人教版八年级生物下册知识点总结
1 人教版八年级生物下册知识点总结第七单元
第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例：扦插,嫁接,压条,组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特点：卵生,体外受精.
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.
2.特点：卵生 体内受精
3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.
第二章 生物的遗传和变异
• 遗传：是指亲子间的相似性.
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异.
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.
3 基因控制生物的性状.例：转基因超级鼠和小鼠.
4 生物遗传下来的是基因而不是性状.
二、基因在亲子代间的传递
1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.
2.DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.
3.染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.
4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.
三 基因的显性和隐性 2 1. 相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.
2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四 人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男：44+XY 女：44+人教版八年级生物下册知识点总结)
2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为人教版八年级生物下册知识点总结.
3. 生男生女机会均等,为1：1
五 生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.
2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
3.生物进化的总体趋势：简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
三、生物进化的原因
1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
2.自然选择：生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.
3.过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.
人教版八年级生物下册知识点总结第八单元
第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防 3 1. 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.
2.传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
• 第一道：皮肤和黏膜
• 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道：免疫器官和免疫细胞
2.抗体：病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力.
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义：
第二章 用药和急救
安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC)
1. 说出一些常用药物的名称和作用.例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.
2. 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.
4.120急救
5.人工呼吸
6.胸外心脏挤压
7.出血和止血：外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
二、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.
3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还 4 会有生命危险.
4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.
5.毒品的危害：会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.
人教版八年级下册生物必背知识点整理
人教版八年级生物下册必背知识点
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一．植物的生殖
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木 嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：
（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗 → 移栽→ 植物体
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育 1．家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
2．其他昆虫的发育
1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙
人教版八年级下册生物知识点归纳
人教版八年级下册生物知识点：第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1.有性生殖: 是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.
2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4、探究：扦插材料的处理
问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢?
假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
第二节 昆虫的生殖和发育
1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
3.不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
第三节 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特点：卵生，体外受精。
第四节 鸟的生殖和发育
1.过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2.特点：卵生 体内受精
3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
第一节 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总版
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总版
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总
第七单元
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1.有性生殖是指通过结合成发育成新个体的生殖方式。例如，种子繁殖是指通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉中的结合成受精卵，经过分裂发育成为新个体。
2.无性生殖是指不需要结合，由一个个体繁殖出新个体。应用广泛，包括扦插、分株、压条等。在植物的栽培中，甘薯、葡萄、菊、月季等常用无性繁殖方法。此外，苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接是将一个植物体的接穗接在另一个植物体砧木上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有多种类型，关键在于接穗和砧木的紧密结合，以确保成活。
3.植物的无性生殖需要具备一定条件。以扦插为例，除了光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成厘米长的茎段，一般每段保留一个节；b.茎段上方的叶要减小伤口水分过多蒸发的面积，而茎段下方的叶可以增加吸收水分的面积；c.上一个节上的叶要比下面一个节上的叶小。在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。当将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节 昆虫的生殖和发育
1.变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态和生活性差异很大的发育过程。例如，家蚕的变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫。
2.昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态。同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。而蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蚂蚁、蜻蜓、蝼蛄、螳螂等。
3.昆虫是卵生动物，卵通常由卵壳、卵黄、卵黄膜、胚盘、卵壳膜等部分组成。幼虫在成虫体内发育成熟后，通过卵管排出卵子。两栖动物的幼体生活在水中，用皮肤呼吸，经过变态发育成为成体。代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
人教版八年级下册生物期中考试知识点总结
八年级下册（人教版）生物期中知识点总结
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：
a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）
（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节 昆虫的生殖和发育
1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
人教版八年级初二生物常考知识点概括总结
人教版八年级初二生物常考知识点概括总结
1、动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。前者体内没有脊柱，后者体内都有脊柱。
2、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、海蜇、珊瑚虫）
3、腔肠动物的主要特征是：身体呈 对称；体表有 ；有口无肛门。
辐射对称体形便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御
4、扁形动物（代表动物：华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫 ）
5、扁形动物门的主要特征：身体呈 对称； ；有口无肛门。
两侧对称体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
6、线形动物（代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。）
7、线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形；②体表有 。③有口有肛门
8、环节动物（代表动物：沙蚕、水蛭（蛭素－生产抗血栓药物））
9、蚯蚓:生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食。通过湿润的体壁呼吸，身体分节可以使躯体运动灵活。
10、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的 构成，靠刚毛或疣足辅助运动。
11、软体动物（代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼（壳：海螵蛸））、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖等）
12、软件动物的特征：柔软的身体表面有 ，大多具有贝壳；运动器官是足。
13、节肢动物(表动物：蝗虫，还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等)。
14、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。身体分为头、胸、腹，运动器官——翅和足。
15、节肢动物因附肢分节而得名，主要特征是：体表有坚韧的 ；身体和附肢都分节。
16、鱼类适于游泳的特征：身体呈流线型，减小水的阻力；体表被覆鳞片，起保护作用，皮肤分泌黏液，减小水的阻力； 控制前进的方向和产生前进的动力；其他各鳍起平衡作用。用鳃呼吸鳃的主要部分是鳃丝（作用：吸收氧气和排出二氧化碳），鳃丝中密布鲜红色的毛细血管（气体交换）
(完整版)最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总(最新整理)
1八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。第二节 昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（1）完全变态： 发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
八年级生物下册知识点总结
人教版八年级生物下册知识点总结第七单元
第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例：扦插,嫁接,压条,组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特点：卵生,体外受精.
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.
2.特点：卵生 体内受精
3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.
第二章 生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性.
变异：是指子代和亲代个体间的差异.
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.
3 基因控制生物的性状.例：转基因超级鼠和小鼠.
4 生物遗传下来的是基因而不是性状.
二、基因在亲子代间的传递
1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.
：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.
3.染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.
4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.
在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.
人教版八年级生物上、下册知识要点
1
八年级生物上册知识要点
1、常见腔肠动物如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅，它们都生活在水中。
2、腔肠动物的主要特征是：身体辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。
3、扁形动物的代表有：涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。其中涡虫营自由生活。华支睾吸虫、血吸虫、绦虫
都营寄生生活，消化器官无，但生殖器官特别发达。血吸虫的寄主是钉螺和人。
4、扁形动物的主要特征是：身体两侧对称、背腹扁平、有口无肛门
5、线形动物的代表有：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫,它们营寄生生活。
6、线形动物的主要特征：身体细长、圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。
7、环节动物的代表有：蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）。
8、蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成我。离环带较近的为前端。身体分节可以使它的躯体运动
更加灵活，肌肉与刚毛配合完成运动。蚯蚓的作用：疏松土壤、优良的蛋白质饲料、药用。
它以土壤中的有机物为食，它的体壁能分泌粘液以保持湿润，进而进行正常的呼吸。
9、环节动物的特征是：身体圆筒形、由许多相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动。
10、大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面，是因为此时土壤中缺乏氧气，蚯蚓到地面来呼吸。
11、软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼等。
12、软体动物的特征：身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，呼吸器官是鳃。 （章鱼、乌贼贝壳退
化）
13、节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
14、昆虫的共同特征是：头部都有一对触角，胸部都有三对足，大多有两对翅，体表具外骨骼，身体分头、胸、
腹三部分。昆虫外骨骼的作用有：保护身体，防止体内水分蒸发，但它会限制昆虫的生长。
15、昆虫体表有能呼吸的气门，但气门主要分布在腹部，如：把凡士林涂抹在昆虫的腹部，它会因无法呼吸而死
亡。
16、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊
人教版生物八年级下册知识点(最新版)
人教版生物八年级下册知识点（最新版）
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等。
(1)扦插：甘薯、葡萄、菊、月季。
(2)嫁接：苹果、梨、桃等果树。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗）接在另一个植物体砧木上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
第二节 昆虫的生殖和发育
1.昆虫的生殖：卵生、有性生殖、体内受精。
2.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。这样的发育过程称为完全变态。
图丨完全变态发育
（2）不完全变态蝗虫的发育过程要经过受精卵→若虫→成虫三个时期像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂。
图丨不完全变态发育 特殊：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3.完全变态与不完全变态的比较
第三节 两栖动物的生殖和发育
1. 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2. 蛙变态发育经过程： 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总
人教版八年级下册生物知识点汇总如下：
1. 生物的体内环境和相对稳定性：稳态、内环境、体温调节、血糖调节、尿液调节。
2. 生物多样性：物种、种群、生态位、群落、生态系统、生态平衡、生物多样性的原因和重要性。
3. 遗传与进化：基因、基因型、表现型、显性基因、隐性基因、等位基因、染色体、基因突变、人类染色体异常、遗传病、生物的进化。
4. 分解与循环：自养生物与异养生物、食物链、食物网、脱碳、氨解、硝化、反硝化、肥料的合理使用。
5. 生物资源的利用与保护：植物资源、动物资源、微生物资源、水资源、土壤资源、资源的利用与保护。
6. 生殖与发育：无性生殖、有性生殖、人类生殖器官、人类的生殖与发育、性别的遗传。
7. 人体的营养与健康：营养物质和营养分类、常见疾病的预防和治疗、均衡饮食、运动与健康。
8. 疾病与预防控制：常见传染病、免疫与免疫力、疫苗与免疫程序、个人卫生与公共卫生。
以上是人教版八年级下册生物知识点的归纳汇总，希望对你有所帮助！