教科版科学四年级上册科学第一单元第一课《我们关心天气》课件
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四年级上册课件-我们关心天气 教科版(共27张PPT)
我是小小播报员：
用图画记录天气，请你为各种天气设计一 种符号来记录。
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
我们关心天气
你还知道哪些有关天气的知识？
关于天气的词语
关于天气的安全知识：
关于天气的谚语
你知道图中都有哪些天气现象吗？
晴
多
积云
云 层云
卷云
阴
雪
雨
雷 雨
风
雾
霾
沙 尘 暴
什么是“天气”？
天：指短时间。 气：指一个地方阴晴，风雨，冷热的大气状况。
一个地方短时间里的大气状况。
请用阴晴，风雨，冷热 等来描述一下吧。
今天的天 气怎样？
你能说一说下面的天气吗？
天气对我们生活的影响
不能开车
室外不能 上体育课
雾
雨
看不清Leabharlann 要多穿衣服风云
走路困难
雨伞、雨衣 凉爽
这样的天气对我们的生活有什么 影响吗？
我们该注意什么？
近几年, 我们唐山市的天 气发生了怎样的变化?
上级部门和我们都做了 哪些工作？
四年级上册科学课件 .我们关心天气 教科版
大到暴雪
冰雹
南 风
霜冻 雾
北 风
东风 西风
云量
晴、多云、阴……
降水量 风向 风速 气温
雨、雪、冰雹……
西北风、东南风…… 1级 2级 3级……
我们知道的天气现象
城市天气预报常用的天气符号
如皋9月1日天气预报
晴转多云 东北风3级 气温20到29度
如皋9月4日天气预报
今天小雨转多云
东风4到5级 气温20到28度
√
三、选择
1.我们上体育课适合的天气是（ ）
C
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风
2.我们要穿上雨衣上学是因为（ ）
B
A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响
四、简答
1.我们知道哪些天气现象？
晴、阴、多云、雨、雪、冰雹、雾、霜冻、风等
2.下雨的好处和坏处有哪些？
好处是空气凉爽清新，坏处是……
能见度低 行车要慢行打灯
不宜晾晒
雾
谨防呼吸道疾病
不宜锻炼
出门宜佩戴口罩 或围巾
常见天气和我们的生活
小中 大
晴 多云
阴
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防冻、防压
防雷击
不宜参加晨炼 注意交通安全
谁最关心天气？
气象工作者、工人、农民、学生、旅客、 运动员 ……
总之我们都很关心天气
一、填空
1.天气总是在( (
我们居住的地区在某个时间的大气状况
二、判断
1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心情舒畅。（ ）
2.天气预报只报√道阴、晴、雨、雪的天气情况。（ ） 3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可以保证身体健康×。
《我们关心天气》课件
REPORT
《我们关心天气》 ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS• 天气的重要性 • 不同的天气类型 • 天气预报的原理 • 如何应对不同的天气 • 保护环境，关爱天气
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
天气的重要性
雨雪天气可能导致路面湿滑，影响车 辆行驶安全。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
不同的天气类型
晴天与多云
总结词
描述晴天和多云天气的特点，包括温度、湿度、云量等。
详细描述
晴天是指天空中没有云彩或只有少量云彩的天气，通常气温 较高，阳光明媚，适合户外活动。多云则是指天空云量较多 ，阳光透过云层照射地面，气温相对较为温和。
制作过程包括制作图表、分析数据、预测趋势等步骤，最终形成天气预报结论， 为公众提供准确的气象服务。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
如何应对不同的天气
晴天与多云的应对方法
总结词：保持舒适
详细描述：在晴天和多云天气下，人们应该尽量享受舒适的天气，进行户外活动和运动。同时，需要注意防晒和补充水分， 避免中暑和脱水。
雾霾天的应对方法
总结词：健康防护
详细描述：在雾霾天气下，人们应该减少外出活动，尽量 留在室内。如果必须出行，应该佩戴口罩和空气净化器等 防护设备，以减少空气污染对呼吸系统的危害。同时，需 要注意开窗通风的时间和方式，避免室内空气质量恶化。
《我们关心天气》 ppt课件
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SUMMARY
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS• 天气的重要性 • 不同的天气类型 • 天气预报的原理 • 如何应对不同的天气 • 保护环境，关爱天气
REPORT
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SUMMAR Y
01
天气的重要性
雨雪天气可能导致路面湿滑，影响车 辆行驶安全。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
不同的天气类型
晴天与多云
总结词
描述晴天和多云天气的特点，包括温度、湿度、云量等。
详细描述
晴天是指天空中没有云彩或只有少量云彩的天气，通常气温 较高，阳光明媚，适合户外活动。多云则是指天空云量较多 ，阳光透过云层照射地面，气温相对较为温和。
制作过程包括制作图表、分析数据、预测趋势等步骤，最终形成天气预报结论， 为公众提供准确的气象服务。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
如何应对不同的天气
晴天与多云的应对方法
总结词：保持舒适
详细描述：在晴天和多云天气下，人们应该尽量享受舒适的天气，进行户外活动和运动。同时，需要注意防晒和补充水分， 避免中暑和脱水。
雾霾天的应对方法
总结词：健康防护
详细描述：在雾霾天气下，人们应该减少外出活动，尽量 留在室内。如果必须出行，应该佩戴口罩和空气净化器等 防护设备，以减少空气污染对呼吸系统的危害。同时，需 要注意开窗通风的时间和方式，避免室内空气质量恶化。
我们关心天气PPT讲课课件
【第一单元 天气】
1.1我们关心天气
教科版四年级上册科学课件
导入新课
今天天气怎么样？ 今天老师给大家带来一些卡片，如果你们认 识就大声叫出它们的名字好吗？
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习
今天的天气怎么样？
新课学习
活动一 天气符号识天气
天气符号卡：
规定时间内正确数目最多的学生获胜
新课学习
今天天气怎么样？ 云量、降雨量、气温、风向等
作业布置 把每天的天气现象记录下来。
【第一单元 天气】
感谢您的聆听
教科版四年级上册科学课件
新课学习
生活中的应用：
——雨天能在室外上体育课吗？ ——有雾能开车吗?
结论总结
有哪些收获？小组讨论交流。
天气总是在不断地变化，它影响我们得生活， 影响地球上所有的生物。
课堂练习
1．我们每天都多云、阴天、晴天、雨
板书设计
新课学习
讨论：如何描述天气？ 云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气特征准确描述天气
新课学习
活动二 今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： 今天天气怎么样?
新课学习
1.今天天气怎么样？ （阴天，还有风，旗子飘起来了）
2.你们觉得我们今天应该穿什么衣服？ （有风，要多穿衣服。）
1.1我们关心天气
教科版四年级上册科学课件
导入新课
今天天气怎么样？ 今天老师给大家带来一些卡片，如果你们认 识就大声叫出它们的名字好吗？
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习
今天的天气怎么样？
新课学习
活动一 天气符号识天气
天气符号卡：
规定时间内正确数目最多的学生获胜
新课学习
今天天气怎么样？ 云量、降雨量、气温、风向等
作业布置 把每天的天气现象记录下来。
【第一单元 天气】
感谢您的聆听
教科版四年级上册科学课件
新课学习
生活中的应用：
——雨天能在室外上体育课吗？ ——有雾能开车吗?
结论总结
有哪些收获？小组讨论交流。
天气总是在不断地变化，它影响我们得生活， 影响地球上所有的生物。
课堂练习
1．我们每天都多云、阴天、晴天、雨
板书设计
新课学习
讨论：如何描述天气？ 云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气特征准确描述天气
新课学习
活动二 今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： 今天天气怎么样?
新课学习
1.今天天气怎么样？ （阴天，还有风，旗子飘起来了）
2.你们觉得我们今天应该穿什么衣服？ （有风，要多穿衣服。）
教科版四年级上册科学《我们关心天气》教学课件
好的天气让人心情舒 畅、神清气爽。
恶劣的天气常常破坏
我们的好心情，甚至给我 们带来灾难。
了解天气预报中的新内容
现在的电视、广播还会发布以下天气信息
空气质量预报 降水概率 舒适度指数 紫外线强度
气象台为什么要向社会预报
？ 以上这些天气、环境的信息 ？ 我们应该怎样利用它们
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
我们关心天气
1、不同的天气 2、生物预告天气 3、预测未来的天气 4、了解天气预报中的新内容
不同的天气
晴 阴雨 雪 多云 风 雷电 雾
雾
生物预告天气
泥鳅出土
燕子 低飞
蚂蚁上树
这些现象都预示要下雨啦！
你 还 知 道 哪 些
？
预测未来的天气
通过哪些途径和方法可Байду номын сангаас了解 明天的天气？
看报纸 打电话查询 收音机 电脑 电视 ……
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
教科版小学四年级科学上册我们关心天气-课件
2020/3/3
青蛙在动物界被称为“活晴 雨表”。当空气干燥时，青蛙 皮肤水分蒸发加快，它自然就 会呆在水中（以保持皮肤湿 润）；而在阴湿多雨的季节， 包括下雨前夕空气水分较多时， 青蛙就会跳出水面。
2020/3/3
含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的 叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。 这其中，因为“害羞”的程度不一样，预示 的天气也不一样：如果被触动的含羞草叶子 很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时 间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照， 晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂迟缓，或叶子稍一闭后即张开，则预示着 风雨即将来临。
好处是空气凉爽清新，坏处是……
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网 查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。
2020/3/3
2020/3/3
二、判断 1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
2020/3/3
自然界中的动植物，为了自己 的生存，机体内的器官会逐渐适应 外界环境的变化；这种“适应性” 代代遗传下来，形成了一种对外界 环境变化的感知能力。其中，有些 动植物在天气变化之前能表现出特 有的反应，可以预示冷暖或晴雨。
2020/3/3
从图上你可以看到哪些天气现象？
2020/3/3
2020/3/3
北川6月8日17时天气预报
今夜有阵雨或雷雨，雨量中到大 雨，局部暴雨。明天中雨转小雨 东南风4到5级 气温19到22度
青蛙在动物界被称为“活晴 雨表”。当空气干燥时，青蛙 皮肤水分蒸发加快，它自然就 会呆在水中（以保持皮肤湿 润）；而在阴湿多雨的季节， 包括下雨前夕空气水分较多时， 青蛙就会跳出水面。
2020/3/3
含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的 叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。 这其中，因为“害羞”的程度不一样，预示 的天气也不一样：如果被触动的含羞草叶子 很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时 间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照， 晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂迟缓，或叶子稍一闭后即张开，则预示着 风雨即将来临。
好处是空气凉爽清新，坏处是……
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网 查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。
2020/3/3
2020/3/3
二、判断 1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
2020/3/3
自然界中的动植物，为了自己 的生存，机体内的器官会逐渐适应 外界环境的变化；这种“适应性” 代代遗传下来，形成了一种对外界 环境变化的感知能力。其中，有些 动植物在天气变化之前能表现出特 有的反应，可以预示冷暖或晴雨。
2020/3/3
从图上你可以看到哪些天气现象？
2020/3/3
2020/3/3
北川6月8日17时天气预报
今夜有阵雨或雷雨，雨量中到大 雨，局部暴雨。明天中雨转小雨 东南风4到5级 气温19到22度
四年级上册科学课件 我们关心天气教科版
天气总是在不断地变化，它影响我 们得生活，影响地球上所有的生物。 我们学着像科学家那样，观察和记录 天气，我们就可以改善生活，提高生 活质量。
课堂练习
1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气 影响着地球上的一切生物。 2．常见的天气有：多云、阴天、晴天、雨 3．我们可以通过云量、降雨量、气温和风 向 等天气特征来描述天气。
活动一 天气符号识天气
天气符号卡：
规定时间内天气符号卡名称写对正确数目 最多的学生获胜
新课学习
新课学习
讨论：通过刚才的活动我们如 何描述天气？
云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气特征准确描述天气
新课学习
活动二 今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： （1）今天天气怎么样? （2）你们觉得我们今天应该穿什么衣服？
新课学习
新课学习
1.今天天气怎么样？ （阴天，还有风，我看见树枝在动，旗 子飘起来了）
2.你们觉得我们今天应该穿什么衣服？ （有风，要多穿衣服。 路上行人打着雨伞，穿着雨衣。）
新课学习
生活中的应用：
——雨天能在室外上体育课吗？ ——有雾能开车吗? ——刮风会走路困难等
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？ 小组讨论交流，代表发言。
四年级上册科学课件 我们关心 天气教科版
导入新课
今天天气怎么样？
今天我们来观察天气，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。今天老师 给大家带来一些卡片，如果你们认识 就大声叫出它们的名字好吗？
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习 今天的天气怎么样？
新课学习
板书设计
课堂练习
1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气 影响着地球上的一切生物。 2．常见的天气有：多云、阴天、晴天、雨 3．我们可以通过云量、降雨量、气温和风 向 等天气特征来描述天气。
活动一 天气符号识天气
天气符号卡：
规定时间内天气符号卡名称写对正确数目 最多的学生获胜
新课学习
新课学习
讨论：通过刚才的活动我们如 何描述天气？
云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气特征准确描述天气
新课学习
活动二 今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： （1）今天天气怎么样? （2）你们觉得我们今天应该穿什么衣服？
新课学习
新课学习
1.今天天气怎么样？ （阴天，还有风，我看见树枝在动，旗 子飘起来了）
2.你们觉得我们今天应该穿什么衣服？ （有风，要多穿衣服。 路上行人打着雨伞，穿着雨衣。）
新课学习
生活中的应用：
——雨天能在室外上体育课吗？ ——有雾能开车吗? ——刮风会走路困难等
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？ 小组讨论交流，代表发言。
四年级上册科学课件 我们关心 天气教科版
导入新课
今天天气怎么样？
今天我们来观察天气，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。今天老师 给大家带来一些卡片，如果你们认识 就大声叫出它们的名字好吗？
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习 今天的天气怎么样？
新课学习
板书设计
四年级上册科学课件 11 我们关心天气教科版
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨
小雨
暴雨 小雨
在观察天气时，可以从风力， 温度，降水量，云量等几个方面 对天气进行观察。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校就觉得比较热。
有微风，看见国旗在飘动。
天气会对我们的生活产生什么影响？
“天气变化和我们生活关系”网状图
不能开车 看不清
雾
多穿
衣服
风
走路困难
天气
室外不能
上体育课
雨
雨伞、雨衣
凉爽
云
飞机出行
预知天气
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图： 阴天 对我们生活的影响
不用带伞
适合种植
室外上 体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗，
宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服
不容易晒干
不能晒被子
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图： 大雨对我们生活的影响
4.天气预报是怎样做出来的？
答： 是根据气象观察获得的数据和信息，去分析天气系统的变化趋势来预测天 气的变化。天气预报的主要内容有天气状况、最高温度、最低温度、风力风 向、降水情况、空气质量、首要污染物等。
5. 常见的大气现象有哪些？
（写六个并画出图标）
我们关心天气
听老师说谚语
? 蚂蚁搬家，必有雨下 ? 蜻蜓赶场，大水当防 ? 燕子高飞晴天告，燕子低飞雨天报 ? 田螺出水面，不久暴雨见 ? 久雨闻鸟声，不久转晴朗
? 麻雀洗澡，有雨快到
? 鸡不入笼，阴雨将临 ? 鲤鱼跳龙门，大雨定倾盆
? 大蛇横路，泥鳅上翻，蚯蚓出土，明天有雨
你觉得，这属于什么天气？ 晴 用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨
小雨
暴雨 小雨
在观察天气时，可以从风力， 温度，降水量，云量等几个方面 对天气进行观察。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校就觉得比较热。
有微风，看见国旗在飘动。
天气会对我们的生活产生什么影响？
“天气变化和我们生活关系”网状图
不能开车 看不清
雾
多穿
衣服
风
走路困难
天气
室外不能
上体育课
雨
雨伞、雨衣
凉爽
云
飞机出行
预知天气
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图： 阴天 对我们生活的影响
不用带伞
适合种植
室外上 体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗，
宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服
不容易晒干
不能晒被子
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图： 大雨对我们生活的影响
4.天气预报是怎样做出来的？
答： 是根据气象观察获得的数据和信息，去分析天气系统的变化趋势来预测天 气的变化。天气预报的主要内容有天气状况、最高温度、最低温度、风力风 向、降水情况、空气质量、首要污染物等。
5. 常见的大气现象有哪些？
（写六个并画出图标）
我们关心天气
听老师说谚语
? 蚂蚁搬家，必有雨下 ? 蜻蜓赶场，大水当防 ? 燕子高飞晴天告，燕子低飞雨天报 ? 田螺出水面，不久暴雨见 ? 久雨闻鸟声，不久转晴朗
? 麻雀洗澡，有雨快到
? 鸡不入笼，阴雨将临 ? 鲤鱼跳龙门，大雨定倾盆
? 大蛇横路，泥鳅上翻，蚯蚓出土，明天有雨
你觉得，这属于什么天气？ 晴 用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？
新教科版小学四年级上册科学课件第一单元第一课我们关心天气
小组交流对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
常见的天气现象
沙尘暴
城市天气预报常用的天气符号
通常用云量、降水量、气温、风向和 风速等天气特征描述天气。
青蛙在动物界被称为“活晴 雨表〞。当空气枯燥时，青蛙 皮肤水分蒸发加快，它自然就 会呆在水中〔以保持皮肤湿 润〕；而在阴湿多雨的季节， 包括下雨前夕空气水分较多时， 青蛙就会跳出水面。
含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的 叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。 这其中，因为“害羞〞的程度不一样，预示 的天气也不一样：如果被触动的含羞草叶子 很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时 间才能恢复原态，那么说明天气将艳阳高照， 晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂缓慢，或叶子稍一闭后即张开，那么预示 着风雨即将降临。
新教科版小学四年级上册科学课 件第一单元第一课我们关心天气
我们关心天气
蚂蚁搬家，必有雨下。 泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。
每当午后或黄昏看到燕子三五成群低飞时， 人们会说：“燕子低飞，天要下雨。〞 蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。
生物预报
• 牛和羊常常被人相提并论，牛能预测天 气，羊也不例外。大科学家牛顿有一回 听牧羊人说天要下雨，他便表示疑心， 因为当时天气异常晴朗。可是没出半个 小时，果然下起大雨。牛顿大为惊叹， 便去请教。牧羊人说，羊是一只“活湿 度计〞，如果它喜欢躺在屋檐下，天就 要下雨；如果羊在草地上蹦跳，那么为 晴天。
教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(9)[精选]
通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？ 电脑 电视 ……
们带来灾难。 晴 阴 雨 雪
多云 风 雷电 雾 这些现象都预示要下雨啦！
通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？
多云 风 雷电 雾
舒适度指数
4、了解天气预报中的新内容
了解天气预报中的新内容
现在的电视、广播还会发布以下天气信息
空气质量预报 降水概率 舒适度指数 紫外线强度
谢谢观看
我们关心天气
1、不同的天气 2、生物预告天气 3、预测未来的天气 4、了解天气预报中的新内容
不同的天气
晴 阴雨 雪 多云 风 雷电 雾
雾
生物ห้องสมุดไป่ตู้告天气
泥鳅出土
燕子 低飞
蚂蚁上树
这些现象都预示要下雨啦！
你 还 知 道 哪 些
？
预测未来的天气
通过哪些途径和方法可以了解 明天的天气？
看报纸 打 查询 收音机 电脑 电视 ……
了解天气预报中的新内容 4、了解天气预报中的新内容 了解天气预报中的新内容
好的天气让人心情舒
畅、神清气爽。 看报纸 打 查询 收音机
电脑 电视 …… 4、了解天气预报中的新内容
晴 阴雨 雪 晴 阴雨 雪 4、了解天气预报中的新内容
恶劣的天气常常破坏
多云 风 雷电 雾
我们的好心情，甚至给我 电脑 电视 ……
们带来灾难。 晴 阴 雨 雪
多云 风 雷电 雾 这些现象都预示要下雨啦！
通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？
多云 风 雷电 雾
舒适度指数
4、了解天气预报中的新内容
了解天气预报中的新内容
现在的电视、广播还会发布以下天气信息
空气质量预报 降水概率 舒适度指数 紫外线强度
谢谢观看
我们关心天气
1、不同的天气 2、生物预告天气 3、预测未来的天气 4、了解天气预报中的新内容
不同的天气
晴 阴雨 雪 多云 风 雷电 雾
雾
生物ห้องสมุดไป่ตู้告天气
泥鳅出土
燕子 低飞
蚂蚁上树
这些现象都预示要下雨啦！
你 还 知 道 哪 些
？
预测未来的天气
通过哪些途径和方法可以了解 明天的天气？
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了解天气预报中的新内容 4、了解天气预报中的新内容 了解天气预报中的新内容
好的天气让人心情舒
畅、神清气爽。 看报纸 打 查询 收音机
电脑 电视 …… 4、了解天气预报中的新内容
晴 阴雨 雪 晴 阴雨 雪 4、了解天气预报中的新内容
恶劣的天气常常破坏
多云 风 雷电 雾
我们的好心情，甚至给我 电脑 电视 ……