家庭经济情况调查表
同济大学本专科生家庭经济情况调查表
院（系）：专业：学号：电话：
备注：需要申请认定家庭经济困难的学生必须持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，以证明家庭经济状况。
该表格原件开学报到当日交给所在学院新生辅导员（班主任）。
《同济大学本专科生家庭经济情况调查表》
填表说明
为了解我校学生家庭经济情况，有效地开展勤工助学、助学贷款、助学金发放等工作，学校助学服务中心对家庭经济困难学生进行调查。
请有关学生根据本人及家庭实际情况如实填写此表。
现对表格填写要求作如下说明：
1.填表时，学号、专业、电话在进校报到后填写；
2.在“收入”栏中如实填写；
3.在“学生家庭所在地乡镇或街道民政部门盖章”栏，只要选择
一种单位盖章即可（如家在农村、乡镇的学生可到乡镇民政部
门盖章，家住城市的学生，可到街道民政部门盖章）；
4.在“需要说明的事项”栏可填写例如家庭中有重大疾病患者及
患病情况等；
5.其他需要详细陈述的情况，可在表格后另附说明；
6．请家庭经济困难学生务必填写此表，此表将作为申请助学金、申请助学贷款以及申请勤工助学岗位的依据。
同济大学助学服务中心
2014年7月1日。
家庭经济情况调查表 (2)
家庭经济情况调查表一、调查目的和背景本次调查的目的是了解家庭的经济状况，包括收入、支出、负债等情况。
通过这次调查可以帮助家庭更好地了解自己的财务状况，为今后的理财规划提供依据。
同时，也可以让家庭成员更加关注家庭的经济状况，制定合理的消费计划，避免过度消费和浪费。
二、调查内容1. 家庭收入情况调查请填写以下内容：•主要收入来源（如工资、经营收入等）：•收入金额（月均）：•收入是否稳定（是/否）：2. 家庭支出情况调查请填写以下内容：•主要支出项目（如生活费、房贷、车贷等）：•支出金额（月均）：•还贷情况（有/无）：•若有负债，请填写负债金额及还款期限：3. 家庭资产情况调查请填写以下内容：•房产情况（有/无，如有，请填写估值金额）：•车辆情况（有/无，如有，请填写估值金额）：•其他资产（如股票、基金等）情况（有/无，如有，请填写估值金额）：三、调查结果分析1. 家庭收入情况分析根据调查结果，分析家庭的主要收入来源、收入稳定性等情况，评估家庭的收入水平和收入来源的可靠程度。
如果收入较低或不稳定，建议家庭成员寻找更多的收入来源，增加收入水平。
2. 家庭支出情况分析根据调查结果，分析家庭的主要支出项目、支出金额等情况，评估家庭的支出水平和支出结构的合理性。
如果支出较高或存在过多的非必要支出，建议家庭成员制定合理的消费计划，控制支出，尽量去除不必要的支出。
3. 家庭资产情况分析根据调查结果，分析家庭的资产状况，包括房产、车辆以及其他资产等情况。
评估家庭的资产配置情况和资产的价值。
如果家庭的资产配置存在不合理之处，建议家庭成员重新评估资产配置，并进行相应的调整。
四、调查结论和建议根据调查结果分析，总结家庭的经济状况，并给出相应的建议，包括如何提高家庭收入、控制家庭支出、优化家庭资产配置等方面的建议。
家庭成员可以根据调查结论和建议，制定相应的财务计划，实施合理的理财规划，从而更好地管理家庭的经济情况。
以上是关于家庭经济情况调查表的调查内容和分析过程。
家庭经济困难学生情况调查表
附表一：学生及家庭情况调查表
系别：专业：年级：学号：
学生本人基本情况姓名性别出生年月民族
政治
面貌
家庭人
口数
入学前户口
□城镇
□农村孤残□是□否单亲□是□否烈士子女□是□否
家庭通讯信息详细通
讯地址
邮政
编码
家庭联系电话
家庭成员情况姓名年龄
与学生
关系
工作（学习）单位职业
年收入
（元）
健康状
况
影响家庭经济状况有关信息家庭人均年
收入（元）
家庭成员劳
动能力情况
家庭遭受自然
灾害情况
家庭成员
失业情况
家庭遭受突发
意外事件情况
其他情况
签章学
生
本
人
学
生
家
长
或
监
护
人
学生
家庭
所在
地居
委会
或村
委会
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
学生
家庭
所在
地街
道或
乡镇
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
备注1、必须如实填写以上内容。
2、以上表格必须用黑色钢笔或中性笔填写，涂改，复印无效。
家庭经济情况调查表
院（系）：专业：年级：
学生证号码
政治面貌
入学前户口
□城镇□农村
家庭人口数
毕业
学校
个人特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
备注：1该表需家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，并由经办人签字，才能有效证明家庭经济状况。2该表格原件开学报到当日交给辅导员，并自行复印留底。3家庭收入请按年计算，城镇职工的月收入请换算成年收入。
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
高中学生家庭经济困难情况调查表附1、附2
人均月收入
元
学生居民身份证号码
联系电话
家庭住址
省/自治区市县（区）
邮政编码
学生申请认定理由
申请认定家庭经济困难, 请选择以下经济困难类型（在选项中打√, 只能选择一项, 并提供相关印证材料）:
1.城镇低保家庭, 需提供《城市居民最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取记录）
2.农村低保家庭, 需提供《农村特困群众最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取记录）
其他情况: 。
其他情况：。
签章
学生本人
家长或监护人
所在村委会或社区
经办人签字:
单位名称:
（加盖公章）
年 月 日
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字:
单位名称:
（加盖公章）
年 月 日
附件2
高中学生家庭经济困难学生认定申请表
就读学校名称:
年级：
班别：
填表时间:
学生个人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
入学年份
附件1
高中学生家庭经济困难情况调查表
就读学校名称:
年级：
班别：
填表时间:
学生个人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
入学年份
家庭成员数
入学前户口
□城市□县镇非农 □农村
学生居民身份证号码
联系电话
家庭住址
省/自治区市县（区）
邮政编码
家庭类型(单选)
□双亲家庭□单亲家庭□离异家庭□孤儿
学生类型
(可多选)
□烈士子女□残疾学生□库区移民子女□农村独生子女□双女结扎户
3、城镇低收入家庭的学生, 人均月收入以不高于当地城镇居民最低生活保障标准上浮40%为限。
学生家庭经济情况入户调查表范文
学生家庭经济情况入户调查表范文一、调查基本信息。
学生姓名：[学生姓名]家庭住址：[详细住址]调查日期：[具体日期]调查员：[调查员姓名]二、家庭人口与关系结构。
1. 家庭成员情况。
一进[学生姓名]的家门，就看到他那精神矍铄的爷爷正坐在门口晒太阳呢。
爷爷今年已经78岁啦，身子骨还算硬朗，就是有点耳背。
爷爷以前是村里的老木匠，不过现在年纪大了，只能在家享享清福咯。
奶奶呢，75岁，忙里忙外的，在院子里喂着几只老母鸡。
奶奶特别和蔼，拉着我的手就开始念叨，说这些鸡下的蛋都是给孙子补身体的。
[学生姓名]的爸爸，一个朴实憨厚的中年男人，今年42岁。
他在镇上的一个小工厂里打工，每天早出晚归的，工作特别辛苦。
爸爸没什么文化，只能靠卖力气挣钱，但是他对家庭特别负责，一心想让孩子能好好读书，将来有出息。
妈妈也很不容易，40岁了，在附近的一家超市当收银员。
工资不高，每个月就那么点钱，但她还是会精打细算，把家里打理得井井有条。
2. 家庭关系氛围。
这个家庭虽然经济上不宽裕，但是家庭关系那是相当和睦。
一家人围坐在一起吃饭的时候，有说有笑的，相互关心照顾。
爷爷和奶奶会给孩子们讲过去的故事，爸爸妈妈则会关心孩子的学习和生活。
看得出来，他们是那种虽然穷，但是充满爱的家庭。
三、家庭经济收入情况。
1. 主要收入来源。
爸爸在工厂打工，每个月的工资大概是3500元左右。
这可是家里的主要经济支柱啊，但是工厂的工作不稳定，有时候订单少了，加班就少，工资也就跟着少了。
妈妈在超市当收银员，每个月工资2000元出头。
这点钱除了补贴家用，还得存一部分给孩子交学费。
家里的几亩地，种了些粮食和蔬菜。
粮食卖不了多少钱，主要是自己吃，蔬菜有时候会拿到集市上去卖，一年下来大概能有个1000 2000元的收入。
这就像是家里的一个小副业，能有点额外的收入补贴家用。
2. 收入稳定性。
总的来说，这个家庭的收入不太稳定。
爸爸的工作受工厂订单影响，妈妈的工资也不高且基本没有什么增长空间。
家庭经济情况调查表(样表)
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残ห้องสมุดไป่ตู้、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
附表1
贵州省普通高中学生家庭经济情况调查表
学校名称：
学生本人基本情况
姓 名
性 别
出生日期
民 族
身份证号码
政治面貌
户口
□城镇 □农村
家庭
人口数
个人特长
孤 残
□ 是 □ 否
单 亲
□ 是 □ 否
低保户
□是□否
烈士或优抚对象子女
□ 是 □ 否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码 联系电话 （区号）－
注：本表供学生申请普通高中国家助学金用（可复印）。请如实填写，由家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
学生家庭经济情况入户调查表范文
学生家庭经济情况入户调查表范文一、学生基本信息。
学生姓名：[姓名]性别：[性别]就读学校：[学校名称]年级：[年级]二、家庭人口信息。
1. 家庭成员构成。
家里一共[X]口人，就像一个小小的战队呢。
首先是爸爸妈妈，他们是这个家的顶梁柱。
爸爸[爸爸的年龄]岁啦，在[爸爸的工作单位名称]上班，不过他那工作可辛苦，工资也不是很高，每个月就挣个[具体金额]元左右，就像在地里辛苦耕种的老黄牛，虽然努力，但收获有限。
妈妈[妈妈的年龄]岁，在[妈妈的工作单位名称]做[妈妈的工作内容]。
她一边要忙工作，一边还要照顾家里，妈妈的工资大概是[具体金额]元一个月。
有时候为了能多挣点钱，她还会接一些兼职，比如给人家做手工活儿什么的。
家里还有爷爷奶奶（或者外公外婆），他们年纪都大了，身体也不是很好。
爷爷[爷爷的健康状况简单描述]，奶奶[奶奶的健康状况简单描述]。
他们没有什么收入来源，主要靠爸爸妈妈每个月给点生活费过日子呢。
我还有个弟弟（或者妹妹），他（她）在[弟弟/妹妹就读的学校名称]上学，也是个调皮捣蛋的小机灵鬼。
不过弟弟（妹妹）上学也需要花钱，各种书本费、文具费加起来也是一笔不小的开支。
2. 家庭居住情况。
我们家住在[具体住址]，房子是租来的，一个月房租就要[具体金额]元呢。
那房子不大，也就[X]平方米左右，就像个小小的蜗牛壳，但是一家人挤在一起也挺温馨的。
家里的家具都很简单，几张床、一个小桌子和几把椅子，都是用了很久的老物件了。
三、家庭收入情况。
1. 主要收入来源。
就像前面说的，爸爸妈妈的工资是家里的主要收入来源。
爸爸每个月[具体金额]元，妈妈每个月[具体金额]元，加起来总共也就[家庭月总收入金额]元左右。
有时候爸爸厂里效益好，会有一点奖金，但那也是看运气的事儿，不是每个月都有的。
家里还种了一点地，就在老家的那一小块田地里。
每年种点蔬菜、粮食什么的，主要是自己吃，偶尔也能卖点小钱，像去年卖菜一共挣了[具体金额]元左右，就像天上偶尔掉下来的小馅饼。
家庭月收支情况调查表
元的支出，更新了总支出和结余的计算结果。由于新增收入和支出的变动，导致最终的结余
为-600 元，显示了家庭在该月的财务状况是负余额。
请注意，结余为负数可能提示需要重新审视家庭支出，以确保财务健康。这个调查表样本
有助于家庭更清晰地了解自己的财务状况，从而做出更合理的预算安排和财务规划。
家庭月收支情况调查表
项目
金额（元）
总收入
20000
新增收入总计
1000
食品与饮料
3000
住房（租金/按揭）
5000
水电煤气
1000
交通费用
1500
教育费用
2000
医疗费用
800
娱乐消费
1200
其他开销
500
投资收益
1000
赠送礼物支出
800
家庭旅游
2000
总支出
18800
结余
-600
说明：
在此样本中，考虑到新增的投资收益 1000 元，赠送礼物支出 800 元，以及家庭旅游 2000
贫困户家庭经济收入调查表
镇
村委会
村民小组
户主姓名：
属性：
.
调查指标 一、本户年末人口
系统监测数量 单位
2016年 2017年 2018年
人
பைடு நூலகம்
实地核查 2018年度数
二、家庭年总收入
元
(一)工资性收入
元
其中外出务工工资性收入
元
(二)家庭经营收入
元
其中农业生产经营收入
元
(三)转移性收入
2、增长比例以2015年家庭人均可支配收入4000元为基数，扣除每年的物价指数增长率。
农户签名：
联系电话：
核查员签名：
核查日期：
元
(四)财产性收入
元
三、家庭生产经营总支出
元
其中：农业生产经营支出
元
转移性支出
元
四、家庭年人均可支配收入
元
五、年人均可支配收入稳定增长比例 %
1、收入计算公式是：年度人均可支配收入=【家庭总收入（全年所有家庭成员上述四大类收入）－家 庭生产经营总支出－转移性支出（即个人所得税支出、自缴社会保障支出、赡养支出等）】÷家庭人 口。
家庭经济情况调查表(样表)
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码 联系电话 （区号）－
注：本表供学生申请普通高中国家助学金用（可复印）。请如实填写，由家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。精心搜集整理，只为你的需要
年龄
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
附表1
贵州省普通高中学生家庭经济情况调查表
学校名称：
学生本人基本情况
姓 名
性 别
出生日期
民 族
身份证号码
政治面貌
户口
□城镇 □农村
家庭
人口数
个人特长
孤 残
□ 是 □ 否
单 亲
□ 是 □ 否
低保户
□是□否
烈士或优抚对象子女
□ 是 □ 否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名