人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习D卷
第 1 页 共 12 页 人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 阿姊(jiě) 策勋(xūn) 啾啾(qiū) 暮宿(sù) B . 可汗(kě) 辔头(qèi) 霍霍(huò) 唧(jì) C . 戎机(jiè) 机杼(zù) 胡骑(qí) 军帖(tiě) D . 鞍鞯(ān)(jiān) 金柝(tuò) 雄雌(cí) 2. （2分）下列语句中书写正确的一项是（ ） A . 我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的风。 B . 这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠，似乎大难凌头。 C . 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船都走不动了，鬼子们紧紧追了上来。 D . 历史，现实，在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的图面。 3. （2分）下列词语中加线字解释有误的一项是 A . 弥高（更加） 鲜为人知（少） 人声鼎沸（水开） B . 羁绊（约束） 沥尽心血（滴） 警报迭起（屡次） C . 弥散（弥漫） 锲而不舍（刻） 迥乎不同（差得远） D . 宿儒（岁数大） 人迹罕至（稀少） 兀兀穷年（漫长的样子） 4. （2分）下列加下划线的字同解释有误的一项是（ ）。 A . 猿则百叫无绝（不绝） 经纶世务者（筹划） B . 亦不详其姓字（不知道） 亲旧知其如此（好的，坏的） 第 2 页 共 12 页
C . 赞曰（传记结尾的评论性文字） 衔觞赋诗（酒杯） D . 执策而临之（面对） 一食或尽粟一石（吃一顿） 5. （2分）下列句子朗读节奏和重音不正确的一项是（ ） A . 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜／把所有的钱／都花掉。 B . 他／既不／关心他的军队，也不喜欢／去看戏，也不喜欢／乘着马车去游公园——除非是／为了去炫耀一下／他的新衣服。
C . “您看／这布华丽／不华丽？”那两位／诚实的官员说：“陛下／请看：多么／美的花纹！多么／美的色彩！”他们指着／那架空织布机，他们相信／别人一定看得见布料。
D . “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我／什么也没有看见！这／可骇人听闻了。难道／我是一个愚蠢的人吗？难道／我不够资格／当皇帝吗？这可是／最可怕的事情。”
6. （2分）下列划线词语在句子中的意思解释不当的一项是（ ） A . 可以这样说，在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。（这里比喻成才的途径非常宽广）
B . 韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产。（指家庭经济生活） C . 用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，它们是有力的武器。（这里指用鞭子或板子打的意思）
D . 她不是不想去救球，她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的球。（这里形容来球变化莫测，难以捉摸）
7. （2分）下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A . 真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。 B . 蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？ C . 我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。 D . 点滴的创造像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。 8. （2分）选出对文天祥《过零丁洋》赏析有误的一项（ ） 第 3 页 共 12 页
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A . 首联写了个人和国家的两件大事，一是因科举走入仕途，二是国家危亡之时，起兵勤王抗元。 B . 颔联用“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。 C . 颈联巧借地名写出了诗人昔日的惶恐和今日的零丁之感。 D . 这首诗叙述了诗人抗元失败被俘的经历，表达了诗人舍生取义的决心和对故园的思念之情。 9. （2分）读课文《幼时记趣》，能体现本文主旨的词语是（ ） A . 明察秋毫 B . 怡然称快 C . 物外之趣 D . 怡然自得 10. （2分）下面的句子，哪种译法最符合课文原意？请将相应的字母、填入括号内。 忠之属也。可以一战。（ ） A . （这是忠于君主的一类事情）。可凭借（这个条件）打一仗。 B . （这是）尽了本职的一类（事情）。可凭借（这个条件）打一仗。 C . （这是）尽了本职的一类（事情）。可以打一仗。 D . （这是）尽力做好本分的事，可凭借（这个条件）打这一仗。 二、 默写 (共1题；共4分) 11. （4分）根据课文默写古诗文 （1）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！________？________ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 第 4 页 共 12 页
（2）________ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） （3）小弟闻姊来，________ 。（《木兰诗》） （4）《出师表》中诸葛亮自述本志，写出自己与世无争的志趣的句子是：________ ，________ 。 （5）把王维的《终南别业》默写完整。中岁颇好道，晚家南山陲。________ ，________ 。________ ，________ 。偶然值林叟，谈笑无还期。
三、 综合题 (共1题；共11分) 12. （11分）鲁迅不但属于中国，而且属于世界。1936年10月19日，鲁迅先生病逝于上海。先生说：“忘记我，管自己生活。”半个多世纪以来，全国乃至全世界的人们却都没有忘记先生。怀念鲁迅，研究鲁迅，书报、杂志、网络都时有相关的文章发表。让我们每个人都以自己的方式纪念鲁迅先生。阅读下面的材料，完成小题。
（1）【看图写文】以下是丰子恺先生为鲁迅的一些作品画的插图，请根据画面内容写出初中阶段我们学过的鲁迅的文章篇名。
（2）【挽联赏析】鲁迅先生逝世后，时任《晨报》副刊编辑的孙伏园写了下面这副挽联，请你将这副挽联填写完整，并作简要赏析。
上联：踏《莽原》、刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《________》 下联：痛《毁灭》、叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》 （3）【观点争鸣】人教版初一语文教材大变脸，鲁迅的《风筝》被删去。网友纷纷热议此事，部分网友赞成此举，认为中小学生读鲁迅作品确实太难;也有网友持反对意见，表示鲁迅的经典作品不应从语文课本中撤掉。对此，你有何看法？（80字左右）
四、 文言文阅读 (共2题；共45分) 第 5 页 共 12 页
13. （25分）阅读短文，回答问题。 贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前 ， 岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
（1）下列句子中划线字解释不正确的一项是（ ） A . 炼(锻炼)之未定。 B . 时韩退之权(代理)京兆尹。 C . 岛具(详细地)对所得诗句。 D . 神游(离开)象外。 （2）下面划线的“之”字的用法与意义都相同的一项是（ ） ①炼之未定 ②引手作推敲之势 ③观者讶之 ④退之立马久之 ⑤因与岛为布衣之交 A . ①③ B . ②⑤ C . ③④ D . ①⑤ （3）对文中画线句子的意思翻译恰当的一项是（ ） 俄为左右拥止尹前。 A . 于是(贾岛)一下子就被官吏推搡到京兆尹(韩愈)面前。 B . 于是(贾岛)，一下子就被左右两边围拥着的官吏阻拦在京兆尹(韩愈)面前。 C . 马上，担任左右护卫的官吏在京兆尹(韩愈)面前阻止了他(贾岛)。 D . 马上，担当护卫的官吏停下来并拥护在京兆尹(韩愈)面前。 第 6 页 共 12 页
14. （20分）阅读下文，回答相关问题。 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（1）下列句中加线的词，意思完全相同的两项是（ ）（ ） A . 色愈恭，礼愈至 余人各复延至其家 B . 益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植 C . 又患无硕师名人与游 生于忧患，死于安乐 D . 盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中 （2）把文中划线的句子翻译成现代汉语 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （3）本文描写生动形象，如“ ”形象地写出了老师严肃的神态；“俯首帖耳”形象地写出了学生尊师重教的姿态；“ ”形象地写出了同舍生华丽的外表；“ ”形象地写出了作者粗陋的衣服。
（4）下面对选文的分析，不准确的一项是（ ） A . 选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
部编版七年级下册语文 第8课 木兰诗 重点练习课后习题课件
4．读下面的句子，停顿恰当的一项是( A ) A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾 B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌 C．万里赴/戎机，关山度/若飞 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将
12．班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活 动，需要做以下的准备。 【观点描述】英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是， 一段时间以来，花木兰被小品另类演绎，邱少云、刘胡兰 等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”， 已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、 个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表 达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。(80字以内)
9．诗人用语往往一字传神。请赏析“愿为市鞍马”“愿 驰千里足”两句中的“愿”字妙在何处。 ①“愿为市鞍马”中的“愿”字意思是愿意，写 出木兰毅然决定女扮男装代父从军，表现了木兰的果 敢坚毅、忠孝两全。②“愿驰千里足”中的“愿”字 写出了木兰在高官厚禄面前的选择，表现了她眷念家 乡、不图功名利禄的高尚品格。
【解析】 B.双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌；C.万里/ 赴戎机，关山/度若飞；D.爷娘/闻女来，出郭/相扶将。
5．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)策勋十二转，赏赐百千强。 (2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。
( 对偶 ) ( 对偶、互文 )
(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
( 排比、互文 )
8 木兰诗
1．下列加点字词的注音全部正确的一项是( D )
A．可• 汗• (kèhán) 辔• 头(pèi) 金柝• (tuò)
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗 》同步练习(含答案)
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗》同步练习一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是()A．可汗．．(kèhán)辔．头(pèi)鞍鞯．(jiān)B．啾．啾(jiū) 朔．气(suò) 燕．山(yān)C．云鬓．(bìn) 金柝．(tuò) 机杼．(zhù)D．红妆．(zhuāng) 军帖．(tiě) 傍．地(bàng) 2．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．愿为市．鞍马(买)东市．买骏马(集市)B．出郭．相扶将(外城) 唯．闻女叹息(只)C．朔．气传金柝(北方) 策勋．．十二转(记功)D．赏赐百千强．(有余) 军书十二卷．．．(十二本) 3．选出下列停顿正确的一项（）A．阿爷／无大／儿，木兰／无长／兄。
B．可汗／问所欲，木兰／不用尚／书郎。
C．不闻爷娘／唤女声，但闻／黄河/流水鸣溅溅D．双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌。
4．下列句中加点词的古今义不同的一项是()A．不闻．爷娘唤女声B．旦．辞爷娘去C．女亦无所思．D．双兔傍地走．5．下列对《木兰诗》一诗理解有误的一项是()A．“策勋十二转，赏赐百千强”运用对偶和夸张的手法，从侧面表现出木兰的英勇善战，赫赫战功。
B．这首诗选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．诗中“东市买骏马……北市买长鞭”四句互文，烘托了木兰出征前紧张而周密地准备戎装的气氛。
D．这首诗对木兰从军的缘由、出征前的准备、奔赴战场时的心态和回家后家人的欢乐等写得比较详细，而对木兰的军旅生活却写得较为简略。
6．填空。
（1）《木兰诗》选自朝编的《乐府诗集》，这是时北方的一首民歌。
它的姐妹篇是。
（2）这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。
安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“”“赴戎机”和“”“”五个情节。
7．《木兰诗》是我国时北方的一首民歌，选自代编的。
第8课 《木兰诗》(解析版)-2020-2021学年七年级语文下册“举一反三”拓展延伸阅读(部编版)
第8课《木兰诗》一、阅读下面两个文段，完成下列小题。
（甲）归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（节选自《木兰诗》）（乙）木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．天子坐明堂．．明堂：明亮的厅堂B．愿驰．千里足驰：赶马快跑C．当户理．红妆理：梳理、整理D．雄兔脚扑朔．．扑朔；动弹2．把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时装。
3．用简洁的语言概括语段（甲）第二段的内容。
4．语段（甲）和语段（乙）都描写了木兰代父从军这件事，有什么异同点？5．分析“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”在文中的作用。
【答案】1．A2．每间房都打开了门进去看看，每张床上都坐一坐。
脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子时的衣裳。
3．亲人迎接木兰，木兰回家满心欢喜，换回女儿装束，火伴大为惊讶。
4．同：都完整地写了木兰从军的过程，表达了对木兰、对女子的赞叹之情。
异：【甲】文用诗歌形式，以描写为主，突出了木兰“女英雄”形象，辅以抒情。
【乙】文以简洁的叙述为主，目的是引出议论：男子可为之事女子未必不可为。
5．①运用了比喻的修辞手法，巧妙解答了木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘，总结了全文。
2020—2021学年七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》同步练习
七年级（下）语文《木兰诗》[基础巩固]1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼．（）鞍鞯．（）胡骑．（）金柝．（）策勋．（）赏赐．（）理云bìn（） pèi头（）扑shuò（）雄 chí（）阿zǐ（）2．形似字注音组词拆（）戎（）傍（）折（）戍（）滂（）柝（）戊（）榜（）析（）戌（）谤（）3．1】解释下列句中加点的字词。
木兰当．户织（）昨夜见军帖．．（）旦．辞爷娘去（）万里赴戎机．．（）著．我旧时裳（）安．能辨．（）（）我是雌雄惟．闻女叹息（）愿为市．．鞍马（）（）朔．气传金柝（）赏赐百千强（．．）．2】翻译句子赏赐百千强雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣4．下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市Ｂ.出郭．相扶将郭：外城木兰不用．．尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔．气传金柝朔：北方策勋．．十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余5．填空。
①．《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：⑦．诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。
6．对诗句品味有误的一项是（）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
人教部编版语文七年级下册第二单元测试卷附答案
人教版初中语文七年级下册第二单元测试卷[时间：90分钟总分：100分]一、语言基础积累(10分，每小题2分)1．下列词语中加点的字注音全对的一项是( )A．哺育(pǔ)狂澜(lán) 气魄(pò) 污秽(huì)B．祈祷(qǐ) 炽痛(zhì) 机杼(zhù) 亘古(gèn)C．惩罚(chéng) 谰语(lán) 田垄(lǒng) 默契(qì)D．金柝(tuò) 军帖(tiě) 蚱蜢(zà) 屏障(píng)2．下面的句子中没有错别字的一项是( )A．啊！黄河！你是中华民族的摇蓝！五千年的古国文化从你这儿发源。
B．路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？C．一条浩浩荡荡的江河，有时流到很宽阔的景界，平原无际，一泄万里。
D．在那恒古的地层里，有着一股燃烧的宏流，像我的心喷涌着血液一样。
3．下列加点成语使用有误的一项是( )A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
4．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由过度看手机的原因造成的。
5．下列语句排序正确的一项是( )①没有人能够忘记她。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
④稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
部编版七年级下册语文第二单元测试卷(Word版,含答案)
部编版七年级下册语文第二单元测试卷满分120分，时间120分钟班级：姓名：得分：一、积累与运用。
（31分）1.下列加点字注音完全正确的．．．一项是（）（3分）A.骨．碌(gū) 亘．古(gèng) 嗥．鸣(háo) 澎湃．（bài）B.咀嚼．(jiáo) 鸣咽．(yè) 云鬓．(bìn) 惩．罚（chéng）C.哺．育(bǔ) 督．促(dū) 污秽．(huì) 镐．头（gǎo）D.挚．痛(zhì) 谰．语(lán) 机杼．(shū) 滋．长（zī）2.下列词语中没有错别字的．．．．．．一项是（）（3分）A.蚱蜢咤异屏障浩浩荡荡B.气魄斑澜怪涎万丈狂澜C.喷涌誓言丰饶扑朔迷离D.榜样泛烂字贴磨刀霍霍3.下列加点词语使用不恰当的．．．．一项是（）（3分）A.看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
B.看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离．．．．的。
C.精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声．．．．的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D.学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行着。
4.下列句子没有语病的．．．．．一项是（）（3分）A.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
5.下列句子中标点符号使用正确的．．．一项是（）（3分）A.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前----或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
B.“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”C.田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。
部编版七年级语文下册 9 《木兰诗》课后习题参考答案
9 《木兰诗》课后习题参考答案思考探究一、《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。
梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。
这样处理好在哪里？参考答案：①详写：“木兰当户织”时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容。
②略写：战斗过程，十余年征战生活。
这样处理是为了塑造人物和突出主题。
这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、不慕名利、勇于担当的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映木兰美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外，这种详略处理还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的厌恶和远离。
在结构上，则使文章富有变化，避免平铺直叙。
二、《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。
如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。
从课文中找出一二例，说说你的感受，并有感情地朗读这首诗，注意体会其韵律、节奏。
参考答案：【示例一】“问女何所思，问女何所忆。
”这一句运用复沓的修辞手法，起到突出思想、加重感情、加强节奏和提醒读者的效果。
一问一答，节奏明快，亲切自然。
【示例二】“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
”这六句写木兰重入闺房，再着“女儿装”的情景，表现了木兰回家后的喜悦和恢复女儿装后的激动，淋漓尽致地展现了木兰美丽可爱的女儿情态。
采用铺排的方式叙述，起着渲染气氛、烘托人物形象的作用，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。
三、千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。
读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？参考答案：原因在于木兰这一人物形象既富有传奇色彩，又真切动人。
木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民女子。
她勤劳善良又勇敢刚毅，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人且热爱祖国，不慕名利又热爱和平。
部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习(I)卷
部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共43分)1. （10分）给下列划线字注音或根据拼音写汉字。
________jié________________________咳嗽轻________嘱咐间断调羹jiǎo________________________________________肉机竭力深恶痛绝阖眼疙瘩2. （6分）文言重点字词解释①不汲汲于富贵________②且欲与常马等不可得________③右备容臭________④沙鸥翔集________⑤野芳发而幽香________⑥而此地适与余近________3. （6分）解释下列句子中加下划线的文言词语。
（1）暮而果大亡其财（________ ）（2）两股战战（________ ）（3）欣然规往（________ ）（4）媵人持汤沃灌（________ ）（5）辍耕之垄上（________ ）（6）年且九十（________ ）4. （2分）翻译下列句子意思正确的一项是（）A . 遂用猖蹶，至于今日。
译：就因此失败，（弄）到（成为）今天（这个局面）B . 然志犹未已。
译：然而（我的）志向（到现在）已经罢休。
C . 非惟天时，抑亦人谋。
译：不仅仅是时机（好），而且也是人们再想办法。
D . 此殆天所以资将军。
译：这大概是无拿（它）来资助将军的。
5. （2分）结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。
于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。
2第9课《木兰诗》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册
9.《木兰诗》同步练习（后附答案）一、基础积累1.下列字的注音全对的一项是（）A.唧唧(jí) 机杼(zhù) 鞍鞯(jiàn) 可汗(hàn)B.鞍马(ān) 啾啾(jiū) 戎机(róng) 鸣溅溅(jiàn)C.云鬓(bin) 霍霍(huò) 辔头(pèi) 朔气(shuò)D.赏赐(cì) 策勋(xūn) 燕山(yàn) 傍地(bàng)2.解释下列句中加点的词。
(1)关山度．若飞( ) (2)赏赐百千强．( )(3)著．我旧时裳( ) (4)愿为市．鞍马( )(5)策．勋十二转( ) (6)燕山胡骑．鸣啾啾( )3.下列句中有词类活用现象的一项是（）A.旦辞爷娘去B.策勋十二转C.朔气传金柝D. 赏赐百千强4.下列句中划线词意思和用法相同的一项是（）A.不闻机杼声万里赴戎机B.昨夜见军帖对镜帖花黄C.不闻机杼声但闻黄河流水鸣溅溅D.将军百战死出郭相扶将5.下列文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首长篇抒情诗。
叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事。
B.北朝乐府民歌《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
C.“可汗”是我国古代一些民族最高统治者的称号。
D.《木兰诗》采用的是顺叙手法，塑造了木兰这一不朽的女英雄形象。
6.按要求填空。
(1)木兰替父从军的主要原因是: ，。
(2)描写木兰军营苦寒生活的句子是:，。
(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是: ，。
(4)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“，。
”，意思是: 形容事情错综复杂难以分辨。
(5)用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情急迫的句子是: ，。
(6)写木兰辞官不就，突出她不图功名利禄的高尚品格的句子是:木兰不用尚书郎，，。
二、课内精读7.把下列句子翻译成现代汉语。
新部编版人教版初中七年级语文下册《木兰诗》课时练(含答案)
部编版七年级语文下册《第9课木兰诗》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题1．下面加点字注释错误的一项是（）A．愿．为市鞍马愿：愿意B．赏赐百千强．强：强盛C．双兔傍地走．走：跑D．出郭．相扶将郭：外城2．下面对《木兰诗》的赏析，不恰当的一项是（）A．“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百”等数字都是确指，从侧面表现了木兰卓越的军事才能。
B．“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。
C．全诗以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。
D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
3．下列对《木兰诗》“不闻爷娘唤女声……胡骑鸣啾啾”的分析不恰当的一项是（）A．用景物的变化，巧妙地暗示征程的变化。
B．用景物烘托木兰思乡的心情。
C．用景物表现女性细腻的感情。
D．用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。
4．下列划线字读音完全正确的一项是（）A．阿姊（jiě）策勋（xūn）啾（qiū）暮宿（sù）B．可汗（kě）辔头（qèi）霍霍（huò）唧（jì）C．戎机（jiè）机杼（zù）胡骑（qí）军帖（tiě）D．鞍鞯（ān）（jiān）金柝（tuò）雄雌（cí）5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．万里/赴/戎机，关山/度/若飞。
B．将军/百战/死，壮士/十年/归。
C．不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
D．归来见/天子，天子坐/明堂。
6．下列诗句中含有通假字的一项是（）A．不闻机杼声，唯闻女叹息。
B．万里赴戎机，关山度若飞。
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D．策勋十二转，赏赐百千强。
二、填空题7．填空。
（1）《木兰诗》选自________朝________编的《乐府诗集》，这是________时北方的一首民歌。