高校军事课对提升大学生综合素质的作用
高校大学生军事教育的重大意义
２０１６年３月号上圆园高校大学生军事教育的重大意义杨明霞 董 玮随着我国军事国防力量的增强，国家对大学生军事国防教育工作的开展也十分重视，高校新生军事教育及实践训练已成为学生入校学习的必修课。
军训不仅可以锻炼学生的毅力和体力，也可以增强学生战胜困难，坚持不懈的勇气与自信心，是提高大学生综合素质，完善大学生人生观、价值观、世界观不可缺少的重要环节。
2007年国家发布了《学生军事训练工作规定》的通知，规定高校学生在校期间，必须进行基本的军事训练。
自此通知发布以后，全国各大高校在每年开学初都会对新生进行军训。
军训是大学生接受国防教育、增强自身国防意识的基本形式，同时也是高校加强学生思想政治教育、国防教育的主要形式之一。
大学生军训不仅可以增强学生国防意识、爱国热情，对提升大学生身体素质、心理素质等及各方面能力的培养也有很大帮助，是高校素质教育的重要组成部分。
一、大学生军训的重要性大学生军事训练是国防教育的一种重要形式。
自1985年以来，国家对大学生军训工作赋予了高度重视，为保障大学生军训工作的顺利开展，国家制定了专门的法律法规，使大学生军训规范化、制度化。
高校开展大学生军训，是贯彻落实党的教育的基本方针，为中国特色社会主义的建设培养合格接班人的重要途径。
在当代，军训已成为大学生入校初期的一门必修课。
一个国家是否安定与国防建设程度有很大的关系，而做好大学生国防教育对我国的国防建设无疑有很大帮助。
大学生军训则是国防教育的重中之重。
随着时代的不断发展，加强全民的国防教育显得非常重要，而其中对于承担未来国家建设任务的大学生而言，通过军训不仅可以规范其日常行为，培养学生的组织性、纪律性，提升其综合素质，提升学生的爱国热情，增强国防意识，同时也有利于提高大学生的创新精神及实践能力，具有不可忽视的教育意义。
由此可见，军事教育课程已成为高校教育中不可或缺的重要组成部分。
二、军训对当代大学生综合素质的教育作用军训作为当代大学生在校的必修课，承担着不可替代的育人作用，尤其是对大学生综合素质的教育作用。
大学生参加军事训练的地位和作用【官腔版】
大学生参加军事训练的地位和作用【官腔版】尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：
大学生作为祖国未来的建设者，参加军事训练具有十分重要的意义和价值。
首先，参加军事训练可以锻炼大学生的身体素质，增强体魄，提高身体免疫力，预防疾病。
其次，军事训练可以培养大学生的团队协作精神和领导能力。
在训练中，大学生需要协同作战，配合默契，这样可以让大学生更好地融入到集体中去，为以后的工作打下基础。
同时，军事训练也可以培养大学生的责任感和领导能力。
在训练中，大学生需要承担起自己的职责和任务，同时还要带领其他队员完成任务，这样可以让大学生更好地认识到自己应承担的责任和义务。
此外，大学生参加军事训练还可以增强国防意识和爱国情感。
现实生活中，我们离不开祖国的保护和支持，那么我们也有责任为祖国做出贡献。
参加军事训练可以让我们更深刻地认识到国防建设的重要性和紧迫性，增强爱国情感，更好地保护祖国的安全和稳定。
最后，大学生参加军事训练也有助于促进社会和谐。
在现实生活中，我们经常能够看到各种各样的不和谐因素，这不仅会给社会带来负面影响，也会给我们个人带来困扰。
而参加军事训练可以让我们更好地认识到集体的重要性和团队合作的实用性，从而帮助我们更好地融入到社会中去，促进社会的和谐发展。
总之，大学生参加军事训练具有重要的意义和价值，可以增强身体素质，培养领导能力，增强国防意识和爱国情感，促进社会和谐。
希望广大大学生能够重视军事训练，积极参加，为祖国的建设做出更大的贡献。
学校国防教育与军事训练
学校国防教育与军事训练在现代社会，国家安全和国民素质的提高成为一个国家进步的重要标志之一。
学校国防教育与军事训练作为培养学生综合素质和国家意识的重要环节，起到了不可忽视的作用。
本文将探讨学校国防教育与军事训练对学生的影响与作用。
第一部分：培养爱国主义情感学校国防教育与军事训练是培养学生爱国主义情感的重要途径之一。
通过举办国防教育活动和军事训练，学校能够让学生更加深刻地认识到国家安全问题的重要性，并培养他们热爱祖国的情感。
学生们经过学校的教育与训练，对国家的历史与文化有了更深入的了解，激发了他们为实现国家繁荣富强而奋斗的精神。
第二部分：强化学生纪律意识学校国防教育与军事训练还能够帮助学生强化纪律意识。
军事训练要求学生严格遵守纪律，服从指挥，以身作则。
这种训练能够培养学生的自律能力，提高他们的组织协作能力。
同时，通过集体活动，学生能够更好地认识到个人行为对集体的重要性，进一步树立遵纪守法的意识。
第三部分：提高学生体质与健康学校国防教育与军事训练对学生的身体发育和健康起到了积极的促进作用。
经过军事训练，学生能够增加锻炼身体的机会，提高身体素质，增强体能。
军事训练还能够培养学生面对艰难困苦时的毅力和坚持精神，使他们更加健康、自信地面对生活的各种挑战。
第四部分：培养学生安全意识学校国防教育与军事训练也能够帮助学生提高安全意识和自我保护能力。
在军事训练中，学生将接受各种安全知识的教育，学会自我保护、避免危险。
这些知识和技能对学生不仅在军事领域中有用，更能在日常生活中保护自己，提高自身的安全意识。
第五部分：促进学生心理健康学校国防教育与军事训练对学生心理健康的培养也是非常重要的。
军事训练中，学生要面对各种困难和挑战，需要克服战胜困难的心理障碍。
通过这样的训练，学生能够增强自信心，培养坚韧不拔的意志，提高应对困难和挫折的能力。
第六部分：加强学校安全学校国防教育与军事训练不仅对学生个人有益，还对学校整体安全具有积极影响。
国防教育对大学生素质教育有什么意义作用
国防教育对⼤学⽣素质教育有什么意义作⽤ 国防教育是实现⼤学⽣全⾯发展的⼀个重要途径，国防教育也是⾼校⼈才培养的重要内容。
国防法教育对⼤学⽣素质有什么意义呢?⼀起看看吧。
国防教育对⼤学⽣素质教育的意义与作⽤ 国防教育是国家根据国防的⽬的和要求，对公民实施的以爱国主义为核⼼，以国防形势、国防历史、国防常识、国防科技、国防法制、军事技能为主要内容的教育活动。
其⽬的是通过⼀定的战争观、国防安全观、利益观以及国防知识的宣传和教育，对全体公民施加影响，培养公民的防卫观念和尚武精神，强化国防观念，增强国防意识，促使公民⾃然维护民族利益，保卫国家安全、防⽌外来侵略。
世界上的⼀些⼤国或区域内具有重要影响的国家，⽆不重视国防教育，像美国、以⾊列等国家之所以能在全球范围内具有举⾜轻重的作⽤，跟他们的重视国防教育是密不可分的。
⾼校国防教育是⼀个国家和民族必不可少的基本教育，是⾼校教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。
关于⼈的素质内涵，⼀般认为应包含以下四个部分：思想道德素质、⽂化素质、业务素质和⾝⼼素质。
其中，思想道德素质是⼈的灵魂与⽅向，是做⼈的根本;⽂化素质是⼈的发展基础，体现了⼈对⾃然和社会的了解;业务素质是⼈的⽴业本领，其不仅包括知识技能结构，还包括⼯作能⼒;⾝⼼素质则是前三项素质的物质与精神的基础，反映了⼈对⾃然与社会的承受⼒。
“素质教育从本质上说，是以提⾼全民族素质为宗旨的教育。
素质教育是为实现教育⽅针规定的⽬标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以⾯向全体学⽣、全⾯提⾼学⽣的基本素质为根本⽬的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸⽅⾯⽣动活泼地发展为基本特征的教育。
也就是说，素质教育要⾯向全体学⽣，⽽不是⾯向少数学⽣，要促进学⽣全⾯发展，⽽不是单纯应付考试，要培养学⽣的⾃主学习能⼒和⾃我发展能⼒，⽽不是让学⽣被动地、机械地接受知识。
” 素质教育是⼀种教育思想、教育观念，⽽不是⼀套具体的教育⽅案。
浅谈普通高等学校军训对素质教育的促进作用
浅谈普通高等学校军训对素质教育的促进作用普通高等学校军训是大学生入学后必须经历的一项训练，旨在培养和锻炼学生的纪律性、集体意识和体魄等方面，是大学素质教育的重要组成部分，对大学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
首先，军训对于学生的纪律性和规矩意识的培养具有积极的促进作用。
学生进入大学后，从高中的“红楼梦”中突然来到一个陌生的环境，在课堂上的自由度大大增加，容易出现学习态度不端正、迟到早退、缺课逃课等不良习惯，这些反常行为严重影响了正常学习和生活秩序。
而军训不仅要求学生每天守时、守规矩、守纪律，而且训练中所强化的团队意识、责任感和使命感更是有效地塑造了学生们的集体观念。
这为学生从个人到集体的全面建立了积极的品质。
其次，军训对于提高学生的身体素质具有很强的作用。
随着现代生活的发展和科技的进步，越来越多的学生沉迷于电子产品，导致眼睛近视、肥胖等问题越来越多。
反之，普通高等学校军训的体育项目涵盖了必要的拉伸、耐力、速度、力量等各个方面，可以有效地消除不良的生活习惯，强化身体素质，提高大学生们的身体免疫力，提高学生学习和生活的质量。
再次，军训对于培养学生的精神品质也起到了很好的促进作用。
现代社会中，商业文化与娱乐文化的侵蚀使很多年轻人产生了急功近利、浮躁、追逐虚荣等不良心理。
而军训教育的严格约束、严密过程、严厉惩罚等方法给予了学生强烈的挑战和考验，要求大学生们具有不畏艰辛、顽强拼搏的精神，具有高尚的道德情操，从而培养了学生良好的成长环境和树立了学生良好的社会形象。
最后，军训对于大学生的生活阅历文化涵养等方面的培养也不容忽视。
来自于不同省份不同学校的学生相聚一堂，共同的生活体验以及相互交流的过程可以深化大学生的人文交际，增进学生们对于社会的了解，提高大学生的文化修养。
综上所述，普通高等学校军训对于大学素质教育的促进作用是多方面的，可以使学生在课外拓宽视野，增强综合素质，同时也是大学校园文化、学生发展和全面提高教育质量的重要组成部分。
军训对于大学生素质培养的作用
军训对于大学生素质培养的作用宋健平军训无论是对于升入大学的学生来说还是对进入职场的工作人员来说都不陌生，尤其是在高等院校，军训是进入大学的第一堂课，开展这堂课不仅仅是为了提高学生的身体素质也是为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为社会发展培养出有理想、有道德、有文化、有纪律、有担当、有毅力的新青年，同时也为我国的国防和军队培养高素质的后备力量。
除此之外，高中生进入大学，以往的生活习惯和运动习惯可能会影响他们的后期的学习和生活，而进入大学对他们进行统一的军事化训练，既可以改善他们以往的一些陋习，同时也增加了他们要有责任心的意识，在今后的学习生活中要自强自立，有组织有纪律。
本文就军训对于大学生素质培养的作用进行浅析。
1前言素质教育就是以培养大学生的全面素质和综合能力为目标，加强大学生在德智体美劳方面的全面发展，成为学习和生活中都能自强自立，有担当有责任心对社会有用的有为青年。
大学生军训的主要目的就是通过多种形式，将德智体美劳等素质深化到学生的内心思想中去，使之丰富和完善学生们的心理承受能力和思想。
军训也不是随意制定的流程，它是严格根据国家兵役法的规定，对大学生进行各项素质的锻炼，井井有序的将政治、经济、军事、文化、法律以及道德等各方面的知识传授给学生，让这些知识深入到每个学生的内心深处，使他们在今后的学习和生活中都要秉持着军训教育的思想来做人做事，军训知识实现大学生素质教育的一个基本手段，提升大学生的素质培养才是最终的目标，所以军训作为大学生进入大学的第一堂课，它的重要性显而易见。
2军训的政治素质教育作用学生在没经过军训这个过程时，他们对国家军事的发展可以说是了解的微乎其微，尤其是女生一般都很关注国家军事动态，他们认为国家军事发展和他们有着遥远的距离，但是经过军训之后，大学生的爱国主义教育得到了升华，强大的唤起了大学生民族自尊心和自豪感，更激发了他们保家卫国的强烈爱国热情，大学生是国家发展的希望，加强他们政治素质教育是非常重要的。
大学新生军事训练方面总结_新生军事训练总结
大学新生军事训练方面总结_新生军事训练总结 近年来，大学新生军事训练已经成为大学生活的重要组成部分。通过军事训练，大学新生能够提高身体素质，增强纪律意识，培养团队合作能力，以及锻炼意志品质。在此总结大学新生军事训练的重要性和效果。
大学新生军事训练有助于提高身体素质。军事训练注重体能训练，通过跑步、训练战术、攀登障碍物等一系列激烈的体育活动，能够锻炼大学新生的耐力、速度、协调性和爆发力。随着大学新生军事训练的进行，他们的体质将得到明显提高，身体的抵抗能力也会增强。
大学新生军事训练有助于增强纪律意识。军事训练要求参训学生严格按照训练规定和纪律要求进行训练，包括服从指挥、尊重教官、不迟到不早退等。通过严格的训练和纪律要求，大学新生能够养成良好的生活和学习习惯，提高自我约束能力，培养遵纪守法的意识。
大学新生军事训练有助于培养团队合作能力。军事训练强调集体意识和团队协作，通过小组训练、团队比赛等活动，能够培养大学新生的团队精神、协调能力和合作意识。在训练过程中，大学新生需要相互合作、互相帮助，以达到团队胜利的目标。这种团队合作能力的培养对于日后的学习和工作都具有重要的意义。
大学新生军事训练有助于锻炼意志品质。军事训练不仅要求身体上的坚韧，更需要心理上的承受能力和毅力。通过军事训练，大学新生能够面对艰苦的训练环境和困难的任务，培养坚持不懈的精神，克服困难，取得胜利。这种意志品质的锻炼，对大学新生未来面临的各种挑战和困难都起到了积极的促进作用。
大学新生军事训练在促进大学生全面发展方面发挥着重要作用。通过军事训练，大学新生不仅能够提高身体素质，增强纪律意识，培养团队合作能力，还能够锻炼意志品质。在今后的学习和工作中，这些优势都将起到积极的推动作用。大学新生军事训练应当继续加强，并且逐步完善训练内容和方法，以更好地发挥军事训练对大学新生的育人效果。
浅谈军事教育对当代大学生的意义及大学
浅谈军事教育对当代大学生的意义及大学第一篇：浅谈军事教育对当代大学生的意义及大学浅谈军事教育对当代大学生的意义及大学生如何投身国防教育军事教育训练,使大学生进一步认识到作为共和国的主人以及国家的未来和希望,既是一个普通公民,又是一名预备役军人,是国防武装的后备军,是战时扩编、补充常备军和开展人民战争的基础,因此也义不容辞地拥有捍卫国家主权、领土完整和安全稳定的责任。
同时也强化了三种意识,即:维护祖国的领土主权、反对侵略的意识,维护祖国的统一团结、反对分裂的意识,维护祖国的国防建设、拥军尚武意识。
而通过对于本学期军事理论课程的学习及课后相关资料的查找中，我认识到了当代国防建设极其教育的重要性，并由此开始思索当代大学生应当如何投身国防建设，为我国的国防事业尽一份自己的力量。
军事教育训练及其理论学习提高了大学生的思想政治素质大学阶段,是大学生确立科学世界观、人生观的重要时期。
以爱国主义教育为核心的军事教育训练,以其思想性和特有的教育方式,使大学生的思想政治素质有了明显的提高,这为我们科学世界观、人生观的形成奠定了基础。
表现在:通过学习党的三代领导核心的军事理论和军队建设思想,以及各种学习教育活动,使大学生掌握了无产阶级的战争观和方法论,用科学的理论武装了思想。
通过讲形势、讲任务,使我们胸怀全局,树立国家主权意识、国家利益意识和国家安全意识,关心国家改革开放事业和中华民族的振兴。
通过讲传统,开展向解放军学习,向身边的先进人物学习等活动,启迪了我们的思想,净化了我们的灵魂,使我们明确了应该做一个什么样的人。
其次，军事训练磨炼了大学生艰苦奋斗的意志品质军事训练使大学生接受了军人生活的洗礼与考验,军人的顽强勇敢的优良作风,给我们留下了直观、生动的印象。
严格的军事训练使我们克服了自身不能吃苦、缺乏自信心和自制力的弱点。
培养了大学生果断的品质、顽强的毅力和良好的作风、自制能力和目觉性。
第三，军事训练培养了大学生团结互助的集体主义精神在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,在德智体全面发展的人才培养中,集体主义思想和精神的教育显得尤为重要。
探析军事训练对大学生身心健康的促进作用
探析军事训练对大学生身心健康的促进作用军事训练对大学生身心健康的促进作用近年来，随着大学生身心健康问题的日益凸显，军事训练作为一种全面锻炼身心的方式，逐渐受到了越来越多大学生的关注和参与。
军事训练不仅能够提高大学生的体质，还能够培养他们的意志品质和团队合作精神。
本文将从身体锻炼、意志品质培养和团队合作三个方面探析军事训练对大学生身心健康的促进作用。
首先，军事训练对大学生的身体健康有着显著的促进作用。
大学生常年以坐姿为主，长时间的久坐不仅容易导致肌肉萎缩，还会引发各种健康问题。
而军事训练的核心就是体能训练，通过各种体能训练项目，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等，能够有效地锻炼大学生的肌肉力量、耐力和柔韧性，提高他们的身体素质。
此外，军事训练还能够增强大学生的心肺功能，提高他们的耐力和抵抗力，使他们更加抵御各种疾病的侵袭。
因此，通过参与军事训练，大学生能够保持良好的身体状况，提高身体素质，预防和减少疾病的发生。
其次，军事训练对大学生的意志品质有着积极的培养作用。
大学生在面临各种学习和生活压力时，常常容易出现动力不足、意志消沉的情况。
而参与军事训练可以锻炼大学生的毅力和坚持性，培养他们的意志品质。
军事训练往往需要大学生克服各种困难和挑战，如长时间的体能训练、高强度的操练等，这些训练要求大学生具备坚强的意志和顽强的毅力。
通过不断地挑战自我和超越自我，大学生能够逐渐培养起自律、坚韧和不屈不挠的品质，从而更好地应对生活中的各种困难和挑战。
最后，军事训练对大学生的团队合作精神有着重要的培养作用。
大学生在学习和生活中常常需要与他人合作，而团队合作精神是保证团队协作顺利进行的重要因素。
军事训练注重团队协作，通过各种集体操练和战术训练，培养大学生的团队合作意识和团队协作能力。
在军事训练中，大学生需要相互配合、相互支持，共同完成各项任务。
通过与队友的密切合作，大学生能够学会倾听、沟通和协作，培养出团队合作精神，提高他们在团队中的凝聚力和战斗力。
论国防教育对提高大学生综合素质的重要作用
论国防教育对提高大学生综合素质的重要作用开展国防教育有什么意义？国防教育是国家为增强公民的国防意识，提高公民的国防行为能力而进行的教育，是国防建设和国民教育的重要组成部分。
通过开设国防教育课，使我们的年轻一代了解我国国防历史和现代化国防建设的现状，增强以爱国主义为核心的国防观念，树立起居安思危的忧患意识，振奋以民族自尊心、民族自豪感为基础的国防精神，增强建设祖国的使命感和责任感，自觉的掌握基本的国防知识和必要的军事技能，自觉履行国防义务。
国防教育的意义是什么？在高校国防教育的实践中，对经验的总结和教训的思考，可以开阔视野、启迪思维，为提出新的改革创新思路提供参考依据和外部活动，使国防教育的改革成果共享，同时也能扩大高校国防教育的影响，有利于宣传推广国防教育的改革主张，产生更大的社会效益。
高校国防教育理论研究应该成为全社会关注的问题。
深刻领会高校国防教育的意义，着眼于未来，立足于现在，为培养面向社会、面向未来、面向现代化的具有创新能力的人才，开展必要的理论研究是很有必要的。
特别是从事高校国防教育实践的教师要对过去的教学工作进行总结，对新情况、新问题进行思考，以促成其在实践的基础上演绎、归纳、推理，使之理论化，并成为学校国防教育的指导思想，以减少教学工作的盲目性，缩短教学改革质量转化的周期。
使理论与实践相互结合，构架起飞跃的平台，推动高校国防教育的良性循环和发展，为中华民族全民国防能力的提高做出应有的贡献。
国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。
国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
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军事理论在高校素质教育中的作用
学院；人文艺术学院
班级；汉语言BG111
姓名；阎晴
学生的综合素质包括政治思想素质、文化素质、身体素质、心理素质等方面。
“学生综合素质是否提高是检验高校改革成败的关键，也是能否培养出社会主义合格接班人的集中体现”。
高校全面提高学生综合素质的方法是全方位和多渠道的。
军事课作为国防教育的重要组成部分，对于培养大学生爱国主义精神，增强其国防意识，提高他们的道德素质、文化素质以及身心素质等方面都有着不可替代的作用。
一、军事课对提升大学生思想道德素质的作用
“高校国防教育的主要内容是以爱国主义为核心，包括国防理论、国防精神、国防历史、国防常识、国防法制”。
国防教育目的在于培养和提高青年学生的国防观念，进行爱国主义、集体主义、组织性、人生观、政治立场等多方位的全面教育，以培养建设和保卫社会主义现代化事业的“四有”新人。
以军事理论教育为依托，加强学生的思想道德建设军事理论课是对学生进行国防教育的基本渠道，是素质教育的重要组成部分。
为充分发挥军事课在提高大学生思想道德素质中的重要作用，在教学方面侧重抓好以下两个方面。
一是学习毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论，让学生树立正确的道德观。
当代大学生基本上都是独生子女，他们迈进大学的殿堂，对人生充满了希望，对知识充满了渴求，但由于生活条件的变化和社会不良风气的影响，使他们注重享乐、害怕吃苦，表现出自私自利和“唯我独尊”的缺点。
为此，在讲授毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论时，从人物讲起，再深入到他们的军事思想
理论的创造和发展，以及对今后战争的指导作用，在潜移默化中让学生明白什么是淡泊名利，不计得失，无私奉献的人格魅力。
在讲授《孙子兵法》关于孙武的战略战术指导思想时，让学生在“备战、慎战”、“视卒如婴儿”的精神中了解“仁爱明礼、诚信友善”的道德风范。
在邓小平新时期军队建设理论的教学中，指出和平与发展的重大意义，促使学生树立“时不我待，只争朝夕，自强不息，刻苦钻研，奋发图强，报效祖国”的坚强决心和崇高的理想信念。
在教学实践中，紧紧抓住影响学生道德观念形成的主要环节，以强有力的史料做依据，采用生动活泼的教学方法，获得了“润物细无声”的良好效果。
二是强化国防意识，培养学生坚定的爱国主义精神。
当代的大学生是祖国未来的接班人，战争的不幸与创伤对他们来讲既遥远又陌生，因此对他们进行国防意识的培养和教育尤为重要。
在教学中应注重进行回顾历史，展望明天，明确责任，爱我中华的主题教育。
首先，把国防教育同课堂教学紧密结合，利用课堂教育阵地，将国防教育融入教学的各个环节中，把握知识性，突出思想性，讲求艺术性，增强吸引力。
其次，把国防教育同校园文化建设紧密结合，将国防教育融入校园文化活动之中，提高学生的综合素质。
每年都要举办英雄模范人物事迹报告会、国防知识演讲会、大学生与国防征文比赛、军旅歌曲合唱比赛等等。
再次，把国防教育同社会实践活动紧密结合。
积极开展“军学”共建活动，策划并录制大学生与战士以“共同走过青春”为主题的活动电视片，组织学生为部队提供科技拥军活动，在部队开辟周末文化驿站，为部队战士进行文化辅导和技能培训，培养学生忠
诚于祖国的爱国主义精神和爱军尚武的民族气质，激发广大学生树立“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感和使命感。
对大学生进行军事课教学，有利于大学生形成良好的道德行为习惯。
同时，对于培养学生的集体主义精神，克服极端个人主义，强化遵纪守法意识，培养团结互助观念，养成文明的行为习惯和生活习惯，提高道德素质，具有重要的实践意义。
二、军事课对提升大学生文化素质的作用
“文化素质教育主要是通过对学生进行文化科学知识教育，科学方法的训练及其内在精神的培养，使学生不仅具有专业知识和能力，而且具有丰富的人文素养和科学素养，具有符合国家和人类利益的价值观念和做人境界的和谐的全面发展的人”。
当代大学生通过军事知识的学习，一方面可以熟悉和掌握军事思想、军事科学、国防史等军事理论和科技知识，开阔他们的视野，丰富其知识面。
另一方面，还可以促进学生基础和专业知识的学习。
特别是在学习现代军事科学技术的过程中，他们可以亲自体验自己所学的基础知识在社会实践中的具体运用及产生的作用。
这样，可以极大地激发他们的求知欲，坚定他们用先进的科学文化来武装自己头脑的决心。
更重要的是，通过军事知识的学习，有利于学生打破专业知识学习的思维定式，促使其学会运用形象思维、逻辑思维、辨证思维、创造性思维等思维方式，提高其融会贯通的综合分析能力，丰富其想象力和创造力，进而促使专业学习。
三、军事课对提升大学生身体素质的作用
没有健康的身体，思想品德的培养和智力发展就失去了意义。
军事课教学中的一部分军事技能训练科目，不仅要开动脑筋去理解，还要消耗大量的体力去实践。
实践证明军事技能训练可以提高学生身体素质，养成学生锻炼身体习惯。
强健的体质是承受军事活动中精神和体质重负的前提，是赢得未来胜利的先决条件。
中国《兵役法》和《预备役军官法》明确规定军官的主要来源之一是地方高校毕业生，所以青年学生不仅是国家建设的力量，也是保卫祖国的生力军。
在高校开设国防教育课其功能是双重性的，是军地两用人才培养的需要，高校的军事教育是通过严格训练，严格要求，严格管理，磨练学生的意志，增强其体质，培养出一批批建设和保卫祖国建设的强者，因为军事教学不仅增强学生的体质、传授一定的军事知识和技能，而且能进一步培养学生健康的形体和高尚的道德修养，从而达到全面育人的目的。
诸如队列基础动作训练，对学生的站姿，坐姿、基本脚位、手位和头部位置及行走、跑步的基本姿势进行训练。
其目的在于进一步改变学生身体形态的原始状态，增强站姿、坐姿、走姿动作的规范化，使其掌握正确的姿态，有利于身体保持正确的空间位置，掌握发力的时间和用力方向。
再如战术训练中的武装越野、泅渡、穿越障碍等项目，对发展学生的柔韧性、稳定性、灵活性、协调性和肌肉力量等身体素质起到很好的作用。
四、军事课对提升大学生心理素质的作用
军事课虽然不是专门的心理教育课，但能提高学生的自制力和坚韧不拔的毅力。
当代的大学生“骄、娇”二气普遍存在，心理承受能力
较弱。
而军事训练具有集中训练、管理严格、科目繁多、训练艰苦、环境多变等特点，对刚刚迈入大学校园的莘莘学子的意志品质是严峻的考验，也是提高学生心理素质的良好途径。
此外，高校大学生特别是地方性大学，学生来自不同的地区，有来自开放发达的大中城市，也有来自较落后的贫困山区，由于生活环境、生活经历、民族习惯、自身修养等方面的不同，学生素质参差不齐，尤其是心理素质差异更大。
这就需要在学生入学初期，开设一些普及性广，易于接受的素质课程，提高学生心理等方面的素质。
国防教育在形式和内容上对心理素质的提高就是一条非常有效、可行的途径，因为军事实践是一项团体的活动，有利于培养学生的集体主义精神，同时又具有对抗性、竞争性、冒险性和艰苦性等特点。
通过组织各种项目培养学生坚忍不拔的毅力、不畏艰难的勇气、勇于拼搏的精神，塑造他们豁达、开朗的性格和心理素质。
通过针对性强的军事训练和思想政治工作，对培养学生的自信心、毅力、耐力、承受能力、自我控制能力、战胜困难能力等意志品质有了较大的帮助，具有无法替代的作用。
实践证明，抓好国防教育工作是促进学生素质的全面提高和形成优良的学风、校风的有效途径，是培养新世纪高素质合格人才的重要载体。
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