七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday Section B课件 (新版)人教新目标版
K12课件
3
1c Listen again.Fill in John’s calendar.
K12课件
4
September 26th and 27th: school trip September 29th: English test October 2nd： basketball game
K12课件
K12课件
20
(2016·湖北恩施中考改编)Will Tim take a trip for the summer holiday?(改为同义句) Will Tim go on a trip for the summer holiday?
K12课件
21
03 soccer game足球比赛(教材P47 2a) game的用法
K12课件
18
根据汉语提示完成句子 (2016·海南中考改编)Where are my blue socks? I have an English test (英语测试)today, and I need to wear them.
K12课件
19
02 school trip学校旅行(教材P46 1a) trip的用法
⑤Dear students,
We have some interesting and fun things for you this
term.On September 21st, we have a school trip in the
afternoon.
October is a great month. On the 12th and the 15th,
Dear Alan, Do you like sports? Do you have a basketball ? Please come to my school next week.We have a basketball game .It is on September 28th.⑨See you there!
game作名词，意为“游戏；比赛；运动”。作“比 赛”讲时，可与match互换。 ＊ They are having a volleyball game.他们正在进行 排球比赛。 ＊ Let’s play computer games.让我们玩电脑游戏吧。 【拓展】 game的复数形式games可以作“运动会” 讲，如：Olympic Games 奥运会。
we have two ball games, soccer and volleyball.School Day is on October 22nd. ⑥Your parents can come to
our school.Next month, we have an art festival.
K12课件
K12课件
26
【拓展】 含情态动词can的句子变成否定句时，在 情态动词后直接加not;变一般疑问句时，要把情态 动词提至主语前。 ＊ Can you see a car over there? 你能看到那里有一辆汽车吗？ ＊ Sorry, I can’t help you. 抱歉，我不能帮你。
K12课件
27
—Mom, B I play football this afternoon?
—Sure, but you
finish your homework first.
A.may; could
B.can; must
C.can; mustn’t
D.may; can’t
【解析】询问是否能够做某事时，may和can都可以
K12课件
11
3b Write your own note to a friend.Invite him/her to an activity in your e the questions to help you.
·What is your friend’s name? ·What does your friend like to do? ·What activity do you have in your school? ·When is the activity?
trip为可数名词，意为“旅行；旅游”，尤指短途 旅行。常用短语go on/take/have a trip意为“旅行”。 ＊ We’re thinking of taking a trip to the mountains. 我们正考虑去山里旅游。 ＊ Let’s go on a trip to Huashan Mountain.咱们去华 山旅行吧。
7
It’s on November 3rd.We have an English party on November 30th.And on December 3rd, we have a book sale in the school library. ⑦This is a really busy term! ⑧Have a good time!
用。答句意为“当然可以，但是你必须先完成你的
家庭作业”。“必须做某事”用“must+do(动词原
形)”来表示。故选B。 K12课件
28
07 This is a really busy term!这真是一个忙碌的学期！
(教材P47 2b)
busy的用法
busy作形容词，意为“忙碌的”，常用来修饰名词
UNIT 8 When is your birthday? Section B
K12课件
1
教材原文
1a Match the pictures with the events.
c
b
a
K12课件
2
1b Listen and circle the events you hear in 1a.
Circled: party; basketball game; school trip; English test
或在系动词后作表语。
＊ His uncle is a busy man.
他的叔叔是个大忙人。
＊ He is always busy in the morning.
他早晨总是忙。
K12课件
29
【易混辨析】 be busy with sth.与be busy (in) doing sth.
K12课件
30
Dear
,
ar Sam, Do you like sports? Can you play basketball? Please come to my school next Thursday. We have a basketball game. It is on October 11th. See you! Wang Qiang
K12课件
31
【拓展】 have a good time相当于have a nice/great/wonderful time， have fun或enjoy oneself。 在交际用语中，以上短语常用来对别人外出旅行或度 假表示祝愿，其答语为thank you/thanks。 ＊—We’ll go to Hawaii for a holiday this weekend. ——这周末我们将去夏威夷度假。 ＊—Have a good time! ——(祝你们)玩得愉快！
08 Have a good time!(祝你们)过得愉快！(教材P47 2b) “Have a good time!”的用法
“Have a good time!”意为“(祝你们)过得愉快！”， 常用来表达祝愿，其答语为“Thank you!”。 ＊ —We are going to have a basketball game on Sunday.——我们打算在星期天举行一场篮球赛。 ＊—Have a good time！——(祝你们)玩得愉快！
③soccer game school trip School Day book sale English Day ④art festival Sports Day party
K12课件
6
2b Read the school notice and list the activities and
the dates.
K12课件
24
06 Your parents can come to our school.你们的父母 可以来我们学校。(教材P47 2b)
can的用法 can为情态动词，意为“能；会”，表示说话人的 情感和态度。can不能单独作谓语，要与其后的动 词原形一起构成谓语。 【析句型】
K12课件
25
＊ I can read English newspaper. 我能读英语报纸。 ＊ He can sing English songs. 他会唱英语歌曲。 【注意】 can没有人称和数的变化，其后要用动词 原形。
festival为名词，意为“(电影、戏剧、音乐等的)节
日；节庆”。
＊ Our school has an art festival in December. 我们
学校在十二月有一场艺术节。
K12课件
23
05 Dear students,…亲爱的同学们，……(教材P47 2b) dear的用法
dear为形容词，意为“亲爱的”，常用于书信的开 头，也可表示亲密关系。 Dear Tom,… 亲爱的汤姆，…… ＊ Lucy is a dear friend of mine. 露西是我一个亲爱 的朋友。
.
K12课件
16
01 English test英语测验(教材P46 1a) test的用法
English test为名词短语，意为“英语测验”。test意为 “测验；检查”。 ＊ We have a math test today.我们今天有个数学测 试。
Unit 8 When is your birthday课文及语法重点
Unit 8 When is your birthday?Part 1 Words and Expressionswhen /wen/ adv. (疑问副词) 什么时候month /mʌnθ/ n. 月；月份January /'dʒænjʊəri/ n. 一月February /'febrʊəri / n.二月March /mɑː(r)tʃ / n. 三月April /'eɪprəl / n. 四月May /meɪ/ n. 五月June /dʒu:n/ n. 六月July /dʒʊˈlaɪ/ n. 七月August /'ɔ:ɡəst/ n. 八月September /sep'tembə(r)/ n. 九月October /ɒk'təʊbə/ n.十月November /nəʊ'vembə(r)/ n. 十一月December /dɪ'sembə(r)/ n. 十二月happy /'hæpi/ adj. 愉快的；高兴的Happy birthday! 生日快乐!old /əʊld/ adj. 年老的；旧的How old…?……多大年纪? ……几岁了?party /'pɑː(r)ti/ n. 聚会；晚会See you! 再见!first /fɜː(r)st/ num.第一second /'sekənd/ num.第二third /θɜː (r)d/ num.第三fifth /fɪfθ/ num.第五eighth /eɪtθ/ num.第八ninth /naɪnθ/ num.第九twelfth /twelfθ/ num.第十二twentieth /'twentɪəθ/ num.第二十test /test/ n. 测验；检查trip /trɪp/ n. 旅游；旅行art /ɑː (r)t/ n. 艺术；美术festival /'festɪvl/ n. (音乐，戏剧等的)会演节；节日dear /dɪə (r)/ adj. 亲爱的student /'stjuːdnt/ n. 学生thing/θɪŋ/n. 东西；事情term /tɜː (r)m/ n. 学期busy /'bɪzi/ adj. 忙碌的；无暇的time /taɪm/ n. 时间Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快!there /ðeə (r)/ adv. (在)那里How old ……多大年纪？……几岁了？e.g. —How old are you？—I’m twelve years old. / I’m ___________.询问其他人的年龄时，句型为How old + ________ + 某人?e.g. How old _______ your brother?festival n. (音乐，戏剧等的)会演节；节日e.g. art festival music festivalthe Spring Festival Dragon Boat Festival春节端午节busy adj. 忙碌的；无暇的1. be busye.g. I am busy. Are you busy?2. be busy doing(v-ing) 忙着做某事e.g I am busy playing baseball.翻译：我弟弟在忙着玩他的飞机模型。
人教版英语七年级上册Unit8When’syourbirthday优秀教学案例
（一）知识与技能
1.让学生掌握关于日期和时间的表达方式，如月份、星期、序数词等，并能够运用这些词汇描述自己的生日。
2.培养学生运用一般疑问句和特殊疑问句询问他人生日的能力，如"When's your "和"Is it on the first of May?"等。
3.使学生掌握与生日相关的词汇，如birthday, present, celebrate, party等，并能运用这些词汇进行简单的句子构建。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课的环节，教师将运用生动有趣的方式引起学生对本章节主题的兴趣，为接下来的学习打下良好基础。
1.教师以一首英文歌曲《Happy Birthday》作为课堂的开场，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2.教师展示一张班级同学的生日照片，引导学生关注生日庆祝活动，并提问：“Do you know whose birthday it is?”、“How do you celebrate your birthday?”，让学生自由发表观点，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，教师将系统地介绍本章节的核心知识点，并结合实例进行讲解，帮助学生更好地掌握英语表达。
1.教师通过PPT展示月份、星期、序数词等日期表达方式，并结合实际案例进行讲解，如：“My birthday is on the second of June.”。
2.引导学生学习一般疑问句和特殊疑问句询问他人生日，如：“When's your birthday?”、“Is it on the first of May?”等。
在这个优秀教学案例中，教师将通过多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演和生日派对模拟等，激发学生的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。此外，案例还将注重培养学生的跨文化交际意识，让他们了解并尊重不同国家的生日习俗，从而提高他们的综合素质和国际视野。通过本章节的学习，学生将能够自信地用英语谈论自己的生日，并为他人庆祝生日，实现学科知识与实际生活的紧密结合。
七年级英语上册 Unit8 When is your birthday课件 人教新目标版
On Tuesday/Wednesday
On the morning of July 4th
Thank you !
Talk about Sally’s schedule: December volleyball game English party Chinese Contest Music Festival Speech Contest
Teachers’ Day
September 10th Teacher’s Day is ________.
National Day(国庆节）
October 1st National Day is ________.
Christmas Day
Christmas Day is December 25th __________.
1
Match the pictures with the events. 1. __ speech contest 3. __ school trip d b
2. __ party c 4. __ basketball game d
2b Listening
September
24 25 26 27 28 school trip 29 30 speech contest
Jon: OK, and when is the basketball game? Sally: The basketball game? Oh, it’s October 2nd. Joe: Good. And, um, how about the school trip?
Sally: The school trip is September
Mother’s Day is the second Sunday of May.
七年级英语Unit 8 When is your birthday知识精讲
七年级英语Unit 8 When is your birthday?【本讲主要内容】Unit 8 When is your birthday?本单元主要谈论日期，要求学会：1. 月份和序数词。
2. 一些学校活动名称。
3. 谈论生日，用不同的物主代词谈论别人的生日，以及学校的一些活动安排。
【知识掌握】【知识点精析】你知道自己周围人的生日吗？你新认识的好朋友呢？怎么询问日期呢？这个单元我们一起学习吧！［词汇用法］1. birthday = date of birthMy birthday is January fifteenth.2. month月份There are twelve months in a year.12个月份的拼写：Jan uary Febr uary 这两个单词的后四个字母是一样的。
March April May March和May 容易混在一起。
June 和July 易混。
AugustSeptember, October, November, December 后三个字母是一样的。
3. Names of some school activities 学校活动的名称Speech Contest 演讲比赛Chinese Contest 语文竞赛School trip 学校郊游volleyball/basketball game 排球/篮球比赛birthday party 生日晚会School Day 学校公演Music Festival 音乐节Art Festival 艺术节English party 英语晚会New Year’s Party 新年晚会4. When is your birthday? My birthday is …when 是对时间提问，When is …? ……是什么时间？答语可以用问句里提到的事情，如My birthday is…，也可以用it代替，It’s July fifteenth.5. Do you have a School Day in your school? Yes, we do.这个句型是复习第五单元句型, do 注意和本单元出现的it is 区别开。
Unit8 When is your birthday？七年级上册英语(人教版)
Unit 8 When is your birthday? (Period 5)Section B (3a-Self Check)Ⅰ．单项选择。
1．We have ________ art festival ________ March.A．a; in B．a; on C．an; in D．an; on 2．He is ________student to come to school in the morning.A．two B．first C．the first D．an3．________ is the 10th month of a year.A．April B．July C．August D．October 4．—Jane, ________ is our School Day?—It’s on May 18th.A．who B．how C．where D．when 5．—We have a school trip tomorrow.—________.A．See youB．You are welcomeC．Excuse meD．Have a good timeⅠ．阅读理解。
Today is November 8th. It’s Gina's birthday. She is eleven. Jim, Kate and Bill are her friends. They want to buy some gifts for Gina. They go to the store near the school. Lots of things are in the store. They buy a big cake, two boxes of color pencils, a pencil box and some nice books. They want to buy two dolls (玩偶) for Gina, but the dolls are too dear.6．How old is Gina today?A．11.B．12.C．13.D．14.7．Gina has ________ friend(s).A．three B．four C．two D．only one 8．________ is near the school.A．Their home B．A factory C．The store D．The farm9．They buy ________ for Gina.A．a big cake B．two boxes of color pencils C．a pencil box and some nice books D．A, B and C10．Do they buy the dolls for Gina?A．Yes, they do.B．No, they don’t.C．They only buy one doll for Gina.D．Sorry, I don't know Ⅰ．根据汉语意思完成句子。
人教版七年级上册英语Unit8Whenisyourbirthday
人教版七年级上册英语Unit8 When is your birthday一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit8主要讲述了一年中的重要日期以及询问和回答生日的能力。
本节课的主要内容包括了日期名称的介绍，如何询问和回答生日以及如何表达年龄。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的日期名称，学会用英语询问和回答别人的生日，并能够用英语表达自己的年龄。
二. 学情分析七年级的学生已经初步掌握了英语的基本语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。
但是对于一些特殊的日子如“春节”，“国庆节”等可能还不知道其英文表达。
此外，对于如何用英语询问和回答生日，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解和实际操作的练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握日期名称的英文表达，学会用英语询问和回答生日，并能用英语表达自己的年龄。
2.能力目标：学生能够听懂、说对日期名称和生日询问回答的句子，能够在实际情景中运用所学知识进行交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高自信心，培养合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：日期名称的英文表达，用英语询问和回答生日。
2.难点：如何正确使用疑问词“When”询问生日，以及如何用英语表达年龄。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设定生日派对等实际情景，让学生在真实的环境中学习和使用英语。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，如制作生日卡片，让学生在实践中学习和运用英语。
3.直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句型。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问学生“你喜欢过生日吗？”等问题，引出本节课的主题——生日。
然后向学生介绍本节课的主要内容，引导学生进入学习状态。
2.呈现：教师通过展示生日派对等图片，引导学生说出日期名称的英文表达，并教授疑问词“When”的用法。
3.操练：教师学生进行生日询问和回答的句型练习，让学生在实际情景中运用所学知识。
2020七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday(单词+重点句型)语法解析
Unit 8 When is your birthday？when (疑问副词)什么时候month 月；月份January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月happy 愉快的；高兴的Happy birthday 生日快乐！old 年老的；旧的How old 多大年纪？..几岁了？party 聚会；晚会see you 再见！first 第一second 第二third 第三fifth 第五eighth 第八ninth 第九twelfth 第十二twentieth 第二十test 测验；检查trip 旅游：旅行art 艺术；美术festival (音乐、戏剧等的)节；节日dear 亲爱的student 学生thing 东西；事情term 学期busy 忙碌的；无暇的time 时间Have a goog time (表示祝愿) 过得愉快！there (在)那里1.other【解析】①作形容词，意为“别的，其他的”，其后接可数名词复数或不可数名词。
What other activities do you like？你喜欢其他什么活动？②比较the other，another，others的用法。
the other：意为“（两者中的）另一个”，常与one连用，构成one……the other 结构，意为“一个……另一个”。
I have two rulers. One is black and the other is white.我有两把尺子，一把是黑色的，另一把是白色的。
another：意为“又一（的）；再一（的）”，可作限定词或代词，泛指三个或三个以上同类中的另一个人或物。
others：意为“其他的人或事物”，表示泛指，作代词，后不加名词。
人教版七年级英语上册Unit 8 When is your birthday单元课件
at 9：00 in the morning
Grammar Focus
Notes: 物主代词和名词所有格都可表示“某人的……” 表示“在某日”，用介词“on”; 表示“在某月”，用介 词“in”
Grammar Focus
3a Match the questions and answers.
Questions: 女性 b 1. When is Jenny’s birthday? ___ d 2. When are their birthdays? 复数形式 ___ e 3. When is your brother’s birthday? ___ 特殊疑问句 ___ c 4. Is his birthday in July? ___ a 5. Is your birthday on 一般疑问句 February 1st? 是具体的日期
It’s ____ in August. 6. 是在八月份。______ 7. 爱丽丝的生日是什么时候？ When is ______ _________? Alice’s Birthday 8. 她的生日在九月五日。 Her birthday is ____ on __________ September 5th. ____ 9. 你爸爸的生日是什么时候？ When ___ is ______ your _________ father’s birthday? 10. 他的生日是在4月21日。 ____ birthday ________ is _____ His on ______ April 21st.
基数词 twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four … thirty thirty-one …
人教版七年级英语上册 Unit8 When is your birthday_知识点
Unit 8 When is your birthday ？一.含有实义动词用法的做题规律1.I→am→am not→V原→do→don't2.He/she/it/this/that/人名/名单/形物代+名单→is→is not→V单→does→doesn't3.We/you/they/these/those/名复/形物代+名复→are→are not→V原→do→don'tdo/don't/does/doesn't引导句子后都用V原形；二. 固定回答句式1. When is your birthday?My birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；2. When is his birthday?His birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；3. When is her birthday?Her birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；4. When are their birthdays ?Their birthdays are+on+月+日（或者in+月/年）They're on+月+日；5.When is 形物代+称谓(男)/人名所有格(男) birthday ？His birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；6.When is 形物代+称谓(女)/人名所有格(女)birthday ？Her birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；三.用法1. 辨析when与what timewhen 意为“什么时候”，询问的时间相对笼统；当就具体钟点进行提问时，相当于what time。
what time 意为“什么时间”,用于询问具体的时间点,钟点。
人教版七年级上册英语Unit8 When is your birthday
人教版七年级上册英语Unit8 When is your birthday一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit8的主题是“When is your birthday?”，主要讨论生日和日期。
本节课的主要内容包括询问和回答生日、月份和年份，以及如何用英语表达日期。
教材通过有趣的对话和练习，帮助学生掌握基本的日期表达方式，提高他们的口语交流能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，但是对于日期和星期的表达可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要注重让学生反复练习，提高他们的口语表达能力。
同时，学生可能对于西方的日期表达方式不太熟悉，需要进行适当的解释和引导。
三. 教学目标1.能够正确询问和回答他人的生日和日期。
2.能够用英语表达星期几和月份。
3.能够用英语正确表达日期。
4.提高学生的口语交流能力。
四. 教学重难点1.重点：能够正确询问和回答他人的生日和日期，用英语表达星期几和月份，以及正确表达日期。
2.难点：对于不同月份的表达方式，以及日期的表达方式。
五. 教学方法1.交际法：通过模拟真实情境，让学生进行角色扮演，提高他们的口语交流能力。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和应用英语。
3.直接法：通过直接教授和示范，让学生模仿和实践。
六. 教学准备1.教学PPT：包含本节课的主要内容和练习。
2.教学卡片：用来展示日期和星期的表达方式。
3.教学录音机：用来播放对话和歌曲。
4.教学挂图：用来展示月份和星期的表达方式。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首关于生日的英文歌曲，引起学生的兴趣，然后向学生介绍本节课的主题。
2.呈现（10分钟）向学生展示教学PPT，呈现本节课的主要内容和对话。
让学生注意日期和星期的表达方式，以及如何询问和回答他人的生日。
3.操练（10分钟）让学生进行角色扮演，模拟真实情境，练习询问和回答他人的生日和日期。
教师可以给出一些示例，如：“When is your birthday?”和“My birthday is on March15th.”，然后让学生进行模仿和练习。