【教育学习】九年级英语全册 各单元话题及语法要点 鲁教版
各单元话题及主要语法
六上
Unit 1 Good morning! （26个字母、招呼语）
Unit2 What’s this in English?（指认物品、拼写单词）
Unit3 What color is it?（辨认物品颜色）
Unit4 My name’s Gina.（介绍自己、问候他人、询问和告知电话号码）
Unit5 This is my sister.（介绍他人、辨认人物）
Unit6 Is this your pencil?（确认物主关系）
Unit7 Where’s my schoolbag? （谈论物品的位置）
Unit8 Do you have a soccer ball? （谈论物品的所属关系）
Unit9 Do you like bananas? （谈论好恶）
Unit10 How much are these socks? （谈论衣物、询问价格、提供帮助、感谢他人）语法重点：
1．am\ is\ are引导的一般疑问句：
2助动词do/does的用法；实意动词原形变三单及用法
3 what\ what color \ where\ how much引导的特殊疑问句
4 名词单复数及名词的所有格
5 人称代词、物主代词分类及用法
六下
Unit 1 When is your birthday?（谈论日期、月份名称）
Unit 2 My favorite subject is science. （谈论课程的喜好并给出理由）
Unit 3 Can you play the guitar? （谈论乐器、运动等方面的能力）
Unit 4 What time do you go to school? （日常活动的时间）
Unit 5 How do you get to school? （谈论出行方式）
Unit 6 Don’t eat in class. （谈论家规与校规）
Unit 7 Why do you like pandas? （谈论对动物的好恶并给出理由）
Unit 8 I’m watching TV. （谈论正在进行的事情）
Unit 9 It’s raining! （谈论天气）
Unit10 Is there a post office near here? （关于方位的问与答、某处存在某物）语法重点：
1 现在进行时、基数词与序数词
2 祈使句、情态动词can的用法
3 there be 句型
4 when/ why/ how/ what time引导的特殊疑问句
七上
Unit1 What does he look like? （从体型、身高、发型等方面描写人物外貌）
Unit 2 I’d like some noodles. （餐馆点餐用语及食物名称）
Unit3How was your school trip? （谈论过去的某次旅行）
Unit 4 What did you do last weekend? （谈论上周的周末活动）
Unit5 Where did you go on vacation? （谈论过去的某次度假）
Unit 6 How often do you exercise? （谈论人物做某事的频率）
Unit 7 I’m more outgoing than my sister. （谈论相比较之下的人物性格特点）Unit8 What’s the best movie theater? （谈论喜好）
语法重点：
1would like的用法及区分名词的可数、不可数
2 一般过去时、不规则动词的过去式变化
3形容词、副词的比较级与最高级
4 表频率的副词
七下
Unit1 Do you want to watch a game show? （谈论各类电视节目的喜好）
Unit2 I’m going to study computer science. （谈论对学习、工作计划和打算）
Unit3 Will people have robots? （将来要发生的事情）
Unit4 How do you make a banana milk shake? （描述做某事的过程）
Unit5 Can you come to my party? （发出、接受和拒绝邀请及义务、职责）
Unit6 If you go to the party, you’ll have a great time! （谈论做某事的条件及结果）
Unit7 What’s the matter? （谈论疾病、健康问题并给出建议）
Unit8 I’ll help to clean up the city parks. （参与社区活动，提供帮助）
语法重点：
1一般将来时及两种表达
2 表先后副词
3 if引导的条件状语从句：主将从现
4 提建议各种表达
八上
Unit1 Could you please clean your room? （礼貌地提出请求和征寻许可）
Unit2 Why don’t you talk to your parents? （谈论生活、学习中遇到的难题并给出解决建议）
Unit3 What were you doing when the rainstorm came? （讲诉过去某一时刻正在发生的事情）
Unit 4 An old man tried to move the mountains. （学习用各种时态讲故事）
Unit5 What’s the highest mountain in the world? （学习“之最”的表达）
Unit 6 Have you read Treasure Island yet? （谈论过去已经发生过的事情，强调对现存的影响）
Unit7 Have you ever been to a museum? （谈论过去游览过的地方）
Unit8 I’ve had this bike for three years. （谈论某种状态持续了多久）
语法重点：
1现在完成时（第6、7、8单元）
2 形容词、副词的比较级与最高级及其注意事项（第5单元）
3过去进行时：当一个动作发生时另一个动作正在进行（第3单元）
4 提建议的方法（第2单元）
5 Could的用法：委婉地表达请求和征寻许可（第1单元）
八下
Unit1 When was he born?(谈论我们所崇拜的名人)
Unit 2 It’s a nice day, isn’t it?（谈论与陌生人的闲聊）
Unit3 Where would you like to visit?（谈论假期里想去游览的地方）
Unit4 How can we become good learners?（谈论有效的学习方法）
Unit5 I think that mooncakes are delicious!（谈论各种节日并给出个人看法）
Unit6 Could you please tell me where the restrooms are?（礼貌地询问处所方位信息并指路）
Unit7 I used to be afraid of the dark.（谈论今夕对比）
Unit8 What are the shirts made of?（谈论产品的原材料与产地）
语法重点：
1 反意疑问句（第
2 单元）
2做某事的方式：by doing sth （第 4 单元）
3 陈述句、一般疑问句作宾语从句，感叹句（第 5 单元）
4 特殊疑问句作宾语从句，用could 表示委婉语气（第 6 单元）
5 used to do sth: 过去常常做某事（第7 单元）
6 被动语态（第 8 单元）
九年级全册
Unit1 When was it invented? （谈论物品发明的历史）
Unit2 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. （谈论被允许、赞同或不赞同做某事）
Unit3 It must belong to Carla. （学习做出判断的表达）
Unit4 I like music that I can dance to. （表达对各类物品的喜好）
Unit5 You’re supposed to shake hands. （谈论各国及应该做的事情）
Unit6 Sad movies make me cry. （谈论事件对人物的影响）
Unit7 Life is full of the unexpected. （讲诉发生在过去的两件事的先后关系）
Unit8 We’re trying to save the earth. （污染与环境保护问题）
Unit9 It’s important to have good habits. （对比习惯与行为）
Unit10 I remember meeting all of you in Grade 6. （回味过去展望未来）
语法重点：
1一般过去时的被动语态
2含情态动词的被动语态
3 使用恰当的情态动词表示判断
4定语从句
5 be supposed to do sth：被期望做某事
6 宾语补足语
7 过去完成时
8 疑问句作宾语从句。
初中英语鲁教版(五四制)九年级全册Unit 2知识点
九年级英语全册Unit 2知识点【Section A】一、重点单词及词组1.safety 意为“安全；安全性” , 作不可数名词时Safely adv.→反义词 dangerously adv.Safe adj.→反义词 dangerous adj.Safety n.→反义词 danger n.例：For your own safety, please do not smoke inside the plane.为了你自身的安全，请不要在飞机内抽烟。
2.smoke 意为“吸烟”，还可以指“冒烟” v.例：You had better give up smoking.你最好放弃吸烟。
What makes the stove smoke? 什么导致炉子冒烟？[拓展]smoke 用作不可数名词，意为“烟”。
例：The room was filled with smoke.屋里都是烟。
3.part-time兼职的 adj.其反义词是full-time，意为“全职的“。
Have part-time Jobs 意为“做兼职工作”。
例：In America, many students have part-time jobs.在美国，很多学生做兼职工作。
4.hug 拥抱，搂抱①[可数名词]拥抱 give sb a hug例：She gave her mother a big hug.她热情地拥抱了她的母亲。
②[动词]拥抱，其过去式和过去分词为hugged，现在分词为hugging。
例：They hugged each other.他们相互拥抱。
5.lift 举起，抬高；电梯，搭便车。
①[动词]举起，抬高；指用手或机器等把某人或某物举到一定等高度。
例：The old man can’t lift the box.这个老人举不起这个箱子。
She lifted her hand all of a sudden.她突然举起手来。
最新鲁教版九年级英语知识点总结
最新鲁教版九年级英语知识点总结
一、语法知识点
1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等
2. 名词：可数名词、不可数名词、复数形式等
3. 动词：及物动词、不及物动词、动词时态等
4. 形容词：形容词比较级、形容词最高级、形容词修饰等
5. 副词：副词修饰动词、副词修饰形容词、比较级和最高级副词等
6. 代词：人称代词、物主代词、反身代词等
7. 介词：时间介词、地点介词、方向介词等
8. 连词：并列连词、转折连词、原因连词等
9. 特殊句式：祈使句、感叹句、间接引语等
二、词汇知识点
1. 同义词：近义词、反义词、词组、固定搭配等
2. 同根词：前缀、后缀、派生词等
3. 短语：简单短语、动词短语、介词短语等
4. 重点词汇：常用高频词汇、词组和短语等
三、听力技巧
1. 听力题型：听句子选图、听对话回答问题、听长对话回答问题等
2. 倾听技巧：注意听关键词、注意听细节、理解对话语境等
3. 记笔记技巧：简化笔记、利用缩写、重点抓取信息等
四、阅读技巧
1. 阅读理解题型：选择题、填空题、判断题等
2. 快速阅读技巧：先读题、预测答案、找关键词等
3. 全面阅读技巧：仔细阅读全文、理解文章主旨、分析文章结构等
五、写作技巧
1. 作文结构：开头、主体、结尾等
2. 作文内容：说明、议论、故事等
3. 写作技巧：使用连接词、丰富词汇、注意语法规范等
以上是最新鲁教版九年级英语知识点总结，希望对您有所帮助。
鲁教版英语九年级上下全册全套ppt课件
changing the style of the shoes. seeing in the dark.
Shoes with lights
serving Hot ice- cream really cold scoop ice cream.
28
When was it invented ?
potato chips
car
Benz(奔驰)
20
Unit1 When was it invented ?
SectionA(2a-2c) 第二课时
21
New words:
heel /hi:l/ n. 鞋跟；足跟 electricity /ilektrisəti/ n. 电；电能 scoop /sku:p/ n. 勺; 铲子 style/stail/ n. 样式; 款式
30
2c
S1:
What is this? S2: This is a hot ice- cream scoop. It runs on electricity. S1: What is it used for? S2: It is used for serving really cold ice cream. S1: Who was it invented by? S2: It was invented by Chelsea Lanmon.
23
Car
1885
When was it invented? It was invented in 1885.
Benz.
Who was it invented by ? It was invented by Benz. What is it used for?
鲁教版九年级下英语各单元知识点归纳
鲁教版九年级下英语各单元知识点归纳Unit8单元知识点归纳重点短语：1、be full of充满2、throw…into扔进3、play a part in在……起作用4、throw away扔掉5、cut down减少6、make a difference起作用；有影响7、lead to导致8、cut off切除9、not only…but also…不但……而且……10、be harmful to对……有害11、at the top of在……顶部或顶端12、scientific study科学研究13、take part in参加14、help out帮助解决难题15、turn off关掉16、pay for付费；付出代价17、add up加起来18、take action采取行动19、put sth.to good use好好利用20、pull...down拆下，摧毁21、upside down上下颠倒22、bring back恢复，使想起，归还23、turn off the light关灯24、have a creative mind有一个创新的头脑25、waste time doing浪费时间做某事26、win a prize(for)赢得……奖27、set up创建28、be known/famous for因……而著名29、build/make...out of从……改造30、as usual和往常一样重点语法一、现在进行时（1）含义：表示正在发生或进行的动作。
（2）基本结构：主语+be+现在分词（be的形式随主语的变化而变化）（3）基本用法：①表示现在正在进行的动作。
特征：常常与now或具体的时间连用，有时句中会有感官动词来提示，或通过上下文来暗示。
②表示现阶段一直进行的动作。
这类动词常常是延续性动词。
常于at present,this week,these days等连用。
③表示主语的特征、性格、能力等二、现在完成时（1）含义：表示过去发生的动作对现在还有影响。
初中英语鲁教版(五四制)九年级全册Unit 1 When was it invented知识点
九年级英语全册Unit 1知识点【Section A】一、重点单词及短语1.electricity 电；电能；n.不可数例：The Three Gorges Dam produces electricity for millions of people in China.三峡大坝为数百万中国人发电。
[拓展]①electric 形容词，电力的；导电的；电动的；常作定语，指以电为动力进行工作的装置。
例：an electric car 一辆电动汽车② electrical 形容词，电的；与电有关的，表示与电有关的东西或研究电气科学等。
例：an electrical engineer2.style 样式；款式；方式；作风 n.the style of…意为“…的样式/风格”例：The style of the skirt is just in season.[拓展]常用短语：in style 意为“流行的；时髦的”out of style 意为“过时的”a life style 意为“生活方式”3.pleasure 愉快；高兴 n.不可数例：It gives me great pleasure to grow flowers.种花带给我很大的乐趣。
可数名词，快乐的事[拓展]pleased 形容词，高兴的，喜欢的，句子的主语通常是人。
例：We are very pleased with our new house.我们对我们的新房子很满意。
pleasant形容词，令人高兴的，令人愉快的，修饰事物。
例：I hope you have a pleasant trip.4.daily 每日的，日常的 adj.例：What is your daily work?[拓展]①daily 还可作名词，意为“日报”People’s Daily 《人民日报》 China Daily 《中国日报》②与daily 结构相似的词有：weekly 每周的 monthly 每月的 yearly 每年的5.list 列表；列清单 v.例：Please list all the things you want to buy.[拓展]list 用作可数名词，意为“名单；清单”短语：make a list 列清单例：You can make a list of things to do.6.mention 提到；说到 v.其后可接名词、代词、动词-ing 形式或 that 从句作宾语。
[推荐学习]九年级英语全册 各单元话题及语法要点 鲁教版
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各单元话题及主要语法六上Unit 1 Good morning! （26个字母、招呼语）Unit2 What’s this in English?（指认物品、拼写单词）Unit3 What color is it?（辨认物品颜色）Unit4 My name’s Gina.（介绍自己、问候他人、询问和告知电话号码）Unit5 This is my sister.（介绍他人、辨认人物）Unit6 Is this your pencil?（确认物主关系）Unit7 Where’s my schoolbag? （谈论物品的位置）Unit8 Do you have a soccer ball? （谈论物品的所属关系）Unit9 Do you like bananas? （谈论好恶）Unit10 How much are these socks? （谈论衣物、询问价格、提供帮助、感谢他人）语法重点：1．am\ is\ are引导的一般疑问句：2助动词do/does的用法；实意动词原形变三单及用法3 what\ what color \ where\ how much引导的特殊疑问句4 名词单复数及名词的所有格5 人称代词、物主代词分类及用法六下Unit 1 When is your birthday?（谈论日期、月份名称）Unit 2 My favorite subject is science. （谈论课程的喜好并给出理由）Unit 3 Can you play the guitar? （谈论乐器、运动等方面的能力）Unit 4 What time do you go to school? （日常活动的时间）Unit 5 How do you get to school? （谈论出行方式）Unit 6 Don’t eat in class. （谈论家规与校规）Unit 7 Why do you like pandas? （谈论对动物的好恶并给出理由）Unit 8 I’m watching TV. （谈论正在进行的事情）Unit 9 It’s raining! （谈论天气）Unit10 Is there a post office near here? （关于方位的问与答、某处存在某物）语法重点：1 现在进行时、基数词与序数词2 祈使句、情态动词can的用法3 there be 句型4 when/ why/ how/ what time引导的特殊疑问句七上Unit1 What does he look like? （从体型、身高、发型等方面描写人物外貌）Unit 2 I’d like some noodles. （餐馆点餐用语及食物名称）Unit3How was your school trip? （谈论过去的某次旅行）Unit 4 What did you do last weekend? （谈论上周的周末活动）Unit5 Where did you go on vacation? （谈论过去的某次度假）Unit 6 How often do you exercise? （谈论人物做某事的频率）Unit 7 I’m more outgoing than my sister. （谈论相比较之下的人物性格特点）Unit8 What’s the best movie theater? （谈论喜好）语法重点：1would like的用法及区分名词的可数、不可数2 一般过去时、不规则动词的过去式变化3形容词、副词的比较级与最高级4 表频率的副词七下Unit1 Do you want to watch a game show? （谈论各类电视节目的喜好）Unit2 I’m going to study computer science. （谈论对学习、工作计划和打算）Unit3 Will people have robots? （将来要发生的事情）Unit4 How do you make a banana milk shake? （描述做某事的过程）Unit5 Can you come to my party? （发出、接受和拒绝邀请及义务、职责）Unit6 If you go to the party, you’ll have a great time! （谈论做某事的条件及结果）Unit7 What’s the matter? （谈论疾病、健康问题并给出建议）Unit8 I’ll help to clean up the city parks. （参与社区活动，提供帮助）语法重点：1一般将来时及两种表达2 表先后副词3 if引导的条件状语从句：主将从现4 提建议各种表达八上Unit1 Could you please clean your room? （礼貌地提出请求和征寻许可）Unit2 Why don’t you talk to your parents? （谈论生活、学习中遇到的难题并给出解决建议）Unit3 What were you doing when the rainstorm came? （讲诉过去某一时刻正在发生的事情）Unit 4 An old man tried to move the mountains. （学习用各种时态讲故事）Unit5 What’s the highest mountain in the world? （学习“之最”的表达）Unit 6 Have you read Treasure Island yet? （谈论过去已经发生过的事情，强调对现存的影响）Unit7 Have you ever been to a museum? （谈论过去游览过的地方）Unit8 I’ve had this bike for three years. （谈论某种状态持续了多久）语法重点：1现在完成时（第6、7、8单元）2 形容词、副词的比较级与最高级及其注意事项（第5单元）3过去进行时：当一个动作发生时另一个动作正在进行（第3单元）4 提建议的方法（第2单元）5 Could的用法：委婉地表达请求和征寻许可（第1单元）八下Unit1 When was he born?(谈论我们所崇拜的名人)Unit 2 It’s a nice day, isn’t it?（谈论与陌生人的闲聊）Unit3 Where would you like to visit?（谈论假期里想去游览的地方）Unit4 How can we become good learners?（谈论有效的学习方法）Unit5 I think that mooncakes are delicious!（谈论各种节日并给出个人看法）Unit6 Could you please tell me where the restrooms are?（礼貌地询问处所方位信息并指路）Unit7 I used to be afraid of the dark.（谈论今夕对比）Unit8 What are the shirts made of?（谈论产品的原材料与产地）语法重点：1 反意疑问句（第2 单元）2做某事的方式：by doing sth （第 4 单元）3 陈述句、一般疑问句作宾语从句，感叹句（第 5 单元）4 特殊疑问句作宾语从句，用could 表示委婉语气（第 6 单元）5 used to do sth: 过去常常做某事（第7 单元）6 被动语态（第 8 单元）九年级全册Unit1 When was it invented? （谈论物品发明的历史）Unit2 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. （谈论被允许、赞同或不赞同做某事）Unit3 It must belong to Carla. （学习做出判断的表达）Unit4 I like music that I can dance to. （表达对各类物品的喜好）Unit5 You’re supposed to shake hands. （谈论各国及应该做的事情）Unit6 Sad movies make me cry. （谈论事件对人物的影响）Unit7 Life is full of the unexpected. （讲诉发生在过去的两件事的先后关系）Unit8 We’re trying to save the earth. （污染与环境保护问题）Unit9 It’s important to have good habits. （对比习惯与行为）Unit10 I remember meeting all of you in Grade 6. （回味过去展望未来）语法重点：1一般过去时的被动语态2含情态动词的被动语态3 使用恰当的情态动词表示判断4定语从句5 be supposed to do sth：被期望做某事6 宾语补足语7 过去完成时8 疑问句作宾语从句。
九年级英语鲁教版语法知识点归纳
九年级英语鲁教版语法知识点归纳英语作为全球通用的语言，在现代社会中起着重要的作用。
学习英语的过程中，语法是我们必须要掌握的一项基本技能。
它可以帮助我们正确地理解和表达语言，从而更好地进行交流。
下面，我将对九年级英语鲁教版的语法知识点进行归纳和总结。
一、动词时态动词时态是英语中的重要内容之一。
它用来表示动作或状态的发生时间。
在九年级英语鲁教版中，常见的动词时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时用于描述经常发生的动作或客观真理。
例如：She often goes to the library after school.一般过去时常用于叙述过去的事情或状态。
例如：They lived in Beijing last year.一般将来时用于表示将来要发生的动作或事件。
例如：We will have a party next week.二、被动语态被动语态是英语中常用的句子结构之一。
它表示主语是动作的承受者，而不是执行者。
在九年级英语鲁教版中，被动语态的构成为be动词的不同形式加上过去分词。
例如：The book is written by him.（这本书是他写的。
）被动语态在英语中的使用非常广泛，我们需要掌握它的基本用法和常见形式。
三、情态动词情态动词是英语中一类特殊的动词，常用于表示说话人对某种动作或状态的态度、意愿、能力等。
在九年级英语鲁教版中，常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must、have to等。
情态动词具有一定的语法特点，例如其后面接动词原形，表示主语的情态动词一般不用于第三人称单数等。
我们需要充分掌握这些规则，并且在实践中灵活运用。
四、非谓语动词非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。
在九年级英语鲁教版中，非谓语动词的用法比较多，常常用来作状语、宾语、定语等。
例如：He likes swimming.（他喜欢游泳。
英语九年级鲁教版知识点
英语九年级鲁教版知识点Unit 1 单元 1本单元的主要知识点包括：1. 现在进行时：现在进行时表示现阶段正在进行的动作或事件，以及现阶段特定的计划安排。
现在进行时的构成：主语 + be 动词 + 动词的现在分词例如：- I am reading a book.（我正在读一本书。
）- They are playing basketball.（他们正在打篮球。
）现在进行时的句型转换：积极句 -> 否定句：主语 + am/is/are + not + 动词的现在分词例如：- He is not watching TV.（他没有看电视。
）- We are not studying for the test.（我们没有为考试学习。
）现在进行时的疑问句：Be 动词提前Be 动词 + 主语 + 动词的现在分词 + 其他？例如：- Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）- Is she playing soccer?（她正在踢足球吗？）2. 一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时的构成：主语 + 动词的过去式例如：- I played soccer yesterday.（昨天我踢足球。
）- He studied math last night.（昨晚他学习数学。
）一般过去时的疑问句：助动词 did 提前Did + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：- Did you watch a movie?（你看电影了吗？）- Did they eat dinner?（他们吃晚饭了吗？）3. 特殊疑问句：特殊疑问句用来询问特定信息的问句。
特殊疑问词包括：What（什么）、When（什么时候）、Where（在哪里）、Who （谁）、Which（哪个）、Why（为什么）等。
特殊疑问句的构成：特殊疑问词 + 助动词/系动词/情态动词 + 主语 + 谓语/其他？例如：- What are you doing?（你在做什么？）- Where did you go yesterday?（昨天你去哪里了？）- Why is he late?（他为什么迟到？）4. 英语非谓语动词分类及用法：非谓语动词是指除了谓语动词以外的动词形式。
鲁教版九年级英语Unit 1-6重点短语和句子
Unit 1重点短语和句子1、数百万美元二百万美元（用法）2.、如果…将会怎么样？如果其他每个人带了礼物怎么办？3、一点也不很多的，足够的与…相处4、使…失望或沮丧想出，提出（主意）出版5、把它捐给慈善机构担心太…而不能6、害怕做某事/ /7、在公共场所没有得到许可做演讲8、自我介绍等某人做某事邀请某人做某事9、社会环境一点也不会影响你。
10你喜欢跟一两个人说话,而不喜欢跟一群人说话。
11我宁愿呆在家里读一本好书也不愿去参加聚会。
12 实际上对…友好重要的英语演讲比赛13、你总能想出好方法来解决人们的问题。
14、对付，处置就…给建议偶然地、意外地15、如果你偶然烧着自己怎么办？16、把…藏在某人找不到的地方向某人寻求帮助17、语法：虚拟语气：与现实相反或不可能实现的主句为would/should +V原形，从句为一般过去式（be动词只能为were）如果我是你，我就穿衬衣、打领带。
如果你有一百万美元，你将怎么办？18、非谓语用法：He doesn’t know what to wear. I’m too tired to do well.Be afraid to do; be afraid of doing; invite sb to do; ask for sb to do sth refuse to do; agree to do Would rather do than do ; prefer to do rather than do; have a lot of experience doing sthUnit 2 1、语法：may/ might 可能性小must 可能性很大can’t 否定的不可能2、属于形成、组成用光、用完最喜欢的作家3、much too 与too much 因为（接名词、代词、动名词）4、过去常常做某事从…逃走假装做某事5、成千上万的游客当心，小心最…之一6、不但…而且…（原则）直到…才7、为了，以便（同义短语）为了赶上早班车，他起的很早。
鲁教版九年级英语全一册知识点总结
鲁教版初三英语全一册(义务教育教科书)Unit 1 When was it invented?Unit 2 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Unit 3 It must belong to Carla.Unit 4 I like music that I can dance to.Unit 5 You\\'re supposed to shake hands.Unit 6 Sad movies make me cry.Unit 7 Life is full of the unexpected.Unit 8 We\\'re going to save the earth!Unit 9 It\\'s important to have good habits.Unit 10 I remember meeting all of you in Grade 6. Unit 11 What\\'s the highest mountain in the world?Unit 12 Could you please tell me where the restooms are?英语语法单词表不规则动词表知识点总结Unit 1语法：虚拟语气 If+一般过去时句子，主语+would +动词原形。
知识点：1 . hundred 百， thousand 千 ,million 百万, billion 十亿前面有确切数字时不加s不加of 如 two hundred前面没有确切数字时加s加of 如 hundreds of2 .worry about …= be worried about…为…担心3. else 修饰疑问词、不定代词、不定副词要后置。
如：what else ,something else4. enjoy oneself 玩的高兴 enjoy doing 喜欢做某事5. help sb. (to)do sth. Help sb. with sth. 帮助某人做某事6. too … to … ，not …enough todo. so…that…7. be afraid to do sth. be afraid ofdoing/n. 害怕做某事8. not …at all =not …in the slightest 一点也不9. plenty of =a lot of 许多…10.would rather do than do , would dorather than do ,prefer to do rather than do.宁愿做…而不愿做…11. be friendly to…对某人友好12. be famous for… 因为…而著名befamous as… 作为…而出名13 .something bad 形容词修饰不定代词要后置14. stop doing 停止做某事stop to do 停下来去做某事15 alone 客观上一个人“独自” live alone 独居 lonely 主观上感到孤独 feel lonely 感到孤独unit21. must “一定”;can’t“ 一定不” “不可能”may/might /could“可能”2.belong to + 名词/代词= be sb’s“属于”3. because + 句子 ;because of +短语4.在附近 in theneighborhood neighbor 指人5. used to do 过去常常做某事get/beused to doing 习惯于做某事beused to do 被用来做某事beused for doing被用来做某事6. happen to sb. 某人发生什么事。