人力资源管理专业实验室建设规划
微生物实验室建设要求
更2
更1
4m
2m
4m
3m
1.2m
3m
2.3m
3m
2.5m
水池
落地 仪器
不锈钢边台
不透 钢边 台
视窗
不锈钢边台
不 锈 钢 边 台
递物
1000级 实验室
边 柜
操作台
水池
边台
冰 箱
接种 罩
霉菌室
食尜性 致病菌
生物 安全 柜
紧急冲淋装置
#
实验准备室
受控区域
病原微生物实验室平面布局设计 参考图2（中廊式12×25=300m2）
走廊
培养观察室
一更
二更
传 递 窗
洁净室 （100级）
视窗
边台
不 锈
钢 边 台
落 地 仪 器
水池
窗
洁净实验室技术参数（1）
噪声：≤50dB 温/温度：
温度
湿度
冬季
夏季
冬季
夏季
16~20℃
18~28℃
30~50
60~70
新风量：要满足洁净室最小新风量、满足洁净室正压要求的最小新风量、满足每个人所需最小新风量之和。 保证供给洁净室内每人每小时的新鲜空气量不小于40m3。
实验室示图（2）
卫生微生物实验室平面布局设计 参考图1（中廊式12×25=300m2）
卫生 清洁 间
科员 办公室
样品 室
信息 档案 室
科长 办公 室
科员 办公室
备室
高压 灭菌 室
更1
更2
100 级 实验室
受控区域 紧急冲淋装置
卫生 清洁 室
PCR专用走廊
人力资源管理专业学生毕业实习报告(4篇)
人力资源管理专业学生毕业实习报告(4篇)人力资源管理专业学生毕业实习报告1一、实习目的毕业实习是我们大学生必须经历的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，实习又是对我们毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
同时实习也是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，我们通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的自觉性、事业心、责任感;通过深入基层，了解人力资源管理现状，并加深巩固所学劳动法、合同法等专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。
二、实习时间X月X日——X月X日三、实习地点__公司人力资源部四、实习报告内容短暂的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。
说到从校园思维模式到职场思维模式的转变，就不得不提到角色定位。
从进入公司伊始，就要求自己以职场人员的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的问题时依旧要像学生那样保持谦虚的态度。
以下是我这两个月的实习工作的总结：1.招聘，首先要熟悉招聘流程。
其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。
接着通过各种招聘的渠道挑选出适合的人才再安排面试。
在招聘的过程中，经常需要用电话和候选人联系，了解候选人的状况，而且电话沟通也很注重说话的技巧。
还有就是需要参加现场招聘会。
每次去都是跟着招聘经理一块去的，我在一旁学习。
有一次经理走开了，有个人过来面试财务主管，她讲的一些财务的专业知识我压根就不懂。
我只会简单的结构式的面试。
2.录用，建立员工档案。
给员工办好入职手续，新员工刚入公司，首先要通过正常的途径使其成为公司的一名员工，这包括签订保密协议、担保书、劳动合同等等，办工作证等等;完成员工的试用期转正工作，审核申请书、述职报告等等。
实验室建设方案中的成本控制与预算管理
实验室建设方案中的成本控制与预算管理实验室建设是科研单位或企业进行科学研究和实验的重要基础设施之一。
在实验室建设方案中，成本控制与预算管理是确保项目顺利进行且取得有效成果的重要环节。
本文将就实验室建设方案中的成本控制与预算管理进行探讨，并提出相应的解决方案。
一、成本控制的重要性成本控制在实验室建设方案中占据重要的地位。
首先，实验室建设的成本通常较高，需要科研单位或企业投入大量的资金。
如果没有有效的成本控制措施，可能导致预算超支，影响后续资金的使用。
其次，成本控制可以帮助科研单位或企业合理分配资源，降低建设成本，提高效率，使实验室能够更好地发挥作用。
因此，在实验室建设方案中，成本控制是至关重要的一环。
二、成本控制与预算管理的关系成本控制与预算管理密切相关。
预算管理是在实验室建设之前进行的，通过制定预算方案来合理规划资金的使用。
而成本控制是在实验室建设过程中对项目成本进行监控和控制，确保实验室建设按照预算方案进行。
因此，预算管理是成本控制的前提和基础，两者相辅相成，共同确保实验室建设顺利进行。
三、成本控制与预算管理的具体措施1. 制定详细的预算方案：在实验室建设方案编制之初，科研单位或企业应制定详细的预算方案，明确资金的来源和用途，合理分配各项费用。
预算方案应充分考虑实际情况，并留有一定的预留空间，以应对可能出现的变动。
2. 强化成本监控：在实验室建设过程中，需要加强对项目成本的监控。
科研单位或企业可采用预算控制表、成本分析表等工具，及时收集和分析实验室建设过程中产生的各项费用，并将其与预算方案进行对比，及时发现和解决超出预算的问题。
3. 优化资源配置：合理的资源配置有助于降低实验室建设成本。
科研单位或企业应根据实际需求，制定合理的设备采购计划，避免重复投资和不必要的浪费。
此外，也要充分考虑设备的使用寿命和后期维护成本，选择高性价比的设备和材料，以降低后期管理成本。
4. 强化合同管理：在实验室建设过程中，与各类供应商和承包商签订的合同对成本控制起到重要作用。
检测实验室质量管理体系建立和运行重要性分析
工业生产化 工 设 计 通 讯Industrial ProductionChemical Engineering Design Communications·120·第47卷第3期2021年3月1 有效完成相关文件的编制工作目前，关于实验室的质量管理已经逐渐得到关注，管理质量尤为重要。
并且已经出台了相关的文件，为实验室管理提供了准则和行业标准。
国际互认的准则中明确了实验室质量管理的相关内容，简称实验室认可准则。
在此框架的基础上可以完成质量体系的搭建，属于文件化以及规范化的管理体系。
因此，想要将管理要素融入实际工作中，并且提高管理技术水平，需要多方的努力与配合，具体可以从以下几个方面来强化。
1）结合实验室的具体情况，确保实验室的运行效率与质量，打造有效的运行体系，确保实验室的真实作用。
在质量体系文件的编制阶段，最重要的内容就是做到切实可行，保障文件的时效性，文件的核心内容一定要结合实际，确保真实与合理。
从管理的角度分析，无论是管理人员还是操作人员，在编制文件的时候，都要结合实际岗位需求，从实际出发，绝不可以纸上谈兵。
2）文件的编制要按照谁编写谁执行的原则来进行，这样的规定可以从根本上避免推诿现象发生，同时还可以落实责任问责的相关机制，确保实验室操作合乎规定，保障实验室使用合理。
毕竟在实际工作中，自己编制的文件执行起来会更加容易，也可以进一步约束自身行为，强化责任意识，对自己编写的程序以及技术记录等会更加熟悉，工作效率更高，同时质量也可以得到保障。
在具体的执行阶段，针对一些问题也可以及时发现，并且愿意主动去更正，效果会相对理想。
在执行过程中发现了问题，也可以第一时间纠正，促使质量体系的持续完善，并以此作为前提，带动他人执行，工作效果更加显著。
2 有效管理人力资源人力资源属于重要的资源，也是质量体系健全的宝贵资源，在实际工作中，作用十分突出。
实验室的最主要功能是能够为社会完成一定难度的检测数据任务，在这一过程中，人力资源的作用比较明显，属于重要的推动者。
华为人力资源管理体系(PDF版)
华为人力资源管理体系框架分享管理知识，与您共成长”华为的成功，从很大意义上讲就是人力资源的成功“华为核心价值观合理的价值分配， 撬动更大的价值创造把握战略方向厚积薄发实现突破持续30年，聚集数据传送管道持续压强投入构建价值驱动企业核心价值观以客户为中心创造客户价值是守护公司 价值的必由之路，我们通 过成就客户，来成就自己以奋斗者为本用科学合理的价值评价 与分配系统，激发全体 员工全力开展价值创造坚持自我批判通过自我批判，实现不 断改进，不断进步，应对企业的外部挑战和内 部堕台长期艰苦奋斗客户需求在升级，产业在 不断演进，能不能长期坚持艰苦奋斗，决定了公司能不能活下去。
1234人力资源体系核心问题价值创造价值评价价值分配n业绩产出与岗位对接n专业贡献评价n设计薪酬要素n涉及各类岗位薪酬结构n薪酬与岗位等级匹配n特别激励方式n提升高业绩人员工作动力n全员奖励与公司业绩挂钩n核心员工薪酬竞争力n员工分类分层n岗位关键职责设计n岗位存在价值分析n岗位关键任务设计n激励要素分析华为人力资源管理核心理念价值评价价值创造价值分配企业价值循环链依据改进基础动能（后轮）牵引前提（前轮）说明为什么创造价值、为谁创造价值、 谁创造了价值目标制订，绩效执行及辅导说明创造了多少价值（结果）如何创造价值（关键行为）绩效评价，结果沟通说明价值的分配对象及如何分配价值绩效结果应用员工价值环链职位职业发展期望回报依据绩效价值循环华为人力资源管理核心理念价值评价价值创造价值分配以价值链循环为主体，由价值创造、价值评价和价值分配构成的人力资源管理体系循环劳动丨知识 企业家丨资本 培训开发 绩效管理组织发展 人才招聘机会丨期权工资丨奖金 保险 股票丨荣誉华为人力资源管理核心理念给火车头加满油狼狈组织猛将必起于卒伍宰相必发于州郡田忌赛马歪瓜裂枣少将连长二两大烟土“之”字形成长重装旅与陆战队从零起飞奖板凳要坐十年冷喜马拉雅山的水为什么不能流入亚马逊河班长的战争赛马结网原理倡导和建设“以客户为中心, 以奋斗者为本”的高绩效企 业文化人力资源管理要导向冲锋， 促进干部员工队伍持续艰苦 奋斗和公司核心价值观传承奋斗者是企业的财富，坚持 以奋斗者为本，使奋斗者得 到合理的汇报123华为人力资源管理顶层设计：人力资源管理三大核心对象以核心价值观为天，以共同平台为'地”，-“天” 一 “地”，实现差异化干部人才组织”共同的价值观，是共同发展的基础；有了共同发展的基本认知，才可能针对业务特点展开差异化的管理；共同的平台支撑，是我们在差异化的业务管理下，守护共同价值观的保障。
调研报告：协同推进“之江实验室”建设的思考与建议
协同推进“之江实验室”建设的思考与建议之江实验室是我省聚力建设的新型科研机构和创新引领平台，其目标定位是争创网络信息国家实验室。
目前，之江实验室尚处于建设初期，高起点高定位决定其建设的高标准、高难度、高强度，一些重大问题需要我们深入思考和研究。
一、高标准建设的系统性问题国内外成功实践表明，持续良好发展的国家实验室在需求引领、源头创新、前期研发、成果转化、市场应用等所有环节上系统衔接，形成上中下游系统有机链，统筹融合人才、资本、信息、技术，使各个子系统相互作用、相互适应，逐步优化成有序的组织结构，从而形成强大的系统整体创新能力。
高标准建设之江实验室，首先体现在系统性建设上。
尤其是在建设初期，任务重、资源缺，各项工作千头万绪，面对这一复杂系统工程，习惯于“分工”的还原性思维和工作方式成为首选，而系统性“整合”容易被忽视。
之江实验室“一体双核多点”混合所有制的组织架构中，由谁担当“总体设计、总体部署、总体协调、总体集成并实现整体最优”的职责部门以及权威系统管理者，应有明确的规划和安排。
二、高难度建设的协同性问题国家实验室堪称是科技创新体系中的“航母”，体量庞大、雇员众多、学科交叉、设施先进、综合集成、协同作战。
“协同”是国家实验室最核心的本质特征，超越学科规制和机构藩篱，在人力资源、管理体制、平台共享和成果开发等各方面都体现着多主体参与的协同特征。
无论是资源投入多元化、跨学科的深度融合，还是创新链后端延伸、产学研一体化，如果无法做到协同共振，那就无法达到聚变裂变的创新效应。
之江实验室施行的政产学“共有共管”模式，虽符合我国国家实验室“实行国家相关部门、地方乃至社会力量共同建设、共同支持、共同管理的新体制”要求，但“共同”并不等于“协同”。
“协同”更加注重相互作用和相互关系的建立，更加强调风险共担和利益共享，通过合作与竞争并将竞争转化为合作，从“他组织”到“自组织”实现1+1+1＞３的协同效应。
三、高强度建设的效率性问题大量实证分析表明，政府财政资金支持研发创新，既有“诱导效应”，又有“挤出效应”，财政资金的支持强度与创新效率并不存在“正相关”关系。
学科专业建设规划
新疆轻工职业技术学院学科专业和师资队伍建设规划(2005—2020)（讨论稿）一、学科专业建设规划（一）学科专业设置全院共有37个高职专业，横跨工学、管理学、经济学和文学四大门类。
按职业门类划分，共有13类37个专业。
其中轻纺食品类专业2个，电子信息类专业8个，环保类专业1个，制造类专业3个，土建类专业3个，生物与制药类专业1个，交通类专业1个，材料与能源类专业1个，财经类专业8个，旅游类专业1个，文化类专业2个，艺术设计传媒类专业5个，法律类专业1个。
目前，学院比较有优势的专业为食品工程、食品检验、计算机网络技术、计算机应用技术和计算机信息管理、通信与自动化、工业电气自动化、计算机财务管理、电脑艺术设计等专业，特色专业为食品检验、工业电气自动化。
（二）、学科专业建设的外部环境和内部条件分析1、外部环境分析自治区党委六届四次全委（扩大）会议规划了我区今后的发展蓝图，确定了我区全面建设小康社会的目标，明确提出：到2020年我区要实现国内生产总值比2000年翻两番半的奋斗目标，年均增长要达到9.2%。
为实现这个奋斗目标，自治区党委决定，进一步扩大对内、对外开放，大力营造良好的发展环境，充分利用一切可以利用的条件，加快我区资源优势向现实经济优势的转换。
紧紧围绕经济结构战略性调整这条主线，坚定不移地推进农业产业化、工业化、城镇化进程，加大以交通、通讯、水利、能源和城市建设为重点的基础设施建设力度，积极主动地参与优势资源的开发建设，实现区域经济的多元化增长，提高我区经济整体实力。
为此，我区将继续推进经济结构的战略性调整，坚持以结构调整为主线，壮大支柱产业，发展特色经济。
围绕农村经济，建设现代农业，增加农民收入，大力推进农村经济结构的调整，加快小城镇建设，推进城镇化进程，加快农村劳动力的转移；坚定不移地走符合新疆实际的工业化道路，依托优势资源，重点发展石油石化工业，做大做强棉纺工业，建筑建材业，加快矿业开发和电力工业发展。
关于实验教学专业技术岗位设置与职责的指导意见
关于实验教学专业技术岗位设置与职责的指导意见为促进学校人力资源优化配置，加强实验专业技术队伍人才建设，充分调动和发挥人员积极性，根据人社部、教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本岗位设置与职责指导意见。
一、岗位设置指导思想通过科学的岗位设置，促进实验教学专业技术队伍的结构优化和人力资源的合理配置，充分调动实验教学专业技术人员的积极性和创造性，保证学校教学和人才培养工作的正常进行和高效运转。
二、岗位设置的基本原则1按需设岗，加强调控。
从学校定位和发展目标出发，根据实验室开展教学和管理实际需要，按不同实验室类型、实验教学人时数、实验室设备配置、实验室管理绩效等情况，统筹学科建设，兼顾各类人员结构现状，确定岗位总量。
岗位聘任坚持连续性，留足发展空间，加强宏观调控。
2.稳定骨干，优化结构。
以培养造就优秀人才和激励拔尖人才脱颖而出为重点，优化人员结构比例，合理配置人力资源，建设一支高水平的实验教学专业技术队伍。
3、择优聘用，责酬一致。
强化岗位职责和竞争意识，完善人才遴选、考核评价和激励机制，营造聘岗能高能低、多劳多得的氛围，实行岗变薪变，把人员待遇与岗位职责、贡献大小紧密结合起来。
4、专兼结合，分类管理。
以满足学校实验教学需求为导向，坚持专职实验教学专业技术人员与兼职实验教学专业技术人员相结合的方式分类管理，优势互补，互促互进。
三、岗位设置聘用范围全校所有实验教学专业技术人员。
四、岗位数量与岗位类别（一）岗位数量根据国家规定，结合我校实际情况和发展需要，专职实验技术岗位数由学校统筹安排、合理设置。
（二）岗位类别学校专职实验技术岗位为专业技术岗位。
五、岗位职责实验教学专业技术人员的主要职责是：1在实验室负责人的领导下，按岗位职责完成本岗位承担的工作任务，确保学校实验教学顺利进行。
2,负责本实验室设备设施管理，确保实验室内设备设施账、卡、物相符，熟练掌握本实验室仪器设备设施特别是大型、贵重仪器设备使用，做好维护和检修,保证设备完好运行，以满足实验教学要求。
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人力资源管理专业
综合实验室建设规划及实施方案
一、建设意义
实验室是人力资源管理专业实践教学体系设计中的重要组成部分，是培养应用复
合型人力资源管理毕业生所必备的专业基础实训基地。传统的人力资源专业培养过程
中过分强调理论学习的重要性，但是随着我国当前整体教育体系与目标的变革，应用
符合型人才成为未来高校培养的另外重要方向。在应用复合型人才培养目标下，实践
教学越来越受到高校人力资源管理专业教学工作者的重视，成为人力资源管理专业实
践教学必不可少的环节。从国外经验来看，美国大学管理类的专业一般都有600～
1300 小时不等的社会实践要求，在人员测评与甄选、面试、培训等环节上均有模拟演
练与实习。授课形式也多种多样，通常采用演讲课、讨论课、辅导课、实验课、个案
研究、情景模拟、项目研究、角色扮演等课型，还有以学生为本的科研活动，通过导
师耐心指导、同学密切协作,使学生的团队精神、创新意识和动手能力都得到培养和锻
炼。在英国，由于信息的社会化程度高，人力资源专业的学生可以获得较多的实习职
位和实验模拟实践机会，实验模拟多采用分散、自主的形式，实验内容有别于集体安
排，根据学生自己的兴趣爱好和职业发展规划需要突出个性特征。从国内经验来看，
目前我国人力资源管理专业的培养与建设已进入有组织的自觉发展阶段，实践教学环
节的研究和探索正在丰富、扩展着本学科专业教育的方法体系，实践教学正受到前所
未有的重视，许多高校都成立了综合性人力资源管理实验室。
和兄弟院校相比，我校人力资源管理专业开设时间较早，至今已有8届本科毕业
生近600人。但我校人力资源管理专业实验室和实践基地建设却显得相对滞后，远不
能满足专业实践教学需要。除了针对全院本科生开设的基础ERP沙盘模拟实习外，该
专业核心课程的课程设计、实践演练与模拟、角色扮演、测评与课题研究、项目设计
与评价、专业模块实习等实践教学环节目前还是见缝插针利用实验中心场地和设备进
行实验教学，使得实验教学活动开展缺乏更大的便利性，难以保证专业培养目标的实
现。
二、指导思想和基本原则
1、指导思想：按照学校总体确立的新时期发展目标和人才培养方案，充分利用学
校实验设施、设备和人才优势，以学科建设、专业建设为龙头，以培养具有创新能力、
实践能力为重点，分期建设，以测评促发展，不断完善实验室功能，把实验室建设成
高水平人才培养和科研创新的重要基地。
2、建设思路与原则：实验室建设分两步走，首先在充分利用现有实验设备设施基
础上成立人才测评中心，争取用1年左右的时间，将专业课程实验和人力资源管理管
理模块整合纳入其中，形成功能较为完善的人力资源管理综合实验基地。
实验中心建设按照“实务、拓展、研究、交流”四位一体的原则进行，以四个平
台为基础，即“测评实务平台”、“素质拓展平台”、“科学研究平台”、“经验交
流平台”。从人事测评与管理出发，最终通过信息数据和功能的完善达到覆盖现代人
力资源管理所有模块和关键实践能力开发体系。
发展中心
职业生涯规划EAP人员培训
学生与教师素质拓展
测评中心
教师招聘与学生选拔
内部晋升
后备干部储备
领导力开发
员工KPI考核
员工KCI考核
整
体
发
展
方
向
图2：测评中心整体发展思路
实验室的建设需遵循以下原则：一是科学性，依据专业发展趋势、社会需求和教
学大纲要求，参照国内外相关院校和专业实验室的设置，科学论证；二是先进性，实
验室建设应按照立足现实，适当超前的原则进行。在实验室设备要跟上社会发展的步
伐，购置先进设备；三是实用性，避免追求高档，造成设备资源的浪费，要根据实验
项目和实验人数，做好设备型号、设备套数的规划。通过资源优化重组，达到满足人
力资源管理、人事测评技术、薪酬管理、绩效管理、员工招聘、员工培训与开发等专
业课程的实验教学和实践训练需求的目的。
三、已有基础：
目前，本专业实验室已经具备的实验基础包括：学校统一使用的实验室一间，配
备终端30台，配备电子沙盘6台套。专业教学软件3套，分别是素质测评软件、薪酬
管理软件，人力资源综合实训软件各一套。
四、存在的问题：
1、实验终端数量不足：本专业各年级学生数量基本保持在50--100人之间，显而
易见，实验课的学习只能安排两人一组终端进行学习，不能满足教学需要；
2、由于是学校实验中心的共用实验室，因此在管理协调上缺乏自主灵活性，无法
根据自己的教学活动组织各种临时实验实训，只能按照既定课表进行实验课教学。
3、管理效率较低，无法提供学生开放式的实验课程学习。
五、实验室建设目标及实施路径
1、基本功能介绍：实验室兼具人事测评、能力开发和科学研究与交流三大功能。
通过逐步完善，人事测评功能将体现在以下四个方面：一是要满足本专业学生的课程
实验和能力培养需要；二是为本校学生的职业规划、心理辅导、自我测评与认知、专
业选择等提供服务；三是为学校人事决策、教师选拔与职业定向、干部任免等提供参
考；四是面上社会，给有相关需求的企事业单位提供服务。能力开发功能主要体现在
能力形成过程的前端，通过专业课程实验和各个模块的实践、实训，提高实验者的综
合职业能力。科学研究与交流功能体现在通过研究设计，在实验室完成组织行为与理
论、人力资源管理、教育学等领域内的相关科学研究，为高质量、高效度的原创研究
提供服务。
2、实验室构成：第一阶段的测评中心由测评室、培训与发展室和行为观察室三个
部分组成。其中测评室主要完成基于计算机技术的认识测评功能。培训与发展室主要
完成人事测评报告的双向反馈与讨论，并为教师与员工培训提供场所。观察室则主要
完成相关学术科研实验等活动。测评室的建设如图3所示。测评室主要以计算机为依
托，通过被测试人员完成相关心理测评与人事测评题目来考察人员在特定工作方面的
能力，并在完成测评结果后向被测试人员提供相关测试报告与测试评价书。
发展室的建设主要考虑培训与开发的需要，强调在员工测评报告的基础之上提供
有针对性的培训，并为学校相关管理培训等其他部门培训提供场所，其基本建设如图
4所示。
图4：培训与开发室
观察室的主要功能为学术科研提供基础，其作用是可进行隐蔽的观察室内的活动，
而不不被活动室内的人发现并看到，可清晰的监听活动室内人员的对话和发言，并且
记录活动室内人员活动的情况，最后在后期对相关影音文件进行分析与储备和编辑，
为测评结论提供进一步的信息支撑。
六、初步预算
项目预算总金额 35.44（万元）
申请专项资金金额 （万元）
资
金
预
算
支出明细 金额（万元）
（1）办公设备购置
办公桌与座椅 1500元*7=1.05万
文件柜 2000元*3=0.6万
3人组沙发与茶几 2000元*6=1.2万
打印机 1500元*2=0.30万
扫描仪 700元*2=0.14万
投影仪 4500元*3=1.35万
白板 1000元*3=0.3万
（4）测评设备购置费
小型计算机 3000元*30台=9万元
电脑桌 300元*30台=0.9万元
电脑椅 150元*30台=0.45万
相关软件 5万元
监视器 3000元*6=1.8万
激光教鞭 100元*5=0.05万
空调(柜机) 8000元*3=2.4万
空调(挂机) 3000元*3=0.9万
网络终端服务器 10000万*2=2万
摄像录音及存储设备 5万元
（8）相关业务费
（9）其他费用 3万元
七、专业简况及及科研基础
我院人力资源管理专业目前在校学生231人（包括14级、15级和16级学生，不
包括分流前专业未确定的17级学生），就业状况和社会反映都较好。人力资源管理专
业教师共9人，担任本专业和其他院系相关课程的教学任务。
人力资源管理专业教师成立的科研团队，近三年在科研立项方面取得了较好的成
绩，目前承担的课题有国家社科基金一项、教育部人文社科规划项目1项、出版专著
3部，发表论文30余篇，具有较深厚的科研积累和扎实的学科基础。