，它背面有一盾片，从盾片生出2对翅 在剪开的茧里还发现了什么？它可能是什么？ 还有一层皮，它是蚕第五次蜕的皮 其他发现 蛹的颜色变成了褐色。 推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？ 蛹还会变化，会变成蚕蛾 2．略 3．蚕丝的特点：很细，很长，一个茧是由一根丝缠绕而成的。干燥的丝容易断。（仅作参考） 4、蛹变成了什么 活动记录：蚕蛾观察记录 蚕蛾身体分为几个部分 各部分有哪些器官 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分 头上长着一对触角，有眼睛和口器，口器退化不吃食物。胸部有三对足，两对翅。 课堂练习 1、略 2、蟑螂、苍蝇、蝴蝶、蚂蚁、蚱蜢（都是昆虫） 5、蚕的生命周期 活动记录略（见教学参考书） 课堂练习1．选择题（1）C （2）A （3）B 2．略。 6、其他动物的生命周期 1．判断题。（1）√ （2）× （3）√ 2.填图。 变态：青蛙、蝗虫 不变态：鲫鱼、鸡、狗、猫、猪 从卵孵化而来：青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡 由母亲直接生下来：猫、狗、猪 7、我们的生命周期 1、在方框内打“√”。 “手指变多了、眼睛变小了”不选，其余都选。 2、小林从小到大身体长高了，体重也增加了。 3． 身体变化的主要特点
自己 个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、身高长得快等
爸爸、妈妈 个子比较高，身体壮实，皮肤开始出现皱纹，体重、身高比较稳定等
爷爷、奶奶 身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等
单元练习 1、判断题。（1）√（2）×3）√（4）√（5）√ 6）√ 2、选择题。（1）A （2）C （3）B （4）A （5）A （6）B 3、列举。请写出3种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等 4、略。 《温度与水的变化》单元 1、温度与温度计 活动记录
课堂练习 1.填空题。（1）冷热程度，摄氏度（℃） （2）温度计。 2.读温度计表示的温度。 0℃ 37℃ 100℃ -5℃ 13℃ -7℃ 3.观察图形温度计回答问题。 （1）这是一支摄氏温度计吗？ 是 （2）它能测量的最高温度是 42℃ 。 （3）小明现在的体温是 39℃ 。 （4）他发烧了吗？ 是（发烧了）
2、测量水的温度 活动记录：略 判断题。（1）√ （2）√ （3） × （4）× （5）√ （6）×（7）×
3、水结冰了 活动记录 1.比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征 冰和水的相同特征：无色、无味、透明。 冰和水的不同特征：冰：有固定形状、不会流动、固体 水：没有固定形状、会流动、液体 2.略 课堂练习 填空（1）0℃ （2）温度下降到0℃以下了 （3）降低温度 新塘小学三（下）年级科学课堂作业参考答案 科学知识庞杂 答案仅供参考 3 4、冰融化了 活动记录：略。 选择（1）C （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A 5、水珠从哪里来 活动记录 （1）可能是：空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃而凝结成的小水珠。 现象 发现 推测 有小水珠 现象说明杯子外壁的小水珠与冰块有关 杯子周围的水蒸气遇到冰冷的杯子而凝结成的小水珠。 无小水珠 无小水珠 课堂练习填空（1）夏天棒冰包装纸上有水珠 （2）冬天密闭的窗户上有水珠 （2） 我现在的想法 想法 空气中有水蒸气吗 有 有 教室里有水蒸气吗 有 有 水蒸气从哪里来 江、河、湖、海 江、河、湖、海 水蒸气能变成水吗 能 能 是什么原因 遇到冷的物体 受冷 6、水和水蒸气 我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。 1、填空题。（１）蒸发，凝结。 （２）下雨后地面变干，湿布擦桌子后变干 ２、判断题。（1）× （2）√ （3）× （4）√ ３.简答题。（１）吹风机吹、晒太阳、吸干水分等。 （２）包装纸很冷，周围的气温较高，空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠。 7、水的三态变化 活动记录略（见教学参考书） 课堂练习判断题。（1）√ （2）√ （3）√ （4）× 单元练习 1、判断题。（1）√ （2）× （3）×（4）√ （5）√ 2.选择题 （1）B （2）C （3）C （4）A （5）B （6）B C （7）C （8）C 3． 35℃ 6℃ -4℃ 4． （1）水温逐渐下降，下降速度先快后慢。（2）23℃ 《磁铁》单元 1、我们知道的磁铁 活动记录1．略 2．磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形 磁铁的用途：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等 磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等 课堂练习 1．略 2．以下物品用到了磁铁（1）（3）（4）（7）（8） 3．判断题（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ 2、磁铁有磁性 活动记录略 课堂练习 1、判断题（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）× 2、选择题（1） B （2） B 3、 ② ③ ①
3、磁铁的两极 活动记录略 课堂练习 1、填空题（1）磁极、两 （2）互相吸引、互相排斥 。 2、选择题（1）B （2）C （3）C （4）B
4、磁极的相互作用 活动记录 1. 我发现：一块能自由转动的磁铁，静止时磁极的一端朝北，另一端朝南。 2. 略 1.填空题。 （1）南北、南极、 S 、 北极、 N （2）吸引、排斥、吸引 （3）S极 2.判断题。 （1）×（2）√ （3）√ （4）×
5、磁力大小会变化吗 活动记录 数据略 填空：增强 越强 课堂练习 1、判断题（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）× （7）×
6、指南针 1.填空题。 （1）磁铁、磁针（2）方位盘 、南极 、北极 （3）南、东。 2.选择题。 （1）C （2）B （3）C 3. 简答题。 方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北极的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极。 方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位，然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向。
三年级《科学》下册作业本答案
三年级下册作业本答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略课堂练习判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√资料阅读选择题（1）A（2）B（3）B（4）C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗活动记录课堂练习1．填空题（1）养料。
（2）叶。
（3）太阳。
（4）水，养料。
2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。
其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。
5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。
课堂练习1．选择题（1）A（2）B2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1)√(2)√(3)√(4)×（5）√(6)√7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
（2）300—500粒种子。
课堂练习判断题(1)×(2)√（3）√（4）√（5）×《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
【教科版】2018学年小学版三年级下册科学作业本参考答案
4、磁极的相互作用
活动记录 1. 我发现：总是一个磁极的指着北，另一个磁极指着南
13
2. 记录略。如：
N
S
→← N
S
N
S
←→ S
N
S
N
←→ N
S
S
N
→← S
N
3. 发现：南极和南极相排斥，北极和北极相排斥；南极和北极相吸引，北极和南极相吸引。 （相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引）
足。 蚕蛹上的发现：蚕蛹呈褐色，纺棰形，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长 有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有 9 个体节。 雄蚕蛾的特点：体小、触角黑 雌蚕蛾的特点：体大、触角灰色，腹部肥 色，腹部狭长，翅大，爬行快， 大，翅短小，爬行慢。 翅膀振动飞快。 课堂练习 2、连线
3、资料阅读
5
全打√ 2．略 3、（1）不能、会 （2） 4
3、蚕变了新模样
活动记录 1、观察一个茧记录 蚕茧的大小 长约 3～4 厘米，粗 蚕茧的颜色
1.7～2.1 厘米
蚕茧的形状 纺锤形（椭圆形） 蚕茧的轻重
其他发现
表面有丝、有不规则皱纹等
白色 轻，约 1.5 克
2、判断题：（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 3、选择题：（1）B （2）C （3）A （4）A （5）B
（√ ）
（√ ）
（）
（√ ）
（√ ）
（）
我知道的昆虫还有蚊子、瓢虫、苍蝇、、蟋蟀 、蜻蜓
7
（√ ）
5、蚕的生命周期
活动记录 1、略（参见教参 P64） 课堂练习 2．选择题（1）C （2）A （3） C
2018年科学三年级下册作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）2．课堂练习判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。
2．填空题（1）叶（2）水分，养料。
3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。
5、茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。
2020三下科学作业本参考答案
教科版2020年科学作业本参考答案三年级下册写在前面：提供三年级下册科学作业本参考答案，各位老师不要盲从，自己要好好看看题目，想一想到底该怎样回答。
若有异议联系陈建秋老师。
1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；403.实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。
4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.2.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C科学阅读6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.2.略3.略课堂练习1.B2.（1）B（2）A（3）A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B科学阅读C8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C实践拓展单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）A1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③实践拓展5.茧中钻出了蚕蛾活动记录1.C2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖活动记录课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C4.C科学阅读1.C2.A,A单元练习1.C2.A3.B4.A6.A,B7.8.9.1.仰望天空活动记录1.略课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读2.A3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B科学阅读4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。
最新教科版科学三年级下册学生活动手册答案
教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.（1）种子，根，茎，叶（2）放大镜2.（1）ABCD (2)C3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。
第二种方法：将种子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动，直到看清楚为止。
第二课种植我们的植物P41.（1）空气，温度（2）选种（3）春天2.（1）× (2) ×3.略第三课我们先看到了根P61.（1）没有（2）水分，矿物质（3）固定2.（1）√ (2) ×3.略第四课种子变成了幼苗P81.（1）提供养料（2）子叶，真叶（3）交叉生长2.（1）× (2) √（3）×3.答：有利于接收更多的阳光。
第五课茎越长越高P101.（1）根（2）叶（3）茎2.（1）× (2) ×3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了，结果了P121.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（2）花，种子2.（1）√ (2) √（3）×3.略第七课我们的大丰收P141.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（2）阳光，空气，水，温度（3）种子2.（1）√ (2) √3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.（1）卵，生命（2）蜕皮（3）桑叶2.（1）× (2) √（3）√3. 342615第二课蚕的生长变化P191.（1）4（2）头，胸，腹（3）气门2.（1）× (2) √（3）√3. 略第三课蚕变了新模样1.（1）茧，茧（2）蚕丝2.（1）C (2) B3. 答：保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（3）雌蛾2.（1）√ (2) √（3）√3. 略第五课蚕的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期，49—56 （2）卵，幼虫，蛹，成虫（3）幼虫，成虫，死亡2.（1）√ (2) √（3）√3. 略第六课其他动物的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（2）物种，物种（3）卵生，胎生2.（1）√ (2) √（3）√3. 答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延续。
三年级下册科学同步练习蚕变了新模样_教科版
教科版科学三年级下册第二单元第三课蚕变了新模样同步练习一、填空题。
1、蚕吐丝之后变成了蛹，一开始蛹是色且柔软，不久就渐渐变色，最后颜色呈且变。
答案：白|褐色|硬解析：解答：蚕宝宝变成蛹之后，它的外形跟蚕比较接近，软软的且是白色的，后来在一次蜕皮就完全变形态了，这时它的颜色呈褐色且比较坚硬。
分析：本题考查蛹的外形。
2、蚕蛹之所以会被茧包裹着，是因为茧能够起到的作用。
答案：保护蛹解析：解答：因为蛹不会动，没有反抗能力，如果没把自己抱住，会被鸟之类的东西吃掉，或被雨淋死，所以把自己包住是自我保护。
分析：本题考查蛹的自我保护。
3、蛹的体形和蚕有些区别，蛹的体形是比较，纺锤形，颜色为，分为、、三部分。
答案：粗短|深褐色|头|胸|腹解析：解答：我们通过观察可以知道。
蛹的体形比蚕短得多，颜色呈深褐色，它的身体和蚕一样，分为头、胸、腹三个部分，且头也是比较小。
分析：本题考查蛹的外形。
二、选择题。
4、在用剪刀把茧剪开都，发现茧里还有一层皮，这层皮是蚕第几次蜕的皮？（）A、3B、4C、5D、6答案：C解析：解答：蚕在吐丝前总共蜕了四次皮，所以刚开始在茧里的那层皮是蚕的第五次蜕皮。
分析：本题考查蚕的蜕皮次数。
5、蛹和蚕的外形和蚕有什么不同？（）A、体形不同，颜色相同B、体形和颜色都不同C、体形和颜色都相同答案：B解析：解答：通过对蚕和蛹的观察比较，我们可以发现蚕是白色体形较长，而蛹是深褐色，体形较粗短。
分析：本题考查蛹的外形和蚕的区别。
6、蚕茧的外形呈什么性质的？（）A、椭圆形B、球形C、扁圆形答案：A解析：解答：茧的外形有点像橄榄的形状，是椭圆形。
分析：本题考查蚕茧的外形。
7、我们可以把蚕茧的丝拉出来，一般情况下要把蚕茧放在热水中浸泡一下，然后用什么工具把丝头挑出来，将丝绕在纸板上？（）A、竹签B、手指C、缝衣针答案：A解析：解答：蚕丝的头比较小，我们要用比较小的工具把它跳出来，所以不能用手指，而且蚕丝很丝滑，所以要用摩擦比较大的竹签，不能用缝衣针。
教科版小学三年级科学下册作业本
第一单元 植物的生长变化 第一课 植物新生命的开始 一、我会填。 1、凤仙花的身体由 、 、 、 、 、 六个部分组成。 2、有些植物可以用 、 、 繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从 开始它们新的生命的。 3、种子由 、 、 三年部分组成。 4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个 ，还长着毛。 二、我会判断。 1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 （ ） 2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。 （ ） 3、植物都是用根来繁殖后代的。 （ ）
第二课 种植我们的植物 一、我会填。 1、在播种前我们要选种，要挑选那些 的、 的种子。 2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好 、 和 等多项工作，还可以用 、 和 等方式写观察日记。 二、我会判断。 1、调查就是简单的看一看，问一问。 （ ） 2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。 （ ） 3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。 （ ） 4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。 （ ）
第三课 我们先看到了根 一、我会填。 1、植物的根分为 、 和 。 2、植物的根能吸收土壤中的 和 ，满足植物生长的需要，还能将植物 。 3、图中的这些蚕豆种子已经开始 了；首先长出来的是 ，然后再长出 ；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会 生长。 二、实验操作 通过观察，我发现种子萌发先 ，再 ，植物的根向 生长，根的生长速度 。
第四课 种子变成了幼苗 一、我会填。 1、植物的生长发育不仅需要 ，还需要 。 2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造 。是由植物绿色的 ，依靠 提供的能量，利用 和 制成的。 二、我会选。 凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（ ） A、植物自身的美观 B、植物身体的平衡 C、最大限度地接受阳光 三、我会答。 请根据你的理解，简要地介绍一下植物的光合作用。
三年级下册科学同步练习及答案-2.1蚕卵里孵出的新生命_教科版
三年级下册第二单元第一课蚕卵里孵出的新生命同步练习一、填空题1、蚕卵孵化需要适宜的和。
答案：温度|湿度解析：蚕卵孵化的条件是透气，保湿，适宜的温度，如果天气干燥，可以在蚕卵上洒些水。
2、快要孵化出的蚕宝宝的蚕卵颜色是的。
答案：紫黑色解析：蚕卵的颜色变化是淡黄色——玫瑰红色——紫黑色。
所以快孵化出的蚕宝宝的颜色是紫黑色的3、蚕的一生经历了：——生长发育————四个阶段。
答案：出生|繁殖|死亡解析：蚕也是一个生命，所以也要经历生命的四个周期，这也是动物的生命周期。
4、我们通过观察可以知道蚕卵的、、等特点。
答案：颜色|形状|大小解析：蚕卵的颜色，形状，大小我们都可以通过观察知道。
5、蚕的生命是从开始的，一个蚕卵就是一个。
答案：卵|生命解析：蚕是有蚕卵孵化而出的，一个蚕卵就是一条蚕宝宝的新生命。
二、选择题。
6、蚕卵是什么形状的？（）A、球形B、椭圆形C、扁圆形答案：C解析：蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。
7、刚孵化出的蚕宝宝是什么颜色的？（）A、白色B、黑色C、绿色答案：B解析：蚕宝宝刚孵化出来时小小的，黑黒的，差不多蚂蚁那么大。
8、刚孵化出的蚕宝宝要让它吃什么样的桑叶？（）A、新鲜且潮湿的B、搁一两天且干燥的C、新鲜且干燥的答案：C解析：刚孵出的蚕宝宝要让它吃好吃饱，且要给它吃新鲜干燥的桑叶。
9、蚕宝宝穿破蚕卵我们先看到的是它的哪个部位？（）A、头B、尾巴C、身体答案：A解析：蚕在孵化时，蚕宝宝的头是最先出来的。
10、刚产下的蚕卵是什么颜色的？（）A、淡黄色B、白色C、紫黑色答案：A解析：通过观察我们可以发现，刚产下的蚕卵是淡黄色的。
三、判断题。
11、刚孵化出的蚕宝宝我们要用手及时把蚕宝宝抓到新鲜的桑叶上。
（）答案：错误解析：刚孵化出的蚕宝宝比较小，我们要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
12、为了不让小蚕被蚂蚁影响到，我们可以在旁边喷洒杀虫剂。
（）答案：错误解析：蚕也是属于虫类，不能在养蚕的房间里喷杀虫剂。
三年级科学课堂作业本答案
三年级科学课堂作业本答案【篇一：三年级《科学》下册作业本答案】>一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．课堂练习判断题：（1）√（2）√ （3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习资料阅读选择题（1）a （2）b （3）b （4）c3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
课堂练习4、种子变成了幼苗活动记录1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。
课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。
（2）叶。
（3）太阳。
（4）水分，养料。
因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。
其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。
5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。
课堂练习1．选择题（1）a （2）b6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
（2）300—500粒种子。
课堂练习《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种2、判断题：（1）a （2）c（3）b （4）b（5）c 4、连线题。
（1红薯的茎（2）根支持、运输作用茎制造养料叶发育果实和种子花5、略。
《动物的生命周期》单元1、蚕卵里孵出的新生命活动记录课堂练习判断题（1）a（2）c（3）b（4）c（5）a（6）d2、蚕的生长变化活动记录2．蚕吐丝的观察记录3．略 4．略课堂练习排序：1 2 3 5 43、蚕变了新模样活动记录2．略3．蚕丝的特点：很细，很长，一个茧是由一根丝缠绕而成的。
三年级教科版下册科学活动手册参考答案
教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.（1）种子，根，茎，叶（2）放大镜2.（1）ABCD (2)C3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。
第二种方法：将种子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动，直到看清楚为止。
第二课种植我们的植物P41.（1）空气，温度（2）选种（3）春天2.（1）×(2)×3.略第三课我们先看到了根P61.（1）没有（2）水分，矿物质（3）固定2.（1）√(2)×3.略第四课种子变成了幼苗P81.（1）提供养料（2）子叶，真叶（3）交叉生长2.（1）×(2)√（3）×3.答：有利于接收更多的阳光。
第五课茎越长越高P101.（1）根（2）叶（3）茎2.（1）×(2)×3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了，结果了P121.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（2）花，种子2.（1）√(2)√（3）×3.略第七课我们的大丰收P141.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（2）阳光，空气，水，温度（3）种子2.（1）√(2)√3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.（1）卵，生命（2）蜕皮（3）桑叶2.（1）×(2)√（3）√3. 342615第二课蚕的生长变化P191.（1）4（2）头，胸，腹（3）气门2.（1）×(2)√（3）√3. 略第三课蚕变了新模样1.（1）茧，茧（2）蚕丝2.（1）C(2)B3. 答：保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（3）雌蛾2.（1）√(2)√（3）√3. 略第五课蚕的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期，49—56（2）卵，幼虫，蛹，成虫（3）幼虫，成虫，死亡2.（1）√(2)√（3）√3. 略第六课其他动物的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（2）物种，物种（3）卵生，胎生2.（1）√(2)√（3）√3. 答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延续。