人教精通版英语四年级下册Unit 3 What subject do you like best Lesson 13 教案1
Unit 3 What subject do you like best？
Lesson 13
教案1
一、教学目标
1. 能够用How many lessons do you have today? 句型进行提问。
2. 能够用We have …句型进行回答。
二、教学内容
1. 科目的英文表达方法。
2. How many...? 句型。
三、教学重点
1. 科目的英文表达方法。
2. How many...? 句型。
四、教学难点
科目英语表达的发音及句子：How many lessons do you have today?
五、教学准备
课件、科目的图片、单词卡
六、教学过程
Step 1 Warming up
1. Say hello to the students.
2. Free talk:
T: How many students are there in our class?
S: ...
T: How to say 100 in English?
S: ...
T: How many subjects do you have today?
S: ...
T: What's this? （老师拿出一数学书，让学生猜）
S: ...（老师掏出一些其他书，让学生熟悉新单词）
T: What's this? （老师掏出一张图片）
S: It's a Chinese book.
T: Do you like Chinese?
S: Yes.
3. 课件出示一幅班级课程表。
T: How many subjects do you have today? （点学生回答）
S: Four.
【设计意图】：利用日常口语对话创设轻松、自然的学习氛围。
消除学生紧张情绪，并由此自然地引出本课的话题。
Step 2 Presentation
1. 老师板书课题：Unit 3 What subjects do you like best?
2. 老师教读，点学生读。
3. 课件以动画的形式逐一出示并教读科目的英语说法。
4. T: Who can read? （以多种方式点学生读，分组读，齐读。
）
【设计意图】：将本课生词以课件的形式呈现，激发了学生的兴趣，调动了学生学习的积极性，抓住了学生的注意力。
Step 3 Practice
1. Read the words one by one.
2. Group work
Step 4 Summary
Today we have a good time. After the class, you can share with your friends.
七、家庭作业
Remember new words and share with your friends.。
人教精通版英语四下Unit-3《What-subject-do-you-like-best》(Les
•
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
•
7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚 实的人 抱怨命 运不好 。
•
8、世上无难事，只要肯攀登。—— 毛泽东
•
9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
•
坚 持 不 懈 的 名言
•
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
人教精通版四年级下册
Unit3 What subject do you
like best?
第一页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Review
Game 看谁反应快
Show me your art book.
第二页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Presentation
What subject do you like best?
第十八页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Presentation Listen and read
What subject do you like best? I like art best. Do you like music? No, I don’t.
第十一页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Practice
Role play
两人一组练习Just talk部分对
历史课件：/kejian/lish i/
best?
I like English best.
四年级下册英语【教学设计】-Unit3 What subject do you like best？
四年级下册英语教学设计－Unit3 What subject do you likebest？(Lesson15) ｜人教精通版教学目标1.学生能够使用“What subject do you like best？”询问别人最喜欢的科目。
2.学生能够正确回答问句“What subject do you like best？”并表达自己最喜欢的科目。
3.学生能够掌握四个科目单词：English, math, science, music。
4.学生能够通过活动们在轻松愉快的气氛中巩固所学知识，并且发展他们的口语和听力技能。
教学重难点1.询问和表达个人最喜欢的科目。
2.学生能够正确发音和书写四个科目单词。
教学准备1.包括单词卡片和图片卡片在内的教学材料。
2.音乐演示装置（用于介绍和播放音乐内容）。
3.一些课堂游戏和活动。
教学步骤步骤一：引入•简单介绍本节课要学习的话题：“What subject do you like best？”•随后展示带有四个图片的投影片（English, math, science, music），询问学生们可否认出这些科目。
•让学生们朗读单词并简短描述自己对于每个科目的感想。
步骤二：学习新单词•使用黑板或幻灯片展示四个单词，English, math, science, music。
•让学生重复单词并用自己的语言尝试描述每个科目。
•立即涂掉单词并要求学生回忆这些单词（不显示图像）。
步骤三：询问和表达题目•在黑板上写下“What subject do you like best？”一问句。
•解释这个问题的含义和适用环境。
•追加一个答语“ I like _____ best. ”•手势辅助发音重音和语调。
步骤四：口语练习•让一些学生来到讲台前，一个个回答“What subject do you like best？”•带上手势帮助学生更好地表达意思。
同伴可以帮忙检查发音和语法错误。
四年级下册英语教案-Unit3Whatsubjectdoyoulikebest人教(精通版)
四年级下册英语教案Unit 3 What subject do you like best人教（精通版）教学目标教学内容教学重点与难点教具与学具准备教具：PPT，教学卡片，录音机，磁带。
学具：英语课本，练习本，彩色笔。
教学过程第一课时1. 导入：通过展示不同学科的教学图片，引导学生猜测学科名称，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：通过PPT展示新课内容，讲解词汇和句型，让学生跟读并模仿。
4. 巩固：通过游戏活动，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
第二课时1. 复习：复习上一课时的内容，检查学生的掌握情况。
2. 深化：通过情景模拟，让学生在实际情境中运用所学知识，提高交际能力。
4. 巩固：通过小组讨论，让学生分享自己喜欢的学科和原因，巩固所学知识。
板书设计第一课时1. What subject do you like best?2. 词汇：maths, Chinese, English, music, art, science, P.E.3. 句型：What subject do you like best? I like best.第二课时1. Let's talk about our favorite subjects.2. 复习内容：词汇和句型3. 情景模拟：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境进行交流。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
课后反思重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明第一课时导入在导入环节，教师可以通过展示与各学科相关的图片或物品，如数学公式、汉字、英语单词卡片、音符、画笔、显微镜等，让学生猜测这些物品或图片代表的是哪个学科。
这种互动方式可以迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并帮助他们复习和预习相关的学科词汇。
新课内容教师使用PPT展示新课的内容，包括本单元的核心词汇和句型。
在讲解词汇时，教师可以通过图片、实物或动作来帮助学生更好地理解和记忆单词。
新人教精通版四年级英语下册 Unit 3 What subject do you like best
How many lessons do you have in the afternoon?
We have ...
What are they?
They are ...
1， Write down the new words on your notebook. 2, Talk the new sentences with your friends.
Unit 3
What subject do you like bestson
Art
Music
Let’s match.
English Music
Art Chinese
Let’s choose.
(Art、Music、PE)
1、I like this lesson. I can draw(画） some pictures . It’s_A_r_t __ 2、At this lesson ,we can sing. We all like singing .I can sing ‘Xiaoluohao’. It’s__M__u_si_c_ 3、We like this lesson. We can run and jump. We’re happy at this lesson. It’s_P_E_____
How many lessons do you have in the afternoon?
We have two.
What are they?
They are music and art.
How many lessons do you have in the afternoon?
We have two.
What are they?
人教精通英语四下《Unit 3 What subject do you like Lesson 13》
Ss listen carefully and understand the video,and then understand the meaning of the new sentences.利用电子白板出示单词教学部分，合理适当使用多媒体教学，多种游戏操练本课的教学重难点，通过学生与多媒体的交互，及时检测学生学习效果。
过程与方法：采用电子白板结合PPT授课，以情景教学法为主，两人组合作学习等为辅让学生在情境中习得语言。讲授法，分组讨论法，游戏教学法，多媒体教学法。
情感态度价值观：激发学生珍惜生活、好好学习的情感。初步形成与同伴合作学习的意识。
教学重点：
1、听、说、读、写Chinese和 English,能在四线格中正确拼写,听说认读maths和PE，进一步巩固介绍具体课程用They are ...结构，并把词汇融入句子中学习。
师生共唱歌曲：I love China
学生齐唱歌谣。
学生根据教师的演示认读单词maths，PE，Chinese
，English。
学生多种形式练习单词。
多形式练习歌谣。
学生练习书写单词，检测认读情况。
学生在教师的组织下练习单词。
学生以多种形式练习课文对话。
板书Biblioteka 设计Unit 3 What subject do you like best?
Ss play little train game to practice. Ss play games and then write down the new words following the teacher.
Ss read after the video.
人教精通四年级英语下Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson131
What subject do you like best?
Lesson 13
Let’s think!
What subjects do we have at school?
Ch汉in语ese
math 数学
P.E. 体育
Let’s learn!
Chinese English
PE
How many lessons do you have in the morning?
We have…(科目)
Chinese math English PE
What are they?
They are …
Homework
Make a dialogue with new words we have learned.
Thank you!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月11日星期五2022/3/112022/3/112022/3/11 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/112022/3/112022/3/113/11/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/112022/3/11March 11, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/112022/3/112022/3/112022/3/11
A: What are they? B:They are Chinese, maths and P_E____.
A: How many _le_s_so_n_s_ do you have in the morning? B: We have two.
四年级英语教案 Unit3 What subject do you like
四、整体设计思路1.本课遵循对话语篇教学的步骤而设计，并注意培养学生的实际语言运用能力；2.本课采用任务型教学方法；五、教学目标A，知识目标：1)理解、说出How many lessons do you have in the morning?We have four. They are maths,Chinese,English and PE.并在真实情景、现实生活中初步运用。
2) 能正确听说认读生词maths,PE,听说读写Chinese/English,同时在交际中初步运用。
B，技能目标：1）能够在真实语境中介绍自己所学的科目，并用英语表达科目等信息。
2）通过chants、songs、games等教学活动，激发学生的学习兴趣，激活学生思维，丰富学生想象力，培养学生的动手能力、创新精神和实践能力，并最终达到在实际语言交际中的正确运用的目的。
C，情感目标：1）激发学生珍惜生活、好好学习的情感。
初步形成与同伴合作学习的意识。
六、教学重点：1）听、说、读、写Chinese和English,能在四线格中正确拼写,听说认读maths和PE，进一步巩固介绍具体课程用They are ...结构，并把词汇融入句子中学习。
2）能够理解、会说How many lessons do you have in the morning? We have four. They are maths,Chinese,English and PE.七、教学难点：1）Chinese、English 在四线格内的准确书写。
2）能够熟练使用How many lessons do you have...?They are....来造句，组对话。
八、教具准备：白板，PPT课件，视频资源，小卡片。
九、教学过程：Step 1 Warming up1.Say hello to the students and we are going to have four groups.2.Teacher interview a student some questions.3. Ask students:Do you want to be a TV reporter , too?Then tell students we must complete four tasks.4. Let‘s sing a song.Step 2 Presentation1,Look at this timetable, study the new sentence patterns.A,How many lessons do you have in the morning?We have four.B,How many lessons do you have in the afternoon ?We have two.C,How many lessons do you have today?we have six.2,Let’s chant.3,Look at this picture,who is she? She is our Chinese teacher.Study the new word:Chinese.4,Look at this picture,which one is your English teacher.Study the new word:English.5,Watch the video and guess:is he a maths teacher or music teacher? Study the new word:maths.6,Let’s enjoy a video:Do you like this kind of PE lessons?Study the new word:maths.7,Let’s play a game.8,Let’s chant.9,Every subject is very important and useful for us.10,Listen and answer the questions?1)How many lessons do they have today?2)How many lessons do they have in the moring?11,Study the text.Step3:Practice.1,Make a dialogue.2,Now, students can to be a reporter ,too.Choose four students to interview other students.3,Ask students to help Jerry.Step4:Summary.Step5:Homework.1）Make a dialogue with new words we have learned. 2）Recite the key words.板书设计：A,How many lessons do you have in the morning?We have four.B,How many lessons do you have in the afternoon ?We have two.C,How many lessons do you have today?we have six.。
四年级下册英语 Unit3 What subject do you like best？ 人教精通版
1) What do you do in an English class?
2) We listen and do.
Ability aims
1．Try to learn and write the words
2．Try to learn to express the drills
二、Presentation:
1.延续热身环节的游戏，教师出示几个学科的图片与学生互动。What subject is it?Yes, this is music. I like music. What do you do in the music class?教师启发学生说出sings或sing and dance等‘紧接着提问：Do you like English?What do you do in an English class?教师启发学生思维，学生可以说出它能够表达的内容。
Step1:四人一组，小组内同学各拿一个图卡。
Step2:同学们以此表达图片上的信息。
四、Assessment
1.完成高效课堂第17课内容
2. Encourage Ss to write as beautifully as they can, give the best ones some stickers.
2. Write down the new words.
Feedback:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________