部编版五年级语文下册 第一单元知识点整理
统编版五年级语文下册 第一单元知识点整理
一、词语过关（会写）。
1.白昼 耘田 桑叶 春晓
2.蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 圆滚滚 明晃晃 樱桃 瞎闹 锄头 承认 随意
割草 铲地 拔草 拴着 水瓢 闲逛 倭瓜
3. 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数 顶天立地 好不威风 恍然大悟
烟波浩渺 清光四溢 相映成趣 萌动 晶莹澄澈 离乡背井 漂泊天涯
风光旖旎 平沙无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 燕园胜地 茂林修竹
良辰美景 无边无垠
4. 玷污 玷污 稀罕 郑重 秉性 手绢 华侨
眷恋 朵朵冷艳 缕缕幽芳 漂泊他乡 葬身异国 颇负盛名 唐诗宋词
不甚在意 风欺雪压 眷恋祖国 不厌其烦 老干虬枝
二、词语过关（会读）。
供ɡònɡ耕织 提供ɡōnɡ 银钲zhēnɡ 玉磬qìnɡ 水满陂bēi 浸寒漪yī
明晃晃huǎnɡ 摇晃huànɡ 燕yān园 燕yàn子 旖yǐ旎 nǐ 撩liáo乱
低头折zhé节 折shē本 折zhē腾 蚌壳ké 地壳qiào 郑zhènɡ重
三、古诗句过关。（默写古诗和注释）
1. 《四十田园杂兴》（其三十一）【宋】范成大 2.稚子弄冰 【宋】杨万里
2. 村晚【宋】雷震 4.游子吟 【唐】孟郊
四、课文内容（抄到语文书上）。
1.《四时田园杂兴》（其三十一）（昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家）展现了农
家夏忙时的劳动场面，（童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜）表现了乡村儿童天
真可爱，流露出作者的喜爱之情。
2.《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。孩子们们取冰
时的欣喜，穿丝时的小心，敲冰时的得意已经冰碎时的失落都一一呈现，表达了
作者对孩子的喜爱之情。
3.《村晚》展示了一幅牧童骑牛晚归的画面，生动地表现出牧童的调皮天真和悠
闲自在。
4.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写了园中的景
物，讲述了祖父的园子是一个平静、自由的乐园，表达了“我”对祖父深沉的热
爱与依恋，对童年园中生活的深深怀念。
5.《月是故乡明》是季羡林的一篇散文，作者以“月”为线索，回忆了在故乡的
童年生活，抒发了离乡后的思念之情。
6.《梅花魂》一文的作者陈慧瑛回忆了童年的经历，表现了外祖父思念家乡、眷
恋祖国的深情。题目的“梅花魂”的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪，凌寒怒放的
精神，也是外祖父漂泊海外，坚守爱国之情的体现，更是中国人坚毅不屈的民族
精神的象征。
语文部编版五年级下册第一单元知识点复习
语文部编版五年级下册知识点整理第一单元第一课古诗三首1.《四时田园杂兴》作者信息：范成大(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今属江苏)人，南宋诗人。
诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。
主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》《吴郡志》等。
2.多音字“供”。
3.字词解释：耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
解：理解，懂得。
供：从事。
傍：靠近。
阴：树荫。
4.《稚子弄冰》作者信息：杨万里(1127-1206)，字廷秀，学者称其为“诚斋先生”，南宋诗人。
吉水(今属江西)人，一生力主抗金。
一生作诗二万多首，传世者仅为其一部分。
部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较为深切。
诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《诚斋集》《诚斋易传》等。
5.字词解释：稚子：幼小的孩子。
金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。
钲：一种金属打击乐器。
磬：一种打击乐器，形状像曲尺。
6.《村晚》中字词解释：陂：池岸。
漪：水中的波纹。
腔：曲调。
信口：随口。
7.《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首诗都是描写童年生活，表现孩子无忧无虑、天真浪漫的天性。
第二课祖父的园子作者信息：萧红(1911-1942)，原名张迺(nǎi)莹，黑龙江呼兰人，20世纪30年代中国文坛知名的女作家。
其作品文笔细腻，抒情色彩浓烈，颇具散文化倾向。
主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》等。
知识补充：《呼兰河传》：是一部描述故乡的回忆性的长篇小说。
作者通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达了对当时社会的扭曲人性和损害人格的社会现实的否定。
茅盾称这部小说为“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。
1.句子作用我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
（中心句）2.修辞手法（第三自然段）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版五年级下册语文第一单元复习知识小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版五年级语文下册第一单元知识点说明
部编版五年级语文下册
第一单元知识点说明
一、内容与主题：
本单元以“童年往事”为主题，编排了四篇课文。
1、古诗三首》安排了《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗，都描写了古代乡村中的儿童生活。
2、《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活。
表达了我对外祖父的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
3、《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。
4、《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历，讲述了外祖父思念祖国的故事。
本单元课文引导学生走进不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情意，并关注自己正在经历的童年生活。
二、本单元的语文要素：（训练重点）
1、体会课文表达的思想感情。
《祖父的园子》一文将感情蕴含在园中的花朵、虫子、鸟儿等具体事物中；《月是故乡明》中典型的事例和直抒胸臆的语句表达了作者强烈的思乡之情；《梅花魂》通过一些事例、细节表现了外祖父对祖国的思念之情。
2、把一件事的重点部分写具体。
（此前的教材中，已经安排过“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”“体会
作者描写的场景、细节中蕴含的感情”等语文要素。
）3、习作注意：
要把一件事的重点部分写具体，表达自己的真情实感。
部编五年级下册语文第一单元知识点小结
部编五年级下册语文第一单元知识点小结在五年级下册的语文教材中，第一单元是非常重要的一个部分，本文将对该单元的知识点进行总结，帮助同学们更好地掌握和理解学习内容。
一、课文内容概述在第一单元的课文中，主要介绍了凤凰箫却、江南小坡、读书有所得等内容。
其中，凤凰箫却讲述了唐代诗人张继在安昌山中的故事，展示了他对诗歌的痴迷；江南小坡描绘了江南地区的美景和人物生活，体现了着文人对田园生活的向往；读书有所得则强调了读书对人生的重要性。
这些内容呈现了丰富的文学意蕴，启迪了学生的思想。
二、重点词语解析1.凤凰箫却：凤凰在高山上吹箫，形容山高水长、景色宏伟。
2.江南小坡：描写江南小山丘。
3.读书有所得：读书能够获得知识和启发。
三、文章分析在第一单元的文章中，采用了各种修辞手法，如拟人、比喻、夸张等，为学生展示了丰富的想象世界。
通过阅读这些文章，学生不仅可以提高自己的阅读能力，还能够感受到作者深刻的思想和情感。
四、诗歌赏析在第一单元中，也涵盖了一些诗歌的内容，如“绝代有佳人，幽居在空谷”，以及“小楼昨夜又东风”，这些诗歌纵情古雅之情，勾勒出美好的画面。
五、学习方法学习第一单元的内容，除了要认真阅读课文和诗歌外，还应该多做课后习题，深化对知识点的理解，并且多多加强词汇的积累。
同时，可以结合实际生活，加深对课文内容的领会。
六、总结第一单元的语文知识点虽然繁多，但只要我们认真对待，多加练习，就一定可以取得进步。
通过对本单元内容的学习，能够帮助我们提高语文素养，培养我们的审美情趣和思维能力。
希望同学们都能够在这一单元的学习中取得好成绩，不断提升自我。
以上为本文对部编五年级下册语文第一单元知识点的小结，希望对大家的学习有所帮助。
祝愿大家都能在语文学习中取得优异的成绩！。
【名师课堂】部编版五年级语文下册第一单元知识点梳理(课件)(共75张PPT)
yān（燕山） 燕
yàn（燕子）
易写错字
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。 拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。 割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。 承:中间共有三横,不要多写或少写。 逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。 昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。 耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
（4）八月，天多热。鸡热得耷拉着 翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知 如何是好。
词句积累
比喻句： （1）祖父把我叫过去，慢慢讲给我 听，说谷穗是有芒针的，狗尾草却没 有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 （2）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜 蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一 朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个 小毛球似的不动了。
宋 范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》是宋代诗人范成 大退居家乡后写的一组大型的田家诗， 共六十首，描写农村春、夏、秋、冬 四季的景色和农民的生活，这是其中 的一首。
杂兴：随兴写来，没有固定题材 的诗篇。
这首诗描写了农村夏日生活中的一 个场景。
诗人用清新的笔调，写出农村初夏 时的紧张劳动气氛，写出了农村儿童 的天真情趣。
四字词语
依山傍水 马马虎虎 光芒四射 又高又远 山高月小 三潭印月 顶天立地 恍然大悟 烟波浩渺 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 晶莹澄澈 离乡背井 漂泊天涯 许许多多 风光旖旎 平沙无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 精妙绝伦 年近耄耋 燕园圣地 茂林修竹
四字词语
绿水环流 点缀其间 一轮当空 一壁数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣 荷塘月色 良辰美景 漂泊他乡 葬身异国 能书善画 朵朵冷艳 缕缕幽芳 颇负盛名 唐诗宋词 分外爱惜 风欺雪压 春暖花开 低头折节 泪眼朦胧
部编版五年级语文下册第一单元各课与园地知识复习要点汇总
部编五年级语文下册第一单元各课与园地知识复习要点汇总1.古诗三首读写组词：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释 jiè押解 xiè 浑身解数供：gòng供品gōng提供形近字：昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地）晓（报晓）浇（浇水）问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
课外积累：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
课后习题答案：二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。
场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
(部编版)五年级语文(下册)《写字表》生字词语 第一单元 知识考点梳理汇编
第一单元 ·生字词语 知识考点复习
2020年·春（部编版）五年级语文（下册）
1 古诗三首
会写字
zhòu
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：一 笔画数：9
形近：亘古 检查 担当
组词：昼夜 白昼 不分昼夜
yún
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：耒 笔画数：10
形近：耙田 耕田 耘耔
组词：耕耘 耘田 火耘
sāng
笔顺：
音序：S
结构：上下
偏旁：又 笔画数：10
形近：嗓子 推搡 洗澡
组词：桑树 桑叶 桑梓
xiǎo
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：日 笔画数：10
形近：浇水 绕路 挠痒
组词：知晓 春晓 晓光
2020年·春（部编版）五年级语文（下册）
2 祖父的园子
会写字
hú
笔顺：
音序：H 结构：左右 偏旁：虫 笔画数：15 形近：猢狲 湖水 米糊 组词：蝴蝶 蝴蝶花 蝴蝶装
mà
笔顺：
音序：M 结构：左右 偏旁：虫 笔画数：9 形近：妈妈 码数 好吗 组词：蚂蚱
zhà
蚱
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：虫 笔画数：11
形近：昨天 作业 爆炸
组词：蚱蜢 蚂蚱 蚱虫
wēng
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：口 笔画数：13 形近：翁婿 瓦瓮 蓊郁 组词：嗡嗡 嗡响 嗡嗡声
guàng
笔顺：
音序：G 结构：半包围 偏旁：辶 笔画数：10 形近：诳语 圣诞 诓人 组词：逛街 瞎逛 闲逛
2020年·春（部编版）五年级语文（下册）
部编人教版五年级下册语文 第一单元知识点梳理
第一单元 单元知识小结一、易读错的字涟漪（yī） 稚子（zhì） 耕耘（yún ） 白昼（zhòu ）蚌壳（bàng ） 蚂蚱（mà） 逛街（guàng ） 啃骨头（kěn ） 徘徊（huái ） 篝火（gōu ） 萌动（méng ） 澄澈（chè） 无垠（yín ） 点缀（zhuì） 葬身（zàng ） 腮帮（sāi ）虬须（qiú） 玷污（diàn ） 秉性（bǐng ） 凉飕飕（sōu ）二、易写错的字耘：左边是“耒”。
晓：右边是“尧”，上面没有点。
拔：右边是“犮”。
承：中间是三横。
瓢：右边是“瓜”。
三、重点词语白昼 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 嗡嗡 樱桃 拔草 瞎闹 铲地锄头 割草 承认拴住 水瓢 闲逛 蜻蜓 随意 圆滚滚 明晃晃四、多音字供⎩⎪⎨⎪⎧gōng (供给)gòng(供职) 晃⎩⎪⎨⎪⎧huǎng (晃眼)huàng(摇晃) 蚌⎩⎪⎨⎪⎧bàng(蚌壳)bèng(蚌埠) 燕⎩⎪⎨⎪⎧yān (燕山)yàn(燕子) 澄⎩⎪⎨⎪⎧chéng(澄澈)dèng(澄清) 撩⎩⎪⎨⎪⎧liáo (撩动) liāo (撩起) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧桑(桑树)嗓(嗓子) ⎩⎪⎨⎪⎧晓(破晓)浇(浇水) ⎩⎪⎨⎪⎧蝴(蝴蝶)湖(湖水) ⎩⎪⎨⎪⎧拔(拔河)拨() ⎩⎪⎨⎪⎧锄(锄头)助(帮助) ⎩⎪⎨⎪⎧瞎(瞎话)割(割草) ⎩⎪⎨⎪⎧拴(拴上)栓(血栓) ⎩⎪⎨⎪⎧瓢(水瓢)飘(飘动) ⎩⎪⎨⎪⎧嗡(嗡嗡叫)翁(老翁)六、近义词信口—随口 归去—回去 闪烁—闪耀 存心—有意 瞎闹—胡闹健康—健壮 随意—任意 承认—认可 阴凉—凉快 孤单—孤独徘徊—踌躇 萌动—萌生 巍峨—巍然 幽芳—幽香 分外—格外郑重—庄重 稀罕—稀奇 偶尔—有时 训斥—斥责 秉性—本性眷恋—留恋 马马虎虎—随随便便 离乡背井—颠沛流离相映成趣—相映生辉 恍然大悟—茅塞顿开乐此不疲—乐在其中七、反义词昼—夜晓—晚新鲜—腐烂承认—否认存心—无意随意—拘束自由—禁锢黑暗—光明巍峨—低矮澄澈—浑浊郑重—随意爱惜—糟蹋稀罕—普遍欺凌—保护凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真乐此不疲—心不在焉不可胜数—屈指可数恍然大悟—迷惑不解离乡背井—安居乐业顶天立地—卑躬屈膝低头折节—不屈不挠八、词语搭配（黑暗）的地方（阴凉）的地方（圆而粗）的柱子（成群）的知了（风光旖旎）的莱芒湖（无边无垠）的大沙漠（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（冷艳）的梅花（冰凉）的泪珠（清白）的梅花（慈祥）的外祖父（宝贵）的画（整整齐齐）的银发（随意）地飞（嗡嗡）地飞着（郑重）地递给（呜呜呜）地哭（飞）得那么快（追）得上一（棵）樱桃树一（顶）大草帽一（片）狗尾草一（对）黄蝴蝶九、词语归类1. 古代对儿童的称呼：孩提（开始会笑、可提抱的幼儿）黄口（指幼儿）垂髫（指儿童）2. 比喻词：仿佛好像宛如如同好似3. 描写童年的四字词语：无拘无束生龙活虎自由自在无忧无虑十、句子积累1. 比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
部编五年级语文下册第一单元知识点归纳
部编五年级语文下册第一单元知识点归纳
词语解释
•苍白：形容脸色或颜色比平常稍稍没红，有点白。
•谑：嘲弄取笑。
•反诗：与诗意相反的诗。
•神采飞扬：形容兴奋或高兴的神情。
生字词
•神采飞扬
•谑论
•比翼双飞
诗歌鉴赏
该单元的诗歌以《静夜思》、《望月怀远》、《悯农》等为主要学习对象，从
不同视角出发，感悟自然之美，体会生活之情。
古诗词理解
引导学生了解古代诗人的情感表达，培养学生对古典诗词的鉴赏能力，以及对
中国传统文化的理解。
诗词曲歌
学生将学习歌曲《星语心愿》，领悟其中蕴含的情感和主题，通过音乐和歌词
理解知识点，感受音乐与诗歌的美妙结合。
历史知识
通过介绍唐代李白、杜甫等诗人的生平及诗文作品，让学生了解历史文化背景，感受古代诗人的风采和情感。
问题探究
•古代诗词中常用的表达方式有哪些？
•通过学习诗歌可以让我们对自然和生活有怎样的认识？
•为什么古代诗歌在中国文化中占据重要地位？
常识拓展
•中国古代古典诗歌的发展历程及特点。
•不同诗人的诗歌风格和主题。
•古代诗歌对中国现代文学和文化的影响。
思考题
1.如果你是《悼亡诗》的作者，你会如何表达自己的悼念之情？
2.你认为诗歌中的情感表达对于传达思想和感情有何作用？
3.诗歌为何能够触动人心，感染人情？
这篇文档详细总结了部编五年级语文下册第一单元的知识点，包括词语解释、生字词、诗歌鉴赏、古诗词理解、音乐欣赏等内容，希望能够帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
部编版五年级语文下册第一单元知识点梳理[知识点梳理]
部编版五年级语文下册第一单元知识点梳理名师课堂】部编版五年级语文下册第一单元知识点梳理知识点一：字音1. 易读错的字旖(y ǐ) 旎(nǐ)顷(qǐng)耘(y ún)稚(zhì)逛(gu àng) 篝(g ōu) .*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.漪(y ī) 倭(wō)玷(di àn)秉(b ǐng)眷(juàn)倭．（ｗō)稚．(ｚｈì).*..*..*..*..*.. *..*..*..*..*.徊．（ｈｕáｉ）澄（ｃｈéｎｇ）蚌．（ｂàｎｇ）漪．（ｙī）顷．（ｑǐｎｇ）缀．（ｚｈｕì）2. 易写错的字晓: 右半边是“尧” , 注意不要多加一点。
拔: 右半边是“犮” ,不要错写成“发”。
割: 左半边中间部分是“丰” , 不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
昼:中间部分是“日” , 不要错写成“目” , 注意不要丢掉最下面的一横耘: 左半边是“耒” ,不要错写成“丰”3. 易混的多音字横知识点二：词语牢记蜻蜓蚂蚱樱桃榆树圆滚滚明晃晃孤零零明晃晃蝴蝶不可胜数锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋山高月小三潭印月割掉承认拴着瓢虫闲逛顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣丁零丁零）的驼铃声 （悠悠）的驼铃声 （漫长）的大道 （恶劣）的天气坚硬）的冰渣子 （欢迎）的阵势 （无边）的绿毯（柔美）的线条 奇丽） 的小诗 （欢腾）的人群 （精彩）的表演 （无限）的乐趣 各色） 的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飞忽落）的小鸟（高大挺秀）的身影离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹 颇负盛名 万里长城 风欺雪压 恍然大悟 乐此不疲 离乡背井 昼夜 耘田 桑树 报晓 蝴蝶 美妙绝伦 良辰美景 烟波浩渺 知识点三：词语精讲绿水环流 良辰美景 能书善画 低头折节圆滚滚 孤零零 不可胜数 风欺雪压 顶天立地 低头折节 蚂蚱 樱花 拔草 瞎闹 锄草 铲地 茂林修竹 一动不动1. 组词：冷（冰冷）僵（ 僵硬）挣（挣扎）媒（媒体）娆（ 妖娆）遐（遐想）吟（低吟）疆（ 新疆）狰（狰狞）2. 近义词：盼望—— 渴望 沉思——深思 表白—— 表明 沉思——凝思 确实—— 确凿 融化——溶化 关键—— 关节 高昂——昂扬 洒脱—— 潇洒实验——试验 欢腾—— 欢跃 精彩——出色 疾驰——飞驰繁华——繁荣3. 反义词：舒服——难受洒脱——拘束 坚硬—柔软 凝固——融化 坚硬—柔软 鲜艳——素净漫长——短暂 表白——沉默 恶劣——优良 热闹——冷清 动摇——坚定崖（山崖）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙） 蹄（马蹄）晰（清晰）谋（计谋）浇（浇水） 涯（天涯）戎（戎装）效（效果）拨（拨转）巍峨— —高大 狰狞— —凶恶 惊叹— —惊讶 控制— —掌握 提供— —供应 迅速— —敏捷 热闹— —喧闹 软弱— —脆弱 响亮— —洪亮 飞驰— —飞奔 天涯— —天际 舒服— —舒坦 威胁— —要挟 高傲— —骄傲 矗立— —耸立 庆祝— —祝贺 勾勒— —勾画 乐趣— —情趣 凝望— —凝视清晰— —清楚分辨— —争辩冷清— —热闹 大方— —拘束 复杂— —简单 狰狞— —慈祥 羞涩— —大方 淡雅— —粗俗 丰富— —贫乏 清晰— —模糊 软弱— —坚强 响亮— —低沉 通明— —漆黑高傲— —谦虚严肃— —随便 稀薄— —稠密清新）的空气明朗）的天空 满心）的愉快 （鲜艳）的旗帜4. 填合适的词：粗壮）的枝干浩浩荡荡）的大军（天高气爽）的早晨（静寂）的草原好客）的主人响亮）的歌声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山会心）的微笑尖尖）的帽子古朴典雅）的石雕（狰狞）的面目5. 词语意思栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。