大陆新闻传播学研究场域与学科化路径

一
பைடு நூலகம்
直 以来 ，新 闻传 播 学 的 学 科 定 位 问题 是 学 界经 久不 衰
的 讨 论 热 点 。从 时空 发 展 来 看 ，传 播 学 是 一 门新 兴 学 科 、 交 题 （ 传播 者 、信 息 、 谈 话 、 关系 、群 体 、 组 织 、 媒介 、文 化 叉 学 科 ，又 是 一 门显 学 ，难 以与 主 流 学 科 平 等对 话 ； 从 学 科 与社 会 ） 些 内容 横 跨若 干 个 主 要 的人 文 社会 学科 ，但 每个 ，这 发 展程 度 看 ，新 闻传 播 学 学 科 成 熟 度 低 ， 鲜 有 形 成产 生重 大 方面 的研究却都止步于知识 的“ 裁剪嫁接” ，鲜见深刻 的学术 影 响 的核 心 理 论 ，对 人 文 科 学 的 贡 献 率 低 ， 被 引 用量 低 。 尚 洞 见 。此 外 ，还 不 断 有 热 点课 题 加 入 到 传 播 学 知识 系 谱 中 ， 未 形成 具 有 共 识 的研 究方 法 ， 有 属 于 自有 领域 的研 究方 法 。 没 如跨 文 化 传 播 、全球 传 播 、 公关 传 播 和 健康 传播 等 。笔 者 认 笔 者 以为 既 然 将 传 播 学 定位 为 一 门社 会 科 学 ，那 么 其 作 为，传播学人应该将花 更多的精力首先解决传播学 的核心框 为 社会 科 学 的研 究 方 法 是 必 不 可 少 的 。 当然 也 不 能 以 社会 科 架和知识本源 问题 ，初步形成具有普遍共识的研 究方法 ，而 学 的话 语 霸 权 排 斥 人 文 科 学 的 研 究 方 法 。判 断 一 个 学科 发 展 不是 一 味 地 委 身 于 政 治 ，课 题 导 向和 商 业 诱 惑 。对 于 应 用 传 程度高低的重要指标应包括： 该学科研 究方法 的成熟度如何， 播 课 题 应 将 其 归类 到相 应 的知 识 列 表 中 ，而 不是 盲 １地 一 哄 ７ １ 该 研 究 方 法 是 否 具 备 了 科 学 意 义 上 的可 证 伪 性 （ａｓ ａｉ ｆｌ ｆ ｂ— ｉ ｉ 而 上 ，研 究 些 看似 有 学 术 价 值 却 人 所 共 知 的“ 场 结 论 ” 这 市 。 ｌｙ ｉ ）？这些 可证 伪 性 又 在 多 大 程度 上 可 以得 到 重 复性 验 证 ？ ｔ 样 做 只 能 让 新 闻传 播 学 科 更 加 没 有 尊 严 ， 更谈 不 上 受 到 其 他 这 些 研 究 路 径 （ 法 ）是 否 受 到 了 主流 学 科 的普 遍 认 可 ？这 方 学 科 的尊 敬 。 快达 成 对 西 方 理 论 和 本 士 化理 论 的博 弈 共 识 ， 尽 门学 科 是 否 形成 了 自己特 有 的 核 心理 论 （ 系 ） 体 ，并且 这 些 理 切 勿 使 本 土研 究成 为西 学 的脚 注 。不 少 学人 以西 方 理 论 作 为 论 能够 为 其 他 学 科 所 广 泛 接 受 并加 以应 用 ？该 学 科 的学 术 评 学术 立 命 的“ 征 资源 ” 象 ，言 必 照 西 ，把 关所 谓 的主 流 研 究 方 价机制是否相对完善 ？显然，现阶 段的新闻传播学科 尚未具 法却排斥“ 异类” 研究路径 ， 这种“ 唯智主义” 偏见（ ｔｌｃ ａ ｓ ｉ ｅｌ ｔ ｌｔ ｎ ｅ ｕ ｉ 备成熟学科的条件，甚至仍 处于学科起步阶段 。因此 ，与其 ｂａ） 得 学 科 的共 同体 难 以形 成 ， 集 中表 现 在 学 界论 文 单 ｉｓ 使 这 他主流学科 的对话更无从谈起。 篇被 引率极低 ，远远落后于其他学科。论文 引用率低一方面 新 闻传 播 学 必 须 立志 于创 立 适 合 于 本 学 科 的研 究 方 法 和 说 明研 究 者“ 自为政 ” 各 ，对 其 他 研 究 者 的成 果 认 可度 不 高 ， 路 径 ，但 方 法 的创 新 不应 机 械 地 套 搬 社 会 学 、心 理 学 等 实 证 从 某 个 侧 面也 可 管 窥 该 学 科 文 人 相 轻 的程 度 如 何 。学 术共 同 科 学 的 成 熟 范 式 ， 要避 免 陷入 新技 术 主 义 陷 阱 。技 术 至 上 却 体 （ｃｄｍｉ ｃｍｍ ｎｔ） ａａｅ ｃ ｏ ｕ ｉ 的认 同和 形 成 不仅 有 利 于 学 术 交流 ， ｙ 又 缺 乏 应 有 的 人 文 思 想 的 支撑 ，容 易导 致 社 会 科 学 的伪 科 学 还 可 以避 免无 效 的重 复 研 究 ，产 生 本 学科 的核 心 影 响 力 。尽 化， 笔者 以为 应 当发 挥 新 闻传 播 学 的“ 想象 力 ” ，即对 准 当下 鲜 管西方的传播 学在学科之林中不算 主流研究 ，但毕竟还是创 活 、生动的富于时代 意蕴 的现 实问题 ，对接 中国与世界的传 造 了如议程设 置 （ｇｎ ａｓｔｎ ） ａ ｅｄ．ｅ ｉ ，创 新的扩散 （ ｉｕｉｎｏ ｔｇ ｄｆ ｓ ｆ ｆ ｏ 播话语 ， 少以“ 言必称希腊” 的所谓量化方法研 究一些“ 边角料” ｉｎ ｖｔ ｎ ， 知 识沟 假 说 （ｎ ｗｌ ｇ ．ａ ）等有 益 的理 论 范 ｎ ｏ ａｉ ） ｏ ｋ ｏ ｅ ｅｇｐ ｄ 问题 ， 这不 仅是 对 学 术 资源 的浪 费 ，其 症 结 更 是 关 乎 新 闻 传 式 。而 大 陆 的传 播 学 研 究 不 仅 喜欢 照搬 西 学 理 论 ，还 疏 于 知 播 学科 能否 找 到本 学 科 足够 的合 法 性 依据 及 发 展壮 大 问题 。 识 研 究 的 目的本 身 ，而 全 心 投 向利 益 导 向 的社 会 热 点 ，这 对 传 播 学 的 发展 建 树 鲜 有 裨 益 。 何 推 进 “ 国 道 路 、 如 中 中国 特色 、 中国 气 派 、中 国 风格 ” 的传 播 学 “ 化 自觉” 文 ，是传 播 学 本 土 化 作 为一 门显 学 或 热 学 ， 这样 的学 术 背 景 、 学术 地 位 与 其 范 式 转移 （ ａａｉｍ ｓｉ ）的 重 要 问题 。 ｐｒｄｇ ｆ ｈｔ
国内研 究方法 的共识。
关键词：新闻传播 学；研 究场域；科 学系谱
中图 分 类 号 ：Ｇ２ １ ０ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： １７ ．１２ （０ ０ １－１８０ ６ ２８２ ２ １ ） １０ ６ １
一
、
新 闻传播学处 于何种研究场域
所 不 包 的 知识 系 谱 李 特 约 翰 在 《 类 传 播 学 理 论 》 中 界定 ， 人 传播 学主 要 内容 包 括 七 大传 统 （ 辞 学 、 符 号 学 、现 象 学 、 修 控制 论 、社 会 心 理 学 、 社会 文化 理 论 、批 判 理 论 ）和 八 大 主
今传 媒
２ １ 年 第 １ 期 ００ １
来稿 点要
太陆新闻传播学研究燎域与攀科熊路径
郑
摘
恩 ， 陆婷 婷 ２
（ 华 大 学 新 闻 与传 播 学 院 ，北 京 １０ ８ ；浙 江 大 学 传 媒 与 国 际文 化 学 院 ，浙 江 杭 州 ３ ０ ８ 清 ００４ ０ ５）
要：新闻传播 学作为 一门显学，其研 究仍 处于起步 阶段，这种 学科定位与现状的不和谐，要求传播学应尽快达成学术