外研版三年级英语上册(一年级起点)全册PPT课件
外研版三年级英语上册M1U1U2-课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/232021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月23日星期五2021/7/232021/7/232021/7/23
可以使用
进行问好
在初次见面与人打招呼时； 在平时的生活中与亲人、朋友、同学、老师见面时
可以使用
进行问好
/show/AyVhFU4L0GEQo1ndaHO2cA...html?st=1_9_6_1&nr=1
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
A
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说：
•
Amy
Lingling
Daming
SamLeabharlann 下面我们先看一段视频/u41/v_NjM4NTQ1MDI.html
我们先来认识一下单词
• Module 1
•I
我
• am (I'm = I am) 是，我是
• aah
啊
• hello (hi)
你好
• ooh
嗬
• goodbye (bye-bye) 再见
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021 1:42:25 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/232021/7/232021/7/23Jul-2123-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/232021/7/232021/7/23Friday, July 23, 2021
2024秋新外研版英语三年级上册教学课件 Unit 1 课时1 Get ready—Start up
Summary
I’m Sam. He’s Daming. I’m Lingling. She’s Amy. We are friends!
Come and play! We're twins!
Homework
1 用所学内容向父母介绍一些你的新朋友吧。 2 完成配套的课后作业。
Hi, I’m Amy. He's Sam. We're from the UK.
④Work in groups. Play the game.
I'm Li Shuai.
He's Li Shuai. I'm Zhang Xiaoguo.
He's Li Shuai. She's Zhang Xiaoguo. I'm Wu Kai.
Daming
Lingling
Amy
Hi! I'm Daming.
Hello! I'm Sam.
I'm Lingling.
Hi! I'm Amy.
He is ...
Daming He is Daming.
Sam He is Sam.
Presentation
--Who are they?
Get ready
Hi,I'm Sam. I'm nine. She's Amy. She's nine,too.
Sam, nine
Amy, nine
the UK twins We're from the UK. We're twins!
Listen and follow. Welcome！
Hi,everyone! I'm Sam. I'm nine. She's Amy. She's nine,too.
外研版小学三年级英语上册Unit 1 第1课时Get ready Start up精品课件
He’s Tang Seng.
Let’s practice Work in groups.
Eg:
Show us:
I'm Li Shuai. He's Li Shuai. I’m Zhang Xiaoguo.
He's Li Shuai.
She's Zhang Xiaoguo.
I'm Wu Kai.
….
I’m …. He’s …. She’s….
Unit 1
Let’s be friends.
Get ready& Start up. 第1课时
Warm-up Sing a song together.
Free-talk
-Hello, hi! What’s your name?
-I’m… My name is…
Let’s learn
Hello! Hello! Nice to meet you. Let's be friends! Let's play. Let's be friends! Let’s have a happy day!
Let’s learn
Do you remember who are they?
Let’s learn
She’s Amy.
Let’s learn
He’s Daming.
Let’s learn
She’s Lingling.
Let’s learn
He’s Sam.
Let’s chant.
Hello, _____________. Nice to meet you! Let's be friends! Let's be friends! Let's have a happy day!
最新外研版小学三年级上册英语精品：M1-Unit1精品PPT课件
外研版三年级英语上册 (What's this)教育课件
Knowledge
knowledge 5
English ['ɪŋɡlɪʃ] n. 英语
词语释义：直接源自古英语的Englisc；最初源自该语的Engl 为盎格鲁人，传说这个称呼的来由是：当年这群人原来居住 叫Angul的岛上，这个岛状似鱼钩。
Knowledge
knowledge 6
This is my school. 这是我
她在一所中学学习。
Knowledge
knowledge 4
classroom ['klɑːsruːm] n.
常用搭配：classroom building 教室楼 in the classroom 在教室里
例句：Teachers rule in classroom teaching. 在课堂教学中教师占主导地位。
老师设法让学生们安静下来。
Knowledge
knowledge 3
school [skuːl] n. 学校
用法：基本意思是“学校”,一般指儿童或中学生学习或受教
的场所,是可数名词,常与形容词性物主代词或定冠词连用。
school作“上学,学业”解时是不可数名词,其前不用冠词。
例句：She studies in a high school.
用法：多用于介绍近处的人或物。其一般疑问句形式为“Is
回答用“Yes/No,it is/isn’t.”特殊疑问句形式为“What is this?”
“It is ......”。
例句： This is your pen.
这是你的钢笔。
③ Listen and say.
④ Practise.
⑤ Have a try.
book书
外研版三年级上册(新三起)英语全套ppt课件
book
schoolbag
Watch the flash
Open your (schoolbag).
Pencil case book
Take out (a pencil). two oencils three pencils four pencils ……
Open your schoolbag.
这是你的……
Thank you.
谢谢
cake
Here's your
pencil
pen
present
-Here's your present. -Thank you.
-Here's your cake.
-Thank you.
-Here's your pencil. -Thank you.
How many books are there?
Three.
books
How many tigers are there?
Eight.
tigers
How many cats are there?
Ten.
cats
How many_____s are there?
Six. Nine. Seven. Five. pencils birds monkeys dogs
Take out a ruler.
Take out tow books.
Take out three pens.
Take out four pencils.
What's this? A skipping rope.
What's this?
It's my book.
外研版英语三年级上册全册课件
外研版英语三年级上册全册课件一、教学内容1. Unit 1 Helloreetings and selfintroductionHow are you?2. Unit 2 I'm fine, thank youExpressing feelings and asking about othersIdentifying family members3. Unit 3 How old are you?Numbers 110Asking and answering about age4. Unit 4 My familyIdentifying family membersDescribing family members二、教学目标1. 能够用简单的英语进行自我介绍和问候他人。
2. 能够询问并回答关于年龄、家庭成员及感受的问题。
3. 掌握数字110的表达，并能运用到实际情境中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的表达，家庭成员的识别和描述。
2. 教学重点：问候语，自我介绍，询问和回答关于年龄、家庭成员及感受的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，卡片，挂图，录音机，磁带。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello Song》引导学生进入英语学习氛围，引导学生用英语进行自我介绍和问候。
2. 呈现：呈现教材中的问候语、自我介绍、询问年龄、家庭成员等句型，引导学生模仿并练习。
3. 操练：通过师生互动、生生互动，进行角色扮演，巩固所学知识。
4. 应用：设置实践情景，让学生运用所学知识进行交流，如：询问同学的年龄、介绍自己的家庭成员等。
5. 巩固：通过随堂练习，检验学生对本节课内容的掌握程度。
六、板书设计1. 外研版英语三年级上册全册课件2. 内容：各单元重点句型、词汇，数字110的表达，家庭成员名称。
七、作业设计1. 作业题目：Write down the numbers 110 in English.Make a selfintroduction in English.Ask and answer about age and family members with your classmates.2. 答案：Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Selfintroduction: Hello, my name is ______. I am______ years old. I have a ______ family.Asking and answering:A: How old are you?B: I am seven years old.A: What's your mother's name?B: My mother's name is ______.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习情况，对教学方法、教学内容进行反思，调整教学策略，以提高教学效果。
新外研版英语三年级上册教学课件 Unit 6 第1课时(Get ready Start up)
Dad, where’s Susu?
Susu is not here. Mum, where’s Susu?
She’s in the living room. On the chair, I think.
Look in the bedroom. She’s under the bed.
Is Susu under the bed?
第1课时
Get ready & Start up
Enjoy a song
Lead in
Hello! I’m Lucy. Welcome to my new
home!
This is the ...
This is the ... bedroom = bed + room
bathroom = bath + room This is the ...
Look and say.
Where are the cats?
The gray cat is under the bed.
The white cat is in the box.
The black and white cat is under the chair.
Work in pairs. Look, ask and answer.
1.听录音，跟读Start up部分的对话。 2.用本课时所学句型和小伙伴进行问答。 3.尝试向朋友简单地介绍你的家。
Susu’s toy is here. But where is she?
No, she isn’t.
Miaow...
Susu?
Miaow...
Who is Susu?
Where is Susu?
外研版英语三年级上册全册课件
外研版英语三年级上册全册课件一、教学内容1. Unit 1 HelloGreetings and selfintroductionNumbers 1102. Unit 2 I'm Lu LuNaming and ageNumbers 11203. Unit 3 How Are You?Feelings and healthFamily members4. Unit 4 Let's Go!Actions and placesPrepositions二、教学目标1. 能够用英语进行简单的问候、介绍、询问和回答。
2. 掌握数字120的表达和运用。
3. 学会表达自己的感受和家庭成员。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字1120的英语表达；家庭成员词汇的掌握。
2. 教学重点：问候语、自我介绍、询问和回答感受；动词短语和介词的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、多媒体设备。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌、玩互动游戏，引入本节课的主题。
2. 新课内容展示：以PPT课件形式展示新课内容，讲解重点词汇和句型。
3. 例题讲解：结合实践情景，讲解问候语、自我介绍、询问和回答感受的用法。
4. 随堂练习：学生分组进行角色扮演，练习新课内容。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生课后复习。
六、板书设计1. 外研版英语三年级上册全册课件2. 主要内容：问候语、自我介绍、数字120、家庭成员、感受表达等。
3. 板书布局：左上角为新课词汇，中间为新课句型，右下角为作业布置。
七、作业设计1. 作业题目：每日一练：抄写并默写数字120。
家庭作业：用英语向家人介绍自己，询问家人的感受。
2. 答案：数字120的单词和句子。
家庭成员的英文表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度和掌握程度，针对难点进行巩固。
2. 拓展延伸：布置课后阅读任务，提高学生的英语阅读能力。
外研版三年级(新三起)英语上册全册课件【精品】
How many books are there?
Three.
books
How many tigers are there?
Eight.
tigers
How many cats are there?
Ten.
cats
How many_____s are there?
Six.
Nine. Seven. Five.
与…接触
鼻子贴鼻子
arm in arm
在…里面
手挽手
back to back 背靠背
Clap your hands. 鼓掌
Can you read?
Slap → Clap your hands
Listen and fill in the numbers.
3
6
5
2
4
1
Listen to the story—Pit's skateboard.
green
拓 展
奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（蓝 色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲， 绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起 象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以 公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克 运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林 匹克运动的发展。
What colour is the car?
pencils birds
monkeys
dogs
Homework:
试着用英文来表达自己家的电话号 码、门牌号等等。
Thank You
Unit3 Colours
listen and point.
What colour is the door? It is red.