八年级研究性学习课件
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(名师整理)物理八年级上册第3章第4节《升华和凝华 》优质课获奖课件
气 态
升 华
固 （熔化）吸热 液
态
态
（凝固）放热
水蒸气
液
汽
化
化
凝
水
华
凝
熔
固
化
冰Байду номын сангаас
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的 眼前，任我去探寻。
——牛顿
蒸气（ ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的
6．下面哪些现象属于升华A现象（ ）
A．放在木箱中的樟脑球过一段时间 会变小 B．夏天清晨，草地上常有露水 C．洒在地上的水变干了 D．放在冷冻室的鲜肉变硬了
7．冬天的早晨，在有人居住的室内窗
户上往往会出现冰花，下A 面说法正确的是
加热时碘出现 了
什么状态？
停止加热后， 烧杯壁上的碘 是什么状态？
气 变化条件放： 固
态
热态
物质从气态直接变成固态的 过程叫凝华。物质凝华过程中需 要放热。
二、生活中的
物理 （1）衣柜里防虫用的樟脑丸，
过一
段时间会 变小，最后
不见了。
（2）冬天冰冻的衣服也 会变干。
（3）用久了的灯泡的灯丝 会变细。
碘并盖紧塞子，烧杯
中加入热水，将试管
放入烧杯中加热。当
试管中充满某种气体
后将仔试细管观取察出：放入凉 水中1．。加热前碘是什么状态的？
2．加热过程中发生了什么变化？
3．停止加热并冷却过程中看到了什么
现象？
一、升华和 凝华 加热前
碘是什么状态？
加热后 碘是什么状
态？
固态 变化条件吸：热 气态
物质从固态直接变成气态的过 程叫升华。物质升华过程中需要吸 热。
《让世界充满爱》说课课件
《让世界充满爱》说课课件
湘教版八年级音乐课件：《让世界充满爱》说课稿
教学内容:
湘教版八年级音乐下册《让世界充满爱》.欣赏学习并感受这首歌.
教育目标:
知识与能力:
1:能以真诚热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》.
2:知道音乐艺术在关注人类生存发展等方面的巨大作用,进一步增强对人类生存发展的责任感.
过程与方法:
1:体验音乐表现人们对和平的渴望和憧憬.
2:理解音乐艺术在关注人类生存发展方面所起的作用.
3:通过多种途径理解音乐,运用研究性学习挖掘音乐内容.
情感态度与价值观:
1:能和老师同学一起对歌曲进行创造性演唱.
2:了解音乐作者用音乐表现生活的精神,学会关心他人,社会和自然.
3:能自信的表达音乐感受,能与同学交流分享学习体会.
教学理念:
在新课程改革的理念指导下,教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变,音乐多元化教学模式的理论依据包括:创造性审美发展价值,社会交往价值,文化传承价值,他们互相联系,互相渗透.
教材分析:。
人教部编版八年级下册历史课件：第8课 经济体制改革 (共27张PPT)
C
3.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报 纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人 呼吁的主要内容是（ ） A.实施“一五”计划 B.扩大企业自主权 C.进行三大改造 D.结束“文化大革命”
B
材料一：废除地主阶级封建的土地所有制，实行农民的土地所有制， 借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 材料二：1958年10月25日，山东范县县委书记作报告：“人人进入新 乐园，.吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天 可以吃水果，各样衣服穿不完；人人进行谈判天堂好，天堂不如新乐 园。 （1）材料一出自建国初期的哪部历史文献?据此我国掀起了什么运动 （1）《中华人民共和国土地改革法》； 土地改革运动 （2）材料二中“新乐园”在当时指什么？简要分析它出现的原因。 （2）人民公社； 党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对建设社会主义 缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。
1984年10月21日 《人民日报》刊登
3.主要内容 （1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主 体的多种所有制经济 （2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产 经营自主权，实行经营责任制 （3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度 4.中心环节：增强企业活力 5.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企 业的活力
• 材料三：“大包干、大包干，直来直去不拐弯。保证国家的， 留足集体的，剩下都是自己的。” • （3）材料三体现了农村实行怎样的经济体制?这产生了什么影 响? • （3）家庭联产承包责任制； • 调动了农民的积极性，农业生产得到大发展，农村开始富裕起 来了。 • （4）对比以上材料，你能得到什么认识? • （4）制定经济政策要从实际出发，不能违背客观规律；制定 政策要适合本国国情，走自己特色的道路。
八年级设计研究性学习全册教学案[李稻芬]
![八年级设计研究性学习全册教学案[李稻芬]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/33c228010912a216147929e0.webp)
2、体验探究的过程，初步尝试探究问题的基本方法，如问卷调查、参观、实验、统计等；学会对信息进行一定程度的分析与处理，形成自己的观点。
3、让学生学会看电视，学会处理看电视与学习，与休息，与其他活动之间的关系。
活动过程
第二课时
1.成立活动小组
同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员。
三组同学搜集关于传统节日的诗词。
活动内容
探究传统节日
指导教师
李稻芬
活动时间
2014年3月
活动地点
学校
活动目标
1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。
2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。
生:有杜牧的《清明》(略)
生:王安石的《元日》(略)
ห้องสมุดไป่ตู้活动内容
探究传统节日
指导教师
李稻芬
活动时间
2014年3月
活动地点
学校
活动目标
1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。
活动过程
第一课时
㈠前期准备阶段。
使学生产生兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问题，了解H7N9流感，完成初步的探究报告。
3、让学生学会看电视，学会处理看电视与学习，与休息，与其他活动之间的关系。
活动过程
第二课时
1.成立活动小组
同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员。
三组同学搜集关于传统节日的诗词。
活动内容
探究传统节日
指导教师
李稻芬
活动时间
2014年3月
活动地点
学校
活动目标
1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。
2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。
生:有杜牧的《清明》(略)
生:王安石的《元日》(略)
ห้องสมุดไป่ตู้活动内容
探究传统节日
指导教师
李稻芬
活动时间
2014年3月
活动地点
学校
活动目标
1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。
活动过程
第一课时
㈠前期准备阶段。
使学生产生兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问题，了解H7N9流感，完成初步的探究报告。
人教版八年级历史下第三单元第8课经济体制改革教学课件)
三、敢问路在何方——社会主义市场经济体制
1.建立：1992年，中共十四大
19259030年00 ，中共十四届三中全会
249530
1949 1952
209407
20000社0 会主义制度与市场经济相结合，使11市9956场61 在宏观调控下
对15资000源0 配置起基础作用。
1978
136515
1980
1.中共十一届三中全会以后，农村改革的
D 主要形式是（
）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民
B.引导分散的农民参加农业生产合作社
C.实行对个体农业的改造，建立农村集
体经济
D.实行以家庭联产承包为主的责任制
2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息，判断她
（2）管理体制：
外资企业
对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权个，体实企行业经营责 任制
（3）分配方式： 实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
2.中心环节：增强企业活力
3.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
敢问路在何方
——社会主义市场经济体制的建立
社会主义市场经济体制
2.意义：有10利000于0 实现经济的协调发展和9593稳3 定高速增1长98，4 对现代化建设 有5巨000大0 推动作用，使中国7的9553经济实力明显12增9090强81 。
2004
0 300 679 1028 1220 3624 4517 7171 1949 1956 1978 1984
2001
1.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
家
庭
1.建立：1992年，中共十四大
19259030年00 ，中共十四届三中全会
249530
1949 1952
209407
20000社0 会主义制度与市场经济相结合，使11市9956场61 在宏观调控下
对15资000源0 配置起基础作用。
1978
136515
1980
1.中共十一届三中全会以后，农村改革的
D 主要形式是（
）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民
B.引导分散的农民参加农业生产合作社
C.实行对个体农业的改造，建立农村集
体经济
D.实行以家庭联产承包为主的责任制
2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息，判断她
（2）管理体制：
外资企业
对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权个，体实企行业经营责 任制
（3）分配方式： 实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
2.中心环节：增强企业活力
3.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
敢问路在何方
——社会主义市场经济体制的建立
社会主义市场经济体制
2.意义：有10利000于0 实现经济的协调发展和9593稳3 定高速增1长98，4 对现代化建设 有5巨000大0 推动作用，使中国7的9553经济实力明显12增9090强81 。
2004
0 300 679 1028 1220 3624 4517 7171 1949 1956 1978 1984
2001
1.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
家
庭
部编版八年级下册历史教学课件：第8课~经济体制改革
体经济 D.实行以家庭联产承包为主的责任制
25
8.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息，判断她
C 的研究性学习课题是（ ）
A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
26
9.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报 纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人
23
6.“一个改革的政策如一场春风，
吹绿了大江南北。一个开放的决
断如一场春雨，滋润了华夏中
原。”改革这场“春风”在中国
最先从哪里开始刮起( A )
A．农村
B．城市
C．外资企业 D．国有企业
24
随堂训练
7.中共十一届三中全会以后，农村改革的
D 主要形式是（ ）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民 B.引导分散的农民参加农业生产合作社 C.实行对个体农业的改造，建立农村集
A. 土地改革 C.取消农业税
B.三大改造 D.家庭联产承包责任制
20
3.在社会主义现代化建设新时期，我国迈出 对内实行经济体制改革政策的第一大步是 （） A.召开中共十一届三中全会 B. 大力发展民营经济 C. 在农村实行家庭联产承包责任制 D. 在沿海设立经济特区
21
4.邓小平说：“农村改革有两个省带头， 一个是四川省，那是我的家乡；一个是安 徽省，我们就是根据这两个省积累的经验， 制定了关于改革的方针政策。”材料中所
三、社会主义市场经济体制
1：社会主义市场经济体制的建立是 在什么时间？
2：社会主义市场经济体制的建立 有什么作用？
17
一 探究点三：社会主义市场经济体制 1、提出： 1992年，中共十四大 2、意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增 长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实 力明显增强。
25
8.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息，判断她
C 的研究性学习课题是（ ）
A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
26
9.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报 纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人
23
6.“一个改革的政策如一场春风，
吹绿了大江南北。一个开放的决
断如一场春雨，滋润了华夏中
原。”改革这场“春风”在中国
最先从哪里开始刮起( A )
A．农村
B．城市
C．外资企业 D．国有企业
24
随堂训练
7.中共十一届三中全会以后，农村改革的
D 主要形式是（ ）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民 B.引导分散的农民参加农业生产合作社 C.实行对个体农业的改造，建立农村集
A. 土地改革 C.取消农业税
B.三大改造 D.家庭联产承包责任制
20
3.在社会主义现代化建设新时期，我国迈出 对内实行经济体制改革政策的第一大步是 （） A.召开中共十一届三中全会 B. 大力发展民营经济 C. 在农村实行家庭联产承包责任制 D. 在沿海设立经济特区
21
4.邓小平说：“农村改革有两个省带头， 一个是四川省，那是我的家乡；一个是安 徽省，我们就是根据这两个省积累的经验， 制定了关于改革的方针政策。”材料中所
三、社会主义市场经济体制
1：社会主义市场经济体制的建立是 在什么时间？
2：社会主义市场经济体制的建立 有什么作用？
17
一 探究点三：社会主义市场经济体制 1、提出： 1992年，中共十四大 2、意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增 长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实 力明显增强。
八年级研究性学习教案-姚
八年级研究性学习教案杨村六中姚春舫奶粉中的三聚氰胺一．课题提出的背景“三鹿奶粉”事件：各个品牌奶粉中蛋白质含量为15-20%（晚上在超市看到包装上还有标示为10-20%的），蛋白质中含氮量平均为16%。
以某合格牛奶蛋白质含量为2.8%计算，含氮量为0.44%，某合格奶粉蛋白质含量为18%计算，含氮量为2.88%。
而三聚氰胺含氮量为66.6%，是牛奶的151倍，是奶粉的23倍。
每100g牛奶中添加0.1克三聚氰胺，就能提高0.4%蛋白质。
民以食为天，食以安为本，奶粉事件震惊全国上下，食品行业事关生命安全，需要的不仅是技术和资金，更要讲道德和良心。
二．课题研究的目的，内容及现实意义了解三聚氰胺的主要性质和对人体健康的影响，以及“三鹿奶粉”事件中为什么要将三聚氰胺添加到奶粉中。
这一食品安全事件所引发的“三鹿”企业中出现的一系列连带问题对我们有什么警示，怎样杜绝类似情况发生。
三．研究的方法和步骤（1）研究的方法通过图书室、网络查阅和收集相关资料，并采访医务人员。
（2）步骤与分析①了解三聚氰胺的主要性质：物理性质、化学性质和毒性②了解三聚氰胺对人体健康的影响③“三鹿奶粉”事件中将三聚氰胺添加到奶粉中的原因调查④采访记录⑤奶粉事件的社会影响和政府对此事件采取的措施（3）撰写研究报告【参考资料】一、三聚氰胺的主要性质：三聚氰胺（英文名：Melamine），是一种三嗪类含氮杂环有机化合物，重要的氮杂环有机化工原料。
简称三胺，俗称蜜胺、蛋白精，又叫2 ,4 ,6- 三氨基-1,3,5-三嗪、1,3,5-三嗪-2,4,6-三胺、2,4,6-三氨基脲、三聚氰酰胺、氰脲三酰胺。
化学式（分子式） C3H6N6相对分子质量 126.151. 物理性质：三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味，密度1.573g/cm3 (16℃)。
常压熔点354℃（分解）；快速加热升华，升华温度300℃。
在水中溶解度随温度升高而增大,在20℃时，约为3.3 g/L，即微溶于冷水，溶于热水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等。
2023年初中数学新课标《义务教育数学课程标准(2023年版)》解读学习ppt课件
估方式，满足学生的个性化发展需求。
信息技术应用
02
利用现代信息技术手段，如数字化教育资源、教学软件和在线
课程等，提高教学效果和学生学习体验。
实践教学
03
通过实验、观察、调查等方式，让学生在实践中体验数学知识
，培养实践能力和创新意识。
教育改革趋势
核心素养培养
注重培养学生的核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模 、数学运算、数据分析等能力，以适应未来社会发展的需要。
03
新课标内容与组织结构
内容结构
课程理念
注重学生发展，面向全体学生 ，适应个体差异，倡导自主学 习、合作学习和探究学习。
课程内容
按照不同年级和学段，设置数 与代数、图形与几何、统计与 概率等学习领域。
课程性质与地位
强调数学课程的基础性、综合 性和应用性，培养学生数学核 心素养和关键能力。
课程目标
06
新课标学习与未来展望
学习方法
自主学习
积极培养自主学习的习惯和能 力，包括制定学习计划、自我
监控和自我评估。
合作学习
在小组中协作学习，分享经验 、互相帮助，培养合作精神。
研究性学习
通过参与课题研究、撰写研究 报告等方式，培养问题解决能
力和创新精神。
教学策略
差异化教学
01
根据学生的不同需求和水平，采用不同的教学内容、方法和评
适应新时代人才培养需求
随着社会的不断发展，对人才培养的要求也在不断提高，新课标 修订是为了更好地适应新时代的人才培养需求。
完善课程设置与教育质量
通过对原有课程设置进行审视和调整，以更好地满足学生的发展 需求，提高教育质量。
落实立德树人根本任务
中国历史八年级下册第9课《改革开放》课件
经济开放区。 现在形成了_____经___济__、特_区___沿__海_开__放__城、市 沿___海__经___济___开___发___区__ 、_内___地__ ，这样一个全__方__位__、_多__层__次_、 _宽__领_域__的对外开放格局。
农民吴跃进的故事讲完了，伴随着吴跃进的一生， 我们回过头来看看，他从农村的家庭联产承包责 任制，到后来的国有企业改革，再到后来的对外 开放，他的生活水平在步步攀升！他的一生是千 百万中国人民的缩影。
D.内地——经济特区——沿海开放城市——沿海就开放区
三十多年努力拼搏，三十多年 沧桑巨变。改革开放，使中国经济 蓬勃发展；改革开放，使人民生活 安居乐业。展望未来，我们有理由 相信，中华民族的伟大复兴之梦可 期实现！
农民吴跃进在了解了国有企业的改革情况以后，给他的家人写 了一封信，介绍了改革情况。下面是该信的主要内容，老师进行了 处理，请同学们结合教材45页正文，将其补充完整：
从_1_9_8_5_年起，城市改革全面展开，重点是_国__有__企_业___ 的改革，①把原来_单__一__的__公__有_制__经济，发展为以 公__有_制__经__济_为主体的_多__种_所__有__制__制_经济共同发展；②政企 分开，逐步扩大企业的__生__产__经__营_自__主__权__，实行_经__营_责__任 制；③实行_按_劳__分配为主多__种__分__配_方式并存的制度。
凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。 只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
后来，在政府的鼓励下，他和村里其他农民私立了一份 包产到户的生产契约。他们苦干一年，获得了大丰收。吴 跃进又高兴地唱道：
说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响， 三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。
同是凤阳，为什么会发生这么大的变化？
农民吴跃进的故事讲完了，伴随着吴跃进的一生， 我们回过头来看看，他从农村的家庭联产承包责 任制，到后来的国有企业改革，再到后来的对外 开放，他的生活水平在步步攀升！他的一生是千 百万中国人民的缩影。
D.内地——经济特区——沿海开放城市——沿海就开放区
三十多年努力拼搏，三十多年 沧桑巨变。改革开放，使中国经济 蓬勃发展；改革开放，使人民生活 安居乐业。展望未来，我们有理由 相信，中华民族的伟大复兴之梦可 期实现！
农民吴跃进在了解了国有企业的改革情况以后，给他的家人写 了一封信，介绍了改革情况。下面是该信的主要内容，老师进行了 处理，请同学们结合教材45页正文，将其补充完整：
从_1_9_8_5_年起，城市改革全面展开，重点是_国__有__企_业___ 的改革，①把原来_单__一__的__公__有_制__经济，发展为以 公__有_制__经__济_为主体的_多__种_所__有__制__制_经济共同发展；②政企 分开，逐步扩大企业的__生__产__经__营_自__主__权__，实行_经__营_责__任 制；③实行_按_劳__分配为主多__种__分__配_方式并存的制度。
凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。 只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
后来，在政府的鼓励下，他和村里其他农民私立了一份 包产到户的生产契约。他们苦干一年，获得了大丰收。吴 跃进又高兴地唱道：
说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响， 三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。
同是凤阳，为什么会发生这么大的变化？
人教版部编八年级历史下册 第8课 经济体制改革课件 (共29张PPT)
第8课 经济体制改革
前提：坚持社会主义制度。目的：发展社会生产力 家庭联产承包责任制1978 试点：安徽：凤阳---1980年四川--1982年全面推广 特点：包产到户（形式）,在公有制的基础上把国家、集 体、个人的利益关系，农民的责、权、利紧密结合
意义：空前地调动了农民的生产积极性，解放、推 动了中国农村生产力的发展，促进农业向专业化、 商品化、社会化方向发展和乡镇企业的异军突起， 为工业的发展提供了坚实的基础。
职工积极性不高
上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时 的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这 样的措施也没有主动权，要经过层层报批，当时需要经过 11个部门 的审批，要盖11个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
——广州日报
政企不分，企业没自主权
二、城市经济体制改革 （二）展开：
2.我国城市改革的内容有哪些？作用是什么？
•
①所有制方面把原来单一的公有制经济 ， 发展成为以公有制经济为主体的多种所有 制经济； • ②对国有企业实行政企分开，逐步扩大 企业的生产经营自主权，实行经营责任制。 • ③实行按劳分配为主、多种分配方式并 存的制度。
3.十一届三中全会后，我国对内改革是如何推进 的？ • • ①在农村推行家庭联产承包责任制。 ②在城市改革所有制、管理体制和分配 方式，调动职工的积极性，增强企业活力。 • ③1993年召开十四届三中全会，决定建 立社会主义市场经济体制。
Ｄ ）
7. 自从20世纪80年代中期以来，打破“铁饭碗”和职工 “下岗”等现象，已经不再是什么稀奇的事情了。这主要与 我国的哪一重大变革有关？（ Ｄ ） A. 加强民主建设 B. 农村经济改革 C. 建立经济特区 D. 国有企业改革
前提：坚持社会主义制度。目的：发展社会生产力 家庭联产承包责任制1978 试点：安徽：凤阳---1980年四川--1982年全面推广 特点：包产到户（形式）,在公有制的基础上把国家、集 体、个人的利益关系，农民的责、权、利紧密结合
意义：空前地调动了农民的生产积极性，解放、推 动了中国农村生产力的发展，促进农业向专业化、 商品化、社会化方向发展和乡镇企业的异军突起， 为工业的发展提供了坚实的基础。
职工积极性不高
上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时 的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这 样的措施也没有主动权，要经过层层报批，当时需要经过 11个部门 的审批，要盖11个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
——广州日报
政企不分，企业没自主权
二、城市经济体制改革 （二）展开：
2.我国城市改革的内容有哪些？作用是什么？
•
①所有制方面把原来单一的公有制经济 ， 发展成为以公有制经济为主体的多种所有 制经济； • ②对国有企业实行政企分开，逐步扩大 企业的生产经营自主权，实行经营责任制。 • ③实行按劳分配为主、多种分配方式并 存的制度。
3.十一届三中全会后，我国对内改革是如何推进 的？ • • ①在农村推行家庭联产承包责任制。 ②在城市改革所有制、管理体制和分配 方式，调动职工的积极性，增强企业活力。 • ③1993年召开十四届三中全会，决定建 立社会主义市场经济体制。
Ｄ ）
7. 自从20世纪80年代中期以来，打破“铁饭碗”和职工 “下岗”等现象，已经不再是什么稀奇的事情了。这主要与 我国的哪一重大变革有关？（ Ｄ ） A. 加强民主建设 B. 农村经济改革 C. 建立经济特区 D. 国有企业改革