2017贵州省遵义市中考生物试卷
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
精编版-2017年贵州省贵阳市中考生物试题及答案
2017年贵州省贵阳市中考生物试题及答案一、选择题（每小题2分，共24分）下列各小题的四个选项中只有一项是符合要求的，请将所选答案的字母填在下表对应的空格中．多选、错选和不选均不得分．1．植物落叶，说明植物具有的生命特征是（ B ）A．生物能够进行呼吸B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养。
D．生物能够对外界刺激作出反应2．下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ B ）A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B．受精卵通过细胞分裂产生的新细胞都具有分裂能力C．细胞分裂过程中染色体形态不发生变化D．经细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体数目相同3．如图①一⑤是几种生物示意虱各图并未按实际的比例绘制），属于单细胞生物的是（ B ）A．③④ B．③⑤ C．①② D．④⑤4．如图是“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤示意图，相关描述错误的是（ C ）A．①是指放到黑暗处一昼夜，目的是排除原有淀粉对实验的干扰B．②是指将去掉遮光纸的叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热C．③中叶片颜色变化是：遮光部分变监，见光部分不变蓝D．该实验说明：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件5．下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（ D ）A．呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳B．用口呼吸比用鼻呼吸卫生C．吸气时，膈肌处于舒张状态D．肺泡壁和毛细血管壁仅由一层细胞构成，有利于气体交换6．一个健康成人的血液流经肾脏后，发生的变化是（ A ）A．尿素等减少 B．二氧化碳减少C．血细胞减少 D．葡萄糖增多7．某同学对动物的行为作了以下叙述，不正确的是（ A ）A．美国红雀给金鱼喂食是学习行为B．蜜蜂营群体生活是社会行为C．乌贼遇到敌害时喷射墨汁是防御行为D．动物的先天性行为是遗传物质所决定的8．如图是部分食肉动物的分类图解，下列叙述正确的是（ B ）A．虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远B．猫和虎所处的分类等级是“种”C．图中表示的最大的分类等级是“属”D．猫科动物之间的共同特征比猫属动物之间多9．下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ C ）A．DNA分子主要存在于细胞质中B．染色体主要由DNA和基因构成C．基因在染色体上，是有遗传效应的DNA片段D．人的一个体细胞中，染色体、DNA和基因的数目相等10．人生病了需要看病、吃药。
2017年贵州省遵义市中考生物试卷及答案
2017年贵州省遵义市中考生物试卷及答案学校：考号：姓名：一、选择题（本大题包括30个小题，每小题1分，共30分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（）A．在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜B．当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭C．将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了D．向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央2．下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是（）①擦拭玻片；②取材；③滴清水；④放置材料；⑤染色；⑥盖上盖玻片．A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤ C．①③②④⑤⑥ D．①②④③⑥⑤3．下列反应式中正确表达了光合作用的是（）A．二氧化碳+水生有机物（贮存能量）+氧气B．二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气C．有机物+氧气二氧化碳+水+能量D．有机物+氧气二氧化碳+水+能量4．如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置．表述正确的是（）A．检验呼吸作用，释放二氧化碳B．检验呼吸作用，释放氧气C．检验光合作用，释放二氧化碳D．检验光合作用，释放氧气5．对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B．周围神经系统是由脊髓和脊神经组成C．神经系统调节生命活动的基本方式是反射D．神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动6．“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动．下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是（）A．非条件反射﹣﹣具体信号B．非条件反射﹣﹣抽象信号C．条件反射﹣﹣具体信号 D．条件反射﹣﹣抽象信号7．如图是眼球结构示意图．下列叙述不正确的是（）A．结构①角膜是无色透明的B．②瞳孔的大小能改变C．近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位8．内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是（）A．扁桃体炎 B．肢端肥大症C．大脖子病 D．糖尿病9．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是（）A．卵B．幼虫 C．蛹D．成虫10．对蟾蜍的生殖和发育描述错误的是（）A．进行有性生殖，变态发育B．体内受精，变态发育C．生殖和发育过程都在水中进行D．发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体11．鸡卵中将来可孵化成雏鸡的是（）A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．系带12．关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是（）A．DNA在基因上B．基因在DNA上C．DNA在染色体上D．基因在染色体上13．下列四个选项中不是相对性状的一组是（）A．兔的白毛和狗的黄毛B．人的卷发和直发C．郁金香的不同花色 D．黄豆的圆粒和皱粒14．下列各项变异中属于不可遗传变异的是（）A．一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫B．一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子C．矮茎水稻的后代出现了高茎D．长期从事户外工作的人皮肤变黑15．一对夫妇生了一个男孩，随着二胎政策的实施，他们想生个女儿．问第二胎生女儿的可能性是（）A．100% B．75% C．50% D．25%16．一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子．问孩子的基因型是（）A．BB B．Bb C．BB或Bb D．bb17．按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（）A．原始大气 B．原始森林 C．原始陆地 D．原始海洋18．从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是（）A．从简单到复杂 B．从低等到高等 C．从水生到陆生 D．ABC都是19．据报道，2015年某地爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡．从死者身上采集到的细菌样品中发现多数细菌具有耐药性，能让抗生素失效造成人体严重感染．超级耐药菌产生的原因是（）A．抗生素使病菌产生了耐药性B．人工对病菌的抗药性起了选择作用C．抗生素的品质比过去差D．长期使用抗生索，使病菌中耐药性的个体比例增大20．如图所示．阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（）A．由细胞组成B．能进行光合作用和呼吸作用C．不能用种子繁殖后代D．有根、茎、叶的分化21．根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属同一类的是（）A．蛔虫 B．菜青虫C．蜈蚣 D．蛇22．下列四种动物中，最高等的动物是（）A．中华鲟B．扬子鳄C．褐马鸡D．大熊猫23．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声．”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响．（）A．水B．土壤 C．空气 D．温度24．下列各选项中，可看成一个生态系统的是（）A．梵净山上所有的树木B．赤水河中所有的鱼儿C．一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境D．一块农田中所有的生物及其无机环境25．“落红不是无情物，化作春泥更护花．”落红化作春泥是因为（）A．被生产者吸收了B．被消费者吃掉了C．被分解者分解了D．不确定26．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”下列能正确表示食物链的是（）A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀C．青草→蝉→螳螂→黄雀D．营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀27．近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是（）A．植被遭到破坏 B．降水异常减少 C．温室效应加剧 D．大气污染28．下列食品与微生物发酵技术无关的是（）A．茅台酒B．菜油 C．甜面酱D．面包29．为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法．从健康角度考虑，你认为不宜采用的是（）A．冷藏冷冻 B．脱水处理 C．真空包装 D．添加防腐剂30．生物技术对人们的生活和经济发展产生着深远的影响．下列关于微生物的应用叙述错误的是（）A．利用青霉菌提取青霉素 B．利用乳酸菌制作酸奶C．利用醋酸杆菌酿造酱油 D．利用酵母菌酿造葡萄酒二、非选择题（本大题包括4个小题，每空1分，共20分．请将下列各题应答内容填写到答题卡相应题号的空格内．）31．如图是动物细胞结构图．（1）请填写图中各结构名称．①；②；③．（2）能控制细胞生命活动的是（填序号）．32．如图是人体代谢废物排出的主要途径，请根据图回答下列问题．（1）图中排泄途径A是，B是．（2）在尿液的形成过程中要经过的滤过作用和的重吸收作用两大过程．（3）如尿检时发现红细胞和大分子蛋白质，病变的部位可能是．33．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”（1）这里提到了哪些生物？（至少答3个）（2）它们的生存需要哪些非生物条件？（至少答3个）（3）这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是，它在生态系统中扮演的角色．34．酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”．某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发．根据实验示意图回答下列问题．（1）科学探究的过程一般包括：；收集与问题相关的信息；；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．（2）该实验中实验组是．（填A或B）（3）该实验的变量是．（4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是．（5）B组小麦种子发芽率低可能是受的影响．（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验．（7）结论：．2017年贵州省遵义市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括30个小题，每小题1分，共30分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（）A．在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜B．当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭C．将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了D．向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】用显微镜观察细胞时，放大倍数越小，物象越小，视野中的细胞数目越多，视野越亮；放大倍数越小大，物象越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗．【解答】解：A、在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，容易找到物像，然后改用高倍镜，A正确；B、要用纱布擦拭载玻片和载玻片，不能用餐巾纸，否则会在载玻片上留有纸纤维而影响观察，B错误．C、由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大．因此观察到的物像与原物像相比视野暗，细胞数目少，细胞变大，物像较模糊，C正确．D、物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．因此，向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央，D正确；故选：B．2．下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是（）①擦拭玻片；②取材；③滴清水；④放置材料；⑤染色；⑥盖上盖玻片．A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤ C．①③②④⑤⑥ D．①②④③⑥⑤【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．【解答】解：“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．所以操作正确是顺序是：①擦拭玻片；③滴清水，②取材；④放置材料；⑥盖上盖玻片；⑤染色故选：故选：B．3．下列反应式中正确表达了光合作用的是（）A．二氧化碳+水生有机物（贮存能量）+氧气B．二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气C．有机物+氧气二氧化碳+水+能量D．有机物+氧气二氧化碳+水+能量【考点】94：光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，分析作答．【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．故选：B4．如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置．表述正确的是（）A．检验呼吸作用，释放二氧化碳B．检验呼吸作用，释放氧气C．检验光合作用，释放二氧化碳D．检验光合作用，释放氧气【考点】X5：探究植物的呼吸作用．【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳．【解答】解：用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳；呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中，在线粒体氧化分解有机物食物能量．同时产生二氧化碳和水．故选：A5．对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B．周围神经系统是由脊髓和脊神经组成C．神经系统调节生命活动的基本方式是反射D．神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动【考点】E1：人体神经系统的组成和功能．【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．故选：D【解答】解：A、据分析可见：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，A正确；B、由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．B错误；C、神经调节的基本方式是反射，C正确；D、神经元的主要功能是接受刺激，产生冲动，传导冲动．D正确．故选：B6．“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动．下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是（）A．非条件反射﹣﹣具体信号B．非条件反射﹣﹣抽象信号C．条件反射﹣﹣具体信号 D．条件反射﹣﹣抽象信号【考点】E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．（2）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．（3）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．【解答】解：人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；所以谈虎色变，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，是对抽象的信号刺激形成的人类特有的反射活动．故选：D7．如图是眼球结构示意图．下列叙述不正确的是（）A．结构①角膜是无色透明的B．②瞳孔的大小能改变C．近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成．【分析】图中表示眼球结构示意图：①角膜，②瞳孔，③晶状体，④视网膜，据此分析解答．【解答】解：A、①角膜是无色透明的，有利于光线通过，A正确．B、②瞳孔能控制光线进入眼球的多少，能够变大和变小，受到虹膜的调节作用，光线强是瞳孔缩小，光线弱时瞳孔放大，B正确；C、③晶状体，具有折射光线的作用，当晶状体的曲度过大时，会使物像成在视网膜的前方，导致近视，C正确；D、④视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，但不能产生视觉，视觉在大脑皮层的视觉中枢形成的，D错误．故选：D8．内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是（）A．扁桃体炎 B．肢端肥大症C．大脖子病 D．糖尿病【考点】E9：人体的主要内分泌腺．【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．（2）垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表：【解答】解：A、扁桃体炎是由细菌感染造成的，不是由激素分泌紊乱引起的，A不正确；B、肢端肥大症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的，因此肢端肥大症是由激素分泌紊乱引起的，B正确；C、碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会引起甲状腺激素合成不足，导致甲状腺补偿性再生，形成大脖子病，因此大脖子病，是由激素分泌紊乱引起的，C正确；D、胰岛素分泌不足会导致糖尿病，因此糖尿病是由激素分泌紊乱引起的，D正确．故选：A．9．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是（）A．卵B．幼虫 C．蛹D．成虫【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育特点．解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入．【解答】解：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育．昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期．故选：B．10．对蟾蜍的生殖和发育描述错误的是（）A．进行有性生殖，变态发育B．体内受精，变态发育C．生殖和发育过程都在水中进行D．发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．【解答】解：A、蟾蜍进行有性生殖，变态发育，正确．B、蟾蜍进行有性生殖，体外受精，变态发育，错误；C、蟾蜍属于两栖动物，两栖动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因此生殖和发育离不开水，正确．D、蟾蜍的发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体，正确．故选：B11．鸡卵中将来可孵化成雏鸡的是（）A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．系带【考点】J4：鸟卵的结构．【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎【解答】解：A、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，A正确．B、卵黄为胚胎发育提供营养，B错误；C、卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，C错误；D、卵黄系带起到固定卵黄的作用．D错误；故选：A12．关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是（）A．DNA在基因上B．基因在DNA上C．DNA在染色体上D．基因在染色体上【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系．【分析】染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸的简称），DNA是生物的主要遗传物质．染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核．因此A中：DNA在基因上的说法是错误的．故选：A．13．下列四个选项中不是相对性状的一组是（）A．兔的白毛和狗的黄毛B．人的卷发和直发C．郁金香的不同花色 D．黄豆的圆粒和皱粒【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】解：A、兔与狗是两种生物，因此，“兔的白毛和狗的黄毛”不属于相对性状，A错误．B、C、D、“人的卷发和直发”、“郁金香的不同花色”“黄豆的圆粒和皱粒”，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状．故选：A．14．下列各项变异中属于不可遗传变异的是（）A．一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫B．一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子C．矮茎水稻的后代出现了高茎D．长期从事户外工作的人皮肤变黑【考点】KA：生物的变异．【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：ABC、体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫；一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子；茎水稻的后代出现了高茎，都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；D、长期从事户外工作的人皮肤较黑，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．故选：D．15．一对夫妇生了一个男孩，随着二胎政策的实施，他们想生个女儿．问第二胎生女儿的可能性是（）A．100% B．75% C．50% D．25%【考点】K7：人的性别遗传．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%．因此他们第二胎生一个女孩的可能性是50%．故选：C16．一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子．问孩子的基因型是（）A．BB B．Bb C．BB或Bb D．bb【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解答】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子．其遗传图解表示如图：从遗传图解看出他们生育一个白化病的孩子基因是bb．故选：D17．按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（）A．原始大气 B．原始森林 C．原始陆地 D．原始海洋【考点】N2：原始地球条件．【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始。
贵州省遵义第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试试题 生物(文科) Word版含答案
遵义四中2017-2018学年高二文科半期考试生物试题考试时间：90分钟试卷满分：150分班级：姓名：一、选择题（共60小题，每题2.5分，共150分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.人体内环境的稳态是通过下列哪种方式的调节来实现的：A.神经调节B.激素调节C.神经、体液和免疫共同调节D.体液调节2.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：A.细胞外液B.细胞内液C.血浆、组织液、淋巴D.内环境3.下列关于稳态的叙述，错误的是：A.稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.当血液的成分稳定时，人就不会发生疾病D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用4.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起：A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病5.体液是动物及人体内含有的液体，它包括：①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A.①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④6.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是：A.血浆、体液、体液B.血液、体液、淋巴C.血浆、组织液、淋巴D.血液、细胞外液、体液7.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：A.大于7.35～7.45B.小于7.35～7.45C.维持在7.35～7.45D.稳定在3～48.下列有关内环境的说法中不正确的是：A.血浆中含量最少的成分是蛋白质B.溶液浓度越大，渗透压越高，反过来，溶液浓度越小，渗透压越低C.正常人血浆的PH维持在7.35－7.45之间D.人体的温度一般维持在37O C左右9.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是：10.右图人体局部内环境示意图,以下叙述不正确的是：A.A液为血浆B.2为毛细淋巴管C.C为组织液D.3为血细胞11.下列关于稳态的叙述中，不正确的是：A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.是机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动来共同维持内环境稳态C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内12.在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是：①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②③④⑤13.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
2017年初中生物中考试题
2017年初中生物中考试题DB. 脂肪是人体主要的供能物质C. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料D. 维生素是人体需要量很小，却是人体必需的有机物10. 下图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是A. 细胞③因富含血红蛋白而呈红色B. 细胞②能释放与血液凝固有关的物质C. 细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症D. 成熟的细胞①无细胞核11. 下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的选项患者症状表现病因A 脖子肿大，呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足B 尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足C 生长迟缓、身体矮小、智力低下幼年时甲状腺激素分泌不足12. 下列动物及其气体交换部位对应关系都正确的一组是①草履虫——伸缩泡和收集管②蚯蚓——体壁③青蛙——鳃和皮肤④家鸽——肺和气囊⑤鲫鱼——鳃⑥家兔——肺⑦蝗虫——气管和肺A. ①②⑤B. ②⑤⑥C.②④⑥ D. ⑤⑥⑦13. 下列属于动物的社会行为的是A. 两只公鸡格斗B. 蜜蜂跳“8”字舞C. 母鸽哺育幼鸽D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏14. 老师上课提问，用手指向小明的一瞬间右臂伸肘，请问老师右臂的肱二头肌和肱三头肌分别处于怎样的状态A. 都舒张B. 都收缩C. 收缩舒张D. 舒张收缩15. 关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。
如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是A. 骨本身是不能运动的B. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的C. ②内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦D. ③和⑤共同围成②16. 如图是某同学建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是A. ①木耳②银杏③墙藓④水绵B. ①银耳②水杉③向日葵④衣藻C. ①香菇②油松③肾蕨④紫菜D. ①猴头菇②侧柏③葫芦藓④海带17. 下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是A. 体表有角质的鳞片或甲B. 用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强C. 体外受精，受精作用在水中完成D. 卵外有坚韧的卵壳保护18. 以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是A. 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B. 生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存D. 害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果19. 疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。
遵义生物中考试卷及答案
遵义生物中考试卷及答案遵义市2023年生物中考试卷一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的叙述正确的是（）A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所C. 细胞质流动能加速物质的跨膜运输D. 细胞壁具有保护和支持作用答案：A、B、D2. 绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中属于营养器官的是（）A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 根、茎、花D. 叶、花、果实答案：A3. 呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
呼吸作用的场所是（）A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：B4. 下列关于植物光合作用的叙述，不正确的是（）A. 光合作用需要光B. 光合作用进行的场所是叶绿体C. 光合作用制造淀粉等有机物D. 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气答案：D5. 人体需要的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等。
其中，能为人体提供能量的是（）A. 糖类、脂肪、蛋白质B. 糖类、脂肪、维生素C. 蛋白质、水、无机盐D. 水、无机盐、维生素答案：A6. 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
下列关于血液成分的叙述，不正确的是（）A. 血浆的主要功能是运载血细胞B. 红细胞具有运输氧的功能C. 白细胞具有防御疾病的作用D. 血小板具有止血和加速凝血的作用答案：D7. 人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
下列关于泌尿系统的叙述，不正确的是（）A. 肾脏是形成尿液的主要器官B. 输尿管将尿液从肾脏输送到膀胱C. 膀胱暂时储存尿液D. 尿道是尿液排出体外的通道答案：B8. 人体神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。
下列关于神经系统的叙述，不正确的是（）A. 脑和脊髓是神经系统的中枢部分B. 脑神经和脊神经是神经系统的周围部分C. 脑包括大脑、小脑和脑干D. 脊髓位于脊柱内，由灰质和白质组成答案：C9. 人体内分泌系统由内分泌腺组成，下列关于内分泌系统的叙述，不正确的是（）A. 内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管B. 内分泌腺分泌的激素含量很少，但作用很大C. 胰岛素是由胰腺分泌的激素D. 甲状腺激素是由甲状腺分泌的激素答案：C10. 人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。
2017年中考生物试卷
理科综合试卷 第3页 （共14页）（第2题图）理科综合试卷（本卷共14页，满分190分，考试时间150分钟）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页、第7页密封线内和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置上，核准姓名和准考证号。
2．每道选择题的答案选出后，请用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
非选择题答案务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
本卷可能用到的物理量：水的密度1.0×103kg/m 3 g 取10N/kg本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Ag-108第Ⅰ卷 选择题（共82分）一、选择题（本大题共38小题。
第1~36题每小题只有一个选项符合题意；第1~15、20~36小题每题2分，第16~19小题每题3分。
第37、38小题有两个或两个以上的选项符合题意，每小题3分，全部选对得3分，选对但不全得1分，错选不得分。
共82分）1．在进行生物学研究的过程中，只有端正科学的态度，采用科学的研究方法，才能获得科学的研究结论。
下列描述正确的是A ．测定种子发芽率时，应只选用饱满的种子B ．测量水蚤心率时，应多次测量取平均值C ．验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响D ．用澄清石灰水检验人体呼出气体成分时，未见浑浊，需将结果改为变浑浊2．用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动，实验过程中观察到如下图像，下列叙述正确的是A ．观察时发现物像模糊，应用擦镜纸将反光镜擦拭干净B ．观察时选用16×目镜、10×物镜，则物像的放大倍数是26倍C ．观察时视野过亮，则应该换用平面镜或选用小光圈D ．视野中发现红细胞从左往右流动，则实际上红细胞从左往右流动 3．多细胞生物是多个细胞的有序结合，不同层次中的不同结构单元都有各自特定的结构和功能，他们协调活动构成了复杂的生命系统。
2017-2018学年贵州省遵义市汇川区汇仁中学八年级(上)期中生物试卷
2017-2018学年贵州省遵义市汇川区汇仁中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请选出并把正确答案序号填在下表中）1．（2分）下列特征，不属于所有生物共同具有的是（）A．都具有应激性B．都能繁殖后代C．都由细胞构成D．都能进行新陈代谢2．（2分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度3．（2分）下列属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．以上三项4．（2分）生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物的分布受环境制约C．环境对生物无影响D．生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物5．（2分）下列物质中属于生物的是（）A．汽车B．电动车C．紫菜D．潜水艇6．（2分）含羞草的叶片受到碰触时，会合拢，这一现象属于生命特征的（）A．需要营养B．需要呼吸C．由细胞构成D．对刺激有反应7．（2分）以下各项属于影响生物的环境因素是（）A．阳光B．空气C．其他生物D．前述三项8．（2分）生物的多样性不包括（）A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性 D．土壤多样性9．（2分）海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻．影响海洋植物分层分布的主要因素是（）A．阳光B．温度C．气体D．盐度10．（2分）下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢11．（2分）葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是（）A．阳光B．温度C．空气D．水分12．（2分）松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好．对此有影响的环境因素是（）A．光照B．温度C．空气D．土壤13．（2分）北极熊体色为白色，这是它对环境的（）A．影响B．适应C．改变D．影响和适应14．（2分）在生活当中，人们常说“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的什么关系（）A．斗争B．捕食C．互惠互利D．共生15．（2分）生物体的最基本特征是（）A．运动B．新陈代谢C．生长现象D．应激性16．（2分）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A．环境对生物的影响B．生物对环境的影响C．生物利用环境D．生物适应环境17．（2分）在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A．生物群落B．生态系统C．生物环境D．生物圈18．（2分）下列各项中不能称为生态系统的是（）A．一块农田B．一个鱼缸的所有金鱼C．一条河流D．一个植物园19．（2分）生物的特征不包括（）A．应激性B．繁殖C．运动D．生长20．（2分）以下哪一项属于非生物因素（）A．阳光B．空气C．温度D．上述三项都是21．（2分）动物的体色或体型与周围的环境极为接近，主要不是因为（）A．躲避捕食者的追击B．适应环境C．形成保护色D．近朱者赤，近墨者黑22．（2分）以下哪个不是生物对环境的影响（）A．蚯蚓改良土壤B．狮子捕食斑马C．森林净化空气D．蝗虫啃食庄稼23．（2分）以下哪一项对环境有降低温度的作用（）A．混凝土B．草坪C．沙漠D．铁板24．（2分）以下哪一项是我国的自然保护法规（）A．刑法B．民法C．草原法D．交通法25．（2分）牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖二、连线题，（每连对一空2分，共20分）26．（20分）连线：三、填空题（每空2分共30分）27．（6分）生物的生存条件和生存空间统称为．生物的生存离不开环境，同时受到环境的影响．生物能适应环境，也能和环境．28．（4分）环境中影响生物形态、生理、分布的因素，叫生态因素．生态因素包括和两类．29．（4分）生物学是研究和的科学．30．（6分）生物的多样性使自然界生机勃勃，在物种多样性中，生物的家族中有、、真菌、、病毒等．31．（2分）地球上最大的生态系统是．32．（2分）生物在遇到外界刺激时能够做出的反应叫做应激性．33．（2分）蜻蜓点水、母鸡生蛋、开花结果等等生物产生后代的过程就是．34．（4分）生物区别于非生物的特征有：应激性、、新陈代谢、等4个基本特征．2017-2018学年贵州省遵义市汇川区汇仁中学八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请选出并把正确答案序号填在下表中）1．（2分）下列特征，不属于所有生物共同具有的是（）A．都具有应激性B．都能繁殖后代C．都由细胞构成D．都能进行新陈代谢【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．由生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸，表明生物能进行新陈代谢；病毒没有细胞结构，但是能繁殖后代，因此病毒是生物，故除病毒外生物都是由细胞构成的．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．（2分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“【解答】解：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．（2分）下列属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．以上三项【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．【解答】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．一片农田、一片草地，整个生物圈都包含该区域内的生物和生物所生活的环境，都能构成一个生态系统．故选：D．【点评】掌握生态系统的概念．4．（2分）生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物的分布受环境制约C．环境对生物无影响D．生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物【分析】本题考查的是生物与环境的关系，生物能适应环境，也能改变环境．【解答】解：在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要．绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环．因此，生物不但能适应环境，也能改变环境．故选：D【点评】物与环境的关系可结合着具体的实例理解．5．（2分）下列物质中属于生物的是（）A．汽车B．电动车C．紫菜D．潜水艇【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、B、D不具有生物的特征，不属于生物；C、紫菜具有生物的特征，属于生物．故选：C【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解掌握生物的特征．6．（2分）含羞草的叶片受到碰触时，会合拢，这一现象属于生命特征的（）A．需要营养B．需要呼吸C．由细胞构成D．对刺激有反应【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应．选项D符合题意．故选：D．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．7．（2分）以下各项属于影响生物的环境因素是（）A．阳光B．空气C．其他生物D．前述三项【分析】此题考查的知识点是环境的内涵．解答时可以从环境的概念、内涵、环境因素的种类方面来切入．【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解环境的内涵．8．（2分）生物的多样性不包括（）A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性 D．土壤多样性【分析】生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，据此解答．【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见生物多样性不包括D土壤多样性．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．9．（2分）海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻．影响海洋植物分层分布的主要因素是（）A．阳光B．温度C．气体D．盐度【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．10．（2分）下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．故选：A．【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．11．（2分）葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是（）A．阳光B．温度C．空气D．水分【分析】此题考查的知识点是影响苔藓植物生活的非生物因素．解答时可以从苔藓植物的特点和非生物因素的影响方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根．苔藓植物的叶只有一层细胞，构成．因此苔藓植物吸水能力，保水能力较差，导致苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．故葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是水分．故选D．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的特点．12．（2分）松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好．对此有影响的环境因素是（）A．光照B．温度C．空气D．土壤【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存．光不仅影响植物的生活，还影响植物的分布．在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下层的弱光下才能生长得好，如药用植物人参、三七等．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．13．（2分）北极熊体色为白色，这是它对环境的（）A．影响B．适应C．改变D．影响和适应【分析】此题考查的知识点是生物适应环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境，适者生存．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应．故选B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的表现．14．（2分）在生活当中，人们常说“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的什么关系（）A．斗争B．捕食C．互惠互利D．共生【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．故选：B【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．15．（2分）生物体的最基本特征是（）A．运动B．新陈代谢C．生长现象D．应激性【分析】此题考查生物的特征．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．（1）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）．（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加．（3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．（4）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．如含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等．故选：B【点评】生物的特征是生物具有非生物不具有的．16．（2分）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A．环境对生物的影响B．生物对环境的影响C．生物利用环境D．生物适应环境【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．“蚁穴溃堤”是白蚁在大堤内活动挖穴，使大堤的牢固性受到破坏，是生物白蚁对环境大堤的影响．因此“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境的影响．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．17．（2分）在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A．生物群落B．生态系统C．生物环境D．生物圈【分析】此题主要考查的是生态系统的概念，据此解答．【解答】解：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个生态系统；生物环境只是生物生存的环境部分；生物圈包括地球上所有的生物以及生物生存的环境，是最大的生态系统．可见B符合题意．故选：B【点评】解答本题关键要知道生态系统的概念必须满足生物和环境两个条件．18．（2分）下列各项中不能称为生态系统的是（）A．一块农田B．一个鱼缸的所有金鱼C．一条河流D．一个植物园【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．一片农田、一条河流、一个植物园，既包含了该环境中的所有生物，也包含生物所在的环境，都能构成生态系统；一个鱼缸的所有金鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．故选：B．【点评】理解掌握生态系统的概念．19．（2分）生物的特征不包括（）A．应激性B．繁殖C．运动D．生长【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性．【解答】解：A、生物能对外界的刺激做出反应，A不符合题意；B、生物能生长和繁殖，B不符合题意；C、动物一般能自由运动，植物一般不能自由运动，C符合题意；D、生物能进生长，D不符合题意．故选：C【点评】理解生物的特征是关键．20．（2分）以下哪一项属于非生物因素（）A．阳光B．空气C．温度D．上述三项都是【分析】此题考查了生态系统的概念、组成及各部分的功能，思考作答．【解答】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，即阳光、空气．水、温度、土壤等无机环境；生物部分包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分．可见D符合题意．故选：D【点评】关键点：非生物部分包括阳光、空气．水、温度、土壤等，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等．21．（2分）动物的体色或体型与周围的环境极为接近，主要不是因为（）A．躲避捕食者的追击B．适应环境C．形成保护色D．近朱者赤，近墨者黑【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；动物的体色与环境的颜色相似，是环境对动物进行长期的选择的结果．从而形成了生物有利于躲避捕近朱者赤，近墨者黑食者的追击，或形成保护色，适应了环境等，因此动物的体色或体型与周围的环境极为接近，主要不是因为近朱者赤，近墨者黑．故选：D．【点评】按照达尔文的观点，动物保护色的形成是环境对动物选择的结果．22．（2分）以下哪个不是生物对环境的影响（）A．蚯蚓改良土壤B．狮子捕食斑马C．森林净化空气D．蝗虫啃食庄稼【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，BD、狮子捕食斑马、蝗虫啃食庄稼等体现了生物与生物之间的捕食关系．C、森林的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加空气湿度，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此森林的蒸腾作用增加空气湿度，体现了生物对环境的影响；故选：B、D【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．23．（2分）以下哪一项对环境有降低温度的作用（）A．混凝土B．草坪C．沙漠D．铁板【分析】蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．【解答】解：ACD、混凝土、沙漠、铁板，环境温度高时，吸收热量快，升温快，对环境又升温作用，环境温度低时，热量散失快，对环境有降温作用；B、草坪上的植物进行蒸腾作用吸收热量，降低环境温度．因此草坪对环境有降低温度的作用．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用的意义，特别是蒸腾作用能吸收热量降低温度．24．（2分）以下哪一项是我国的自然保护法规（）A．刑法B．民法C．草原法D．交通法【分析】我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性，为保护动物的多样性，相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一，我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【解答】解：A、刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称．B、民法是对基本民事法律制度做出规定。
2017年中考生物试卷答案（2）
2017年中考⽣物试卷答案(2) 2017年中考⽣物试卷参考答案 ⼀、选择题(共25⼩题，每⼩题2分，满分50分)0 1.下列各句中与“龙⽣龙，凤⽣凤，⽼⿏的⼉⼦会打洞”所描述的特征不同的是( )A.种⽠得⽠，种⾖得⾖B.⼀猪⽣九⼦，连母⼗个群C.虎⽗⽆⽝⼦D.桂实⽣桂，桐实⽣桐 【考点】⽣物的特征. 【专题】热点问题;归纳推理;⽣物与环境的关系专题. 【分析】⽣物体的形态特征、⽣理特征和⾏为⽅式叫做性状，⽣物的性状传给后代的现象叫遗传;⽣物的亲代与⼦代之间以及⼦代的个体之间在性状上的差异叫变异. 【解答】解：“龙⽣龙，凤⽣凤，⽼⿏的⼉⼦会打洞”这句谚语说明了⽣物的亲⼦代之间在性状上的相似性，是⽣物的遗传现象.题⼲中A、C、D都属于遗传现象;B⼀猪⽣九⼦，连母⼗个群属于变异现象. 故选：B 【点评】解答此类题⽬的关键是知道遗传和变异的概念. 2.某学⽣在显微镜下观察叶⽚横切⾯的临时切⽚，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有⼀部分看得清晰⽽另⼀部分则较模糊，这是由于( )A.物像受损B.细准焦螺旋未调好C.反光镜未调好D.标本切得厚薄不均 【考点】显微镜的基本构造和使⽤⽅法. 【专题】显微镜的使⽤专题. 【分析】显微镜是根据光线穿透原理成像的，在显微镜下观察的材料必须薄⽽透明. 【解答】解：对于结构完整的细胞，有⼀部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，⽽另⼀部分较模糊与显微镜⽆关，可能是切⽚厚薄不均透光不⼀致，较厚的透光少成像不清晰. 故选：D. 【点评】掌握显微镜对观察材料的要求. 3.“藕断丝连”是常见的现象，这⾥的“丝”来⾃植物体的什么组织( )A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分⽣组织 【考点】植物的⼏种主要组织及功能. 【专题】归纳推理;⽣物体的结构层次. 【分析】植物的主要组织有分⽣组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能.据此答题. 【解答】解：A、保护组织⼀般由植物根、茎、叶表⾯的表⽪细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能.不符合题意. B、输导组织有运输物质的作⽤，植物体内的导管能运送⽔和⽆机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织.符合题意. C、营养组织的细胞壁薄，液泡⼤，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进⾏光合作⽤合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果⾁、叶⾁、茎中央的髓等⼤多属于营养组织.不符合题意. D、分⽣组织的细胞⼩，细胞壁薄细胞核⼤，细胞质浓，具有很强的分裂能⼒，不断分裂产⽣新细胞形成其它组织. 如根尖的分⽣区、茎的形成层等属于分⽣组织.不符合题意. 故选：B 【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运⽤. 4.北宋欧阳修的诗句“西湖春⾊归，春⽔绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青”中主要描述的植物类群是( )A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和被⼦植物 【考点】藻类的主要特征及其与⼈类⽣活的关系;苔鲜的主要特征及其与⼈类⽣活的关系. 【分析】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征，据此答题. 【解答】解：藻类植物⼤都⽣活在⽔中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化.“西湖春⾊归，春⽔绿于染.”体现了环境对⽣物的影响，春天来了，⽓温升⾼，⽔中的藻类⼤量繁殖，这些藻类在⽔中⾃养飘浮，使春⽔荡漾着绿波;苔藓植物没有输导组织、没有根，吸⽔能⼒，保⽔能⼒较差，适宜⽣活在温度潮湿的环境中.“苔痕印阶绿，草⾊⼊帘青”，描写的是夏季，降⽔较多，⼟壤地⾯潮湿，苔藓植物⼤量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了. 故选：A 【点评】解答此题的关键是掌握藻类植物和苔藓植物的主要特征，结合分析诗句，灵活答题. 5.下列活动对维持⽣物圈的碳--氧平衡起了重要作⽤的是( )A.植物的呼吸作⽤B.焚烧秸秆C.植物的光合作⽤D.⽕⼒发电 【考点】绿⾊植物有助于维持⽣物圈中的碳氧平衡. 【专题】热点问题;归纳推理;⽣物与环境的关系专题. 【分析】绿⾊植物通过叶绿体利⽤光能把⼆氧化碳和⽔合成贮存能量的有机物，并释放出氧⽓的过程叫光合作⽤. 【解答】解：绿⾊植物通过光合作⽤制造有机物，释放氧⽓，为⽣物圈中的⽣物提供营养物质、能量和氧⽓;绿⾊植物的光合作⽤吸收⼆氧化碳释放氧⽓，能够维持⼤⽓中的碳氧平衡.所以绿⾊植物通过光合作⽤维持了⽣物圈中的碳-氧平衡. 故选：C 【点评】绿⾊植物在⽣物圈中充当⽣产者的⾓⾊，在⾃然界中起着举⾜轻重的作⽤. 6.“绿树村边合，青⼭郭外斜”，每⼀抹绿⾊都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，⼈⼈有责，你知道每年的3⽉12⽇是什么节⽇吗?( )A.植树节B.国际禁毒⽇C.爱眼⽇D.世界⽆烟⽇ 【考点】保护植被的意义. 【专题】⽣物与环境的关系专题. 【分析】解答时可以从植树节的设⽴、意义⽅⾯来切⼊.3⽉12⽇定为我国植树节. 【解答】解：A、1979年全国⼈⼤会定把3⽉12⽇定为我国的植树节.把这⼀天定为植树节，⼀是为了纪念⼀贯重视和倡导植树造林的孙中⼭先⽣(3⽉12⽇是孙中⼭先⽣逝世纪念⽇).另外，3⽉12⽇刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的. B、吸毒的危害：引起⼈的免疫⼒下降;影响中枢神经系统的调节功能;影响⼼⾎管和呼吸系统的⽣理功能;影响正常的⽣殖能⼒;还可能感染⼄肝、艾滋病等疾病.1987年6⽉12⽇⾄26⽇，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的⿇醉品滥⽤和⾮法贩运问题部长级会议.会议提出了“爱⽣命，不吸毒”的⼝号.与会代表⼀致同意将每年的6⽉26⽇定为“国际禁毒⽇”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球⼈民共同来解决毒品问题. C、“爱眼⽇”是每年的6⽉6⽇; D、⾃20世纪50年代以来，全球范围内已有⼤量流⾏病学研究证实，吸烟是导致肺癌的⾸要危险因素.为了引起国际社会对烟草危害⼈类健康的重视，世界卫⽣组织1987年11⽉建议将每年的4⽉7⽇定为“世界⽆烟⽇”，并于1988年开始执⾏.⾃1989年起，世界⽆烟⽇改为每年的5⽉31⽇. 故选：A. 【点评】本题主要考查了世界的重要节⽇，⽐较基础，只要熟记即可. 7. 如图是⽣殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是( )A.①-精⼦B.③-受精卵C.②-卵巢D.④-分娩 【考点】胚胎的发育和营养. 【专题】热点问题;归纳推理;⼈的⽣殖和发育专题. 【分析】精⼦和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精⼦，②是卵巢，③是受精卵，④是受精.据此解答. 【解答】解：男性睾丸产⽣的①精⼦进⼊阴道，缓缓通过⼦宫，在输卵管内与②卵巢产⽣的卵细胞相遇，精⼦与卵细胞结合形成③受精卵.这⼀过程叫受精.受精卵⼀经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移⼊到⼦宫中.最终胚泡植⼊⼦宫内膜，就好⽐⼀粒种⼦落到了⼟壤中，这是怀孕.在母体的⼦宫内，胚胎继续进⾏细胞分裂和分化，形成各种组织和器官.胚胎发育到第8周，其外貌开始像⼈，从这时起到出⽣前的胚胎，叫做胎⼉.胎⼉⽣活在⼦宫内半透明的⽺⽔中，通过胎盘、脐带从母体的⾎液⾥获得氧⽓和营养物质，同时把产⽣的⼆氧化碳等废物排到母体的⾎液⾥，再由母体排出体外.母体怀孕40周左右，胎⼉就发育成熟了，成熟的胎⼉从母体的阴道产出的过程称为分娩.所以①表⽰精⼦、②表⽰卵细胞、③表⽰受精卵、④表⽰受精，故D符合题意. 故选：D. 【点评】睾丸产⽣的精⼦和卵巢产⽣的卵细胞都是⽣殖细胞，精⼦和卵细胞受精的场所是输卵管，⼦宫是胚胎、胎⼉发育的场所，胎⼉通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧⽓.胎盘是胎⼉和母体交换物质的器官. 8.浪费可耻，“光盘”⾏为光荣，同时⾷品安全也越来越被⼈们关注，下列⽣活中常见的⾏为或做法，不合理的是( )A.捡⾷野蘑菇B.买检验合格的⾁⾷C.蔬菜⽤清⽔浸泡、冲洗D.不买过期⾷品 【考点】关注⾷品安全. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;⼈体的消化系统专题. 【分析】⾷品安全是指：购买安全⾷品;预防⾷物中毒;防⽌⾷品污染. 【解答】解：A、不吃有毒的⾷物，捡⾷野蘑菇会有毒，错误. B、买经检疫合格的⾷品，买⾁时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的⾁，正确. C、为保证安全，买来的蔬菜在使⽤前可⽤稀碱⽔或清⽔浸泡⼀段时间，正确. D、购买⾷品时，应当关注⾷品包装上有关是否有添加剂，⽣产⽇期，保质期，⽣产⼚家和⼚家地址等内容，不买过期⾷品，正确. 故选：A 【点评】⾷品安全问题是关乎公民的⽣命和⾝体健康的⼤事，我们应当特别关注. 9. 如图中甲、⼄、丙三条曲线分别表⽰⾷物中三种营养物质在消化道中的变化情况，甲表⽰哪种营养物质( )A.蛋⽩质B.淀粉C.脂肪D.维⽣素 【考点】⾷物的消化和营养物质的吸收过程. 【专题】结合课本知识的信息;⼈体的消化系统专题. 【分析】淀粉在⼝腔内就开始消化，蛋⽩质在胃内开始消化，脂肪只能在⼩肠内消化.这三类营养物质在⼩肠内都消化.淀粉、蛋⽩质和脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、⽢油和脂肪酸. 【解答】解：营养物质进⼊消化道的先后顺序是：⼝腔、咽、⾷道、胃、⼩肠、⼤肠和肛门，其中具有消化功能的器官是⼝腔、胃、⼩肠.淀粉在⼝腔内就开始消化，蛋⽩质在胃内开始消化，脂肪只能在⼩肠内消化.从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质⼄被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，⼄代表蛋⽩质，丙代表脂肪. 故选：B 【点评】正确理解曲线图是解答此类题的关键. 10. 如图，若通过静脉给⼈注射⼀种药物，药物通过⼼脏四个腔的先后顺序是( )A.Ⅰ，Ⅲ，Ⅱ，ⅣB.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，ⅡC.Ⅳ，Ⅱ，Ⅲ，ⅠD.Ⅳ，Ⅱ，Ⅰ，Ⅲ 【考点】⼼脏的结构. 【专题】常规题型;热点问题;归纳推理;⼈体的循环系统专题. 【分析】图⽰中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为⼼脏的左⼼房、右⼼室、左⼼室、右⼼房.据此解答. 【解答】解：静脉注射药物，药物进⼊⾎液后⾸先参与体循环，通过上下腔静脉进⼊⼼脏的右⼼房、右⼼室，然后再进⾏肺循环，通过肺静脉进⼊⼼脏的左⼼房、左⼼室.即依次通过⼼脏的右⼼房、右⼼室、左⼼房、左⼼室.如图： 故选：D 【点评】此题考查的是⾎液循环的途径. 11.与⾎浆相⽐，健康⼈的尿液中不含( )A.⽔B.葡萄糖C.⽆机盐D.尿素 【考点】尿液的形成. 【分析】尿的形成包括肾⼩球过滤的是⾎细胞和⼤分⼦的蛋⽩质，肾⼩管重吸收的是⼤部分的⽔、全部的葡萄糖和部分⽆机盐.据此可以解答本题. 【解答】解：⾎液流经肾⼩球时，⾎液中的尿酸、尿素、⽔、⽆机盐和葡萄糖等物质通过肾⼩球的过滤作⽤，过滤到肾⼩囊中，形成原尿. 当尿液流经肾⼩管时，原尿中对⼈体有⽤的全部葡萄糖、⼤部分⽔和部分⽆机盐，被肾⼩管重新吸收，回到肾⼩管周围⽑细⾎管的⾎液⾥.原尿经过肾⼩管的重吸收作⽤，剩下的⽔和⽆机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液.所以⼀般情况下，健康⼈的尿液中不应有的是葡萄糖. 故选：B 【点评】关键会区分⾎液、原尿和尿液，即：原尿和⾎液的不同在于蛋⽩质和⾎细胞，尿液和原尿的区别在于葡萄糖. 12.⼤⽓中⼆氧化碳等⽓体增加导致温室效应，下列做法⽆助于降低⼤⽓中⼆氧化碳含量的是( )A.开发风能，太阳能等新型能源B.倡导节能减排，少开车多步⾏C.积极植树种草，增⼤绿化⾯积D.及时清理垃圾，维护环境卫⽣ 【考点】⼈类活动与⽣态环境的关系. 【专题】⽣产⽣活环保类开放题;⽣物与环境的关系专题. 【分析】垃圾中的有机物在腐⽣细菌、真菌的作⽤下，会分解成⼆氧化碳、⽆机盐等. 【解答】解：减少空⽓中⼆氧化碳的含量，⼀是利⽤⼆氧化碳，⼆是减少⼆氧化碳的排放量. A、开发风能、太阳能源等新型能源，可减少煤炭的使⽤量，有利于降低⼤⽓中⼆氧化碳的含量.该项不符合题意 B、倡导节能减排，少开车多步⾏，可减少⼆氧化碳的排放量.该项不符合题意. C、植树种草，扩⼤绿化⾯积，利⽤植物的光合作⽤，可降低⼤⽓中⼆氧化碳的含量.该项不符合题意. D、及时清理垃圾，维护环境卫⽣，有利于改善环境，减少传染病的发⽣.如果将垃圾焚烧，会直接⽣成⼆氧化碳，排放到⼤⽓中;如果将垃圾掩埋，腐⽣细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，⽣成⼆氧化碳、⽆机盐等，⼆氧化碳也会排放到⼤⽓中.因此，该做法不能减少⼤⽓中⼆氧化碳的含量.该项符合题意. 故选：D. 【点评】吸收利⽤⼤⽓中的⼆氧化碳，减少煤炭等有机物的燃烧量，可降低⼤⽓中⼆氧化碳的含量. 13.下列哪种动物有⼝⽆肛门( )A.章鱼B.虾C.⽔螅D.海豚 【考点】腔肠动物的主要特征及其与⼈类的关系. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;⽣物的分类. 【分析】腔肠动物的主要特征是：⽣活在⽔中，⾝体呈辐射对称，体表有刺细胞，有⼝⽆肛门. 【解答】解：章鱼属于软体动物;虾属节肢动物;海豚属哺乳动物，它们结构都较为复杂，有⼝有肛门;⽔螅是腔肠动物，它们的⾝体结构简单，体内有消化腔，有⼝⽆肛门，⾷物从⼝进⼊消化腔，消化后的⾷物残渣仍然从⼝排出. 故选：C. 【点评】掌握腔肠动物的主要特征. 14. 如图曲线代表⾎液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表⽰( )A.从平原进⼊⾼原后⼈体红细胞数量的变化B.⾎液流经肌⾁时⼆氧化碳含量的变化C.⾎液流经肺部时⼆氧化碳含量的变化D.⾎液流经⼩肠时葡萄糖含量的变化 【考点】⾎液循环的途径. 【专题】热点问题;归纳推理;⼈体的循环系统专题. 【分析】⾎液在⾎管内的流动⽅向是：动脉→⽑细⾎管→静脉;⾎液在流经某⼀器官的⽑细⾎管时，与该器官的组织细胞进⾏物质交换，因此⾎液从该器官流出后，⾎液的成分会发⽣变化.据此分析解答. 【解答】解：A、当海拔⾼度越⾼时，⼤⽓压⼒就越低，空⽓的密度越⼩，所以空⽓中的含氧量也就越少.为了结合更多的氧⽓，⾎液中的红细胞数量就增多.因此，从平原进⼊⾼原后⼈体红细胞数量的增加.故不符合题意. B、当⾎液与组织细胞进⾏物质交换：将运来的营养物质和氧⽓供给肌⾁细胞利⽤，将肌⾁细胞产⽣的⼆氧化碳等废物带⾛;这样，⾎液由含氧丰富的动脉⾎变成了含氧较少的静脉⾎;因此，⾎液流经肌⾁时⼆氧化碳含量的增加.故不符合题意; C、当⾎液流经肺部的⽑细⾎管时，由于吸⼊肺泡内的空⽓中，氧的含量⽐⾎液中的多，⽽⼆氧化碳的含量⽐⾎液中的少，因此肺泡内的氧⽓扩散到⾎液⾥，⾎液中的⼆氧化碳扩散到肺泡⾥，这样，⾎液由含⼆氧化碳较多的静脉⾎变成了含氧⽓较多、⼆氧化碳较少的动脉⾎，即⾎液流经肺部⽑细⾎管时⼆氧化碳的含量逐渐减少不是增加.故符合题意; D、由于⼩肠是消化和吸收的主要场所，所以经过⼩肠绒⽑⽑细⾎管的⾎液含养料增加，因此，⾎液流经⼩肠时葡萄糖含量的增加，故不符合题意; 故选：C 【点评】根据⾎液在⾎管内的流动⽅向以及正确识图是做好该题的关键. 15.下列动物进⾏⽓体交换的部位不正确的是( )A.家鸽-肺和⽓囊B.鲫鱼-鳃C.蚯蚓-体壁D.家兔-肺 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞⾏的特点. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;⽣物的分类. 【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结.例如①蚯蚓：体壁;②昆⾍：⽓管;③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃;③两栖动物成体：肺，⽪肤辅助;④爬⾏类、鸟类、哺乳类：肺. 【解答】解：A、家鸽进⾏⽓体交换的部位是肺，⽽⽓囊有储存⽓体的作⽤不能进⾏⽓体交换，错误. B、鲫鱼⽤鳃呼吸，正确. C、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表⾯密布⽑细⾎管，有利于进⾏⽓体交换;因此其体壁经常保持湿润，正确; D、家兔是哺乳动物，有肺呼吸，正确; 故选：A 【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其⽣殖⽅⾯的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握. 16.下列关于动物在⾃然界中的作⽤的叙述，不正确的是( )A.在维持⽣态平衡中起重要作⽤B.促进⽣态系统的物质循环C.动物越多，对植物的帮助越⼤D.帮助植物传粉、传播种⼦ 【考点】动物在⾃然界中的作⽤. 【专题】⽣态系统专题. 【分析】动物在⾃然界中作⽤：在⽣态平衡中的重要作⽤，促进⽣态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种⼦，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等. 【解答】解：A、⾷物链和⾷物⽹中的各种⽣物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在⽣态系统中各种⽣物的数量和所占的⽐例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做⽣态平衡.⽣态系统中的物质和能量就是沿着⾷物链和⾷物⽹流动的，如果⾷物链或⾷物⽹中的某⼀环节出了问题，就会影响到整个⽣态系统，⽽动物在⽣态平衡中起着重要的作⽤，A正确; B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为⾷，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成⾃⾝能够利⽤的物质.这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产⽣⼆氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被⽣产者利⽤，⽽动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出⼆氧化碳、含氮的⽆机盐等物质.可见，动物能促进⽣态系统的物质循环，B正确. C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等.因此本选项符合题意; D、⾃然界中的动物和植物在长期⽣存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种⼦，有利于扩⼤植物的分布范围.如苍⽿果实表⾯的钩刺挂在动物的⽪⽑上，D正确. 故选：C. 【点评】⼈类的⽣活和⽣产活动应从维护⽣物圈可持续发展的⾓度出发，按照⽣态系统发展的规律办事.各种动物在⾃然界中各⾃起着重要的作⽤，我们应⽤辨证的观点来看待动物对⼈类有利的⼀⾯和有害的⼀⾯，合理地保护和控制、开发和利⽤动物资源. 17. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验⽰意图，甲、⼄两瓶内装有等量的同种⾁汤，甲瓶煮沸，⼄瓶不作处理，⼀段时间后，其中⼀瓶仍然保鲜，另⼀瓶变质;接着，将保鲜那瓶的平静打断(如丙图)，数⽇后，瓶中的⾁汤和也变质，下列说法中错误的是( )A.未打断瓶颈时⾁汤变质的是⼄瓶B.⼄瓶和丙瓶中的⾁汤变质的根本原因不相同C.此实验证明⾁汤中的细菌是由空⽓中存在的细菌产⽣的D.甲、⼄形成了对照实验 【考点】科学探究的基本环节. 【专题】探究结论;对照实验思想;⽣物与环境的关系专题. 【分析】此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯⼀性. 【解答】解：A、⼄瓶没有煮沸，汤内的细菌、真菌没有被杀死，所以未打断瓶颈时⾁汤变质的是⼄瓶，A正确; B、⼄瓶和丙瓶中的⾁汤变质的根本原因，都是空⽓中的细菌、真菌飘浮进⾁汤中，⽣长繁殖造成的.B错误; C、将保鲜那瓶的瓶颈打断后，⾁汤会变质，所以此实验证明⾁汤中的细菌是由空⽓中存在的细菌产⽣的，C正确; D、甲、⼄两瓶内装有等量的同种⾁汤，甲瓶煮沸，⼄瓶不作处理，形成了以细菌有⽆为变量的对照试验.D正确. 故选：B. 【点评】理解掌握细菌和真菌⽣存条件、及探究⾷品腐败的原因的实验. 18. 下列关于如图四种微⽣物的叙述，不正确的是( )A.④所⽰⽣物寄⽣在活细胞中B.⼈们酿酒、做⾯包离不开②C.图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D.图中①②属于真核⽣物，③④属于原核⽣物 【考点】细菌、真菌等其他⽣物的分类. 【专题】结构⽰意图;归纳推理;⽣物的分类. 【分析】此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微⽣物的内容，识图、分析解答. 【解答】解：A、④是病毒，必须寄⽣在活细胞中，才能⽣活，A正确; B、②是酵母菌，酿酒、做⾯包离不开酵母菌，B正确; C、③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核;C正确; D、图中①②属于真核⽣物，③是原核⽣物，④没有细胞结构，D错误. 故选：D. 【点评】掌握细菌、真菌及病毒的主要特征. 19.在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是( )A.科B.种C.⽬D.属 【考点】⽣物的分类及分类单位. 【专题】⽣物的分类. 【分析】此题考查的知识点是⽣物之间的亲缘关系.解答时可以从⽣物分类单位的⼤⼩⽅⾯来切⼊. 【解答】解：⽣物分类单位由⼤到⼩是界、门、纲、⽬、科、属、种.界是最⼤的分类单位，最基本的分类单位是种.分类单位越⼤，⽣物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的⽣物种类就越多，⽣物的亲缘关系就越远;分类单位越⼩，⽣物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的⽣物种类就越少，⽣物的亲缘关系就越近.如⼈种：黄种⼈、⽩种⼈、⿊种⼈，他们相似程度多，亲缘关系就近.在⽬、科、属、种中最⼩的是种，因此种是植物所具有的共同特征最多的等级. 故选B. 【点评】解答此类题⽬的关键是理解⽣物分类单位之间的关系. 20.⽣物多样性不包括( )A.⽣态系统的多样性B.⽣物基因的多样性C.⽣物数量的多样性D.⽣物种类的多样性 【考点】⽣物的多样性的内涵. 【专题】类⽐推理;⽣物的多样性. 【分析】⽣物多样性通常有三个主要的内涵，即⽣物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和⽣态系统的多样性. 【解答】解：⽣物种类的多样性是指⼀定区域内⽣物钟类(包括动物、植物、微⽣物)的丰富性，如⼈类已鉴定出的物种，⼤约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被⼦植物有3000种，即物种⽔平的⽣物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和⼩麦)之间基因组成差别很⼤，⽣物的性状是由基因决定的，⽣物的性状千差万别，表明组成⽣物的基因也成千上万，同种⽣物如兔之间(有⽩的、⿊的、灰的等)基因也有差别，每个物种都是⼀个独特的基因库. 基因的多样性决定了⽣物种类的多样性;⽣物种类的多样性组成了不同的⽣态系统;⽣态系统的多样性是指⽣物群落及其⽣态过程的多样性，以及⽣态系统的环境差异、⽣态过程变化的多样性是指⽣物所⽣存的⽣态环境类型的多样性等，因此⽣物多样性不包括⽣物数量的多样性. 故选：C 【点评】解答此类题⽬的关键是理解⽣物多样性的内涵. 21.在进⾏嫁接时，要将砧⽊与接穗的形成层紧密结合，⽬的是( )A.让根部吸收的⽔分能运送到枝条上去B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在⼀起C.保持接穗与砧⽊⼀般粗，利于观赏D.让枝条通过光合作⽤制造的养料运送到根部 【考点】植物的扦插或嫁接. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;植物的⽣殖专题. 【分析】嫁接是指把⼀个植物体的芽或枝，接在另⼀个植物体上，使结合在⼀起的两部分长成⼀个完整的植物体. 【解答】解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧⽊，嫁接时应当使接穗和砧⽊的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能⼒，能不断分裂产⽣新细胞，使得接穗和砧⽊长在⼀起，易于成活. 故选：B 【点评】掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案. 22.以下有关达尔⽂⾃然选择学说的选项，不正确的是( )A.⽣物产⽣的变异⼀定都有利于适应环境B.不适应环境的⽣物将被淘汰C.⽣物要⽣存下去，就得为了获得⾷物和空间⽽进⾏⽣存⽃争D.各种⽣物普遍具有很强的繁殖能⼒ 【考点】达尔⽂和⾃然选择学说. 【专题】热点问题;归纳推理;⽣命的起源和⽣物进化. 【分析】⾃然界中的⽣物，通过激烈的⽣存⽃争，适应者⽣存下来，不适应者被淘汰掉，这就是⾃然选择. 【解答】解：A、⽣物的变异是不定向的，有的变异适应环境，有的变异不适应环境，A错误‘ B、在激烈的⽣存⽃争中，适应者⽣存下来，不适应者被淘汰掉，B正确. C、⽣物赖以⽣存的空间和⾷物是有限的，因此任何⼀种⽣物在⽣活过程中都必须为⽣存⽽⽃争，即⽣存⽃争;⽣存⽃争包括⽣物与⽆机环境之间的⽃争，⽣物种内的⽃争，以及⽣物种间的⽃争;C正确; D、达尔⽂认为，⽣物普遍具有很强的繁殖⼒，即过度繁殖;D正确. 故选：A 【点评】遗传和变异是⽣物进化的内在基础，环境的变化是⽣物进化的外在动⼒，⽣物只有适应不断变化的环境，才能⽣存和发展. 23.最近，部分国家出现了⼀种新型传染病-中东呼吸综合征.下列措施中，属于切断传播途径的是( )A.建议⼴⼤民众积极锻炼⾝体，增强体质B.许多科研机构积极⾏动，努⼒研制对该病的疫苗C.对患者和疑似患者进⾏隔离、检查、治疗D.对医院、⽕车站、机场等重点区域进⾏严格消毒 【考点】传染病的预防措施. 【分析】传染病是由病原体引起的，能在⽣物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄⽣⾍等.传染病若能流⾏起来必须具备传染源、传播途径、易感⼈群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感⼈群. 【解答】解：A、建议⼴⼤民众积极锻炼⾝体，增强体质，提⾼对传染病的抵抗⼒避免感染，因此属于保护易感⼈群，不是切断传播途径，A不正确; B、许多科研机构积极⾏动，努⼒研制对该病的疫苗，注射疫苗提⾼对传染病的抵抗⼒避免感染，因此属于保护易感⼈群，不是切断传播途径，B不正确; C、对患者和疑似患者进⾏隔离、检查、治疗，属于控制传染源，不是切断传播途径，C不正确; D、对医院、⽕车站、机场等重点区域进⾏严格消毒，属于切断传播途径，D正确. 故选：D. 【点评】解答此类题⽬的关键是理解掌握传染病的预防措施. 24.了解必要的⽤药知识和急救技能，对于保障⾝体健康，挽救⽣命具有重要意义，下列有关说法正确的是( )A.处⽅药适⽤于⾃我诊断，⾃我治疗的⼩伤⼩病B.动脉出⾎，要压迫伤⼝远⼼端C.⼼肺复苏，先做30次⼼脏按压，再做2次⼈⼯呼吸D.感冒药是家庭常备药物，过期⼀两周仍可服⽤ 【考点】安全⽤药的常识. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;医药常识. 【分析】(1)安全⽤药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服⽤时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对⼈体产⽣的不良作⽤或危害. (2)当⼈出现意外事故时，我们⾸先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施⼀定的急救措施.急救⽅法有：拨打“120：急救电话、⼈⼯呼吸. 【解答】解：A、处⽅药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使⽤的药品，A错误; B、动脉出⾎，颜⾊鲜红，⾎流较快，常呈喷射状.在近⼼端⽌⾎，可以⽤⽌⾎带或绷带压迫，B错误; C、当⼈出现意外事故时，我们⾸先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施⼀定的急救措施.如果⼈突然停⽌呼吸，但⼼。
遵义市生物会考试卷
遵义市 2017 届初中学业水平统一考试生物三、选择题（本大题包括 30 个小题，每小题 1 分，共 30 分。
每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用 2B 铅笔将对应题目答案的标号涂黑。
）34．下列是小明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用的目镜和物镜，其中看到的红细胞体积最小的是A．目镜 5X 物镜 10X B．目镜 10X 物镜 10XC．目镜 5X 物镜 40X D．目镜 10X 物镜 40X35．显微镜视野中的气泡和细胞的主要区别A．气泡完全透明，细胞不是完全透明的B．气泡没有一定的形态结构，而细胞具有一定的形态结构C．气泡中没有细胞核，染色的细胞中可看到细胞核D．以上三个选项都对36．如果实验结果与假设出现矛盾、下列哪种做法是错误的A．修改假设 B．修改实验数据C．重新进行实验 D．进一步查找相关资料37．新疆民谣说：“吐鲁番的葡萄、哈密的瓜”新疆的瓜果为什么特别的甜呢A．新疆的土地特别的肥沃B．新疆的水果与别处的不一样C．新疆地区的植物只进行光合作用，不进行呼吸作用D．新疆地区白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少38．养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是A．清洁鱼缸里的水 B．使鱼缸更富生气C．供给鱼新鲜食料 D．增加水中氧的含量39．家里的蔬菜、水果和肉类为什么常常储藏在冰箱里,其原因是A．环境温度低,呼吸作用强 B．环境温度低,呼吸作用弱C．氧含量低,呼吸作用弱 D．降低食物水含量, 呼吸作用强40．尿的形成过程中，既能随血浆过滤到原尿，又能全部被重吸收回到血液的物质是A．血细胞 B．大分子蛋白质 C．水和无机盐 D．葡萄糖41．在炎热的夏天，出大量的汗液后，身体会很快凉爽下来，这是因为A．体内的代谢废物被排出 B．体内呼吸作用减弱，产生热量减少C．体内无机盐排出，可降低体温 D．水分的排出带走体内的一部分热量42．反射和反射弧的关系是A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的43．停在窗台上的一只小鸟被吓飞走了，当眼望着它由近至远飞去时,晶状体的曲度变A．大 B．小 C．不变 D．以上都不对44．下列与保护视力和听力有关的叙述中，错误的是A．看书时与眼的距离越近越好B．看书一段时间后应远眺几分钟C．用耳机听音乐时，声响不宜过大D．平时不要用尖锐的东西掏耳朵45．我们形容欧美女郎为“金发碧眼”，其中碧眼指的眼球哪一部分的颜色A．角膜 B．巩膜 C．虹膜 D．视网膜46．“望梅止渴”这一反射活动的结构基础和反射类型分别是A．大脑，条件反射 B．反射弧，条件反射C．脊髓，非条件反射 D．反射弧，非条件反射47．有人看见“前方路不通，请往左绕行”的指示标志后改变行走的路线，这是因为人类具有特有的神经中枢是A．语言中枢 B．视觉中枢 C．听觉中枢 D．运动中枢48．下列哪项生命现象与激素无关A．血糖含量相对稳定 B．男孩进入青春期喉结突出C．强光下瞳孔变小 D．成年前人体不断长高49．下列生物中，不具有细胞结构的是A．乳酸菌 B．酵母菌 C．艾滋病毒 D．草履虫50．炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B．食品本身的营养物质含量过高C．温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖D．炎热的夏天，食物的水分蒸发过快51．蜜蜂的发育属于完全变态发育，比不完全变态发育多了个什么时期A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫52．我国婚姻法中规定禁止“近亲结婚”原因是A．近亲结婚使后代获得隐性致病基因的可能性大B．近亲结婚生育的孩子都不健康C．近亲结婚会造成后代不育D．近亲结婚会造成显性基因控制性状出现频率高53．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”。
遵义市汇仁中学2017-2018学年度第一学期八年级生物期中试卷
遵义市汇仁中学2017-2018学年度第一学期八年级生物期中试卷学校班级姓名______________学号 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 密◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆封◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 线◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆汇仁中学2017-2018学年度第一学期八年级生物期中试卷（时间60分钟，满分100分）一、选择题：（每小题2分，共50分。
）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425\答案\1．下列说法正确的是()A ．所有哺乳动物都能行走B ．所有鸟类以飞行运动为主C ．所有爬行动物只能爬行D ．动物运动方式的多样性是长期进化的结果2．下列运动中运动方式都相同的一组是()A ．蝗虫、章鱼、袋鼠B ．家燕、飞蛾、企鹅C ．狗、猫、大象D ．蝙蝠、青蛙、袋鼠3．马陆的运动方式是()A ．奔跑B ．爬行C ．行走D ．飞行4．蛇的四足退化，蜈蚣有许多步足，它们的运动方式分别是()A ．爬行、爬行B ．爬行、行走C ．爬行、奔跑D ．前三项都对5．生活在草原的狼善于()A ．跳跃B ．奔跑C ．爬行D ．游泳6．动物的“学习能力”使得动物更能够()A ．找到配偶B ．寻找食物C ．逃避敌害D ．适应复杂环境7．人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。
这说明关节在运动中起什么作用？()A 、动力作用B 、杠杆作用C 、支点作用D 、调节作用8．骨质中的成分有()A ．水分和无机盐B ．水分和有机物C ．有机物和无机物D ．水分、有机物、无机物9．下列动物行为中，属于先天性行为的是()A 、大山雀偷饮牛奶B 、蚯蚓走迷宫C 、猕猴做花样表演D 、母狼哺育刚出生的小狼10．每块骨骼肌由()A ．肌腱组成B ．肌腹组成C ．肌腱和肌腹组成D ．肌肉组成11．人体骨骼肌除参与运动外，还有哪些作用()A ．维持人体形态，保护内脏器官B ．参与呼吸和排便C ．表达情感，维持体温D ．前三项都对12．有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（）A 、社群行为B 、繁殖行为C 、后天学习行为D 、先天性行为遵义市汇仁中学2017-2018学年度第一学期八年级生物期中试卷学校班级姓名______________学号 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆密◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆封◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆线◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆13．动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（）A 、获得食物B 、逃避敌害C 、寻找配偶D 、适应复杂的生活环境14．“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同（）A 、母鸡觅食B 、鲤鱼产卵C 、蝙蝠捕捉蚊子D 、海豚戏水15．下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）。