语文学科组工作总结
语文科组工作总结（13篇）
语文科组工作总结语文科组工作总结(13篇)语文科组工作总结篇1本学期，我校文科教研组以教学质量为中心，教研发展为着力点，不断完善校本教研机制。
在各文科组教师的孜孜努力和县教育局领导的关心与培养下，文科组教学教研工作取得了很好的效果。
现将本学期的工作总结如下：一、教学理论课堂化我文科组利用每周周头会组织全体教师认真学习最新的教育教学理念，以便及时了解课改动态，正确把握文科教学的特点，将新课标的要求与日常教学联系在一起。
会议由分管教学工作的副校长朱俊雄主持，所有教研组成员共同探讨，积极发言，互相学习，争取整个文科组的共同进步。
二、教学工作公开化我校一贯坚持“多听课，多评课”的教学理念，本学期开学的教研工作计划将公开课列为重要的教研工作，全体文科组教师每人至少上一节公开课，教研组组长及时组织听课教师对授课教师进行评课。
公开课的目的是为了将教学的过程公开化，让教师将在教研会上所学到的教学理念真正的`运用的实践当中去。
本学期，我组安排了10次公开课，被安排在第一次授课的是新进教师何瑶老师，为了让新教师更好的了解文科类课程的教学方法和步骤，后期安排了几位经验丰富的教师来讲授公开课，参加授课的主要是朱多玉、朱俊雄、何杨、刘文峰等四位教师。
评课主要是针对当周上课的教师进行，对该教师课堂上存在的亮点和不足进行讨论，最后为该教师量身制定出几条教学方法。
自10月份县电教馆号召全县广大教师利用信息技术推进课堂教学改革、提高教育教学质量进行“晒课”活动以来，我组积极开展了“晒课”活动。
11月25日，县教育科学研究室朱敬宇主任一行在县教育局驻点我校副科领导欧卫星主任的带领下，深入我校进行了为期一天的教研指导活动。
12月1日，县语文教研专家、县教育局党组成员工会主席袁利盛一行对我校进行了“现代技术与教育深度融合”进行阶段性教育成果督导检查评估。
领导高度重视和评价了我组的教研教学工作，并提出了宝贵意见。
三、常规工作规整化没有规矩不成方圆，任何好的组织好的机构都需要有规章制度来约束。
语文组工作总结6篇
语文组工作总结6篇篇1一、引言本学期语文组工作紧紧围绕教育教学目标展开，通过全体教师的共同努力，取得了一系列成绩。
在此，我代表语文组全体教师，对过去一学期的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成果1. 教育教学方面本学期，我们语文组紧扣教学大纲，结合学生实际情况，制定了切实可行的教学计划。
全体教师认真备课、上课，努力提高学生的语文素养。
（1）课堂教学方面：我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织阅读分享、写作指导等活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我们注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思辨能力。
（2）教研活动方面：我们定期开展教研活动，共同探讨教育教学中的问题和困惑。
通过交流研讨，我们不仅提高了自身的教学水平，还形成了浓厚的教学氛围。
（3）教学成绩方面：本学期，学生的语文成绩有了显著提高。
在期中、期末考试中，平均分、及格率、优秀率均有所提升。
2. 学生活动方面我们语文组注重培养学生的综合素质，通过开展一系列活动，提高学生的语文应用能力。
（1）文学社团方面：我们成立了文学社团，定期举办写作比赛、诗歌朗诵等活动。
通过参与活动，学生的写作能力和语言表达能力得到了提高。
（2）阅读活动方面：我们组织了阅读分享会、读书沙龙等活动，引导学生养成良好的阅读习惯。
同时，我们还开展了课外阅读指导，帮助学生选择适合的阅读材料。
（3）语文竞赛方面：我们积极组织学生参加各级语文竞赛，如作文比赛、诗词朗诵比赛等。
在比赛中，学生展现了良好的语文素养和实力，取得了优异成绩。
3. 教师发展方面我们语文组注重教师的专业发展，通过培训、学习等方式，提高教师的教育教学水平。
（1）培训方面：我们积极参加各类培训活动，如新课标培训、教育教学技能培训等。
通过培训，我们不断更新教育观念，提高教学水平。
（2）科研方面：我们积极参与科研项目，探索教育教学规律。
通过科研活动，我们不断提高自身的科研能力。
（3）交流合作方面：我们与其他学校语文组进行交流合作，分享经验，共同进步。
语文科组工作总结7篇
语文科组工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文科组工作总结（15篇）
语文科组工作总结语文科组工作总结(15篇)语文科组工作总结1光阴似箭，日月如梭。
不知不觉中，这一学期已接近尾声。
在这一学期中，我既享受到了成功的喜悦，也品尝到了教育教学中的酸涩，现将本学期的语文教学总结如下：一、课堂教学中，努力更新教育理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下功夫。
为了上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，编写好教案、设计好板书、写好小黑板、准备好生字词卡片和课文朗读录音带。
每节课的开始，注意新课导入的新颖，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
根据不同的课型，我设计了不同的导入方式：或者用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，或者用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……在课堂教学中，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。
为了能更好地关注后进生，我将他们的位置安排到第一排，时刻关注他们在课堂上的学习状况，注重赏识鼓励，给他们更多的机会，使他们也能取得进步，对语文科产生学习兴趣。
课后能及时地进行反思，并且认真参加了每周的教研活动，主动利用网络学习名师的教育教学方法，取长补短。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生活泼好动，好胜心强的特点，我运用竞争机制，把学生分成七个小组开展竞争，根据他们课前的准备情况，课堂上的发言情况、守纪情况，课后作业收交情况开展评比，每日由纪律委员做记录，并对前三名的小组加操行分。
这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日语文课前由语文科代表组织学生学习《弟子规》，这样既培养学生的组织能力，又营造了书香校园。
经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
语文组教学工作总结(精选5篇)
语文组教学工作总结（精选5篇）本学期按照语文教学大纲要求，根据上级和学校领导的要求，为了使我校语文成绩更进一步，我们语文科组在配合学校工作方面，顺利开展了语文教学工作。
现总结如下：一、召开科组会议学期初就组织科组教师认真研究教材，制定教学工作计划，明确目标，做好教学工作。
二、继续抓好课堂教学，提高教学效果我们语文科组要求上课前认真备好课，积极钻研教材，根据教学大纲和学生实际水平，定出重点、难点，在课堂上突出重点，突破难点。
在教法上大胆创新充分发挥学生主体地位，达到优化课堂教学效果。
为了提高科组教师教学水滚，采用“请进来”，“走出去”的方法。
本学期学校组织全体教师到莞城中心小学、建设小学、横坑小学等学校听课。
此外还组织在关教师到番禺听全国优秀语文教师的观摩课。
在每次活动中，科组都集中总结，取长补短，大胆改革教学方法。
期中过后，还集中有关语文教师研究三年级阅读教学，共同搞好语文教学工作。
三、作业管理我校比较重视作业格式。
期中组织级科组长检查有关作业，讨论定出一份作业样式。
以便下学期开学就按照新格式做作业。
四、加强科组活动我们语文科通过开展听课活动来提高各自的教学水平。
在教学中积极探讨教材教法，总结个人在教学中得失成败，肯定优点，指出缺点。
学期结束，组织高年级普通话较好的同学帮一年级学生进行拼音、识字考试。
语文组教学工作总结2在学校和教科处的指导下，语文组全体教师认真学习教育理论，研究教材教法，团结协作，做了大量的工作，完成了教育教学和教研工作。
现简要总结如下：一、认真学习教育理论除教研活动集体组织学习外，大多数教师坚持读了一本教育理论专著。
二、除互相听课外（本学期语文组教师平均听课50余节，多的达70余节），每人都举行了一次年级或校级公开课，有的达多次。
三、学习使用现代教育技术，很多公开课中都较好地使用现代教育手段。
许多教师利用微机备课，做语文课件。
在教案评选中语文组也取得了好成绩。
二、开展教学研究，提初业务素质本学期初一使用新教材，加之新教师较多，在级部和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。
语文科组工作总结7篇
语文科组工作总结7篇篇1==========引言--在过去的一学期中，语文科组全体教师遵循“求真、务实”的工作原则，以“传承文化、启迪心智、培养人才”为宗旨，积极开展各项教学和研究活动。
现将本学期的工作总结如下。
一、教学管理------1. 课程设置与安排本学期，语文科组根据教育部颁布的课程标准，结合学校实际情况，制定了详细的课程计划。
在课程设置上，注重基础知识的传授，同时兼顾学生的兴趣和需求，设置了多个选修课程，如“中国古代文学欣赏”、“现代汉语研究”等。
2. 课堂管理与改革语文科组积极推行课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，加强课堂管理，确保每位学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。
二、师资队伍建设--------1. 教师培训与交流本学期，语文科组组织了多次教师培训活动，邀请了多位国内知名学者和专家来校讲座和指导。
此外，还鼓励教师参加各类学术交流活动，提升教师的学术水平和教学能力。
2. 青年教师培养青年教师是学校未来的希望，语文科组非常重视青年教师的培养。
通过导师制、教学观摩、公开课等形式，帮助青年教师快速成长。
三、教学资源建设--------1. 教材编写与修订语文科组根据教学需要，编写和修订了多本教材和教辅资料，确保教学内容的更新和优化。
同时，还积极开发多媒体教学资源，如制作教学课件、录制教学视频等。
2. 学术期刊与网站建设语文科组主办了学术期刊《语文教育研究》，为教师提供了一个良好的学术交流平台。
此外，还建设了语文科组官方网站，及时发布科组动态、教学资源、学术成果等。
四、科研与学术成果---------1. 科研项目与课题研究本学期，语文科组承担了多项省级和校级科研项目，涉及文学理论、语言研究、文化传承等多个领域。
同时，教师们还积极参与各类学术会议和论坛，发表多篇学术论文。
2. 学术成果与交流在科研方面，语文科组取得了丰硕的成果。
教师们出版的著作和发表的论文数量较往年有显著增加。
语文组工作总结6篇
语文组工作总结6篇第1篇示例：语文组工作总结一、工作回顾本学期，语文组全体教师按照学校的教学安排，认真贯彻执行教学任务，围绕教学目标，认真备课、策划，精心设计每一堂课程，努力提高教学质量。
在备课过程中，我们广泛查阅相关教学资料，积极探讨教学方法，努力创新教学内容，助力学生成长成才。
二、教学方案设计我们在制定教学方案上，本着“依据教材、重视学生个性、注重实效、突出典型”的原则，突出各课文的中心思想和核心内容，通过讲授、讨论、实践等多种方式，引导学生主动学习，灵活运用知识。
我们注重培养学生的语文能力，提高他们的阅读、写作、表达、理解和思辨能力，注重培养学生的文化素养，让他们在读、写、讲、评中体验语文之美。
三、教学实践在教学实践中，我们重视学生个性差异，因材施教，注重学生的情感体验和观察发现，引导学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生学习兴趣。
我们重视知识的灵活运用，注重理论联系实际，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。
我们还注重评价反香，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观，促进学生全面发展。
通过本学期的努力工作，我们语文组取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在今后的工作中，我们将进一步提高教学质量，不断完善团队合作机制，加强教研活动，促进工作效率。
我们将继续探索创新教学方法，丰富教学内容，注重学生的个性发展，努力实现优质教育目标。
五、展望在新的学期里，我们将继续保持良好的工作状态，不断提高自身的教学水平，不断努力拓展教育研究领域，深入挖掘教育教学的本质，努力培养学生的创新意识和实践能力，促进学校教育事业的健康发展。
本学期语文组在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
希望在未来的工作中，我们能够团结合作，互相支持，共同进步，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
愿我们的语文组在未来的学习旅程中，更上一层楼，创造更加辉煌的成绩！第2篇示例：语文组工作总结经过一段时间的努力和合作，我们语文组的工作取得了一些进展，也积累了一些经验。
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重庆市大渡口区新工小学
2013-2014学年下期语文学科组工作总结
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，
真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展
语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、更新教育观念 ，课改深入课堂。
作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的
前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学
初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开
展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习
新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续开展校内心动课堂的创建活动
开学以来，兰校长大胆提出了“心动课堂”的构想，半年以来已在学校全面展开。学校
领导亲自制定了新的教师评价标准，鼓励教师大胆践行新的教学理念，通过课堂师生互动、
课后师生互评等方式，倡导师生打造“心动课堂”，努力使沉闷的课堂气氛活跃起来，让教
师乐教，学生愿学。走进课堂，演绎精彩，服务学生是“心动课堂”的核心。“心动课堂”
要求教师必须走下神坛，脱下权威的罩衣，同时要求一切参与者通过课堂活动能够感受到一
种“心动”。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总
结。近些时间以来，我校“心动课堂”已经取得了显著的成效，但教书育人，任重道远，我
们还有很长的一段路要走。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬
长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期
我们认真落实学校有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时
间、定内容、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力
求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时
能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不
断地进行探索、改革、创新。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，语文常规检查，都很抓落实，不走
过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，老师们
能及时完成各项任务。
总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，前辈教师们敢于大胆创新，
都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许
多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，
参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳
出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新
教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同
努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
新工小学 张贵会
2014/6/20