统编教材六年级上册语文教学课件-语文园地六

统编版语文六年级上册《语文园地六》【精品课件】

请大家回顾一下，我们学习了哪些理解古诗意思的方法？
①借助注释理解古诗中的字词。 ②一边读一边想象画面。 ③看课文插图理解诗意。 ……
学习小伙伴们是怎么学习古诗的。
• 遇到不理解的字词，可以借助注释理解。 • 有画面感的诗句，可以通过想象体会。 • 多了解古代文化常识，有助于我们理解古
诗词的意思。
理解这首诗的意思，我们运用了哪些方法？
借助注释ห้องสมุดไป่ตู้想象画面
元日
[宋] 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【注释】元日：农历正月初一。屠苏：这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
小组合作：运用所学理解古诗的方法，说说《元日》的意思。
理解这首诗的意思，你们运用了哪些学习方法？
小结：抓住关键句，可以把握一段话表达的主要观点。
结合课内语段，尝试抓关键句概括主要观点。 • 语段一：课本第11课《故宫博物院》
第2自然段。
• 语段二：课本第15课《夏天里的成长》第2自然段。
阅读文本
阅读材料：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？
语文园地六
统编版六年级语文上册
交流平台
第1课时
浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春 [唐] 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁 [宋] 王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
课堂练习
三衢道中诗题是什么意思？

人教部编版六年级上册语文园地六课件(23张ppt)

第二排的四个词语是船。渔船：捕鱼用的船。货船：主要用来运载货物的船只。油轮：设有装液体的货舱、专门用于运输散装油类的轮船。科学考察船：专门用于科学考察、研究的船只。
字词句运用
——————————
1.读一读，注意加点的字，看谁读得准。盛开（shènɡ）盛饭（chénɡ）床铺（pù）铺路（pū）种子（zhǒnɡ）种地（zhònɡ）好人（hǎo）好客（hào）分别（fēn）水分（fèn）
逗号：表示句子中较小的停顿。
句号：用于陈说句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子完了。
感叹号：表示感叹句或语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。
问号：表示疑问句末尾的停顿。
我的发现
—————————
巴——把爸吧方——放防房马——妈蚂吗
包——饱抱炮青——清晴情
我的发现：在这五组字里，后三个字都是在第一个字的基
语文园地（六）
识字加油站
——————————
轿（jiào）车救（jiù）护车
摩（mó）托（tuō）车消防（fánɡ）车
渔（yú）船
货（huò）船
油（yóu）轮（lún）
科（kē）学考（kǎo）察船
生字书写指点：
“轿”左边的“车”横要变成“提”。
“救”左边“求”捺变成点，右边是反文旁，不要写成折文旁。
日积月累
—————————
有志者事竟成。——《后汉书》
有志向、有毅力的人，做事终究会成功。告知我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠，勇往直前。
志当存高远。——《诫外生书》人应当树立高尚远大的志向，奋发向上。
有志不在年高。——《传家宝》
有抱负的人不一定年纪大。指人贵在有志，不能单凭年龄来衡量。

部编版小学六年级语文上册《语文园地六》精美课件(共61张PPT)

我会用：
俗语说：“四体不勤，五谷不分。”你是怎样理解这句俗语的含义的？
“四体”指的是四肢，“四体不勤”的意思是怕走路，怕动手干活。“五谷”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。 “五谷不分”的意思是不劳动的人，到了农田就不会认识农作物。这句话的意思是说一个懒人就没有分辨事物的本质了，变相地说一个人懒。
公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，
能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林
同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家
洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车
最合适？
86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。
单一票制票价一元
单一票制票价一元单一票制票价一元
首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。
你会看站牌吗？
起点站
终点站
搭乘方向运营时间
所在站点目的站点
合理规划路线，选择最佳出行方案。
关键词：“温泉镇”“早上9点以前”“宋家洼”
明确要求：1.从温泉镇到宋家洼；
公交
站
2.9点以前到达。
方法指导：采用排除法。
763路首班车是9点 “早上9点以前” 排除
86路和65路都不能直达需换乘
依据停靠的站点越多，需要的时间越长
温泉镇 (乘65路)
四通桥 (换乘86路) 经四站
桐荫街经一站 (换乘86路)
宋家洼
乘坐公交车还需注意什么？
1.注意去行和回行，不要坐反方向。 2.注意某些站点“去行无”或“回行无”。 3.看清公交车上的数字，不要上错车。 4.注意路线更改通知。 5.独自乘车注意安全。 6.注意车上的站点提示，不要坐过站。

部编版语文六年级上册语文园地六课件(共16张PPT)

第2课时
1. 你曾坐公交车去过哪些地方？你是如何选择路线的？
2. 你是按什么要求来选择路线的？
顺利、快捷
Байду номын сангаас
如何乘坐公交车？
公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适呢？
读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
“绿色卫士”“城市之肺”的引号都表示特定称谓。写出了花草树木的
重大作用。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大
量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫
士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市
之肺”，是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫
士”，不仅能吸取空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染—叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，禁止灰尘微粒蔓延。
平常俗称的“五谷”所指的五种谷物:稻、麦、黍、菽、稷。
“五音”指中国五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6。
五彩：黄、青、赤、白、黑
这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力。发展到现在也可以代表各种颜色。
多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。如，读“同到牵牛织女家” 这句诗时，联系《牛郎织女》的故事，我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水好像往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的雄伟气势。
阅读文章可以结合注释、
想象以及常识的了解等方法提高阅读效果。
戏问花门酒家翁唐代：岑参
乘坐763路最方便。

部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件1

部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
早上，天还没有亮，母亲就早早地起床，为全家人煮早饭。吃饭早饭，收拾完碗筷，拎起菜篮子就匆匆忙忙赶往农贸市场去买菜。菜买回来，来不及休息，马上就拿起扫把扫地、拖地、擦拭家具上的灰尘。快到中午了，挽起衣袖，戴上围腰，择菜、洗菜、切菜、炒菜、煮饭。十二点整，香喷喷的饭菜就上了桌。吃完午饭，收拾完碗筷，就打开洗衣机，洗全家人换洗下来的衣物……母亲每天都是这样忙忙碌碌地操持着家务，毫无怨言。
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
86 路车停靠常家岭、商品城 … … 10 个站点。一般来说，停靠的时间越多，需要的时间越长。
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
首班车时间一般是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
A.五行相生：木→火→土→金→水；
B.五行相克：金→木→土→水→火
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
◎五谷：稻、麦、黍、菽、稷
①解词：【稻】指水稻（大米）【黍】指黄米【稷】指粟（小米）
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
部编版六年级上《语文园地六》PPT教学课件 1
多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。如，读“问到牵牛织女家”这句诗时，联系《牛郎织女》的故事，我知道了诗人想表达的意是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的雄伟气势。

六年级上册语文-语文园地六人教(部编版)(19张ppt)公开课课件

交际范例各界人士
春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？爆竹声
声辞旧岁，银花朵朵贺新年。燃放烟花爆竹在给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛的同时，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。那么，你对此持什么看法？
普通市民：应该。春节是我国的传统节日，燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆氛围。环保局局长：不应该。燃放烟花爆竹会产生大量的有害气体，污染空气，引发疾病。消防队员：燃放烟花爆竹易引发火灾，应尽量少燃放烟花爆竹。
各界人士
司机：不应该保留树。树会遮挡我们的行车视线，极易造成交通事故。行人：应该保留树。树能遮阳，而且看着也赏心悦目。交通局局长：不应该保留树。树给人们的交通带来极大的不便，造成道路经常堵车。道路附近居民：应该保留树。树能吸噪音，形成天然的隔离带，保障我们正常休息。环保局局长：应该保留树。没有老树，公路的空气质量会严重下降。
日积月累
········································
五行：金、木、水、火、土
五种物质，我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。是道教教义理论的重要内容。中医用五行来说明生理病理上的种种现象。迷信的人用五行相生相克来推算人的命运。
（名师示范课）六年级上册语文- 语文园地六人教（部编版）(19张ppt) 公开课课件
习作
学写倡议书
本次习作要求仿照课本中的示例，倡议书
亲爱的同学们：地球是人类的家园，是哺育万物的母亲
，我们理应像善待自己一样去保护她。①然而，令人悲哀的是，我们无时无刻不在伤害着地球，肆意挥霍着她的资源。参天大树被砍倒，变成了炉膛里的烟火；河中鱼虾绝迹，变成了餐桌上的美味；野生动物倒地，变成了一件件毛皮大衣…… ②

六年级上册语文课件-语文园地六共23张PPT部编版

六年级上册语文课件-语文园地六 (共23张PPT)部编版
日积月累
◎五行：金、木、水、火、土（五种物质） ◎五谷：稻、麦、黍、菽、稷（五种谷物） ◎五音：宫、商、角、徵、羽（五个音级） ◎五彩：黄、青、赤、白、黑（五种颜色）
六年级上册语文课件-语文园地六 (共23张PPT)部编版
六年级上册语文课件-语文园地六 (共23张PPT)部编版
（2）五谷：指的是五种谷物。“稻”俗称水稻、大米；“麦”俗称小麦；“黍”俗称黄米；“菽”俗称大豆；“稷”又称“粟”，俗称小米。
六年级上册语文课件-语文园地六 (共23张PPT)部编版
六年级上册语文课件-语文园地六 (共23张PPT)部编版
（3）五音：指的是五声音阶，就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫—商—角—徵—羽；如按音高顺序排列，即为：1 2 3 5 6宫商角徵羽。
部编小学语文六年级上册
交流平台
读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。
有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。
读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。
六年级上册语文课件-语文园地六 (共23张PPT)部编版
六年级上册语文课件-语文园地六 (共23张PPT)部编版
我的收获:
①选择合适的乘车方案，一要看线路，二要看首班车发车的时间。
②如果有多种乘车方案，选择最优方案执行，这样既节省时间，又节省路程，还节省乘车费用。

人教统编版六年级语文上册语文园地六课件

（要关注两辆公交车都停靠的站点，如“四通桥”“桐荫街”）
选择合适的乘车方案，解决生活问题
活动ห้องสมุดไป่ตู้：根据要求，设计合理方案
2.小组合作比赛：从温泉镇到宋家洼，有哪几种乘车方案？看哪组设计的方案最多？
选择合适的乘车方案，解决生活问题
活动二：根据要求，设计合理方案
①方案一：乘763路，坐五站，到宋家洼。 ②方案二：乘65路，坐四站，到四通桥；再乘 86路，坐四站到宋家洼。 ③方案三：乘65路，坐五站，到桐荫街；再乘 86路，坐一站到宋家洼。
自由说说以往运用这些方法学习古诗的例子。
交流学习古诗词的方法
交流平台
（1）借助工具书（2）借助课文插图（3）诗句前后勾连（4）联想相关诗句（5）比较式理解
……
把握文章表达的观点
词句段运用
活动一：回顾旧知，复习方法联系课文《只有一个地球》，说说
如何把握文章的主要观点。
把握文章表达的观点
把握文章表达的观点
词句段运用
活动二：运用方法，实践练习（1）默读书上的一段话，画出能表达
观点的关键句。（2）讨论：为什么这是关键句？
实践演练
（3）读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。近年来，很多城市照明、高大建筑的玻璃幕墙等造成
了光污染。光污染对动植物造成了很大的危害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000-2000只候鸟。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。

统编版人教版六年级语文上册精品课件语文园地六第二课时 (共29张) (1)

故宫建筑群独特风格
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门:南面午门，
北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
仔细阅读找出这段话中的关键句，试着概括作者观点。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染—— 叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
通过描写紫禁城的城门、宫城大小、宫殿间数、护城河和角楼表现了故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
生物从小到大，本来是天天长的，不过
夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸; 你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔通藓过;描一写片各黄种泥各土样，生物几在天夏不天见成，长就的变样成子了表草现坪菜畦生。物邻在夏家天的是小飞猫快小地狗长小、鸡跳小跃鸭地，长，个活把生月生不的过看来，再见得面见，的长它。已经有了妈妈的一半大。
结合课题寻找关键句
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
关键句
文章当中开篇点题句子。（总起句、总领句）文章承上启下的句子（过渡句）。文章当中末尾总结句子。（总结句）
词句段运用小林同学家住温泉镇，他希望早上9点

部编版六年级语文上册《语文园地六》精美课件(共48张PPT)

由课本96页可知：乘坐763路公交是耗时最少的，但是因为小林想在九点钟之前赶到外婆家，而763路公交首班时间是9点钟，所以这路公交只能排除。因此要想用时最短，小林只能先坐65路公交到桐荫街，然后在桐荫街转乘86路公交到达宋家洼。
日积月累
五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑
（刘长卿）
这些词句中都有一个含数字“ ”的词。
五行五谷五音五彩
金、木、水、火、土（五种物质）稻、麦、黍、菽、稷（五种谷物）宫、商、角、徵、羽（五个音级）黄、青、赤、白、黑（五种颜色）
五味五脏五官五方五金
甜、酸、苦、辣、咸肝、心、脾、肺、肾耳、目、口、鼻、舌东、南、西、北、中金、银、铜、铁、锡
语文园地六
交流探索
本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。
17 古诗三首《浪淘沙》这首诗模仿淘金者的口
吻，描写了他们在黄河边淘金的生活，表明他们对淘金生涯的_厌__恶__和对美好生活的_向__往__。
“绿树村边合，青山郭外斜”，联想到“村边绿树环绕，城外青山连绵不断”，画面感特别强。 3 多了解古代文化常识：
重阳节有登高望远、赏菊饮酒的习俗。
欣赏古诗词的其他方法
1.反复诵读——“书读百遍，其义自见” 2.了解诗人的经历、时代背景 3.留心标题，领悟情感 4.了解古诗中惯用意象的寓意 5.留心诗中景物色彩，体会情感 6.寻找诗眼
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五谷原是我国古代所称的五种谷物，后泛指粮食类作物。五谷分别指的是：稻（俗称水稻、大米）、麦（俗称小麦，制作面粉用）、黍（俗称黄米）、菽（俗称大豆）、稷（又称粟，俗称小米）。最早的 “五谷”种植出现于我国商周时期，后来在各朝各代不断得到发展。