高中物理 第一章 分子运动论 第三节 分子的热运动学案 粤教版3-3

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物理粤教版高二年级选修3-3第一章第3节分子的热运动教学设计

物理粤教版高二年级选修3-3第一章第3节分子的热运动教学设计

第三节分子的热运动【教学目标】一、知识与技能1.了解扩散现象是由于分子的热运动产生的,理解扩散现象是分子热运动的表现(实验依据)。

2.知道什么是布朗运动,理解布朗运动产生的原因和知道影响布朗运动激烈程度的因素。

3.知道布朗运动的实质是分子无规则运动的反映。

4.知道什么是分子的热运动,知道分子热运动的激烈程度与温度有关。

二、过程与方法1、通过对布朗运动的解释渗透统计的观点。

三、情感态度与价值观1.了解人类对分子热运动的认识过程,激发学生对科学的好奇心与求知欲,乐于探究自然界的奥秘。

【教学重点、难点分析】1.重点:通过学生对布朗运动的观察,引导学生思考、分析出布朗运动不是外界影响产生的,是液体分子撞击微粒不平衡性产生的。

布朗运动是永不停息的无规则运动,反映了液体分子的永不停息的无规则运动。

这一连串结论的得出是这堂课的教学重点。

2.难点:学生观察到的布朗运动不是分子运动,但它又间接反映液体分子无规则运动的特点。

这是课堂上的难点。

这个难点要从开始分析显微镜下看不到分子运动这个问题逐渐分散解疑。

【教材分析】分析一:本节教材内容特点是先实验(扩散现象和布朗运动两个实验现象),后得出结论(分子的无规则运动),并根据现象说明热运动与温度有关,因此做好演示实验是关键.分析二:由于液体或空气分子在热运动过程中对悬浮于其中的颗粒的碰撞的不平衡性,使这些颗粒受力不平衡而开始运动,这就是布朗运动.由于分子运动的无规则性,造成布朗运动的不规则性.另外,温度越高,分子热运动越快,对颗粒的撞击更强,布朗运动更显著.分析三:温度越高,分子无规则运动平均速度越快,这是一个宏观统计结果,而对于具体某个分子,温度与其运动速度并不一定存在这一关系,也许温度升高,这个分子的运动速度相反可能在降低.【教学用具】1.气体和液体的扩散实验:分别装有H氧化氮和空气的玻璃储气瓶、玻璃片;250毫升水杯内盛有净水、红墨水。

2.制备好的有藤黄悬浮颗粒的水、显微镜用载物片、显微摄像头、大屏幕投影电视。

2019-2020年高中物理 1.3《分子的热运动》教案 粤教版选修3-3

2019-2020年高中物理 1.3《分子的热运动》教案 粤教版选修3-3

2019-2020年高中物理 1.3《分子的热运动》教案粤教版选修3-3【教学目标】1.物理知识方面的要求:(1)知道并记住什么是布朗运动,知道影响布朗运动激烈程度的因素,知道布朗运动产生的原因。

(2)知道布朗运动是分子无规则运动的反映。

(3)知道什么是分子的热运动,知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。

2.通过对布朗运动的观察,发现其特征,分析概括出布朗运动的原因;培养学生概括、分析能力和推理判断能力。

从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析,使学生初步接触到用概率统计的观点分析大量偶然事件的必然结果。

【重点难点】1.通过学生对布朗运动的观察,引导学生思考、分析出布朗运动不是外界影响产生的,是液体分子撞击微粒不平衡性产生的。

布朗运动是永不停息的无规则运动,反映了液体分子的永不停息的无规则运动。

这一连串结论的得出是这堂课的教学重点。

2.学生观察到的布朗运动不是分子运动,但它又间接反映液体分子无规则运动的特点。

这是课堂上的难点。

这个难点要从开始分析显微镜下看不到分子运动这个问题逐渐分散解疑。

【教具准备】1.气体和液体的扩散实验:分别装有二氧化氮和空气的玻璃储气瓶、玻璃片;250毫升水杯内盛有净水、红墨水。

2.制备好的有藤黄悬浮颗粒的水、显微镜用载物片、显微摄像头、大屏幕投影电视。

【教学过程】(一)引入新课让学生观察两个演示实验:1.把盛有二氧化氮的玻璃瓶与另一个玻璃瓶竖直方向对口相接触,看到二氧化氮气体从下面的瓶内逐渐扩展到上面瓶内。

2.在一烧杯的净水中,滴入一二滴红墨水后,红墨水在水中逐渐扩展开来。

提问:上述两个实验属于什么物理现象?这现象说明什么问题?在学生回答的基础上总结:上述实验是气体、液体的扩散现象,扩散现象是一种热现象。

它说明分子在做永不停息的无规则运动。

而且扩散现象的快慢直接与温度有关,温度高,扩散现象加快。

这些内容在初中物理中已经学习过了。

(二)新课教学过程1.介绍布朗运动现象1827年英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉,发现花粉颗粒在水中不停地做无规则运动,后来把颗粒的这种无规则运动叫做布朗运动。

2021-2022学年高二物理粤教版选修3-3导学案:第一章 3 分子的热运动

2021-2022学年高二物理粤教版选修3-3导学案:第一章 3 分子的热运动

第三节分子的热运动[目标定位] 1.知道集中现象、布朗运动以及热运动的定义. 2.理解布朗运动产生的缘由和特点. 3.知道什么是热运动及打算热运动激烈程度的因素.一、集中现象物理学中由于分子的无规章运动而产生的物质迁移现象称为集中现象.二、布朗运动1.定义:悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的不停的无规章运动.它首先是由英国植物学家布朗在1827年用显微镜观看悬浮在水中的花粉微粒时发觉的.2.产生的缘由:大量液体分子对悬浮微粒撞击的不平衡造成的.3.微粒越小,温度越高,布朗运动越激烈.4.悬浮微粒的无规章运动不是分子的运动,但是它间接地反映了液体或气体分子的无规章运动.三、热运动1.定义:分子永不停息的无规章运动.2.宏观表现:布朗运动和集中现象.3.特点(1)永不停息;(2)运动无规章;(3)温度越高,分子的热运动越激烈.一、集中现象与热运动1.发生集中的条件任何状况下都可以发生,与外界因素无关.2.影响集中的因素(1)浓度差:总是从浓度大向浓度小处集中,两边达浓度相同时,保持动态平衡;(2)物态:气态集中最显著,液态次之,固态最慢;(3)温度:在两种物质肯定的前提下,温度越高,集中现象越显著.3.集中成因集中现象不是外界作用引起,而是分子无规章运动的直接结果,是分子永不停息做无规章热运动的试验证据.4.集中运动的两个特点:(1)永不停息;(2)无规章性图1-3-1例1“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”是北宋诗人王安石的一首脍炙人口的诗歌,把我们也仿佛带入了一个梅香扑鼻的冰雪世界.如图1-3-1所示,王安石没有靠近梅树,却能闻到梅花的香味,这属于物理学中的________现象.答案集中解析梅香扑鼻正是分子运动(集中现象)的最直接的证据,盛开的梅花的香气在空中不断地集中,不需靠近,就能闻到梅花的香气.针对训练集中现象说明白()A.物体是由大量分子组成的B.分子的运动是永不停息的C.分子间存在着空隙D.分子的运动是无规章的答案 D解析集中是分子运动彼此进入对方的现象.二、布朗运动与热运动1.争辩对象:悬浮在液体中的固体小颗粒,不是固体颗粒中的单个分子,也不是液体分子.2.影响因素:(1)固体颗粒越小,布朗运动越显著;(2)温度越高,布朗运动越猛烈.3.缘由:气体分子或液体分子对固体小微粒撞击不平衡.4.特点:(1)布朗运动是永不停息的,说明液体(或气体)分子的运动是永不停息的.(2)布朗运动是无规章的,说明分子的运动是无规章的.(3)温度越高布朗运动越激烈,说明分子运动猛烈程度与温度有关.特殊提示:①布朗运动是固体微粒的运动,热运动是分子的运动.②布朗运动间接反映了分子永不停息的无规章的热运动.例2(双选)关于布朗运动,下列说法正确的是()A.布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮微粒撞击作用的不平衡引起的B.微粒做布朗运动,充分说明白微粒内部分子是不停地做无规章运动的C.布朗运动是无规章的,因此它说明白液体分子的运动是无规章的D.布朗运动的无规章性,是由于外界条件无规律的不断变化而引起的答案AC解析布朗运动是悬浮在液体中的微小粒子的无规章运动,是由液体分子对微小粒子的撞击作用的不平衡产生的,故A正确;布朗运动是指悬浮在液体或气体中的小颗粒的运动,它不是指分子的运动.布朗运动的无规章性,是由液体或气体分子的撞击引起的,通过布朗运动,间接反映了液体或气体分子的无规章性,它不是由颗粒内部的分子无规章运动引起的,也不是由于外界条件变化引起的,故B、D错误,C正确.图1-3-2例3如图1-3-2所示,是关于布朗运动的试验,下列说法正确的是()A.图中记录的是分子无规章运动的状况B.图中记录的是微粒做布朗运动的轨迹C.试验中可以看到,微粒越大,布朗运动越明显D.试验中可以看到,温度越高,布朗运动越猛烈答案 D解析图中记录的是每隔若干时间(如30 s)微粒位置的连线,不是微粒运动的轨迹,也不是分子的无规章运动,而是微粒的无规章运动,故选项A、B错;微粒做布朗运动的根本缘由是:各个方向的液体分子对它的碰撞不平衡,因此,只有微粒越小、温度越高时,液体分子对它的碰撞越不平衡,布朗运动才越猛烈,故选项D正确,C错误.集中现象与热运动1.(双选)在下列给出的四种现象中,属于集中现象的有()A.有风时,尘土飞扬到空中B.将沙子倒入石块中,沙子要进入石块的空隙C.把一块铅和一块金的接触面磨平,磨光后,紧紧地压在一起,几年后会发觉铅中有金D.在一杯热水中放几粒盐,整杯水很快会变咸答案CD布朗运动与热运动2.在显微镜下观看稀释了的碳素墨水,将会看到()A.水分子的运动状况B.碳分子的运动状况C.水分子对炭粒的作用D.炭粒的无规章运动答案 D解析在显微镜下只能看到大量分子的集合体——炭粒的无规章运动,而观看不到水分子和碳分子的运动.图1-3-33.在观看布朗运动时,从微粒在a点开头计时,每隔30 s登记微粒的一个位置,得b、c、d、e、f、g等点,然后用直线依次连接.如图1-3-3所示,则微粒在75 s末时的位置()A.肯定在cd的中点B.在cd的连线上,但不肯定在cd的中点C.肯定不在cd连线的中点D.可能在cd连线以外的某一点答案 D解析微粒做布朗运动,它在任意一小段时间内的运动都是无规章的,题中观看到的各点,只是某一时刻微粒所在的位置,在两个位置所对应的时间间隔内微粒并不肯定沿直线运动,故D 正确,A、B、C错误.4.(双选)下列说法中正确的是()A.温度上升,物体分子的热运动变猛烈B.温度上升,物体运动加快C.热运动与物体的宏观运动实质是相同的D.热运动描述的是组成物质的分子的运动答案AD解析热运动描述的是组成物质的分子永不停息的无规章运动,这种运动具有无规章性,与温度有关,温度上升,分子热运动的猛烈程度加剧,而物体的宏观运动描述的是组成物体的分子集体的宏观运动状况,描述的是物体的机械运动,与热运动无关.(时间:60分钟)题组一集中与分子热运动1.通常萝卜腌成咸菜需要几天,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味只需几分钟,那么造成这种差别的主要缘由是()A.加热后盐分子变小了,很简洁进入萝卜中B.炒菜时萝卜翻动地快,盐和萝卜接触多C.加热后萝卜分子间空隙变大,易集中D.炒菜时温度高,分子热运动激烈答案 D解析在集中现象中,温度越高,集中得越快.在腌萝卜时,是盐分子在常温下的集中现象,炒菜时,是盐分子在高温下的集中现象,因此,炒菜时萝卜咸得快,腌菜时萝卜咸得慢,A、B、C是错误的.故正确选项为D.2.在长期放着煤的墙角处,地面和墙角有相当厚的一层染上黑色,这说明()A.分子是在不停地运动B.煤是由大量分子组成的C.分子间没有空隙D.分子运动有时会停止答案 A解析煤分子不停地运动,进入地面和墙角,正确选项为A.图1-3-43.(双选)如图1-3-4所示,一个装有无色空气的广口瓶倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的广口瓶上,中间用玻璃板隔开.对于抽去玻璃板后所发生的现象,(已知二氧化氮的密度比空气的密度大)下列说法正确的是()A.当过一段时间可以发觉上面瓶中的气体也变成了淡红棕色B.二氧化氮由于密度较大,不会跑到上面的瓶中,所以上面瓶不会消灭淡红棕色C.上面的空气由于重力作用会到下面的瓶中,于是将下面瓶中的二氧化氮排出了一小部分,所以会发觉上面瓶中的瓶口处显淡红棕色,但在瓶底处不会消灭淡红棕色D.由于气体分子在运动着,所以上面的空气会到下面的瓶中,下面的二氧化氮也会自发地运动到上面的瓶中,所以最终上、下两瓶气体的颜色变得均匀全都答案AD解析抽去玻璃板后,空气与二氧化氮两种气体接触,由于气体分子的运动,过一段时间空气、二氧化氮气体会均匀分布在上下两广口瓶当中,颜色均匀全都,都呈淡红棕色,A、D对,B、C错.题组二布朗运动与热运动4.关于布朗运动,下列说法中正确的是()A.说明白悬浮颗粒做无规章运动的猛烈程度与温度无关B.布朗运动是组成固体微粒的分子无规章运动的反映C.布朗运动是液体分子无规章运动的反映D.观看时间越长,布朗运动越显著答案 C解析布朗运动是固体颗粒的无规章运动,其猛烈程度与温度和颗粒大小有关,与时间无关,选项C正确,A、B、D错误.5.(双选)关于布朗运动的猛烈程度,下面说法中正确的是()A.固体微粒越大,瞬间与固体微粒相碰撞的液体分子数目越多,布朗运动越显著B.固体微粒越小,瞬间与固体微粒相碰撞的液体分子数目越少,布朗运动越显著C.液体的温度越高,单位时间内与固体微粒相碰撞的液体分子数目越多,布朗运动越显著D.液体的温度越高,单位时间内与固体微粒相碰撞的液体分子数目越少,布朗运动越显著答案BC解析本题考查对布朗运动本质的理解,撞击颗粒的作用力越不平衡,则颗粒的运动越猛烈,正确的说法应是B、C.图1-3-5 6.某同学做布朗运动试验,得到某个观测记录如图1-3-5所示,关于该记录下列说法正确的是()A.图中记录的是某个液体分子做无规章运动的状况B.图中记录的是某个布朗微粒的运动轨迹C.图中记录的是某个微粒做布朗运动的速度—时间图线D.图中记录的是按等时间间隔依次记录的某个布朗微粒的位置连线答案 D解析微粒在四周液体分子无规章碰撞作用下,做布朗运动,轨迹是无规章的,实际操作中不易描绘出微粒的实际轨迹;而按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线的无规章,也能充分反映微粒布朗运动的无规章,本试验记录描绘的正是某一微粒位置的连线,故选D.图1-3-67.(双选)把墨汁用水稀释后取出一滴放在显微镜下观看,如图1-3-6所示,下列说法中正确的是()A.在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒,且水分子不停地撞击炭粒B.小炭粒在不停地做无规章运动,这就是所说的布朗运动C.越小的炭粒,运动越明显D.在显微镜下看起来连成一片的液体,实际上就是由许很多多的静止不动的水分子组成的答案BC解析在光学显微镜下,只能看到悬浮的小炭粒,看不到水分子,故A错;在显微镜下看到小炭粒不停地做无规章运动,这就是布朗运动,且看到的炭粒越小,运动越明显,故B、C正确,D明显是错误的.8.A、B两杯水,水中均有微粒在做布朗运动,经显微镜观看后,发觉A杯中微粒的布朗运动比B杯中微粒的布朗运动激烈,则下列推断中,正确的是()A.A杯中的水温高于B杯中的水温B.A杯中的水温等于B杯中的水温C.A杯中的水温低于B杯中的水温D.条件不足,无法推断两杯水温的凹凸答案 D解析布朗运动的猛烈程度,跟液体的温度和微粒的大小两个因素都有关,因此依据布朗运动的激烈程度不能推断哪杯水的温度高,故D对.题组三综合应用9.如图1-3-7所示,把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后紧紧压在一起,五年后发觉金中有铅,铅中有金,对此现象说法正确的是()图1-3-7A.属集中现象,缘由是由于金分子和铅分子的相互吸引B.属集中现象,缘由是由于金分子和铅分子的运动C.属布朗运动,小金粒进入铅块中,小铅粒进入金块中D.属布朗运动,由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中答案 B解析属集中现象,是由于两种不同物质分子运动引起的,不是分子间的相互吸引,B对,A 错;布朗运动是颗粒的运动而不是分子运动,故C、D错.10.(双选)下列关于布朗运动、集中现象和对流的说法正确的是()A.三种现象在月球表面都能进行B.三种现象在宇宙飞船里都能进行C.布朗运动、集中现象在月球表面能够进行,而对流则不能进行D.布朗运动、集中现象在宇宙飞船里能够进行,而对流则不能进行答案AD解析布朗运动和集中现象都是分子无规章热运动的结果,而对流需要在重力作用的条件下才能进行.由于布朗运动、集中现象是由于分子热运动而形成的,所以二者在月球表面、宇宙飞船里均能进行,由于月球表面仍有重力存在,宇宙飞船里的微粒处于完全失重状态,故对流可在月球表面进行,而不能在宇宙飞船内进行,故选A、D.11.下列关于热运动的说法中,正确的是()A.热运动是物体受热后所做的运动B.0 ℃的物体中的分子不做无规章运动C.热运动是单个分子的永不停息的无规章运动D.热运动是大量分子的永不停息的无规章运动答案 D解析热运动是大量分子所做的无规章运动,不是单个分子的无规章运动,因此A、C错误,D 正确;分子的热运动永不停息,因此0 ℃的物体中的分子仍做无规章运动,B错误.12.关于布朗运动和集中现象,下列说法正确的是()A.布朗运动和集中现象都可以在气体、液体、固体中发生B.布朗运动和集中现象都是分子的运动C.布朗运动和集中现象都是温度越高越明显D.布朗运动和集中现象都是永不停息的答案 C解析布朗运动不能在固体中发生,集中现象可以在固体中发生,选项A错误;布朗运动不是分子的运动,而集中现象是分子的运动,选项B错误;布朗运动是永不停息的,而集中现象当达到动态平衡后就会停止,选项D错误;布朗运动和集中现象的相同点都是温度越高越明显,选项C正确.13.(双选)下列事例中,属于分子不停地做无规章运动的是()A.秋风吹拂,树叶纷纷落下B.在箱子里放几块樟脑丸,过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C.烟囱里冒出的黑烟在空中漂移D.把胡椒粉末放入菜汤中,最终胡椒粉末会沉在汤碗底,而我们喝汤时尝到了胡椒的味道答案BD解析树叶、黑烟(颗粒)都是由若干分子组成的固体微粒,它们的运动都不是分子运动,A、C 错误,B、D正确.。

2013-2014学年高二物理粤教版选修3-3同步课件:第1章 第3节 分子的热运动(52张ppt)

2013-2014学年高二物理粤教版选修3-3同步课件:第1章 第3节 分子的热运动(52张ppt)

A.在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒, 且水分子不停地撞击炭粒
B.小炭粒在不停地做无规则运动,这就是所说的布朗 运动
C.越小的炭粒,运动越明显
D.在显微镜下看起来连成一片的液体,实际上就是由 许许多多的静止不动的水分子组成的
解析:水分子在显微镜下是观察不到的,故A错.据布 朗运动的含义知道B、C正确.水分子不是静止不动的,D 错.
答案:BC
课堂训练
2.(双选)下图是观察记录做布朗运动的一个微粒的 运动路线.从微粒在A点开始记录,每隔30秒记录下微粒的 一个位置,得到B、C、D、E、F、G等点,则微粒在75秒末 时的位置( )
A.一定在CD连线的中点 B.一定不在CD连线的中点 C.可能在CD连线上,但不一定在CD连线的中点 D.可能在CD连线以外的某点
答案:CD
课堂训练 1.扩散现象说明了( ) A.气体没有固定的形状和体积 B.分子之间相互推斥 C.分子在永不停息地运动着 D.不同的分子之间可以相互转变
解析:因为分子间有空隙,所以两种物质接触时,由于 分子的无规则运动,可以彼此进入对方,发生扩散现象,但 分子没有转变,所以选项C正确,D错误.气体没有固定的形 状和体积是分子间的作用力较弱所引起的,选项A错误;扩 散现象没有反映分子之间相互推斥,选项B错误.
任何固体颗粒悬浮在液体内,在任何温度下都会做布 朗运动.
()
布朗运动的发现,在物理学上的主要贡献是
A.说明了悬浮颗粒时刻做无规则运动
B.说明了液体分子在做无规则运动
C.说明了悬浮颗粒做无规则运动的激烈程度与温度有 关
D.说明了液体分子与悬浮颗粒之间的相互作用力
解析:布朗运动对物理学的主要贡献有两个:一个是说 明了液体分子或气体分子在做无规则运动,二是说明了液体 分子或气体分子无规则运动的激烈程度与温度有关.故B、C 正确.

粤教版选修3-3第一章分子动理论第03节分子的热运动

粤教版选修3-3第一章分子动理论第03节分子的热运动

4.温度与扩散速度的关系
例1 : 下列四种现象中.属 于扩散现象的有 ( CD ) A.雨后的天空中悬浮着很
扩散现象是指两种不同的分 子互相渗透到对方的现象, 它是分子运动引起的.
多的小水滴
不是分子
B.海绵吸水
不是分子运动的结果
C.在一杯吸水中放几粒盐,
整杯水很快就会变咸
盐分子渗透到水分子之间所致
热运动
物体内部大量分子的无规则运动
练一练
1.如图所示的是做布朗运动小颗粒的运 动路线记录的放大图.以小颗粒在A点 开始计时,每隔30s记下小颗粒的位置,
得到B、C、D、E.F、G等点,则小
颗粒在第75s末时位置,以下叙述中正 确的是 ( )
A.一定在CD连线的中点
B.一定不在CD连线的中点
C.可能在CD连线上,但不一定在CD连线中点
二、布朗运动
三颗微粒每隔30 秒位置的连线图 观察到的现象:微粒在做 _无__规_则_运__动_; 微粒越小,运动越__明__显__.
布 朗 运 动 :_悬__浮__微__粒__的__无__规__则__运__动__
二、布朗运动
颗粒小 瞬间与微粒撞击的分子数越少 撞击作用的的不平衡性越明显
温度高 液体分子运动越激烈 对布朗微粒撞击频率和强度越高
第一章 分子动理论
第3节 分子的热运动
演示实验 演示实验一
结论:气体分子在 不停地运动

演示实验 演示实验二






结论:液体分子
在不停地运动







演示实验
结论:固体分子 在不停地运动
一、扩散现象

粤教版高中物理3-3第一章分子动理论与统计思想导学案

粤教版高中物理3-3第一章分子动理论与统计思想导学案

第一章第一节物质由大量分子组成学习目标1、了解分子直径的数量级掌握阿伏加德罗常数2、阿伏加德罗常数的意义3、如何求分子质量和分子直径学习过程一、预习指导:1、分子的直径数量级为多少?对很小的分子,如何观察到其大小?2、什么是阿伏加德罗常数?3、已知某物质的摩尔质量M,则该物质一个分子的质量如何计算?已知水的摩尔质量M,密度为ρ,则一个水分子的直径如何计算二、课堂导学:※学习探究1、2摩尔的水和2摩尔的氧,哪个含有的分子数多?各含有多少个分子?2、已知水的摩尔质量为M=1.8*10—2kg/mol, 则质量为m=18Kg的水含有多少个水分子?并总结出物质含有分子数n的计算方法?(已知摩尔质量为M,质量m、阿伏加德罗常数N A3、已知某物质的摩尔质量M,则该物质一个分子的质量m0如何计算?4、已知某固体(或液化体)物质的摩尔质量M,密度为ρ,如何计算一个分子的直径d?※典型例题例:、已知水的密度为1.0*103kg/m3,水的摩尔摩尔质量为1.8*10—2kg/mol,求:1)1cm3的水中有多少个水分子?2)估算1个水分子的线度(即分子直径)有多大?三、总结提升:※学习小结物体是由大量分子组成的:①分子的体积很小,一般分子直径的数量级是________。

(2)叫阿伏加德罗常数,且N A=__________,(3)设,物体的质量为m,摩尔质量为M,体积为V;,摩尔体积为V M,密度为ρ则:该物质含有的总分子数为n= = 。

一个分子质量为m0=________ 一个分子体积为V0=________=________(4)测固体或液体分子直径方法:1、计出一个分子体积,即 V0=________=________ 2、把分子看成形,即:学习评价※自我评价你完成本节导学案的情况为().A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差※当堂检测(时量:5分钟满分:10分)计分:1、下列哪一组数据可算出阿伏伽德常数()A、铜的密度和质量B、铜的摩尔质量和铜原子的体积C、铜原子的质量和铜原子的体积D、铜原子的质量和铜的摩尔质量2、设0.1g氢气的分子数为N1,1g氮气的分子数为N2,1g氧气的分子数为N3,它们的分子数比较()A、N1>N2>N3B、N3>N2>N1C、N1>N3>N2D、N1>N2=N33、只要知道下列哪一组物理量,就可以估算出气体中分子间的平均距离(等于分子的直径)()A.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量B.阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积C.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和体积D.该气体的密度、体积和摩尔质量课后作业已知水的摩尔质量为M=18g/mol,密度为103kg/m3,(1)计算出1cm3水中的分子数(2)估算水分子的直径(3)估算一个水分子的质量和体积。

2024-2025学年高中物理第一章分子动理论第3节分子的热运动教案粤教版选修3-3

2024-2025学年高中物理第一章分子动理论第3节分子的热运动教案粤教版选修3-3
(二)拓展建议:
1. 开展小研究:教师可以引导学生开展小研究,如让学生探究分子的热运动与物质性质之间的关系,或者研究分子间的相互作用对物质性质的影响等,培养学生的科研能力和创新精神。
2. 参观科研机构:如果条件允许,教师可以组织学生参观一些科研机构,如实验室、研究所等,让学生亲身体验科研过程,了解科研工作的实际情况,激发学生对科研的兴趣。
例题5:一个分子在温度为100°C的容器中运动,请计算该分子的碰撞频率。
答案:使用公式λ = (8RT/πMv^2)1/2,其中λ为碰撞频率,R为理想气体常数,T为绝对温度,M为分子质量,v为分子的平均速率。代入数据,λ = (8 * 8.314 * 100 / π * 28.966 * (1.7 * 10^4)^2)1/2 = 1.5 * 10^11Hz。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与分子的热运动内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合分子的热运动内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习分子的热运动的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
1. 分子运动规律:学生将学习分子在空间中的运动方式,包括直线运动和曲线运动,以及分子运动的速率和频率。
2. 分子间的相互作用:学生将了解分子之间存在的引力和斥力,以及这些相互作用对分子运动的影响。
3. 温度与分子运动的关系:学生将学习温度是分子运动的一种表现,温度越高,分子的运动速率越快。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在初中阶段已经学习过一些基本的物理知识,如运动学的基本概念、力的作用等。在高中物理中,分子的热运动是对这些已有知识的进一步扩展和深化。学生将通过本节课的学习,了解到分子运动的规律和分子间的相互作用,从而更好地理解物质的宏观性质,如温度、压力等。

粤教版物理选修3-3:第1章-第3节 分子的热运动

粤教版物理选修3-3:第1章-第3节 分子的热运动

1.分子的热运动是指()A.扩散运动B.热胀冷缩C.布朗运动D.物体分子的无规则运动【解析】分子的热运动是指分子的无规则运动,扩散现象和布朗运动仅是分子热运动的两个实例;热胀冷缩现象只能说明温度发生变化时,分子间距离发生变化.故选D.【答案】 D2.关于分子热运动和布朗运动,下列说法中正确的是()A.悬浮微粒越大,同一时刻与之碰撞的液体分子越多,布朗运动越显著B.布朗运动是分子无规则运动的反映C.当物体的温度达到0 ℃时,物体分子的热运动就会停止D.布朗运动的剧烈程度和温度有关,所以布朗运动也叫热运动【解析】微粒越大,布朗运动越不显著,A错误;布朗运动间接反映了液体分子运动的无规则性,B正确;热运动在0 ℃不会停止,C错误;热运动是分子的无规则运动,布朗运动是悬浮微粒的运动,D错误.【答案】 B3.(双选)在长期堆着煤的墙角处,地面和墙角有相当厚的一层染上黑色,这说明()A.分子在不停地运动B.煤是由大量分子组成的C.分子间存在空隙D.分子运动有时会停止【解析】地面和墙角有相当厚的一层染上黑色,是固体的扩散现象,说明分子间有空隙,分子在不停地运动,故选项A、C正确.【答案】AC4.关于热运动的说法中,正确的是()A.热运动是物体受热后所做的运动B.温度高的分子的无规则运动C.单个分子的永不停息的无规则运动D.大量分子的永不停息的无规则运动【解析】本题考查热运动,热运动是物体内部大量分子的无规则运动,这种运动是永不停息的,故选项D正确.【答案】 D5.如图1-3-3所示,把一块铅和一块金的接触面磨平磨光后紧紧压在一起,五年后发现金中有铅,铅中有金,对此现象说法正确的是()图1-3-3A.属扩散现象,原因是由于金分子和铅分子的相互吸引B.属扩散现象,原因是由于金分子和铅分子的运动C.属布朗运动,小金粒进入铅块中,小铅粒进入金块中D.属布朗运动,由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中【解析】属扩散现象,是由于两种不同物质分子运动引起的,B对.【答案】 B6.(双选)如图1-3-4所示是做布朗运动的小微粒运动路线记录的放大图,小微粒在A点开始计时,每隔30 s记下小微粒所在的一个位置,得到B,C,D,E,F,G,H,K,I等点,则关于小微粒在75 s末时的位置,以下叙述正确的是()图1-3-4。

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第三节分子的热运动[目标定位]1。

了解扩散现象及产生原因.2.知道什么是布朗运动,理解布朗运动产生的原因。

3。

知道什么是分子的热运动,理解分子热运动与温度的关系.一、扩散现象[导学探究]1.生活中常会见到下列几种现象:(1)在墙角打开一瓶香水,很快整个房间都会弥漫着香气.(2)滴一滴红色墨水在一盆清水中,过一段时间整盆水会变成浓度相同的红色.(3)炒菜时,在锅里放一撮盐,整锅菜都会具有咸味.以上现象说明什么问题?它们属于什么现象?答案说明不同物质能够彼此进入对方.它们属于扩散现象.2.在上述(2)中,整盆水变为均匀的红色时,扩散现象停止了吗?答案扩散现象不会停止.[知识梳理]1.扩散现象:由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象.2.影响扩散现象的因素:(1)物态:气态物质的扩散现象最容易发生,液态物质次之,固态物质的扩散现象在常温下短时间内不明显.(2)温度:温度越高,扩散现象越显著.(3)浓度差:当浓度差大(填“大”或“小”)时,扩散现象较为显著.3.产生扩散现象的原因:扩散现象是分子无规则运动的直接结果,是分子无规则运动的宏观反映.二、布朗运动[导学探究]用显微镜观察放在水中的花粉,追踪几粒花粉,每隔30 s记下它们的位置,用折线分别依次连接这些点,如图1所示.(1)从图中可看出花粉微粒运动的特点是什么?(2)花粉微粒为什么会做这样的运动?(3)这种运动反映了什么?图1答案(1)花粉微粒的运动是无规则的.(2)花粉微粒受到液体分子不平衡的撞击作用,在某一瞬间,微粒在某个方向受到的撞击作用较强,在下一瞬间,微粒受到另一方向的撞击作用较强,这样就引起了花粉微粒的无规则运动.(3)这种运动反映了液体分子运动的无规则性.[知识梳理]1.布朗运动:悬浮在液体或气体中的微粒的无规则运动.2.产生布朗运动的原因:悬浮微粒受到液体或气体分子不平衡撞击.3.影响布朗运动的因素:(1)悬浮的微粒越小,布朗运动越明显.(2)温度越高,布朗运动越激烈.4.注意:(1)布朗运动是悬浮在液体或气体中固体颗粒的运动,而不是固体分子的运动,也不是液体或气体分子的运动,但它反映了液体或气体分子的无规则运动.(2)布朗运动是永不停息的,说明液体或气体分子的运动是永不停息的.[延伸思考]1.阳光从狭缝中射入教室,透过阳光看到飞舞的尘埃,这些尘埃颗粒的运动是布朗运动吗?答案不是.布朗颗粒很小,只能在显微镜下观察,无法用肉眼直接看到.2.图1中的折线是微粒的运动轨迹吗?答案折线是微粒每隔30 s所处位置的连线.在每个30 s内,微粒的运动轨迹都是无规则的,不一定和线段重合.三、热运动[导学探究]在扩散现象中,温度越高,扩散越快;在布朗运动中,温度越高,布朗运动越明显.而这两种现象又都反映了分子的运动,那么分子的运动与温度有什么关系呢?分子的运动又有哪些特点?答案温度越高,分子的运动越激烈.特点:(1)永不停息;(2)无规则.[知识梳理]1.温度越高,分子的运动越激烈.物理学中把物体内部大量分子的无规则运动叫热运动.2.热运动的特点是:(1)永不停息;(2)无规则.3.布朗运动和热运动的区别与联系:区别:布朗运动是悬浮微粒的运动,而悬浮微粒是很多固体分子组成的一个“集体",虽然肉眼看不到,但可以在显微镜下看到;热运动即使在显微镜下也看不到.联系:(1)都在做永不停息的无规则运动,都是温度越高运动越激烈.(2)周围液体或气体分子的热运动是布朗运动产生的原因,布朗运动反映了液体或气体分子的热运动.[延伸思考]高速运动的物体,其内部分子的热运动一定更激烈,对吗?答案不对.物体宏观运动的速度大小与分子的热运动无关.一、扩散现象例1(多选)如图2所示,一个装有无色空气的广口瓶倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的广口瓶上,中间用玻璃板隔开,当抽去玻璃板后所发生的现象(已知二氧化氮的密度比空气的密度大),下列说法正确的是()图2A.过一段时间可以发现上面瓶中的气体变成了淡红棕色B.二氧化氮由于密度较大,不会跑到上面的瓶中,所以上面瓶不会出现淡红棕色C.上面的空气由于重力作用会到下面的瓶中,于是将下面瓶中的二氧化氮排出了一小部分,所以会发现上面瓶中的瓶口处显淡红棕色,但在瓶底处不会出现淡红棕色D.由于气体分子在运动着,所以上面的空气会运动到下面的瓶中,下面的二氧化氮也会自发地运动到上面的瓶中,所以最后上下两瓶气体的颜色变得均匀一致答案AD解析由于扩散现象,上面的空气分子与下面的二氧化氮分子会彼此进入对方,直到最后混合均匀,颜色变得一致,应选A、D。

二、布朗运动例2关于布朗运动,下列说法中正确的是()A.布朗运动就是分子的无规则运动B.悬浮微粒在水中的无规则运动是由于水分子对它无规则的撞击引起的C.悬浮微粒在水中的无规则运动是由于微粒内部分子无规则运动引起的D.悬浮微粒在水中的无规则运动是由于水的流动引起的答案B解析布朗运动是悬浮在液体中的微粒做的无规则运动,是液体分子无规则运动的反映,故A错误;悬浮微粒周围有大量的水分子,水分子在做无规则的运动,会撞击微粒,撞击的力不平衡时会引起微粒的运动,故B正确,C、D错误.三、热运动例3下列关于热运动的说法中,正确的是() A.分子热运动是指扩散现象和布朗运动B.分子热运动是物体被加热后的分子运动C.分子热运动是单个分子做永不停息的无规则运动D.分子热运动是大量分子做永不停息的无规则运动E.热运动与物体的宏观运动实质是相同的答案D解析分子热运动是指大量分子做无规则运动,不是单个分子做无规则运动,物体被加热、不被加热,其分子都在进行着热运动,故B、C错误,D正确.扩散现象和布朗运动证实了分子的热运动,但热运动不是指扩散现象和布朗运动,A错误.热运动描述的是组成物质的分子永不停息的无规则运动,这种运动具有无规则性,与温度有关,温度升高,分子热运动的剧热程度加剧,而物体的宏观运动描述的是组成物体的分子集体的宏观运动情况,描述的是物体的机械运动,与热运动无关,E错误.1.(扩散现象)在下列给出的四种现象中,属于扩散现象的有()A.雨后的天空中悬浮着许多小水珠B.海绵吸水C.把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后,紧紧地压在一起,几年后会发现铅中有金D.将大米与玉米混合均匀,大米与玉米“你中有我,我中有你”答案C2.(布朗运动)在观察布朗运动时,从微粒在a点开始计时,每隔30 s记下微粒的一个位置,得到b、c、d、e、f、g等点,然后用直线依次连接.如图3所示,则()图3A.图中记录的是分子无规则运动的情况B.图中记录的是微粒做布朗运动的轨迹C.微粒在75 s末时的位置一定在cd的中点D.微粒在75 s末时的位置可能在cd连接以外的某一点答案D解析图中记录的是每隔30 s微粒位置的连线,不是微粒运动的轨迹,也不是分子的无规则运动,而是微粒的无规则运动,故选项A、B错误;微粒做布朗运动,它在任意一小段时间内的运动都是无规则的,题中观察到的各点,只是某一时刻微粒所在的位置,在两个位置所对应的时间间隔内微粒并不一定沿直线运动,故D 正确,C错误.3.(热运动)对分子的热运动,以下叙述中正确的是()A.分子的热运动就是布朗运动B.热运动是分子的无规则运动,同种物质的分子的热运动激烈程度相同C.气体分子的热运动不一定比液体分子激烈D.物体运动的速度越大,其内部分子的热运动就越激烈答案C解析分子的热运动是分子的无规则运动,而布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动,不是分子的运动,故A错.分子无规则运动的激烈程度只与物体温度有关,物体温度越高,分子的热运动就越激烈,这种运动是物体内部分子的运动,属微观的范畴,与物体的宏观运动没有关系,也与物体的物态没有关系,故B、D错.4.(分子热运动的综合理解)对下列相关物理现象的解释正确的是()A.放入菜汤的胡椒粉末最后会沉到碗底,胡椒粉末在未沉之前做的是布朗运动B.液体中较大的悬浮颗粒不做布朗运动,而较小的颗粒做布朗运动,说明分子的体积很小C.存放过煤的混凝土地面下一段深度内都有黑色颗粒,说明煤分子、混凝土分子都在做无规则的热运动D.高压下的油会透过钢壁渗出,说明分子是不停运动着的答案C解析做布朗运动的微粒肉眼看不到,也不会停下来,A项错误;做布朗运动的不是分子而是固体颗粒,布朗运动反映了分子在做永不停息的无规则运动,不能说明分子体积很小,B项错误;C项属于扩散现象,说明分子都在做无规则的热运动,C项正确;高压下的油会透过钢壁渗出,这属于物体在外力作用下的机械运动,不能说明分子是不停运动着的,D项错误.题组一扩散现象1.(多选)关于扩散现象,下列说法中正确的是()A.扩散现象是由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象B.扩散现象只能在液体中进行C.扩散现象说明分子在做无规则运动且分子之间是有空隙的D.扩散的快慢与温度无关答案AC解析扩散现象是由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象,且温度越高,扩散进行得越快,扩散现象说明了分子在做无规则运动,且分子之间是有空隙的.2.通常把萝卜腌成咸菜需要几天,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,只需几分钟.造成这种差别的主要原因是()A.加热后盐分子变小,很容易进入萝卜中B.炒菜时萝卜翻动的快,盐和萝卜接触多C.加热后萝卜分子间空隙变大,易扩散D.炒菜时温度高,分子热运动剧烈答案D解析萝卜变咸的原因是盐分子扩散到萝卜中去,温度越高,分子热运动越剧烈,扩散现象越显著,萝卜变咸也就越快,这是造成差别的主要原因,所以答案选D.3.(多选)同学们一定都吃过味道鲜美的烤鸭,烤鸭的烤制过程没有添加任何调料,只是在烤制之前,把烤鸭放在腌制汤中腌制一定时间,盐就会进入肉里.则下列说法正确的是()A.如果让腌制汤温度升高,盐分子进入鸭肉的速度就会加快B.烤鸭的腌制过程说明分子之间有万有引力,把盐分子吸进鸭肉里C.在腌制汤中,有的盐分子进入鸭肉,有的盐分子从鸭肉里面出来D.把鸭肉放入腌制汤后立刻冷冻,将不会有盐分子进入鸭肉答案AC解析盐分子进入鸭肉是因为盐分子的扩散,温度越高扩散得越快,A正确;盐分子进入鸭肉是因为盐分子的无规则运动,并不是因为万有引力,B错误;盐分子永不停息地做无规则运动,有的进入鸭肉,有的离开鸭肉,C正确;冷冻后,仍然会有盐分子进入鸭肉,只不过速度慢一些,D错误.4.(多选)下列是小明吃砂锅粥时碰到的现象,属于扩散现象的是()A.米粒在水中上下翻滚B.粥滚时,香味四处飘逸C.盐块放入水中,水变味道D.石油气被风吹散时,周围可闻到石油气味答案BCD解析米粒在水中翻滚是米粒的运动,不是分子运动,不属于扩散现象;香味四处飘逸,是分子扩散到空气中的结果,是扩散现象;盐块放入水中,水变味道是盐分子运动到水中,是扩散现象;石油气被风吹散时,是石油分子运动到空气中,使周围可闻到石油气味,这是扩散现象,B、C、D正确.题组二布朗运动5.(多选)下列关于布朗运动的叙述,正确的是() A.悬浮小颗粒的运动是杂乱无章的B.液体的温度越低,悬浮小颗粒的运动越缓慢,当液体的温度降到0 ℃时,固体小颗粒的运动就会停止C.被冻结在冰块中的小炭粒不能做布朗运动,是因为冰中的水分子不运动D.做布朗运动的小颗粒越小,布朗运动越明显答案AD解析做布朗运动的小颗粒的运动是无规则的,小颗粒在0 ℃的液体中也要做布朗运动,布朗运动不能在固体中发生,原因不是固体分子不运动,而是小颗粒被固定在固体中不能移动,但是固体分子在做永不停息的无规则运动,小颗粒越小,布朗运动越明显,故A、D正确.6.(多选)较大的颗粒不做布朗运动是因为() A.液体分子停止运动B.液体温度太低C.跟颗粒碰撞的分子数较多,多方面的撞击导致平衡D.分子冲击力小,不易改变大颗粒的运动状态答案CD解析当悬浮微粒比较大时,由于同时跟它碰撞的分子数比较多,来自各个方向的冲击力的效果可以是相互平衡的,且颗粒比较大时,受到较小的冲击力,很难改变原有的运动状态.7.甲、乙两杯水,水中均有颗粒在做布朗运动,经显微镜观察后,发现甲杯中的布朗运动比乙杯中的布朗运动激烈,则下列说法中正确的是()A.甲杯中的水温高于乙杯中的水温B.甲杯中的水温等于乙杯中的水温C.甲杯中的水温低于乙杯中的水温D.条件不足,无法确定答案D解析布朗运动的激烈程度跟温度大小和颗粒大小有关系,而颗粒哪个大未知,故无法判断.题组三分子热运动的理解8.下列事例中,属于分子不停地做无规则运动的是()A.秋风吹拂,树叶纷纷落下B.在箱子里放几块樟脑丸,过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C.烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡D.室内扫地时,在阳光照射下看见灰尘飞扬答案B解析灰尘、黑烟(颗粒)都是由若干分子组成的固体微粒,它们的运动都不是分子运动,A、C、D错,B 对.9.关于布朗运动和扩散现象,下列说法正确的是()A.布朗运动和扩散现象都是分子的运动B.布朗运动和扩散现象都是永不停息的C.布朗运动和扩散现象都与温度无关D.布朗运动和扩散现象都能在气体、液体、固体中发生答案B解析扩散现象指由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象;布朗运动是悬浮微粒的无规则运动,不是分子的无规则运动,故A错误;由于分子运动是永不停息的,故布朗运动和扩散现象都是永不停息的,B正确;温度越高,分子热运动越剧烈,故布朗运动和扩散现象都与温度有关,故C错误;扩散现象能在气体、液体、固体中发生;而布朗运动不能在固体中发生,故D错误.10.(多选)对以下物理现象的正确分析是()①从窗外射来的阳光中,可以看到空气中的微粒在上下飞舞②上升的水蒸气的运动③用显微镜观察悬浮在水中的小炭粒,小炭粒不停地做无规则运动④向一杯清水中滴入几滴红墨水,红墨水向周围运动A.①②③属于布朗运动B.④属于扩散现象C.只有③属于布朗运动D.以上结论均不正确答案BC解析扩散现象是由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象,而布朗运动是指固体小颗粒的无规则运动.观察布朗运动必须在高倍显微镜下,肉眼看到的颗粒的运动不属于布朗运动.由以上分析可判断B、C 选项正确.11.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴.”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,描写春季天暖、鸟语花香的山村美景.对于前一句,从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香分子运动速度加快,说明当时周边的气温突然__________,属于__________现象.答案升高扩散解析诗句中“花气袭人”说明发生了扩散现象,而造成扩散加快的直接原因是“骤暖”,即气温突然升高造成的,从物理学的角度看就是当周围气温升高时,花香扩散加剧.学必求其心得,业必贵于专精攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志.21。

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