2019人教版化学九年级上册第六章碳和碳的氧化物单元练习题及答案语文
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2019-2019人教版化学九年级上册第六章碳和碳的氧化物单元练习题
1.活性炭能净水，主要是因为它具有( )
A．难溶性B．稳定性C．吸附性D．可燃性
2.某市中考答题时，学生用2B铅笔填涂答题卡，2B铅笔芯的主要成分是
( )A．石墨B．金刚石C．木炭D．C
60
3.下列有关碳单质说法错误的是( )
A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳
B．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C．书写
档案时规定使用碳素墨水，是因为常温碳的化学性质不活泼D．金刚石和石墨
都是硬度最大的物质
4. 2019年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海
绵”。
“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两
者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是( )A．常温下化
学性质活泼B．具有吸附性
C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO
2
5.下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是( )
A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质
稳定B．碳在空气中充分燃烧时生成CO
2，不充分燃烧时生成CO
C．CO和CO
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2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．CO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO
2可用于人工降雨、灭火
6.根据如图实验所示，不能得出的结论是( )
A．CO
2不能燃烧B．CO
2不支持燃烧
C．CO
2密度比空气大D．蜡烛燃烧生成CO
2和水
7.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是
( )A．用燃着的木条去点燃B．通过灼热的氧化铜
C．通过石蕊溶液D．通过足量的澄清石灰水
8.同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用
( )A．铅笔B．圆珠笔C．红墨水笔D．碳素笔
9.下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是( )
A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同
B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼
C．C
60表示一个C
60分子
D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳
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10.单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目
前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙
述中正确的是( )
A．石墨烯的化学式为C B．石墨烯的硬度小于金刚石
C．石墨烯属于化合物D．石墨烯中碳元素的化合价为＋4
11.如图是金刚石、石墨、C
60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是( )A．这四种物质完全
燃烧后的产物都是CO
2
B．这四种物质碳原子的排列方式相同
C．这四种物质都很软，可做润滑剂
D．这四种物质具有相似的物理性质和化学性质
12.2019年6月1日，《北京市控制吸烟条例》实施。香烟的烟气中含有一
百多种有毒物质，其中易与人体血红蛋白结合的有毒气体是( )
A．SO
2B．NO
2C．CO D．CO
2
13.下列关于干冰的说法正确的是( )
A．干冰升华时不会吸热B．CO
2的密度比氧气小C．CO
2不能支持燃烧，所以干冰可作灭火剂D．CO
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2不与水反应
14.下列有关碳及其化合物的说法正确的是( )
A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B．二氧化碳可使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸
C．大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用
D．填写档案时一般要求用碳素墨水，是因为单质碳不易溶于水
15.下列“关注地球一小时，参与环保低碳行动”中的做法不合理的是
( )A．骑“共享单车”出行B．就地焚烧垃圾
C．道路洒水、空气喷雾D．使用环保购物袋
16.请根据已学的化学知识回答问题：
在家庭使用的净水器里加入活性炭，是利用活性炭的__________性。
17.请选用序号填空：
①二氧化碳②一氧化碳③金刚石④甲烷
(1)有剧毒的是____。
(2)将____通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液会变成红色。
(3)天然存在的最硬的物质是____。
(4)“西气东输”中的“气”的主要成分是____。
18.碳元素是组成许多物质的基本元素。回答下列含碳元素物质的有关问
题。
(1)倡导“低碳”生活，主要是为了减少____________的排放量。
(2)检验CO
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2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式：_______________。(3)天然
气(主要成分是CH
4)作燃料__________________(用化学方程式表示)。
(4)为减少温室气体CO
2的排放，科学家将CO
2和H
2在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为
_____________________。有人说：“空气中CO
2的含量越少越好”，你是否同意这种说法(填“是”或“否”)__________，理由
是_________________________。
(5)金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是
_____________________。
(6)在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠)，该反
应的化学方程式为________________________________。
19.已知：①二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO
3溶液，也不与NaHCO
3反应；②NaHCO
3＋HCl===NaCl＋H
2O＋CO
2↑。
某学生欲用黔西南州著名的万峰林风景区山上的石灰石和浓盐酸反应制取
纯净干燥的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题：
A B
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(1)仪器①的名称是____，仪器②的名称是____。
(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置应选____(填序号)。实验室制取二氧
化碳气体的反应原理_______________________(用化学方程式表示)。若用该装
置在实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式__________________。
(3)装置C中浓硫酸的作用是___________________。
(4)为了得到纯净干燥的气体，C、D装置仪器接口顺序应选____。
A．abcd B．badc C．dcba D．cdab
(5)若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从____(填接口字母序号)进入。
参考答案：
1---15 CADAC DBDCA ACCBB
16.吸附
17. (1)②(2)①(3)③(4)④
18. (1) CO
2
(2) CO
2＋Ca(OH)
2===CaCO
3↓＋H
2O
点燃
CO＋2HO
(3) CH
7 / 8
4＋2O
2=====
22
(4) CO
2＋4H
2_催化剂
=====
△2H
2O＋CH
4否
如果空气中CO
2的含量太低会影响植物的光合作用
(5)碳原子排列方式不同
(6) CO＋NaOH===HCOONa
19. (1)酒精灯长颈漏斗
MnO
22HO＋O↑(2) B CaCO
3＋2HCl===CaCl
2＋H
2O＋CO
2↑2H
8 / 8
2O
2=====
22(3)干燥二氧化碳气体或吸收水蒸气
(4) D
(5) e
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案)
《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1．如图所示实验能说明二氧化碳具有的性质有（）①不能燃烧②不能支持燃烧③氧化性④密度比空气大⑤密度比空气小A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤A．A B．B C．C D．D3．二氧化碳能灭火的原因是（）A．它溶于水能产生碳酸 B．它在低温、高压下能变为“干冰”C．它能在高温下被碳还原 D．它不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大4．生命吸管是一种获取饮用水的吸管装置，重量60g的吸管能够过滤1500升水，足够一个人一年饮用。
下列说法不合理的是（）A．吸水时，水通过两层纺织过滤器，能够去掉大的杂质B．“生命吸管”可以过滤所有的粒子C．吸管中的一个隔间充满了活性炭，以吸附颜色和气味D．水进入装有碘的隔间，杀死其中的细菌、病毒和寄生虫，这是化学变化5．物质间可以直接实现转化的是A．Fe→Fe2O3→FeSO4B．HCl→CuCl2→BaCl2C．NaOH→NaCl→Na2CO3D．CO2→H2CO3→CO6．下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液7．化学实验的正确操作对实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，下列情况操作正确的是（）A．给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热．B．用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，要先熄灭酒精灯在移出水中导管C．制取气体前，先组装仪器，后装药品。
D．用量筒量液体读数时，视线要与凹液面保持水平8．下列有关CO2和CO的知识归纳，错误的是A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，都能燃烧C．用途：CO2用于灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可作燃料、冶炼金属等D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒9．下列物质的性质与对应的用途不相符的是A．金刚石硬度大,可用来切割玻璃B．石墨具有导电性，可用作电极C．CO具有还原性，可用作燃料D．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气10．下列有关碳和碳的氧化物说法，正确的是A．铅笔字迹变模糊是因为与氧气发生了反应B．一氧化碳和二氧化碳都可将氧化铜还原成铜C．二氧化碳的大量排放，导致酸雨越来越严重D．二氧化碳用处很大，比如可用于气肥11．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（）A．都含有氧分子B．都能供动物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空气大二、实验题12．下图是实验室常见的制取气体的装置，请结合下图回答问题：（1）标号②的仪器名称：_____。
2019秋人教九年级上册化学第6单元 碳和碳的氧化物同步习题和答案
2019秋人教九年级上册化学第6单元碳和碳的氧化物同步习题及答案**九上第6单元碳和碳的氧化物**1、金刚石、石墨、都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳B.碳原子的排列方式相同C.都是黑色固体D.都能导电【答案】A【考点】碳单质的物理性质及用途碳的化学性质【解析】在室温下为紫红色的，金刚石是无色的，石墨是灰黑色的，具有导电性，木炭是黑色的．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳．碳原子的排列方式不相同．【解答】解：．因为它们都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，故正确；．因为它们是不同的物质，碳原子的排列方式不相同，故不正确；．由于在室温下为紫红色的，金刚石是无色的，石墨是灰黑色的，故不正确；．金刚石没有导电性，故不正确．故选．2、下列有关二氧化碳说法正确的是（）A. 木炭在足量氧气中充分燃烧可产生二氧化碳B. 二氧化碳可用燃着的木条鉴定C. 二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D. 干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水【答案】A【考点】二氧化碳的实验室制法，二氧化碳的检验和验满【解析】【解答】A、木炭在足量氧气中充分燃烧可产生二氧化碳，符合题意；B、能使然着的木条熄灭的气体有很多，二氧化碳用澄清的石灰水来验证，不符合题意；C、实验室用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，不符合题意；D、干冰用于制造舞台云雾是因为干冰易升华吸收热量，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据炭充分燃烧生成二氧化碳分析；根据二氧化碳的实验室制法分析；根据二氧化碳要用澄清石灰水验证分析。
3、对比是学习化学的重要方法．下列关于与的比较错误的是（）A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.能溶于水，难溶于水C.可用于光合作用，可用于人工降雨D.会造成温室效应，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】C【考点】二氧化碳的物理性质二氧化碳的用途二氧化碳对环境的影响一氧化碳的物理性质一氧化碳的毒性【解析】、根据分子中的原子构成考虑；、根据它们的溶解性考虑；、根据二氧化碳的用途考虑；、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑．【解答】、一个二氧化碳分子中含有个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故说法正确；、二氧化碳能溶于水，体积水溶解体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故说法正确；、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故说法错误；、会使温度升高造成温室效应，易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故说法正确。
人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典习题(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典习题（含答案解析）(1)一、选择题1．下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是A．氮气和二氧化碳：用燃着的木条伸入瓶中B．氧气和二氧化碳：倒入澄清的石灰水检验C．二氧化碳和二氧化硫：根据气味不同D．高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同2．下列各组物质的鉴别方法不合理的是（）选项物质方法A水与过氧化氢溶液取样，加入二氧化锰，B硬水与软水取样，加入肥皂水C氯酸钾与高锰酸钾取样，观察颜色D氮气与二氧化碳向集气瓶中伸入燃着的木条A．A B．B C．C D．D3．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。
下列物质的用途体现了物质化学性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．活性炭用于除去冰箱异味C．铜丝用于作导线D．用氢气填充气球4．已知：Cu＋2H2SO4（浓）ΔCuSO4＋SO2↑＋2H2O。
为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计下图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸变红）。
关于该实验的说法错误的是（）A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中B．该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止C．铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应D．实验中观察到脱脂棉团变红，可推理SO2溶于水生成酸5．归纳是化学科学研究中常用的一种方法。
下列对有关知识的归纳完全正确的是（）A．物质用途B．元素之最金刚石——切割玻璃液态氧气——火箭的燃料海水中含量最多的元素——氧太阳上最丰富的元素——氢C．化学发现D．微粒性质门捷列夫——发现元素周期表卢瑟福——发现空气的组成体温计汞柱上升——微粒大小发生改变气体被压缩——微粒间有间隔A．A B．B C．C D．D6．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A．A B．B C．C D．D 7．右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。
2019秋人教化学九年级上册第6单元(碳和碳的氧化物)同步选练和答案
2019秋人教化学九年级上册第6单元（碳和碳的氧化物）同步选练及答案**九上第6单元碳和碳的氧化物**1、下列有关“碳”“炭”二字的应用中，正确的是（）A.焦碳B.木碳C.活性碳D.二氧化碳【答案】D【考点】碳单质的物理性质及用途【解析】根据与化学元素有关的名词均用“碳“．例如：二氧化碳，碳水化合物；“炭“则都是物质的名称，而所指的物质是混合物．如木炭；进行解答．【解答】根据与化学元素有关的名词均用“碳“．例如：二氧化碳，碳水化合物；“炭“则都是物质的名称，而所指的物质是混合物．如木炭；可知：、焦炭，故错误；、木炭，故错误；、活性炭，故错误；、二氧化碳，故正确；故选．2、实验室制备二氧化碳的方法是A. 点燃木炭B. 煅烧石灰石C. 碳酸分解D. 用大理石与稀盐酸反应【答案】D【解析】A、点燃木炭，有氧气参加，生成的二氧化碳也不容易收集，故选项错误；B、煅烧石灰石需要的温度太高，故选项错误；C、碳酸分解产生的二氧化碳比较少，故选项错误；D、大理石与稀盐酸在常温下能反应，产生的二氧化碳速度适中，因此选用此药品较好，故选项正确；故选D3、下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A．碳素墨水 B ．打印碳粉 C ．低碳生活 D ．石墨碳棒【参考答案】C4、实验室制取CO2的有关操作如图SY2－3所示，不正确的是()图SY2－3【参考答案】B[解析] 实验室不能用稀硫酸和大理石制取CO2，因为产物CaSO4是微溶物，会附着在大理石表面，阻止反应进一步进行5、下列关于金刚石和石墨的说法不正确的是（）A.金刚石的硬度很大B.金刚石和石墨都能够导电C.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质D.金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为它们的原子排列方式不同【答案】B【考点】碳单质的物理性质及用途【解析】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，金刚石中，碳原子的排列方式是正四面体结构，而石墨中的碳原子的排列方式是层状结构．【解答】、金刚石的硬度很大，是天然物质中硬度最大的物质，该选项说法正确；、金刚石不能导电，石墨具有良好的导电性，该选项说法不正确；、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，该选项说法正确；、金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为它们的原子排列方式不同，金刚石中，碳原子的排列方式是正四面体结构，而石墨中的碳原子的排列方式是层状结构，该选项说法正确．故选：．6、关于甲、乙、丙、丁四个装置（如下图所示）的说法不正确的是（）A. 甲装置可用作制取氧气的发生装置B. 乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C. 可用丙装置收集氢气D. 可用丁装置收集氧气【答案】C【解析】【分析】本题考查的是常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，常用气体的收集方法。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案)
《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．干冰用于人工降雨2．下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨是由不同种元素组成的 B．一种元素只能形成一种单质C．金刚石、石墨和C60的化学性质基本相同 D．金刚石、石墨和C60都是黑色晶体3．下列关于二氧化碳与一氧化碳的说法，错误的是（）A．都是由碳元素和氧元素组成B．都能溶于水C．CO有还原性，可以用于冶炼金属D．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用4．要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列操作中能达到目的是（）A．将混合气体点燃 B．将混合气体通过灼热的碳层C．将混合气体通入水中 D．将混合气体通过灼热的氧化铜5．浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料一“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可以和二氧化碳反应D．在氧气中完全燃烧的产物是CO26．下列对分子的认识和说法不正确的是()A．墙内开花墙外香,说明分子在不断运动B．一切物质都是由分子构成的C．水与酒精混合后总体积变小,说明分子之间有间隔D．一氧化碳、二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同7．下列有关说法正确的是①实现CO CO2的相互转化，都只有一种途径②Ca 可以实现单质氧化物碱的转化③实现C CO2的转化，都利用了碳的可燃性④实现O2H2O相互转化，化学反应的基本类型不同A．①② B．①③ C．②④ D．②③④8．建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（）A．温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小B．石墨和金刚石的物理性质存在差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同C．H2SO4、H2O、H2O2三种物质中均含有氢分子D．电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分9．汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中错误的是（）A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染B．反应后碳元素的化合价升高C．该反应中Co3O4反应前后质量减少D．该反应类型为化合反应10．如图所示装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果是澄清石灰水变浑浊，则X 可以是A．N2B．CO C．CO2D．O211．下列图示实验得出的结论正确的是（）A．既证明二氧化碳能溶于水，又说明与水发生了化学反应B．既说明氧气约占空气质量的15，又说明氮气不易溶于水C．既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素D．既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧12．下列生产活动中的做法或安排，正确的是A、在熟石灰改良后的土壤中，立即施用碳酸氢铵增加土壤的含氮量B、野外勘察在山谷内突降大雨，进入无名山洞避雨，应先做灯火试验C、除铁锈时需要配制稀硫酸，先将浓硫酸倒入容器中，再添加适量的水D、利用废弃的铁制容器，放入熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液13．对下列事实解释正确的是（）选项事实解释A 水银温度计受热液柱升高汞原子受热体积变大A．A B．B C．C D．D二、填空题14．用化学方程式解释下列现象：（1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是_________________。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
，并产生无色无味的气体
C．将 NH4NO3 固体溶于适量水，溶液温度升高
D．将盛有热 KNO3 饱和溶液的试管浸入冷水中，试管内会析出晶体
试卷第 2 页，总 8 页
14 ．下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是
()
A．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化 B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 D．加热一定质量的高锰酸钾固体
__________ 。
第 6 单元《碳和碳的氧化物》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（
）
A.N 2
B.CO2
C.O2
D.CO
2．下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（
）
序号
物质
性质
用途
A
一氧化碳
还原性
冶炼金属
B
氧气
助燃性
医疗急救
C
活性炭
吸附性
防毒面具
A和 J
试卷第 5 页，总 8 页
四、实验题 23 ．同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应 后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。 〔猜 想〕 ①气体产物全部是 CO2②气体产物全部是 CO ③气体产物 〔查阅资料〕 CO 气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 〔设计实验〕根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
试卷第 4 页，总 8 页
始时关闭活塞 b，打开活塞 a，广口瓶中观察到的现象是
，此时从导管 c 逸出的气
2019-2020学年人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷【含答案】
第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A．将混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的CuO D．将混合气体通过灼热的炭层2.我省中考理科综合试卷的客观题部分实行计算机阅卷，考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡。
2B 铅笔芯的主要成分是（）A．木炭B．石墨C．焦炭D．铅3.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2B．这四种物质的物理性质有较大差异的原因是构成这四种物质的原子种类不同C．常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼D．这四种物质原子构成不同，所以化学性质也不同4.下列属于温室气体的是（）A．H2 B．N2C．O2 D．CO25.某文章的“主角”是一氧化碳，该文章的标题可能是（）A．PM2.5与雾霾天气B．新装修屋内的空气杀手C．酸雨的罪魁祸首D．室内燃气热水器的安全防范6.下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（）A ．B ．C ．D ．7.下列气体中参与绿色植物光合作用的是（）A．SO2 B．CO2C．N2 D．CH48.为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B．观察两种气体的颜色C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡9.关于甲、乙、丙、丁四个装置（如图所示）的说法不正确的是（）A．甲装置可用作制取氧气的发生装置B．乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C．可用丙装置收集氢气D．可用丁装置收集氧气10.世界上最轻的材料——碳海绵，其密度只有空气的1/7。
它的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。
下列关于碳海绵的说法中不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO211.某同学对实验进行了一下操作，其中下列说法错误的是（）A．实验可以研究碳化学性质和用途B．黑色粉末逐渐变色C．试管中的澄清石灰水会变浑浊D．实验结束后，应该熄灭酒精灯后，再移开试管12.氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列实验方法错误的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用燃烧的木条鉴别氧气和氮气C．生活中用蒸馏的方法软化硬水 D．用澄清的石灰水检验二氧化碳2．二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是A．CO2作气体肥料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制Na2CO33．物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A．氧气常用于气焊，是因为氧气具有助燃性B．氮气常用来制硝酸，是因为氮气具有稳定性C．活性炭常用来除去色素和异味，是因为其具有吸附性D．C、CO常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性4．下图装置有多种功能，下列说法不正确的是（）A．用排空气法收集氧气，b进a出B．将装置倒置用排空气法收集氢气，b进a出C．用排水法收集氧气，先向瓶中装满水，a进b出D．向装置中盛装澄清石灰水检验二氧化碳，a进b出5．常用于检验二氧化碳的物质是（）A．食盐水B．水C．澄清石灰水D．空气6．下列对相关知识的分析不正确的是（）A．消防队员常用高压水枪灭火，是因为水能降低可燃物的着火B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C．石墨能作电极，是因为石墨有优良的导电性能D．家宴上西凤酒满屋飘香，是因为分子在不断运动7．区别下列物质所用试剂或方法错误的是A ．空气与氧气——带火星的木条B ．木炭粉和二氧化锰——分别点燃C ．人体吸入空气和呼出气体——澄清石灰水D ．氮气与二氧化碳——燃着的木条8．如图所示是应用石墨烯技术的手机扫码支付。
石墨烯是由石墨剥离而成的单层片状结构的新材料，石墨烯在物质分类中属于（ ）A ．化合物B ．混合物C ．氧化物D ．非金属单质9．下列说法正确的是A ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B ．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO 2的集气瓶中，纸花变成红色C ．用汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油有乳化的功能D ．用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体10．有同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ）A ．二氧化碳不助燃不可燃——灭火B ．石蜡具有可燃性——照明C ．氦气的密度小且稳定——探空气球D ．氧气的性质活泼——光合作用的原料11．如图各装置能完成相应实验的是（ ）A ．装置③：制取氧气、氢气等气体B ．装置④：干燥，收集HCl 气体C ．装置①：用高锰酸钾制氧气D ．装置②：由b 进气收集O 2或CO 2气体12．由下列实验方案得出的结论中，正确的是（ ）A 向某溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红，证明该溶液是稀盐酸B 将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳C氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中，微热，用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体试纸变蓝色的是氯化钾D 燃烧棉纱线和羊毛线，闻气味产生烧焦羽毛气味的是羊毛线A．A B．B C．C D．D13．下列关于二氧化碳的用途，只利用其物理性质的是( )A．干冰用于降雨B．二氧化碳用作气体肥料C．二氧化碳用于灭火D．二氧化碳用于制碳酸饮料14．为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2，采用下图装置进行实验。
九年级化学人教版上册第六单元 碳和碳的氧化物 参考答案
第六单元 碳和碳的氧化物 参考答案课题1. 金刚石、石墨和C 60（1）【达标训练】1. 碳原子的排列方式不同2. 活性炭 木炭3. 石墨质软，有滑腻感，是固体润滑剂4. D【拓展探究】5. D6. B7. A8.A9. 沸点高，相对分子质量大的气体易被吸收10.（1） 2H （2）制铅笔芯，石墨电刷，石墨电极课题1. 金刚石、石墨和C 60（2）【达标训练】1. 木桩被烧焦后在表面形成了单质碳，单质碳具有稳定性，与空气和水都不易反应。
2. CO 2 CO C+O 2CO 2 2C+O 2 点燃 2CO3. 氧化铜 碳 C+2CuO2Cu+CO 2↑4. C5. B【拓展探究】. 6. (1) C 一氧化碳 CO 2 (2) 3C+2Fe 2O 34Fe+3CO 2↑ (3) CO 2+C2CO 碳 二氧化碳 7.（1）C+2CuO 2Cu+CO 2↑；（2）增加木炭与氧化铜的接触面积，使反应更加充分；（3）使火焰集中，提高温度；（4）【装置改进】是 反应物受热均匀，可获得持续的高温。
【实验研究】反应混合物的比例 1:10～1:11 【讨论交流】①减少试管内剩余空气的量，降低氧气对实验的影响（或赶跑夹在反应物中的水汽，防止水凝结倒流），其他合理答案也对。
②C+O 2CO 2。
8. 解：（1）设需要碳单质的质量为x （2）需要氧化铜的质量为y由方程式2CuO+C 2Cu+CO 2↑ 160 12 128y x 12.8gg x 8.1212812= g g x 2.11288.1212=⨯= gy 8.12128160= g g y 161288.12160=⨯=课题2 二氧化碳制取的研究【达标训练】1.（1）方案一：注射器、试管（烧瓶、锥形瓶）、单孔塞导管、集气瓶方案二：长颈漏斗、试管（烧瓶、锥形瓶）、双孔塞、集气瓶方案三：试管（烧瓶、锥形瓶）、单孔塞导管、集气瓶（2）注射器、试管、单孔塞导管、集气瓶2.D3.D4.B5. A6.C7.B【拓展探究】8. 产生汽包9. B10.（1）MgCO3+2HNO3=Mg(NO3)2 +H2O+CO2↑(2) Na2CO3 +H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑(3) BaCO3 +2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑(4) K2CO3 +2HCl=2KCl+H2O+CO2↑(5) ZnCO3+2HNO3=Zn(NO3)2 +H2O+CO2↑11.（1）长颈漏斗集气瓶（2）CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B D（3）2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑ A ②（4）AC或AE课题3. 二氧化碳和一氧化碳(1)【达标训练】1.（1）下面的蜡烛先熄灭，（2）①密度比空气大，②不能燃烧，不支持燃烧，灭火。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.实验室常用木炭粉还原氧化铜,实验装置如图所示,关于该实验,下列叙述正确说法的个数有（）。
A.澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成B.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量C.反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等D.反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大E.反应前后固体中氧原子的质量保持不变F.反应后的气体中可能含有CO．A.2个B.3个C.4个D.5个2.如图是木炭还原氧化铜的微观模拟图，有以下说法，其中不正确的是（）。
A.氧化铜被夺去氧，发生了还原反应B.根据质量守恒定律可知，此反应前后固体的质量没有改变C.参与反应的三种元素中，只有氧元素的化合价没有改变D.碳夺取了氧，表现出还原性3.浙江大学的科学家制取出一种超轻固体材料“碳海绵”，是由石墨烯和碳纳米管两种纳米材料制造出来的，是目前吸油力最强的物质，下列说法错误的是（）。
A.“碳海绵”具有较强的吸附作用B.碳海绵是一种新型化合物C.碳海绵的组成元素是碳D.碳海绵在常温下具有稳定性4.激光打印机是常见的办公用品，它所用的墨粉主要成分是极细的碳粉。
碳粉不具有的性质是（）。
A.可燃性B.还原性C.易溶于水D.常温下稳定5.中国年轻学者曹原，因对石墨烯超导的重大发现，成为2018年度影响世界的十大科学人物榜首。
单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中不正确的是（）。
A.石墨烯完全燃烧的产物为CO2B.石墨烯属于单质C.石墨烯具有导电性D.石墨烯中碳元素的化合价为+46.利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。
倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示，有关说法正确的是（）。