人教版生物七年级下册教学课件第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理 (共29张PPT)
呼 吸respiratory 道tract
肺 lung 膈
呼吸道是气体进出肺 的通道，那么呼吸道 仅仅是一个通道吗？ 还有没有其他作用？
二、呼吸道的作用
人体气管横切（示C型软骨）
猪的气管
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通
2、人体内的温度一般恒定在37.5℃左右， 但是外界环境的温度变化不定。体温的 相对恒定对于生命活动是非常重要的。
人教版生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
小游戏：
请同学们尝试捏住鼻子憋气， 看你能坚持多久？
想一想，人在呼吸的时候主要需要什么气体？ 为什么鼻子不通气的时候张开嘴也能呼吸？
一、呼吸系统的组成
Respiratory system
会厌软骨
鼻 咽 喉 气管 支气管
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除 他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的 污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以 利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内， 回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞， 造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的病？ 疾病：哮喘、尘肺、肺炎、鼻炎等 2、哪些职业的人易患呼吸道疾病？ 职业人员：交通警察、矿工、住在工业 区的人员等
巩固练习、学以致用
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
有了呼吸道对空气的处理， 人体就能完全避免空气中有害 物质的危害吗？
不能完全避免。因为呼吸道 处理空气的作用是有限的 。
5.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸 入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时， 由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
6.肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、 胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、 病毒等感染引起的。
非 典 病 毒
7.尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的 人容易患的一类职业病。这些疾病发展到 一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难 等症状，目前还没有令人满意的疗法。
尘肺病人肺部组织切片
8.当发生沙尘暴时，人们往往要戴口 罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧 毒气体的环境中，人们甚至要带防毒 面具。
北欧的冬天非 常寒冷，在那里生 活的人和在赤道附 近生活的人相比， 鼻子的形状可能有 什么特点？为什么？
萨科齐 图拉姆
北欧人的鼻子大一些，鼻子大一些， 鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷 的空气。
痰是怎样产生的？
痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、 病菌的混合物产生的 。
为什么不能随地吐痰？
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大 C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大 ④ 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉 ⑤ 痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
传染病（如流行性感冒、肺结核、 肺炎等）的病原体，都可以通过痰液 进行传播。
呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪 些作用？这些作用是如何实现的？
（1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。 （2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 （3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环 境中要配带防 毒面具
小结：呼吸道的作用
保证呼吸道内的气体通畅； 呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、 清洁。 但呼吸道对空气的处理能力是有限的。
吃饭时为什么不能大说大笑？
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春 期应该如何保护嗓子？
声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时，两条声带是分开的； 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气 流振动了声带，就发出了声音。
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼 吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到 患者发病部位的“旅程”是：外界空气 →鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则 是到达肺）。
第一节 呼吸道对空气的处理
鼻 咽 喉 气管 支气管
呼吸道
一、呼吸系统的组成
肺：气体交换的场所 气体进出肺的通道
二、呼吸道的作用
使吸入的气体温暖、湿润、 清洁
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人教版初中生物七年级下册第四单元第三章第1节呼吸道对空气的处理课件
• 当你出世到这个世界上时，你的第一声啼哭就 标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产 生的二氧化碳。从此，你的生活就
离不开空气，你的身体每时每刻
都在通过呼吸系统与周围的空气
进行气体交换，空气质量直接影
响你的健康。
第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成
• 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统具有合适与外界进行气体交换的 结构和功能。
3、喉部的声带有发声的作用.
课堂小结
1、呼吸系统的组成 鼻、咽、喉、气管、支气管——呼吸道 肺
2、呼吸道的作用 ①、气体进出的通道。 ②、具有温暖湿润清洁空气的作用。 ③、发声（喉、声带）。
课堂练习
• 1、食物和蔼体的共同通道是（ B）
A口腔 B咽 C喉 D食道
• 2、鼻腔内鼻毛的作用是（ D）
A灭菌 B温暖空气 C湿润空气 D过滤空气
• 3、平常所说的痰来自（ D）
A鼻 B咽 C喉 D气管、支气管
c • 4北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A使人漂亮
B使鼻孔较大
C使鼻腔较长 D使鼻毛较长
5能使吸入的气体变得清洁的结构有（BCE）
A声带 B 气管、支气管内表面的纤毛
C鼻黏膜 D 会压软骨 E鼻毛 6吃饭时说笑,若吞咽时会厌软骨 来不及盖下,会使 食物进入 气管 ,引起剧烈咳嗽. 7呼吸系统由呼吸道 和 肺 组成,后者是呼吸系统 的主要器官,它是 气体交换的场的所场所;前者由 鼻
纤毛向咽喉方向不停地 摆动，把外来的尘粒、 细菌等和黏液一起送到 咽部，通过咳嗽排出体 外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内 湿润；黏液中含有能抵抗细 菌和病毒的物质。
气管和支气管树（部分）
• 1、呼吸道都有骨和软骨作支架；
离不开空气，你的身体每时每刻
都在通过呼吸系统与周围的空气
进行气体交换，空气质量直接影
响你的健康。
第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成
• 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统具有合适与外界进行气体交换的 结构和功能。
3、喉部的声带有发声的作用.
课堂小结
1、呼吸系统的组成 鼻、咽、喉、气管、支气管——呼吸道 肺
2、呼吸道的作用 ①、气体进出的通道。 ②、具有温暖湿润清洁空气的作用。 ③、发声（喉、声带）。
课堂练习
• 1、食物和蔼体的共同通道是（ B）
A口腔 B咽 C喉 D食道
• 2、鼻腔内鼻毛的作用是（ D）
A灭菌 B温暖空气 C湿润空气 D过滤空气
• 3、平常所说的痰来自（ D）
A鼻 B咽 C喉 D气管、支气管
c • 4北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A使人漂亮
B使鼻孔较大
C使鼻腔较长 D使鼻毛较长
5能使吸入的气体变得清洁的结构有（BCE）
A声带 B 气管、支气管内表面的纤毛
C鼻黏膜 D 会压软骨 E鼻毛 6吃饭时说笑,若吞咽时会厌软骨 来不及盖下,会使 食物进入 气管 ,引起剧烈咳嗽. 7呼吸系统由呼吸道 和 肺 组成,后者是呼吸系统 的主要器官,它是 气体交换的场的所场所;前者由 鼻
纤毛向咽喉方向不停地 摆动，把外来的尘粒、 细菌等和黏液一起送到 咽部，通过咳嗽排出体 外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内 湿润；黏液中含有能抵抗细 菌和病毒的物质。
气管和支气管树（部分）
• 1、呼吸道都有骨和软骨作支架；
人教版七年级生物下册4.3.1《呼吸道对空气的处理》课件(25张PPT)
关，另外还可能是与下列哪种因素有关（ A ）
A.长期吸入粉笔粉尘
B.呼吸道对空气的处理能力弱
C.教师的抵抗力差 D.长期疲劳
4.下列有关呼吸的说法中，错误的是（ B ） A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起 B.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气有害物质的危害
人教版生物七年级下册第四单元第三章第一节
呼吸道对空气的处理
导入新课
长跑时建议用鼻吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？
新课讲解
一、呼吸系统的组成 视频：呼吸系统的组成
呼吸系统由哪些器官组成？
一、呼吸系统的组成
鼻腔
咽
喉 气管 支气管
肺
会厌软骨
膈
比一比
呼吸系统的组成 鼻腔 咽 呼吸道
喉
气管 支气管
肺炎是一种由细菌、病 毒等感染引起的严重疾
病，表现为发烧、胸闷
哮 喘 哮喘是支气管感染或 者过敏引起的一种疾 病，常由吸入花粉、 灰尘等物质引起。 肺炎 疼痛、咳嗽、呼吸急促 等。
尘肺
尘肺是长期在粉 尘比较多的场所
工作的人容易患
的一种职业病。
7.有了呼吸道对空气的处理，人体就能 完全避免空气中有毒物质的危害了吗？
新课讲解
二、呼吸道的作用
思考题
（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
（2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这
些作用是如何实现的？ （3）痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ （4）北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附 近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ （5）为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ （6）呼吸系统有哪些常见病？
①温暖、湿 润和清洁进 入体内的空
人教版生物七下4.3.1《呼吸道对空气的处理》
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 呼吸道： 鼻、咽、喉、气管、支气管 3.喉的作用：
3.喉的作用：
会厌软骨
吞咽时， 不能 说话 。
【课本44页】 声带松开
声带拉紧 （发声时）
【课本小资料】 青春期如何保护声带？
喉既是呼吸器官又 是发声器官。
4.气管、支气管的作用：【课本42页】
软骨作为 支架保证 气流 通畅。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用?是 如何实现的？
还有清洁、温暖、湿润。鼻毛.....
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气 中有害物质的危害吗？
不能，呼吸道对空气的处理能力是有限的。 【课本42页】肺病：肺炎、尘肺
4.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
课本42页，右上方。痰中有细菌、病毒，会传播疾病。
口干舌燥。口腔失去了大量的水分。
注：（1）嘴呼吸不能对吸入的空气起到预热和清洁 的作用，所以不如用鼻呼吸好。 （2）感冒时呼吸不畅：是鼻黏膜充血肿胀，堵塞了 鼻腔。
4.急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
呼吸、飞沫、痰等
5.不要随地吐痰、吃饭不要大声说笑、不要高声喊叫 或尖叫，分析为什么？ 不要随地吐痰可预防疾病的传播；吃饭不要大声说笑 可以避免食物进入呼吸道，引起剧烈咳嗽；不要高声 喊叫或尖叫为了保护声带。
5.北欧的冬天非常寒冷，在哪里生活的人和在赤道 附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？ 为什么？
北欧人的鼻子显得大一些。 因为鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这 有利于预热寒冷的空气。
【课本44页课后题】 2.在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除口、鼻 内的污物？ 利于空气进入肺。
3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来会有什 么样的感觉？为什么？
3.喉的作用：
会厌软骨
吞咽时， 不能 说话 。
【课本44页】 声带松开
声带拉紧 （发声时）
【课本小资料】 青春期如何保护声带？
喉既是呼吸器官又 是发声器官。
4.气管、支气管的作用：【课本42页】
软骨作为 支架保证 气流 通畅。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用?是 如何实现的？
还有清洁、温暖、湿润。鼻毛.....
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气 中有害物质的危害吗？
不能，呼吸道对空气的处理能力是有限的。 【课本42页】肺病：肺炎、尘肺
4.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
课本42页，右上方。痰中有细菌、病毒，会传播疾病。
口干舌燥。口腔失去了大量的水分。
注：（1）嘴呼吸不能对吸入的空气起到预热和清洁 的作用，所以不如用鼻呼吸好。 （2）感冒时呼吸不畅：是鼻黏膜充血肿胀，堵塞了 鼻腔。
4.急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
呼吸、飞沫、痰等
5.不要随地吐痰、吃饭不要大声说笑、不要高声喊叫 或尖叫，分析为什么？ 不要随地吐痰可预防疾病的传播；吃饭不要大声说笑 可以避免食物进入呼吸道，引起剧烈咳嗽；不要高声 喊叫或尖叫为了保护声带。
5.北欧的冬天非常寒冷，在哪里生活的人和在赤道 附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？ 为什么？
北欧人的鼻子显得大一些。 因为鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这 有利于预热寒冷的空气。
【课本44页课后题】 2.在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除口、鼻 内的污物？ 利于空气进入肺。
3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来会有什 么样的感觉？为什么？
人教版七下生物 3.1呼吸道对空气的处理 课件(共18张PPT)
鼻 咽
喉 呼吸道
气管 支气管体的通 道吗？
仔细阅读41页资料分析，小组讨论以下问题： 1、呼吸道都有骨或软骨做支架，起什么用？ 2、寒冷的冬季，外界温度与体温相差很大，我们
的肺为什么没有感觉到冷空气的刺激呢？
3、鼻毛有什么作用？鼻腔内表面的黏膜分泌的黏 液有什么作用？黏膜中丰富的毛细血管又有什么 作用？
腺细胞分泌黏液，使气管内 湿润；黏液中含有能抵抗细 菌和病毒的物质。
健康者的肺
吸入粉尘较 多的肺
疾病发展到一定程度的时候，患 者会出现胸闷、呼吸困难等症状， 目前还没有令人满意的疗法。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒 物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5的主要来源为燃 煤尘、扬尘、二次硫酸盐和硝酸盐及有机物等。气 象专家和医学专家均认为，由细颗粒物造成的雾霾 天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。粒径 大于2.5微米的颗粒物，能够被鼻腔内部的绒毛阻 挡或通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较 小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，可进入肺 部，并沉积于肺泡，危害呼吸系统和心血管系统； 改变肺功能及其结构；改变免疫功能；增加患癌几
4、痰是如何形成的？痰的成分是什么？ 5、哮喘是发病率极高的一种疾病，患病时为什么
会出现呼吸困难？
6、肺炎是由什么引起的？有什么表现？
软骨 粘膜
人体气管横切（示C型软骨）
猪的气管
鼻腔分布着毛细血管。 温暖的血液流经鼻腔 时，散发出许多热量， 可以温暖吸入的空气。
北 欧 人
非洲人
纤毛向咽喉方向不停地 摆动，把外来的尘粒、 细菌等和黏液一起送到 咽部，通过咳嗽排出体 外，这就是痰。
率，如肺癌等。
解难答疑：
哈……哈 ……
人教版七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件
2、呼吸道有 骨和 软作骨支架，保证呼吸道气
流通畅，还能将吸入气体变
得 温暖、 湿、润 。清但洁是呼吸道对空气的处理
能力是
的，有因限此，保持环境中的空气新
鲜、清洁是非常重要的。
3、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气 管的结构是
A.甲状软骨 C.环状软骨
B. 会厌软骨 D.喉结
4、痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
功能相适应的结构。 3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
3
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺⑥
呼 鼻
①
②咽
吸 ③ 喉
④ 气管
道 ⑤支气管
膈
阅读第44页资料分析，进行分组讨论：
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作 用是如何实现的？
3、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就能完全避免空气中 有害物质的危害吗？
呼吸道除了保证气流的通 畅外，还有哪些作用？这 些作用是如何实现的？
（1）温暖空气：鼻腔内的毛细血管预热吸入 的冷空气。
（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入 的空气。
（示）鼻毛
鼻毛
清洁
黏膜
湿润
毛细血管 温暖
（示）鼻腔
气管的结构和功能：
4. 鼻腔能感受气味的刺激是由于（ C ）
A 鼻腔内有鼻毛
B 鼻腔内有黏液
C 鼻黏膜中有腺细胞 D 鼻黏膜内有毛细血管
5、列哪一项是呼吸系统和消化系统的共同器官 B
A．口腔 C．喉
B．咽 D．鼻
人教版七下生物 3.1呼吸道对空气的处理 课件 (共24张PPT)
会厌 软骨
肺⑥
（气体交换的场所）
①鼻
②咽 呼
③喉 ④气管
吸
⑤支气管 道
膈
合作探究，解决问题
呼吸道是气体进出肺的通道， 那么呼吸道仅仅是一个通道
吗？还有没有其他作用？
合作探究
阅读教材p41资料1—资料4，讨论： 1、呼吸道都有什么结构保证气流畅通？ 2、鼻腔有哪些作用？这些作用是如何实现 的？ 3、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
清洁。
呼吸道的作用
阅读资料5—资料8， 思考：有了呼吸道对空气的 处理，人体就能完全避免空 气中有害物质的危害吗？
哮肺
尘
喘炎
肺
呼吸道对空气的处理能 力是有限的，因此，保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。
在剧毒气体环 境中要配带防 毒面具
联系实际、拓展延伸
哈……哈 ……
吃饭时大说大 笑会呛着！
A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C. 气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
6．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功
能无关的结构是 （B ）
A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
赤道附近
北欧人
与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一 些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。
长跑时，体育老师会要求我们呼 吸时注意些什么？你知道其中的道理 吗？
呼吸道的作用
3.痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰?
纤毛向咽喉方向不停地 摆动，把外来的尘粒、细 菌等和黏液一起送到咽部， 通过咳嗽排出体外，这就 是痰。
人教版-生物-七年级下册第四单元3.1呼吸道对空气的处理课件
重点和难点:
通过资料分析，掌握呼吸道的作用
为什么婴儿总是 啼哭着来到人世？
每一个人自生下来就离不开空气，需要不断地进行呼吸。 那么人的呼吸是由 什么系统来完成的呢？
人的呼吸是由呼吸系统来完成的。
鼻
会厌软骨
喉
咽
气管 支气管 肺
膈
(3)物质的危害吗？
3、请同学们看第46页声带图，嘴巴是不是发声器官，人说 话的声音是怎样产生的？ 声音是由喉部的声带发出的，声音的形成与气流有关。
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
学习目标：
1.描述人体呼吸系统的组成 2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能
力是 有限的 3.了解鼻、咽、喉的作用 4.通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力 5.意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识 6.关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯
(4).痰是怎样产生的，为什么 不要随地吐痰？
(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活 的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
呼吸道有骨与软骨作支架，保证气流畅。 (2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些
作用是如何实现的？
呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气 体温暖、湿润、清洁。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和 黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病， 如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原 体，都可以通过痰液进行传播。
(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近 生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔就相应长 一些，这有利于预热寒冷的空气。
通过资料分析，掌握呼吸道的作用
为什么婴儿总是 啼哭着来到人世？
每一个人自生下来就离不开空气，需要不断地进行呼吸。 那么人的呼吸是由 什么系统来完成的呢？
人的呼吸是由呼吸系统来完成的。
鼻
会厌软骨
喉
咽
气管 支气管 肺
膈
(3)物质的危害吗？
3、请同学们看第46页声带图，嘴巴是不是发声器官，人说 话的声音是怎样产生的？ 声音是由喉部的声带发出的，声音的形成与气流有关。
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
学习目标：
1.描述人体呼吸系统的组成 2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能
力是 有限的 3.了解鼻、咽、喉的作用 4.通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力 5.意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识 6.关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯
(4).痰是怎样产生的，为什么 不要随地吐痰？
(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活 的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
呼吸道有骨与软骨作支架，保证气流畅。 (2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些
作用是如何实现的？
呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气 体温暖、湿润、清洁。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和 黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病， 如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原 体，都可以通过痰液进行传播。
(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近 生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔就相应长 一些，这有利于预热寒冷的空气。
人教版生物七年级下册：4.3.1呼吸道对空气的处理(共24张PPT)
与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一 些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。
戴安娜
肯尼亚总统基巴基
分析：试根据图片分析北欧人的鼻子 形状和赤道附近人的鼻子形状上有何 差异，为什么会出现这种差异？
吞咽与呼吸的关系
为什么吃饭不能大声说话？
哈…...哈……
吃饭时大声大叫会呛着！
声带拉应该如何保护嗓子？
气管横切
气管纵切
讨论：
呼吸道有什么结构能保证气体通畅？
呼吸道除了能保证气流的通畅外，对空 气还有什么作用？
痰是怎样产生的？什么不能随地吐痰？
有了呼吸道对空气的处理， 人体就能完全避免空气中
有害物质的危害吗？
你认识他吗？
7年级下册生物课
第四单元 生物圈中的人 第三章人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
温宿县古勒阿瓦提乡中学 艾尼帕.吐尔逊
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
为什么刚出生的婴儿总是啼 哭着来到人间的?
什么是呼吸?
每时每刻都在进行的, 从空气中获取氧气,并 排除出体内产生的二 氧化碳,与外界环境气 体交换的过程
受到浮尘的袭击
在剧毒气体环 境中要配带防 毒面具
拓展提高
1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、 鼻内的污物？
2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早 上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什 么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
3.由细菌真菌引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？ 这些致病微生物是如何到达发病部位的？
哮喘是支气管感染的一种 疾病，症状由于气体进出 肺的通道变窄，病人呼吸 困难。
肺炎是
由细菌、 病毒等 感染而 引起的 一种严 重的疾 病
戴安娜
肯尼亚总统基巴基
分析：试根据图片分析北欧人的鼻子 形状和赤道附近人的鼻子形状上有何 差异，为什么会出现这种差异？
吞咽与呼吸的关系
为什么吃饭不能大声说话？
哈…...哈……
吃饭时大声大叫会呛着！
声带拉应该如何保护嗓子？
气管横切
气管纵切
讨论：
呼吸道有什么结构能保证气体通畅？
呼吸道除了能保证气流的通畅外，对空 气还有什么作用？
痰是怎样产生的？什么不能随地吐痰？
有了呼吸道对空气的处理， 人体就能完全避免空气中
有害物质的危害吗？
你认识他吗？
7年级下册生物课
第四单元 生物圈中的人 第三章人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
温宿县古勒阿瓦提乡中学 艾尼帕.吐尔逊
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
为什么刚出生的婴儿总是啼 哭着来到人间的?
什么是呼吸?
每时每刻都在进行的, 从空气中获取氧气,并 排除出体内产生的二 氧化碳,与外界环境气 体交换的过程
受到浮尘的袭击
在剧毒气体环 境中要配带防 毒面具
拓展提高
1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、 鼻内的污物？
2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早 上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什 么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
3.由细菌真菌引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？ 这些致病微生物是如何到达发病部位的？
哮喘是支气管感染的一种 疾病，症状由于气体进出 肺的通道变窄，病人呼吸 困难。
肺炎是
由细菌、 病毒等 感染而 引起的 一种严 重的疾 病
人教版七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件(34张PPT)
炎
现在，我国很多地区发生了冠状病毒引起的肺 炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病。
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、 胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病 毒等感染引起的。
肺炎是
由细菌、 病毒等 感染而 引起的 一种严 重的疾 病
尘
肺
长年累月在矿井工作的民工，脸上 有厚厚的粉尘。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作 的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一 定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状， 目前还没有令人满意的疗法。
• 2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下， 早上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？ 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用嘴呼吸不能使进入肺部的气体变得湿润。因为鼻腔 内部有黏液，可以使进入肺部的空气变得比较湿润。
3、急性支气管炎、肺炎是由细菌、病 毒引起的，说一说这些致病的微生物从 外界到达发病部位的“旅程”。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能 完全避免空气中有害物质的危害吗？ 为什么？ 不能。因为呼吸道对空气的处理能力 是有限的。因此保持环境中空气的新 鲜、清洁是非常重要的。
哮 喘
哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入 花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于 气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺
D.鼻黏膜内有毛细血管
5.判断题 （1）呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅
（√ ） （2）鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖 吸入的冷空气（ √ ） （3）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气 中有害物质的危害（ × ）
观察气管和支气管的结构
气管下端 分成左右支气 管，分别通向 左、右肺。支 气管在肺叶中 一再分支，成 为各级支气管， 越分越细，越 分管壁越薄。
现在，我国很多地区发生了冠状病毒引起的肺 炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病。
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、 胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病 毒等感染引起的。
肺炎是
由细菌、 病毒等 感染而 引起的 一种严 重的疾 病
尘
肺
长年累月在矿井工作的民工，脸上 有厚厚的粉尘。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作 的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一 定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状， 目前还没有令人满意的疗法。
• 2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下， 早上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？ 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用嘴呼吸不能使进入肺部的气体变得湿润。因为鼻腔 内部有黏液，可以使进入肺部的空气变得比较湿润。
3、急性支气管炎、肺炎是由细菌、病 毒引起的，说一说这些致病的微生物从 外界到达发病部位的“旅程”。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能 完全避免空气中有害物质的危害吗？ 为什么？ 不能。因为呼吸道对空气的处理能力 是有限的。因此保持环境中空气的新 鲜、清洁是非常重要的。
哮 喘
哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入 花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于 气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺
D.鼻黏膜内有毛细血管
5.判断题 （1）呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅
（√ ） （2）鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖 吸入的冷空气（ √ ） （3）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气 中有害物质的危害（ × ）
观察气管和支气管的结构
气管下端 分成左右支气 管，分别通向 左、右肺。支 气管在肺叶中 一再分支，成 为各级支气管， 越分越细，越 分管壁越薄。
七年级下册生物课件 431呼吸道对空气的处理课件人教版
3.哮喘发病时病人会感觉到呼吸困难原因是什么？ 由此可推出呼吸道有何作用？应如何急救？
哮 喘
救治：喷射扩张气管的药剂
哮喘是支气 管感染的一种疾 病，常由于吸入 花粉、灰尘、兽 毛等物质引起。 患哮喘时，由于 气体进出肺的通 道变窄，病人呼 吸困难。
生活链接
哈……哈 ……
吃饭大说大 笑会呛着！
为什么吃饭时大声说笑容易呛着呢？
人民教育出版社 七年级 | 下册
第四单元 ● 第三章 ● 第一节
呼吸道对空气的处理
学习目标
1、描述人体呼吸系统组成 2、说出呼吸道的作用
? 来自德国的汤姆·西亚塔斯今年30岁，他在一台现场秀电视节 目中憋气长达15分零2秒，打破了由他自己保持的14分25秒 的世界纪录，被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋气时间最 长的人”。
2. 鼻腔前部生有鼻毛； 鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液； 黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
黏膜
毛细血管
呼吸道对空气的处理
3.气管和支气管表面 有纤毛；腺细胞分泌 黏液，黏液中含有抵 抗细菌和病毒的物质
气管和支气管纵切
合作探究
1、呼吸道由软骨或骨作支架对我们的呼 吸有何好处？ 2、鼻腔中的各结构有何功能？ 3、气管和支气管的各结构有何功能？
2.发声
巩固练习
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什 么要先清除他口中、鼻内的污物？
这么做的目的在于，使溺水者的鼻、咽、 喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则， 空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内 食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
因为用嘴呼吸不能对吸入的空气起到 充分的预热、清洁作用，而鼻由于有一 些使空气变湿润、温暖和清洁的结构特 点，所以不如用鼻呼吸好。