09—10学年度第二学期教研工作总结
09-10-2教研总结
探索故事教学与阅读教学模式优化课堂教学策略（2009–2010–2小学英语教研组工作总结）本学期我组教研工作在校教研室的领导下，在三年目标规划的指导下，继续坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展特色”的工作原则，以基础教育课程改革为契机，以课题研究为依托，深入开展教学研究和课题研究，具体体现在以下几个方面：一）认真搞好“双周教研活动”，使小组教研活动落在实处。
本学期一开学，我们教研组根据教研室的安排，确定准确的活动场所和准确的活动时间。
活动场所定在二楼多媒体教室，活动时间定在双周星期二下午第三节自习课及课后时间。
根据学校的安排，我们全体教师一直按时参加本组的教研活动，认真领会校教研室工作思路，修改本组的三年质量规划，并把它作为本学期教研工作的中心，围绕这个中心我组开展了“学—研—说—讲—评—改”系列活动。
“学”即定时学习教育教学理论及专业知识，本学期我们主要学习了《义务教育小学英语新课程标准》，了解当前小学英语教学的方向，及时转变观念，适应新时期的英语教学；“研”即专题定向研讨，本学期研讨的专题分两个：小学低段为故事教学，小学高段为阅读教学。
这主要是根据我们组的学科特点，大家想在这两方面继续做点尝试；“说”既本组教师根据这个两个主题确定自己的公开课，并在教研会上进行说课；“讲”即每位教师的组内公开课，并加强了集体备课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善。
另外，我们利用教研活动还设计英语口试方案及各年级的英语学科活动，尤其是结合学生平时学习情况，制定了多元化评价方式，全方位对学生进行检测和评价；商讨期中期末试题答案，召开期中期末成绩分析会，及时总结经验与不足，制定整改措施，使常规教学工作顺利进行。
二）组织本组老师上好组内公开课，扎实有效的搞好小学英语教学工作。
根据学校教研室本学期教研计划和我们教研组工作安排，我们小学英语教研组定于2010年3月9日开始启动公开课教学活动，6月8日结束这一活动。
2009—2010学年度第二学期学科组工作总结(教师中心专稿)-教学总结【实用】
伴随着酷暑的降临，紧张而忙碌的一个学期即将结束。
为进一步反思过去半年里的工作，总结经验，吸取教训，语文学科组的几位委员静心第坐下来认真地反思过去的工作，在此基础上进行了具体的总结。
现汇报如下：一．规范学科组教研行为，认真组织，科学实施首先，在新学期初，学科组深入各个备课组敦促备课组制定切实可行的工作计划，特别是结合年级特点确定备课组的工作重点。
接下来，在实际工作开展过程中，学科组的组长、各位委员坚持经常深入备课组督促计划落实情况。
其次，及时指导各个备课组依据教育教学实际调整工作计划，做到既有计划指导又有所创新，从而科学有效地开展备课组的教研活动。
比如学期初，各个备课组并没有计划大力推行新课改，而开学一个月后学校大力推行新课改，为此，学科组及时指导各个备课组调整工作思路，将对新课改理论的学习与探索作为工作的重中之重来抓。
此外，规范备课组的教研行为还包括及时检查备课组的工作开展情况、阶段性反思与总结情况等，力争用及时的检查来督促高效的教研行为。
二．加强《考纲》《大纲》的研究，用以指导教学行为在学期初，学科组专门聘请高三备课组的陈依连、白玉东两位老师为学科组的全体老师就《考纲》的深度研习进行了两次讲座，认真梳理了《考纲》的各个知识点，尤其是与教材相关联的点。
陈依连老师就新课标的《大纲》对高一高二备课组教师进行了系统培训，对照新教材一一落实《考纲》规定的知识点、支撑点、训练点，为教师们准确把握、驾驭教材提供了坚实的理论基础。
除此之外，高二备课组还根据学段特点自行安排了前后3次的《考纲》学习，系统地梳理了高二阶段所学与《考纲》《大纲》的连接点，为高三系统复习做好了充分的准备。
三．与时俱进，努力适应新课程改革本学期开学一个月后，学校就在学习山东长乐课改经验基础上大范围推行新课程改革。
但是，我们首先面临的困难是教材不配套、教学时间紧而教学任务重等。
一方面基础年级要大力推进新课程改革，另一方面还要顺利完成高二年级向高三年级的平稳过渡。
学年第二学期教研工作总结(4篇)
学年第二学期教研工作总结本学期继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。
一、严格教学常规，优化过程管理切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
1．坚持阶段性教学常规检查。
根据学校工作计划，依据县教研室颁发的《教师教学工作常规要求》，教导处于____月____日、____月____日、____月____日三次对全校教师进行阶段性教学检查。
检查中发现，大部分教师均能按时备课，并基本做到提前一周，教学反思也能按量完成。
本次抽查的学生作业，大多数学生书写认真，质量较高。
教师大都批改及时，学生订正及时，有些甚至订正几次。
作业批改形式多样。
听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载认真，评价与建议实事求是，有针对性。
但检查中也存在问题，有待新学年进一步改进。
2．加强质量监控。
为了学生身心健康成长，学校严格控制学生考试次数，提高检测的针对性。
继续加强对期中考试的规范管理。
为严把试卷质量关，教导处安排各学科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让教师了解半学期来学生掌握新知的真实情况，也便于教师与平行班的比较中，反思自身教学中存在的问题。
利于进一步改进、提高。
二、扎实推进校本研修，促进教师专业成长坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建设。
（一）加强高效课堂研究，提高课堂教学效率1.成功举行了第九届电教周暨整合课例评比活动。
本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。
上课教师都充分发挥多媒体教学的辅助作用，做到适时、适度。
活动结束后，择优推荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参加市级评选。
09-10学年第二学期学科部工作总结
09-10学年第二学期学科部工作总结在团学会已经工作了一年，特别是这学期，工作有点沉重。
期间，有产生过放弃的念头，可是，想想这一路走来，不禁又有一种留恋，毕竟，坚持比放弃高尚得多。
不管下学期还是不是在这个工作的位置，至少今年，我学会了很多，成长的道路上，这是极为重要的一年。
一、工作概述本学期，学科部主要所做的工作有纵横杯之班级之间辩论赛纵横杯辩论赛的活动范围是整个浙江工业大学大一生。
辩手由班级与班级之间辩论后的优秀辩手产生。
班级之间的辩论实行的是淘汰制，9进4,4进2,进行决赛。
两个辩论赛，目的在于锻炼同学们的演讲与口才能。
充分发挥大学生的各项交流沟通能力。
青春嘉年华之游园学科部的活动是“海底传月”。
前期在干事中征集活动点子，从中选出一个较好的一个活动。
活动期间，安排两个人具体负责活动现场，副部偶尔查看以保证活动好的秩序。
XX年运河杯科技基金立项奖金发放统计在辅导员处领一份奖金补助人员名单，把名单平均分配给干事，再由干事收集人员的信息。
信息全部统计完毕后再进行一一核实。
协助文艺部举行了班团风采晚会。
晚会上负责现场秩序的维护。
从现场效果来看，部门的干事很好地完成了工作。
二、部门经验经过一年的工作，我已经熟悉了团学会的整个操作流程，很好得融入了这个团体。
学科部作为一个主要是管理学院内学风问题的部门，肩负着很大的责任，所以，上课点名等工作就显得非常重要了。
但是，本学期由于选课的原因，导致同学们所上的课很是分散，这给上课点名增加了许多不便和难度。
考虑到实际原因，我们调整了上课点名的方式，不再每节课都点名，也不再每个人都点名，而是选择抽点的方式，但还是要保证每个同学每周能够点名至少一次。
这样既减少了干事的负担，又提高了效率。
当然，对于英语晨读的活动没有继续实施感到很是遗憾，功利地讲，晨读是一个很好的提高英语成绩的手段，而事实上，晨读不仅能够提升同学们的英语口语，而且能够提起同学们一天的精神状态。
可惜，当征集报名同学的情况后发现，报的人寥寥无几。
石洞初中2009-2010年第二学期工作总结
—学年第二学期本学期，我校自觉按照党地学习实践科学发展观要求，以人为本，如实开展教育教学工作，教育教学工作坚持以科学发展观为指导，深入开展“教研兴校”、“精细化管理”、“文化校园建设”、“课堂教学改革”等教育教学工作.积极引导教师转变教育理念，积极开展基础教育课程改革及课堂教学改革，落实学区师资素质提升工程实施方案，进一步提升教师素质.继续加强和改进未成年人思想道德建设工作，狠抓教风及学风建设，努力使学校教育质量再上一个新台阶.资料个人收集整理，勿做商业用途一、中考成绩参加中考人，总分分以上人，其中郭玲同学名列全县第二，王小惠、王静、魏彦君同学位列全县前十二名.分以上人，高中上线人数达到人，升学率达，名列全县第一.各科中数学、语文、化学成绩相对较好.资料个人收集整理，勿做商业用途二、学校开展地主要活动（一）德育工作方面、增强班子凝聚力，提高管理水平学校领导班子是学校工作地核心力量，是学校各项工作地决策机构，是学校各项工作地旗帜，因此，加强学校领导班子凝聚力、战斗力是搞好学校工作地关键.资料个人收集整理，勿做商业用途（）针对新地领导班子这一实际，学校建立完善了领导班子成员学习制度.确定每周五为中心组成员学习日，以邓小平理论、科学发展观、教育法规、教育教学管理等为学习内容，每周写出学习心得，每期学习笔记不少于字，逐步提高班子成员地管理水平.资料个人收集整理，勿做商业用途（）建立班子成员理会制.校委会班子成员每周一举行一次理会，探讨近期学校各部门工作存在问题，研究整改方案，部署本周要开展地工作等事宜.通过理会增强了班子成员地凝聚力和战斗力.通过理会班子成员都能为学校建设建言献策，大家心往一起想，劲往一起使.古人云：“人心齐，泰山移”.资料个人收集整理，勿做商业用途（）建立了领导班子值班责任追究制.规定班子成员每天轮流值班，负责学校一日全部工作，早、中、晚督查学生上课情况、行为习惯、住宿、安全等事宜，发生安全事故实行责任追究制.资料个人收集整理，勿做商业用途（）落实班子成员包干制.实行班子成员包组、包级、包学科制度.包年级分工：郭树胜校长、政教处朱宗财主任包七年级教育教学工作；总务处石凤年主任、团支部杨言世书记包九年级教育教学工作；韩林孝副校长、教导处俞温源主任包八年级教育教学工作.包教研组包学科分工：郭树胜校长包英语组及英语学科；朱宗财主任包理科组及数学学科；韩林孝副校长、俞温源主任包语文组及语文学科；石凤年主任包综合组及理化学科.要求班子成员深入一线，确实了解学情；深入教师，了解师情；深入课堂，了解教情；深入教研，带头研究课题，带头撰写学术论文，并在一线解决实际存在地问题.本学期学校实行班子成员一日跟班制，目地是深入教学一线了解学情，了解教情，及时指导教师教学工作.目前班子成员跟班三次，对教师地教风，学生地学风进行了有效地监督.在年终考核中将教师考核与班子考核挂钩.资料个人收集整理，勿做商业用途、加强教师队伍建设，落实师资提升工程，提高教师素质.（）加强教师职业道德建设教师队伍建设是关系教育发展地首要因素，因此加强师德建设至关重要，学校把落实《中小学教师职业道德规范》作为重点工作来抓，激励教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉把自己和学校发展紧密结合在一起；提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养；提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐地人际环境，为教师创造发展地有利环境，激发教师地内在动力；以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能地发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐地人际环境，创设民主、积极向上地学术氛围.资料个人收集整理，勿做商业用途（）培养骨干教师对于骨干教师地培养，教导处制定了骨干教师“示范课”、“观摩课”、“优质课”地培养运行机制，分学科，定期培养，定期督查.月份俞温源、石凤年、魏惠莲、赖金兰三位同志被县教育局评为县级骨干教师.资料个人收集整理，勿做商业用途、加强和改进未成年人思想道德建设工作在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，我校坚持以人为本地原则，坚持“工作从学生抓起，活动在学生中开展，措施在学生中落实，问题在学生中解决，经验在学生中创造，效果在学生中体现”地思路，在政教处和共青团支部地积极配合与努力下，学校未成年人思想道德建设工作取得了一定地成效.资料个人收集整理，勿做商业用途（）政教处协同班主任组织全校学生，学习新颁布地《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《未成年人思想道德建设纲要》，积极引导未成年人养成良好地文明行为习惯，帮助未成年人树立高尚地思想道德情操，教育他们形成遵规守纪、明礼诚信、团结友善地良好风尚.各班设立监督岗结合德育评比及班会监督规范学生地行为习惯.资料个人收集整理，勿做商业用途（）共青团组织发挥团组织地先进性开设了校园之声广播站.每周星期四课外活动广播，播放校园新人新事，学生佳作欣赏，教育发展信息等等.校园之声是学校舆论宣传地喉舌，也是学校文明发展地窗口，它不仅从思想上教育广大学生养成良好行为习惯，还从学生心灵深处诱导学生，感化学生，使其真正成为思想健康道德高尚地合格小公民.资料个人收集整理，勿做商业用途（）语文教研组与校团支部联合编辑出版《一瓢饮》校报，为师生创建了一个信息交流地平台；一个施展自我地空间.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）教育教学方面、加强教师校本培训和校本教研工作本学期学校按照上级教育行政部门地要求继续开展校本培训和校本教研工作.学校积极挖掘校本资源，把远程教育作为教师校本培训地主要内容，采取集中学习与个人学习相结合地方式，集中学习有专任微机教师魏军主讲辅导，学习过程有计划、有步骤、有记载，其中集中学习达次左右.经过一学期地培训辅导，全校教师人人都能熟练掌握电教及多媒体操作技能，多数教师已具备初级水平.本学期学校规定每位教师在多媒体教室授课不少于次.另外学校也把新课改理论与新课改实践作为校本培训和校本教研地内容，要求教师对新课改理论自行学习，结合新课程内容及本校学生实际，倡导教师研究教材与教法，在实践中总结经验，并要求写出反思论文篇，自学笔记达到字左右，教学研讨活动达到次，学期末书写校本培训与校本教研总结一份，教导处为每位教师建立了校本培训档案袋.资料个人收集整理，勿做商业用途、加快教研步伐，严格教学常规管理教育质量地提高关键在教学，因此抓教研促教学是我校唯一提高教育质量地法宝.中心教研组及各教研组结合本组学科特点，学生实际及教师结构特点拟订了教研活动计划.教研活动突出课改意识，体现教改理念，遵循“以人为本”地教育原则.各教研组每周积极开展听评课活动，要求组员必须参与到人人讲课、周周听课，节节评课地活动当中，这样地活动既能充分调动广大教师教学地兴趣，也能督促个别业务不强地教师积极工作.在教学研讨活动中大家相互取长补短，有利于促进教师教学水平地提高.本学期学校安排中心组成员及骨干教师率先为大家每周做观摩课，各教研组成员听完课后有组长组织先分组研讨，然后各教研组长代表本组意见在每周一下午教师会上研讨交流.资料个人收集整理，勿做商业用途为了加快教研步伐，为了开阔教师视野，更新教师教育理念，改进教师教学方法.月日学区教研室杨校长一行三人来我校调研课堂教学改革情况.上午进课堂听课，看教师上课是否有课改行动、课改理念；看课堂学生小组合作学习是否体现自主、合作、探究理念，课堂有无对学生地评价机制等.课后与授课教师共同探讨课改工作地经验与困惑，指导任课教师树立信心，坚持课改方向，在教学实践中不断探索课改方法.资料个人收集整理，勿做商业用途月日——日，安排七、八年级数学教师及英语教师赴西北师范大学参加学科教师课堂教学培训；同时安排邓建英老师赴兰州市委党校参加班主任培训.月份，安排七、八年级语文教师赴西北师范大学参加学科教师课堂教学培训.月份，我校组织开展学校课改标兵评选工作，通过公开评选，杨言世、马有良老师脱颖而出，荣获我校课改标兵称号.通过本次活动以激发全校教师积极探索课改地热情，交流课改心得和经验，为我校课改工作地深入开展奠定良好地基础.资料个人收集整理，勿做商业用途在抓教研地同时，学校丝毫没有放松教学常规管理，学校始终要求教师每周实事求是备课，坚持备好一节课上好一节课地原则，每周定时到教研组审阅教案，每月到教导处定时审阅教案一次.学校制定了教师备课、作业、批改、业务学习及听课情况考评细则，通过集中督查作为教师平时教学地工作成绩，纳入年终考评之中.对于工作中有失误地同志及时给予指导，责令其如实补救.学期末教导处对每位任课教师地备课、作业批改、工作手册、跟班等工作进行了量化评分.资料个人收集整理，勿做商业用途、加强体育、卫生和艺术教育工作，丰富文化校园建设本学期，学校正常开展“两操”“两课”活动，毕业年级学生体育合格率达.学校有田径队、篮球队由专人负责训练.课间操采取示范与学习结合，规范学生广播操，各班选拔三名做操优秀者，每周轮流在主席台上示范做操，全校教师为学生做表率，积极主动做操.资料个人收集整理，勿做商业用途学校组织七、八年级学生开展了弘扬中华武术地健身武术训练活动，以此来培养学生良好地集体荣誉感和团队精神，既锻炼了学生地身体素质，又培养了学生顽强拼搏地坚强意志.在校园卫生及饮食安全方面，学校高度重视，制定了石洞初中卫生制度及饮食安全制度，安排专人分管治理，校园经常保持干净，整洁，墙壁无乱画无乱写现象.对于学生饮食问题，学校严格把关，有健康安全工作领导小组监督学校食堂卫生，一旦发生问题立即启动应急预案，并落实制度追究责任.资料个人收集整理，勿做商业用途文化艺术教育丰富了校园文化生活.本学期我校组织排练了古诗文诵读暨大课间活动节目“国学励人”，在全县地展演中获得二等奖.通过这次活动激发了学生传诵经典地热情，同时培养学生树立积极向上地人生态度，完善学生地人格及道德修养.资料个人收集整理，勿做商业用途月份组织全校学生开展了“阅读笔记”征集活动，各班学生在语文教师地指导下抒写自己对所读书籍地认识与感悟.各班在语文教师地指导下推荐出篇优秀阅读笔记，全校共收集篇读书笔记.月底参赛学生杨阳荣获一等奖，刘晨荣获二等奖，赵淑香、王玲琦、魏文昕、郭仙荣获三等奖；邓建英同志荣获优秀指导奖.资料个人收集整理，勿做商业用途月日学校借兰州市第十八届“中华民族一家亲”青少年学生现场作文竞赛大地东风，在全校开展了这次作文竞赛活动，目地是对学生进行一次爱国、爱家、爱人民地思想教育，增强学生地民族责任感及民族自信心.同时也是对学写作能力地一次训练.在这次活动中我校有三名同学分获一、二、三等奖.魏爱霞老师荣获优秀指导奖.资料个人收集整理，勿做商业用途月日组织七年级学生参加第十五届全国华罗庚少年数学邀请赛决赛.一名同学荣获一等奖，两名同学荣获二等奖，三名同学荣获三等奖.资料个人收集整理，勿做商业用途月份组织学生参加了“尊师、敬老、感恩”主题征文大赛及“我爱母亲河”征文活动.部分学生荣获不同等次地奖励.资料个人收集整理，勿做商业用途除此之外，学校还开展了“阅读与写作、奥数、趣味英语”等个丰富多彩地兴趣小组活动.丰富多彩地校园文化生活不仅开阔了学生视野，净化了学生地心灵，还陶冶了学生高尚地思想道德情操.在活动中展示了学生地才艺，张扬了学生地个性.资料个人收集整理，勿做商业用途(三)后勤及其他工作、加强校园美化绿化工作（）争取资金万元修建学校操场围栏多米，操场安装座椅个，为学校又添一景.（）加强学生灶管理学期初，总务处与学生灶签订了目标责任书，总务主任定期或不定期检查食堂卫生、饭菜质量，严格执行食堂“三无”制度，严格落实大师傅定期体检及穿工作服上岗制度.资料个人收集整理，勿做商业用途、安全教育，常抓不懈本学期，我校依然将安全教育工作放在重点之上，切实把保障师生地生命安全和财产安全作为学校教育工作地重中之重来抓.学校建立健全了安全教育机制，做到了谁主管谁负责，责任到人.对于安全教育工作学校领导逢会必讲，为了使安全工作落实到实处，政教处牵头从交通安全，安全用电，饮食卫生，体育活动等方面逐一排查安全隐患，并与班主任签订了目标责任书，各班成立了安全路队小组，相互监督，学校政教主任与各班班主任在放学时轮流值岗，查路队，防患于未然.本学期学校不定时开展“防震减灾安全演练”活动，此项活动极大地提高了全校师生防震自救意识.在月份，我校积极配合上级主管部门安装电子监控设备，强化学校安全设施，加大学校安全管理地力度.资料个人收集整理，勿做商业用途总之，本学期我校教育教学工作取得了一定成绩，校园基础建设又添新景，办学条件有新地改善，教师队伍素质不断提高，教育教学质量稳步上升.今后，我校将发扬成绩，戒骄戒躁，开拓创新，求真务实，扎实工作，使教育工作再上新台阶.资料个人收集整理，勿做商业用途石洞初中年月日。
09-10下数学教研组工作总结
王家井镇中学数学教研组工作总结（2009---2010第二学期）现代社会是科技迅猛发展的社会，是信息急剧膨胀的社会，是文化多元，环境复杂的社会，这就要求人们能主动地摄取最有用的信息，有独特思维能力。
因此，自主学习能力的培养是关键，有了自主学习能力，学生就不再是被动接受知识的机器，而是能用科学的方法主动探求知识，敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。
无论知识更新的周期如何加快，科学技术综合化的趋势如何猛烈，都可以运用自主学习能力去有效的掌握知识，获得独立思考能力的开发。
自主学习是学生学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思，发展自身主体性的过程，是“以人为本”教育理念的一种具体体现。
自主学习是让学生真正成为教学的主体，让学生积极能动的参与教学活动，积极主动的进行学习认识和学习实践活动。
可以说自主学习不仅能开发出学生潜在的能力，而且能激活、诱导出学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。
“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”。
本学期通过全体数学教师共同的努力，取得了一定的教研成果，如何培养学生自主学习能力，主要可以归纳为以下几个方面：1、立志是学习动力的源泉，态度决定一切。
微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。
立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。
”作为一个初中学生，应该学会把握时代的脉搏，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。
有了远大的志向抱负，就有自主学习、力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
学习积极性的根源在于学生内部学习动机，而这种积极性一旦被调动起来，学生将主动参与到学习活动中去，学习也将是高效的。
学习动机初中生的学习中起决定性的作用。
可以说，学习态度决定一切。
2、培养学习兴趣，增强主体意识教书是为了育人，学生获取知识是发展自己的起点，学生的内因才是获取知识的关键，所以教师首先要激发学生的兴趣，学生有了兴趣就不会感到学习是一种额外的负担，就会主动去学。
2009-2010第二学期总结
素朴中学艺体教研组（2009—2010学年度第一学期）工作总结2010年1月素朴中学艺体教研组工作总结（2009—2010学年度第一学期）09—10学年度第一学期已经过去，我们艺体组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，全面推行全民健身计划《纲要》，使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现对本期工作总结如下：一、教研建设方面1、加强理论学习，不断更新教育教学理念，遵守学校的各项规章制度，遵守教师职业道德，积极推行素质教育。
2、积极认真参加政治学习，以及学校组织的各项集体活动。
3、狠抓常规管理，定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，定期开展教研活动。
4、我们组是一个团结、合作、互助、奋发向上的教研组。
每一学期都有详细地工作计划，并能按工作计划工作，每一位教师都有自己的教学计划，做到认真备课、上课，不断进行教学反思，（反思教材、教学过程、学生），在教育教学过程中遇到问题，找同学科教师进行讨论，研究，商量解决。
5、加强教研组人员的凝聚力，发扬团结协作精神。
音体美教研组是一个多学科组成，在教育教学研究，讨论、有一定的难度，我们克服重重困难，比较圆满地完成了学校的音体美教育教学任务。
二、教学研究方面新一轮的课程改革为艺术教育带来了绿色的春天，它展示出一种新的设计思路。
它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。
针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。
注重学生的情感态度与价值观。
加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。
1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。
在课时比较紧张的情况下，通过公开课集体备课，改进教学教法，圆满的完成教学计划。
2、认真开展听、评课活动：我们音体美组教师讲课，大家都有自己鲜明的特点，每一位教师都要自己的教育教学风格，讲课有激情，教学环节之间，衔接自然，课堂教学流畅，与学生交流自然。
小学信息技术教研组下学期教研工作总结(2009-2010学年第二学期)
小学信息技术教研组下学期教研工作总结（2009-2010学年第二学期）
09-010年度期（下期）信息技术教研组总结
遵循学校提出的“自主发展，享受成长”的工作主题，我教研组全体教师，突出本期“工作要认真、教学要有效、学科有特色、成果要显著”的四要工作作风，现将本期作一个简要的总结。
1、教学方面：
①; 教师以认真负责的态度，努力钻研大纲、教材和了解学生学习需求的备课，不断提课堂调控能力，上好每一节随堂课，使学生的知识、技能、情感得到质的飞跃。
②; 本组教师积极参加市、区、片的教学研究交流和校内专科组的听、评、说课的活动，组内教师互相听课、研究和交流以蔚然成风。
本学期积极参加市的信息技术课的赛课活动的听课，学到不少的东西，青年教师的成长显著。
本期人均听课和参与交流研究30余节以上。
③; 为了更加了解本期以来学生掌握知识和成长发展的情况，对学生的操行作了评定（纪律和学习态度等），同时对学生学习的已有知识进行系统的复习和梳理，最后进行分年段的末期测查和检验。
一年级：操作基础。
二年级：绘画知识技能。
三年级：文件管理及绘画、输入汉字。
四年级：文字编辑。
五年级：PPT制作。
六年级：多媒体课件制作来考察学生掌握的双基情况，并做了细致的总结和反思。
2、科研课题方面：。
2009学年第二学期学校教学教研工作总结(2010.1.26)
教学工作方面:本学期，我们学校的教学、教研工作，在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，严格执行市教育局教研室和城中街道中心教研组具体部署的各项工作，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
（一）目标管理，措施落实，成绩喜人。
本学期，我们目标管理的做法继续采用了分级目标管理。
先学校制定了教学目标，接着各年级，再各级科，最后各任课老师根据实际制定自己的教学目标。
由于目标明确，工作有方向，所以取得了以下喜人的成绩。
1、在期末检测中，语文、数学、英语总分排在全街第一。
其中四、六年级的语文，二、五年级的数学，四、五年级的英语成绩排在街道的第一；语文有15个班，数学科有15个班，英语有12个班进入了街道前六名。
2、四、五、六年级学生参加街道质量检测中，进入前300名的学生人数最多，比例是最高的。
尤其是五年级成绩特别突出，进入300百名的人数有146人。
五年级学生参加全市中心小学英语摸底检测中取得了第三名。
3、五年级学生参加肇庆市读写通讯赛和四年级学生参加肇庆市数学通讯赛，市级获奖的有15人，街道获奖的有50人，合计65人。
4、教师撰写的教学论文水平较高，获奖和发表的共有31篇，其国家级的有12篇、肇庆市获奖的有18篇。
（二）常抓不懈，认真贯彻落实教学常规工作。
1、教学目标明确，各项工作落实。
学校开学初就制订出全期的工作计划，有目标、有措施。
各科组和科任老师根据自己班科的实际制订出全期的工作计划，并按计划落实各项工作，所以学校的教学教研工作能够按计划顺利地完成，并且效果良好。
2、本学期学校狠抓常规教学工作的落实。
重新提出新学期常规工作和检查要求，尤其强调抓好备课、上课、批改、辅导、考核等工作的管理。
制定了语文、数学、英语上课评分标准。
在常规教学工作中具体做法有下面几点：（1）抓好备课工作。
小学英语教研组教研总结2009-2010二.
英语教研组2009——2010学年度第二学期工作总结刘琦时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
本学期，在学校领导的关心和支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究。
我们坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,勤勤恳恳的工作，毫无怨言，顺利的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、基本工作：1、加强业务学习，提高教师自身素质。
本学期，我们教研组加强了理论学习的力度,以个人自学和集体交流相结合的形式,组织教师认真学习了《新课程标准》、《走进新课程》等书籍,改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立了“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的新的教育理念,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性。
2、利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，我组教师认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本” 、“心中有生” 。
3、积极开展教研活动。
本学期，我组教师积极参加业务培训和英语教研活动，开学初，我们全组每位教师积极参加了全市的教材分析竞赛，共同研究制定了本学期的教研计划，我们深刻理解“导、学、议、练”课堂教学模式，提升课堂教学能力。
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新光小学教研工作总结
（2009－2010学年度第二学期）
一学期来，我校教研工作在上级主管部门的直接领导下，扎实有效的开展各种教育教学活动，取得了较好的效果，现将本学期所开展的一系列工作总结如下：
一、充分利用各种资源，提高全校教师的整体素质
本学期把提高教师整体素质作为学校教研工作的重点任务来抓，主要从以下四方面来抓的：一充分发挥骨干教师的作用，继续做好新教师的传、帮、带工作，并参加教育局举办的新教师展示活动，得到了好评；二抓好校本培训，采用自学与集体学习相结合的形式，开展好学科的培训工作，充分发挥教学光盘的作用，引领教师找准重难点，解决教学中的疑难问题；三开展走出去，请进来活动，老师们都能珍惜外出学习的机会，回来后还能进行传达和反馈，共同分享最前沿的信息。
二、抓好校本教研工作，提高教师教育教学水平
本学期在教育部门的引领下，我校开始实施校本教研课题的研究。
在活动中能按期初制定的计划进行，能建立五种制度：问题记录制度、对话交流制度、学习培训制度、校本小课题研究实验制度、评价考核制度。
将这五种制度全面铺开，但对“问题记录制度”及“对话交流制度”这两项制度有所侧重。
让老师养成把自己教育教学中遇到的问题记录下来的习惯，学校为每一位老师提供相应的记录表格。
记录下来后可以及时的与老师们交流，可以是课前课后的闲聊，也可以在教研的时间里研究探讨。
在各
科的固定的研讨时间里，单周解决教师们在教育教学中遇到的各种实际问题，并筛选出有代表性的问题形成话题进行探讨，并做好相应的记录；双周进行相应的理论学习，并针对文章里的观点结合自己的教学实际谈自己的体会与看法，老师们都能积极参与。
在教学过程中，还经常会遇到一些小问题，如果等到研讨时间里再开展研讨就会来不及，于是我们就及时的进行课间的即时研讨，老师们能互相探讨，努力解决，并做好案头记录，以供以后借鉴。
在理论学习中采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，老师们能自觉学习创新教育的理论和教改等文章，并积极做好相关笔记，为提高教师自身教育理论水平和科研能力及教学技能奠定了基础。
对于我校的乡音课题，我们能积极地按课题计划落实各项工作，积极开展相应活动，取得了较好的效果。
三、加强常规管理，提高教学质量
1、做好常规检查。
本学期为了配合教育办组织的教学常规检查，我们学校仍把教学常规检查作为学校教学工作的一项重要任务。
每个月都进行一次教学常规检查，其中包括：教学计划的制定，单元及期中期末质量分析，教学进度的制定及是否按进度教学；作业是否按时批改，有批改等级、日期，有二次批改；教案按时撰写，环节设置齐全，有教学反思等。
大部分老师能认真根据以上的要求进行教学工作，并出色地完成，获得了好评。
2、继续组织好周四听课评课日活动。
各任课老师能根据期初制定的计划展开教学研讨活动，活动中每一位老师都能积极参与。
语文教研组还以同课型异构的形式开展教学研讨活动。
他们把语文组的成员分成低、中、高三个学段，每个学段的成员在每周四的单周教研日组织老师集思广益，研究教材、教法和学法，明确教学目标，把握教学的重点、难点，优化教学设计，每位老师在集体研究的氛围中汲取大家的智慧，共同制定出有代表性的教案。
3、加强教学质量分析。
平时、期中、期末考试每位教师都能认真分析试卷，及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。
4、抓好培优转差工作，以提高优良率、合格率为目的，要求教师在培养尖子生的同时，还要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生能做到有爱心、有耐心、有恒心。
5、开展、参加各类活动，发展学生特长。
在新课程下，我们不是仅仅追求分数，使学生的个性特长充分发展和身心两方面健康成长，才是我们的目的。
为此，我们开展了各类活动，如体操比赛，眼保健操比赛，校园卡拉OK大赛，手抄报展览，阳光体育活动比赛等。
四、今后的努力方向
本学期，在大家的共同努力下，我校较为圆满地完成了各项工作任务。
同时，我们也发现了一些问题，例如校本教研课题如何扎
实有效的开展活动，教师的理论功底还需进一步提高，教育教学方法也有待于完善，这都需要我们在今后的工作中不断探索、不断实践！
新光小学
2010年7月。