陈毅探母(1)PPT课件
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（1）花 公园 开得 里的 美丽 很 公园里的花开得很美丽。
（2）学校 我们 学习 上 高高兴兴 我们高高兴兴上学校学习。
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补充资料
2.老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》，以无限 的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。毛泽东接到母 亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺 木放声恸哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风 ，首推博爱”。宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已 ”。陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。李鹏事 母至孝，每逢假日，李鹏夫妇总要带上母亲喜爱的食物， 到母亲处请安问好。
同步课堂 3 . 辨字组词。
陈（ 陈列 ） 每（ 每天 ） 元（ 元帅 ） 阵（ 阵风 ） 母（ 母亲 ） 无（ 无用 ） 今（ 今天 ） 令（ 命令 ）
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课后巩固
4 . 扩词。
（母亲 ）
母
（母爱 ）
（元帅 ）
元
（一元 ）
（床前 ）
床
（床头 ）
陈毅看见母亲换下的衣服没有洗，就马上动手给 母亲洗衣服，同时还跟母亲说话聊天。这些动作行为 的描写，充分体现了陈毅对母亲的体贴和照顾。洗衣 服同时不忘和母亲聊天，说明陈毅深深明白母亲对他 的思念之情，同时也体现陈毅对母亲的感恩之心。
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写作技巧探讨
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2.老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》，以无限 的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。毛泽东接到母 亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺 木放声恸哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风 ，首推博爱”。宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已 ”。陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。李鹏事 母至孝，每逢假日，李鹏夫妇总要带上母亲喜爱的食物， 到母亲处请安问好。
同步课堂 3 . 辨字组词。
陈（ 陈列 ） 每（ 每天 ） 元（ 元帅 ） 阵（ 阵风 ） 母（ 母亲 ） 无（ 无用 ） 今（ 今天 ） 令（ 命令 ）
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课后巩固
4 . 扩词。
（母亲 ）
母
（母爱 ）
（元帅 ）
元
（一元 ）
（床前 ）
床
（床头 ）
陈毅看见母亲换下的衣服没有洗，就马上动手给 母亲洗衣服，同时还跟母亲说话聊天。这些动作行为 的描写，充分体现了陈毅对母亲的体贴和照顾。洗衣 服同时不忘和母亲聊天，说明陈毅深深明白母亲对他 的思念之情，同时也体现陈毅对母亲的感恩之心。
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语文一下《陈毅探母》PPT
yì
毅
毅力 毅然
tàn shuài xún pén
探 帅 询盆
探望 探亲
帅气 元帅
询问 查询
盆栽 盆景
我会写
tì
替
代替 替代
gāi
该
应该 该管
chén
陈
陈年 陈旧
陈列
gù
故 故乡 故居
故里
yuán
元
元旦 元宵
一元
qīn
亲
亲情 亲人
亲切
mǔ
母
母亲 母爱
母校
chuáng
床
床上 上床
床位
shǎo
少
多少 少数
少量
shǎo 少数
少
shào 少儿
jīn
今
今年 今天
今日
yīng
应
应当 应许
应该
yīng 应该
应
yìng 答应
我会写
12 陈毅探母
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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小学一年级下学期语文《陈毅探母》PPT课件
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
动，写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
题的倡议书进行 环 保宣传
纳能力。 加深学生
巩固本课 内容 树立节能 观念， 将学生的 视野 由课堂向 课外 拓展。
附件：
表一：
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计：
第二章 常见的有机物
§2．1 身边的有机物（第一课时 ）
一、有机物、无机物的区别与联系
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
所学内
一年级语文下册《陈毅探母》课件1苏教版
细心地（询问） 高兴地（ ） 认真地（ ）
崭新的（衣服 ） 美丽的（ ） 高大的（ ）
• 他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，•一边洗衣 服，•一边跟母亲谈家 常。
• 陈毅一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
照样子造句
•1、妈妈一，一边跳舞。
•3、( ） 一边（ )，一边( )。
•痛痒相关
•——父母对子女的关 怀是无微不至的，子女 的冷暖、痛痒，做父母 的无不记挂在心。
•情深似海
•——感情像大海一样 深。
•shǎo
•抄 沙 纱
•少
•shǎo •多少 少数 少许
•少
•少见多怪
•shào •少儿 少年 少女 •少年老成
•jīn
•今•部首:人字头 人 •全 合 会
•今后 今日 今天 今年 今非昔比
• 陈毅元帅 的母亲生病了, 陈毅知道后, •赶 回故乡•看望。
•• •一 进家门，陈毅•就
来到母亲床前，•拉着她 的手，• 细心地询问病情
• 娘，快别这么说。从小到 大，你不知道替我洗了•多少衣次 服。今天，我给你洗洗衣服， 是 的•呀应!该
•陈毅是个（ ）的人。
•回到家，你 会为爸爸妈妈 做些什么呢？
•读读背背
•骨肉之 情
•情深似 海
•痛痒相 关 •恩重如 山
•咏鹅
•骨肉之情
•——父母与子女（ 也包括兄弟姐妹）之 间的亲密感情。
•. •. • 一进家门，陈毅就来到母
亲床前•，拉拉着她的手•，细细心心地地询询问 问病情着。
照样子造句
例：一进家门，陈毅就来到母亲床前。
A：晚上一放学，小红就（ ）。
B：（
），妈妈就开始做饭。
C：（
崭新的（衣服 ） 美丽的（ ） 高大的（ ）
• 他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，•一边洗衣 服，•一边跟母亲谈家 常。
• 陈毅一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
照样子造句
•1、妈妈一，一边跳舞。
•3、( ） 一边（ )，一边( )。
•痛痒相关
•——父母对子女的关 怀是无微不至的，子女 的冷暖、痛痒，做父母 的无不记挂在心。
•情深似海
•——感情像大海一样 深。
•shǎo
•抄 沙 纱
•少
•shǎo •多少 少数 少许
•少
•少见多怪
•shào •少儿 少年 少女 •少年老成
•jīn
•今•部首:人字头 人 •全 合 会
•今后 今日 今天 今年 今非昔比
• 陈毅元帅 的母亲生病了, 陈毅知道后, •赶 回故乡•看望。
•• •一 进家门，陈毅•就
来到母亲床前，•拉着她 的手，• 细心地询问病情
• 娘，快别这么说。从小到 大，你不知道替我洗了•多少衣次 服。今天，我给你洗洗衣服， 是 的•呀应!该
•陈毅是个（ ）的人。
•回到家，你 会为爸爸妈妈 做些什么呢？
•读读背背
•骨肉之 情
•情深似 海
•痛痒相 关 •恩重如 山
•咏鹅
•骨肉之情
•——父母与子女（ 也包括兄弟姐妹）之 间的亲密感情。
•. •. • 一进家门，陈毅就来到母
亲床前•，拉拉着她的手•，细细心心地地询询问 问病情着。
照样子造句
例：一进家门，陈毅就来到母亲床前。
A：晚上一放学，小红就（ ）。
B：（
），妈妈就开始做饭。
C：（
《陈毅探母》教学课件1(精选)21页PPT
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
《陈毅探母》教学课件1 （精选）
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《萝卜家园陈毅探母》课件
倒叙手法
在讲述过程中，穿插了一 些倒叙的情节，如回忆往 事等，使故事更加生动有 趣。
伏笔设置
在故事中设置了一些伏笔 ，使情节更加紧凑，增加 了观众的期待感。
人物塑造
立体的人物形象
通过对陈毅和其他人物的细致描 写，使人物形象更加立体，观众 能够更好地理解他们的性格和行
为。
鲜明的个性特点
每个人物都有自己独特的性格特 点，如陈毅的坚毅、忠诚和孝顺
依赖。
传统与现代的冲突
陈毅身为高级将领，公务繁忙，但 仍不忘家庭责任，反映了传统家庭 观念与现代社会节奏的冲突与融合 。
道德困境
在故事中，陈毅面临公务与家庭的 两难选择，体现了现实生活中人们 常常面临的道德抉择和困境。
主题的现实意义
01
02
03
家庭价值观的回归
通过《萝卜家园陈毅探母 》的故事，提醒人们重视 家庭、回归家庭，弘扬家 庭价值观。
政治腐败，民不聊生，各地起义不断 。
故事的文化背景
传统文化价值观
故事体现了传统的孝道、亲情观念，强调家庭、亲情的重要性。
地域文化特色
故事发生在中国南方地区，因此具有南方文化的特点，如重视家族 、亲情、礼仪等。
文化背景对故事的影响
故事的文化背景为故事注入了深厚的文化内涵，使得故事更具有感 染力和共鸣力。
故事的创作背景
作者的创作动机
01
作者通过本故事表达了对家庭、亲情的重视，以及对传统美德
的弘扬。
创作过程中的历史文化背景
02
在创作过程中，作者深入挖掘了明朝末年的社会矛盾和百姓疾
苦，以及当时的历史事件和文化传统。
创作背景对故事的影响
03
作者的创作背景为故事提供了丰富的历史和文化底蕴，使得故
小学一年级下学期语文《陈毅探母》PPT-课件
苏教版语文一年级下册第四单元
陈毅探母
-
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Hale Waihona Puke -认一认元帅 母亲 故乡 多少 一盆水 床前 询问 应该 今天 替
-
说一说
当母亲生病的时候， 陈毅是怎样做的？
-
我们大家要向陈毅学习什么？ 为什么？
-
小朋友回家后要怎么 孝敬父母？
-
用下面的词语说话
一边……一边……
-
知识链接
陈毅（1901年8月26日~1972年1月6日）[1]，名世俊，字 仲弘。 久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人 民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅，党和国 家的卓越领导人。１９０１年８月２６日，陈毅在四川省乐至县 劳动镇出生，曾任八一南昌起义起义军第２５师７３团党代表、 工农革命军第一师党代表、红四军军委书记、江西军区司令员、 新四军军长、华东野战军司令员、第三野战军司令员、上海市市 长、上海市委第一书记、国务院副总理兼外交部长、中央军委副 主席、中共第八届中央政治局委员，１９５５年被授予元帅军衔。 他于１９７２年１月６日在北京逝世，享年７１岁。四川省资阳 市乐至县人。1919年赴法国勤工俭学。1921年回国。1922 年加入中国社会主义青年团。1923年加入中国共产党。1927 年在武汉中央军校担任政治工作。同年在南昌起义部队任第十一 军二十五师七十三团政治指导员。参加领导了湘南起义。
-
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
陈毅探母
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Hale Waihona Puke -认一认元帅 母亲 故乡 多少 一盆水 床前 询问 应该 今天 替
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说一说
当母亲生病的时候， 陈毅是怎样做的？
-
我们大家要向陈毅学习什么？ 为什么？
-
小朋友回家后要怎么 孝敬父母？
-
用下面的词语说话
一边……一边……
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知识链接
陈毅（1901年8月26日~1972年1月6日）[1]，名世俊，字 仲弘。 久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人 民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅，党和国 家的卓越领导人。１９０１年８月２６日，陈毅在四川省乐至县 劳动镇出生，曾任八一南昌起义起义军第２５师７３团党代表、 工农革命军第一师党代表、红四军军委书记、江西军区司令员、 新四军军长、华东野战军司令员、第三野战军司令员、上海市市 长、上海市委第一书记、国务院副总理兼外交部长、中央军委副 主席、中共第八届中央政治局委员，１９５５年被授予元帅军衔。 他于１９７２年１月６日在北京逝世，享年７１岁。四川省资阳 市乐至县人。1919年赴法国勤工俭学。1921年回国。1922 年加入中国社会主义青年团。1923年加入中国共产党。1927 年在武汉中央军校担任政治工作。同年在南昌起义部队任第十一 军二十五师七十三团政治指导员。参加领导了湘南起义。
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使用说明
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陈毅探母市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
问询：探询,发问。
【例】我迷路了，只好去问询路人。
第12页
词语辨析
近义词 辨析近义词：探望——探望 同：都有“看“意思。 异：“探望”是指到长辈或亲友出问候；“探望”普通 指探望病，多指远道。 例句：昨天，我去农村探望了我爷爷。今天我还 要到医院去探望我同学。
第13页
词语辨 析
反义词
辨析反义词：细心——粗心 细心：专心，心思周密。 粗心：不慎重，不细心。 例句：做事情要细心慎重，不能粗心大意。
第16页
写作技巧探讨
本课以动作描写，来展示陈毅对 母亲关心与孝敬之情。并恰当使用关 联词“一……就……”和“一边…… 一边……”，这些词语利用，愈加淋 漓尽致表达出陈毅关切母亲，关心母 亲之情。
第17页
课文点评
本课以“陈毅探母”为主要线索，讲述了陈毅 知道母亲生病，回家探望母亲故事。表示出作者对 陈毅孝敬母亲，知道感恩回报赞美之情。母亲对孩 子爱是伟大，堂堂大元帅都知道要回报母亲爱，何 况我们呢？这篇课文语言浅显易懂，道理耐人寻味 。
第18页
补充资料
1.东汉时黄香，是历史上公认“孝亲”典范。黄香小 时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热夏天， 他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉床和枕头，方便 让父亲早一点入睡；严寒冬夜，他先钻进冰凉被窝，用自 己身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄， 为了不让父亲难过，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃样子， 努力在家中造成一个欢乐气氛，好让父亲宽心，早日康复 。
第20页
同时课堂
1 . 读拼音，写汉字。
yuá
chuá
yí
dǎ
jīn
n元帅 n床g 前 衣服 打 水 今 天
2 . 在正确拼音后面打“√”。
【例】我迷路了，只好去问询路人。
第12页
词语辨析
近义词 辨析近义词：探望——探望 同：都有“看“意思。 异：“探望”是指到长辈或亲友出问候；“探望”普通 指探望病，多指远道。 例句：昨天，我去农村探望了我爷爷。今天我还 要到医院去探望我同学。
第13页
词语辨 析
反义词
辨析反义词：细心——粗心 细心：专心，心思周密。 粗心：不慎重，不细心。 例句：做事情要细心慎重，不能粗心大意。
第16页
写作技巧探讨
本课以动作描写，来展示陈毅对 母亲关心与孝敬之情。并恰当使用关 联词“一……就……”和“一边…… 一边……”，这些词语利用，愈加淋 漓尽致表达出陈毅关切母亲，关心母 亲之情。
第17页
课文点评
本课以“陈毅探母”为主要线索，讲述了陈毅 知道母亲生病，回家探望母亲故事。表示出作者对 陈毅孝敬母亲，知道感恩回报赞美之情。母亲对孩 子爱是伟大，堂堂大元帅都知道要回报母亲爱，何 况我们呢？这篇课文语言浅显易懂，道理耐人寻味 。
第18页
补充资料
1.东汉时黄香，是历史上公认“孝亲”典范。黄香小 时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热夏天， 他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉床和枕头，方便 让父亲早一点入睡；严寒冬夜，他先钻进冰凉被窝，用自 己身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄， 为了不让父亲难过，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃样子， 努力在家中造成一个欢乐气氛，好让父亲宽心，早日康复 。
第20页
同时课堂
1 . 读拼音，写汉字。
yuá
chuá
yí
dǎ
jīn
n元帅 n床g 前 衣服 打 水 今 天
2 . 在正确拼音后面打“√”。
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12 陈毅探母
chén yìtàn
12m陈ǔ 毅探母
探:探望,看望
yuán shuài mǔ qīn
gù
元帅 母亲 故乡
chuáng
xún
pén
床前 询问 一盆水
tì
shǎo jīn
yīng gāi
替 多少 今天 应该
元帅 母亲 故乡 床前 询问 一盆水 替 多少 今天 应该
陈母元 亲故床 少今应
他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，一边洗衣 服，一边跟母亲谈家 常。
他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，一边洗衣 服，一边跟母亲…一边……
谢谢大家
陈毅元帅的 母亲生病了,陈 毅知道后,赶回 故乡看望。
陈毅元帅的 母亲生病了,陈 毅知道后,赶回 故乡看望。
到家后，陈毅来 到母亲的床前，询问病 情。
一进家门，陈毅 就来到母亲床前，拉着 她的手，细心地询问病 情。
到家后，陈毅来 到母亲的床前，询问病 情。
一进家门，陈毅 就来到母亲床前，拉着 她的手，细心地询问病 情。
chén yìtàn
12m陈ǔ 毅探母
探:探望,看望
yuán shuài mǔ qīn
gù
元帅 母亲 故乡
chuáng
xún
pén
床前 询问 一盆水
tì
shǎo jīn
yīng gāi
替 多少 今天 应该
元帅 母亲 故乡 床前 询问 一盆水 替 多少 今天 应该
陈母元 亲故床 少今应
他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，一边洗衣 服，一边跟母亲谈家 常。
他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，一边洗衣 服，一边跟母亲…一边……
谢谢大家
陈毅元帅的 母亲生病了,陈 毅知道后,赶回 故乡看望。
陈毅元帅的 母亲生病了,陈 毅知道后,赶回 故乡看望。
到家后，陈毅来 到母亲的床前，询问病 情。
一进家门，陈毅 就来到母亲床前，拉着 她的手，细心地询问病 情。
到家后，陈毅来 到母亲的床前，询问病 情。
一进家门，陈毅 就来到母亲床前，拉着 她的手，细心地询问病 情。