人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练及答案
1 人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练
《新闻两则》
(一)（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
1．电头写了什么内容？有何作用？
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2．导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是：
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3．将文中的“大军”改为“军队”，“冲破”改为“攻进”，“横渡”改为“渡过”好不好？为什么？
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4．导语表达了作者怎样的感情？
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（二）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（4）所有预定计划，都已实现。（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1.句（2）与句（1）形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“ ”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“ ”一词和两个“ ”字，行文很严谨。
2..从句（4）的“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是（ ）
A.藐视敌人的豪情 B.胜利的自豪感 C.必胜的信念 D.对敌人的嘲讽
3..句（5）中的“至发电时止”体现了新闻的什么特点？
4..前几句中与句（6）“此处敌军抵抗较为顽强”相应的内容应是“ ”。
5..句（6）、（7）中能表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词是： 。
6.“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？
7. “所有预定计划，都已实现”含义是什么？
8.．这一段文字的中心意思是什么？
9.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？
2
（三）21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气，战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1．文段报道的两个主要内容是：
_________________________________________________________
2．文中的一段议论是：____________________________________
3．“战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了：
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4．本文报道准确及时，试举例说明：_______________________
（四）在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。
1．这则消息最核心的内容应是( )
A．河南全境已大部为我解放 B．南阳守敌王凌云弃城南逃
C．中原我军占领南阳 D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏
2．本段表达方式的主要持点是( )
3
A．采用倒叙 B．在记叙中穿插说明
C．以说明为主，记叙为辅 D．顺叙、倒叙、插叙全都用上
3．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起了什么作用?
《芦花荡》
（五）夜晚，敌人从炮楼里的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子
只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的
脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头上每天夜里在水淀出入，他的工作范畴广得很：里外交通，运
输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就
像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
1．解释下列句中加粗词语。
（1）你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
（2）老头子过于自信和自尊。
（3）他……编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
2．文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”？
3．上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”？
4．“因为他，敌人的愿望就没有达到”，这里的“愿望”指什么？
5．开头的景物描写有什么作用？
4
《蜡烛》
（六）她穿过方场，到了那战死的苏联士兵身边，她用力把那尸身翻过来。看见他的面孔了，很年轻，很苍白。她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁边坐了下来。
德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。
这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。
天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。
1．从文中找出描写老妇人动作的一系列动词，并体会它们对表现人物的作用。
答：________________________________________________。
2．文中写炮弹炸裂声，用意是什么？
答：________________________________________________。
3．试比较下面两个句子，说说①句为什么比第②句好。
①这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。
②这样，她一小时，也许两小时静静地坐在那里。
答：________________________________________________。
（七）
在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。
站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的的烛光。
这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。
红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
1.“从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来”中“又”的作用是什么？
2.文中画线句的含义是什么？
部编人教版八年级上册初中语文 第11课 短文二篇 课时练(课后作业设计)
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11.短文两篇
一、填空题
1．给下列加点的字注音。
夕日欲颓． 未复有能与．其奇者
晓雾将歇． 水中藻． 荇． 交横． 。
2．解释下列句中加点词的意思。
（1）答谢中书书．
（2）古来共．谈
（3）五色交辉．．
（4）四时俱．备
（5）晓雾将．歇
（6）夕日欲颓．
（7）沉鳞竞．跃
（8）念．无与为乐者
（9）庭下如积水空明．．
（10）但少闲人．．如吾两人者耳
3．根据《答谢中书书》、《记承天寺夜游》课文内容填空。
（1）《答谢中书书》作者 ，字 ，号 ，有“ ”之称。题目的意思是 。
（2）苏轼，字 ，号 ， （朝代）著名文学家，与其父 、其弟
合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的 、 、 ，以及唐代的 、 。
（3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是： 。
（4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：
。
二、选择题
4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
部编版八年级上册语文第1课《消息二则》 同步试卷
部编版八年级上册语文第1课《消息二则》 同步试卷
一、单选题
1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A. 荻．港(dí) 溃．退(kuì) 阻遏．(è) B. 歼．灭(qiān) 经营．(yíng) 区域．(yù)
C. 绥．靖(suí) 要塞．(sài) 摧枯拉朽．(xiǔ) D. 预．定(yù) 无锡．(xī) 锐不可当．(dāng)
2.下面语句中加点词语在文中的解释有误的一项是( )
A. 此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当．．．．。(锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。)
B. 我军前锋,业已．．切断镇江、无锡段铁路线。(业已:已经。)
C. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽．．．．。(摧枯拉朽:枯草朽木受到摧折。)
D. 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行．．毛主席朱总司令的命令。(执行:实施;实行。)
3.下列句子没有语病的一项是( )
A. 史蒂芬·威廉·霍金对科研事业的无限执着经常浮现在我眼前。
B. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
C. 临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
D. 在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。
4.下列有关《我三十万大军胜利南渡长江》的说法有误的一项是( )
A. 本文的标题简明醒目,概括性强。“三十万大军”突出了人民解放军的宏大气势,“胜利南渡长江”点明了渡江已取得胜利。
B. 电头也称“消息头”,交代了通讯社名称、报道地点和报道时间。表明消息报道及时,材料真实可信。
部编版语文八年级上册课内文言文《短文两篇》考点精练-含答案
1 / 5
八年级上册课内文言文阅读考点精练
《答谢中书书》 陶弘景
【重点字词】
请在空白处解释原文中的划线的词。
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉．．．．。青林翠竹,四时．．俱备。
晓雾将歇．,猿鸟乱鸣;夕日欲颓．．．．，沉鳞．．竞跃。实是欲界之仙都．．．．．。自康乐．．以来,未复有能与．（yù）其奇者。
【参考译文】
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。清晨的薄雾将要消散了,猿、鸟此起彼伏鸣叫;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
《记承天寺夜游》 苏轼
【重点字词】
请在空白处解释原文中的加点词。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与．．步于中庭．．。庭下如积水空明．．，水中藻、荇（xìng）交横，盖．竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但．少闲人如吾两人者耳．。
【参考译文】
元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，）（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。院子里的月光如积水一般澄澈清明，仿佛水中有藻、荇交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【考点精练】
阅读《答谢中书书》,完成121-126题。(16分)
第一组题目:
2 / 5
121.下列句子中,划线词的意义相同的一组是（ ）(2分)
A.沉鳞竞．跃 负．势竞上
B.晓雾将．歇 其将．固可袭而虏也
C.夕日欲．颓 欲．有求于我也
D.四时．俱备 时时．．而间进
观潮 人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编：八年级上册
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编
《观潮》
◎名句积累（本课不要求背诵）
◎课内阅读（共2份）
【2013年四川省成都市】二、阅读下面文言文，完成下面4—7题。（13分）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐
近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海
涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘
骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万
仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽
席地不容间也。
4．下列词句中加点词的解释有误的一项是（ ）（3分）
A．浙江之潮，天下之伟观也 观：景象
B．并有乘骑、弄旗标枪舞刀于水面者 骑：骑马
C．随波而逝 逝：去，往
D．珠翠罗绮溢目 溢：满，充满
5．下列词句中加点词的意义相同的一组是（ ）（3分） A．则玉城雪岭迹天而来 鸣之而不能通其意
B．既而尽奔腾分合五阵之势 予独爱莲之出淤泥而不染
C．仅有“敌船”为火所焚 公输盘为楚造云梯之械
D．以此夸能 而君以五十里之地存者
6．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）（3分）
A．作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿
的英姿以及人们观潮的盛况。
B．文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描
绘，表现了江潮的雄奇壮观。
C．文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水
上表演之精彩。
D．文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下
大道之行也 人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编：八年级上册
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编
《大道之行也》
◎名句积累（共6小题）
【2016年广东省广州市】
1．使老有所终， ，幼有所长。（《大道之行也》）
【2015年内蒙古包头市，2012年内蒙古包头市】
2． ，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》）
【2015年四川省广安市】
3．大道之行也， 。（《大道之行也》）
【2013年内蒙古包头市】
4． ，不必藏于己。（《礼记·大道之行也》）
【2013年内蒙古呼和浩特市】
5．大道之行也，天下为公， ， 。（《礼记》）
【2012年四川省南充市】
6．大道之行也， 。选贤与能， 。
【答案】1．壮有所用2．选贤与能3．天下为公4．货恶其弃于地也5．选贤与能，讲信修睦6．天下为公 讲信修睦
◎课内阅读（共1份）
【2013年浙江省宁波市】三（三）（8分）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
14．解释下列句中加点的词。（2分）
⑴故人不独亲．其亲 （ ） ⑵力恶．其不出于身也（ ）
15．下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：货恶其弃于．地也
A．每自比于管仲、乐毅 B．臣本布衣，躬耕于．南阳
C．今吾以十倍之地，请广于．君 D．所恶有甚于．死者
16．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
八年级语文上册1 为人民服务课后零失误训练(含答案)
精选教案、学案、试题、试卷、复习资料
1 为人民服务
语言基础知识
1．下列加点字注音完全正确的一组是( )。
A．鸿．毛(hóng) 李鼎．铭(dìng) 送葬．(zàng)
B．追悼．(dào) 重．量(zhòng) 削．皮(xiāo)
C．困难．(nàn) 重．复(chóng) 剥削．(xuē)
D．遇难．(nàn) 尽．快(jǐn) 兴．旺(xìng)
2．将下列词语正确搭配在一起。
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
3．给带点字选择恰当的解释，在括号里写上序号。
A重要 B希望得到，希望保持 C．请求 D．表示做某件事的意志
E．须要，应该 F．将要 G．如果
(1)我们还要．( )和全国大多数人民走这一条路。
(2)要．( )奋斗就会有牺牲。
(3)我们的干部要．( )关心每一个战士。
(4)她要．( )我借一本书给她。
(5)我们要．( )小学毕业了。
(6)写文章要抓住要．( )点，考虑周到。
(7)这本书我还要．( )呢!
语言表达训练
4．在下面的括号里填上合适的关联词语。
A．( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B．( )你说得对，我们( )改正。
C．王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。
部编版八年级语文下册课内文言文阅读一《桃花源记》及类文训练卷附答案解析
部编版八年级语文下册课内文言文阅读一《桃花源记》及类文训练卷附答案解析
1部编版八年级语文下册课内文言文阅读
一、《桃花源记》及类文训练卷
阅读下文，回答问题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜
美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，
豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男
女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云
先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为
外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，
遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．[2017·海南]下列加点的字注音有误的一项是()
A．林尽水源
．(yuán)B．黄发垂髫
．(tiáo)C．遂与外人间
．隔(jiān)D．辞
．去(cí)
2．解释下列句中加点的词。
(1)有良田、美池、桑竹之属
．()(2)处处志
．之()
(3)乃
．不知有汉()(4)余人各复延
．至其家()
3．[2017·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是()
A．屋舍俨然
．．(整齐的样子)B．阡陌交通
．．(运输事业)
C．咸
．来问讯(都)D．欣然规
．往(计划)
4．[2017·天津]下面的句子不是省略句的一项是()
A．黄发垂髫，并怡然自乐B．见渔人，乃大惊，问所从来
C．及郡下，诣太守，说如此D．此人一一为具言所闻
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
________________________________________________________________________
2020-2021学年八年级语文上册期中专项复习课内外文言文比较阅读(部编版)【答案】
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部编八年级语文上册期中文言文比较阅读【答案】
一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注》）
（注释）①成就：轮廓。②信宿：两三日
1．下列句中加点词解释错误的一项是（ ）
A．沿．溯阻绝 沿：顺流而下 B．不以疾．也 疾：快
C．迳．黄牛山 迳：经过 D．犹．望见此物 犹：好像
2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．自．三峡七百里中 自．非亭午夜分
B．绝．巘多生怪柏 既人迹所绝．
C．虽．乘奔御风 虽．途迳信宿
D．故．渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故．
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）色如人负刀牵牛。
4．（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的__________；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的__________。这在写法上都属于__________描写。
5．（甲）（乙）两文都抒发了作者怎样的思想感情？
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二、阅读《三峡》《游大理日记》，完成下面小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
八年级语文上册第11课《短文二篇》比较阅读练习题-部编版(含答案)
八年级语文上册第11课《短文二篇》比较阅读练习题-部编版（含答案）
《答谢中书书》比较阅读
【一】
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉!
——南北朝吴均的《与顾章书》
注释：①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。④去月：上月。
1、解词
(1)晓雾将歇（ ） (2) 未复有能与（ ）其奇者
(3)仆去月谢（ ）病 (4) 岂徒（ ）语哉
2、翻译
(1)实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2)仁智所乐，岂徒语哉!
3、两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?
4.对划线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的?
【二】
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
——柳宗元《钴鉧潭西小丘记》
注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。
部编人教版八年级语文上册 课外文言文阅读
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(一)入蜀记
二十三日，过巫山①凝真观②，谒妙用真人③祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉④，山脚直插江中。议者谓泰、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁四顾无纤翳⑤惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送迎客舟。
________________________
①巫山：在今重庆市巫山县。②凝真观：即神女祠，在巫山飞凤峰下。据《元一统志》说：“唐仪凤(高宗的年号)初置神女祠，宋宣和(徽宗的年号)改曰凝真观。” ③妙用真人：后世为巫山神女所加的封号。④霄汉：云霄和天河，指天空。⑤无纤翳：没有丝毫云烟。
1．解释下列句中加着重号的词语。
(1)谒．妙用真人祠 谒：拜见
(2)然十二峰者不可悉．见 悉：全，都
(3)是．日 是：这
(4)如．鸾鹤翔舞徘徊 如：像
2．请用“/”给文中画线的句子断句。(标两处)
天宇晴霁/四顾无纤翳/惟神女峰上有白云数片
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)议者谓泰、华、衡、庐，皆无此奇。
议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。
(2)久之不散，亦可异也。
很久也不散去，也是一个很奇异的现象。
4．选文所写的山有怎样的特点？
高、奇、秀。
5．选文与郦道元的《三峡》所抒发的感情基本相同，这是一种怎样的感情？
对祖国山川的热爱和赞美之情。
附参考译文：
二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人，就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高，冲入天空，而山脚则直插入江水中。议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全都看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰最纤巧修长，陡起而变幻多姿……这一天，天空晴朗，四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是一个很奇异的现象。真人祠以前有数百只乌鸦，迎送来往的客 船。