神奇的升力

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八年级物理下册《神奇的升力》优秀教学案例

八年级物理下册《神奇的升力》优秀教学案例
五、案例亮点
1. 生活化情境导入,激发学生兴趣
本教学案例以学生熟悉的生活场景导入新课,如飞机飞行、热气球升空等,使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。这种情境导入法有效激发了学生的好奇心和探究欲,让他们感受到物理知识与现实生活的紧密联系,提高学习兴趣。
2. 问题导向,培养探究能力
本案例通过设计一系列具有启发性的问题,引导学生主动思考、合作探究。问题导向教学法有助于培养学生的独立思考能力和团队合作精神,让学生在解决问题的过程中掌握物理知识,提高解决问题的能力。
八年级物理下册《神奇的升力》优秀教学案例
一、案例背景
在我国八年级物理课程中,《神奇的升力》这一章节旨在帮助学生探索流体力学的基本原理,特别是涉及飞机升力产生的机理。结合当前教育理念,本教学案例注重培养学生的实践操作能力和科学探究精神。通过引入现实生活中的实例,激发学生对物理学科的兴趣,提高他们对科学知识的应用能力。本案例以八年级学生为对象,依托教材内容,设计了一系列互动性强、富有启发性的教学活动。在教学过程中,关注学生的个体差异,鼓励合作交流,营造积极向上的学习氛围。通过本章节的学习,学生将不仅能掌握升力的基本概念,还能运用所学知识解释生活中的现象,为今后的物理学习打下坚实基础。
3. 小组合作,促进交流与共享
案例中,小组合作贯穿整个教学过程。学生在小组内共同探讨问题、设计实验、分析数据等,有效促进了学生之间的交流与共享。这种教学方式有助于培养学生的沟通能力、团队协作能力和集体荣誉感。
4. 系统化总结归纳,提高知识掌握程度
在教学过程中,教师引导学生对所学知识进行系统化总结归纳,形成知识结构。这种教学策略有助于学生更好地理解、记忆和应用物理知识,提高知识掌握程度。
(二)问题导向
1. 设计具有启发性的问题,如“为什么飞机能在空中飞行?”“机翼形状与升力有什么关系?”等,引导学生进行思考和探究。

2024-2025学年沪粤版八年级物理下册9.4《神奇的升力》教学设计

2024-2025学年沪粤版八年级物理下册9.4《神奇的升力》教学设计

20242025学年沪粤版八年级物理下册9.4《神奇的升力》教学设计在设计本节课“神奇的升力”时,我的意图是让学生通过实践活动,理解升力的概念,并探究其产生的原因。

我希望能够引导学生运用所学知识解决实际问题,培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。

教学目标:1. 知道什么是升力,并理解其产生的原因。

2. 能够运用物理知识解释生活中的一些现象。

3. 通过小组合作,培养团队协作精神。

教学难点与重点:重点:升力的概念及其产生原因。

难点:如何运用物理知识解释生活中的升力现象。

教具与学具准备:1. 教具:笔记本电脑、投影仪、升力实验器材。

2. 学具:笔记本、笔、实验报告单。

活动过程:一、导入(5分钟)1. 通过一个有趣的升力现象视频(如纸飞机飞行视频),引起学生的兴趣。

2. 提问:“你们知道什么是升力吗?它是什么原因产生的?”二、探究升力的产生原因(15分钟)1. 学生分组,每组一台电脑,进行升力实验。

2. 学生通过实验观察,记录实验数据。

3. 学生根据实验数据,分析升力产生的原因。

三、应用升力知识(10分钟)1. 学生分组讨论,思考升力在生活中的应用。

2. 每组选出一个生活中的升力现象,进行展示。

3. 学生互相提问,共同探讨升力的应用。

2. 学生反思自己在实验和讨论中的表现,提出改进措施。

活动重难点:重点:升力的概念及其产生原因。

难点:如何运用物理知识解释生活中的升力现象。

课后反思及拓展延伸:课后反思:在本节课中,学生通过实验和讨论,掌握了升力的概念及其产生原因。

但在运用物理知识解释生活中的升力现象时,部分学生仍存在困难。

在今后的教学中,我应更加注重引导学生将所学知识与生活实际相结合,提高他们的实践能力。

拓展延伸:1. 邀请民航飞行员或飞机设计师,为学生讲解飞机升力的原理和设计。

2. 组织学生参观飞机制造厂,了解飞机升力在生产中的应用。

3. 开展“升力现象观察”活动,鼓励学生在生活中发现并记录升力现象。

沪粤版八下物理 9.4 神奇的升力 课件 (共37张PPT)

沪粤版八下物理  9.4 神奇的升力 课件   (共37张PPT)

学以致用 解释你看到的现象
(1)水往高处流 (2)会跳的硬币 (3)喷雾器
学以致用
火车站台安全线
在火车站或地铁站 的站台上,离站台 边缘1m左右的地方 标有一条安全线, 乘客必须站在安全 线以外的地方候车, 这是为什么呢?
安全线
地铁
压强大
人 压强小
V
当火车驶过站台时,火车周围空气被火车带动一起运动,流 速快,压强小;而离火车远一点的地方,空气流速小,压强大。如 果人站在安全线以内,容易被压强大的气流推向火车,发生危险。
一次海难
1912年秋天,远洋航轮 “奥林匹克”号与较小 的铁甲巡洋舰“豪客” 同向航行,但是当二船 平行的时候,突然小船 竟然扭头几乎笔直地向 大船冲来,结果小船把 “奥林匹克”的船舷撞 了一个大洞。
学以致用
水翼船到水的阻力较大,影响了航行速度。 如图是一种水翼船,船体下安装了水翼,船在高速航行时, 水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。
不用手,你能把乒 乓球从杯中出来吗?
模块二:升力是怎样产生的
解释乒乓球上升现象
水平吹气使乒乓球上方气体流速大,压强小; 下方气体流速小,压强大,这个压强差便形成 了乒乓球的升力,当升力大于球重力时,乒乓 球上升。
我们来探究 气体的压强与流速的关系
怎样使乒乓球不掉下来
气体流速大的地方,压强 . 气体流速小的地方,压强 .
想一想,做一做
现象: 纸片向上飘 。
现象:乒乓球不会落下 。
现象:乒乓球向上跳起 。 现象:杯内的水喷出来 。
学以致用
火车站台安全线
在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘
1m左右的地方标有一条安全线,乘客必须站
在安全线以外的地方候车,这是为什么呢?

《神奇的升力》课件

《神奇的升力》课件

升力的影响因素
攻角是影响升力大小的关键因素,合适的攻角可以 最大化升力产生。
பைடு நூலகம்
升力的应用
1
飞机的起飞和降落
升力是飞机起飞和降落时必不可少的力
鸟类和昆虫的飞行
2
量,并且影响其飞行性能和安全。
升力使得鸟类和昆虫能够在空中滑翔和
悬停,展现了动物界飞行的独特适应能
3
各种运动中的应用
力。
升力的原理被广泛应用于各种运动项目,
例如滑翔伞、冲浪和滑雪。
升力的未来
现代科技对升力的发展影响
现代科技通过模拟和优化技术,改进了飞行器和 运动装备的升力性能。
可能产生的新型升力技术
高级材料、先进气动设计和智能控制系统可能带 来创新的未来升力技术。
结语
升力的重要性
升力是实现飞行和其他运动的基础,推动了人类 探索和创造的进步。
对生活和科技进步的贡献
神奇的升力
探索升力的定义、产生、应用以及未来发展,了解升力对飞行、运动和科技 的重要性和贡献。
升力的定义
升力的概念
升力是物体受到的向上的力,使其克服重力向上 飞行。
升力的计算方法
升力可以通过气动力学公式来计算,其中考虑了 空气动力学参数和物体形状等因素。
升力的产生
升力的原理
升力产生是由伯努利原理导致的,当气流在物体上 方速度更快时,产生较低的气压。
理解和应用升力的知识,将继续推动飞行、运动 和科技在我们生活中的影响。

2021年春沪粤版物理八年级下册课件9.4 神奇的升力(共18张PPT)

2021年春沪粤版物理八年级下册课件9.4 神奇的升力(共18张PPT)

实验设计
请利用桌上的器材,设计实验展现流体压强与 流速的关系。
流体流动的速度
具有流动性的物体
提示:1 怎样加快流速?
2 用什么来体现压强的变化?
交流一下
实验过程中,你有没有遇到什么问题,你 是怎么解决的。
直升机起飞
飞机机翼截面图


八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 唐:杜甫

第九章 浮力与升力
9.4 神奇的升力
提示1:门静止时内、外两侧受力么?
提示2:门由静止变为运动需要满 足什么条件?
提示3:在门的外侧吹风改变了什么才 能使门由静止变为运动?
根据以上分析做出合理的猜想。
结论:
流速大的地方压强小 流速小的地方压强大
验证:流速大的地方压强小 ?
如下图,用手握着两张纸,让纸自由下垂。在两 张约的中间向下吹气。如果真的是流速大的地方压 强小,这两张纸应该怎样运动?
北美草原犬鼠的洞穴
同学们,再见!

2024-2025学年沪粤版八年级物理下册9.4.神奇的升力教案

2024-2025学年沪粤版八年级物理下册9.4.神奇的升力教案

20242025学年沪粤版八年级物理下册9.4. 神奇的升力教案作为一名资深的幼儿园教师,我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为出发点,设计出生动有趣、富有教育意义的课程。

本次课程的主题是“神奇的升力”,旨在通过一系列的操作活动和观察实验,让幼儿了解升力的概念,培养他们的观察力、动手能力和科学思维。

一、教学目标1. 让幼儿了解升力的概念,知道升力的产生原因。

2. 通过观察实验,培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的科学思维,激发他们对科学的兴趣。

二、教学难点与重点1. 重点:让幼儿了解升力的概念和产生原因。

2. 难点:让幼儿理解升力在生活中的应用。

三、教具与学具准备1. 教具:升力演示器、纸飞机、泡沫板等。

2. 学具:记录本、画笔、彩泥等。

四、活动过程1. 情景引入:通过播放飞机、直升机等升力应用的视频,引发幼儿的兴趣,引导他们思考升力的概念。

2. 观察实验:让幼儿观察升力演示器,了解升力的产生原因。

3. 动手实践:让幼儿自己动手制作纸飞机,观察飞机飞行时升力的作用。

4. 小组讨论:让幼儿分组讨论,分享自己观察到的升力现象,并用画笔记录下来。

6. 拓展延伸:让幼儿运用彩泥制作生活中的升力应用,如风力发电、船的浮力等。

五、活动重难点1. 重点:让幼儿了解升力的概念和产生原因。

2. 难点:让幼儿理解升力在生活中的应用。

六、课后反思及拓展延伸通过本次活动,我发现幼儿们对升力产生了浓厚的兴趣,他们在观察实验和动手实践中积极参与,充分发挥了自己的想象力和创造力。

在小组讨论环节,幼儿们能够主动分享自己的观察心得,锻炼了他们的表达能力和团队协作能力。

在今后的教学中,我将继续关注幼儿的兴趣和需求,设计出更多富有教育意义的课程。

同时,我也将加强对幼儿的科学思维培养,让他们在快乐中学习,在学习中成长。

重点和难点解析:在本次活动中,有几个关键的细节是需要重点关注的。

观察实验环节,让幼儿通过直观的观察,了解升力的产生原因。

9.4神奇的升力课件

一、流体的压强与流速的关系
液体有压强 气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
流体:具有流动性的物体叫流 体,如:液体、空气。
活动1:奇妙的实验
A、倔强的纸片
(a)向两张下垂的纸中间吹 气,你观察到什么现象?
(1)现象: 两张纸相互靠拢
(2)比较两纸内、外气体流速大小
吹气时,纸条内侧空气流动快,纸条外侧空气 流动慢。
“神奇的海难”分析
同向航行时使船内侧水流速度增大,压强减小, 船外侧水流速度减小,压强增大,船内侧的压力小于 外侧的压力,内外的压力差使船向中间靠拢。
航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行!
STS: 水翼船
水翼船的下部有类似飞机机翼的水翼,船在水 中高速航行时
V大
V小
水翼上凸下平
水翼上方水的压强减 小,下方压强增大。 下方压力大于上方的压力
课堂小结
1、流体: 具有流动性的物体(空气、水) 2、流体与流速的关系
流速大的地方,压强小。 流速小的地方,压强大。 3、飞机升力产生的原因 机翼上下方的流速不同,产生了一个向上 的压强差,使飞机获得了向上的升力。
夯实基础
1. 下列飞行器中有一个飞行器所遵循的原理与其他飞行器的原理不同,这个飞
STS: “神奇的海难”
1912年秋天,“奥林匹克”号 正在大海上航行,在距离这艘当时 世界上最大远洋轮 的100米处,有 一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪 克”号正在向前疾驶,两艘船似乎 在比赛,彼此靠得较近,平行着驶 向前方.忽然,正在疾驶中的“豪 克”号好像被大船吸引似的 ,一点 也不服从舵手的操纵,竟一头向 “奥林匹克”号闯去.最后,“豪 克”号的船头撞 在“奥林匹克”号 的船舷上,撞出个大洞,酿成一件 重大海难事故.

9.4 神奇的升力

使人易“吸”向车辆造成危险 D.车辆驶过站台时车速快,使人与车之间空气流
速加快,易将人吹向后倒地
2.秋天树叶落在路面,当一辆高速行驶的汽车驶过时,
路旁的树叶( )A
A.从路旁吸向汽车
B.从路中间飞向路边
C.不受影响
D.只向上飞扬
3.一艘很大的轮船以很高的速度,从一只小木船旁很近 处开过时,小船则( )B A.很易被大船的气流和海浪推向远离大船处 B.很易被大船吸过去,而与大船相撞 C.小木船与大船距离不变 D.以上都有可能
第九章 浮力与升力
情境引入
你知道这是为什么吗?
1912年秋天,远洋航轮 “奥林匹克”号与较小的铁 甲巡洋舰同向航行,但是当 二船平行的时候,突然小船 竟然扭头几乎笔直地向大船 冲来,结果小船把“奥林匹 克”的船舷撞了一个大洞。
飞机为什么能像鸟一样遨游天空?
猜想:飞机为什么能飞上天?
1.可能是受空气的浮力作用 ( ) ×
2.飞机滑行到一定的速度时才会腾飞,可见,使飞机升
空的力一定与飞机的运动有关。( )√
合作探究
一、流体压强与流速的关系
1.流体: 水、空气等具有流动性,我们称之为流体。 2.流体运动时,在流速不同的地方会表现出一种奇妙的 特性。
活动1:倔强的纸片
向两张下垂的纸中间吹气,你观察到什么现象? 沿着下垂的纸面上方吹气,你观察到什么现象?
4.刮大风的天气,我们在上学的路上如果迎风走路或骑 车,一阵大风刮来时,我们无法用嘴或鼻子吸进空气, 但可以向外吐气,当一阵风过去又恢复了正常呼吸, 其原因是( )B A.风大时,脸上空气压强变大,压得人难以吸气 B.风大时,脸上空气压强变小,使人难以吸气 C.与气压没关系,是人缺乏锻炼 D.风大时,脸前气压大,所以容易向外吐气

八年级物理下册9-4《神奇的升力》课件


气流偏导器
一次海难
1912年秋天,远洋航轮 “奥林匹克”号与较小 的铁甲巡洋舰“豪客” 同向航行,但是当二船 平行的时候,突然小船 竟然扭头几乎笔直地向 大船冲来,结果小船把 “奥林匹克”的船舷撞 了一个大洞。
模块三:液体压强与流速的关系
实验:向两船中间注水
信息快递: 水、空气等都具有流动 性,统称为流体。
猜想:如果液体也有跟气体同样的规律,水流动时,R中的水 面与H,A、C管中的水面高度会有什么变化,哪个更高?
R中的水面都低于 H ,A、 C管中的水面高度差不多相同, B管中水 面则最低.这表明水平管子中的水在流动时,B处水的压强较小,A、 C点处的压强大于B点处的压强.
我能行
1、农村炉灶里的烟之所以顺着 烟囱排到屋外,其原因之一是 风吹过烟囱顶端,使那儿空气 的流速 大 ,压强
流动空气的压强跟流速有什么关系?
1、探究流动的气体的压强与流速的关系. 请同学们手握两张纸(稍大些的,最好是8开的),让纸自 然下垂,如果在两张纸中间向下吹气,猜想两张纸将怎样运 动.然后,再吹气,检验自己的猜想。 不吹气时,纸条两侧空气可近似看作静 止,两侧空气对纸条作用的压强相等,气压 不会引起纸条运动. 吹气时,纸条接触气流的一侧受到的气 压比静止空气的气压小,结果纸条在两侧气 压差的作用下,向气压小的一侧(有气流的 一侧)运动. 结论:在流动的气体中,流速大的位置压强小.
我们来探究
气体的压强与流速的关系
沿着下垂的纸面上方吹气
(1)现象:
(2)比较纸条上下气体流速大小 (3)解释你看到的现象
不用手,你能把乒 乓球从杯中出来吗?
我们来探究
气体的压强与流速的关系
怎样使乒乓球不掉下来
气体流速大的地方,压强 气体流速小的地方,压强

神奇的升力PPT

1、流体:
液体、空气等具有_流____动___性,统称为流体。
流体运动时,在流速不同的地方表 现出许多奇妙的特性,下面展示几个奇 妙的小实验。
我们来探究 气体的压强与流速的关系
向两张下垂的纸中间吹气:
(1)现象 (2)比较两纸内外气体流速大小 (3)提出你的猜想
A、倔强的纸片
• 吹气前,两张纸静 止不动,说明两张 纸内外空气压力大 小 相等 ,压强大 小也 相等。
不用手,你能把乒 乓球从杯中取出来吗?
2、升力是怎样产生的
解释乒乓球上升现象
水平吹气使乒乓球上方气体流速大,压强小; 下方气体流速小,压强大,这个压强差便形成 了乒乓球的升力,当行时 呈现什么形状特点?
上凸下平
这种特点对鸟飞行有什么重要作用?
怎样使乒乓球不掉下来 漏斗下吹:学生分析
球掉不下的原因
吹气
球上方气体流 速快,气压小。
P小
球下方气体流速
P大
慢,气压大。
学以致用 做一做,想一想
喷雾器
水往高处流
小窍门:截取两根管,保证横 管吹出的气流覆盖竖管的管口
由以上实验总结:
流体的压强跟流速的关系:
流速大的地方,压强__小____; 流速小的地方,压强__大____。
课堂小结
• 1、流体: • 具有流动性的物体(空气、水) • 2、流体与流速的关系 • 流速大的地方,压强小。 • 流速小的地方,压强大。 • 3、飞机升力产生的原因 • 机翼上下方的流速不同,产生了一个向
上的压强差,使飞机获得了向上的升力。


• 吹气后
• 现象:两张纸向互相。靠拢
• 说明:吹气时,纸条
内侧空气流动快,压 强变小,纸条外侧空 气流动慢,压强大, 两纸条被吸到了一起。
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神奇的升力一、单选题1.如图所示,将A、B两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,当向纸片中间用力吹气时,会发生的现象是()A. 两纸片会向两边分开B. 两纸片会向中间靠拢C. A纸片不动,B纸片向外飘开D. B纸片不动,A纸片向外飘开2.一艘很大的轮船以很高的速度,从一只小木船旁很近处开过时,小船()A. 很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B. 很易被大船吸过去,而与大船相撞C. 小木船与大船距离不变D. 以上都有可能3.夏季来临,同学们不要擅自下河游泳,人如果遇到河水中的旋涡(如图所示)将非常危险。

下列关于旋涡危险原因的说法正确的是()A. 旋涡内部压强远小于外部压强B. 旋涡内部流速远小于外部流速C. 旋涡使人的重力变大D. 旋涡使人受到水的浮力变小4.如图所示,下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是()A. 用吸管吸饮料,饮料上升B. 吸盘上挂物体,吸盘在竖直墙壁上静止C. 向两纸片中间吹气纸片合拢D. 放松笔胆,墨水被吸到钢笔中5.下列不能用“流体压强与流速关系”解释的是()A. 两船并行,造成相吸相撞B. 室外有风时,窗帘飘到窗外C. 台风刮过,屋顶被掀起D. 深海潜水员要穿特制“抗压服”6.当火车驶过时,人站在安全线以内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险.以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是()A. 用吸管把饮料吸进嘴里B. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶C. 雨天,大风会把雨伞掀翻D. 风沿着窗外的墙面吹过,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外7.让自来水流过如图所示的装置,当水流稳定后()A. P点流速等于Q点流速B. P点流速小于Q点流速C. P点压强大于Q点压强D. P点压强小于Q点压强8. 如图所示是小明在上学的路上,伞被风吹得向上翻起的情景,关于伞向上翻,下列说法正确的是()A. 伞的上表面风速比下表面大,上表面空气压强比下表面大B. 伞的上表面风速比下表面大,上表面空气压强比下表面小C. 伞的上表面风速比下表面小,上表面空气压强比下表面大D. 伞的上表面风速比下表面小,上表面空气压强比下表面小9.能应用流体压强与流速关系解释的现象是()A. 用吸管吸饮料B. 两艘彼此接近平行行驶的船容易相撞C. 在茶壶盖上做一个小孔D. 吸盘吸在光滑玻璃上不会脱落10.如图是我国制造的世界上最快的高速列车,运行速度可达380km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些,为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些.这是因为列车进站时()A. 车体附近气流速度更大、压强更大B. 车体附近所流速度更大、压强更小C. 车体附近气流速度更小、压强更大D. 车体附近气流速度更小、压强更小二、填空题11.某校课外兴趣小组通过因特网查寻得知:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v 与压强p的关系可表示为v2+p=C,式中C是常量,ρ表示空气密度.根据上述关系式可知空气流速越大,压强________ ;常量C表示空气流速为0时的________ .12.如图所示,机翼上方的形状为曲线,下方形状近似于直线,则在相同时间内,机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程________ ,因而,机翼上方空气流动速度比下方流速________ ,机翼上方受到大气的压强比机翼下方受到的压强________ ,形成的压强差使飞机获得竖直向________的升力.13.如图是煤气灶灶头的示意图,基本操作是:打开煤气阀,拧动点火装置,煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧.有同学担心煤气在进口处是否会向空气中泄漏?你的观点:我认为煤气在进口处________(选“会”或“不会”)向空气中泄漏,理由是________.三、解答题14. 崇左的夏天,烈日炎炎,酷热难耐.小明的妈妈为了遮挡热辣辣的阳光,在自行车的前把上安装了遮阳伞.可自从安装了这把伞后,骑车时总感觉自行车的前把好象被人向上提起,这是为什么呢?四、实验探究题15.将乒乓球放在吸管管口正上方,用嘴吹气,松手后乒乓球会“悬停”在管口正上方一定高度的位置,如图所示。

当吸管稍向前移动时,乒乓球也向前移动。

请分析说明(不考虑乒乓球的转动):(1)乒乓球“悬停”时竖直方向的受力关系。

(2)乒乓球向前移动的原因。

五、综合题16.流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积,用字母Q表示,定义式为Q=.(1)如图甲所示,水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动,设水流速度为v,管内通道的横截面积为S.取一段管道AB,水从A端流到B端所用时间为t,则AB间水柱的体积V=________ (要求用S、v、t 表示),据定义可导出流量又可表示为 Q=________ .(2)如图乙所示的连通器,当阀门K关闭时,C、D两竖直细玻璃管中液面相平.打开阀门K,待水流稳定后,比较C、D玻璃管中的水面高度,________ 管中的水面较高.答案解析部分一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】将A、B两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,当向纸片中间用力吹气时两纸片中间的空气流速大,压强小;A、B两纸片的外侧空气流速小,压强大,在空气压强差的作用下,A、B两纸片会向中间合拢.,A、C、D不符合题意,B符合题意。

故答案为:B.【分析】流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大.2.【答案】 B【解析】【解答】当大船快速经过时,造成了小船靠近大船一侧的水流速度大,另一侧的水流速小,根据流体压强与流速的关系可知:小船靠近大船一侧水的压强小于小船另外一侧水的压强,在这个压强差造成的压力差的作用下,小船会向大船靠拢,出现与大船相撞的情形。

综上分析,故选B。

【分析】从大船经过造成小船两侧水流速度不同入手,结合流体压强与流速的关系即可解决此题。

3.【答案】 A【解析】【解答】AB、河水中的旋涡形成时,旋涡内部流速大,压强小,旋涡外部流速小,压强大,形成向内的压强差,所以容易将人向内压,从而产生危险。

A符合题意、B不符合题意;C、人的重力是由于地球的吸引而受到的力,旋涡不会使人的重力改变,C不符合题意;D、浮力与水的密度和人排开水的体积有关,旋涡不会使人受到水的浮力改变,D不符合题意。

故答案为:A。

【分析】流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大. 重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向总是竖直向下的.浮力与液体的密度和排开液体的体积有关.4.【答案】 C【解析】【解答】解:向两张纸片中间吹气,纸片中间空气流速大,压强变小,纸内外存在压强差,使纸片合拢,符合题意;吸管吸饮料、吸盘被压在墙上、墨水被吸到钢笔中,这些现象都是大气压的作用,不符合题意.故选C.【分析】流体压强与流速的关系:流体的流速越大、压强越小,流速越小、压强越大.5.【答案】D【解析】【解答】解:A、两船并行时,中间的水流速快、压强小,两侧的水流速慢、压强大,产生向内侧的压力差,容易造成相吸相撞,故A不合题意;B、室外有风时,窗外的空气流速大、压强小,所以窗帘飘到窗外,故B不合题意;C、台风刮过,屋顶上方空气流速大、压强小,所以屋顶容易被掀起,故C不合题意;D、深海潜水员要穿特制“抗压服”,是因为液体压强深度越深,压强越大,不能用“流体压强与流速关系”解释,故D符合题意.故选D.【分析】流体的压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大,据此分析四种情形.6.【答案】A【解析】【解答】解:火车进站时会使火车附近的空气流速加快,气体的流速快压强小,所以火车附近的气压小,而远处的气压大,在安全线内的乘客,会被强大的气压差形成的推力推向火车,对安全构成威胁;A、用吸管吧饮料是利用大气压的作用吸进嘴里的,故A符合题意;B、若两船靠得比较近且并排前进,两船之间的水流通道变窄,流速变大,压强变小,小于两船外侧的压强,便形成向内的压强差,容易发生撞船事故,故B不合题意;C、雨天,大风会把雨伞掀翻,是因为伞的上方空气流速大,压强小,而伞的下方空气流速小,压强大,所以使得伞在较大压强差的作用下被掀翻,故C不合题意;D、风沿着窗外的墙面吹过时,外侧空气流速大,压强小,屋内空气流速小,压强大,所以窗帘在较大的压力作用下压向窗外,故D不合题意.故选A.【分析】流体压强与流速有关,流速越快压强越小,流速越大压强越大.结合具体实例做出解释.7.【答案】 D【解析】【解答】当冷水未流出时,热水瓶中管的上端和下端受到压强相等,当冷水流出时,P点处的导管较细,水的流速增大,压强减小,热水管上端的压强减小,热水在大气压的作用下升入出水管中和冷水混合成温水.故选D.【分析】流体压强与流速的关系是:流速越大的地方,压强越小.该题考查了流体的流速和压强的关系,并能运用压强和流速的关系解释生活中有关流体压强的问题.8.【答案】 B【解析】【解答】解:风吹向伞,由于伞的下表面风速比伞的上表面的风速小,从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大,对伞产生一个向上的升力,故伞向上翻起,B正确,ACD错误.故选:B.【分析】流体压强与流速的关系:流体流速越大的地方压强越小、流速越小的地方压强越大.9.【答案】 B【解析】【解答】解:A、用吸管吸饮料是利用大气压的作用,故A错误.B、两船并排快速前行,可导致中间水流速变大,压强变小,水压着船向中间靠近,造成事故.所以船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进,故B正确.C、茶壶盖上的小孔与外界大气连通,在壶内气压减小时,大气压通过小孔作用在水上,使水顺利流出壶嘴,所以是利用了大气压,故C错误.D、吸盘贴在光滑玻璃上不脱落,是因为将吸盘内的空气排出,大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上,故D错误.故选:B.【分析】(1)用吸管吸饮料是利用大气压的作用.(2)两船并排快速前行,可导致中间水流速变大,压强变小.水压着船向中间靠近,造成事故.(3)茶壶是壶盖上做一个小孔,倒水时,空气流入壶内,使得壶内外大气相同.(4)吸盘是在大气压的作用下被压在墙上.10.【答案】 B【解析】【解答】解:人离高速列车比较近时,高速列车的速度很大,人和高速列车的之间的空气流动速度很大,压强小,人外侧的压强不变,人受到外侧压强大于人内侧受到的压强,人在较大的压强差作用下很容易被压向列车,发生交通事故.故选B.【分析】流体的压强跟流速有关,流速越大,压强越小.比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小.二、填空题11.【答案】越小;压强【解析】【解答】解:由公式v2+p=C,(式中C是常量,ρ表示空气密度)可知:(1)空气流速越大,压强小;空气流速越小,压强大.(2)常量C表示空气流速为0时的压强.故答案为:越小;压强;【分析】(1)首先明确,在流体中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;(2)在计算C时,要把握住“空气流速为0”的条件,将其代入已知的公式即可得出C表示的物理量;12.【答案】长;大;小;上【解析】【解答】等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面,由于上表面弯曲,下表面平直,所以空气通过上表面的流速大,通过下表面的流速较小.因为机翼上方的空气流速大,压强较小;下方的空气流速小,压强大,所以机翼面受到一个向上的压强差,机翼被向上“推升”.故答案为:长,大,小,上.【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.13.【答案】不会;因进口处煤气的流速大,压强小,大气将煤气压进管道,不会泄漏【解析】【解答】解:因为进口处煤气流速大,压强小,小于大气压,大气将煤气压进管道,使煤气和空气流向燃烧头被点燃燃烧,而不会向空气中泄露.故答案为:不会;因进口处煤气的流速大,压强小,大气将煤气压进管道,不会泄漏.【分析】流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大.比较煤气进口处的内外气体的流速分析回答.三、解答题14.【答案】骑车时,等质量的空气在相同的时间内同时通过遮阳伞车的上表面和下表面,由于遮阳伞上表面弯曲,呈圆弧状,所以遮阳伞上部的空气流速快,压强小;下部的空气流动慢,压强大.在这两个压强差的作用下,遮阳伞受到一个向上的升力,感觉车把象被人向上提起【解析】【分析】比较骑车时,空气经过遮阳伞上下的路程,就可判断遮阳伞上下的空气流速大小,结合流体压强和流速的关系,可分析出骑车时遮阳伞会产生向上的升力.四、实验探究题15.【答案】(1)解:乒乓球会“悬停”,等于是静止状态,受到气流向上托的力和球的重力大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上,所以受到平衡力的作用(2)解:当吸管稍向前移动时,气流偏向前方,所以球的前方空气流速基本不变,而由于向前移动,球后方的空气流速会减小,由于空气流速大的地方压强小,所以产生一人压强差,进而产生一个压力差,就是在这个压力差的作用,乒乓球也向前移动。

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