毕业设计论文学生信息管理系统介绍

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学生信息管理系统

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

本文介绍学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、事务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,本系统界面友好,操作简单,比较实用。

◆系统概述◆

首先概要性地给系统做一个介绍,让大家首先对系统的功能、应用背景和特点有一点总体印象。

?应用背景与系统功能

随着计算机技术的不断发展,公司、企业和其他机关的计算机化管理已经逐渐普及,计算机技术已经深入到企业管理的各个方面。例如该学生信息管理系统,利用它可以轻松、方便地了解和管理学生各方面的情况。

本学生信息管理系统可以说是一个比较综合性的学校学生管理系统,它集成了班级管理模块、学籍信息管理模块、课程信息管理模快、奖惩信息管理模块等多种功能,因而具有较强的使用性和先进性。

本系统主要讲述如何使用Visual Basic来进行数据库操作。主要完成的功能如下:

●用户数据的维护,即维护用户数据表,完成各种对用户的操作,如用户信息登录、添加

用户、修改密码和删除用户等,并将用户的资料存入用户资料数据表中。

●学生班级信息管理块,主要完成学生所在班级的信息情况(包括:班级编号、班级名称、

导员姓名、备注信息),并对其信息情况进行添加、修改和删除工作,最后将该信息写入到数据表中。

●学生学籍信息管理块,主要记录学生学籍信息的主要情况(包括:学号、姓名、性别、

出生日期、班级编号、联系电话、入学日期、家庭地址和备注信息),其中可以对学籍信息进行添加、修改、删除的操作,甚至还可以进行对学籍信息的查询操作,最后将该信息写入到数据表中。

●班级课程信息管理块,添加班级信息完成后,先可以添加和删除课程信息块的内容,然

后将该内容添加到某班级作为该班级的课程,同时,也可以删除该班级的内容。最后将所有信息写入到数据表中。

●个人奖惩信息管理块,先是添加和删除奖惩块的内容,在添加与删除个人奖惩情况之前

先确定奖励或惩罚的时间。(其中,个人奖惩情况是按照学生学号进行查询添加。)最后也将所有信息写入到数据表中。

●个人信息管理查询块,只要是在奖惩信息管理块和学籍信息管理块中输入过某学生的相关信息,就可以通过学生学号来查询某学生的相应情况。

?系统预览

用户登录成功后进入系统的主界面,如图一所示.系统的主界面主要包括以下两部分:1)

菜单; 2)程序主窗口。窗单的使用相信大家已经熟悉,这里就不再一一讲述,本系统菜单包括了系统的所有功能。另外主界面中的图片是为了美观,也可以换成其它图标或系统制作组的相关图片。

图一系统主界面

下面,将介绍各模块的运行界面情况:

I、用户信息管理运行界面:

单击【用户信息管理】命令,便可进入用户信息管理界面。图二是用户信息管理运行界面,此时默认窗口是添加用户信息窗口,按要求填写用户名称、用户密码和确认密码,单击【添加】按钮,系统便会弹出提示框,提示用户信息添加成功。添加的用户将会在左边的用户列表中显示出来。

在用户信息管理窗口中,单击【修改】标签,便进入修改用户信息窗口。选择左边用户列表中的用户名称,然后按要求填写旧的密码、新的密码和确认密码,单击【修改】按钮,系统便会弹出提示框,提示用户修改密码是否成功。必须正确输入旧的密码,并且两次输入新密码一致才能修改用户密码。

点击窗体中的【删除】标签,进入删除用户信息窗口。选择左边用户列表中的用户名称,接着输入用户密码后,单击【删除】按钮,系统便会弹出提示框,提示用户删除用户是否成功。必须输入正确的用户密码,删除操作才能成功。

需要说明的是:在修改操作与删除操作中,用户名称务必要在左边的用户列表中单击选中,而不能在用户名称文本框中直接输入。

图二用户信息管理运行界面

II、班级信息管理运行界面:

点击【班级信息管理】命令,便可进入班级信息管理界面。图三是班级信息管理运行界面,此窗体的默认窗口添加班级信息窗口,正确输入班级编号、班级名称、导员姓名和备注信息(可选择填写),单击【修改】按钮,系统便弹出框提示用户添加班级信息成功。班级信息将在左边的列表中显示。

该界面的修改和删除操作与用户信息管理界面中的修改和删除操作大致类似。但同时也要注意在该两个操作中用户名称务必在左边的用户列表中选取。

图三班级信息管理运行界面

III、学籍信息管理运行界面:

点击【学籍信息管理】命令,进入学籍信息管理界面。图四为该界面,此窗体的默认窗口添加学籍信息窗体,按要求填写学号、姓名、性别、出生日期、班级编号、联系电话、入学日期、家庭地址和备注信息(其中,除了备注信息可以不填外,其它各项务必要填写,并且日期格式必须是(yyyy-mm-dd)格式。另外,班级编号只能在已建的班级信息中选取),单击【添加】按钮,系统便弹出提示框,提示用户添加学籍信息成功。学籍信息在其上面的列表中显示。

与先前两个界面相比,该界面多了一个查询的功能。点击【查询】标签后,可以按学号、姓名、班级编号、联系电话和入学日期其中一项或多项进行查询。单击【查询】按钮后,当找到要查询的信息,并在列表中显示出来。

修改操作,单击【修改】标签后,进入到修改窗口。选中学籍信息中的某一组信息,便可以对该条信息进行各项的修改。修改完成后,点击【修改】按钮,符合输入格式的,便修改成功。

删除操作只需选中列表的某一组信息,就能把该组信息全部删除掉。

图四学籍信息管理运行界面

IV、课程信息管理运行界面:

点击【课程信息管理】进入到课程信息管理界面中,图五为该界面。通过在最右块中添加或删除课程信息,把课程名列到列表中。在相应的文本框中添加课程名和备注(可选),单击【添加】按钮,把添加的信息添加到列表中。相反,选中列表中的课程号后,点击【删除】按钮,便可删除该课程号。接着,可以为已经添加了班级信息的班级添加所需要的课程。其

中,单击或标签,可以逐一添加或删除课程到该班级的课程列表中。而单击

一次性将某班级课程列表中的课程给删除掉。

图五课程信息管理运行界面

V、奖惩信息管理运行界面:

点击【奖惩信息管理】命令,便可以进入到奖惩信息管理界面中,图六为该界面。首先跟课程信息管理界面一样,也通过在最右块中添加或删除奖惩信息,把奖惩名称列到列表中。然后在相应的文本框中添加奖惩名称名和备注信息(可选),单击【添加】按钮,把添加的奖惩项添加到列表中。相反,选中列表中的奖惩项后,点击【删除】按钮,便可以删除该奖惩项。接着,正确地输入受到奖励或惩罚的时间和选择已经存在的某学生学号,再选中奖惩信息列表中的某一奖惩项,然后单击【添加】标签便可以把奖惩信息列表中的奖惩项添加到某学生的奖惩列表中。理所当然,单击【删除】标签,也可以删除其中某学生奖惩列表中的某奖惩项。

图六奖惩信息管理运行界面

VI、个人信息查询运行界面:

点击【个人信息管理】命令,以进入到个人信息管理界面中,图七为该界面。相比起以上几个界面,该界面的使用原理和操作最为简单,只需在学号文本框中输入某学生的学号,如果该学生的相关信息在数据库中已经存在,则该操作将自动显示该学生的学籍信息和奖惩信息。否则不显示什么。

图七个人信息管理运行界面

?系统特点

本系统有如下特点:

采用ADO数据访问技术操作数据库(读取、写入、查询等)。

使用SQL语言操作数据库。

系统功能完善,能完成多项记录的查询,可按多种类型查询。

◆系统设计◆

I、系统设计思想

本系统主要完成学生资料的记录和查询。同时,系统需要维护用户资料数据表,管理用户ID和密码。

首先用户登录系统时,程序要从已有的用户资料数据表中读出用户ID和密码,并检验该密码和用户输入的密码是否匹配,只有用户名在数据库中存在,并且密码正确时,用户才

能进入系统。用户修改密码和添加新用户资料时,可以完成数据库的写入操作。另外,本制作小组本想将成绩信息管理模快也一同加入到该系统中,但由于考虑到该模块与其它模块之间的联系不大,再加上在数据库实现上设计有一点出错,所以经再三商量决定把该模块给删除掉。

II、系统功能模块划分

根据上述的系统总体思想的分析和各模块的介绍,得到的系统功能图如下:

系统功能模块图

III、系统流程分析

本系统流程比较简单,用户登录检验成功后,就进入系统。然后对数据库进行相应的操作。系统流程图如下图所示。

系统流程图

IV、系统结构设计

本系统主要分为系统登录界面、用户信息管理界面、班级信息管理界面、学籍信息管理界面、课程信息管理界面、奖惩信息管理界面、个人信息管理界面几部分。系统结构设计图如下图所示。

系统结构设计图

◆数据库设计◆

对于开发数据库应用系统而言,大致可分为数据库分析、设计和应用程序分析、设计两部分。数据库的合理设计在系统设计中占有非常重要的地位,它可以提高数据存储效率,保证数据的完整一致。要设计出一个性能良好的数据库应用系统并不是一件简单的工作。设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求,包括现有的及将来可能增加的需求。数据库设计步骤如下:

(1)数据库需求分析。

(2)数据库概念结构设计。

(3)数据库逻辑结构设计.

I、数据库需求分析

现在要设计的数据库系统要应用于用户管理等其它各项管理,所以必须充分满足个管理块的要求。数据库设计必须满足以下几点:

●用户信息管理中用户名称必须唯一。

●班级信息管理中班级编号、班级姓名、导员姓名必填字段。

●学籍信息管理中除备注信息之外其它各项为必填字段。

●课程信息管理中课程名为必填字段,而班号则需要在已添加的班级信息中选取。

●奖惩信息管理中奖惩时间为必填字段,而学号也需要在已添加的学号信息中选取。

●个人信息管理中学号必须在已添的学号信息中选取。

●班级信息管理中的班级编号字段、学籍信息管理中的班级编号和课程信息管理中的

班号字段相关联;学籍信息管理中的学号字段、奖惩信息管理中的号字段和个人

信息管理中的学号字段相关联。

经过以上需求分析,下面开始数据库概念结构设计。

II、数据库概念结构设计

通过对此系统的总体分析,我们可以得到大概的实体-关系模型(E-R模型),如下:

●用户信息管理:{用户名称,用户密码}。

●班级信息管理:{班级编号、班级名称、导员姓名、备注信息}。

●学籍信息管理:{学号、姓名、性别、出生日期、班级编号、联系电话、入学时间、家庭地址、备注信息}。

●课程信息管理:{班号、课程号、备注}。

●奖惩信息管理:{学号、奖惩名称、备注信息、奖惩时间}。

●个人信息管理:{学号}.

综合以上E-R模型,便可得到整个系统的E-R模型,如下图所示。

学生信息管理系统的E-R模型

◆数据库的生成与配置◆

经过前面的需求分析和概念结构设计以后,得到数据库的逻辑结构。现在就可以在数据库中创建数据表了。因为这个系统比较简单,涉及到的数据表不多,可以采用Access数据库来实现。

Access是Microsoft公司Office软件的一个组成部分,它十分适合于中小型数据库的开发、设计和管理。利用Access创建名为Status.mdb数据库,在其中添加上面实际的表和字段。在实际应用中,读者完全可以采用其他类型的数据库。

I、建立数据库

首先使用Access新建一个数据库,本系统将其命名为Status.mdb.下图为创建上面7个表的数据库设计视图。

Status 数据库设计视图

该数据库包含7个数据表:

储存用户信心的表user_form。

储存班级信息的表class_Form。

储存学籍信息的表student_form。

储存课程信息的表class_Cour、course_Form。

储存奖惩信息的表prize_Forn。

储存个人信息的表prize_Stud。

II、设计数据表

◆公共模块◆

启动Visual Basic 6.0后,新建一个标准EXE工程,然后将该工程保存,选择保存路径,并命名为学生信息管理系统工程。

接着给该工程添加一个模块。选择菜单【工程】—>【添加模块】命令,或者在工程资料管理器中用鼠标右键单击工程。在弹出的快捷菜单中选择【添加】→【添加模块】命令,在工程中添加一个模块,命名为Module1。此模块的主要功能是定义公共变量和公共类型。程序代码见系统的公共模块代码部分。

◆用户登录界面设计◆

首先设计的是用户登录界面。此界面主要有两个功能:

●连接数据库。

●检验用户登录。

I、设计用户登录窗体空间布局

选择菜单【工程】→【添加窗体】命令,或者在工程资源管理器中用鼠标右键单击工程,在弹出的快捷菜单中选择【添加】→【添加窗体】命令,在工程中添加一个窗体,命名为frmLogin。接着设置为用户登录窗体添加控件(已有控件只需设置属性即可)。

II、用户登录界面编辑状态预览

正确设置好各个控件的属性后,适当地调整个控件的大小和位置,可得到如下图所示的登录界面设计视图.

学生信息管理系统登录界面设计视图

IV、用户登录界面的实现代码

用户登录窗体界面设计完成之后,接着就需要编写代码来实现该界面的相应功能。代码见系统用户登录窗体代码。

◆系统主界面设计◆

此界面主要的功能是:设置一个主界面,用来方便连接其它模块。现在将按照上面的顺序先设计操作记录界面的控件布局。

I、设计系统主界面窗体空间布局

在工程中添加两个窗体,分别命名为frmNain和dColor。接着设置为系统主界面窗体添加控件(已有控件只需设置属性即可)。

II、系统主界面编辑状态预览

正确设置好各个控件的属性后,适当地调整个控件的大小和位置,可得到如下图所示的系统主界面设计视图.

学生信息管理系统主界面设计视图

III、系统主界面的实现代码

系统主界面设计完成之后,接着就需要编写代码来实现该界面的相应功能。代码见系统主界面窗体代码。

◆用户信息管理界面设计◆

系统主界面完成后,接着设计用户信息管理界面设计界面。此界面主要有以下几个功能:

修改用户密码。

添加新用户。

删除用户。

I、设计用户信息管理界面窗体空间布局

在工程中添加一个窗体,命名为frmcuis。接着设置为用户信息管理窗体添加控件(已有控件只需设置属性即可)。

II、用户信息管理界面编辑状态预览

正确设置好各个控件的属性后,适当地调整个控件的大小和位置,可得到如下图所示的登录界面设计视图.

用户信息管理界面设计视图

III、用户信息管理界面的实现代码

用户信息管理界面设计完成之后,接着就需要编写代码来实现该界面的相应功能。代码见系统用户信息管理窗体代码。

◆班级信息管理界面设计◆

下面设计班级信息管理记录界面。此界面的主要功能就是:

添加班级信息(班级编号、班级名称、导员姓名、备注信息)。

修改班级信息。

删除班级信息。

I、设计班级信息管理窗体空间布局

在工程中添加一个窗体,命名为frmclai。接着设置为班级信息管理窗体添加控件(已有控件只需设置属性即可)。

II、班级信息管理界面编辑状态预览

正确设置好各个控件的属性后,适当地调整个控件的大小和位置,可得到如下图所示的班级信息管理界面设计视图.

班级信息管理界面设计视图

III、班级信息管理界面的实现代码

班级信息管理界面设计完成之后,接着就需要编写代码来实现该界面的相应功能。代码见系统班级信息管理窗体代码。

◆学籍信息管理界面设计◆

下面设计学籍信息管理界面。此界面的主要功能就是:

添加学籍信息(学号、姓名、性别、出生日期、班级编号、联系电话、入学日期、家庭地址和备注信息)。

修改学籍信息。

删除学籍信息。

查询学籍信息。

I、设计学籍信息管理窗体空间布局

在工程中添加一个窗体,命名为frmstsi。接着设置为学籍信息管理窗体添加控件(已有控件只需设置属性即可)。

II、学籍信息管理界面编辑状态预览

正确设置好各个控件的属性后,适当地调整个控件的大小和位置,可得到如下图所示的学籍信息管理界面设计视图。

学籍信息管理界面设计视图

III、学籍信息管理界面的实现代码

学籍信息管理界面设计完成之后,接着就需要编写代码来实现该界面的响应功能。代码见系统学籍信息管理窗体代码。

◆课程信息管理界面设计◆

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目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)

学生信息管理系统需求分析报告模板

学生信息管理系统需求分析报告

目录 1.序言 (3) 2.项目简介 (3) 2.1.系统标识 (3) 2.2.系统功能 (3) 2.3.用户选择 (3) 2.4.系统功能 (3) 2.4.1 (4) 2.4.2 (4) 2.4.3. (4) 2.4.4. (4) 2.4.5 (4) 2.4.6 (4) 2.4.7 (4) 2.4.8 (4) 3.模块划分 (4) 3.1.登入模块 (4) 3.2.学生信息管理 (4) 3.3.课程管理 (4) 3.4.成绩管理 (4) 3.5.管理员管理 (5) 3.6.退出 (5) 4.模块图 (5) 5.流程图 (8) 6.性能要求 (8)

1.序言 随着学校的规模不断过大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 本系统主要应用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 2.项目简介 2.1.系统标识 系统名称:学生信息管理系统 2.2.系统功能 本系统主要功能是实现学校学生的信息管理、课程管理、成绩管理、学籍管理以及使用该系统的用户管理。 2.3.用户选择 本系统面向的用户有:学校的系统人员、管理人员、教师、学生。所以对计算机的人性化和易用性比较高,应用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到了学生选课,做到看界面简单易懂,容易操作,提高了学校管理效率以及提升了学生信息的安全性和完整性。 2.4.系统功能 本系统主要应用于学生学籍管理、信息查询、教务信息维护和学生选课、学生奖惩安排几部分,又因为用户的不同,例如学生、教师、系统管理员的身份不

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X X大学 毕业设计开题报告 题目名称基于WEB的电子商务网站开发题目类别毕业设计 学院(系)计算机科学学院 专业班级 学生姓名 指导教师 辅导教师 开题报告日期

一、题目来源 生产/社会实际 二、研究目的和意义 随着网络的普及和其技术的日趋成熟,在世界范围内,作为一种新的经济形态,电子商务将在日常生活中扮演着越来越重要的角色,在采购——供应链条所构成的经济活动中,电子商务将不仅仅承担辅助渠道的角色,更将成为一种重要的、独立的渠道,满足更多的个人消费和组织购买。电子商务也必将成为一种独立的产业,在整个经济结构中,占据越来越重要的地位。 三、阅读的主要参考文献及资料名称 主要的参考书籍: 1、《JSP编程思想与实践》,吴其庆编著—北京:冶金工业出版社,2003; 2、《JSP应用开发详解》(第二版)电子工业出版社,2005; 3、《JAVA2实用教程》耿祥义张跃平编著—清华大学出版社,2003 4、《数据库系统概论》萨师煊王珊编著—高等教育出版社,2000 5、《SQL SERVER 2000实用教程》黄心渊主编—人民邮电出版社 6、网上相关资料 四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 通过认真比较后,我决定选择JSP+SQL完成我的电子商务网站开发。 JSP的英文全称是Java Server Page,中文全称是Java服务器端语言。自JSP推出后,众多大公司都提供支持JSP技术的服务器,如IBM、Oracle公司等,所以JSP迅速成为商业应用的服务器端语言。据调查显示,在过去的一年中,对JSP的使用飞速增长了94%。JSP的支持语言是JAVA,所以它的核心技术就是JAVA 技术。JSP有以下优势: 1.方便与HTML混合。JSP可以方便的使用HTML和JAVA语言,在处理JAVA 语言的过程中可以灵活的应用各种HTML标识。 2.JSP运行速度更快。JSP由客户端运行之后,便生成实例保存在服务器中,他的共享对象可以提供多个客户端同时访问,而不需要重新运行,所以运 行速度更快。 3.JSP有技术有众多大软件公司支持。 4.JSP有众多开放性代码组织支持。如Apache。 5.可以跨平台运行。既可运行在Windows平台,有可以运行在LINUX平台和

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STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数,用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表

C语言学生信息管理系统报告

销售信息统计管理系统

一.任务描述 某公司有4个销售员,负责销售5种产品。每个销售员都将当日销售的每种产品各写一张便条提交给公司。每张便条内容有: 1、销售员的编号 2、销售产品的代号产品 3、产品销售量 根据需求,此系统提供以下功能: 1、以菜单界面呈现。 2、信息录入功能。 3、信息查询功能。(包括查询某销售员的各产品销售量,某种产品的销售总量,某销售员的总销售额) 4、销量排序功能。 5、生成统计报表功能。 本系统采用结构体数组以及数据文件的技术,将输入的数据用结构体数组保存,并提供文件的保存与读取。在程序中要进行统计工作,所以提供显示、排序等操作,另外应提供键盘式选择菜单实现功能选择 本程序使用C语言。 此程序在vc++6.0上调试通过。 二.功能实现设计 1.总体设计 根据上面的分析,将这个程序分为四大模块。——1.销售信息录入。2.查询信息3.文件的保存。4.文件的读取 查询系统包括1.各个销售员销售额。2.销售总额以及排序。3各产品销售总额及热度。4.总信息统计生成报表。

2.流程图 3.详细设计 ①【数据结构】typedef struct { int name; int a1; int a2; int a3; int a4;

int a5; } SYS;/*定义数组*/ ②【功能函数声明】 int menu();/*选择菜单函数声明*/ int menu_1();/*子菜单函数声明*/ int enter(SYS t[]);/*进入函数声明*/ void salor(SYS t[],int n);/*声明函数*/ int sum(SYS t[],int n,int m);/*统计函数声明*/ void list1(SYS t[],int n);/*菜单1函数声明*/ void list2(SYS t[],int n);/*菜单2函数声明*/ void list3(SYS t[],int n);/*菜单3函数声明*/ void save(SYS t[],int n);/*保存文件函数声明*/ int load(SYS t[]);/*读取函数声明*/ SYS ste[100]; int len;/*全局变量定义*/ ③【主函数】 void main() { system("cls"); for( ; ; ) { switch(menu())/*根据用户的选择判断该调用哪个功能函数*/ { case 1:len=enter(ste);break; case 2:menu_1();break;

《人工智能及应用》论文

重庆理工大学 专业选修课课程考察报告《人类智能与人工智能的思考》 课程名称:《人工智能及应用》学生姓名: 学号: 提交时间:2016年12月12日

[摘要] 计算机技术的高速发展使得计算机的运算速度可以超过人脑的运算速度,同时出现了诸如进行人机对弈等高度智能的计算机,那么是否意味着人工智能能够达到或超过人类智能的程度呢?本文将对此进行分析、思考。 [关键词] 计算机;人类智能;人工智能;算法;思维 进入2l世纪,计算机硬件和软件更新的速度越来越快,计算机这个以往总给人以冷冰冰的机器的形象也得到了彻底的改变。人机交互的情形越来越普遍,计算机被人类赋予了越来越多的智能因素。伴随着人类把最新的计算机技术应用于各个学科,对这些学科的认知也进入了日新月异的发展阶段,促使大量的新的研究成果不断涌现。例如:“人机大战”中深蓝计算机轻松的获胜、人类基因组排序工作的基本完成、人类大脑结构性解密、单纯器官性克隆的成功实现等等。随着计算机这个人类有史以来最重要的工具的不断发展,伴随着不断有新理论的出现,人类必须重新对它们进行分析和审视。由于近几年生物学和神经生理学等许多新的研究成果的出现,对于人工智能与人类智能之间的关系引起了人们更多的思考。本文以比较的方法分析人类智能与人工智能二者的异同,并从马克思主义哲学的角度再次对人工智能与人类智能的进行了分析。 一、人类智能与人脑思维 我们知道所有的动物都有中枢神经控制系统,有了这一套系统也就有了思维。思维在不同的生物之间具有不同的功能,在低等动物中思维的作用更多的是本能控制,高等动物除了本能控制以外还有为适应环境所工作,人类思维则具有了改造环境所进行的工作。人类的思维起源于对周围事物的认识,最初是形象思维过程,等人们发现各个事物之间的相互关系之后,就开始了逻辑思维过程,随着对事物之间相互关系的分门别类和对周围世界认识的加深,又有形式逻辑,数理逻辑,抽象逻辑等等。人类自身的智能是人类思维活动中表现出来的能力,大脑是人类认知和智能活动的载体,思维是大脑对客观事物的本质及其内在联系的概括和反映。人类智能的也就是人类思维的结果。但是直到现在,科学家对于人脑的结构以及人脑的思维过程一直处于研究阶段,当然,随着时间的推移和科学技术水平的提高,有一天人类应该会破解自身的思维过程。

web前端实习报告三篇

web前端实习报告三篇 ?篇一 一、实训项目?简易记事本 二、实训目得与要求?本次实训就是对前面学过得所有面向对象得编程思想以及JAVAWEB编程方法得一个总结、回顾与实践,因此,开始设计前学生一定要先回顾以前所学得内容,明确本次作业设计所要用到得技术点并到网上搜索以及查阅相关得书籍来搜集资料.通过编写采用JSP+Serv let+JavaBean技术框架得应用系统综合实例,以掌握JavaWEB开发技术。 具体要求有以下几点: 1、问题得描述与程序将要实现得具体功能。? 2、程序功能实现得具体设计思路或框架,并检查流程设计.3、代码实现.4、设计小结。 三、实训项目得开发环境与所使用得技术?基于J2SE基础,利用以上版本得集成开发环境完成实训项目,界面友好,代码得可维护性好,有必要得注释与相应得文档。 四、实训地点、日程、分组情况:?实训地点:4栋303机房日程: 阶段:1、班级分组,选定课题,查阅相关资料半天2、划分模块、小组成员分工半天3、利用CASE工具进行系统设计与分析,并编制源程序5天

第二阶段:上机调试,修改、调试、完善系统2天 第三阶段:撰写、上交课程设计报告,上交课程设计作品源程序(每人1份)2天 五、程序分析 功能模块说明弹出菜单 for(intf=0;f 创建保存文件对话框? publicvoidsaveFile {? 创建打开文件对话框?privatevoidopenFile{J;intresult=(null);if(result==_OPTION)}?{try{? ;((int) ;char[]context=newchar[len];(context,0,len); ;? (newString(context));?J ;intresult=(null);if(result ==_OPTION)}?{try{ ;(file);(); ;?}catch(Exceptione){("保存文件失败!");}}elsereturn; }catch(Exceptione){(”打开文件失败!");}}elsereturn;?六、程序设计及实现?1、实现弹出菜单(JpopupMenu)2、设置字型,字体大小,字体颜色 3、实现自动换行 七、实训总结 通过3天得实训,虽然实训得时间不长,但就是总体上收获就是很大得,我们得java课程学到得只就是java与皮

现代简约风格毕业设计论文

本次设计在设计中运用简洁的造型、明快的基调、和谐的陈设搭配,将人与家居环境融合起来,并体现现代家居生活的品质,以舒适作为室内装饰的出发点,舍弃复杂的造型和繁复的装饰,使总体空间大气、优雅而又整洁、宁静。 色彩在室内装饰中是另一个重要的元素,虽然色彩的存在离不开具体的物体,但它却具有比较形态、材质、大小更强的视觉感染力,视觉效果更直接,根据空间使用者的职业和年龄,以及空间的氛围需求选择不同的色彩,以此创造相应的室内空间个性。 在这个设计方案中现代简约风格在设计中得到了淋漓尽致的诠释。这种风格的家居没有花哨的装修,没有让人眼花缭乱的物件,摒弃了一切繁复的装饰。 关键词室内装饰简洁色彩 一、设计定位 本次设计的案例中没有浓烈的色彩,没有烦琐装饰的居室风格。人在其中,能获得一种解放,一种不被环境包围的释然。于是,人和家具便脱离了空间的概念和谐相处,这就是现代简约居室的魅力。 简约的居室一定不是花哨的,给人的感觉不是浓妆艳抹,而是宁静利索。简约的用色定义并不是只用单一种颜色,但是一般来讲,简约空间里的主题颜色不要超过两种,最好是一种,作为点缀的颜色面积一定要小,在整体设计中起到画龙点睛

的作用,但最好不要“喧宾夺主”。 家装提倡天然的装饰材料,没有艳丽的色彩,没有过多的修饰,整体设计横平竖直,还原材料的本体。天然石材如大理石、花岗岩等,天然木材,这些材料来源于自然,拉近了人和材料、人和自然的距离,给人一种亲切感,整体极简现代。 以自然为本、力求简洁是本案的设计定位。 二、设计过程及分析 根据以上原则,方案初步在设计初期的展开过程中,首先对原始图框进行深入的分析,划分所需的功能区域,整体地对平面设计功能做出一个结构功能划分图。 1.客厅 由此确定了整个起居室的大致功能的布置,根据人的视觉及风水学的要求,摆放家具,并留出宽阔的位子方便人的流动。 此次设计的客厅简洁大方,大气中也能透着家庭的温馨,米黄色的背景搭配黑色胡桃木的装饰体现了主人多元化的审美观。以简约为主的装饰。直接体现家庭成员利落的生活态度。仅有的一件装饰品便是墙上的装饰画,它的应用充分反映出主人的喜好和品位,并将客厅的色彩和比例元素纳入其中,整体关系协调,使客厅的气氛得到了升华。规划出一个全家人都喜欢的居家风格,让客厅成为全家人最喜欢的聚会场所,因此客厅的装饰变的尤为重要。

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统 程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先能够对学生基本信息进行录入和存取,其次能够浏览学生的相关信息,然后能够删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。

(4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准

学生信息管理系统分析报告

目录 引言 (2) 一.问题定义 (2) 1.系统开发背景 (2) 2.系统开发目的 (2) 3.系统介绍 (3) 4.系统的技术要求及限定条件 (3) 二.系统可行性分析 (3) 1. 可行性研究的前提 (3) 2.技术可行性分析 (4) 3.经济可行性分析 (4) 4.操作可行性分析 (4) 5.结论 (4) 1.功能模块 (4) 2.运行需求 (5) 四.现有系统分析 (5) 1.现行系统主要业务 (5) 2.现行系统的问题 (6) 五.新系统分析 (6) 六.系统总体设计 (6) 1.系统总体设计的指导思想 (6) 2.功能分析 (6) 3.数据流图 (7) 4.新系统数据库 (10) 七.结束语 (10) 学生信息管理系统,便于用于班级信息和学生信息的修改以及查询,减少人力、物力,提高了工作效率;且能监控学生的注册情况,能做到及时的通知学生注册,促进学校财务的有效运转。通过课程管理,便于查看

学校内专业开设的课程,便于及时的调整专业设置及专业内的课程设置,以提高学校的竞争力。通过对成绩管理,便于掌握学生的学习情况,教师的授课情况,为学校的学籍管理提供依据。通过教师管理,便于查看教师的任课情况,简化的教师工作量的计算。由此,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。 (10) 参考文献 (11)

学生信息管理系统分析报告 引言 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。随着计算机网络技术的不断发展,其被越来越广泛地应用于各行各业,作为教育单位的学校更不例外。学生信息管理系统更是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统能为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。 一.问题定义 1.系统开发背景 在科学技术飞速发展的今天,计算机科学及互联网日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。各行各业的人们无须经过特别的训练就能够使用电脑完成许许多多复杂的工作。 学校规模的不断扩大,使学生的数量急剧增加,有关学生的各种信息资料也成倍增长。办学者们所头疼的问题就是如何面对这庞大的信息量。所以我觉得有必要建立一个学生学籍管理系统,使学生学籍管理工作规范化,系统化,程序化。该系统不仅可以提高当前我国学校管理工作的效率、改进师生或同学之间的信息交流方法,同时也可以通过后台数据库系统的管理功能实现学生注册、学生成绩的查询、学生选课等基本功能。 2.系统开发目的 高效快捷的学生信息管理系统可以提高学校对信息的管理,减少人力资源的开支和浪费,从而提高学校在各方面的工作效率。通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。由于计算机和网络的普及,若建立一个B/S结构的学生信息管理系统,学生便可以通过网络来选课并且查询自己的有关信息,使得学生信息管理工作系统化,规范化,自动化,大大提高了学校管理学生的效率。

人工智能论文3500字

研究生课程论文 人工智能前沿 论文题目:人工智能技术在求机器人工作 空间的应用 课程老师:罗亚波 学院班级:汽研1602班 学生姓名:张小涵 学号:15 2016年10月

人工智能技术在求机器人工作空间的应用 摘要 人工智能的发展迅速,现在已经渗透到机器人的全方位分析与机器人的工作空间的计算中,其对机器人的应用起着越来越重要的作用。元素限制法由三个限制元素构成,分别为杆长限制、转角限制、连杆的干涉。在初步确定限制元素后即可得到边界条件,即可得到工作空间。圆弧相交法由运动学反解过程、工作空间的几何描述以及工作空间的计算过程组成。两者各有其优缺点,都就是可取的求工作空间的方法。 关键词:人工智能元素限制圆弧相交工作空间 Abstract With the rapid development of artificial intelligence, it has been applied to the analysis of the robot and the working space of the robot、It plays a more and more important role in the application of the robot、The element restriction method is composed of three elements, which are the length of the rod, the restriction of the angle and the interference of the connecting rod、 Boundary conditions can be obtained after the preliminary determination of the limiting element、 The arc intersection method is composed of the process of the inverse kinematics of the kinematics, the geometric description of the working space and the calculation process of the working space、 Both have their own advantages and disadvantages, are desirable for the working space of the method、Key words: artificial intelligence element limit arc intersection working space

WEB前端页面设计毕业论文设计模板

WEB前端页面设计毕业论文设计模板 目录 1摘要 (2) 第1章前端开发工具及相关技术 (3) 1.1选题背景及意义 (3) 1.2前端开发工具 (5) 1.3前端开发相关技术 (6) 1.4本章小结 (10) 第2章前端布局分析与设计 (10) 2.1前端总体开发流程及设计 (10) 2.2前端UI设计 (17) 2.3交互设计与UI (20) 2.4点,线,面的运用 (22) 2.5网站结构布局及设计 (23) 2.6网站前台页面设计 (30) 2.7本章小结 (31) 第3章主要功能的实现 (31) 3.1界面设计 (31) 3.2具体设计文档 (33) 3.3前台新闻文摘显示 (33) 3.4可视化设计 (34) 3.5具体实现技术 (34)

3.6本章小结 (37) 第4章总结 (37) 4.1总结 (37) 致谢 (38) 1摘要 21世纪是信息高速发达的时代,网络作为当今最流行最方便快捷的媒介也越来越被人们接受,并且融入我们的生活。随着高校信息化建设的不断推进,网站的作用超越了传统的信息获取,交流它更能体现组织机构的风采,性质。所以高校院系建立本院系美观,专业,易于维护管理的网站已经势在必行。 本论文主要围绕数字媒体技术专业的门户网站为开发主题,最基本也是最必须的三个技能。前端的开发中,在页面的布局时,HTML将元素进行定义,CSS对展示的元素进行定位,再通过JavaScript实现相应的效果和交互。虽然表面看起来这些很简单,但这里面需要掌握的东西绝对不会少。在进行开发前,需要对这些概念弄清楚,弄明白,这样在开发的过程中才会得心应手。 分析并解决实现中的若干技术问题介绍了个性化页面的背景及jsp+javascript +mysql系统的一般原理;阐述整个个性化页面生成系统的系统结构及工作原理;分析了系统实现中的特殊性,难点和重点;设计实现用户注册,用户登录,用户管理等jsp页面。分析并解决实现中的若干技术问题;建立完整的校园网站,进行测试并分析结果。 该网站有效地实现用户通过JSP页面访问来进行用户注册,登陆,并对网站内容进行有效的管理,提升了后期添加和删除信息的有效性,具有一定的应用价值。

室内设计--毕业设计说明书(现代简约风格).

中文摘要 随着国民经济的的快速发展和人民生活水平的不断提高,城市生活节奏的加快,在住房状况不断改善的同时,人们对室内装潢的要求也越来越高,各种装潢材料层出不穷令人眼花缭乱,现代人生活越来越追求时尚、舒适、环保和健康,而流行中的简约主义更体现出人们个性化的一面。本文简要的阐述和分析了三室一厅现代室内设计的新宠“简约主义风格”。 现代简约风格,简洁和实用是其基本特点,也是其基本理念。简约风格已经大行其道几年了,仍旧保持较猛的势头,这是因为人们装修时在经济、实用的同时,体现了一定的文化品味。而简约风格不仅注重居室的实用性,而且还体现出了工业化社会生活的精致与个性,符合现代人的生活品位。 关键词:现代时尚,简洁,实用 目录 中文摘要 (1) 引言 (3) 一.课题研究的主要内容 (4) 二. 课题风格的含义 (5) 三. 课题研究的意义和目的 (5) 四. 设计方案实现 (6) 五. 设计原理 (7) 六. 设计过程 (8) 结束语 (9) 致谢 (10) 参考文献 (11) 引言 有人说设计就是纯粹的艺术,张扬个性,我认为这是不全面的。随着国民经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,在住房状况不断改善的同时,人们对室内装潢的要求也越来越高,各种装潢材料层出不穷令人眼花缭乱,但是如果采用不适当的装潢材料和家庭用品甚至各种电器,就很可能造成室内环境污染。 所以设计,是解决生活、行为问题。 我其实很反对室内设计做得中看不中用,我觉得不该刻意去搞什么概念,因为那不是真正地在反映我们的生活状态,离生活其实太远太远,仅仅是用来展示的。然而其实设计就像我的导师经常说的那样,就是要解决我们的生活问题,或者是行为问题,这才叫设计。

学生信息管理系统C程序

#include #include #include #include//getch();kibhit()的头文件struct student { int id; char name[20]; char password[11]; char classs[6]; struct like { float physics;//物理 float biology;//生物 float chemistry;//化学 }grade; int age; int ranking; }; typedef struct student ST;//为已有的数据类型命名struct administrator { char name[20]; char password[11]; }ad={"lichao","12343456"}; void Chushihua();//系统初始化函数 void Stucpw(int i);//学生改密函数 void Ssave(ST stu[30],int r);//系统保存函数 void Stuadd();//添加学生函数 int Save_enquiry();//修改确定询问函数 void Studelete();//删除学生函数 void Stualter();//修改学生函数 void Sturefer();//学生查询函数 void Sturank(ST stu0[30],int i);//终极排名函数void Stuclassesrank();//学生班级挑选函数 void Stuallout();//少女通灵之术 char* Passwordinputhide(); int main() { int flag0=0;//选择登陆方式的标志 int flag1;//密码错误次数标志 int flag3;//选择操作方式的标志 char ad_name[20];//输入的管理员名字 char ad_password[11];//输入的管理员密码

学生信息管理系统项目开发总结报告

项目开发总结报告 1引言 1、1编写目的 为了总结报告在工作过程中产生的问题、获得的经验, 并且总结报告设计与制作者过程中的逻辑与想法,以便在以后的生产与学习过程中得到进一步提高。 1、2背景 说明: a.本项目名称:学生信息管理系统; b.此软件的任务提出者:小组; 开发者:全体小组成员。 1、3定义 服务器端API :服务器端设计者通过规范的API文档,提供给客户端,以方便客户端的开发,使得同时进行,提高效率,节约时间。两端通过protocol(协议类)进行通信; 用户:用户代指学生用户以及任课教师用户; 管理员:负责程序后台管理的工作人员。 1、4参考资料 《项目需求说明书》 《项目详细设计说明书》 《项目概要设计说明书》 参考资料: 《软件工程导论》 《软件文档编写》 2实际开发结果 2、1产品 产品名称:学生成绩管理系统

产品功能: 软件部分:能够管理与统计表学生成绩,支持老师输入,修改以及查询学生成绩,支持学生查询号自己的成绩与相关资料,支持管理员对学生信息的相关操作。 数据库部分:支持管理员将学生的相关信息在数据库中进行增加,删除与修改。 2、2主要功能与性能 功能: 2、2、1管理员功能 2、2、1、1学籍管理 (1)学生注册: 新学年一到,新生到学生注册出去注册,那么注册员可以接受新生的注册信息,那么信息就包括学生的基本信息以及简历: (2)学生信息查询: 用户可以根据学生的姓名、学号、班级、专业对学生的学籍信息进行查询 (3)学生毕业 可以成批地处理学生毕业,当然也可以设置学生毕业后学校对她们的资料保存期限 (4)修改学籍号 用户可以对学生的学号进行更改 (5)学籍变动 学籍变动包括学生学生换班、退学、插班、结业、休学等操作 2、1、1、2收费管理 (1)学生缴费标准 根据国家收费标准设置各个系各个专业的每年的学费、书费、住宿费等。 (2)学生缴费 该接口可实现学生的缴费操作。 (3)学生缴费查询 该接口能够以多个关键字对学生学费情况、以及各专业的收费标准进行查询。 (4)学生欠费统计 能够十分方便地统计每个班的缴费情况,以催促欠费学生尽快缴清 2、1、1、3班级管理 (1)班级添加 能够十分方便地添加班级,其中包括班级所在专业、班主任、班干部信息等。 (2)班级修改 修改班级情况,如辅导员、教室等 (3)班级拆、合 可以方便地实现班级的拆、合。 2、1、2教师功能 2、1、2、1成绩管理 (1)成绩录入

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