七年级地理上册第四章第一节-天气和气候课件
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((湘教版))[[初一地理课件]]七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT课件
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西南
北
南
第17页，共28页。
东北
东 东南
6级风
北
西北
东北
西
东
西南
南
第18页，共28页。
东南
8级风
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
第19页，共28页。
东北风12级
大雨
冷
暖
第20页，共28页。
-8~ -2°C
乌鲁木齐
拉萨
2~10 °C
长春 -11~ -6 °C
兰州 3~11 °C
2~10 北京°C
第2页，共28页。
• 天气是指某个地方距离地表较近的大 气层在短时间内的具体状态．
• 对天气状况我们可以这样描述：晴， 雨，气温高，气温低，风力大，风 力小等等．
第3页，共28页。
第4页，共28页。
卫星云图
从地面可接收的由气象 卫星拍摄的地球大气的 图象。
第5页，共28页。
• 蓝色、绿色、白色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别表示(海洋)、(陆地) 、 (云雨区)
• 白色越浓，表明(云层越厚), (降雨)越大; 绿色 地区表明天气（晴）；黄色代表（沙尘暴）
第6页，共28页。
全国总体情况预测
第7页，共28页。
• 天气预报是气象工作者通过对天气资料 的分析，发布的将要出现的天气状况， 主要包括气温（最高和最低），阴天或 晴天，降水的可能性，降水的强度，风 力的大小，空气的能见度等等．
污染指数
167 126 102 112 121 115 123 116 108 104 101 57 54 47 59
首要污染物
可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
北
南
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东北
东 东南
6级风
北
西北
东北
西
东
西南
南
第18页，共28页。
东南
8级风
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
第19页，共28页。
东北风12级
大雨
冷
暖
第20页，共28页。
-8~ -2°C
乌鲁木齐
拉萨
2~10 °C
长春 -11~ -6 °C
兰州 3~11 °C
2~10 北京°C
第2页，共28页。
• 天气是指某个地方距离地表较近的大 气层在短时间内的具体状态．
• 对天气状况我们可以这样描述：晴， 雨，气温高，气温低，风力大，风 力小等等．
第3页，共28页。
第4页，共28页。
卫星云图
从地面可接收的由气象 卫星拍摄的地球大气的 图象。
第5页，共28页。
• 蓝色、绿色、白色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别表示(海洋)、(陆地) 、 (云雨区)
• 白色越浓，表明(云层越厚), (降雨)越大; 绿色 地区表明天气（晴）；黄色代表（沙尘暴）
第6页，共28页。
全国总体情况预测
第7页，共28页。
• 天气预报是气象工作者通过对天气资料 的分析，发布的将要出现的天气状况， 主要包括气温（最高和最低），阴天或 晴天，降水的可能性，降水的强度，风 力的大小，空气的能见度等等．
污染指数
167 126 102 112 121 115 123 116 108 104 101 57 54 47 59
首要污染物
可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
湘教版初中地理七年级课件上册 第四章 世界的气候 第一节 天气和气候
气温高，气温低、风力大 ，风力小。 3、天气现象的突出特点是多变。
请根据图片描述当时的天气状况（冷热、晴雨）。
晴朗、炎热
下雨、寒冷
一、什么是气候？ 气候是指一个地方多年的天气平均状况。
二、气候的特点 气候具有相对稳定性。
请根据图片描述当地的主要气候特点。
炎热干燥
终年寒冷
一、什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、 风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气 状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降 水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等， 这就是么？
海洋
白色呢？
云层
绿色和黄色呢？ 陆地 此时我国东北地区 的天气状况如何？ 睛朗
三、熟悉天气符号
四、天气与生活 在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
第一节 天气和气候
一、天气
你经常注意天气现象吗？清晨，当你背 起书包走出家门，最先感受到的是什么？ 远足郊游或长途旅行，你最关注的又是什 么？
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
晴天
下雪
沙尘暴
下雨
1、天气的含义 天气是指某个地方距离地表较近的大气
层在短时段内的具体状况。
2、如何描述天气状况 对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、
请根据图片描述当时的天气状况（冷热、晴雨）。
晴朗、炎热
下雨、寒冷
一、什么是气候？ 气候是指一个地方多年的天气平均状况。
二、气候的特点 气候具有相对稳定性。
请根据图片描述当地的主要气候特点。
炎热干燥
终年寒冷
一、什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、 风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气 状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降 水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等， 这就是么？
海洋
白色呢？
云层
绿色和黄色呢？ 陆地 此时我国东北地区 的天气状况如何？ 睛朗
三、熟悉天气符号
四、天气与生活 在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
第一节 天气和气候
一、天气
你经常注意天气现象吗？清晨，当你背 起书包走出家门，最先感受到的是什么？ 远足郊游或长途旅行，你最关注的又是什 么？
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
晴天
下雪
沙尘暴
下雨
1、天气的含义 天气是指某个地方距离地表较近的大气
层在短时段内的具体状况。
2、如何描述天气状况 对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、
星球版七年级地理上册第四章第一节《天气》课件
南风8级
西北风2级 东北风12级
看图识天气
城市天气预报
返回
小结
概 天气:短时间里的大气状 念 况,是多变的
天 气 看图
识天 气
卫星云图:白色为云区,云层厚 的地方是阴雨区
常用的天气符号
风向和风级的表示
课堂检测
【典例 1】当收看天气预报节目时， 看到长江中下游地区的卫星云图为 白色，则此时该地区天气状况为 （）
第四章 天气P56，解决以下问题： 1、什么是天气。 2、它有什么特点？ 3、我们通常怎样描述天气？
天气是指一个地方短时间 内的大气状况。
你能够根据下面的话归纳出天气的特点吗？
1、现在正在下雨 今天很闷热 这几天阴雨连绵
2、东边日出西边雨
3、六月的天，娃娃的脸 夏天暴雨前后天气有很大差别
A．晴朗 C．阴雨
B．炎热 D．大风
【答案】C
【典例 2】2011 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界大学生夏季运动会在 深圳举行。深圳 8 月 12 日的天气是小 雨，它的天气符号是（ ）
【答案】C
3、识记图4-1-2常用的天气符号。
图中：
白色 蓝色
绿色
云层 海洋
陆地
__白__色__的程度愈浓，表
示云层愈厚，云层厚的 地方一般是_阴__雨__区。
常用的天气符号
当堂达标：
SS S
浮尘 扬尘 沙尘暴
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表
风力2级
6级北风
风杆确定风经过的路线,具体什 么风是由风尾决定的,风尾在哪 一头就叫什么风
七年级地理上册 第四章 天气和气候本章整合课件 (新版
4.等降水量分布图的阅读 (1)等降水量线就是地图上降水量相等的各点连接成的线,在同 一条等降水量线上的各点降水量相等。 (2)等降水量线的走向与海岸线平行,表示水汽来自海洋,受海陆 位置影响大;等降水量线的走向与等高线一致,表示降水受地形影响 显著。 5.如何分析某种气候的特点 (1)先根据气温变化曲线图判定。月平均气温在 15 ℃以上,可以 用“高温”来描述;月平均气温在 0 ℃以上、15 ℃以下,可以用“低温或 温和”来描述;月平均气温在 0 ℃以下,可以用“寒冷”来描述。 (2)再根据降水柱状图判定。某地所示的降水特点,月降水量在 100 毫米左右或以上,可以用“多雨”来描述;反之用“少雨”来描述。 (3)结合气温和降水两方面特点,就可以得出该气候的特点。
(6)怎样根据等温线的延伸方向判定影响因素? 等温线与纬线平行,说明气温主要受纬度影响;等温线与海岸线 平行,说明气温受海洋影响显著;等温线与等高线平行,说明气温主要 受地势高低影响。 3.降水柱状图的阅读 (1)识图:一般纵坐标表示降水量,单位是毫米;横坐标表示月份。 (2)用图:看柱的高低,按照降水量刻度,读出每个月降水量的约 数,分析说明该地年降水量的多或少,什么季节多雨,多到什么程度; 什么季节少雨,少到什么程度;全年各月降水较均匀还是较集中。
(2013·江苏淮安)2013 年 1 月中旬,我国东部多个城市因空气重度污
染,出现了严重的雾霾天气。结合下表,完成第 4~5 题。
2013 年 1 月 13 日我国部分城市空气污染指数
城市
北京 上海 福州 广州
空气污染指数 498 95 56 70
4.2013 年 1 月 13 日,下列城市中最有可能出现雾霾天气的是( )
A.芝加哥
B.洛杉矶 C.休斯敦 D.纽约
2019秋粤教版七年级地理上册课件：第四章 第一节 天气和天气预报(共23张PPT)
第四章 天气与气候
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念，并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中，蓝色代表___海__洋_____，绿色代表 ___陆__地_____，白色代表___云__区_____，云的颜色越白，云 层越厚，降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上，台山上空为 （ D ）
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后，你将
做的准备是
（A）
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图（如图4-1-2所
键词之一，下列不利于该目标达成的是
（B）
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4，完成下列问题。
（1）比较北京和上海的天气状况：北京： ____晴______，
17℃～36℃；上海：阴转___多__云_____，20℃～29℃。
13. 针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最合
适的是
（ D）
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念，并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中，蓝色代表___海__洋_____，绿色代表 ___陆__地_____，白色代表___云__区_____，云的颜色越白，云 层越厚，降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上，台山上空为 （ D ）
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后，你将
做的准备是
（A）
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图（如图4-1-2所
键词之一，下列不利于该目标达成的是
（B）
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4，完成下列问题。
（1）比较北京和上海的天气状况：北京： ____晴______，
17℃～36℃；上海：阴转___多__云_____，20℃～29℃。
13. 针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最合
适的是
（ D）
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
星球地理七年级上册第四章 第一节 天气(共28张PPT)
那么天气与气候有何异同呢？
天气与气候的比较
天气
气候
区
时间长短
短时间
长时间
别 联系 举例
稳定性
不稳定
稳定
是形成气候的 基础
表示多年的 天气平均状 况
阴晴、风雨、 冬暖夏凉、
冷热
夏雨冬干
小试牛刀
气候 天气
天气 气候
下面哪些是天气现象的描述：
A、东边日出西边雨； B、冬冷夏热； C、风和日丽； D、四季如春； E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜； F、忽如一夜春风来，千树万树梨花开； G、黑云压城城欲摧，山雨欲来风满楼 。
明 珠 河 的 雪 景
市区夜晚的雪景
• 学习目标：
1.知道“天气”和“气候”的 区别，能在生活中正确使用这两个 术语。
2.学会正确描述天气，认识 天气对人们生产、生活的影响。
重难点
重点
天气的变化对人类生活的 各种影响
难 点 天气与气候的区别
（一）天气
想一想 平时我们是怎样来描述天气的？
今年春天那场大风真厉 害，世纪广场景区的马 路两边许多座椅都被大 风吹翻了。看上去一片
狼籍。
今年寒假我要去东北长 白山旅游，听说那是那 里每天的最高气温是零 下十几度，真够冷的， 但是我喜欢，因为我可
暑假的时候我们参加了文化 宫组织的夏令营，那几天的 天气真好，天空蓝极了，有 时候有云飘过来，山风阵阵，
真舒服。
结合生活体验，想想除了这三种 状况的天气外，还有什么状况的
天气？试着把它描述出来。
• 议一议：
天气与工业生产、工程建设、 商业活动、旅游活动、休闲娱乐等 方面有什么关系？
天气与旅游
天气与休闲娱乐
人教版七年级地理上册第四章天气与气候《降水的变化与分布》PPT课件
让学生比较得出结论: 在中纬度地区,大陆内部降水较 少,沿海地区降水较多。
多少 多
北极 圈
北回归 线
赤 道 南回归 线 南极 圈
新知讲解
请同学们总结：世界降水的分布规律 1.赤道附近地带降水多，两极地区降水 少。 2.南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
3.中纬度沿海地区降水多，内陆地区降 水少。
课堂练习
5. 同条等降水量线上的两个点,降水量 ( C )
A.一定不相等 B.不一定相等 C.一定相等 D.可能相等
6.世界年降水量分布的一般规律是 ( D )
A.中纬度,大陆内部降水多,沿海地区降水少 B.从赤道向两极逐渐增多
C.南北回归线附近大陆东岸降水少
D.赤道附近降水多，两极
地区降水少
7.我国降水最集中的季节是 ( B )
气象部门根据单 位时间内降雨量的多 少,把降雨划分为小雨、 中雨、大雨、暴雨等 不同等级。
小雨 大雨
中雨
暴 雨
新知讲解
一定时间内降雨量是怎么测量的呢? 3.降水量的测量 仪器： 雨量器和量杯。
降水量的单位：毫米（mm）。
新知讲解
一个地区，一年内各月的降水量是有差别的,通常用什 么来表示呢?
一般用各月降水量柱状图 来表示一个地区一年内降水的 季节变化。
降水少
北极 圈
降水多
降水 少
赤 道
南极 圈
新知讲解
(3)在图中找出南、北回归线， 观察回归线附近大陆东西两规侧 的降水量，
让学生比较后得出结论:
降水少 降水 多
南、北回归线附近，大陆东 城岸降水较多，西岸降水较少。
北回 线
赤 道 南回 归
新知讲解
多少 多
北极 圈
北回归 线
赤 道 南回归 线 南极 圈
新知讲解
请同学们总结：世界降水的分布规律 1.赤道附近地带降水多，两极地区降水 少。 2.南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
3.中纬度沿海地区降水多，内陆地区降 水少。
课堂练习
5. 同条等降水量线上的两个点,降水量 ( C )
A.一定不相等 B.不一定相等 C.一定相等 D.可能相等
6.世界年降水量分布的一般规律是 ( D )
A.中纬度,大陆内部降水多,沿海地区降水少 B.从赤道向两极逐渐增多
C.南北回归线附近大陆东岸降水少
D.赤道附近降水多，两极
地区降水少
7.我国降水最集中的季节是 ( B )
气象部门根据单 位时间内降雨量的多 少,把降雨划分为小雨、 中雨、大雨、暴雨等 不同等级。
小雨 大雨
中雨
暴 雨
新知讲解
一定时间内降雨量是怎么测量的呢? 3.降水量的测量 仪器： 雨量器和量杯。
降水量的单位：毫米（mm）。
新知讲解
一个地区，一年内各月的降水量是有差别的,通常用什 么来表示呢?
一般用各月降水量柱状图 来表示一个地区一年内降水的 季节变化。
降水少
北极 圈
降水多
降水 少
赤 道
南极 圈
新知讲解
(3)在图中找出南、北回归线， 观察回归线附近大陆东西两规侧 的降水量，
让学生比较后得出结论:
降水少 降水 多
南、北回归线附近，大陆东 城岸降水较多，西岸降水较少。
北回 线
赤 道 南回 归
新知讲解
粤教版地理七年级上册第四章第一节天气和天气预报课件共25张
2．以下天气适合晒稻谷的是（ C）
A．
B．
C． D．
3．下列天气符号中，表示阴天的是（D ）
A． 0 B． 0
C． D．
40.东北0 风0 8级用下列哪个符号表示（ B ） 0
A．
0 0
B．
C．
D．
课后作业
1.练习册 2.地理填充图册
0 0
0 0
0 0
0 0
谢谢大家！
0 0
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0 0
0 0
一道风尾为 2 级 一个风旗为 8 级
风杆
风尾
风矢 天气图上表示风 向、风速的符号
你能判断出符号所代表的风向和风力吗？
西北风 （7级）
北风（4级）
东北风 （8级）
西风 （5级）
西南 （12级）
东风 （6级）
南风（2级）
东南风 （10级）
角色扮演
0 0
0 0
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0 0
练习
1.下列关于天气的叙述，错误的是（ C） A．天气总是处于不断变化之中 B．人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气 C．不同时刻，同一地方的天气不变 D．天气反映一个地方短时间里的大气状况
呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
这是入冬以来的第一场雪。 时间短
变化快
——节选自《第一场雪》
气候 一个地方多年的天气和大气活动的综合状况。
四 川 的 四 季
讨论 时间
天气与气候的区别
天气 短时间的
气候 长时间的
变化
变化大的（多变） 变化小的，相对稳定
描述 0
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词语0
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0
今天、上午、风雨、 阴晴、冷热、雾、霜等
商务星球版七年级地理上第四章天气与气候第一节天气习题课件
从 2019 年 3 月 21 日起，伊朗多地出现持续降雨，最终造成全国范围的
洪涝灾害。根据资料完成第 5—6 题。
5．表示该种天气的符号是
(A)
A
B
C
D
名师点拨
预习反馈
随堂训练
课后作业
七年级 地理 上册 星球版
6．此时，该地的卫星云图上，呈现出何种颜色 A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色
名师点拨
名师点拨
预习反馈
随堂训练
课后作业
七年级 地理 上册 星球版
材料二：读表。 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 >300
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
名师点拨
预习反馈
随堂训练
预习反馈
随堂训练
课后作业
名师点拨
预习反馈
随堂训练
课后作业
七年级 地理 上册 星球版
方法点拨 天气预报的理解：如果一个城市旁边出现两个天气符号，其含义是本城 市由左面天气符号表示的天气转为右面天气符号表示的天气。例如， 表 示晴转多云。
名师点拨
预习反馈
随堂训练
课后作业
七年级 地理 上册 星球版
知识点 1：天气与生活
天气含义 一个地方__短短时时间间__内的大气状况
七年级 地理 上册 星球版
2.下列诗句描述气候的是 A．好雨知时节，当春乃发生 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 C．夜来风雨声，花落知多少 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
名师点拨
预习反馈
随堂训练
( A)
湘教版七年级上册第四章第一节天气与气候1(18张PPT)
今天天气真好， 蓝天白云，风 和日丽
昨天天气真糟糕， 乌云密布，风雨 交加。
天气预报说，明天 将出现大风降温， 小雪转中雪。
天气的特点，小结
1.时间短，变化快
例如：“太阳雨”、雷阵雨
2.同一时间，不同地方的天气不同
例如：“东边日出西边雨”
3.同一地方，不同时间的天气不同
例如：早晨雾，中午晴天，傍晚 刮风下雨
冬季寒冷
天气 气候
阴晴、风雨、冷热 短时间
多变得 大 气 状 况
多年的平均状况 长时间
稳定的
天气预报：熟悉常用的天气符号
小雨小雪中雨中雪大大雨雪暴雨雨夹雪雷雨
长沙 25—31℃
株洲 14—22℃
湘潭 3—8℃
乌鲁木齐 14—22℃初中地理 七年级上册 Nhomakorabea天气与气候
请根据图片描述当地的主要天气特点。（降水、气温）
猜一猜
•千条线，万条线，落到水里看不见。 •像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏 秋季它不长，寒冬腊月开白花。 •像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘， 日出慢慢散。 •大哥把灯照，二哥把鼓敲，带灯走得快， 擂鼓跟着跑。