最新部编人教版一年级上册语文(生字教学)《大还是小》精品课件

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最新部编人教版一年级语文上册《大还是小》优质课件

最新部编人教版一年级语文上册《大还是小》优质课件
29
大还是小
结构图示
大 穿衣服 系鞋带
自己的事情自己 做,独立生活
小 够不到按钮 喊妈妈
30
拓展延伸
南南和兰兰
东家南南,有个习惯。 糖纸剥不开,小嘴一噘:"妈妈来!" 鞋带解不开,小脚一跺:"妈妈来!" "妈妈来,妈妈来!"急得妈妈手脚乱。 西家兰兰,有个习惯。 妈妈给她盛饭,小手一摆:"自己来。" 妈妈给她洗脸,小嘴一笑:"自己来。" "自己来,自己来!"喜得妈妈乐开怀。 小朋友,你像南南,还是像兰兰?
书写指导:捺写得舒展一些。
18
指导朗读
有感情地朗读课文,注意读出句中包含 的情感。
19
本课小结
初读课文后,你感受到了什么? 初读课文后,我感受到了文中的“我”希
望自己快点儿长大的急切心情,我也希望自己 快点长大。
20
部编人教版一年级语文上册
10 大还是小
第 二 课时
21
激趣导入
上节课我们学习了《大还是小》这课的字词,现在 我们要进行一个小游戏:小小擂台赛。看看谁学字词学 得好,我们分组进行比赛,大家有信心取胜吗?
37
穿衣 穿越
识字巧方法
银行两侧
识字巧方法
“穴”下有 颗牙
9




衣服 棉衣
服装 礼服
识字巧方法
“衷”字 没心
识字巧方法
报前变月
10
kuài

很快 飞快
识字巧方法
忙左缺右
11
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
有时候,我觉得自己很大。

统编版一年级语文上册10.大还是小 课件(共28张PPT)

统编版一年级语文上册10.大还是小 课件(共28张PPT)
睡觉 觉得 自己 时候 穿衣服 快乐 很好
摘苹果
自己 时候 学会
觉得 很好
很美
穿上
很小
衣服
1 2
3 4
5 6
读第一二自然段,思考:课文中 的小朋友什么时候觉得自己很大?
我自己/穿衣服的时候,我自己/ 系鞋带的时候,我觉得/自己很大。
在生活中,你们 会干什么?
当你们还是小宝宝的时候,什么 事情都不会,都需要大人的帮助, 现在你们可以自己做很多事情, 你自己成功做某一件事情的时候 心情是什么样的?
不想长大是因为童年是快乐的,还有家人 的爱惜,想长大是因为长大后自己会更强大, 更有力量,做自己想做的事情。
联系生活:说说自己想要 长大还是不想长大?

服穿

时候



得很
帮小汽车过河
板书设计
觉得自己


朗读第四五自然段,思考:为什么这时 候“我”会觉得自己很小呢?
有时候,我觉得自己很小。 我够不到门铃的时候,我听到雷声喊妈 妈的时候,我觉得自己很小。
我会写
第一笔是点,第二笔竖要 直,点略高于竖和横折钩。
心忄
带竖心旁的字的意思大多和内 心活动或者心情有关。
快慢 悦
为什么这时候“我”会觉得自己很小呢?
当我们需要别人帮助或依靠别人的 时候,我们就会觉得自己很小。
同学们你们有觉得自己很小的时候吗?
我_______的时候,我觉得自己很 小。
有时候,我希望自己不要长大。 更多的时候,我盼着自己快点儿长 大。
联系生活,体会矛盾心理。
你觉得小男孩为什么会希望自己不要长 大,但很多时候又盼着自己快点儿长大呢?
复习导入
•10 大还是小

统编版一年级语文上册10、 大还是小 优质微课课件(19张ppt)

统编版一年级语文上册10、 大还是小  优质微课课件(19张ppt)
一年级(上册)
大还是小
知识讲授
shí hòu jué de


觉得
zì jǐ
hěn kuài




chuān yī fú
穿


知识讲授
时 候觉 得 自己很 快 穿衣服
多音字
jué (觉得 )
xì (联系)


jiào ( 睡觉)
jì (系鞋带)
知识讲授 时间 时候 觉得 自己 很好 很快 穿上 衣服 穿衣服 快点 快乐
听到雷声喊妈妈
知识讲授
有时候,我希望自己不要长大。 更多的时候,我盼着自己快点儿长大。
图解结构
自己系鞋带


照料小妹妹
是 小
够不着按钮
听到雷声喊妈妈
概括主题
写了很多自己能做到和不能做到的事 情,期待自己快快长大。
知识讲授
别说我小
mā ma nǐ bié shuō wǒ xiǎo 妈 妈 你 别 说 我 小, wǒ huì chuān yī hé xǐ jiǎo 我 会 穿 衣 和 洗 脚。 bà ba nǐ bié shuō wǒ xiǎo 爸 爸 你 别 说 我 小, wǒ huì cā zhuō bǎ dì sǎo 我 会 擦 桌 把 地 扫。 nǎi nai nǐ bié shuō wǒ xiǎo 奶 奶 你 别 说 我 小, wǒ huì zhòng huā bǎ shuǐ jiāo 我 会 种 花 把 水 浇。 yé ye nǐ bié shuō wǒ xiǎo 爷 爷 你 别 说 我 小, wǒ zuò de huó yě bù shǎo 我 做 的 活 也 不 少。
谢谢

部编版一年级语文上册10.大还是小 课件(共23张PPT)

部编版一年级语文上册10.大还是小   课件(共23张PPT)

随堂练习
3.把下面的句子补充完整。 我一个人睡觉很畏惧,我觉得自己( 很小 )。 我会自己洗袜子,我觉得自己( 很大 )。 我能帮助小朋友,我觉得自己( 很大 )。
不想长大是因为童年生活快乐轻松,想长大是因 为长大后自己会更强大,能更独立。
板书设计
觉得自己


随堂练习
1.给下列生字选择正确的读音。
hòuhóu hěnghěn

很Hale Waihona Puke chuān cuā n穿
kài kuài

随堂练习
2.选字组词。
( 自 )学
①字 ②自
写( 字 )
( 字)词
①时 ②石
( 石 )头 ( 时 )间 ( 时)候
“我”为什么觉得自己很大?
①“我”在自己穿衣服、系鞋带时,能够自己的事情 自己做,所以感觉自己长大了。
联系生活实际仿照句式说话。 我自己_________的时候,我觉得自己很
大。
朗读课文
有时候,我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候, 我听到雷声喊妈妈的时候, 我觉得自己很小。
为什么这时候“我”会觉得自己很小呢?
10 大还是小 ?
朗读课文
有时候,我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候, 我自己系鞋带的时候, 我觉得自己很大。
朗读课文
有时候,我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候, 我听到雷声喊妈妈的时候, 我觉得自己很小。
朗读课文
有时候,我希望自己不要长大。 更多的时候,我盼着自己快点长大。
shí

hòu

时间
识字巧方法
小时 日只有一寸高
á
候鸟
识字巧方法
候车 侯爷拄拐棍(丨)

新部编人教版一年级语文上册《大还是小》教学课件

新部编人教版一年级语文上册《大还是小》教学课件
语文 一年级 上册
10 大还是小
第1课时
准备 生字我会认
shí hòu jué
时候觉
hěn chuān yī
很穿衣
de zì jǐ
得自己
fú mén kuài服门快来自偏旁学一学de
得 很 双人旁
很大 很小
要得 走得快 大得很
zuò
作 单人旁
kuài

与人的内心
竖心旁 活动或心情有关
快点儿 飞快 快门
准备 生字我会写
点击生字观看生字视频
自己 门衣
书写指导

6画,独体字。 横平竖直。横向笔 画的间距均等。

3画,独体字。 整个字上窄下宽。 竖弯钩要圆转舒展。
mén
3画,独体字。 第一笔是点。第二 笔竖要直。点略高 于竖和横折钩。

6画,独体字。整个 字的重心落在田字格的 正中。撇捺舒展,呈三 角形。注意笔顺,最后 一笔是长捺。
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
准备 标出自然段 5
大声读课文,读完标出课6 文有几个自然段。 1 2 3 4
准备 内容初了解
对读:男生读1、2自然段,女生读3、 4自然段。
“ ”:什么时候“我”觉得自己 很大?
“ ”:什么时候“我”觉得自己 很小?
1 2
3 4
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容

字理识字
chuān
穿
识字方法
穿衣服 看穿 穿着
chuān
换一换 空-工+牙=穿
字理识字
yī 衣领
衣衣袖
衣摆

人教部编版一年级上册语文课件-10 大还是小 (4)(共19张PPT)

人教部编版一年级上册语文课件-10 大还是小 (4)(共19张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 6:19:31 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
一年级语文上册
大 还是 小
我会读
shí hòu jué de zì
时候觉得自
jǐ hěn chuān yī fú
己很穿衣服
kuài

我会读
时候 觉得 自己 很大 很小 穿衣服
我会写


结构:独体
组词:自己 自由
造句:今天我自己去上学。


结构:独体 组词:自己 知己
造句:自己的事情自己做。
。2021年3月14日星期日2021/3/14来自021/3/142021/3/14
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021

一年级上册《大还是小》PPT精品课件部编版



彳:双人旁,从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。 忄是汉字部首,由“心”演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为 心脏主管人的思想,故“忄”旁的字多与心理活动有关。

觉 jué(觉得) jiào(睡觉) 系 xì(联系) jì(系鞋带)

觉得——感觉 希望——盼望

很hěn(很多、很快、很好) 穿chuān(穿衣、穿着、穿越)
自zì(自己、自动、自由)
“我”什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?

本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情,教育我们自己的事 情自己做,要有独立生活的能力。
本节复习到此结束! 觉jué(觉得、感觉、自觉) 得de(说得对、看得见)
忄是汉字部首,由“心”演变而来。 觉jué(觉得、感觉、自觉) 得de(说得对、看得见)
古代人认为心脏主管人的思想,故“忄”旁的字多与心理活动有关。
因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。
当“我”自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大;当“我”还 我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
“我”觉得自己很小,因为有些事情我自己还做不了。 己jǐ(知己、严于律己)
大——小 希望——失望 最新人教版部编语文一年级上册复习课件
我自己穿衣服的时候,我自己系自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不会失去,也希望继续得到父母和亲人的呵护。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
有时候,我希望自己不要长大。
自zì(自己、自动、自由)
当“我”自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大;

部编版小学一年级上册语文《大还是小》精品课件PPT


shí hòu jué de
时候觉得
chuān yī fú zì
穿衣服自
jǐ hěn kuài
己很快










自己
自己
自学 自立 自己
自己 知己
大 还 是 小
穿衣服
很快 自己
觉得 时候
自己
1.用“_______”划出文中“我”什么 时候觉得自己很大的句子。
2.用“ ”划出“我”什么时候觉 得自己很小的句子。
1. 2.
3. 4.
5. 6.
我自己穿衣服的时候,我 自己系鞋带的时候,我觉得自 己很大。
我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很大 。
的时候,
的时候,
我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我 自己系鞋带的时候,我觉得自 己很大。
我够不到按钮的时候,我
听到雷声喊妈妈的时候,我觉
得自己很小。
有时候,我觉得自己很小。
穿衣服自
jǐ hěn kuài
己很快
shuānɡ rén pánɡ
一撇一竖单个人, 再加一撇变双人。
街、很、行
大苹果 很大的苹果 很多橘子
shù xīn pánɡ
心理心情 怕、惊、情
jīnɡ zì pánɡ
表示野兽用自 己的牙齿来挖掘洞 穴,有凿通、凿穿
大 还 是 小
要求:
一.把字读正确,遇到不会的 字,借助拼音多读几遍。
二.把句子读通顺,不拖音。
shí hou
时候
chuān yī fu
穿衣服
hěn xiǎo
很小
jué de
觉得

一年级上册语文课件《大还是小》人教部编版〔优秀PPT〕


“我”为什么盼着自己快点儿长大?
——“盼着”写出了我希望自己快点儿长大的急切心情, 希望自己长大,能做更多的事情,有独立生活的能力。
一年级上册语文课件-10《大还是小 》|人 教(部 编版) (共20张ppt)[1]【优质课件】
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很大?
有时候,我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时 候,我觉得自己很大。
课文讲解 从哪些方面写“我”觉得自己很大?
从自己穿衣服、自己系鞋带等方面看出“我”很大。
“我”为什么觉得自己很大?
——因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情 能自己做了。
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归纳总结
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拓展延伸
妈妈你别说我小
妈妈你别说我小, 我会穿衣和洗脚。 爸爸你别说我小, 我会擦桌把地扫。 奶奶你别说我小, 我会种花把水浇。 爷爷你别说我小, 我做的活也不少。
一年级上册语文课件-10《大还是小 》|人 教(部 编版) (共20张ppt)[1]【优质课件】
一年级上册语文课件-10《大还是小 》|人 教(部 编版) (共20张ppt)[1]【优质课件】
课后作业
你什么时候觉得自 己很大?什么时候觉得 自己很小?

新部编人教版小学一年级语文上册《大还是小》教学课件

2.“我”为什么一会说自己大, 一会又说自己小?
课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
候 快天


服很
觉 时己

穿
1.田字格中的位置 2.找压线笔 3.书空笔顺 4.找朋友
1.像什么? 2.找压线笔 3.书空笔顺 4.找朋友。
再读课文
1.自由朗读课文。
2.找到书中小朋友怎么回答 的, 用“——”画出来。并 且读好这句话。
3.在小组中展示朗读相 关语句。
1.“我”到底是Βιβλιοθήκη 还是小?课后作业1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
10. 大 还 是 小
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