初三职业生涯规划讲座ppt课件
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15
R岛
实用型（Realistic）
喜欢的活动：愿意从事事务性 的工作，喜欢户外活动或操作 机器，而不喜欢在办公室工作。
喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理业、技 术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程 师和军事工作。
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16
I岛
研究型（Investigative）
喜欢的活动：处理信息（观点、理论）， 喜欢探索和理解、研究那些需要分析、 思考的抽象问题。喜欢独立工作。
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6
小时候，我们一手拿着玩具一手拿着糖果，希望 长大后做个超市老板; 看着奧特曼大战怪兽，期 望自己能成为宇航员，飞遍整个宇宙。 上学后，最佩服爱迪生，想要当科学家.... 随着年龄的增长，我们的梦想也许和以前不同了。 未来你最想做什么?
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7
每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树来评 判一条鱼，它会终其一生以为自己蠢。
S岛
社会型（Social）
喜欢的活动：帮助别人，喜欢与 人合作，热情关心他人的幸福， 愿意帮助别人解决困难。
喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心理 咨询员、服务性行业人员。
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19
E岛
企业型（Enterprising）
喜欢的活动：喜欢领导和影 响别人，或为了达到个人或 组织的目的而善于说服别人。 希望成就一番事业。
职业:是工作门类，通常指个人服务
社会并作为主要生活来源的工作。
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39
专业
一对一
一个专业方向对应 一个职业目标
• 烹饪专业——厨师; • 数控机床专业——数控机床的
操作与维护。
.
职业
40
专业
一对多
一个专业方向对应 多个职业目标
• 汉语言文学——语文教师、办 公室文员、作家等;
• 经济学----经济学研究、企业 管理者、营销策划、企业信息 管理等
波涛汹涌的浪潮中，充满许多生涯不确定，但你始终相信
The great wave of tide is full of uncertainty.but I always believe that
只要“知道想要、掌握方向”
as long as you know what to do and where to go
我相信(我就是我)，我相信(自由自在)，我相信(我相信我相信) I BELIVE，我相信我就 是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我 心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我 身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，I do believe
现代、井然的岛屿。岛上建 筑十分现代化，是进步的都 市形态，以完善的户政管理、 地政管理、金融管理见长。 岛民个性冷静保守，处事有 条不紊，善于组织规划。
13
其实，6个岛屿代表着6种典型的 职业生涯兴趣类型.
.
14
霍兰德职业兴趣理论
根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本 类型，相应的职业也划分为6种类型：社会型（Social）、企业型 （Enterprising）、现实型（Realistic）、常规型（Conventional）、 研究型（Investigative）、艺术型（Artistic）。
深思冥想的岛屿。岛上人迹 美丽浪漫的岛屿。岛上充满 较少，建筑物多僻处一隅， 了美术馆、音乐厅，弥漫着 平畴绿野，适合夜观星象。 浓厚的艺术文化气息。 岛上有多处天文馆、科博馆 同时，当地的原住民还保留 以及科学图书馆等。岛上居 了传统的舞蹈、音乐与绘画， 民喜好沉思、追求真知，喜 许多文艺界的朋友都喜欢来 欢和来自各地的哲学家、科 这里找寻灵感。 学家、心理学家等交换心得。
48
想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见 ，在 这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大 步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线， 在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希 望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，I do believe。
.
24
得语文者，得高考？
语文高考分180分，是所有可目录中 分数最高的科目。区分度也会是最大、 最容易拉开学生之间的差距。
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25
物理成为重点关注的学科？
物理是一个非常综合的学科，能考察一 个人的数理逻辑能力和计算能力，同时， 还包含着记忆能力。
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26
2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校对选 考科目有要求。其中浙江高校要求选考的科目比例如下：
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27
两所著名大学2017年浙江高考招生选考科目要求：
北京大学： 32个专业(类)里，20个专业有选考科目要求，其中近半要求 选考物理，比如天文学类、心理学类、环境科学与工程类都 要求选考物理。
复旦大学： 共21个专业(类)，其中11个专业要求选考物理
.
28
高校的招生专业有的不限， 有的限1门，有的限两三门科目？
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49
04教育学 体育学ຫໍສະໝຸດ 13艺术学艺术学理论
音乐与舞蹈学
戏剧与影视学
美术学
.
设计学
选考核心学科
技术 物理 生物
历史 技术 34
兴趣类型
大学专业学科门类
选考核心学科
实用（R） 研究（I）
社会（S） 企业（E）
现实（R） 研究（I）
07理学 数学、物理学、化学 天文学、地理科学 大气科学、海洋科学、 地质学、地理物理 生物科学、统计学
喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化学 家、社会学家、工程设计师、物理学家和程序设 计员。
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17
A岛
艺术型（Artistic）
喜欢的活动：创造，喜欢自 我表达，喜欢写作、音乐、 艺术和戏剧。
喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、 漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥 和室内装潢人员。
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18
我的精彩，自己决定
——初三职业生涯规划
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1
职业生涯规划 的意义
1
新高考3+3
专业与职业
2
3
45
自我认知
选考科目与 大学专业
.
2
生涯规划的意义
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3
生涯心理实验
请先闭上眼睛， 回忆一下教室内有哪些东西是红色的， 你在心中默默地数一数有几个， 再张开眼睛看看。
是不是有许多对象被你遗漏了呢?
.
4
当你真心渴望某样东西时， 整个宇宙都会联合起来帮助你完成。
07理学 心理学
08工学 力学 、 机械学、仪器学、材料学、能源 动力、电气、电子信息 、自动化、土木 计算机 、水利 、测绘、化工与制药、地
质、矿业、轻工业、交通运输 、兵器 海洋工程、航空航天 、核工程 农业工程、 环境科学与工程 .
物理 化学 地理 生物
物理 化学 技术
35
兴趣类型
现实（R） 研究（I） 社会（S）
-------爱因斯坦
.
8
知己：自我认知
.
9
.
10
我希望自己成为什么样的人？
我目前是怎样的人？
.
11
生涯探索--知己
请不要考虑费用、时间等因素，仅凭自己的兴趣安排 顺序，挑出你最想前往的岛屿，并谈谈选择原因：
R岛 I 岛 A岛
S岛 E岛 C岛
.
12
R岛
I岛
自然原始的岛屿。岛上保留 有热带的原始植物，自然生 态保持得很好，也有相当规 模的动物园、植物园、水族 馆。岛上居民以手工见长， 自己种植花果蔬菜、修缮房 屋、打造器物、制作工具。
2门、3 门科目之间是“或”而不是“和” 的关系。学生的选考科目和学校的选考科 目之间，只要有1科符合就可报考。
.
29
.
30
选考科目与大学专业
.
31
如何选择三科
.
32
兴趣类型
艺术（A） 社会（S）
社会（S） 企业（E）
企业（E） 事务（C）
大学专业学科门类
01哲学 哲学类
03文学 中国语言文学 外国语言文学 新闻传播学
06历史学 历史类
03法学 法学、政治学 社会学、民族学 马克思主义理论
公安学
02经济学 经济学、财政学
金融学 . 经济与贸易学
选考核心学科
思想政治 历史 地理 技术
思想政治 历史
思想政治 33
兴趣类型
企业（E） 社会（S）
大学专业学科门类
04教育学 教育学
企业（E） 事务（C） 艺术（A）
艺术（A）
.
5
麦可思研究院发布《2016 中国大学生就业报告》：
*2015届大学毕业生毕业半年内的离职率为 34%。 *本科2015届毕业生毕业半年内离职率为24%。 *“211”院校2015 届毕业生半年内的离职率 为13%，非“211”院校离职率为26%。
*医学类中半年内离职率最低为12%，文学和农学半 年内离职率最高，两者均为31%。
喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、 营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购 员、投资商、电视制片人和保险代理。
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20
C岛
事务型（Conventional）
喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固 定的、有秩序的工作或活动，希望确切 地知道工作的要求和标准。愿意在一个 大的机构中处于从属地位。
喜欢的职业：会计师、银行出纳、行政助理、 秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。
生命的彩虹，就在不远的地方
the rainbow of your life is not far front.
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《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
初中生职业生涯规划PPT
初中生职业生涯规 划PPT
目录
01 什么是职业生涯规划
02
初中生业生涯规划的关键 要素
04
如何进行初中生职业生涯规 划
05
初中生职业生涯规划的实践 建议
01
什么是职业生涯 规划
定义与意义
职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、能 力、价值观等制定未来职业发展道路的计 划。
职业探索 02
通过实习、实践等方式了解不同的职业， 了解职业的发展趋势和要求。
市场与行业分析
了解市场与行业 趋势
对目标行业的发展趋 势进行深入了解，可 以帮助初中生更好地 规划未来的职业发展。
研究相关行业和 职位
了解目标行业的具体 职位、职责和工作内 容，有助于初中生更 准确地定位自己的职 业方向。
制定计划与行动方案
设定目标
初中生应该根据自己的兴趣、特长和职业倾向，制定短期 和长期的职业发展目标。
规划行动路径
根据目标，规划自己的行动路径，包括学习、实践、培训 等方面，逐步实现目标。
制定时间表
制定时间表，明确每个阶段要完成的任务和时间节点，保 持持续的努力和进步。
05
初中生职业生涯 规划的实践建议
职业生涯规划有助于初中生明确自己的职 业方向，提前规划自己的未来，提高个人 职业竞争力。
定义
意义
规划的步骤与内容
规划的步骤
自我评估、确定目标、制定计划、执行计划、反馈 调整
规划的内容
职业方向、能力提升、教育背景、实践经验、职业 发展
02
初中生为什么要 做职业生涯规划
早期规划的重要性
01
02
03
03 不断学习
不断学习新的知识和技能，以适 应职业发展的需求。
目录
01 什么是职业生涯规划
02
初中生业生涯规划的关键 要素
04
如何进行初中生职业生涯规 划
05
初中生职业生涯规划的实践 建议
01
什么是职业生涯 规划
定义与意义
职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、能 力、价值观等制定未来职业发展道路的计 划。
职业探索 02
通过实习、实践等方式了解不同的职业， 了解职业的发展趋势和要求。
市场与行业分析
了解市场与行业 趋势
对目标行业的发展趋 势进行深入了解，可 以帮助初中生更好地 规划未来的职业发展。
研究相关行业和 职位
了解目标行业的具体 职位、职责和工作内 容，有助于初中生更 准确地定位自己的职 业方向。
制定计划与行动方案
设定目标
初中生应该根据自己的兴趣、特长和职业倾向，制定短期 和长期的职业发展目标。
规划行动路径
根据目标，规划自己的行动路径，包括学习、实践、培训 等方面，逐步实现目标。
制定时间表
制定时间表，明确每个阶段要完成的任务和时间节点，保 持持续的努力和进步。
05
初中生职业生涯 规划的实践建议
职业生涯规划有助于初中生明确自己的职 业方向，提前规划自己的未来，提高个人 职业竞争力。
定义
意义
规划的步骤与内容
规划的步骤
自我评估、确定目标、制定计划、执行计划、反馈 调整
规划的内容
职业方向、能力提升、教育背景、实践经验、职业 发展
02
初中生为什么要 做职业生涯规划
早期规划的重要性
01
02
03
03 不断学习
不断学习新的知识和技能，以适 应职业发展的需求。
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行，以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感，因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观，并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地 管理职业发展，提高工作与生活的平 衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定 中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势， 制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态，了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息，了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素，选择与之匹配的职业方向，有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
职业生涯规划培训讲义ppt课件
自我实现期
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
初中生与职业生涯ppt课件
此时成型，呈现一种安定于某种职业的趋 向。
• 职位有所调整，行业不会轻易改变，在工
作上力求晋升。
ppt课件.
28
维持阶段（maintenance stage）
• 年龄在45岁至60岁之间
• 心态趋于保守，享受数十年工作的成果，
少部分人要面对失败和不如意的困境。
ppt课件.
29
衰退阶段（decline stage）
要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪 漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他一部与 外界沟通的电话。
• 三年过后，第一个冲出来的美国人，嘴里鼻孔里塞满
了雪茄，大喊道：给我火！给我火！原来他忘了要火 了；接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩 子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第 三个；最后出来是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说： 这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿， 反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯 莱斯！
• 自我反思法 • 他人评价法 • 测试法
ppt课件.
18
三、我的路在何方
（一）初中毕业生选择发展之路的 心理误区
• 虚荣心理 • 自负心理 • 自卑心理 • 从众心理－－－毛毛虫实验 • 逆反心理
ppt课件.
19
（二）初中毕业生选择发展之路的原则
• 择己需要
• 择己所爱
• 择己所长
• 择己之实
朋友，今天的选择决定我们三年后的生活！
ppt课件.
35
• 路在何方？
• 路在脚下－－－－ • （猎人与荆棘）
ppt课件.
36
人生没有彩排 每天都是现场直播
ppt课件.
37
ppt课件.
38
• 职位有所调整，行业不会轻易改变，在工
作上力求晋升。
ppt课件.
28
维持阶段（maintenance stage）
• 年龄在45岁至60岁之间
• 心态趋于保守，享受数十年工作的成果，
少部分人要面对失败和不如意的困境。
ppt课件.
29
衰退阶段（decline stage）
要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪 漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他一部与 外界沟通的电话。
• 三年过后，第一个冲出来的美国人，嘴里鼻孔里塞满
了雪茄，大喊道：给我火！给我火！原来他忘了要火 了；接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩 子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第 三个；最后出来是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说： 这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿， 反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯 莱斯！
• 自我反思法 • 他人评价法 • 测试法
ppt课件.
18
三、我的路在何方
（一）初中毕业生选择发展之路的 心理误区
• 虚荣心理 • 自负心理 • 自卑心理 • 从众心理－－－毛毛虫实验 • 逆反心理
ppt课件.
19
（二）初中毕业生选择发展之路的原则
• 择己需要
• 择己所爱
• 择己所长
• 择己之实
朋友，今天的选择决定我们三年后的生活！
ppt课件.
35
• 路在何方？
• 路在脚下－－－－ • （猎人与荆棘）
ppt课件.
36
人生没有彩排 每天都是现场直播
ppt课件.
37
ppt课件.
38
初中生职业生涯规划PPT
PART 02
初中生职业生涯规划的重要性
认识自我与职业兴趣
初中生需要了解自己的兴趣、特长和价值 观，以便更好地选择适合自己的职业方向。
了解自己的职业兴趣可以帮助初中生更准 确地规划自己的职业生涯，提高自己的职 业发展动力。
认识自我
职业兴趣
确定职业目标与方向
规划的意义
初中生职业生涯规划能够帮助学生明确未来的职业 目标与方向，少走弯路。
初中生职业生涯规划活动展示
活动案例 开展初中生职业生涯规划活动，例如组织学生进行 职业体验、参观企业等，帮助学生了解各种职业的 特点和要求。
实践意义 通过实践活动，初中生可以更好地了解自己的兴趣 和优势，明确自己的职业方向，为未来的职业发展 打下基础。
学校在初中生职业生涯规划中的作用
01
02
提供职业规划课程
业方向。
确定职业目标
在了解自己的兴趣和优势的基础上，初中生 应确定自己的职业目标，制定一个明确的职
业发展计划。
培养职业素养与实践能力
职业素养 01
初中生应该具备基本的职业素养，如责任 心、团队合作、沟通能力等，为未来的职 业生涯打下基础。
实践能力 02
初中生应该通过参加社会实践、志愿服务 等活动，提高自己的实践能力，增强对职 业世界的了解和认识。
了解职业世界与行业趋势
1
职业探索
初中生可以通过实习、参观、网络查询等方式了解不同 的职业特点、工作内容和工作环境。
2
行业发展趋势
了解不同行业的趋势和发展方向，可以预测未来的人才 需求，为自己的职业规划做好准备。
制定个人职业发展计划
了解自己的兴趣和优势
初中生在进行职业生涯规划时，应先了解自 己的兴趣和优势，以便找到最适合自己的职
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
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第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
初中生职业生涯规划PPT
制定短期 目标
01
内容要求
根据长期目标和现实情况， 制定出实现长期目标的短 期行动计划。
02
目标可衡量
短期目标需要明确、具体， 可量化，便于衡量和评估。
03
目标实现
制定实现目标的行动计划， 包括时间表、路线图等， 以便有序推进并最终实现 目标。
制定长期目标
01
规划未来发展
长期目标在初中生职业生涯规划中起到 指引方向的作用，有助于初中生明确未 来的发展方向和目标。
实践经验
通过参与实践活动，了解自己的兴趣和能力， 发现自己的潜力和特长。
职业兴趣探索的途径和工具
01
自我认知
通过反思自己的性格、价值观和兴趣， 了解自己的优势和不足，以便确定职业
兴趣。
02
专业测评工具
利用专业测评工具如MBTI、霍兰德职 业兴趣量表等，从心理、性格、能力等
多角度全面评估自己。
04
初中生需要了解自己的兴趣、优 势和职业倾向，进行自我评估。
职业探索
初中生应该积极探索不同的职业 领域，了解职业的要求和前景。
目标设定
根据自我评估和职业探索的结果， 初中生可以设定自己的职业目标。
03
自我认知和职业 兴趣探索
自我认知的方法和途径
自我评估
通过自我评估，了解自己的优点和不足，明确 自己的职业兴趣和价值观。
学习压力
初中生面临中考压力，需要适 应更高级别的学建立更复杂的社交 关系，处理与同龄人和家庭成 员之间的关系。
职业生涯规划的重要性和必要性
背景
当前社会竞争激烈，初中生需要提前规划自己 的未来职业方向。
意义
职业生涯规划有助于初中生明确自己的兴趣和 优势，提前做好准备，提高未来就业竞争力。
《初中生涯规划》课件
《初中生涯规划》 PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 开场与引入 03 初中生涯规划的重要性 04 初中生涯规划 初中生涯规划的实践案例分享
单击添加章节标题
生理和心理变化：初中阶段是身体和心理发生重大变化的时期，学生开始出现第二性征，情绪 波动可能较大，对人际关系和自我认知产生新的认识。
学科知识难度增加：初中学科知识难度逐渐增加，需要学生具备更强的学习能力和理解力，同 时需要养成良好的学习习惯和时间管理能力。
社交圈子的变化：初中阶段学生的社交圈子发生变化，开始形成自己的小群体，需要适应新的 社交环境并建立良好的人际关系。
课程背景与目标
课程目标：明确课程的目标 和期望效果，包括学生能够 掌握的知识和技能
课程背景：介绍《初中生涯 规划》课程的发展背景和重 要性
课程结构：简要介绍课程的 结构和主要内容，包括各个
章节的概述
课程评价：介绍课程评价的 方式和标准，以及如何评估
学生的学习成果
初中生涯规划的重要性
第三章
初中阶段的特点
积极拓展人际关系，增加职业 机会
感谢您的观看
汇报人：PPT
增强自我管理能力，提高综 合素质
提前了解职业世界，为未来 发展打下基础
初中生涯规划的步骤与方法
第四章
自我认知与兴趣爱好
自我认知：了解自 己的性格、优点、 缺点、价值观等
兴趣爱好：确定自 己的兴趣爱好，为 未来的职业规划提 供参考
发掘潜力：通过实 践和尝试，发现自 己的潜力和才能
培养技能：根据兴 趣爱好，选择适合 自己的技能和课程 进行学习
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 开场与引入 03 初中生涯规划的重要性 04 初中生涯规划 初中生涯规划的实践案例分享
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生理和心理变化：初中阶段是身体和心理发生重大变化的时期，学生开始出现第二性征，情绪 波动可能较大，对人际关系和自我认知产生新的认识。
学科知识难度增加：初中学科知识难度逐渐增加，需要学生具备更强的学习能力和理解力，同 时需要养成良好的学习习惯和时间管理能力。
社交圈子的变化：初中阶段学生的社交圈子发生变化，开始形成自己的小群体，需要适应新的 社交环境并建立良好的人际关系。
课程背景与目标
课程目标：明确课程的目标 和期望效果，包括学生能够 掌握的知识和技能
课程背景：介绍《初中生涯 规划》课程的发展背景和重 要性
课程结构：简要介绍课程的 结构和主要内容，包括各个
章节的概述
课程评价：介绍课程评价的 方式和标准，以及如何评估
学生的学习成果
初中生涯规划的重要性
第三章
初中阶段的特点
积极拓展人际关系，增加职业 机会
感谢您的观看
汇报人：PPT
增强自我管理能力，提高综 合素质
提前了解职业世界，为未来 发展打下基础
初中生涯规划的步骤与方法
第四章
自我认知与兴趣爱好
自我认知：了解自 己的性格、优点、 缺点、价值观等
兴趣爱好：确定自 己的兴趣爱好，为 未来的职业规划提 供参考
发掘潜力：通过实 践和尝试，发现自 己的潜力和才能
培养技能：根据兴 趣爱好，选择适合 自己的技能和课程 进行学习
初三职业生涯规划讲座ppt课件
职业
40
专业
一对多
一个专业方向对应 多个职业目标
• 汉语言文学——语文教师、办 公室文员、作家等;
• 经济学----经济学研究、企业 管理者、营销策划、企业信息 管理等
• 先确定专业，再 确定职业目标。
职业
41
专业
多对一
• 英语、数学、汉语言文学、历 史、地理、政治、化学等都可 以当老师。
多个专业方向对应 一个职业目标
27
两所著名大学2017年浙江高考招生选考科目要求：
北京大学： 32个专业(类)里，20个专业有选考科目要求，其中近半要求 选考物理，比如天文学类、心理学类、环境科学与工程类都 要求选考物理。
复旦大学： 共21个专业(类)，其中11个专业要求选考物理
28
高校的招生专业有的不限， 有的限1门，有的限两三门科目？
我的精彩，自己决定
——初三职业生涯规划
心灵成长中心 潘妮
1
职业生涯规 划的意义
1
新高考3+3
专业与职业
2
3
45
自我认知
选考科目与 大学专业
2
生涯规划的意义
3
生涯心理实验
请先闭上眼睛， 回忆一下教室内有哪些东西是红色的， 你在心中默默地数一数有几个， 再张开眼睛看看。 是不是有许多对象被你遗漏了呢?
选考核心学科
思想政治 物理 化学 技术
物理 化学 生物
37
专业与职业
38
高等学校或中等专业学校所分 的学业门类,专业(即学业)的完成意味着 工作(即职业)的开始。
是工作门类，通常指个人服务 社会并作为主要生活来源的工作。
39
专业
一对一