初中语文中考总复习阅读理解专题训练《水》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)
阅读下面的文章，完成各题。
水
一
那个时候，我还不可能知道这个世界上有哲学家说过“亲水是人的自然本性”，但是，我用行动佐证了这句话的正确。
那个时候，我也根本不知道中外著名哲学家曾对水的重要性做过如此的描述，“万物本源是水”，“水者何也？万物之本源，诸生之宗室也”。
原来水是这么重要！
今天，当我置身于繁华都市，站在小区不远的河边，望着这条整日流淌着黑水、脏水、污水、臭水的古老又著名的河；或者，当我回到家乡，看到那条曾经哗哗歌唱的河从此断了欢乐的音符，河床被野草、杂树、乱石占满之时，我才更加感受到先晢的深刻、震撼。
眼前的水，我已经无法再亲近了。
许多水，甭说亲近，连伸手摸一下的欲望都没有，甚至让人望而生惧。
许多水，被污染了。
站于时代的高坡，我非常庆幸，曾经拥有一条清澈、快乐的河，那是我寄情身心、让欢乐自由飞翔的精神家园。
“逝者如斯夫”的那条河，流淌于孔子心里，也流淌于华夏子孙的心里，流淌了两千多年，并注定要流向远方和未来、流向永恒。
那是中华民族的精神之河！我踩着岁月的落叶，回味、追寻那条滋润我灵魂、放飞我梦想的故乡之河……
二
不由得想起那个时候。
只能想起那个时候。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
那个时候，我混沌无知，尚不谙世事，但每一个毛孔都飞扬着快乐。
那条河，名字太大众，叫桃源河，距我家不远，从大山中蜿蜒而来，水清透底，经年不息。
河弯积聚的水潭像一口硕大的水塘，深且静，几乎看不出它的流动。
奔向水潭的水，哗哗地流淌，到了水潭，便无声地静默，宛若一个人的静思。
待出了水潭，又是哗哗地流淌，涌起雪白的浪花，奔向远方。
青山、绿竹、山柳、草滩、怪石，一簇簇、一片片的，错落有致，漫布两岸，融入水声、鸟鸣、牛哞……蓝天下、青山怀抱中，声色辉映，赏心悦目，清神悦耳。
时值盛夏，我们奔向河水，游泳、捉鱼、逮虾。
我们比赛潜水，在水里，能看清水底
五彩斑斓的石头、水草和游鱼。
有时候，我们故意找一块颜色和形态奇异的石头，远远地拋进深水，看谁能最快捞出来。
暑假里的每个午后，我们都会“泡”在河里，忘记了吃饭，忘记了回家。
常常是日薄西山，大人们走到河边，大声吆喝，每每这时，我们就会异想天开，如果有个无线步话机就好了，无论走到哪里，大人们喊一句，我们都能听到。
现在，手机、汽车都有了，住上了高楼，天天有肉吃，但是，在奋勇向前的时光的车轮下，我们怀念青春，怀念曾经的快乐和梦想，更怀念那纯净的河水……
怀念，是因为失去，有多少“过去”值得“现在”的怀念？
三
每次回到山里，我都要去河边，沿着河边走走。
遗憾的是，那条河愈来愈瘦，水越来越，甚至多处断流。
岸边的农田被建成了广场，那一大片竹子、柳树不见了，代之而起的是一排排房子，我们常常戏水的水湾，成了一个荒芜的水沟，荆棘树丛上结了蜘蛛网。
以前听说人能养房，房子如果没有人住，就会塌损，现在看来，一条河里如果没有孩子的玩耍和笑声，也就失去了活力和美丽的容颜吧？
站在河边，世事沧桑，时光如水，恍然如梦。
“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足，”这首上古时期的童谣，早已言明了水之德、人之性。
有了水，生命蓬勃，万物化洁。
这就是水！
不敢想象，如果没有了水，如果没有了纯净的水，高傲的人类会是什么光景？！
（摘自《光明日报》，沈俊峰文）6．将第一部分画线的文字中能够直接体现作者对水的情感的两个词语写在下面。
7．结合全文内容，说说你对第二部分开头加点的句子的理解。
8．第二部分结尾对“怀念”的感慨和反问，揭示了又一层怎样的哲理？
9．结合全文内容和生活实际，请尝试着回答文章结尾提出的问题，并说说你从中获得了怎样的启示。
10．寓情于景，言为心声。
试比较下面的写水片段，与本文第二部分写水的着眼点和表达
．．．．．．．．．
的情感
．．．有什么不同。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自
上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
（选自老舍《济南的冬天》）
参考答案
6．望而生俱（无法亲近）（非常）庆幸
7．“不由得想起那个时候”表明儿时故乡的美好给作者留下的印象之深，“只能想起那个时候”表明作者对现实中故乡水环境变化的无奈与不满，美好不再，令人怀念。
8．示例：“失去”的已经永远失去，怎么“怀念”也无法回到过去，我们唯一能做的，便是珍惜曾经的拥有和眼前的美好，不能等到失去之后才去珍惜与怀念，那样我们会失去更多的美好事物。
9．水是生命之源，如果没有了纯净的水，人类就会失去一切美好的事物，每天只能卑微地活着，甚至最终从地球上彻底消失。
世界上最普通的东西，常常又是最珍贵最有价值的东西，例如水和空气，它是我们的生命之源，一旦失去，我们便会没有了生存的基础。
10．老舍写水的片段，着眼于描写济南的水的清澈透明，突出济南的冬天温晴美好的特点，从而表现作者对济南的喜爱和赞美之情。
本文第二部分写水，主要着眼于描写故乡的水的纯净及其美好的水环境给我的童年带来的快乐，表现作者对童年时故乡纯净美好的水环境的怀念，从而凸显对农村经济发展中生态环境遭到破坏与污染的强烈不满和深深忧虑。
【解析】
6．注意此题的两个关键词“直接”“感情”，也就是直接抒发对“水”的情感的词语，“我已经无法再亲近了。
”“许多水，甭说亲近，连伸手摸一下的欲望都没有，甚至让人望而生惧”，提取“亲近”“望而生惧”作答。
7．考查对文中重要句子的理解。
“不由得想起那个时候。
”中“不由得”是不由自主的意思，表达对过去发生与“水”有关的往事给作者留下的印象之深。
“只能想起那个时候。
”中“只能”强调现实中故乡水环境变化之大，表达作者的无奈与不满。
8．考查对句子深刻含义的理解。
人们一般对于过去的美好回忆充满怀念，但是无论过去如何美好，再也无法回到过去，人唯有珍惜曾经的拥有和眼前的美好，过好现在，等到失去之后才去珍惜与怀念，我们就会失去更多的美好事物。
9．开放性试题，答案不唯一。
依据文章内容和生活实际，作出合理的设想，水本来就是人类所依赖着而生存的生命之源，假如没有水，人们的生活将极大困难，没有水喝，没有水煮饭，没有水洗澡……但如今，浪费水资源的现象极为严重，人们又不加度重视，如此日复一日，年复一年。
人们将会为次付出代价，甚至后悔也没有用了！
10．材料出自朱自清的散文《济南的冬天》，描写的是济南冬天的水，表现济南冬天水的特
点是清澈透明、温柔多情，突出济南的冬天温晴的特点，从而表现作者对济南的喜爱和赞美之情。
此文第二段写在有水的故乡，过着无忧无虑，快乐的童年，而现在水被污染，表达作者对过去美好的水环境给我的童年带来的快乐生活的留恋与怀念，对现在生态环境遭到破坏与污染的强烈不满和深深忧虑。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(拥你入睡)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)拥你入睡（肖复兴）①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。
换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。
任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。
他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”④我有些受宠若惊。
许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。
以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。
现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。
均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。
他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。
他给我安详，给我亲情，给我灵感。
他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实，那时他认识不了几个字。
有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(事物说明文1-30) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（事物说明文1-30) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读说明文阅读，完成后面小题寻找三体人的“水滴”武器史峰①刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。
“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。
“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。
原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。
核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机后，核子可以分成更小的粒——夸克。
那么，夸克还能再分下去吗？从目前的．．．技术手段来看，无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。
物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。
难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。
强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。
如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。
而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(四则对比阅读)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读甲、乙、丙、丁四篇文章，完成下列小题。
甲①在北岸防守的是川军李全山的第三十八团。
这个团的先头部队三营，就是与红军隔河举着火把齐头并进的那支川军。
三营的先头连比红一军团四团早两个小时到达泸定桥，连长饶杰命令士兵立即拆桥板，但是由于士兵们实在太累，又有不少人犯了鸦片烟瘾，因此桥板拆得极其缓慢。
三营营长周桂到达之后，增派了士兵去拆桥板，同时开始构筑阻击工事。
天亮的时候，团长李全山率李昭营到达北岸桥头堡，南岸红军的四团也到了，双方没有犹豫就开始了射击。
团长李全山命令周桂的三营负责守卫桥头堡，李昭营配置在两翼火力掩护。
②万丈深渊之间，仅凭几根铁索就想突击到河这边来，几乎是一件不可能的事。
至少川军是这么想的。
因此，他们一边向河对岸射击，一边不断地向红军高喊：“有种的你们飞过来！”③下午四时，中国工农红军飞夺泸定桥的战斗打响了。
④没有任何别的可以选择的出路，只有迎着枪林弹雨强行冲过十三根寒光凛冽的铁索。
⑤激越嘹亮的军号声震荡着千年峡谷。
⑥二十二个年轻的红军勇士向铁索冲去。
⑦铁索剧烈地摇晃起来。
⑧川军开始了疯狂的射击，红军的掩护火力也开始了猛烈的压制。
炮弹呼啸，大河两岸皆成一片火海。
川军的子弹打在铁索上，火星迸溅。
红军勇士一手持枪，一手抓索，毫无畏惧地一点点向北岸靠近。
⑨三连连长王友才带领的官兵紧紧地跟在后面，他们人人抱着木板，只要前面的突击队队员前进一步，他们就在铁索上铺上一寸。
⑩川军无法想象红军竟然这样向他们靠近了！看着在铁索上越来越近的红军，他们惊骇地瞪大了眼睛，他们不知道世间除了红军，还有什么人能够空悬在万丈深渊上顺着那些摇晃的铁索发起冲击。
⑪南岸的军号声连续不断地怒号着。
⑫红军所有的掩护火力愤怒地喷射着。
⑬二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的阻击下已经靠近了泸定桥北岸的桥头堡。
⑭这与其说是一场战斗，不如说是意志和勇气的较量。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(老井的记忆)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面一篇文章，完成下列小题。
老井的记忆张呈明①后院的广成姥爷家有一眼井，谁也不记得到底有多少年份了。
据村里年龄最长的老人回忆，他的曾祖父说过，打记事起就一直吃这个井里的水。
②这眼老井很深，大约有十五六米的样子，水面距地面约五六米。
井台四周略高于地面，用四块南山石板铺就。
井口外方内圆，石头砌的井沿长年累月被井绳勒出了好多深浅不一的印痕。
井壁上长满了墨绿色的苔藓和不知名的小草，常年湿淋淋的，早已看不清井壁砖石的模样。
③老井，一年四季泉水汩汩，即使大早之年也保持着不变的水位。
村里人洗衣、洗莱做饭、喂牲口等等，哪一样也离不开它，清凉甘甜的井水哺育了一辈辈的庄稼人。
每天天不亮，门外的大街上就响起扁担“吱嘎”“吱嘎”的响声，然后是水捅和井沿的撞击声，在早晨清新的空气中传得老远。
这声音，唤醒了沉睡的乡村。
于是，伴着袅袅升起的炊烟，和着鸡狗鹅鸭的喧闹，开启了乡村新的一天。
④不论寒来署往，不论大街小巷，从清晨到夜晚，都会听到“吱嘎”“ 吱嘎”挑水的声音。
乡村的土路上，也会洒下一路的水痕，散发着清新的泥土气息。
有时候打水的人多了，便把扁担靠在井边的老槐树上，坐在一起脚脚家常。
东家长，西家短，乡村的奇闻趣事便在井台边荡滚开来。
⑤随着井绳一圈圈地放下，水桶最终“咣”的一声碰到了水面。
就那么有节奏地左右芜动两下井绳，水桶灵巧地跳跃两下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌满了水。
顺势顿一顿，然后再一把一把往上提，一桶清洌甘甜的泉水便从幽深的井底提到了地面上。
千百年来，农家的日子鱿是这样一桶一桶地从深井中打捞出来的。
⑥“吱嘎”，“吱嘎”，那三尺长的扁担挑起了多少酸甜苦辣的童年往事。
⑦滴水成冰的寒冬，零下十多度的气温下，老井却氤氲着丝丝缕缕的热气，带着大地母亲最深处的温热，给冰封雪裹、数九隆冬的人们以温暖。
过去了四十多年的光景，我依然清晰地记得腊月天母亲在井台边用井水洗衣洗莱的画面。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(意外)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读文段，回答问题意外乔紫汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了。
他瞅了身旁正呼呼大睡的父亲一眼，又把头探出车窗外看了看渐渐发黑的天空，便小心翼翼地试着发动了几次，但汽车只是空响就是不肯挪窝。
汪建国没办法，只好寄希望于父亲，他在用手去推父亲的时候，感觉自己的手在颤颤地抖。
“爸，醒醒，车坏了，你醒醒。
”汪建国的父亲醒来的时候，听完汪建国结结巴巴的叙述，什么也没说。
他伸手试着发动汽车，但车依然没动。
汪建国感觉父亲用种极其复杂的目光瞪了自己一眼，便拿着张破席子和工具箱下了车。
汪建国看见父亲把席子铺在车头下的地上，便钻了进去。
之后，他便听见刺耳的金属撞击的声音从车底传出。
这时的汪建国觉得没什么事情可做，便将脑袋探出车窗外，观察起附近的景色来。
他发觉这里似乎是个不太好的地方。
一条只能并排行驶两辆汽车的柏油路直通向远方。
路两旁是高而瘦的泡桐树。
再往前看去，便是生长着农作物的田地，借着黄昏里太阳发出的最后一点光亮，他看见远方有几块红色的屋顶从黑压压的树丛中露出来。
车底下，金属与金属相碰的声音仍在继续，汪建国就是在这时看见那个白衣少女的。
最先，他从反视镜里看见远远的有一个白点点在迅速地滑过来。
当那白点点变大时，他便看清了那是一个骑着白色自行车的少女汪建国觉得好像在哪里见过这个美丽的少女。
但他知道这种可能性等于零。
因为这是他第一次跟父亲跑长途，并且是第一次到这个地方来。
白衣少女从汪建国的汽车旁经过时，扭头看了坐在驾驶室里的汪建国一眼，那表情好像是奇怪这辆车为什么会在这个时候停在这种地方。
她走过之后，遗留在空气中的香水的气味使汪建国用力地翕了几下鼻子。
看着白衣少女渐渐远去的背影，汪建国不禁有些怅然。
他的目光被白衣少女的背影牵引着，越牵越长。
接下来发生的一切令汪建国猝不及防。
他看见当那少女距自己的车约两百米远的时候，从路旁的地里窜出一个人，他看见那人将少女掀下车来，往田地里拖．汪建国很快就明白了那人想干什么。
最新初三中考初中语文阅读理解专题训练带解析(1)
最新初三中考初中语文阅读理解专题训练带解析(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成小题。
阅读危机是心灵缺氧①培根曾经说，阅读是一种消遣。
从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。
在被称为“文化热”的20世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。
但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。
②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。
从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。
100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。
③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。
当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。
中国社会在20世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。
尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。
④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。
刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。
照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。
同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。
⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。
如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(做一株残荷)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)请阅读下面的文字，回答问题。
做一株残荷徐光惠①前年秋天，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆。
②那天凌晨，我突感心口闷痛，头昏脑涨。
我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我一动不敢动，极度恐惧。
几分钟后，眩晕渐渐消失，但仍说不出的难受。
马不停蹄赶到医院，被诊断为心肌缺血。
③连续吃了半个月的药，虽说有所缓解，却一直未能痊愈，心情（）。
秋日午后，秋风习习，天有些阴冷，我独自来到城南的公园，穿过一片红李树林便是荷塘。
远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。
④站在荷塘边，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落地立在池塘里，一些破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。
⑤枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。
一阵风吹过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。
⑥“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”夏日的荷塘，莲蓬碧绿，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。
蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机。
⑦荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。
赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。
而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风。
人们似乎更喜欢欣赏大自然最美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的（），谁能把这秋日里的残荷放在眼里，留在心上？⑧秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。
如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢变老。
⑨冷冷秋风中，残荷静默无言。
我细细端详，屏息静听。
我竟看不到半点哀伤，它虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执着地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，仍保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(巢)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)巢一心①每天早上，我都在鸟鸣中醒来。
②那是麻雀儿，几年前就在我家屋顶安营扎寨了。
当初它们选择在这儿安居，是因为小院里种了一棵枇杷树。
树长得很快，六七年光景已是枝繁叶茂，像一个大大的鸟巢。
冬日里开出一簇簇淡黄色的花儿，春天到了，果实满树。
雀儿们如至乐园，由原先的几只变成了一群，它们喜欢在树上玩耍，啁啾不已。
我们进进出出，或坐在树下，它们不再害怕，顶多偏头看两眼。
也有胆大的，飞到摇椅上，边轻晃，边侧着耳朵听我们聊天儿，听不懂，便觉无趣，嗖地一下飞上树了。
③某日，我坐在树下看书，忽然听到头上叽叽有声。
抬头看，一只小雀儿站在低枝上，正认真地往下看。
我不由地笑了，索性闭上眼，听小雀儿继续“读书”，享受这段难得的美好时光。
到了五月，明灿灿．．．的枇杷果上，雀儿们呼朋引伴，大快．．．的阳光照在黄澄澄朵颐，欢叫的声音里都是果香味儿！④后来，家里总是不顺，有人说枇杷树不宜种在院内，阴气太重。
父亲便买了砍刀，第一刀下去，雀儿们惊吓得一哄而散。
他愣怔了好一会儿，叹口气，只砍掉不少枝条。
树瘦了一大圈儿，雀儿们仍旧在上面飞来跑去，只是看见我们，眼神有些怯生生的。
⑤枇杷树最终在母亲重病后被砍掉了，请人砍的。
沉沉的夜幕中，那人一刀一刀斜劈下去。
树重重地仆倒在地时，我想起了屋顶的雀儿们，它们一定听到了巨响，惊恐地躲在巢里，大气也不敢出！我的心似乎也被狠狠地劈了一刀，生疼！⑥第二天，我早早地听见屋顶上的雀儿们在叽叽喳喳的议论，仿佛在指证犯罪现场。
我走出去，小院里空荡荡的。
没有了往日繁枝上热烈的阳光和鸟鸣，只有一个圆圆的树桩，瞪着我。
我拿来个木桶，罩在树桩上。
罩住了一束目光，屋顶上却有许多束目光掉下来，砸在身上，浑身发烫。
我不敢抬头看，飞也似的．．．。
．．．．转身回屋，像一个慌乱的逃逸者⑦树没了，鸟儿要飞走了吧！⑧没想到它们居然留下来，仍旧住在屋顶上。
邻居们多次建议上去毁了鸟巢，我决不答应。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《高山流水》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)高山流水①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。
那天的天气很高爽。
我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。
③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。
山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。
何况山上到处有美妙的花草，薪郁的林木，展开一片活鮮的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。
④生活在平地上的人，一且爬上了高山，真不行。
我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歌。
山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。
不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追逐，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！⑤盘盘旋施，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。
时间，在山上。
也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。
⑦山，并没请谁来！⑧真的，山没有请谁来。
山威严地站在那儿不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。
想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趲路的况味？⑨寂寞趲路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。
有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。
究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。
⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。
翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。
看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？（11）那线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文841-870) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文841-870) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
蒸饭匠李靖①在爷爷走后的第一天，家里的院子就来了专门做红白喜事的人。
当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭时，大家立马就发现了这米饭的与众不同。
首先是那氛围就很特别。
有人打开木制的桶盖，热气涌上来。
盛饭的人都要排队，用铁铲铲一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。
大家赞不绝口，你一言我一语。
“这个饭香，用木桶蒸的。
不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停添水，跟一般的煮饭不一样。
”“那个老师傅蛮有名的。
他会烧。
”我扒了一口米饭在嘴里，有木头的味道，也有空气的味道，（A）木香渗进了米粒的每一个分子，吞一口米饭，就像吞进阳光晒过的空气，太好吃了。
②饭后人们都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的秘密。
老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把木桶见底的米饭掀开——我们看到了一个竹制的筛子，蒸屉般兜住了上面的米。
“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。
老人说这个蒸屉是他特别找来的，这样蒸饭不粘锅，透气。
（B）他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。
第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。
③第二天，我就走出院子，和蒸饭的老人聊起了天。
老人姓孙，叫孙广禄，是溧水沙河孙家圩一带的人。
问到他年龄，我吓了一跳，78岁，比我爷爷小10岁。
但也年近80了，他竟然独自蒸几十斤的米，力气不小。
他说做这一行已经有十几年了。
十三四岁时就看人弄过（蒸饭），但直到60岁退休，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城做出了名。
除了农村里的红白喜事，还有教堂里的做礼拜。
他几乎每个周末都要去给教堂做饭。
最多的时候600人，每年圣诞节24、25号两天，他要蒸180斤的米。
一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11点半，准时开饭。