部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题及答案
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》知识点梳理及课后习题解析
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》知识点梳理及课后习题解析一、教材分析《为人民服务》这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会上的讲演。
文章的中心内容很突出，张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。
文章思路清晰，逻辑严密，语言极富表现力。
二、作者简介毛泽东，字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。
三、我会写注音及组词彻：chè（彻底、透彻、彻头彻尾）迁：qiān（迁移、变迁、事过境迁）泰：tài（泰山、泰斗、国泰民安）迫：pò（压迫、迫害、饥寒交迫）批：pī（批评、批判、批改）标：biāo（目标、路标、商标）牺：xī（牺牲、牺牛、牺牲品）炊：chuī（炊烟、炊具、炊帚）葬：zànɡ（葬礼、下葬、火葬）四、多音字给：jǐ（给予）ɡěi（送给）削：xuē（剥削）xiāo（削铅笔）说：shuō（说服）shuì（游说）正：zhèng（正常）zhēng（正月）兴：xīng（兴奋）xìng（兴趣）难：nàn（苦难）nán（难免）五、近义词彻底——全部改正——纠正压迫——欺压责任——义务兴旺——兴盛追悼——悼念寄托——寄予七、反义词压迫——反抗批评——表扬坚持——放弃兴旺——萧条团结——分裂提高——降低八、理解词语1.解放：解除束缚，得到自由或发展；推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。
2.法西斯：第二次世界大战中，德、意、日三国的统治者实行恐怖独裁，推行侵略政策，被人们称为“法西斯”。
3.泰山：泰山：山名，在山东省。
古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
六年级下册语文试卷-《为人民服务》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习12 为人民服务姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1.读拼音，写词语。
gémìng hóng máo yāpòchèdǐjìtuōxīng wàng mùbiāo xīshēng2．给加点字选择正确的读音并画“√”。
兴．旺（xīng xìng）追悼．（dào diào）受苦受难．（nán nàn）压迫．（bōpò）死得．其所（dédě）剥．削（bōbāo）3．给下列字组词语。
益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰（）吹（）4．给下面的句子填上合适的关联词语。
1）.今后，我们的队伍里（）死了谁，（）是炊事员还是战士，（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他送葬，开追悼会。
2）.（）张思德同志是为人民的利益而死的，（）他的死比泰山还重。
3）.（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
4）.（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
5．查字典。
“服”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①衣裳：服装。
制服。
②穿衣裳：服丧。
服用（a．指穿衣服、用器物；b．吃药）。
③作，担任：服务。
服刑。
服兵役。
④顺从：信服。
佩服。
降（xiáng）服。
服辩（旧指认罪书）。
服膺（牢记在胸中，衷心信服）。
习惯，适应：不服水土。
⑥吃（药）：内服。
⑦乘，用：服牛乘（chéng ）马。
“口服”是（）“佩服”是（）6．组词，并用组的词填空。
意（）中（）泰（）利（）服（）缺（）1）.我们生活在（）。
2）.海底捞的（）一直很好。
3）.五一期间我们去爬了（）。
4）.他的优点与（）一样多。
六年级下册语文试题-12《为人民服务》课时测评卷含答案 人教部编版
12 为人民服务字词模块一、读拼音，写字词。
战士们含泪mái zànɡ( )了xī shēnɡ( )的战友，继续追击逃跑的敌人。
二、查字典填空。
“迫”共( )画，用部首查字法查( )部，用音序查字法查大写字母( )，第七画的笔画名称是( )。
“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。
请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。
饥寒交迫．( ) 迫．近( )迫．不及待( )句子模块三、读下面的句子，回答问题。
1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
“____________”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说， _______________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
2.()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。
()是什么人，谁向我们指出()行。
()你说得对，我们()改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)这段话共有四句话：第一句讲________________________________；第二句讲___________________________；第三、四句讲__________________。
(3)这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是_________________ ______________________________________________________。
3.一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音，写词语。
chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（）ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）二、选字填空。
（炊、吹）（）具（）嘘（牺、栖）（）息（）牲（泰、秦）（）山（）朝（鼎、顶）（）峰（）立三、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（）A.张思德为人民利益而死，死得其所。
（死后得到自己想要的地方）B.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
（缩小机构，精简人员）C.为个人利益而死，轻于鸿毛。
（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）D.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
（指全国各地）五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为反问句： ___________________________________________ ___________________________________________________________2. （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
（1）在括号里填上合适的关联词语。
（2）这段话共有四句：第一句讲________，第二句讲________，第三、四句讲________。
部编版语文六年级下册第四单元一课一练测试卷12.为人民服务(含答案)
绝密★启用前部编版语文六年级下册第四单元一课一练测试卷12.为人民服务一、对下列新闻标题运用的修辞手法判断正确的一项是（）①电信部门不能躺在政策的优势上②小市镇“垃圾山”搬走了③进得来留得住学得好④反腐败斗争的重点是打“老虎”A．①比喻②夸张③排比④拟人B．①拟人②夸张③排比④比喻C．①夸张②排比③比喻④拟人二、补充词语，并选择其中一个写一句话。
天（_____）海角得（_____）扬扬无（_____）于事头晕（_____）弦司空见（_____）归心似（____）一视同（_____）忐忑不（_____）写话：_____________________三、火眼金睛，辨字组词。
燃（______）搅（______）栖（______）然（______）觉（______）牺（______）僻（______）援（______）骆（______）避（______）授（______）络（______）四、用合适的词语替换句子中画线的部分。
1．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。
”（______）2．我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。
（______）3．玛琪脸上露出轻视，看不起的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”（______）4．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。
（______）试卷第2页，总5页五、查字典填空。
1．“鼎”字是（__________）结构，共（______）画，第六笔的笔画名称是（_________）。
“鼎”字的意思有：①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在；④借指王位、帝业。
成语“人声鼎沸”中的“鼎”字应选第（______）种解释。
2．“魔”字的部首是（______），它是（_______）结构。
2020年部编版六年级语文下册《12.为人民服务》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
第2 自然段是关于死的意义和价值的论述。
第 3 自然段是说人总是要死的,但死的意义有不同。
2.说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结,使整个人民团结起来。
3.读下面这段话。
说说每句话的意思,想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
第一句话是讲我们要欢迎批评;第二句话是讲我们欢迎任何人的批评;第三句话是讲我们接受任何人的批评,只要批评是正确的我们就改正;第四句话是讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。
4.结合下面的“阅读链接”,说说对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
周恩来同志是伟大的无产阶级革命家,从新中国成立起,就一直担任政府总理。
他以崇高的品格,获得全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。
1976 年1 月8 日,周总理因病逝世,1 月11日,首都人民全部聚集到北京长安街送总理,场面十分感人。
人总是要死的,但每个人死的意义是不同的。
国难当头,那些为了人民挺身而出的英雄,他们的死的意义是重大的,甚至远重于泰山,他们的牺牲会沉淀在历史长河中,镌刻进民族魂,被后代永远铭记。
这一句也运用了夸张的手法,赞扬了那些为了国家牺牲的英雄的伟大品质。
五、人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做___________的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为___________而死，就比___________还重；替法西斯卖力，替___________去死，就比___________还轻。
【精品】六年级下册语文同步练习 第12课为人民服务(2)(人教部编版,含答案)
六年级下册第12课《为人民服务》一、选择正确的读音1.我们都是来自五湖四海（hǎi,hǎi,），为了一个共同的革命目标，走到一起来了2.我们要努力奋斗。
要奋（fèn,fén）斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的3.今后我们的队伍里，不管（guǎn,guàn）死了谁，不管是炊事员，是战士，二、查字典“服”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中1.衣裳：服装。
制服。
2.穿衣裳：服丧。
服用（ａ．指穿衣服、用器物；ｂ．吃药）。
3.作，担任：服务。
服刑。
服兵役。
4.顺从：信服。
佩服。
降（xiáng ）服。
服辩（旧指认罪书）。
服膺（牢记在胸中，衷心信服）。
5.习惯，适应：不服水土。
6.吃（药）：内服。
7.乘，用：服牛乘（chéng ）马。
“口服”是（）“佩服”是（）三、选词填空1.①海，②悔，③诲（）气（）恨大（）2.①跟，②根，③艮（）据（）踪（）口四、知识巩固我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一-个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1.干部要做到什么？2.文章讲了哪几方面的内容？3.第2-4段讲了什么？五、课外阅读《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
部编版语文6年级下册第12课《为人民服务》同步课时练习共4套(及答案)
部编版六年级下册语文12.为人民服务课时练一、选择题1．下面的几组词，字形完全正确的一组是（）A．唾骂偏颇鲁莽竣工走头无路突出其来B．簇拥供品花絮愚昧以身作责饱经风霜C．荼毒承诺煎熬投掷推崇备至迫不及待2．从下面句子中挑选出意思不同于其他三句的一句。
（）A．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？B．您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
C．您为我们付出了这样高的代价，难道就足以表达您对中国人民的友谊？D．您为我们付出了这样高的代价，不会不足以表达您对中国人民的友谊。
3．下列词语搭配不正确的一项是（）A．神情安定局势严峻要求严格作风严谨B．河水清澈环境清幽声音清脆空气清新C．计划周密警戒严密仪器精密针脚细密D．精力充沛资源充足准备充分时间充实4．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量，值得我们点赞。
②面对复杂的国际形势，我们必须加强国防力量以________国家主权和领土完整③社会主义核心价值观，是我们党________全党全社会价值共识做出的重要论断。
A．传播捍卫聚焦B．传递保全凝聚C．传递捍卫凝聚D．传播保全聚集5．下列各项中书写无误的一项是（）A．安祥耸立倒塌崇山峻岭B．热忱奥密狼狈废寝忘食C．莅临分歧恭敬人迹罕至D．烂漫绝别祷告自顾不暇6．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话的意思是（）A．人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
B．人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。
C．人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。
二、填空题7．查字典，填空。
“鼎”字共()画，用部首查字法查()部，用音序查字法查()，音节()第6画的笔画名称是()。
“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正当，正在。
在“鼎鼎大名”中应选第()种，在“鼎盛”中应选第()种。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音，写词语。
ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（）二、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
三、选字填空。
（泰、秦）（）山（）朝（鼎、顶）（）峰（）立（炊、吹）（）具（）嘘（牺、栖）（）息（）牲四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（）A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
（缩小机构，精简人员）B.张思德为人民利益而死，死得其所。
（死后得到自己想要的地方）C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
（指全国各地）D.为个人利益而死，轻于鸿毛。
（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话运用________的修辞手法，增强了气势。
我会学着写：我们在______________的时候，要_______________________________，要________________________________，要______________________ ___________________。
【分层作业】六年级语文下册《为人民服务》课时练提高篇(含答案)部编版
六年级语文下册12《为人民服务》课时练提高篇一、看词语写拼音鸿毛铭记追悼炊烟剥削哀思迁移泰山压迫彻底二、填空题1．理清脉络内容梳理（1）．写出文中论证生死观的句子。
___________________________________________________________ _________（2）．这篇文章开头指出革命的队伍的宗旨是彻底地为人民利益工作﹐并且点明张思德同志就是其中一员，接着论证如何贯彻这一宗旨，也就是树立________________________的生死观，为人民利益________________________，减少________________________，最后发出________________________的号召。
（3）．这篇文章高度赞扬了张思德的精神，号召全党全军____________________，真正做到________________________。
2．写出下列各词的反义词。
兴旺——( ) 光明——( ) 提高——( )批评——( ) 紧张——( ) 团结——( )3．把下面句子中画线的部分用成语替代。
（1）．我们都是来自全国各地。
( )（2）．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
( )（3）．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。
( ) 4．按要求写出相应的四字词语。
（1）形容“为人民利益而死”的人的四字词语有：______________、______________、______________、______________。
（2）形容“剥削和压迫人民”的人的四字词语有：______________、______________、______________、______________。
（3）提起周恩来总理，我想到的四字词语有：______________、______________、______________、______________。