语序不当搭配不当(精心整理)

高考语文病句专题指导与训练——语序不当、搭配不当辨析病句病句是指不符合语言规范的句子。

辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。

高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。

一、语序不当包括多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。

（一）多层定语语序不当例：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

（×）正确次序：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

多层定语正确的语序：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

练习辨析并修改下面句子。

1.多读多写不失为学习语文的一种好的方法。

2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

3.这些标本几乎涵盖了所有中国的两栖爬行动物种类。

（二）多项状语位置不当例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

（×）[正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

]多项状语次序排列：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。

另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

练习辨析并修改下面句子。

1.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。

2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

（三）状语、定语跟中心语的位置颠倒例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。

（×）（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。

可改为“充足的国家外汇储备”。

）（四）定语和状语位置错置例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（×）（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）（五）关联词位置不当望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

复句中，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

（×）（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。

）复句中关联词语序分两种情况：同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。

不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。

（同一主语）②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。

（不同主语）练习辨析并修改下面句子。

1.他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。

2.世界即使明天就要结束，我也要栽我的小苹果树。

（六）主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……）（七）分句位置不当例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

）练习辨析并修改下面句子。

许多相声迷推崇郭德纲，是因为他不仅有一颗为底层百姓表演的热心，而且相声基本功还特别扎实。

（八）因词序不当造成不合合乎事理或前后不呼应例：我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)练习辨析并修改下面句子。

我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。

（九）虚词位置不当例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。

（“中国人民自从接受了马列主义思想之后”，话未完，应继续说“中国人民”怎样。

但后句说“中国的革命”，应将“自从”移到句首，使逗号以前的部分变成句首状语。

）练习辨析并修改下面句子。

1.新东方老师如果把高考真题没认真研究透彻，上课的时候就会问题百出。

2.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1）．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

2）．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。

3）．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。

4）．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

二、搭配不当：这一类的病句包括关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当、动补搭配不当、状语与中心词（谓语）搭配不当、一面与两面搭配不当。

否定与肯定搭配不当等。

（一）主谓搭配不当主表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例①：我国棉花的生产，过去不能自给。

（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。

）例②：中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。

（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。

正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”）例③：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

（应该把“是”改做“表现出”。

）练习辨析并修改下面句子。

1.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

2.她那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

（二）动宾搭配不当动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。

例①：纪念三八节的到来。

（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。

）例②：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（“养活”的只能是人，不能是“生活”。

）例③：但也存在着几个缺点需要我们努力。

（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”。

）例④：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

（“塑造”不能与“人格力量”搭配。

）练习辨析并修改下面句子。

1.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。

2.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。

（三）主宾搭配不当例：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

（主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。

把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。

或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”）方法：简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。

例①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。

运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。

第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。

例②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

运用：简化成分，去年长定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”，很显然不恰当，属主宾搭配不当。

练习辨析并修改下面句子。

随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

（四）修饰语和中心语搭配不当。

定语不能修饰主语、宾语或状语、补语不能修饰谓语。

例①：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）例②：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。

）注意：这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

方法：检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。

例句①鲁迅表现出极大的爱国主义思想。

运用：修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不搭配，应为“极强的”或“高度的”。

例句②他有一双聪明能干的手。

运用：句中宾语中心词“手“前有两个修饰语——“聪明”和“能干”，“能干”可以修饰“手”，而“聪明”则不可以，构成修饰语和中心词的搭配不当。

练习辨析并修改下面句子。

1.我国的改革在不断深化，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

2.早上在机场两旁站满了数万名欢送的的人群。

3.每个人都必须深刻地投入到社会主义现代化建设中去。

（五）关联词语搭配不当例：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

（“由于”与“所决定”搭配错误，应把“由于”改为“由”。

）练习辨析并修改下面句子。

1.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

2.因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。

（六）一面与两面搭配不当例①：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。

此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。

这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”。

或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。

）例②：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。

）方法：注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。

例①他能密切联系和关心群众的痛痒。

运用：看到有“和”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系，“关心痛痒”可以，而“联系痛痒”则讲不通，故是病句。

例②作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。

运用：看到有“、”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析“敏锐地察觉、扶植”这一短语，“敏锐地察觉”可以，“敏锐地扶植”则不可以。

练习辨析并修改下面句子。

1. 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。