2020年人教版PEP五年级上册英语Unit 2 My week Part A 第一课时课件
e.g. —What does he have on Wednesdays? —He has PE and art.
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? —Oh, I have a cooking class with your grandma!
【详解】这组对话用来询问及回答某人的日常安排。第一个do 是助动词，第二个do是实意动词。
1. —What do you have on Thursdays?
—I have maths, English and music.
【详解】这组对话用来询问及回答某人某天的课程安排。可直 接用课程名称作答。
句型结构：What do/does + 主语 + have + on + 表示星期的名词? 主语 + have/has + 课程名称./课程名称.
What are they talking about? Let’s watch the video.
点击画面 播放视频
Watch again and answer.
1. What does John have on Thursdays? He has maths, English and music.
I want to know
我们应该珍惜时间，合理安排时间。 珍惜宝贵的学习机会。
Summary
1. 学习了两个星期单词：Wednesday, Thursday。
七彩课堂 2.学习了下列句型： 伴你成长 —What do you have/do on …?
—I have …
Homework
one
Presentation
Look, answer and watch.
1. Who are they? They are John and his grandpa.
2. Where are they? They are at home.
3. What day is it? It’s Wednesday.
A. in
B. at
C. on
( C ) 2. Is he funny? No, he ______.
A. is
B. is not
C. isn’t
( A ) 3. What do you have _____ Wednesdays?
A. on
B. with
C. in
( B ) 4. —_____ do you do on Thursdays?
What do we have on Wednesdays?
We have …
Байду номын сангаас
Exercises
一、连一连。 A. grandpa B. Thursday
C. maths D. Wednesday E. cooking
1.
2.
3.
4.
5.
二、选一选。
( B ) 1. Tom! Look _____ that elephant. It’s tall and strong!
two
七彩课堂 背本课时所学的关于
星期的单词。
听、跟读“Let’s talk”并与同伴角色
伴你成长扮演。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.20J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。 不。 会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
John：No. He’s funny. What do you do on Thursdays, Grandpa?
Grandfather：Oh, I have a cooking class with your grandma!
John：Haha!
Read and tick or cross.
1. John has many classes on Mondays.
（×）
2. His grandfather likes music very much.
（√）
3. Mr Young is funny.
（√ ）
4. Grandfather has a cooking class on Thursdays. （√）
Language points
强调每周的这 一天都如此。
—I have music and PE class.
A. Where B. What
C. When
三、连词成句。
1. Thursdays, what, they, do, on, have (?) __W__h_a_t_d_o_t_h_e_y_h_a_v_e_o_n_T_h_u_r_sd_a_y_s_?_______________ 2. is, very, my, strict, teacher, English (.) ___M_y_E_n_g_li_s_h_t_e_ac_h_e_r_i_s_v_e_ry__s_tr_ic_t_._______________ 3. Chinese, on, we, Wednesdays, have, maths, and (.)
John：Haha!
Let’s act out.
Practice Pair Work
Wednesday
Thursday
music maths English
…
Friday
Mike和妈妈正在讨论Mike的周四课程及任课老师。 依据Let’s talk所学，创编新的对话。
What do we have on Wednesdays and Thursdays?
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
What do you have on Wednesdays?
I have _a_r_t_.
Listen again and read in roles according to the following information.
Grandfather：Good morning, John. What day is it today?
John：Grandpa! Look at my picture. Grandfather：Great! What do you have on
Thursdays? John：I have maths, English and music. Grandfather：Oh, I love music! Who’s your
人 教 PEP 版 英 语 五 年 级 上 册
Unit 2 My week
Part A Let’s try & Let’s talk
Warm up
Watch, listen and sing with it.
点击画面 播放视频
Lead in
Listen and fill in the blank.
2. What does his Grandpa do on Thursdays? His grandpa has a cooking class.
点击画面 播放视频
Listen to the tape and read after it.
John：Grandpa! Look at my picture. Grandfather：Great! What do you have on
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
句型结构：What do/does + 主语 + do on/in + 时间? 主语 + 动词/动词短语 + 其他.
e.g. —What does your father do in the evening? —He usually reads newspapers.
Read in roles according to the following information.
music teacher?
John：Mr Young. Grandfather：Is he strict?
pep人教版英语五年级上册Unit 2 My week Part B 第二课时PPT优选课件
(三年级起点) 五年级上册
Part B Let's learn & Group work
2020/10/18
1
课前热身
Free talk A: Do you often _______on the weekend?
B: Yes, I do. /No, I don’t.
2020/10/18
2020/10/1819Fra bibliotek巩固练习
三、根据问句或者图片，写出合适的问句或答语。
1. — Do you often read books on the weekend?
— __Y_e_s_,_I_d_o_._________________________
2. — Do they often play football on the weckend?
2020/10/18
12
重难点探究
重点词汇
5. watch TV看电视
例句 I like watching TV.我喜欢看电视。
6. do homework做作业
例句 I often do my homework after school.我 经常放学后做作业。
2020/10/18
13
重难点探究
2020/10/18
15
课文原文
Groupwork
2020/10/18
16
课堂互动
Practice
What do you often do on the weekend? I often_______. What about you? I often_______. wash my… play … clean my… play the …
Unit2MyWeekPartBLet'slearn(教案)人教PEP版英语五年级上册
使用思维导图帮助学生整理、归纳要点，把握文字思路和脉络，提高思维能力。
四、学习能力目标：
1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。
2.能够正确、规范书写句子。
教学内容
一、教学重点：
1.能够听、说、读、写词组：wash my clothes, watch TV, do homework, read books.play football。
5
作业
设计
P19
图片
Homework
1. Listen and read
听读教材P18课文。
2.Practice and write
运用今天所学的知识结构，用英语采访你的朋友或家人的周末，并写成报告。
结尾P20
图片
T: Different people have different activities. Remember to do the important things first. Combine work and rest, study and play.
学生通过看图，找出答案。
3.问题导学：
T: We can do lots of things on the weekend. We can ... on the weekend. (已学单词归类）Whatelse can we do on the weekend?
出示学习策略：梳理、整理、归纳。
have classes/read books ...
看图预测课文；听音跟读新词组，重点教读词组wash my clothes。
【设计意图】：利用听读练习，培养学生良好的语音语调。
2.问题导学，看图回答问题，深入理解词汇意思
pep人教版英语五年级上册Unit 2 My week Part BPPT课件
2020年10月2日
19
课后作业
Homework
1. 用英语询问三位好朋友周末 通常做什么。 2. Role play “Let’s talk ”.
2020年10月2日
20
20
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
注意 often经常放在行为动词之前,表示事情或动作发
生的频率。
拓展 类似的表示频率的词还有always(总是),
usually(通常), sometimes(有时;间或), never(从不)
等。
2020年10月2日
10
重难点探究
重点词汇 2. park 公园
复数形式 parks
例句 There are many people in the park. 公园里有很多人。
Unit 2 My week
(三年级起点) 五年级上册
Part B Let's try & Let's talk
2020年10月2日
1
课前热身
Let’s sing
点此播放
2020年10月2日
2
2
话题导入
What do you do on Saturday?
2020年10月2日
3
新词展示
often ['ɒfn]时常;常常 park [pɑːk] 公园
人教PEP版五年级英语上册Unit2 My week Part B Read and write课件
Sometimes I... on...
...
Extension
Task 2
请结合今天所学的知识以及生活树中出现的词句，重新安排 自己的生活日程，并写一篇小短文描述你的丰富课余生活， 不少于5句话。
My colourful life
Writing tips:
1.Rich contents 内容丰富 2.A complete structure 结构完整 3.Fluent expressions表达流畅 4.Be logical 富有逻辑 5.Nice handwriting 书写美观
Think actively 积极思考 Raise firmly 大胆表态 Express confidently 自信阐述
Let’s chant Hello, everybody! My name is Seeky! Now clap your hands and chant with me ! Please listen to me carefully! I ask , you answer , here we go! What,what,what do I have on Fridays? English,English,you have English.
Wu Binbin’s schedule
From Monday to Friday
weekend
go to school ; have classes
watch TV ; read books
Monday go to school
Tuesday do homework
Zob’s schedule
Wednesday Thursday play sports help mum
PEP人教版英语五年级上册Unit2 Part B Read and write
Robin: Do you often play sports? 做体育运动 Wu Yifan: No, I don’t. I don’t like sports.
play football play ping-pong
play basketball do kungfuay games做游戏 play with和……一起玩
every day 每天。副词，可用作状语。 You should read books every day. 你应该每天看书。
everyday 每天的。形容词，可用作定语。 The Internet has become part of everyday life. 互联网已成为日常生活的一部分。
He has P.E. 2.Does Wu Yifan often play sports?
No, he doesn’t. 3.What does Wu Yifan often do on the weekend?
He often watches TV.
Robin: you look tired. What do you have on Fridays? Wu yifan: I have PE. Robin: do you often play sports? Wu yifan: no, I don’t. I don’t like sports. Robin: what do you often do on the weekend? Wu yifan: I often watch TV. Sometimes I read books.
撞和击几声年回前荡相千比里，，胡如不天归雷的滚实滚力，显整然个是百暴花涨谷了都无为数之倍震，颤他了浑起身来都。笼罩在一层淡淡灰色和金色相间的防护光焰之中，看起来毫无畏惧 之色， 剩双 下拳 的上 一元 层气 层暴 防涨 御阵，两法团，金此色时光闪耀烁如的火光焰华一变般得熊越熊来燃越烧黯，淡直薄接弱朝，着就诡像异是恐脆怖弱的如黑薄雾冰之般气的接玻连璃轰，拳在而诡出异。的鬼雾和戾气不断消磨之下， 仿佛“随黄时昏都。会”碎裂成不计其数的无形残渣，已然是岌岌可危。
人教版PEP五年级上册英语《 Unit 2 my week Part A Let’s talk》教学
人教版PEP五年级上册英语《Unit 2 my week Part A Let’s talk》教学设计一. 教材分析人教版PEP五年级上册英语《Unit 2 My Week Part A Let’s talk》的主要内容是通过描述一周的日常生活，让学生学会运用一般现在时表达日常活动。
本节课的主要语言项目是介绍自己的日常活动，如“I usually go to school by bus.”和“What do you usually do on weekends?”等。
本部分通过图片和对话呈现，让学生在真实情境中感受和理解语言。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和语法知识，具备一定的听、说、读、写能力。
他们对学习英语有浓厚的兴趣，乐于参与各种课堂活动。
但是，部分学生可能在口语表达方面还存在一定的困难，需要教师给予更多的关注和指导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述日常活动的词汇和句型，如“usually”、“go to school by bus”等。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要内容，能够在真实情境中运用所学语言进行交流。
3.情感目标：培养学生积极学习英语的兴趣，增强团队协作意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握并运用本节课的主要词汇和句型描述日常活动。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时表达自己的日常活动，并在真实情境中进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在情境中感受和理解语言。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中运用所学知识。
3.分组合作学习：将学生分成小组，鼓励学生相互交流、合作完成任务。
六. 教学准备1.准备相关的生活情境图片，用于展示和引导学生进行交流。
2.准备本节课的主要词汇和句型的卡片，用于操练和巩固。
3.准备相关的小组活动任务，如表、对话等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示日常生活图片，引导学生谈论自己的日常活动，为新课的学习营造轻松的氛围。
人教版PEP英语五年级上册Unit2 My weekPart C课件等
The vegetables are fresh.
An apple a day keeps the doctor away
(一日一苹果，医生远离我 )
What’s your
fruit ?
Apples. They’re delicious .
What’s your
food ?
Ice cream . It’s sweet .
Let’s make a book
I often play football on Sundays.
Let’s make a book
Monday Tuesday Wednes Thursday Friday day
math art
compute P.E. rs
English
English music Chinese math art
Story time
Why does Zoom put football back?
请点击，看视频。
Exercises
你知道下面这些单词的缩写吗?从B 栏中选择正确的序号填入括号内.
A. Monday ( 6 ) Tuesday( 5 ) Wednesday( 7 ) Thursday( 4 ) Friday( 1 ) Saturday( 3 ) Sunday( 2 )
It is very ______.
They are _____.
I love ice cream . It’s sweet .What about you ?
1. 单词抄写几个单词，fresh ,healthy ,delicious ,hot ,sweet 三英一汉。
2. 同伴相互询问最喜欢的食物，及其食物味道特点。
人教版PEP五年级上册英语《 Unit 2 my week Part A Let’s talk》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 2 my week Part A Let’s talk》教案一. 教材分析《人教版PEP五年级上册英语Unit 2 My Week Part A Let’s talk》这一课的主题是关于描述一周的活动。
教材通过生动的插图和情景对话，让学生们在真实的语境中学习并掌握表示日常活动的词汇，如“go swimming”, “play soccer”, “watch TV”等。
此外，本课还涉及到一般现在时的表达方式，培养学生运用英语进行交流的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
在学习本课之前，学生们已经学习了表示时间的词汇如“monday”, “tuesday”等，以及一些日常活动的词汇。
因此，在学习本课时，学生们可以借助已有的知识储备，更好地理解和掌握新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握一般现在时的表达方式。
2.能力目标：学生能够在真实语境中运用所学词汇和句子进行交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，积极参与体育活动的态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握表示日常活动的词汇和一般现在时的表达方式。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时描述自己的周末活动。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和交际法。
通过设置真实的情境，让学生在参与活动的过程中自然而然地学习并掌握英语知识。
同时，注重师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教具：PPT、图片、卡片、录音机等。
2.教学资源：网络资源，如相关视频、音频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示一周的活动，引导学生谈论自己喜欢的活动。
例如：“What do you like t o do on weekends?”学生回答后，教师总结并板书关键词。
2.呈现（5分钟）教师播放PPT，展示本课的生词和句子。
人教版PEP版五年级上册英语Unit 2 My week Part B
Unit 2 My weekPart B教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。
其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。
探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高教材分析本单元《My week》选自PEP 的五年级上册第二单元，是有关星期以及复习询问和回答课程安排的教学内容。
教材的Part B 部分进一步巩固询问对方活动的一般疑问句，并要求学生会做肯定和否定回答。
并要求学生能在真实情景中，用英语交流活动安排。
本课时以口语交际为主，主要要求学生会读、会说，旨在提高学生口语交际能力。
教学目标【知识与能力目标】1. 能够听、说、认读本单元的主要单词和词组。
2. 能在日常交际用语中，用英语询问对方活动并作出相应的回答。
3. 能够听懂Let’s check录音并独立完成练习。
4. 能通过对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音和语调。
5. 了解单词构词法，利用单词构词的方法巧记单词。
【过程与方法目标】1. 在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。
2. 对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
3. 充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。
还可开展各种活动，鼓励学生交际。
【情感态度价值观目标】通过本单元的学习引导学生学会合理安排周末的活动，培养健康有益的兴趣爱好，养成良好的生活习惯。
教学重难点【教学重点】1. 能掌握本课时重点句型，询问他人活动的一般疑问句：Do you often read books/wash your clothes/watch TV/do homework/play football? Yes, I do. No, I don’t.2. 能听、说、读写词组wash my clothes, watch TV, do homework，read books, play football。
新人教版pep五年级上册英语Unit 2 My weekPart A 第2课时课件
Part A 第二课时 Let's learn—Let's play
人教PEP版 五年级上册
Let's sing
视频播放
What is the song talking about? (歌曲唱了什么？)
Байду номын сангаасWe have _s_ev_e_n_ days in a week.
New words
Monday
Tuesday
New words
Wednesday
Thursday
Friday
New words
Saturday
Sunday
New words
weekend 周末
Sharp eyes
ThuSrastduarydaWSyuenddnaTeysuFderasiMdydaaoyynday
单词中的“Wednes”字母d不发音
知识讲解
new words Thursday /'θɜːzdeɪ/ n.星期四 例句：We have maths on Thursdays.
我们在星期四上数学课。 复数：Thursdays 缩写形式：Thur. 短语：last Thursday 上个星期四
知识讲解
我们经常在星期六看电视。 复数：Saturdays 缩写形式：Sat. 短语：Saturday evening 星期六晚上
知识讲解
new words Sunday /'sʌndeɪ/ n.星期日；星期天
例句：She plays basketball on Sundays. 她周日打篮球。
复数：Sundays 缩写形式：Sun.
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