部编版六年级语文下册课内阅读专项强化训练
部编版六年级语文下册课内阅读专项强化训练1. 阅读短文，回答问题。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
（1）联系上下文说说“一如既往”的意思。
______（2）这两个语段主要写了______。
（3）片段中用数字列举居里夫人所获得荣誉的作用是什么？（4）用四字词语概括节选部分的人物品质（至少2个）。
（5）根据文中的意思选择恰当的理解。
“但她什么也不管，只是默默地工作”这句话中“什么也不管”是指（）。
2. 课外阅读。
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
（1）根据短文的内容，下面对词语理解不正确的是（）（2）校园的老槐树______高，有______粗。
（）（3）短文是围绕______句话来写的，告诉我们______、______就是老槐树的主要特点。
（）（4）找出文中的比喻句，它把______比作______。
（）3. 阅读下文，回答问题狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
这座桥太窄了，它们不能同时过去。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。
”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。
（1）“猴子一句话也不说，独自走了。
”是因为（）（2）这个故事告诉我们一个什么道理？（3）你喜欢短文中的狐狸吗？为什么？4. 阅读文章，完成下列各题。
秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
（1）这一段话共有______句。
（2）这段话中写了颜色的词语有______ ______。
（3）这段话写了哪几种果子？5. 阅读下文，回答问题除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1）用“∥”将这段话分两层。
（2）分两层的根据是什么？（）（3）文中具体介绍除夕的活动分别是______、______、______、______、______、______、______、______。
（4）文中画线句子表明了作者从______、______、______几方面写了人们欢庆除夕的场景，充分表现了除夕的热闹。
6. 阅读课内片段，完成练习。
然而，这次航行也充满了凶险。
在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪，狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
船队在归途中还遇到过海盗的袭击。
郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。
当海盗乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速把海盗包围起来，士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。
海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
（1）用横线画出表现海上风浪险恶的句子。
（2）选文主要写了______和______等两个方面的内容.（3）选文中运用了______和______修辞手法，表现了______。
（4）郑和的这次远航遇到了哪些凶险?用“不但……而且…”把它们连起来。
（5）从选文中，你体会到郑和是一个怎样的人?7. 阅读课外选段，回答问题。
一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒（lǎn lǎng）洋洋地晒（sài shài）太阳，什么也不干。
（1）我能给划线字选择正确的读音懒______（lǎn lǎng）洋洋晒______（sài shài）太阳（2）我能找出第一句话中表示动作的词。
（3）我能写出“非常”的近义词：______。
（4）我会照样子，写一写。
例：懒（懒洋洋）另一只却懒洋洋地晒太阳。
胖______ ______。
8. 阅读下文，回答问题。
①大象看见了。
也跟着跑起来。
野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。
最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”②兔子领着大家来到湖边。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”（1）第①段共有______句话，其中第______句话是大象说的。
（2）大家都以为“咕咚”是______。
（3）读了第②段，我知道“咕咚”实际是______。
（4）这个故事告诉我们（）9. 默读短文，完成练习。
在自己的手腕上办公或许再过个10年、15年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间内了，你将自由地在任何地方工作。
那时人类已进入“永恒该办公室”时代，24小时内，无论在什么地方都可得到赖以工作的信息。
“你就是你的办公室”，这句在今天几乎是不可思议的口号将标志着一个新时代的到来。
到那时，你佩戴的电子袖口将包会了ZI世纪移动式办公室最关键的部分，嵌在4厘米袖口镶边内的是一个位置作感器，借助它导航网可始终跟踪着你。
传感器不断从导航卫星上读出有关你的资料，不断地修正你所在位置和各方面信息情况。
你的电话和电话号码薄也在手腕上，①这种蜂房式电话机是声控的，声控使微型化成为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片扬声器。
需要电话号码吗？告诉电话簿为你查找。
袖口电话机为你拨通电话，完成译码后，按你当时所在位置接通最近线路——电话费也就是最便宜的。
声音信使首先到达你的手腕上，借助于导航网络，来电先转送到你所在地区，然后再传递给你，最后贮存在袖口里的永久储存器中。
“播放文电”能发出一系列数字化的声音：题型你客人到来的时间，向你提供信息或让你回电话。
电子太阳镜不仅能为眼睛遮蔽阳光，还能显示来自刚开启的袖珍个人计算机的文字、数字和图像。
②袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及两张信用卡。
③推开后呈现出一个黑色屏幕，屏面一侧排着6个符号按键。
可展现多种图像，每一种图像代表一种文件。
如接下其中一个符号，会出现一张信纸，当你口述时，文字便在信纸上形成。
按下另一个符号，信纸内容即储存在记忆系统中。
当你咯嗒一声关上个人计算机，电话机接通微波通信网，把信以电波形式送往目的地。
你可在任何地方工作，语文通信遍布整个世界。
信息、电信传递、蜂房式电话以光速把你与办公室联系起来。
（1）文中标序号的三个句子分别用了什么说明方法？①______；②______；③______（2）读了第2—5段，你知道在“永恒办公室”里办公需要具有哪四项主要的设备？（3）如果能“在自己的手腕上办公”，将给我们带来哪些便利？10. 阅读下文，回答问题。
香甜我从小爱吃玉米。
玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
有一次，我悄悄地（冲溜跑）进邻居家的玉米地，（采摘掰）了一穗玉米。
“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑逃溜）去……不一会儿，我把玉米煮熟了。
谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米，我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料。
我想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我________每年自己翻地种玉米，________还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。
从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
但愿每个人都能品尝到这份香甜。
（1）选择括号内合适的词。
（冲溜跑）______进（采摘掰）______了（跑逃溜）______去（2）文章的题目“香甜”包含着两层意思，一层意思是指：______香甜，另一层意思是指______香甜。
（3）在横线上填上适当的关联词。
从那以后，我______每年自己翻地种玉米，______还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。
从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
但愿每个人都能品尝到这份香甜。
11. 阅读《敬重卑微》做题我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
部编版六年级语文下册期末《课内阅读》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册课内阅读专项训练时间：40分钟满分：100分班级___________ 姓名___________ 得分____________一、阅读古诗，完成练习。
(32分)石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1. 写出下列字词的意思。
(9分)(1)等闲：__________ (2)浑：_________ (3)清白：__________2. 读诗句，完成练习。
(16分)(1)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经历__________和_________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是___________________，这表现了石灰岩的______________。
(2)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰岩的形象，可以让我们想到描写英雄人物的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“___________________，__________________”。
3.《石灰吟》是一首( )。
(3分)A. 送别诗B. 山水诗C. 咏物诗4.《石灰吟》一诗表达了诗人__________________________的高尚情操。
(4分)二、阅读课内片段，完成练习。
(18分)人总是要死的，但( )有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或( )，或( )。
”为人民的人去死．就比鸿毛还轻的死是比泰山还要重的。
1. 按原文填空，并在“”里填上合适的标点符号。
(8分)2. 画“____”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的______之情，可以换成“________、_______”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的_______之情，可以换成“_______”等词语。
部编版六年级下册课内阅读强化训练题
部编版六年级下册课内阅读强化训练题北京的春节(节选)除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正(zhēngzhèng)月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.“到处是酒肉的香味”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”从、、三个方面写出了除夕的热闹氛围。
2.人们的哪些活动体现了除夕的热闹?3.“万不得已”“必定”说明了什么?4.你是怎么理解“守岁”一词的?5.你还知道哪些春节的习俗?6.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
7.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
8.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵是“又一个高潮”?腊八粥（节选）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。
”饿了，也得到太阳落下时才准吃。
部编版六年级语文下册课内阅读专项练习
部编版六年级语文下册课内阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽<节选>关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。
在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。
尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。
别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
是她提出了放射性这个词。
两年后，她发现了钋，接着发现了镭。
为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。
”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。
它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
（1）选择文中括号里使用正确的词语。
（提炼冶炼）______纯净的镭进行______（提炼冶炼）（抛弃废弃）______的破棚子（提炼冶炼）______出了0.1克镭（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？（3）文中画线的句子运用了______的修辞手法，说明了______。
（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了______，而只是为了______他们追求的目标是高远的。
2. 阅读下文，回答问题她的一双小手几乎冻僵了。
课文内容及阅读专项训练 部编版(五四学制)语文六年级下册
语文课文内容及阅读专项训练第一部分：根据课文内容填空1.《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是:,。
2.《迢迢牵牛星》中描写织女劳动情景的诗句是:,。
3.读了《鲁滨逊漂流记》的梗概,我知道了鲁滨逊流落荒岛后发生的事情是:流落荒岛→→畜养种植→→。
4.变成小狐仙的尼尔斯由一个的孩子转变为一个的孩子。
5.《匆匆》一文的作者是。
课文紧紧围绕着“”二字,细腻地刻画了时间,表达了作者对之情。
文章中有很多语句值得我们积累,如:。
6.《那个星期天》一文的作者是史铁生。
课文主要写了作者对童年的一个星期天的回忆,课文是按“我”——的心理变化顺序来写的。
7.《马诗》中表现作者企盼建功立业而不被赏识的诗句是“,”;\《石灰吟》中“,”表现了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向;《竹石》借竹子的坚韧顽强表现自己的正直不屈,正如诗中所言“千磨万击还坚劲,”。
8.《十六年前的回忆》除开头外,文章是按被捕前、、、的顺序来叙述的。
9.《为人民服务》一文围绕“为人民服务”讲了四个方面的问题:如何对待“死”——强调“”;如何对待批评——强调不怕别人;如何对待困难——强调在困难的时候要看到;如何对待死去的同志——强调不管是谁,都要给他,开。
10.《学弈》一文告诉我们学习应该,不能。
(2分)11.《两小儿辩日》一文体现了两小儿和孔子的品质。
(2分)12.《表里的生物》让我们认识了一个的孩子。
(2分)13.“插柳之恩,。
”我还会用诗句来赞美我们的老师:,。
(4分)14.爷爷告诫我读书时要认真、用心,更要下一番苦功夫,他常说:“读书须用意,。
”15.听了教授的讲座,爸爸由衷地说:“真是,胜读十年书啊!”16.时间可以检验一切,正所谓“路遥,日久”。
17.我们热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。
寒食节到来,我们想到“春城无处不飞花,”的景象;七夕节时,我们感受到“,脉脉不得语”的意境。
遇到艰难坎坷,我们可以用《竹石》中的“千磨万击还坚劲,”激励自己;遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少?! ”劝慰他。
部编版六年级语文下册期末总复习 课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲．二人弈 _____________ （2）非然．也 _____________（3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。
（1）弈秋，通国之．善弈者也 _________ （2）一人虽听之． _________（3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：________________________________________________________________5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案：1.（1）教，教授。
（2）这样。
（3）引，拉。
（4）因为。
2.（1）的。
（2）指弈秋的教导。
（3）它，指鸿鹄。
（4）他，指专心致志的那个人。
3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意。
（言之有理即可）（二）北京的春节（节选）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
部编版小学六年级语文下册单元课内阅读专项训练试题附答案(全册)
部编版小学六年级语文下册单元课内阅读专项训练试题附答案(全册)统编版六年级语文下册课内阅读专项训练（第一单元）一.阅读《北京的春节》片段，回答问题。
（一）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕甚么的都预备充足——店铺多半正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
1.这个片断主要写__________________________________。
2.请在片段中找出一个谚语是: _______________，这个谚语说明了.。
3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？.。
4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：。
5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是：.。
6.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？.。
7.“零七八碎儿”在文中详细指甚么？.。
8.找出一个过渡句。
.。
9.哪句话说明了“大人们也忙乱”？.。
新部编版六年级语文下册课内阅读专项考点练习
新部编版六年级语文下册课内阅读专项考点练习1. 阅读下文，回答问题。
小发明家马力在三星小学。
同学们都称马力为“小发明家”。
马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！温岭地处（chùchǔ）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。
马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。
几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。
一向追求完美的小马力总是苛（kēkè）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。
功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。
你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chǔzhǔ）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。
屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1）给划线字选择正确的读音。
地处______（chùchǔ）苛______（kē kè）求储______（chǔ zhǔ）水池（2）写出下列词语的近义词。
想象——______ 发明——______ 考虑——______（3）因为______，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。
（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。
2. 课内阅读。
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去（采採）药。
他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走（遍骗）了产药的（明名）山。
他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。
许多药材他都亲口品尝，判（段断）药（性姓）和药（效校郊）。
（1）写出把括号里不恰当的字。
（2）找出这段话的中心句。
【精品】六年级下册语文8《匆匆》课内阅读强化训练题(人教部编版,含答案)
六年级下册8《匆匆》课内阅读强化训练题《匆匆》这篇文章先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”课文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。
告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。
匆匆（一）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
2.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？3.从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项强化训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项强化训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题。
北京的春节（节选）①除夕真热闹。
家家（敢赶）做年菜，到处是（洒酒）肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外（帖贴）上了红红的对联，屋里（帖贴）好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决绝）。
在外边做事的人，除非万不得（已己），必定（敢赶）回来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
②正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
③男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼的美好姿态与娴熟的技能。
（1）在文中选择正确的生字。
（敢赶）______做（洒酒）______肉（帖贴）______上（帖贴）______好日夜不______（决绝）万不得______（已己）（敢赶）______回来（2）写近义词。
特有——______ 娴熟——______（3）“间断”中“间”读______，它还有一个读音______，组词______；“铺户”中“铺”读______，它还有一个读音______，组词______。
（4）根据选文内容填空。
男人______ 女人______ 孩子______（5）对文中划线的句子理解正确的一项是（）（6）你还知道哪些春节的习俗呢？2. 阅读文段，按要求作答。
春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。
蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美丽呀!我爱春天。
（1）这段共有______句。
（2）从短文中选出合适的词语填空。
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项练习题（含答案）1. 课内语段阅读，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，①的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，②的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，③的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，④的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，⑤的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。
喂，⑥的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
陡峭清凉飞流淘气汩汩悠悠（2）选文采用______、______的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。
你好，______。
（3）请概括这段话的主要内容。
（不超过12个字）（4）文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处?2. 阅读课内片段,完成练习。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己了祸。
因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。
我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
（1）选文中画横线的句子①②运用了______的修辞手法,句①形象地说明______；句②形象地说明______。
（2）联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
”理解正确的一项是（）（3）你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。